お知らせ＆ニュース

この日に「曽谷小応援隊」にお手伝いいただいたのは「手縫い」です。

家庭科の学習は５年生から始まりますが、多くの子にとって針と糸を持つのは初めてです。針に糸を通すのも、玉結びも玉止めも、安全面も、担任１人で対応するのはかなり難しいです。

そこで、地域学校協働活動推進員にお願いしてボランティアしてくださる方を募集しました。地域学校協働活動推進員の石橋さんを含め、11人の参加でした。

手縫いの技術はさすがの一言。子どもたちはほぼマンツーマンで指導していただき、幸せです。

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 お帰りの際、地域の方から「子どもたちと裁縫できて本当に楽しかった！」と言っていただきました。

学年主任も「子どもたちが終始笑顔だった」と聞きました。

子どもたちと教職員の学校側だけが恩恵を受けるのではなく、お手伝いいただくボランティアの皆様にも喜んでいただける双方向のつながりになっていることが何よりです。

１回だけでは定着しないので、来週以降も計３回来ていただけることになっています。

今日、令和７年度のプール開きとして、代表の５・６年生が今年度初のプールに入りま。

梅雨の晴れ間、それも観測以来６月で最も暑い週とのことです。梅雨なので雲はあるものの快晴、プール開きには最適の日でした。

そして、まず儀式として、今年度のプールでの安全を祈願して、お酒と塩をプールに撒きました。

その後は例年なら、子どもたち曰く“地獄のシャワー”です。子どもたちなりに、とても冷たいということを表しているようです。

いつもならそうですが、今日は暑いので、シャワーを嫌がる子はいませんでした。むしろ積極的に浴びたいぐらいです。

今年度も安全に水泳学習ができるよう努めていきます。

東国分爽風学園３校では、一体となった取組を進めています。

今年度は4月に、小学校同士で「爽風学園歩き遠足」を行い、東国分中まで行きました。卒業生である1年生も出てきてくれて、爽風学園のつながりを確認できたところです。

今回は、「東国分爽風学園統一給食」です。

→　今日の給食

言葉ほど簡単ではなかったと思っています。３校の栄養教諭の先生にはご尽力いただきました。ありがとうございます。

今日は千葉県民の日献立です。千葉県について知るとともに、東国分爽風学園のつながりを感じて食べてもらえたらいいと思います。

今年度はあと2回、統一給食を行う予定です。校舎が離れていても、同じものを食べていると知ることで、つながっていると感じられるのはすばらしい機会ですね。

その他にも、夏季合同研修会、ブロック定例研、代表委員による交流、給食オンライン交流会、ブルーリボン（いじめ防止）運動、学校見学会、ティーチャーズカフェ、などなど、昨年度同様の取組に加えて、様々な取組を行っていく予定です。

曽谷小学校にはペア活動があります。２年生と４年生、３年生と５年生、１年生と２年生、１年生と６年生がペアを決め、異学年交流をしています。

同学年だけでなく、異学年とペアを組むことで、教室の学習では味わえない、様々な社会性の学習となります。

さて、今週から梅雨入りをしていますが、今日は雨が降っておらず、校庭で元気に遊ぶことができました。

休み時間には、何組もの１年生と６年生のペアが仲良く遊んでいましたので、写真を撮りました。

６年生がおんぶをしてあげていたり、ひたすら１年生が６年生にまとわりついていたり、一緒に曽谷山で遊んでいたり、さまざまです。

１年生だけでなく、６年生も、お互いが本当に嬉しそうな顔をしていたのが印象的です。

ペア活動ってとてもいいものです。

まだ業者が決定していませんので、詳しい工期ははっきりしていませんが、本校の体育館が工事で使用不可の期間が生じます。それがだいたい令和7年11月～令和8年2月の4か月という長期間です。この間、体育館が使えません（業者が決定し、詳細が出ましたらお知らせします）。

そんな長期間、何を工事するのかといえば、本校の体育館にもいよいよ空調がつきます。たいへんお待たせしました。しかしながら、もっとも体育館使用で厳しいのは夏季ですが、工期が11月からなので、今年の夏には残念ながら間に合いません。次年度からは、夏の暑い時期も、体育館で涼しく行事や運動が可能となります。

冬は冬で、本校は体育館が北側にあり、体育館の南側にピッタリ校舎があるので、一般的に寒いといわれる学校の体育館でも、特に寒いという印象がありました。冬の行事はストーブを何台つけても寒かったのですが、これからはそれが解消されます。今の6年生の卒業式が行わわれる令和８年3月の卒業式には間に合います。寒い中で卒業式を行っていましたが、今年度の卒業式からは暖かく行うことができます。

さて、使用不可の期間ができると、子どもたちの体育の授業にも影響が出ます。1年生はこの工事期間にマット運動が予定されていたので、その分を時期を早めて実施しました。ちょうど昨日から梅雨入りであり、校庭では体育ができそうもないので、その点もちょうどよいかもしれません。

1年生にとっては初めてのマット運動です。まず、後転を行うのに、予備動作としてブリッジや揺りかごを行いました。驚いたのは、ブリッジがきれいにできる子が多かったこと。そして、そのブリッジのまま歩くことができる子が何人もいること。

後転の手の付き方は、まさにブリッジの手の付き方と同じ。子どもたちにも、なぜ予備動作を最初に行ったかが伝わったようです。

1年生、これからもいろいろな運動にチャレンジしていきましょうね。

ちなみに、毎年11月に開催される、「曽谷っ子音楽発表会」と「曽谷フェス」について、開催されないのではないかと、ご心配のむきもあるかと思います。これについては、学校からの要望として「11/15より後に工事に入ってもらいたい」旨、お願いしていますので、ご安心ください。

「なかよし活動」が始動しました。

しかしながら初日だというのに雨…（この時期だからしょうがないですが。何でも今日から梅雨入りなのだとか）。

この「なかよし活動」は、１年生から６年生までの縦割りでグループを編成し、異学年交流を図ることで子どもたちに社会性をはじめとする様々な力を育もうとするものです。

全児童343名を28グループ（各11～12名）に分け、予め決めておいた教室に集合しました。

まずは自己紹介から。

アイスブレイクの手法を生かした自己紹介をしているグループがありました。それぞれ好きなものと名前を言っていきますが、「○○が好きな◇◇さんの隣にいる、△△が好きな◎◎です…」など。

自己紹介の後は、それぞれのグループで考えたゲームをしていました。２つのグループで、〇✖ゲームをしたり、椅子取りゲームをしたり、爆弾ゲーム（ボールを爆弾に見立て、音楽が止まった時にボールを持っていたらアウト）をしたりと、思い思いに楽しんでいました。

印象的だったのは２点。

まず、どの子どもたちも本当に楽しそうな顔を見せていたこと。

もう１点は、６年生が本当によくリーダーシップを取っていたこと上手に下級生を楽しませていました。また、グループ内に６年生は１名ないしは２名というリーダーシップを取らざるを得ない状況であり、「勇気」を振り絞って役割を務めた子もいるでしょう。立派でした。

この「なかよし活動」はとてもいい活動だと思います。小規模校だからこそできる強みの活動でしょう。これからも定期的に行っていく予定なので、今後どうなっていくのか、とても楽しみです。

