2月2日、6年生を対象に、ブリオベッカ市川・浦安の選手が、サッカー教室を開催してくださいました。

アップ

ドリブル

ボール、取れるかな？

ミニゲーム

1対１

2対２

２対３や　３対３など、様々な組み合わせでミニゲームを

さすが6年生！

ミニゲームにも迫力がありました。

プロサッカー選手の方、サッカーの魅力を教えてくださり、ありがとうございました。

先日、3年生のビオトープづくり計画で、花の栽培について出前授業をしてくださった柏井の花農家さんが、パンジーをた～くさん寄付してくださいました。

さっそく、整備をしてあった花壇に、用務員さんと子どもたちが植えてくださいました。

3年生のビオトープにも、パンジー植えるかな。

「今日、跳び箱塾かな？」「そうだよっ、行こう！！」と、休み時間に。

体育館をのぞいて見ると、始まっていました、跳び箱塾！

台上前転、ネックスプリング、ハンドスプリングと、子どもたちが練習コーナーを選び、チャレンジしていました。

ハンドスプリングができるようになると、そこに半回転ひねりを入れて着地できた人も！

すごいなぁ！！

「継続は力なり」ですね。

みんな、ファイト！！

2月5日、公益社団法人　食品容器環境美化協会による「第26回環境美化教育優良校等表彰」において、優良校　協会会長賞を受賞しました。

全国で33校、千葉県内では大野小一校のみの受賞となりました。

近隣にある北方遊水地などの豊かな自然を生かした3年生のビオトープづくり、地域や保護者の皆様の協力を得て行う稲作体験やヒマワリの栽培等を通して、自然生態系や命の循環について学んでいるところが評価され、受賞に至りました。

