お知らせ＆ニュース

マーボーどん

パリパリひじきサラダ

きくらげとたまごのスープ

牛乳

スープは、たまごが入っていましたが、汁を片栗粉でとろみをつけ、溶き卵を加えると、卵がふわっと広がり、ふわふわ卵になるといわれています。

溶き卵を少しずつ入れます

ぶどうパン

さけのムニエル

ポテトサラダ

ツナ入りクリームスープ

牛乳

今日は、おはなし給食より「ライラックどおりのおひるごはん」に出てくるムニエルをイメージして作りました。

焼いた魚に、レモンソースを添えました。

給食時間に、図書委員会より絵本の読み聞かせがあり、ムニエルのページになると、「これだ！！」といって盛り上がっていたクラスもあったようです。

ふきよせごはん

かりかりからあげ

ほうれん草のからし和え

わかめのすまし汁

牛乳

からあげは、今日も安定の大人気で、おわかりじゃんけんが各クラスで繰り広げられていました。

すまし汁は、良いお出汁で低学年で残菜の少ないクラスがいくつもありました。

三色そぼろごはん

五色のきんぴらサラダ

おいわいすまし汁

おふのまっちゃラスク

牛乳

今日は、七五三にあたる日でしたので、お祝いの気持ちをこめて「七五三お祝い給食」を作りました。

各クラスへは、お手紙を配ってお知らせしました

この日の人気メニューは、「おふのまっちゃラスク」でしたが、どのメニューも「おいしい！」と言いながら笑顔で食べている様子でした。

「サラダのおかわり２回目！」と教えてくれる児童もいました。

元気いっぱいに成長できますように・・・！

中華風五目ごはん

いわしのかば焼き

もやしのごまおかか和え

じゃがいもの味噌汁

牛乳

いわしのかば焼きは、カラっと揚がって美味しかったです。下の写真は、揚げ終わったいわしを各クラスの食缶に入れる作業をしています。いわしは他の魚と比べると骨が多く苦手な人が多いですが、残菜は少なかったです。

もやしのごまおかか和えは、おかかの風味が口いっぱいに広がりました。下の写真は、全校分の量です。釜で混ぜ終わったら、各クラスの食缶に入れます。

じゃがいもの味噌汁は、じゃがいもが柔らかく煮えていて食べやすかったです。下の写真は、全校分の味噌汁です。ここから、各クラスの食缶に入れます。

かてめし

まめあじのからあげ

ほうれん草のいそずあえ

いもに

牛乳

かてめしは埼玉県、芋煮は山形県の郷土料理です。

豆あじはカラっと揚がって美味しかったです。

ほうれん草の磯酢和えは、人気メニューの１つでみんなよく食べている様子でした。

ごはん

すき焼き風煮込み

ちゅうか風わかめサラダ

大豆とさつまいものじゃこ揚げ

牛乳

いくつかの教室をまわっていると、「すき焼き風煮込みが一番おいしかった！」という声がたくさん聞こえてきました。

わかめサラダはさっぱりと、じゃこ揚げはふりかけ感覚でおいしく食べられました。

こうのとりやさいカレー

スパイシーチキン

ブロッコリーのフレンチ和え

ジョア（いちご味）

今日は、人気メニューを詰め込んだ給食でした。

カレーには星の形をしたチーズが入っていました。

カレーのスパイスとチーズのまろやかさが合わさるととても美味しかったです。

１１月５日（火）

カレーうどんが大好評で、残菜も少なかったです。

１１月６日（水）

「レバーとじゃがいものケチャップあえ」は国府台小学校の人気メニューの１つです。レバー嫌いでも食べやすいそうです。

１１月７日（木）

当日は、就学時健康診断でした。それに伴い、給食時間がいつもより５０分早く、また、下校時間も早かったため、簡単に配膳ができるメニューでした。外はカリッと、中はふわっとしたあげパンが大好評でした。