AEDの設置位置をご存じでしょうか。

「体育館入口左側」です。

これまでAEDは子どもたちの、もしものために校舎内にありました。

そのため、学校の鍵が閉まっている夜間や土日には、学校施設開放で使っている方々、地域の方々がせっかくのAEDを使えませんでした。

これについては、昨年度、市川市では協議を重ね、学校に通う子どもたちが不便をすることなく、夜間や土日に学校を使う施設開放団体が使いやすく、また学校の近くで不測の事態となった際に、地域の皆さんがAEDを使用できるようになる位置への変更となりました。

使うことがないのが最も良いのですが、保護者の皆様、地域の皆様、AEDの位置を知っておいていただき、もしもの際はAEDをご活用ください。体育館入口の左側です。このことは、子どもたちにもしっかり周知をします。

しかしながら、１点注意がございます。

来週からプール学習が始まりますので、プールで学習があるときは、AEDをプールに持って行かせていただきます。

そのため、来週から７月の中旬までは、プール学習がある時間は、AEDが体育館の入口にはないことを周知させていただきます。プールに持って行っている時間は、所定の場所（体育館の入口）には、「AEDは現在プールにあります」をという表示をします。

どうぞよろしくお願いいたします。

地域の山王公園にて「山王マルシェ」が開催されました（山王商店会主催）。今回で３回目です。

「マルシェ」とはフランス語で「市場」の意味で、市民が食材や雑貨などを買う場所として人々が集まる催しです。

この日はキッチンカー、学校施設開放団体、おやじの会、子どもたちのお店などなど、約20店舗が集まりました。子ども向けのお店も多く、たくさんの子どもたち、親子連れの参加がありました。

また、市川市ご当地ヒーロー・激神ザンドーによるショーや、起震車による地震体験なども行われました。

さらに、得意技を披露し、みんなに見てもらう場である企画として「SSグランプリ」を行いました。私も審査員として参加しました。

当日は、ダンス、ギター、三味線、カラオケ、手品、ボイスパーカッションなどが披露されました。

優勝は、DA PUMPの「U.S.A」をダンス付きで熱唱してくれた、曽谷小の卒業生でした。今年から高校生で、昨年まで毎日曽谷小の前を通って中学校へ通学していたので、よく知っている子でした。会場を巻き込み、とても盛り上げていたのが優勝の理由です。

 最後の写真にあるように、観客がとても温かく、皆さんで盛り上げている様子が、とても良い地域だなと感じました。

これからも「学校を核とした地域コミュニティづくり」に貢献できるよう、学校として協力していきます。

この日、コーラス部の録音が行われました。

この録音とは、８月末のTBSコンクールに向けて音源を収録し、それをもってコンクールの予備審査が行うとのことです。

その収録に保護者の皆さんをご招待しました。たくさんの方に集まっていただきました。ありがとうございます。また、卒業生も後輩の収録を応援に来てくれました。昨日が体育祭だったのにありがとう。

合唱曲は「いまのいま」という曲で、とてもいい曲です。しかし、とても難しい。合唱も難しいですし、ピアノの伴奏も難しい。

となると、合唱の指揮を榎窪先生がやるとして、別にピアノ伴奏をする人が必要になります。しかし、ピアノがとても難しいので、他の曲のように子どもたちにお願いするわけにもいかない。ピアノを専門的にやっている人がよいが、さてどうしよう…。と悩んでいたところ、見つかりました。

その方は、高等学校で音楽科の講師をされている川村先生です。３年２組の井熊先生のお友達です。今回曽谷小コーラス部のために、助けてくださいました。大人でも難しい曲なので、お仕事とは別に練習をしてくださったのだと思います。本当にありがとうございます。

情熱的な榎窪先生の指揮と、この日の収録に参加した４４名の一生懸命さで、収録は無事終了。

収録終了のボタンが押されると、保護者の皆さんからは大きな拍手が送られました。子どもたちはといえば、ほとんどがその場に座り込んでしまいました。それほど集中して、全力を出していたのですね。

私はとてもいい出来だと思います。

予備審査の結果が出るのは７月。８月末の県大会出場を信じましょう。

校内塾・まなびくらぶ「曽谷っ子教室」が今年度もスタートしました。

「曽谷っ子教室」は、児童が主に平日の放課後に、自主的に学習する場です。対象は３年生です。

まなびサポーターと呼ばれる支援者が２名いますが、お一方は小学校教員経験のある方ですし、参加している子どもたちの力強い味方となります。

　　
この日は２２名の子どもたちが参加しました。

最初にその日の宿題に取り組み、終わった子は家から持ってきたドリルや、まなびサポーターが用意したプリントに取り組みます。

少し難しくても「まなびサポーター」に解き方のヒントをもらうことで、自信を持って学習を進めていくことができます。正解すると褒めてもらえるので、子どもたちの意欲はますます高まります。友達と参加できるのも、続けていく動機づけになっているようです。

これからも「校内塾・まなびくらぶ」に参加することで、子どもたちの学習意欲が高まり、学習習慣が定着、ひいては学力向上を実現していくことを目標にして取り組んでいきます。

今日は東国分中の体育祭が開催されました。

この春に曽谷小からも３７名もの卒業生が進学していますので、応援と取材に行ってきました。

近年、中学校では、体育祭の平日開催が多くなってきたようですね。平日にもかかわらず、たくさんの保護者の方々がいらっしゃっていました。

小学校との違いは、体の大きさの違いですかね。中学生ともなると大人より身長が大きい子も何人もいて驚かされます。それに動きもたいへん力強いですね。

東国分中学校は昼食を挟んでの１日実施。ですから、出番もたくさんです。1年生は、偶然走（風船割）があって、それに加えて純走（80m走）もあって、団体は学級対抗リレー、学級対抗長縄跳び、駆けつけ綱引き、色別対抗リレー（選抜者）があり、運動が好きな子もそうでない子も楽しんでいる様子が伝わってきました。

また、中学校は小学校のように紅白対抗ではなく、学級対抗というのが盛り上がる要因であることは確かですね。例えば学級対抗リレー（全員参加）、学級対抗長縄跳び、台風の目などの団体競技があり、それが学級対抗なので、昼休みなどに学級練習も行われていたそうです。学級でどうしたら早くできるか相談し、時にはぶつかりながら、よりよいものを学級で作り上げてきたであろうことは容易に想像できました。

卒業生である1年生の活躍もたくさん見られました。特に１年生の学級対抗リレーは、全員が走るので、たくさんの卒業生の頑張っている姿を見ることができました。中にはこちらの声掛けに気づいてくれた子もいます。