代表で、3年生に授賞式に参加してもらいました。

代表の子どもたちが、賞状と副賞を受け取ります。

「ありがとうございます。」と元気に言うことができ、素晴らしい！

副賞の5万円は、ビオトープづくりの資金に。

池や生き物を買います。

看板も作って設置します。

ご支援いただき、ありがとうございます！

ホワイトスクール3日目

起床時間を過ぎても、なかなか起きなかった子どもたち

布団やシーツをたたむこと、荷物のパッキング、部屋の整理整頓、忙しい朝でした。

朝食は、ホテルブレッド！

レッスンに備えて、パンのおかわりをたくさんしていました

ふわふわでおいしいパンでした！

レッスン4

快晴だったこともあり、初心者グループはゴンドラで山頂駅まで上がり、絶景を堪能し、雪遊びを楽しみました。

中級グループも山頂駅からのロングコースを、絶景を楽しみながら繰り返し滑っていました

全4回のレッスンが終了しました

閉校式です

修了証書授与

児童代表の挨拶

昨晩から何回も練習しました

この思い、コーチに届け！

各グループからの呼びかけに、「泣けるぅ〜」とつぶやくコーチ

サプライズ大成功｜

メッセージカードをプレゼントたりして、コーチとの別れを惜しむ大野っ子でした

３日間お世話になったホテルを後にし、伽羅園で昼食をとった後、学校に向けて出発しました。

到着式

それぞれの役割の中でリーダーシップを発揮した人

リーダーが力を発揮できるように支えたフォロアーの皆さん

一人一人が自分の役割を遂行したからこそ、実りある３日間になったと学年主任から話を。

スキーが上達した達成感と無事に帰ってきた安心感で、みんな良い表情をしていました。

支え、見守ってくださった保護者の皆様、ありがとうございました。 

「寝られなかったぁ。」「夜中に何度も起きちゃったぁ。」という声も聞かれましたが、体調はまずまず！

朝ご飯もよく食べていました。

レッスン2

中級コースは、上の方の上級コースで練習していたようです

初級コースは、初中級のロングコースを繰り返し滑っていました

初心者コースは、止まることが出来るようになったので、全グループが午前中のうちにリフトに乗って初級コースを滑りました。

素晴らしい！

グループ写真を撮ると

コーチと一緒にランチタイム

コーチに負けないくらい大盛のミートソースを食べていました。

お昼休憩の後は、

レッスン3

初心者グループは、どのグループもスピードコントロールができるようになったのでしょう

クワットリフトで初中級のロングコースで練習をしていました。

午後になって雲間から日がさしてきたので、山並みを眺めながら滑ることができました。

レッスン終了後は、レク係企画の雪上運動会！

一つ目の種目は、スノウフラッグ

12人で6つのフラッグを取りに行きます

よーい

GO！

2つ目の種目は、そりリレー

人を乗せているので思うようにソリが動きません

そんな時はお助け隊が登場？｜

雪上運動会、盛り上がりました！

一日、運動していたので、お腹がペコペコ

美味しい晩ごはんをしっかりと食べました

夕食の後は、学年集会

閉校式、サプライス大作戦です

コーチへの呼びかけの言葉を決め、伝える練習を

そして、プレゼントとなるメッセージボードの作成を

その後、お風呂&お土産タイム

お土産選びも夢中でしたが、ZOOMの前も盛り上がっていました。

疲れているはずなのに、興奮気味でなかなか寝ることができませんでした。

長い長い一日が終わりました。

2月2日、５年生のホワイトスクールが始まりました。

出発式を終え、予定通りに学校を出発

4時間のバスの旅は、バスレクやおやつタイムもあり、あっという間でした

沼田の街に入ってからは、雪景色と長い氷柱に歓声を上げていた子どもたちでした。

ホテル入館式

ランチタイム

おいしいホテルカレーを堪能！

「4杯もおかわりしたぁ〜。」という声も

ゲレンデで集合写真を撮り、スキースクール開校式を

３日間お世話になるコーチとの出会いです

レッスン1

初心者はブーツの履き方から

準備運動を行い、板は片足だけ付けて歩く練習から

慣れてきたら、両板つけてかに歩き

ストックで体を支えても「前に進まない〜」と悪戦苦闘

ハの字で止まる練習も

初級、中級コースは、リフトに乗って初級コースのゲレンデをビュンビュンと

レッスン終了後は、雪遊びを

ようやく自分達の部屋に入り、荷物の整理とカードゲームでまったりと過ごしました

夕食です

おかずも美味しいですが、とにかくご飯が美味しい！

夕食後は、学年集会を

明後日の閉校式で、お世話になったコーチの皆さんにサプライズを仕掛けようと

メッセージカードのレイアウトを考えたり、コーチの人となりを探るためのインタビュー内容についてアイディアを出したりしていました。

最後は、ジョーズジョーズゲームで盛り上がりました

この後は、温泉で疲れを癒し

室長会議

そして、寝る準備を

22；00過ぎには消灯

長い1日が終わりました

寝られたかなぁ

1月30日、2年生、3年生、4年生を対象に、柏なわとびクラブのコーチによるなわとび教室が行われました。

コーチは現役女子大生、しかも、チームJAPAN、日本代表として世界大会に出場する選手！

技を披露してもらったのですが、縄の動きが速すぎて何が何だか・・・

まずは準備運動から

次に、縄跳びのフィニッシュ、きめポーズ？！の練習を。

次に、前跳びを。

次に、あや跳びを。

デモンストレーションを見て、自分の跳び方との違いを見つけます。

「腕の位置が違う！」と子どもたち。

「正解！」とコーチ。

腕は下でクロスして、その時に足元を見てね！

さっそく、トライ！

確かに、足元を見ると、自然と腕が下でクロスできる・・・。

腕を下でクロスさせると、縄が地面につくので、ひっかかりにくいのだとか。なるほどぉ～。

次は、かけ足跳び。

一回転一跳躍はみんなできます。

では、一回転で何回跳躍できるのか？！

デモンストレーションを。

「最高でも６跳躍かなぁ～。」とコーチ。

子どもたちもトライ！

腕を大きく回して、ゆっくりと縄を一回転させます。

ムズカシイ・・・。

最後は、後ろ跳び。

デモンストレーションを。

コーチが横を向いて後ろ跳びを見せてくれたので、自分の跳び方との違いをすぐに見つけることができました。

「腕が前に出ている！」と子どもたち。

「正解！」とコーチ。

「前跳びは腕を少し前に出して回すでしょう、だから、後ろ跳びはおしりのあたりで回すとひっかりにくくなるよ。」とのこと。

おしりをたたくイメージで！

コツが身につくまでには、時間がかかりそう・・・。