１１月８日（金）

「さつまいものアーモンド焼き」が好評でした。「甘くておいしかった！」などの感想がありました。

ごはん

れんこんハンバーグ

チーズ入りひじきサラダ

ABCスープ

牛乳

今日の給食は、ABCスープが楽しみ！という声が朝からたくさん聞こえてきました。

アルファベットの形をしたマカロニを使用したスープとなっております。

優しい味わいでした。

れんこんハンバーグは、４名で６００個ほどを手作りしました。

焼きあがったハンバーグにケチャップソースをかけて完成です

とりごぼうピラフ

生あげのガーリックあげ

かぶとはくさいのスープ

かぼちゃのベイクドチーズケーキ

牛乳

今日の給食は、ハロウィンにまつわるメニューでした。

以前から楽しみにしていた児童が多かったようです。

ケーキは、給食室で手作りしました。

４名ほどで７００個ほど作りました。

みんな「おいしい！」と言いながらスプーンでマドレーヌカップについたケーキを一生懸命とっていました。

むぎごはん

さくらえびのふりかけ

生揚げの肉詰め煮

わかめともやしのちゅうかあえ

じゃがいものみそしる

牛乳

メニューが多く食べ応えのある給食でした。

生揚げの肉詰め煮は、給食室で手作りしました。５名で約７００個を作りましたが、みんなおいしそうに食べてくれたので、頑張って作ってよかったです。

生揚げに肉だねを詰めています

完成したものを各クラスの食缶に入れます

ひじきごはん

さんまのかばやき

三色やさいのごまあえ

かきたまじる

牛乳

この日の給食は、かきたま汁がおいしかった、と感想を教えてくれる児童が多かったです。

ふわふわ卵が口全体に優しく広がりました。

さんまのかばやきは、カラっと香ばしく揚がってタレとの相性がよかったです。

片栗粉をつけたさんまを釜に入れています

ぶどうパン

とうふとツナのグラタン

ごぼうサラダ

やさいスープ

牛乳

とうふとツナのグラタンは、５名で約７００人分を手作りしました。ツナマヨソースとチーズがおいしい１品でした。

ごぼうサラダは、手作りごまドレッシングでさっぱりした味付けにしました。

やさいスープは、ブイヨンと野菜のうまみが合わさりおいしかったです。

えびとトマトのスパゲッティ

いわしのハーブ焼き

コーンサラダ

りんご

牛乳

りんごは、味はもちろんのこと、見た目も新鮮な青森県産のものが届きました。

みずみずしく、おいしかったです。

３名で約７００人分のりんごを1/8カットしました

ロールパン

ポークビーンズ

しらす入りごまわかめサラダ

やさいチップス

牛乳

ポークビーンズは、パンに良く合いました。一緒に食べている児童も見受けられました。

しらす入りごまわかめサラダは、さっぱりしている中に、しらすの香ばしさが加わって美味しかったです。

やさいチップスは、野菜の甘み・うまみが感じられました。

むぎごはん

ひじきハンバーグ

チーズなっとう

キャロットポタージュ

牛乳

ひじきハンバーグは、今回は肉だねをバットに平たく乗せてからオーブンで焼きました。ハンバーグが余ったクラスでは、クラスによっては１０人以上でじゃんけんをしているクラスもあるほどの賑わいでした。

肉だねを平たくバットに乗せます

チーズなっとうは、ご飯に合う副菜でした。納豆は、ひきわりを１７ｋｇ使用しました。

納豆の粘り気によって混ぜる作業は かなりの力仕事です！

キャロットポタージュは、焦げないように様子をみながら静かに混ぜました。滑らかな口当たりがおいしいポタージュでした。

ゆっくりかき混ぜます

ごはん

かつおのたつたあげ

ちくぜんに

すましじる

牛乳

給食の時間になり、３階にある給食の見本を前に、「よっしゃー！きょうはからあげだ！」という声が聞こえてきました。

見た目が からあげのような料理の正体は、「かつおのたつたあげ」でした。

カラっと揚がっており、とてもおいしかったです。

国府台小学校の給食を作ってくれる調理員さんは、揚げ物のプロがたくさんいます。

ちくぜんには、食材を小さく切って食べやすくしました。見た目はもちろん、味もちょうどよく、ご飯にかけて食べる児童がいました。

すましじるは、出汁のうまみが感じられる汁物でした。

かつおを揚げています

各クラスの食缶に入れます

ごはん

とりのてりやき

ピリからはるさめサラダ

きくらげととうふのスープ

手作りパインゼリー

牛乳

とりのてりやきは、しょうゆベースのタレに漬け込んでからオーブンで焼きました。残菜は少なく、よく食べている様子でした。

鉄板に乗っている鶏肉を取り出して、各クラスの食缶に入れます

ピリからはるさめサラダは、一味唐辛子を少量入れて食欲をそそるようにしました。児童に辛くないか聞いてみると、「えっ、ぜんぜんからくないよ」「からいのはいってたの？わからなかった！」「からいの好きだから食べられるよ」といった感想が多かったです。残菜も少なかったです。

手作りパインゼリーは、給食室でゼリーを手作りしました。パイナップルは、缶詰を使用し、果肉は一人あたり２個ほど入っていました。ゼリーはなめらかな口当たりで、酸味は控えめで食べやすかったです。

キーマカレー

マセドアンサラダ

ヨーグルト

牛乳

キーマカレーは、すりおろしたりんごが隠し味で入っており、カレーのスパイスの中に甘みをプラスしました。おかわりをしている児童を何人も見かけました。

マセドアンサラダの「マセドアン」とは、フランス語で「さいの目切り」や「角切り」を意味します。じゃがいも、きゅうり、にんじん、りんごを、すべて包丁で切りました。とても大変でしたが、残菜が少ないクラスがいくつもあり嬉しかったです。ちなみに、今日のりんごも、前回と同じく青森県産の「ふじ」というりんごでした。