中学校へ行って２か月。新しい環境にも慣れ、新しい友達もでき、中学生として元気にやっているようで、とても嬉しかったです。

また保護者の方々にも久しぶりにご挨拶ができました。

 このように、中学校の活動を見るのは、いま曽谷小にいる子どもたちの教育の系統性や連続性を確認できます。たいへん貴重な機会となりました。

１年生が「そら豆の皮むき体験」を行いました。

そら豆は今日の給食のメニューに使われます。

まずは栄養教諭の水上先生からそら豆について学びました（テレビの調子が悪く、口頭での説明となりましたが）。

実際向き始めると、そら豆の皮の内側には、白くてフワフワの繊維があります。

それを見て「そら豆さんはフワフワのベッドで寝てるみたい」と、とても詩的に表現にしている子もいました。

自分たちが皮むきをしたそら豆が、実際に給食として出されたとき、１年生はどんな反応をするでしょうか？

今日の給食が楽しみです。

→　今日の給食

５・６時間目は児童代表である最高学年の６年生がプール清掃をしました。

午前中に保護者・地域住民の方々がプール内部をピカピカにしていただいたので６年生は、周辺の更衣室、シャワー、体洗槽、プールの周囲を中心に清掃しました。

１年間の汚れは予想以上であり、力がないとなかなか落とせません。

また力はもちろんですが、予想以上の匂いや汚れに立ち向かう「勇気」も必要です。午前のヤゴ取りでは、匂いで気持ち悪くなってしまった子もいましたし。

「曽谷小のために」「かわいい後輩たちのために」「６年生の自分たちが」といった使命感・責任感がないと「勇気」も湧きません。

やはり６年生でないとプール清掃は任せられないですね。

６年生、曽谷小のみんなのためにありがとう！

本日５・６時間目に、最高が宇年の６年生の児童がプール清掃をします。

それに先立ち、保護者の皆さんが平日の午前中にもかかわらず、５名の方々に集まっていただきました。現役の保護者であるお母さん、お父さん、PTAOGの方々です。

皆様、ご協力いただきありがとうございました。

１年間溜まりに溜まった汚れは児童たちだけで落とすのは難しいので、ご協力は大変ありがたいです。このようにお手伝いいただいていることを、担任からも伝えますが、ぜひお家の方からも子どもたちにお伝えいただければ幸いです。

あとの仕上げは最高学年の６年生に任せたいと思います。

本日プール清掃が計画されていて、そのためにはプールの水をある程度は排水しておかなければなりません。

水を残す理由の第一は、全部水を抜いてしまうと、掃除がしにくいためです。

第二は、秋にトンボが卵を産み付けてちょうど今頃ヤゴになっているのですが、そのヤゴがすべて排水溝に流れてしまうので、その前にヤゴを救出するためです。

今年は６年生が、理科と総合的な学習の一環として取り組み、ヤゴ救出大作戦を実行しました。６年生は昨年の５年生の時にもやっていますので、今年で２回目です。

また、２年生もヤゴが欲しいということだったので、６年生は２年生の分も取ってくれました。

今回は、珍しいギンヤンマのヤゴが少なかったかもしれません。

しかし、全部で何匹救出したでしょうか。おそらく何百という数には上ると思います。

プール掃除前のプールは苔や泥が溜まっていて、長靴を履いてもツルツル滑ります。転んでしまい、ドロドロ、バシャバシャになってしまう子もましたが、そんなことは一切気にせず、なんだかとても楽しそうでした。

最初はプールサイドから降りるのをためらっていた子も多かったのですが、あまりに楽しそうな雰囲気に、最後は降りて水と親しんでいました。

こうしてヤゴ救出大作戦は成功のうちに幕を閉じました。

これまでも花いっぱいの曽谷小ということでご紹介をしてきました。

花壇のお花、土俵の藤棚、今回は紫陽花です。

6月となり、曽谷小学校の至る所で紫陽花がきれいに咲き誇っています。業務主任の藤武さん、ボランティアの皆さんのお陰です。

紫陽花は土壌の性質によって色が変わる不思議な花ですね。土中のアルミニウムが多いと青系、アルミニウムが少ないと薄紅やピンク色になるのだそうです。

花がきれいに咲くのはもちろん、紫陽花の長所は生命力の強さだと言われています。冬の寒さにも強く、夏の暑さにも強く、「元気」に生育します。

 曽谷っ子も、寒さにも暑さにも負けず、「元気」に育ってほしいと願っています。

本格的な見頃はまだまだこれからとなりそうです。曽谷小学校にお越しの際は、是非ご覧ください。

新体力テストとは、文部科学省が子どもたち（国民）の運動能力を調査するために実施する体力・運動能力調査の通称です。

1964年～のテストを、平成11年に新しくしたので、「新」体力テストですが、あまり新しく感じない方もいらっしゃるかもしれません。

「新」というからには、いろいろ新しくなっているのですが、最も特徴的なのは持久力の測定でしょうか。

「旧」では踏み台昇降運動というものを行って、その後に脈拍を取って測定していました。懐かしいという方も中にはいらっしゃるのではないでしょうか。ご存じない方に少し紹介しますと、「踏み台昇降運動」の名前の通り、既定の時間、踏み台を昇る・降りる動作を繰り返した後に脈拍を測ります。脈拍が少ないほど、持久力が高いと判断されます。

しかし、大人でも脈拍を取るのは難しいので、子どもたちでは正確に測定できない面がありました。それを「新」では「２０ｍシャトルラン」に改め、持久力を「見える化」しています。

それでも下学年の子どもたちには少し難しいので、曽谷小では、ペア学年で行い、上の学年がペアの子を教えながら測定するということで取り組みました。

シャトルランだけでなく、上の学年が下の学年を教えたり、カウントしてあげたり、とても微笑ましい姿が見られました。

６年生を対象に「租税教室」が開催されました。

これは市川税理士会からの派遣講師による、税金に関する授業です。

税金の役割や意義を知り、納税者として、社会や国の在り方を考えるという自覚を育てます。

６年生は社会科の公民分野で税金について学習しますので、より実感を持って捉えられることでしょう。

まずは各教室でDVDを鑑賞した後、学年で視聴覚室に移動して講義を受けました。

どのようなところに税金が使われているのか、各国の税金との比較などなど。

子どものうちから税金の必要性を感じてくれたら、この日の学習はとても意義があったといえるのではないでしょうか。

このようにその道のプロに教えてもらう機会は、子どもたちにとってとても学習になりますし、教職員にとっても学習になっており貴重です。

卒業アルバム用の、個人写真の撮影が行われました。

卒業アルバムの完成品はご覧になることはあると思いますが、撮影風景はあまり見ることがないかと思います。こんな風に撮影されるのですね。６年２組の隣の教室を使って、大々的にセッティングがされています。

個人写真は、思い出の品とともに撮影をします。子どもたちによって、習い事の関係、表彰された時の品、いろいろです。

ですが、やはりランドセルとともに撮る子が多かったように思います。おじいちゃん・おばあちゃんに買ってもらった、お気に入りの色を選んだなど、理由はそれぞれでしょう。しかし、６年間ほぼ毎日一緒であった品というのは、案外少ないと思います。

アルバムの出来上がりは９か月後。

今日からはまた９か月分成長した姿になっていますので、３月に見たときには自分でも今日の写真が「幼い」と感じることもあるでしょう。しかしそれも良い思い出ですね。

今から出来上がりがとても楽しみです。

ティーチャーズカフェが曽谷小学校で開催されました。

これは、爽風学園３校の地域学校協働活動推進員（学校と地域の橋渡し役。以下、コーディネーター）による主催で、学校の先生方に気軽にカフェに立ち寄ってもらいお話をする中で、学校としてこんなお手伝いが欲しいというニーズを把握したり、コーディネーターたちと顔見知りになったりすることが目的です。

爽風学園のコーディネーターは、統括（リーダー）の鈴木さん、東国分中の伊藤さん、山中さん、稲越小の松山さん、池口さん、本校の石橋さん、花田さんの６名です。

学校がお手伝いをしたいただきたい方を募るには、本校の学区だけではなく、中学校ブロックで探した方がより見つかりやすくなりますし、それが地域の連携や活性化にもつながります。

この日も、コーヒーやお茶を飲みながらいろいろな話ができました。

また、この日は、東国分爽風学園がモデル的な活動をしているということで、教育委員会から教育政策課と学校地域連携推進課の職員が取材に来ていました。本校の取組について広報されることでしょう。