続けて練習していくと、できるようになるのでしょう。

最後は、得意な技で跳びます。

そして、きめポーズ！

コーチのお二人に、子どもたちから、二重跳びのコツについて質問が。

腕をコンパクトに早く回すことはもちろんのこと。

「連続跳びをするときに、1跳躍、１跳躍、１跳躍、二重跳び、１跳躍、１跳躍、１跳躍、二重跳び・・・とするとよいですよ。」とコーチ。

１跳躍の回数を減らしていくと、二重跳びを連続でできるようになるとのことでした。

確かに、跳びやすい・・・。

上手に跳ぶコツをたくさん教えてもらったので、あとは練習するのみ！

縄跳びWEEKも始まるので、みんなで練習していきたいと思います。

「コーチ、ありがとう！」「またねぇ～」と、すっかりコーチと仲良くなった大野っ子でした。

柏なわとびクラブのコーチの皆様、ありがとうございました。

1月28日、4年生の陸上大会が行われました。

自身の記録を超えるよう頑張ろう！

種目は、

フライングディスク

飛距離と正確さ（的あて）を競いました。

ハードル走

走り幅跳び

走り高跳び

予選会も盛り上がりましたが、決勝戦も応援と歓声が響き渡り・・・

走り幅跳びでは、市内陸上大会決勝進出レベルの記録が！

走り高跳びは、6年生の大会に出場できるほどの記録が！

今後の成長が楽しみです！

表彰式は後日に。

6年生を対象にした学校支援実践講座が行われました。

いじめ防止を目的として市川市が行う事業で、講座を受講した地域支援者がファシリテーターとなって、子どもたちの意見を引き出したり整理したりしていきます。

初めて出会う地域支援者に自己紹介を。

初めて出会ったとは思えないほど、盛り上がっていました。

人懐こい大野っ子ならではの姿でした。

１グループ４人～5人、そこに、地域支援者が一人入り、意見交流を進めていきます。

初めて出会う人だから本音が言えるのか、意見交流が活発に行われていました。

最後に、それぞれの班で出た意見を発表し、共有していきます。

地域支援者の方も「6年生だから、しっかりとした考えを持っていて素晴らしいと感じた」と。

また、「多様な考えが出てきたので、まとめるのが難しかった。自分自身でも勉強になった。」と感想を。

子どもたちにとっても、自分自身を見つめる良い機会となりました。

地域支援者の皆様、ありがとうございました。

偶然ですが・・・

教育長と教育委員さんの視察も

「こんなに議論できる子どもたちだとは・・・」と教育委員さんも。

何でも言える安心した学級を作ってくださっている、担任の先生方の指導の成果です。

2年生の体育科、サッカーに取り組んでいました。

相手にボールを取られないように、ドリブルで前に進みます。

サッカーが得意な教頭先生が立ちはだかる！

ここを交わすのはムズカシイ・・・。

4年生、総合的な学習の時間、「大野ダイバーシティ化計画」最終章！

これまで、体験したこと、調べて分かったことを振り返り、大野の街をダイバーシティにするために何ができるのか、考え始めた4年生。

知識を劇やクイズ・体験を通して伝える

体験を通して、理解を促す

ガイドブックで趣旨を示す　・・・と

みんなで考えたら30個近い方法が出てきました。

早速、やってみたいこと別に集まりました。

誰とではなく、何をやってみたいか、自分で選択することから学習は始まります。

グループごとに、具体的にどんなことができるのか、作戦を立てます！

最終的には、3年生に伝えるようですが、その前に2月19日の学習参観で保護者の方に見てもらい、アドバイスをもらうのだとか。

最終章の幕開けです！

おはなしゆうびんさんによる読み聞かせ

1年生と4年生と6年生に読み聞かせをしていただきました。

朝読書も定着してきました。

じっくりと本に向き合います。

ステキな本に出会うことができたようです。

吹奏楽部、体験入部week！！

打楽器はリズムと音階を。

管楽器はマウスピースからの音出しにチャレンジ！

今週、4回の体験会で様々な楽器に触れていきます！

3年生が陸上大会を行っていました。

参加する種目は、自分で選びます。

練習期間は、2週間ほど

走り幅跳び

走り高跳び

ハードル走

フライングディスク（2種）

どの種目も予選から始め、決勝戦まで行い、記録を競っていました。

最後、決勝戦で盛り上がっていたのは、走り高跳びでした。

3年生のみんなに囲まれている中での挑戦でした。

メダルと賞状の授与は後日に。

2年生の図画工作科では、カッターの扱い方を。

先生と一緒に持ち方、手の置き方を確認しながら

直線をカット

5年生は、10日後に迫ったホワイトスクールのしおりの読み合わせ。

しおりを見て行動できるように、大事なところには朱線を

初めての宿泊、わくわくはもちろんのこと、ドキドキも。

4年生の算数科

前時の復習をカフートで

「復習は、いつもこれがいいなぁ～。」と盛り上がっていた子どもたちでした。

3年生の算数科

少人数で、個別最適化学習。テストに向けて、苦手を克服！

集中して取り組んでいました。

6年生、体育科

ベースボール型のゲーム

グループごとにアップ、練習、ゲームに

とても楽しそうでした。

給食は、市川産の高級生海苔の佃煮でした。

給食を食べながら、海苔の作り方のビデオを見ました。

「市川に海、あるの？」と子どもたち。

大野に住む子どもたちにとって、東京湾は身近なものではありませんでした。

市川の特産物は梨だけではないことを、給食を通して学びます。

栄養士さんも、各学級で生海苔を見せてくれました。

「鰹節みたい」と子どもたち。

海苔の佃煮はとてもおいしかったようです。

海苔の佃煮はほぼ完食、ご飯も進んだようで残飯もいつもより少なかったのだとか。

貴重な、しかも高級な市川の海苔、ごちそうさまでした。

1月23日の大野っ子たちでした。

1月17日、地域防災拠点要員の方々と、避難所設営訓練をしました。

午前8時30分、首都直下型の地震発生。市川市は震度6強で甚大な被害が出ているという設定。

災害対策本部より避難所開設の指示があり、拠点要員の方々が参集。

学校の開錠

アラーム解除

防災倉庫より、避難所開設グッズを取り出し、体育館へ。

マニュアルに沿って準備開始

10：00　地域の担当の方々が参集

初めに、テントの設営を

次に、担当部署ごとに設営を

食事担当は、貯水槽の確認とアルファ米の準備

通信担当は、通信グッズや通信方法の確認を

受付場所セッティング

バルーンライトやソーラーパネル、バッテリーの設置

簡易トイレの組み立て

すべてが終わるまで約一時間。

この間に、余震があったり、二次災害があったり、避難者が押し寄せてきたり、傷病者が多数出たりすることがあるのでしょう。

こういった訓練を重ねていくことで、安全安心なまちづくりにつながるのだと改めて思いました。

振り返りでは、

ソケットとバッテリーのつなぎ口にしるしをつけると、誰でもセッティングできるかも

外国語を話す人用のパンフレットが必要

通信機器の扱い方が難しかった・・・と。

来年の訓練に生かしていきたいと思います。

防災拠点要員の皆様、ご協力、ありがとうございました。

1月21日、クラブ活動に合わせて、3年生のクラブ見学が行われました。

3年生は、グループごとに、１３のクラブ活動のすべてを見学・体験します。

卓球クラブ、ラケットを持ってラリー練習？！

カード・ボードゲームクラブ、楽しそう・・・

自然科学クラブ、何作っているのかなぁ・・・

手芸クラブ、編み物、裁縫、上手～

図画工作クラブ、色鉛筆で模様づくり体験を

興味津々、パソコンクラブ

ユニバーサルスポーツクラブで、ボッチャ体験

鉄道クラブ、鉄道好きにはたまらない・・・

サッカー、ソフトボールクラブ

来年のクラブ活動がとても楽しみになった3年生でした。

1月22日、2年生と3年生が焼き芋会をしました。

前日・・・

焼き芋ゾーンを作るために、穴を。

当日・・・

その穴で炭づくり

子どもたちは、焼き芋の準備

新聞紙をサツマイモに巻いて、水につけてからアルミを巻く

アルミに巻いたサツマイモを炭の上に置く

焼き上がりまでの間は、2年生と3年生がもっともっと仲良くなるためのレクを。

大野っ子たてわりグループでじゃんけん対決？！

40分ほどで、あまぁ～い香りとともに、焼き芋が出来上がり、取り出してくださいました。

アルミを剥いて、新聞も剥いて、皮ごとがぶり！

「あまぁ～い」といい顔に。

気温が低かっただけに、ひだまりで食べるアツアツの焼き芋の味はサイコーでした。

寒い日だったので、熾火で暖をとる姿も。

火の力ってすごい！と実感。

サツマイモは焼き芋が一番おいしい？！

貴重な体験の機会をくださった地域の方、お手伝いいただいたボランティアの皆様、ありがとうございました。

1月16日、4年生を対象に、ロッテマリーンズ　ベースボールチャレンジが行われました。

赤白帽子からマリーンズキャップに！

コーチたちによるキャッチボールのデモンストレーション。

かっこいぃ～

マリーンズ選手になったつもりで、投球練習から。

コーチたちのようにできるかな。

遠投も。

ステップつけて遠くへ！

最後は、ベースボール型のゲームを。

Tボールを打ったら走る！

バッターが打った球を外野が取るまで、バッターはベースを回ることができます。

踏んだベースの数が得点に。

応援の声にも力が入ります！

「もっとやりたぁ～い。」と、マリーンズコーチたちとの交流を楽しんだ子どもたちでした。

1月15日、6年生が下貝塚中学校の学校見学に行きました。

宮久保小と北方小も一緒です。

校舎内や校庭を見学した後、体育館で生徒会の皆さんが学校紹介をしてくださいました。

家庭科と図画工作科の教科名が変わること。

一日のタイムテーブルでは、掃除の時間が放課後になること。

制服や体操服の紹介。

部活動の紹介。

小学校生活とは違うところがいっぱいありました。

「小学校にはないかもしれないけど、中学校には校則があるので厳しいです。」と中学生。

身が引き締まる小学生たち・・・。

質問タイム！

「勉強は大変ですか。」と小学生。

「とても大変です。みんな一生懸命勉強しています！！」

すご～い！

「部活と生徒会の両立はできますか。」と小学生。

「できます！委員会活動はできないけど、みんな部活と両立していますよ。」

へぇ～。

その後、部活動見学を。

3か月後の中学校生活がイメージできたようです。

残り2か月半、気を引き締めて準備していかないと！！

1月14日の定例研では、4年生が体育科の授業を公開しました。

市内小中学校の先生方が50人以上参観

体つくり運動のあと、

鉄棒への体ならし運動を

めあての確認後

鉄棒の支持回転運動へ

友達の技を見たり、先生に補助してもらったり、先生のアドバイスを実践したり、「できる！」と信じてトライしたり・・・

ひとり一人が課題に向き合い、技の習得をめざしました。

みんなとても楽しそうでした。

振り返りでは、互いの頑張りに拍手も！

次回のめあてを確認して、授業はおしまい。

その後の協議会では

意見交流が活発に行われ

講師の話も聞き

有意義な時間となりました。

余談ですが・・・、子どもたちのつぶやきを・・・。

「授業参観より多くてびっくりした。」

「みんな怖い顔していた。」

「先生たちのほうを見ないようにしていた。」と。

先生方は、みんな真剣に参観していただけなのですが・・・。

1月9日から14日までの間に、3年生から6年生までの書初め会が行われました。

6年生

1時間、じっくりと作品に取り組む姿が・・・。

さすが、6年生です。

良い作品ができました。

圧巻です！！

1年生と2年生は硬筆で。

3年生以上は毛筆を。

1月26日～2月6日は、校内書初め展です。

ぜひ、ご覧ください！

1月14日、1年生の生活科「昔遊び」の学習に、地域の方18名が講師として来てくださいました。

1年生が、講師の控室にお迎えに。

そして、会場まで案内をしました。

けん玉

コツを教えてもらって、チャレンジ！

お手玉

2個から始めました。

「見て、見てぇ。」

少しずつスピードアップできるようになりました。

メンコ

強くはたいて、風を起こすのだと。

力いっぱい、メンコをはたいていました。

おはじき

上手くはじくことができたかな

あやとり

ていねいに教えてくださったので、たくさん遊ぶことができました。

コマ

紐を巻くのが難しい～、巻いてぇ～。

紐を握ったまま、えいっ！

6つの遊びを教えてもらいました。

1年生は、これから昔遊び名人を目指して精進します！

2年生、算数科、テープ図をもとに答えを導き出す学習です。

学習のはじめに、ゴールを示します。

プリントに示されている課題に取り組みます。

一人で、友達と、先生と・・・、

自分の学習スタイルを決めます。

教科書を使って、友達に教えてもらって、または、友達に教えて・・・

やはり、自分の学習スタイルを決めます。

学びに向かう力がついてきました！

3年生、社会科「消防設備」の学習で

防火扉を動かしてみると

「どんな役割？」と先生。

「火事や煙が向こうに行かないようにするため！」と子どもたち。

防火扉にある「非常口」表示の扉

「そういうことだったのか！」と子どもたち。

「逃げ遅れた人が、ここから逃げるんだね。」と。