ティーチャーズカフェから、「地域とともにある学校づくり」、「学校を核とした地域社会づくり」が推進されていきます。

曽谷小に教育実習生が来ていることはお知らせしています（３年１組と４年２組）。

本日教育実習生の「精錬授業」が行われました。

これは、教育実習期間のまとめとして、実習生が自分の行う授業の進め方等を示した書類（指導案といいます）を作成し、それに沿って授業をします。その授業を普段指導を受けている大学の教授、曽谷小の先生方が見学に来ます。

実習生にとって、先生になるための１つの大きな関門となります。

先生方にとっても、教育実習生のころを思い出す、初心に帰れる時間であり、非常に貴重です。

来週は、教育実習期間の総まとめとして、「全日実習」があります。

これは読んで字のごとく、朝の会から、授業のすべて、帰りの会まですべて教育実習生が行います。これも１つの大きな関門ですね。

これらを乗り越え、立派な先生になってくれるよう願います。

本日、運動会が開催されました。

保護者の皆様の名札チェック、おやじの会のテント設営・撤収など、多くのご協力により、安全かつスムーズに運営することができました。ありがとうございます。

子どもたちは練習の成果を発揮し、いい運動会でした。

行事は子どもたちにとって大きな経験と学習の場です。これらを日常の様々な場面に活かしていけるよう、教職員一同頑張ってまいります。

子どもたちはよく頑張りました！

また、運動会の運営時間が延びてしまったために、児童の下校を優先させたので、後片付けまで時間が回らないことになりました。保護者の皆様、卒業生の皆さんにお手伝いをしていただき、何とか撤収が完了した次第です。職員だけでは短時間で終わらせることはできませんでした。多数の皆様のご協力に感謝申し上げます。誠にありがとうございました。

お気づきの点がございましたら、ぜひお聞かせください。

来週「学校だより5月号④ 運動会特集」を出しますので、よろしければご覧ください。

いよいよ運動会当日を迎えました。

朝７時前の校庭です。ことあと繰り広げられる一大イベントを静かに待っている雰囲気に満ち溢れています。

 心配されたお天気も、なんとかなりそうです。

7:30となりました。おやじの会を中心とした皆様にもお手伝いいただいています。皆様ありがとうございます。

 大型テントの最後の仕上げである「立ち上げ」は力と人員が要ります。教職員だけでは非常に厳しいと思います。明日の朝は、おやじの会の皆様にご協力いただくことになっています。お忙しいところありがとうございます。どうぞよろしくお願いいたします。

本日はテント設営以外も駐輪場の誘導や、校門での立ち番を引き受けてくださるとのこと。本当に助かります。

また、運動会委員のお母さんたちにもご協力いただています。

教職員も総動員です。

５・６年生の子どもたちも当日朝の準備を頑張っています。

このあとの本番も楽しみです！

運動会を明日に控えています。

天気予報では明日の天気は、午前中であれば何とか心配なく開催はできそうですね。

さて、本日は運動会の前日準備が行われました。高学年の児童が一生懸命準備をしました。

前日準備は様々な係に分かれて準備をしました。2時間の予定でしたが、子どもたちの頑張りにより、予定より早く終了しました。

応援団が最後まで練習をしていましたが、5枚目の写真のように、早く終わった子が赤白に分かれて応援団に合わせて歌ったり、声を出したりして、応援団を応援するというたいへん微笑ましい場面もありました。雰囲気はとても良いです。

（7枚目の写真のように、各学級でも黒板を使って意気込みを書き込んでいるようです。こういった雰囲気もとても良いと思います。）

大型テントの最後の仕上げである「立ち上げ」は力と人員が要りますので、明朝「おやじの会」の皆様にご協力いただくことになっています。お忙しいところありがとうございます。どうぞよろしくお願いいたします。

さあ準備は整いました。それでは、明日の運動会もお楽しみに！

（天気予報では最高気温が20度を下回るものも出ています。応援中は上に着るものなど、暖かくできる準備をしていただいた方が良さそうです。必要によってはお子さんに持たせるようにしてください。）

1年生が初めて絵の具を使うということで、声を掛けてもらったので取材に行きました。

みんな新しい絵の具セットをやっと使えるので嬉しそうです。この日を待っていたことでしょう。ほとんどの子が絵の具を使うのは初めてだったようです。

この日は図工室で授業をしました。普段使うことのない特別教室を使うということからも、特別感を味わえます。

授業では、何色か用意された絵の具を使って、いろいろな線を描いてみました。グルグル渦巻き、縦線横線、ジグザグ雷、点々などなど、思い思いの線が描いて大喜びです。

これから中学校まで９年間絵の具は使いますし、使う子は高等学校それ以降も長く使うことになるでしょう。その記念すべき１日目が今日だったと考えるととても感慨深いものです。

このように子どもたちは日々、最初の経験を積み重ねているのですね。

本日1年生が生活科の学習でさつまいもを植えました（せっかく学年主任に声を掛けてもらっていたのに、残念ながら少し遅れたため作業が終わっていました…）。

２年生も先週、１年生に先立ってさつまいもを植えています。

１年生の畑（家庭科室前）

 ２年生の畑（さわやかプレイルーム前）

 子どもたちにとって、さつまいもは身近でよく食べるし、実物もよく見ていると思います。しかし、畑でできている様子は案外知らない子がいるかもしれません。

秋には収穫をしますが、初めての芋ほりになる子もいることでしょう。

良い意味にも悪い意味にも使われる「芋づる式」という言葉も、実際に育てて、収穫すると実感できる言葉でしょう。

また、私は知りませんでしたが、さつまいもは痩せた土地でも元気に成長する作物なので、「どんなに困難な状況でもしっかり根を張って育っていくことができるように」という願いを込める“縁起物”と考えられているそうです。

子どもたちが育てていく作物としてピッタリですね。

秋には、全員に１本ずつ、というわけにはいかないかもしれませんが、少しでも多く収穫できることを願っています。

 運動会を今週の土曜日に控えています。

週刊天気予報では、当日の天気は実施が微妙な感じでしょうか。

 さて、運動会では競技や演技だけでなく、係児童の活躍も見せ場です。この係児童の活動は、５・６年生の高学年全員が以下のいずれかの係に参加することになっています。

応援団・出発係（ピストル）・用具係・ライン係・得点係・個人シール係（徒競走）・決勝審判係・救護係・放送係・児童整理係

全校のために、係の仕事を一生懸命やっている姿というのは、競技・演技に勝るとも劣らないものだと考えています。ぜひご注目ください。

昨日はその第２回目で、最終の打合せが行われました。

当日の応援席も係ごとに席が決まっていますので、高学年は学年席がありません。席は係ごとに違いますので、ご確認をお願いします。

それでは、当日は係児童の活躍もお楽しみに！

20日（火）に「こころの劇場」が本八幡にある市川市文化会館で行われました。

これは、あの劇団四季が市内の小学６年生を、無料招待してミュージカルの鑑賞教室を行うというのが「こころの劇場」です（先週、劇団四季の特集が組まれていまして、エンタメ界では顧客満足度が１位で、かのディズニーランドよりも高いとのことでした）。

趣旨としましては、「舞台芸術の鑑賞を通じて、『生命の尊重』、…」と続きますが、要約しますと、感受性の優れた時期に「本物」に触れさせる、ことだと思っています。

さて、今年度は、何かあれば教頭先生に公用車で駆けつけてもらえるよう手配をしたうえで、歩いて現地まで行くことにしました。途中も友達と話しながら、とても楽しそうに歩いていました。八幡小学校でトイレと水飲み休憩をさせていただきながら、無事に辿り着きました。さすが６年生ですね。