「そっちに行ってみたい！」

百聞は一見にしかず・・・ですね。

防災減災への備えのキーワードは、起きるであろう災害をどれだけイメージできるかによると思います。

防火扉を動かしたことで、災害が少しイメージできた子どもたちでした。

1年生は、霜柱が下りた日に、生活科「きこえてきたよ　ふゆのあしおと」の学習を。

コンクリートの上を歩くことが多い子どもたちにとって、霜柱を踏む感覚はなかなか・・・。

秋がおわり、冬になってきたことを、生活の中の事象から感じていくことができるようにと学習を進めています。

ボロボロになった緞帳の裾

見かねた地域の方が修繕をしてくださいました。

風通しの良い？！寒い体育館のステージで3時間近くも作業をしてくださいました。

完成！

きれいに直していただきました。

ありがとうございました。

大切に扱っていきます。

1月6日、新年会を兼ねて、教職員の昼食会が行われました。

抱負を語った方も・・・

「旅を楽しむ！」という方が多かったです。

自分自身を「磨く」！

自分自身も学校も「変化」を？！

ちょっとワクワクしてきました。

Enjoy！2026

おいしい昼食＆デザートをいただいた後は、さっそく研修です。

研修の後は・・・

新春らしく、即席の茶室が！

茶室といっても、お茶をいただくだけでなく

表千家、裏千家の先生方がおいでになり、お茶をたてるところからご指導を・・・

「えっ？！自分で？？」

茶筅を動かしてみるものの、なかなか泡立たず・・・

見かねた先生が茶筅を動かすと

あっという間にクリーミーなお抹茶に！

さすがです。

でも、自分でたてたお抹茶はおいしい！

「先にお菓子を食べないと！」「えっ、そうなの？！」

お茶の先生の手作り水ようかん、絶品でした！　

お作法も・・・

3月のゴールに向かって、最も忙しい時期に入る先生方。

ほんのひと時でしたが、心を整える時間になったのではないでしょうか。

表千家、裏千家の先生方、ありがとうございました。

ライトブルー賞とは千葉県が定めるもので、子どもたちの心豊かでたくましい成長を支える地域の取り組みを、評価するものです。

この地域から巣立つ子どもたちの「ふるさと」をつくろうと、40年近く続けている「大野ふれあいサマーフェスティバル」

その実行委員会の取り組みが評価され、ライトブルー賞の受賞となりました。

昨年、12月24日に行われた授賞式の様子です。

1月6日、これまでのサマーフェスティバルの様子を大野っ子に伝え、

改めて表彰を

代表児童から花束の贈呈と感謝の言葉を

委員長から、サマーフェスティバル立ち上げからの思いを

「お正月、お父さんやお母さんのふるさとに行った子も多いと思う。同じように、みんなにとって、ここが故郷と思うことができるように、サマーフェスティバルを開催して帰る場所をつくっている。」とのこと。

時代に合わせて、規模もやり方も内容も変えながら、持続可能なフェスティバルにしていく方法を模索している実行委員の皆様、ありがとうございます。

今年も楽しみにしています！

1月6日、冬休み明けの会です。

元気いっぱいの校歌の歌声で始まりました。

2026年は「丙午」。

エネルギーが高まり、新しいことやあきらめていたことにチャレンジすると、物事が良い方向に向かうのだとか。

「新しいことやあきらめていたことにチャレンジして、大野小をもっともっと素敵な学校にしていこう！」と校長から。

3学期の学校生活については、

自分自身とする「小さな約束」を守っていこう！と。

目標を持つことはもちろんだが、目標に向かってどんなことをするのか決めたら、それを「自分との約束」として、守っていこうというもの。

例えば・・・

はやぶさ跳びができるようにするために、毎日、5分間縄跳びをする！とか。

「約束」は、守るべきもの。

「すること」ではなく「約束」とすることで、「守る」意識が高まるような気がします。

子どもたちは、どんな「約束」をするのでしょう。

6年生は48日後、1年から5年生は52日後のゴールに向かってスタートしました。

教職員一同、子どもたちが充実した日々を過ごすことができるよう支援していきます。

あけましておめでとうございます

1月4日の日の出です。

2026年も、いっぱい　いっぱい　いいことありますように！

保護者の皆様、地域の皆様、2026年も変わらぬご支援とご協力をお願いいたします。

さて、イベントいっぱいのわくわくな冬休みも終わりが・・・

大野小では

クリスマスイブに教職員がクリスマスケーキを作ってくれました！

そこで・・・

サンタさんにおすそ分け！

冬休みの宿題に大忙しのユニコーンにもおすそ分け！

お正月の準備も

冬休み中は、保護者の方がショコラちゃんのお世話をしてくださいました。

静かな学校で、のびのびと過ごしたショコラちゃんです。

2026年丙午は、パワーが高まり、新しいことにチャレンジするには良い年なのだとか。

1月6日から始まる3学期、子どもたちがいろいろなことにチャレンジし、力をつけていくことができるよう、また、自信をもって進級・進学できるよう、教職員一同、支援していきたいと思います。

どうぞ、よろしくお願いいたします。

12月23日、冬休みを迎える会です。

2学期最終日とあり、子どもたちもいい顔をしていました。

元気な声で校歌を歌いました。

4月に新学期が始まって148日目。

学校教育目標である「幸せな学校をつくる」ために、一人一人が目指す姿にどのくらい近づいたのか振り返りを。

「進んで学ぶ」ができたという人も多かったですが、「健康な体を作る」ことができたと振り返った人も多かったです。

よく食べ、よく学び、よく体を動かした大野っ子たちでした。

2学期は、運動でも芸術でも、大野っ子の活躍が多くみられました。

表彰です。

陸上大会、祭り寿司コンテスト、絵画コンテスト、読書感想文、こども作品展・・・。

冬休みの過ごし方について〇✕クイズを。

自転車の乗り方、お金の使い方、時間の使い方など・・・。

「よいお年を～。」と教室へ。

休み時間は、ドッジボールや短縄跳び、おにごっこ、もちろん鉄棒も！

３時間目、教室をのぞいてみると・・・

お楽しみ会でじゃんけん列車を

九九のお勉強やお世話になった方へのお礼の手紙づくり

6年生、冬休みの宿題をたっぷりと？！

道徳、「同じ絵を見ても人によってとらえ方が違う。」SNSトラブル防止のお勉強を。

4年生、こちらもお楽しみ会、風船バレーにボーリング大会！

冬休みのしおりの読み合わせ、漢字テスト、簡単清掃・・・、どの教室も、よい締めくくりとなりました。

Let's  Enjoy  Winter vacation !!