公演中、子どもたちの様子を見ていましたが、「本物」に触れ、素直に驚き、笑い、感動しているようでした。「泣いちゃった」という子、「お父さんに言って別の舞台も見に行く！」という子など、感想を聞いても、みんな大満足のようでした。

とてもよい機会になりました。

劇団四季さん、ありがとうございました！

1年生が最後の学校探検をしました。

今日は給食室の方々も探検に協力していただき、調理器具を見せてくださったり、１年生からの質問に答えてくださったりしました。とても貴重な機会です。

まずすべての道具が大きい。400人分の給食を毎日作るにはこれぐらい大きくなくてはならないのでしょう。

木べら（アルミ製でした）が、工事現場のスコップぐらいの大きさ。ジャガイモをつぶすマッシャーは、子どもたちも何をする道具かわからないほど。卵などを混ぜる泡だて器も大きい、ボールも大きい。

子どもたちはいい経験ができたと思います（私もいい経験となりました）。

そのほか保健室、職員室、校長室などなど、普段はあまり行かないところを探検し、これと決めたものをスケッチして教室に戻りました。

これで学校探検は３回行いましたので、ずいぶん1年生の中では曽谷小学校のメンタルマップが出来上がってきたのではないでしょうか。

これからも生活する中で曽谷小学校に詳しくなりましょう。2年生になったら1年生を学校探検に連れて行くことになりますからね。

学校支援ボランティア（以下「曽谷小応援隊」）をお願いしました。内容は、「机・椅子の調整」ボランティアです。

これは何の机・椅子かというと、教室で子どもたちが使っているものです。ご自身も経験がある方も多いと思いますが、成長期にある子どもたちが使う机・椅子は、その成長に合わせて高さの調整が可能となっています。

毎学期始めには健康診断を行います。その身長に合わせると、このぐらいが適当だという基準があります。養護教諭がその基準の数値を出してくれました（例　103～116㎝は10号、145～158㎝は４号など）。

成長に合わせて、机・椅子の調整をしなければならなくなる子どもは多いです。しかしながら、低学年・中学年の子どもたちでは、自分たちで行うには力が足りず、また危険を伴います。かといって担任が１人で１クラス分の調整を行うことは、数が多すぎます。

そこで「曽谷小応援隊」にお願いすることになったものです。生方には、どんなボランティアが必要か調査をしたところ、多くの先生から、この「机・椅子の調整」が挙がってきました。それを地域学校協働活動推進員にお願いすると、たくさんの方に手を挙げていただき、この日に実現となりました。人数は７人！現役の保護者も２名入っていただきました。

子どもたちは学校で過ごす多くの時間を、教室の机・椅子で過ごします。授業はもちろん、給食も自分の机・椅子です。その子にとって相応しい高さで学習することは、健康的な姿勢を保つことや、視力を低下させないこと、集中力を維持すること、ひいてはよりよく学習することにもつながり、学力の定着・向上に寄与するなど、子どもたちにとってかなり大事なことです。

ピッタリ合った机・椅子でさらに学習に集中してほしいと思います。本当に助かりました。曽谷小応援隊の活動にご協力いただいた皆様ありがとうございました（これからもたくさんのボランティアをお願いしたいと考えています。活動にご興味を持たれた方は、ご連絡お待ちしています）。

運動会に向けて初の全体練習が行われました。

しかし昨日までの暑さから一転、とても寒い中での練習でした。

これまで各学年、または低・中・高に別れて練習をしてきましたので、このように全体で行う練習があると、本番が近づいてきたんだな、という気にさせてくれます。本番への気持ちも高まりますね。

開閉会式と応援合戦の練習が主です。特に応援合戦は盛り上がります。数年前のコロナ禍の中での運動会を思うと、本当に良かったと思います。やはり学校はこうでなくてはならないと思うのは私だけではないでしょう。

運動会当日が今からとても楽しみです。

本当に寒い中、よく頑張りました。

交通安全教室が行われました。

子どもたちが自分の命を守るための知識と行動を身につけることはとても大事です。交通安全教室は、子どもたち自身が安全に日常を過ごすための「生きる力」を育てる教育の一環です。

対象は１年生と３年生としました。

入学したばかりの１年生は必須となりますし、３年生もお兄さん・お姉さんになってきているとはいえ、昨年度教室を行っていないうえに、まだまだ気をつけさせたい年齢ですので、１年生と３年生での実施としました。

3年生

1年生

 内容は、

＜３年生・自転車安全教室＞
　　　・DVD映像による危険予知と危険な走行（自転車事故の加害事例）
　　　・自転車の交通ルールとマナー（講話）
　　　・家庭や地域への広がり（学んだことを家庭で話したり、地域の見守り運動と連携したりするきっかけに）

＜１年生・歩行安全教室＞
　　　・DVD映像による危険な横断
　　　・正しい交通ルールの理解（信号、横断歩道の渡り方など）

　　　・道路の歩き方について（講話）
　　　・車の制動距離・死角・内輪差について
　　　・コースを使った歩行（模擬道路の横断）

 などです。

本日の学習内容を、しっかり身につけて、今後も安全に元気に過ごしてほしいと願います。

また地域の皆様におかれましても、子どもたちを見かけた際は、見守りをお願いできれば幸いです。

よろしくお願いいたします。

本校では、読み聞かせボランティア「ぶくぶく」という団体があり、その皆さんによる読み聞かせが行われています。現役の保護者、ＰＴＡのOB・OG、地域住民の方々で構成されています。

 本日、朝学習の時間を活用して、今年度第１回目の読み聞かせが行われました。

どのクラスも、絵本を実物投影機を使って、大型提示装置に大きく映し出す形で読み聞かせをしていただきました（実物投影機の不具合により子どもたちに集まってもらった学級もありましたが）。

子どもたちは笑ったり、驚いたり、読み聞かせを本当によく聞いていました。とても良い機会になったと思います。

曽谷小では今年度も、日頃から読書に親しんで本を身近に感じたり、読書習慣につながったりすることを願っていますので、「ぶくぶく」さんの活動は本当にありがたいです。今年度もどうぞよろしくお願いいたします。

ご家庭でも、お子さんの読書習慣づくりにご協力をお願いいたします。

（図書は買うのもよいですが、毎回毎回となると…。おススメは断然「図書館」です。

　市川市は全国的に見ても図書教育に力を入れている先進市であり、蔵書数も多いです。ホームページで予約すれば、指定の図書館に届きます。届いたら連絡してもらうことも選択できます。とても便利ですし、何より何冊借りても無料です！

　この地域の最寄りは駅南図書館でしょうか。市川駅から繋がっていますので、利用しやすいかと思います。私も仕事帰りに頻繁に利用しています。

　さらに至近なら、曽谷公民館図書室の利用もあります。）

先月、「ウィズルーム」（校内教育支援センター）について、「学校だより４月号③」や4月22日付けの学校ホームページにてお知らせしているところです。

 ウィズルーム内の整備を進めておりましたが、この度、「パーテーション」が完成しましたのでお知らせします。

ウィズルームは、学校生活が不安な子どもが心を落ち着けることができる「校内の居場所」ですので、パーテーションがあることで、より安心ができるという児童が増えると思います。

このパーテーションですが、購入したものではなく、本校内で作ったものです。パーテーションを広げることによって廊下からの目隠しにも活用でき、コの字型にしてよりパーソナルスペースを確保することもでき、お子さんによって活用方法は様々です。

しかし圧迫感は感じないよう、下の部分は開けてあります。どこから見ても、すばらしい出来です。

これは、支援員である「みらいサポーター」３人が相談して、「このようなパーテーションを作ってほしい」と依頼した内容を、本校用務員・中村リーダーが実際に形にしたものです。企画力・技術力・子どもを思う気持ちに、本校の職員ながらとても感心しています。

 パーテーションも加わり、多様な子どもたちに寄り添える場を提供できるようさらに努めていきます。

現在パーテーションは5つ完成。なお、パーテーションはさらに増設する予定でいます。

先週、１・２年生ペアで学校探検をしたという記事をご紹介しました。

今回は、前回の学校探検の経験を活かし、さらに探検をしたい場所を1つだけ決めて、1年生だけで行ってみます。

そのため行先はいろいろです。教室はどうしても授業をやっていますので、兄弟やペアのお兄さん・お姉さんの教室は前を通るだけです。

音楽室、図書室、図工室、理科室…といった特別教室へ行った子が多いです。この機会しか行けない給食室へ行った子もいます。その他、校長室、職員室などいろいろです。

探検が終わった後は、発見や心に残ったことをしっかりと記録に残しています。

自分の行きたいところへ選んで行けたので、より良い経験になったことでしょう。第２回は来週の20日（火）です。

運動会に向けてリレーの練習が始まりました。

本校は低学年も高学年も「紅白リレー」があります。各クラスで男子４名・女子４名、計８名が選抜されて出場します。

昨今は、暑さ対策として運動会時間の短縮の必要に迫られたため、リレー競技をなくす学校も増えています。

しかしながら、本校は小規模校ですので、そこまで時間の短縮の必要はありません。子どももお家の方も盛り上がる紅白リレーをなくす選択肢は今のところありません。

 その第１回目のリレー練習が行われました。今日は低学年の初顔合わせでした。

どこまでバトンパスが上手になって、どれだけ盛り上がるリレーとなるのか、運動会当日が今からとても楽しみです。

高学年は、給食の待ち時間に練習をしました。

こちらは低学年よりも高度なバトンバスに取り組みます。

難しいと思いますが、そこは選抜されたメンバーですので、頑張ってほしいと思っています。いかにスピードに乗って、スピードを落とさずにパスができるか。うまくいったバトンパスは見ていてとても気持ちのいいものです。

オリンピックや世界陸上などでは、「日本のお家芸」とまで言われるものです。これからどれだけ上手になるか。当日も楽しみにしています。

また、開閉会式を運営する代表委員の児童も練習していました。

大きく、ゆっくり、はっきり話すことが求められます。マイクがあるとはいえ、屋外ですので、マイクが拾うためには大きな声で。校庭は広いので、音の広がりとその跳ね返りを考えると、ゆっくりと、はっきりと話さないと、伝わりません。

普段と違う配慮を要しますが、そこは代表委員の児童たちですから大丈夫でしょう。

当日、児童による開閉会式の運営にもご注目ください。

運動会練習も２週目を迎えました。

まさに今、運動会練習真っ只中という感じで、学校が運動会中心に動いています。下の写真は、２学年ごとの集団演技の練習の様子です。先週よりもやはり格段に上手になっています。

低学年

中学年

 高学年

低学年の１・２年生は「曽谷っ子ケセラセラ」（ダンス）です。

中学年の３・４年生は「よっちょれ曽谷っ子～鳴子を鳴らせ～」（民舞）です。

高学年の５・６年生は「～創造と追求～」（表現）です。

お家でも練習の成果を見てあげてください。

紅白リレーの練習は、これからです。休み時間や給食の待ち時間をうまく活用し、大切な授業時間を削らずにしっかりと練習に励んでいく予定でいます。

曽谷っ子の皆さん、24日（土）の本番に向けて一丸になって取り組みましょう。

1年生の給食開始からお手伝いいただいていました「曽谷小応援隊」の給食配膳ボランティアは、継続して続いておりました。

最初の週は毎日お手伝いをお願いしていました。次の週からは、週の最初の日（月曜または火曜）だけお願いしました。

本日は、４つある給食当番グループの最後の番となりますので、とりあえず1学期のお手伝いは終了です。これで全員が配膳の指導を受けたことになります。

1年生はお陰様で、食当番のお仕事にも慣れ、随分早く「いただきます」ができるようになりました。ありがとうございました。

次は夏休み明け、9月になってからまたお手伝いをお願いしています。

今後もどうぞよろしくお願いいたします。

運動会に向けて応援団の練習が始まりました。

応援団は、４年生以上の各クラス４名で構成します。「我こそは」、という児童がたくさん集まっています。

 まずは朝の時間に各クラスで応援練習の指揮をします。

応援歌の練習が主になります。

休み時間にも応援団の練習が行われています。紅組も白組も応援団長は頼もしい児童が選出されました。

他の団員にとっても、大きな声を出すこと、フリを覚えることは難しいです。

しかし、応援団がいることによって、運動会はより盛り上がりますので、頑張ってほしいと思っています。是非１年生から３年生が、「いつか自分もやってみたい」と憧れられる応援団でもあってほしいと願います。

どこまで盛り上げられる応援団となるのか、運動会当日が今からとても楽しみです。

1年生と2年生のペア活動があります。

今日はペアで学校探検をしました。

1年生は入学からちょうど1か月。まだまだ学校の中は知らないところが多いです。2年生に教わりながら、様々なところを探検します。

2年生はお兄さんお姉さんとして、1年生と手をつないで、いろいろ教えています。1年間の成長というものは大きいと感じます。

1年生は6年生だけでなく、2年生のお兄さん・お姉さんのペアがあるのがいいです。

これからもよい活動ができるといいですね。

４・６年生を対象に、教育センター職員を講師としてお招きし、「情報モラル教室」を開催しました。

 これだけ情報社会と呼ばれる中で、情報活用におけるモラルを身につけ、様々なトラブルを回避しながら生きる力をつけることは重要です。

講習の中では、インターネット等のメリットばかりでなく、大きなトラブルにつながりかねない個人情報や写真の取り扱いなどのデメリットについてもお話しいただきました。

小学校高学年で初めて普及率が４割を超えている（2023.11NTTモバイル社会研究所調べ。現在はさらに上がっていると予想される）という中で、とても大切な学習であると考えます。

すでにお持ちのご家庭も、これから持たせる予定のご家庭も、お子さんとお話をするよい機会としてください。

昨日の給食は、グリンピースご飯でした。

そのグリンピースのさやむきをしてくれたのが2年生です（残念ながら取材には行けませんでした）。

グリンピースの勉強をした後、学校全員分のさやむきをしてくれたそうです。

子どもたちの中にはグリンピースが苦手な子もいたと思いますが、2年生は自分たちでさやむきをしたグリンピースなら、積極的に食べられたことだと思います。こういったところにも食育の意義がありますね。

とてもおいしいグリンピースご飯でした。２年生ありがとう！

→　この日の給食

本日から24日（土）の運動会に向けて、運動会練習が始まりました。

運動会の歌「ゴーゴーゴー」も練習が始まり、朝の会の時間には子どもたちの元気な歌声が校舎内に響き渡っています。

この「ゴーゴーゴー」という歌は、紅組と白組で歌詞や声を出すタイミングが違っています。３番は紅白同時に歌い、掛け合いの形になります。それが運動会をさらに盛り上げるという、相乗効果があります。とてもいい歌だと思っています。聞いていると、いよいよ運動会シーズンが本格的に始まるのだなといった感じです。