Merry christmas  and  Happy new year !!

12月21日、下貝塚中ブロックコミュニティクラブ主催の餅つき会が行われました。

朝から雨がぱらつく状況で、ブルーシート等で屋根を作りながらのセッティングでした。

中高生のボランティア約20名、PTA本部、副学級長、お父さん委員会等総勢60名のスタッフで運営。

打合せです。

事前準備です。

かまどの火守り、さっそくせいろをかけ、米を蒸し始めました。

お雑煮の準備

中高生のボランティアさんを中心に、制作の準備を。

臼の登場！

雨も上がってきて、お客さんも集まり始めました。

餅つきも始まりました。

１０分ほどでつきあがり、お雑煮用に切り分けます。

みんなは、凧や羽子板、お正月飾りづくりに夢中です。

スタッフやボランティアの皆さんも大忙し！

凧はできると校庭へ

鏡餅づくり体験も

お父さんたちも頑張っています！

いよいよお雑煮タイム！

おなかがいっぱいになったら、外でたこあげや羽子板を楽しんでいました。

雨も上がり、気温も上がったので、絶好の餅つき日和となりました。

総重量100㎏の米を餅にしました。

ボランティアさん、スタッフの皆様、楽しい時間をありがとうございました。

12月19日から、レゴルームの場所を移して、リニューアルオープンしました。

場所をランチルームにし、広いテーブルにセット。

ブロックが取り出しやすいように、また、自由に制作を楽しむことができるようにしました。

オープンを心待ちにしていた子どもたち。

乗り物を動かしたり

建物を作ったり

何度も作り直すことができる良さが、子どもたちの想像力を刺激するようです。

5年生は、わくチャレ（総合的な学習の時間）で「食」をテーマに学習を進めています。

フードロス削減を目標に、自分たちが苦手とする食材の一つ「魚」料理にチャレンジ！

鯖缶を使って、こんなメニューに！

ご飯に混ぜて　　　　　　　　　　パンにサンドして

野菜と一緒にあえたり　　　　　　炒め物にしたり

パスタや　　　　　　　　　　　　カレーにも

 味噌汁や　　　　　　　　　　　　　サラダにも

手際もよく

おいしくできるかなぁ

出来上がったら、栄養士や担任の先生に食べてもらい評価を

見た目、味、栄養バランス・・・

評価を次に生かすことは、とても大切なことですが・・・

何よりも、自分自身の満足度！だと思います。

苦手な魚をおいしくアレンジできた5年生はすばらしい！！

鯖缶で手軽にクッキング！

冬休みにもぜひ！！

こちらは、炊いたご飯を使ってだんごづくりを

ご飯に片栗粉を混ぜて粒が無くなるまでつぶします。

一口大にまるめて、フライパンで焼き色を

みそだれにくぐらせて、さらに焼きます。

五平餅のような感じでしょうか、香ばしい香りが・・・

餅、、団子・・・、ご飯を変身させると新たな発見も！

そんな5年生に、アルファ米をプレゼント！

防災備蓄ローリングストックで出てきたアルファ米です。

こちらもご飯を変身させたもの。

新たな発見があることでしょう。

4年生の理科の学習が化学・物理分野に入り、実験が多くなりました。

「もののあたたまりかた」の実験を。

試験管いっぱいに入れた水を熱湯で温めたり、氷水で冷やしたりして、体積の変化を見ているようでした。

試験管の表面張力の美しさに魅了されているグループがたくさん！

ドーム状になった水面の変化をじっくりと・・・。

結果はいかに？！

また、年賀状の書き方教材を使って、年賀状作りを。

今回は、大野小にいる先生方に、感謝の気持ちや来年の抱負などを伝えようと賀状にしたためました。

「昨年はお世話になりましたって、昨年の担任は違うよ。」と子どもたち。

そこが難しいところなのです。

「賀状を書くのは今、令和7年のこと。この賀状を受け取るのは、令和8年になってからなの。読む人の立場で書くので、「昨年」という言い方、「今年もよろしく」という書き方になります。」と私。

「へぇ～。」と子どもたち。

みんな、時間をかけてじっくりと仕上げていました。

外国語学習の一環として、中学校のALTによる授業があります。

"Hello!"とやってきたのは、St.Lucia出身の方

毎週授業をしてくださる指導員の先生は日本人なので、外国語の学習にも安心して取り組んでいます。

しかし・・・、Native Speakerの先生を目の前にすると「・・・」と。

初めに自己紹介をしてくださいました。

先生の出身地St.Luciaは中米のカリブ海に浮かぶ島の一つだとか。

白い砂浜と青い海、アメリカからの観光客が多いとのこと。

今回のテーマは、もちろん「クリスマス」。

「St.Luciaでは、サンタはそりに乗ってこない。」

「えっ？！」

「赤道に近いから雪が降らないよ。だから、そりじゃなくてトラックで来るよ。」

「へぇ～。」

クリスマスにすること、食べるものなどをたくさん教えてもらい

まとめとして、グループ対抗クイズ大会を！

とても盛り上がっていました。

国によって文化も食べるものも慣習も違うことがわかったようです。

2年生が、ミニ運動会をしていました。

初めの種目は、短縄跳び。

2つ目の種目は、長縄跳び。

3つ目は、ワープリレー。作戦こそが勝敗のカギを握ります。

走る順番、ワープを仕掛ける走順、ワープ担当の人・・・

10分の作戦会議、どのチームも熱が入りました。

作戦会議を終えたチームが練習を始めました。

最後の種目がスタート。

後半になるほど、応援にも力が入ります。

ミニ運動会、終わりは表彰で。

「3学期も、ミニ運動会、やりたい人？」

「ハーイ！！」と2年生。

3学期も楽しいことがいっぱいの予感・・・。

12月11日、1年生が、近隣の幼稚園や保育園の子どもたちを「あきのゲームランド」に招待しました。

1年生が、生活科の学習で、秋のたからものを使って遊ぶことができるものを作りました。

先週のオープンスクールで保護者の皆様に、そして、6年生のお兄さん・お姉さんにもアドバイスをもらい、改良を加えた上でこの時間を迎えました。

ゲームのやり方を教えてあげたり

一緒に作ったり

1年生が、お兄さん・お姉さんらしく、楽しませていました。

成長しました！

短い時間でしたが、たっぷりと遊ぶことができたようです。

「また、来たいなぁ。」と、幼稚園・保育園の子どもたち。

「あきのゲームランド」は、あと2回オープンする予定です。

12月10日、今日の大野っ子の様子です。

1年生　算数科

課題別学習です。

先生と一緒に丸付けをするミニ先生！

先生と学ぶ

自分で学ぶ

友達と学ぶ

課題も学び方も一人一人違います。

3年生　外国語科

ヒアリング「どんな言葉が聞こえた？」

"What's"  "Great!"