 さて、これから毎日のように体育の授業があります。

毎日１時間、ないしは２時間練習をしていきます（各学年の目安を18時間としており、お天気が良く計画通りに進めば、練習の後半には、体育がない日も出てくる予定です）。

保護者の皆様には、子どもたちの体調管理と、体操服の準備をお願いいたします。運動会練習期間中の体操服は白のTシャツで結構ですし、飲み物はスポーツドリンクを可としています。

運動会当日の詳細については、改めてお知らせを出させていただきます。

どうぞご協力のほどよろしくお願いいたします。

昨日より曽谷小学校に２名の教育実習生が来ました。

約１か月間様々な経験をして、教師になるための勉強をします。

１名は３年１組の野崎学級に入ります。もう１名は４年２組の齋藤学級に入ります。

 教育実習生を迎えるということは、実習生本人が勉強になるのはもちろん、子どもたちも年齢が近いお兄さん・お姉さんなので、担任とは違った人間との関わりができることで、コミュニケーションや社会性の学習となります。

教職員にとっても、教師になるためには通ってきた道ですので、教育実習生が来ると、それぞれの実習生時代を思い出し、初心に返ることができます。

このように、実習生が来ることは学校にとって良いことが多いです。

ぜひ本校でたくさんの勉強と、子どもたちとのいい思い出を作ってもらいたいと思います。

本日、今年度第1回目の学校運営協議会が開催されました。

「学校運営協議会」と聞いて、ご存じの方が少ないのではないでしょうか？

　学校運営協議会とは、子どもたちのよりよい成長のために、学校と地域が目標やビジョンを共有し、連携・協働しながら、一体となって子どもたちを育む「地域とともにある学校」を目指す仕組みです。

学校運営協議会を設置している学校を「コミュニティ・スクール」と呼びますが、言い換えると「地域運営学校」とも呼ばれます。保護者や地域住民の代表の方が協議会委員となり、子どもたちに関する協議や意見交換など、学校の教職員とともに、学校運営を主体的に行っていただきます。そのため地域運営学校とも呼ばれるわけです。

 この学校運営協議会を設置している学校は、全国で52.3％、千葉県で33.1％（千葉県教育委員会HPより）です。しかしながら、市川市では市立幼稚園・小学校・中学校の全61園・校で設置されており、100％の設置を誇ります。つまり市川市は、学校運営協議会、コミュニティ・スクールでは全国でも先進地域となっています。これまで市川市立学校では、学校地域の連携に関する文部科学大臣表彰を6度も受賞しています。

そのため、市川市は各地から視察、取材、講演会の講師、執筆を引き受けています。一昨年度は、文部科学省の幹部職員と議員連盟（国会議員が自主的に組織した勉強会）による合同の視察を受け入れました。

このように市川市では、学校と地域の連携による学校運営を推進する「学校運営協議会」「コミュニティ・スクール」が進んでいる地域である、ということをご承知おきください。

連休中の5月4日（日）に、「国分川鯉のぼりフェルティバル」が東国分調節池多目的広場（東国分中の隣り、道の駅いちかわの裏）において開催されました。

これまで連綿と受け継がれ、今年で34回目となります。

「甦れ清流」をスローガンに、国分川の浄化と子どもたちの健全育成を願っています。鯉のぼりの数は400尾以上！壮観な眺めです。

「市川三大祭り」（夏の市川市花火大会・秋の市民祭り・そして春の鯉のぼりフェスティバル）にも数えられているだけあり、盛大なお祭りです。市長もいらしていましたし、たくさんのお店（昨年を上回る46店舗）、消防音楽隊の演奏、市川市のご当地ヒーロー「ザンドー」（来月、山王公園での「山王マルシェ」に来てくれます）など、とても盛り上がっていました。

曽谷小学校の子どもたちもご家族とたくさん参加していました。

協力校は、曽谷小学校、稲越小学校、東国分中学校、国分小学校、須和田の丘支援学校、国分高校です。

このように地域に力があるというのは、子どもたちの育成においてとても良いことだと考えます。

これからも学校としてできる限りのご協力をさせていただければと思います。

先週あたりから、曽谷小でツバメの姿をよく見るようになりました。

ご存じのとおり、ツバメはあんな小さな体ですが渡り鳥です。南の国から子育てのために渡ってきて、秋になると再び南の国へ帰っていきます。

また小学校では４年生の理科でツバメを扱います。

ツバメは、頭が良いので、天敵の主にカラスから身を守るために、人の家の軒下や商店の庇、人通りの多い場所などに巣を作ることでも知られています。カラスは人に近づかないことや、人がカラスを追い払うことを知っているのだと言われています。

確かに、小学校ならたくさんの子どもたちがいて、カラスは近づきにくいですね。

曽谷小のツバメは敷地の東側でよく見かけるので、巣はどこだろうかと探してみました。すると、立派に作られた巣をみつけました。鳴き声は聞こえないので雛鳥はまだいないようです。

昔から、ツバメが巣を作るのは縁起が良いこととされており、繁栄の象徴とも言われてきたそうです。風水においても幸運をもたらす印とされています。それを考えると、ツバメが曽谷小を選んでくれたのは、とても喜ばしく思いました。

人が近づき過ぎると、子育てを放棄するとも聞いていますので、これからもそっと、大事に見守りたいと思います。

「スマイルカフェ」をご存じでしょうか？

これはシニアの「フレイル予防」（病気ではないが、年齢とともに筋力や心身の活力が低下する、健康と要介護の間の虚弱な状態を予防する）の体操を、おしゃべりを交えながら楽しく行うものです。

 曽谷小学校では、学校の地域貢献、学校地域連携の一環として、本校１階のスマイルルームを週に１回（木曜の10時～11時半）お貸ししています。

皆さんが集まれる格好の場所がなかったとのことで、たいへん喜んでいただいております。

毎回20名以上の地域の方々が集まり、新たに参加される方も増えていると聞いています。毎回楽しく体操をされています。

昨年度はこの活動に参加されている皆様に、５年生の家庭科で、縫い物やミシンの先生になっていただいたり、２年生の算数のかけ算で、聞き役になっていただいたり、学校（子ども・教職員）と地域住民の皆様でのよい交流が続いています。

今年も子どもたちへの教育活動をお願いする予定でいます。

4月が今日で終わります。

1年生はだんだん学校生活に慣れてきたようです。

休み時間になって校庭に出るやいなや、ダッシュで向い、思い思いの遊びしています。写真は一目散にブランコに向かってきて、楽しんでいる１年生の様子です。

しっかり勉強し、休み時間はしっかり遊び、学校生活を楽しんでいる様子が伝わってきて何よりです。

1年生といえば、私から名前で呼んでくれるようにお願いはしていませんが、私のことを「田部井先生」と呼んでくれる子が多くいます。

というのも、入学式の式辞で「今週のうちにみんなの顔と名前を覚えると約束します。みんなも校長先生のことを覚えてね」という話をしました。実際に約束通り覚えて、朝の校門や教室で、名前を呼んで挨拶しているので、私のことも校長先生ではなく、「田部井先生」と呼んでくれるのだと思います。

あんなに小さくても、意気に感じてくれる心情が育っているのが素晴らしいと思いました。

「校長先生」と呼ばれることの方が多いのですが、時々は「園長先生」とも呼ばれています。保育園、幼稚園の名残でしょうし、本校は「東国分爽風学園」でもありますから、あながち間違いとも言えません。