"Monkey!" "That's right"  "Anything else?"

"a"  "Good!"

3年生　国語科

漢字を使って文をつくろう

教科書を見て、文章を作って、タブレット上で共有！

休み時間

花育で育てているビオラに水をあげる6年生

「大きく育て！」

1年生や2年生　体育で取り組んでいる短縄跳び

友達と一緒に特訓！

当たっても痛くない、ボールも小さいので投げやすい、そんなスマイルボールを各学級に配付されたので、ドッジボールを楽しむ子が増えました。

2年生　体育科

跳躍につながる運動　「１・２・３、最後は両足で着地だよ！」

ケンパー、ケンパー、ケンケンパー

6年生　図画工作科

ユニークなものを作っていました！

今日も元気な大野っ子でした。 

12月9日、4年生を対象に、彫刻刀教室が行われました。

初めて彫刻刀を扱うので、彫刻刀の名称、持ち方や操作の仕方の説明から。

そして、彫刻。

三角刀や小丸刀で直線を掘ります。

最近の板は、けがをしないように掘りやすいものになっているので、スイスイと彫刻することができます。

次に、刃の種類による表現の違いを体感します。

三角刀と丸や小丸刀との違い、全体がぼんやりとする平刀・・・

直線だけでなく、板を回して丸く掘ってみます。

講師の方々に教えてもらいながら、スイスイと掘っていました。

次回は、作品作りに取り組みます。

5年生は、米作り学習の最終回、「わらない」です。

脱穀した後のわらは、生活必需品に変身。

わらは、余すことなく使えるのです。

昔の人の知恵に学びます。

今回は、わらでなわをない、リースに仕上げます。

わらを手の平でこするようようによっていきます。

縄になったら、リース型にします。

リースができたら飾りを付けます。

飾りの材料はすべて、みずがき隊の皆さんが集めたものです。

まるでビュッフェみたい！

気に入った木の実や葉をホットボンドでリースにのせます。

相談しながら、教えてもらいながら・・・

最後までじっくりと取り組みました。

素敵な作品ができました！

先人の知恵に学んだ半年間でした。

次の世代へ！

みどりのみずがき隊のみなさん、ありがとうございました。

12月5日は、オープンスクールでした。

5年生は、大野小の田んぼで収穫したもち米を使って餅つきを。

朝から、地域の方々、10名以上の保護者ボランティアの方々にお集まりいただき、準備を。

かまどに火を入れ、杵や臼をセッティング。

保護者ボランティアの皆様は、餅を小分けするテーブルの準備を。

5年生がすぐに始められるようにと、蒸しあがったもち米をつぶします。

もちのつき方についてレクチャーを

もちつき体験

「よいしょー」「よいしょー」と声をかけながらつきます！

つきあがったもちは、一口大にしてもらいます。

自分たちで準備したしょうゆやきなこ、あんことともに、つきたてのもちを堪能！

ぽかぽか陽気の中で食べるおもちは、とてもおいしかったとのこと。

最後、餅になるように仕上げを！

お供え餅作り体験を。でも、お餅が柔らかかったので・・・

ボランティアさんたちは、最後に試食を。お疲れさまでした。

地域の皆様、ボランティアの皆様、ありがとうございました。

2年生は、音楽会を。

ステキな発表でした。

親子でツリー作りも

ご寄付いただいた大きなマツボックリが大人気！

色付けが終わると飾り付けに

1年生は、学年体育で縄跳びに挑戦。

長縄跳びをくぐったり、跳んだりとリズムをつかむところから

保護者の皆様のお力を借りて、縄をまわしてもらいました。

練習コーナーがたくさんできました。

3年生は、教科担任制で、わくチャレ、理科、図工の学習を。

図工は、釘打ちの学習もかねて、ビー玉スロット用のボードを作りました。

保護者の皆様と一緒に装飾を考えていました。

4年生は社会科の減災教育と合わせて、企業による出前授業を

防災備蓄品の展示・体験、ロープワーク体験、減災クイズ！

「減災クイズでは、〇か✖かだけでなく、その理由や根拠も発表してくれたので。よく勉強しているなぁと驚きました。」と講師の方々。

教科書でしっかりと学んだのですね。

6年生は、保護者の方が企画したイベント

綱引きに追いかけ玉入れ、親子対決もあったりして、盛り上がっていました。

多くの方々にご参観いただきました。

ありがとうございました。

12月4日の大野っ子たち

3年生は、ネット型ボールゲームの一つ、バレーボールを。

サーブ→ワンバウンドでレシーブ→セッターはボールをキャッチ、トスアップ→アタック

このパターンでタスク練習

ミニゲーム

4年生は、ゴール型ボールの一つ、フロアボール。ホッケーです。

キーパーを置かない形でゲームを。

しかし、ゴールを守るべく、「みんなでブロックしよう！」とスティックで。

ボールにスピードがあり、ゲーム展開が早いので、よく動く。

そして、チームメイトにたくさん声をかけながら、ゲームを進めていました。

昼休みには、延期になっていた2年生の音楽発表が。

「みんな見に来てください。」という放送を聞いて、昼休みにもかかわらず多くの大野っ子が集まりました。

合奏「山のポルカ」では、打楽器の複雑なリズムが、曲想をもりあげていました。

歌「あおいそらにえをかこう」は、2年生らしい元気いっぱいの歌でした。

５年生は、わくチャレ（総合的な学習の時間）に、「ご飯がすすむおかず」をテーマに、調理実習をしました。

角煮や煮卵、野菜巻き、シャケの西京焼き、トマト煮・・・

白だしを効果的に使っていたので、だしの味がしっかりと出て、とてもおいしかったです。

先生方に試食の依頼を

大人に評価してもらうことで、さらに改良を加えるとのこと。

探究は続きます。

黄色い絨毯はキレイですが・・・

朝、ラジオ体操が終わると、掃き掃除を始めた子どもたち。

イチョウは重たいので、掃くのも運ぶのも大変。

お手伝い、ありがとうございます。

12月2日、大野っ子タイムです。

今年は、6年生が「大野っ子を楽しませる」をテーマに、大野子タイムを充実させるべく、学習を進めています。

12月2日の大野っ子タイム、教室では・・・

スピード感のある、ハンカチ落としやイス取りゲーム、なんでもバスケットで盛り上がっていました。

UNOは、お兄さん・お姉さんに教えてもらいながら、一緒に

誰でも楽しむことができる、消しゴムバトル

校庭では、ドッジボールが。

プレイする人数も多いけど、ボールも多い？！

大野山の近くでは、おにごっこを

6年生のみなさん、大野っ子たちを楽しませてくれて、ありがとうございます。

次回の大野っ子も期待しています！

12月1日、書道家による4年生と6年生の書初め指導が行われました。

もう、書初めの季節なのですねぇ～

はじめに、先生がお手本を書いてくださいました。

ポイントを伝えながら書いていました。

仕上がると・・・

「おぉ～！」と拍手が。

先生のような字を目指して、じっくりと・・・。

作品は、先生にも見ていただきます。

花丸をもらうと、とてもうれしそうでした。

指導を受けた部分を修正して、仕上げます。

4年生も

先生に見てもらいたくて、長蛇の列・・・

じっくりと作品を仕上げました。

書初め大会は、年明けすぐ！

今日学んだことを生かして、書くことでしょう。

楽しみです！

11月29日、下貝塚中学校ブロック音楽会が行われました。

大野小学校からは、吹奏楽部の皆さんが出演しました。

リハーサル

下貝塚中吹奏楽部の音に魅了！

さすが中学生・・・

私たちだって！

本番

2階のギャラリーまでたくさんのお客様が

５・6年生の姿もたくさん見られ、吹奏楽部の皆さんも心強かったのではないでしょうか。

一曲目は「サンダー・ザ・シー」

打楽器はもちろんのこと、どのパートにもメロディラインがあり、とても素敵でした。

二曲目は「夢をかなえてドラえもん」

立奏です。

軽快なステップを踏んだパフォーマンスで、会場が盛り上がりました。

今回も練習の成果を生かした、すばらしい演奏でした。

最後は、「ふるさと」を4校合同で演奏しました。

宮久保小や北方小の吹奏楽部の皆さんもそうですが、演奏技術の高い中学生とのコラボは、吹奏楽部のみなさんにとっても良い経験となったようでした。

吹奏楽部の皆さん、心弾む音楽をありがとうございました。

11月28日、3年生を対象に学校支援実践講座が行われました。

学校支援実践講座とは、学校を含めた地域全体で「いじめの未然防止」を図ることを目的とした、市川市独自の取組です。
講座の受講者が学校に対する「地域支援者」として交流会に参加し、各班のファシリテーターとなって、異なる視点や考えを引き出す役割を担います。

今回は、3年生３学級に15人の支援者が入り、子どもたちと交流してくださいました。

自己紹介

経験の豊富な支援者の皆様、初対面で緊張している子どもたちに寄り添い、自己紹介だけでなく、好きな食べ物や好きな遊びなどをテーマに話を進め、子どもたちがリラックスする雰囲気を作ってくださいました。

交流会

一つ目の事例、学校でよくみられる場面について、自分たちの考えを交流させていきます。

「感想にどんなこと書いたの？」「意見聞かせて！」と、子どもたちの考えを引き出す支援者の皆様。

緊張してなかなか言えない子もいたのですが、「大丈夫だよ。言いたくなったらでいいからね。」と。

15分程度の話し合いののち、各班で出た意見を地域支援者の方がまとめて発表してくださいました。

各班で出た意見をもとに、学級全体で交流し、第一部終了。

5分休憩の時間です。

支援者の方々とかかわる子どもたちの姿も見られました。

第2部も2つ目の事例をもとに、班で交流し、全体で意見を共有しました。

最後に、支援者の皆様から

「喧嘩が多いクラスのようですが、自分たちで解決しようという気持ちが表れていて頼もしかった。これからの成長が楽しみ！」

「最初は意見が出せなかった子も、2回目にはワークシートに書いた意見を見せてくれたので、とてもうれしかった。」

「いろいろな考えが出てきたので、全部伝えられたかなと心配になりました。このまま成長してもらいたいです。」

と、ありがたいお言葉をいただきました。

子どもたちの振り返りにも

「地域の方と話ができて楽しかった。」

「また、来てもらいたい。」

「喧嘩についても、たくさんの意見を聞くことができたから、自分たちでも気をつけていきたい。」　と。

教師や親だけでなく、地域にも自分たちを見守ってくれている人がたくさんいる、困ったときには助けてくれる人がいると分かったこと。

お互いに気持ちよく過ごすためには、どうしたらよいのか、考える機会になったようです。

地域支援者の皆様、ありがとうございました。

11月27日、市川警察生活安全課の警察官の協力を得て、不審者侵入を想定した避難訓練を行いました。

 不審者侵入

異常を知らせる笛の音、不審者侵入を知らせる訓練放送

どの教室も出入り口を施錠し、机やいすでバリケードを

不審者は校舎内を

5分後、不審者が校舎外に逃走したとのことで、二次避難を

警察官の方に、訓練の講評と市内で通報のあった不審者の数、身の守り方についてお話を。

「いかのおすし」の確認も。

実演した6年生、すぐに逃げることができました！

放課後、教職員を対象に訓練を

ビデオで訓練の様子を振り返ります

不審者との距離の取り方、対応の仕方などを教えていただきました。

そして、さすまたの使い方を

不審者侵入、通報から警察官到着までの十数分間、子どもたちの命を守るのは私たちしかいないと、気持ちの引き締まる訓練でした。

繰り返し訓練をして、対応の仕方を身につけていきたいと決意した私たちでした。

11月25日、梨作り農家の仕事について授業をしてくださっている梨農家の方が、3年生のためにとサツマイモを育ててくださいました。

そこで、サツマイモ堀りに！

よろしくお願いします。

大きいサツマイモを掘るぞぉ～！！

「キャ～、むしぃ～」

「キャー！！虫がいるから掘れない～」とあちらこちらから叫び声が・・・

確か、虫好きな3年生だったのに・・・。

サツマイモが大きかったので、なかなか掘り出せず

そのうち、「おかもとさぁ～ん、たすけてぇ～」とヘルプを

スコップを入れてもらって

ようやくサツマイモがその全貌を！

プロが育てるサツマイモは、育ち方が違いました。

こんなに！

トラックで一足先に学校に届けてもらいました。

大きなサツマイモが、ご家庭にも届いたことでしょう。

岡本さん、ありがとうございました。

クリスマスのころ、おいしくなるようです！

11月27日、3年生が社会科の学習で、市川北消防署の見学に行きました。

道中、消防設備をいっぱい見つけました。

市川北消防署に到着

見学開始

救急車の中では、命を助けるためのたくさんの機械が！

消防車といっても役割によって形や装備が全然違う！

火災現場に向かう際の装備

重たそぉ～

署内の様子も

24時間勤務の署員たちのための食堂や仮眠室も

もちろん、体を鍛えるためのジムもありました。

最後に、訓練の様子を見せていただきました。

消防署と消防団の違いや火事の原因、署の施設や設備についてなど、質問をたくさんしていた3年生。

「よく勉強しているね～。」と、署員の方に褒められていました。

最後に、「自分たちが火事を防ぐためにできることは何か。」と質問を。

「火がついているものはもちろんだが、家電製品やコンセント、モバイルバッテリーの発火が問題となっているので、気を付けてほしい。」とのこと。

「火事からくらしを守るために」できること、学習は続きます。

11月21日、4年生の福祉教育の一環として、車いす体験をしました。

教えてくださったのは、社会福祉協議会とボランティアの皆さまでした。

車いすの乗せ方から説明を。

足が不自由なので、足をしっかりとフットレストに乗せます。

次に、介助の仕方を。

実際に体験してみると・・・

マットの上は、タイヤが重くて動きずらい。

ちょっとのスロープだけど、車いすが重い。

体の大きい先生が乗った車いすは、一人じゃムリ！

車いすに乗る人を介助する難しさを実感した子どもたちでした。

次に、校庭で車いすを。

自走にもチャレンジ！

力を入れるけど、なかなか進まない・・・。

スロープは・・・

１ｃｍくらいの段差なのに、上がれない・・・。

普段は気にもしていない場所なのに、車いすで上がることができないなんて！

前輪を持ち上げて

校庭に作ったクランクの道、方向を変えるのが大変・・・。

車いすに乗ってみて

「坂を下りるときは後ろ向きなので、怖い」

「乗っているだけでなく、押してくれる人に協力をする」

「段差があります、と声をかけてくれたので安心だった」

「ちょっとはずかしい」

「速く押されたり、回されたりしたら怖い」

「押す人に負担をかけてしまう罪悪感、感謝の気持ちも」

車いすを介助してみて　

「安心させるためにも、掛け声を忘れずにする」

「力加減がむずかしい」「操作もむずかしい」

「コーンに当たりそうで冷や冷やした」

「高齢者や病気・けがをした人の介助は難しい」

「乗っている人の命を預かっている。一歩間違えたら大変なけがになる」

安全に車いすを操作する方法、危険な場所、義足体験、目や耳が不自由な世界、体が不自由な人にしてあげられること、福祉全般について知りたい！とたくさんの課題が生まれてきました。

学習は続きます。

11月21日、2年生が、大野小の西側の花壇で育てていたサツマイモを掘りました。

つるを外して

芋は手で掘り出していました。

スコップを使わず、手で砂を掻き出して、上手に芋を掘りました。

後片付けもていねいに。

今年のサツマイモ、豊作です！！

どんな方法で味わおうかなぁ～。

11月20日（木）、2年生が千葉市動物公園に校外学習にいきました。

ぽかぽか陽気だったので、動物たちものんびりと。

グループごとにじっくりと見学できました。

お楽しみのランチタイム

動物だけでなく秋のたからものもたくさん見つけたようです。

子どもたちのポケットから、どんぐりがころころと。

学校に戻り、バスから降りてきた子どもたちはみんな「あぁ～楽しかったぁ～。」と笑顔で。

ステキな一日だったようです。

11月20日の休み時間のこと・・・

階段の掃き掃除をしている6年生の姿が。

「環境美化委員の仕事です。」とのこと。

4階からはいてきたのでしょう。こんなにたくさんのゴミが！！

きれいな学校は、とても気持ちがよいです。

環境美化委員の6年生、ありがとうございました。

校長室では・・・

お友だちとパズルを楽しむ2年生。

校庭では・・・

3年生が、日なたと日陰の地面の温度の違いについて実験を。

もちろん、休み時間をエンジョイする大野っ子も！

ドッジボール、縄跳び、おにごっこ、おしゃべりも・・・。

今日も元気な大野っ子でした。

１１月１８日、１９日と２年生が生活科の学習で、町探検に出かけました。

引率してくださるボランティアの皆様に、町探検のオリエンテーションを。

２年生は、訪問する事業所別に４～５人のグループで出発します。

事前にたくさん調べたのでしょう、ワークシートを見ると、質問がたっぷりと！

出発！

ドキドキしながらのインタビュー。

インタビューの様子を録画したり、事業所の様子を写したり、インタビューの内容をメモしたり、質問し忘れていないか確認したりと、グループで協力しながら進めていました。

２日間で１０以上の事業所を訪問しましたが、どの事業所でも丁寧にご対応いただいたので、子どもたちは大満足でした。

ありがとうございました。

このあと、子どもたちが見つけたたくさんの魅力をまとめ、伝え合う活動を予定しています。

２年生は、ますます大野の町が好きになることでしょう。

事業所の皆様、ボランティアの皆様も、ご協力、ありがとうございました。

4年生の体育科の学習では、フロアボールに取り組み始めました。

11月19日、道具のレンタルも含めて、企業の皆様にフロアボールの基本について指導していただきました。

誰もやったことがない種目ということで、子どもたちは興味津々！

ホッケーのようなスティックを使って、テニスボールぐらいの大きさのボールをゴールにシュートさせるゴール型のゲームです。

まずは、スティックとボールに慣れることから。

ペアでパス練習

助け合ったり教えあったり・・・

ボール運びリレー？！

大盛り上がり！！

最後はゲームを。

フロアボールは、運動能力も男女の差も障害のある無しも関係なく楽しむことができるスポーツだとか。

初めてということもあり、休み時間も熱心に練習する姿も。

「もっとやりたぁ～い！」という子どもたち。

「明日からも体育の時間に取り組むよー。」という教師の言葉に、「やったー！！」と。

Enjoy sports  ！！

11月18日、1年生のシャボン玉教室が行われました。

ロープを使って、さまざまな大きさのシャボン玉を作ります。

まずは、シャボン玉の先生の実演を。

「うわぁ～、すごぉ～い！！」と盛り上がり、「早くやりたいよぉ～。」と子どもたち。

魔法のシャボン玉液にロープをつけて・・・

「あれっ、できないなぁ・・・。」と子どもたち。

ロープに液体がしみこむまではなかなか・・・。

そのうち、風に吹かれて、輪にしたロープからシャボン玉がたくさん！

シャボン玉が上がっていくのを追いかけたりして、とても楽しそうでした。

シャボン玉の先生は、大きいのをいくつも作って見せてくれました。

校庭に理科の実験で出てきた6年生が、うらやましそうに・・・。

同じく、理科の実験で出てきた3年生は、シャボン玉の先生に「遊びたいです！」とお願いしに・・・。

大人気のシャボン玉教室でした。