園長先生と呼ばれてもしっかり返事をしています。

「ゆとろぎ教室」をご存じでしょうか？

「ゆとろぎ」とは、「ゆとり」と「くつろぎ」を合わせたものです。「り」と「くつ」が抜けていますので、「り・くつ」（理屈）を抜いた造語です。「ゆとろぎ」は市川市独自の取組となります。

学校生活を送るうえで、「友達とのことで話を聞いてほしい」、「少し気分転換したい」、などの際に子どもたちが利用できます。担任の先生には話しにくい内容だけど、ゆとろぎ相談員になら話を聞いてもらいたい、ということもあるかと思います。

業間や昼休みにゆとろぎ教室でボードゲーム、読書、塗り絵に集中したり、ゆとろぎ相談員とお話をしたりして、スッキリした気持ちで教室に戻っていくことができます。

市内の多くの学校では、先日お知らせした「校内教育支援センター」の設置に伴い、ゆとろぎ教室をなくしたところも多いです。曽谷小学校では、「校内教育支援センター」と「ゆとろぎ教室」では、対象となる子どもが異なるので、存続させることにしました。

昨年度までゆとろぎ相談員を務めた周郷先生が、今年度はみらいサポーターという役割になっていますが、業間休みには、「ゆとろぎ相談員」となって子どもたちのためにゆとろぎ教室を運営してくれます。

今年度最初の開室日は５月１日（木）となります。その後も概ね月曜日と木曜日の週２日間の業間休みに開室します（５月は29日のみお休みです）。

学級で子どもたちにも紹介しますが、ご家庭でもお家の方からお話ししてくだされば幸いです。よろしくお願いいたします。

1年生を迎える会を終え、「爽風学園歩き遠足」に行きました。

この上ない快晴、というわけにはいきませんでしたが、これぐらいの曇天の方が熱中症の心配はありません！

これまで、稲越小学校さんとは共通の行事を行いたいと、昨年度から話し合いを行ってきました。そこでまずできるところからと、爽風学園で合同の歩き遠足をしてみようということになりました。

行先は東国分中学校。

実は東国分調整池広場を予定していたのですが、他の学校さんがすでに広場への歩き遠足を予定していて、残念ながら使えなかったという事情もあります。

というのも、この時期はどの学校も歩き遠足に適した時期なのです。年度初めという時期もそうですし、暖かい陽気もそうですし、カレンダー的にも丁度よい。

しかしながら、東国分中にしたことで、終わりには中学生も顔を見せることで３校すべてが参加できますし、結果的に良かったのだと思っています。

曽谷小学校から、1・6年、2・4年、3・5年のペアで歩いていき、無事到着。東国分中の校庭では、202名の稲越小さんと、343名の曽谷小で顔合わせをしました。本校も小規模ですが、稲越小さんと並ぶと、本校の児童数がとても多く見えました。

その後は各校の校歌披露、交流遊びで、〇×クイズとじゃんけん列車を行いました。特にじゃんけん列車は、黄色い帽子の曽谷小と、青い帽子の稲越小が混ざり合った列ができる様子は、見ていてとてもよいものでした。とても楽しい時間を過ごすことができたと思います。

最後に、東国分中の生徒さんも出てきて、とても一体感の感じられる行事となりました。

今後も工夫を重ねながら継続をしていきたいと考えています。

今日「1年生を迎える会」を行いました。

これまで曽谷小では３時間目に行ってきましたが、今年度はこの後に初めての試みでもある「爽風学園合同　歩き遠足」があるので、１時間目から行いました。

まずは、１年生が６年生ペアのお兄さん、お姉さんと手をつないでアーチの中を入場です。１年生は６年生に手を引かれ、元気に、笑顔で入場しました。

その後、代表委員によるクイズの出し物。１問１問とても盛り上がっていました。１年生も迎える会を開いてもらって、とても嬉しそうでした。

１年生の出し物は校歌の披露です。ここまで一生懸命練習したのでしょう。しっかりと歌えていました。1年生が歌っていると自然と手拍子が。こういう温かい雰囲気が曽谷小学校の良さですね。

また、始業式で２年生から６年生が集まり、この日に１年生を迎えましたので、１年生から６年生までが一堂に会する最初の機会となりました。

ですから、ここからが本格的な１年間のスタートとも言えます。１年間頑張っていきましょう！

このあとの歩き遠足もとても楽しみです。

「T’s cafe（ティーチャーズカフェ）」が本校１階職員室の隣の応接室で開催されました。

これは、曽谷小の地域学校協働活動推進員（学校と地域の橋渡し役。以下、コーディネーター）による主催です。学校の先生方に気軽にお話をする中で、学校としてこんなお手伝いが欲しいというニーズを把握したり、コーディネーターたちと顔見知りになったりすることが目的です。たくさんの先生方に来ていただきたいので、会場は職員室の隣の応接室で開催しました。

本校のコーディネーターは石橋さんと花田さんの２名です。

昨年度は延べ300人以上の地域の方々を、子どもたちや教職員のためにお手伝いしてくださる方をコーディネートしていただきました。

昨年度と同様にやることもできますが、同じ学年でも子どもたちは違いますし、教職員も違う。ニーズが違って当然ですので、その教職員のニーズの掘り起こしと、コーディネートの方向性を確認するために会を持ちました。

 コーヒーやお茶を飲みながらいろいろな話ができました。

担任の先生が、今年度地域住民の皆さんにお手伝いしてもらいたいことについての相談をしました。いつ頃、どんな方を、どれぐらいの人数で、など具体的なお話にもなりました。

 お手伝いいただく「曽谷小応援隊」の活動は、何より子どもたちの知識技能の向上のためであり、教職員が一人では難しい活動のお手伝いをいただくことであり、それに加えて、地域の宝である子どもたちのお手伝いを是非したいという地域の方々、３方すべてに喜んでもらえる活動となっていると思います。

こんなところからも、「地域とともにある学校づくり」「学校を核とした地域社会づくり」が推進されていきます。

曽谷小学校にはペア活動があります。

２年生と４年生、３年生と５年生、１年生と２年生、１年生と６年生がペアを決め、異学年交流をしています。

同学年だけでなく、異学年とペアを組むことで、教室の学習では味わえない、様々な社会性の学習となります。

ペア活動は皆さんもご経験があるのではないでしょうか。

今日の３時間目に、１年生と６年生のペアの初顔合わせが行われました。

顔合わせの後は名刺交換をしたり、「貨物列車」で楽しく遊んだり、よい時間が過ごせました。

毎年、１年生・６年生ペアは、１年生にとっても、６年生にとってもいい顔の活動を見ることができています。

今年度はどんなペア活動が行われていくのか、今から楽しみです。

保護者の皆様、お子さんがどの子とペアになったのか聞いてみてください。

本日は今年度第1回目の「定例研」が行われます。そのため子どもたちは早帰りとなります。

「定例研」とは、２年生以上の保護者の皆さんはよくご存じのところですが、ほぼ月１回行われる教職員の研修会・勉強会のことです。千葉県に各教育研究会がありますが、その市川支部での会合ということになります。

どの教科で研修するかは、教職員一人ひとりの専門や興味関心を活かして選択することができます。

例えば私は教諭時代、社会科部会に所属していました。現在は、校長会の割振りにより「情報・視聴覚部会」に所属しています。職員によって、国語、算数、理科、社会、体育、図工、道徳、教育相談、総合的な学習、学校園、新聞…、２６部会と、本当に様々な部会があります。

せっかく子どもたちを早く返して、子どもたちの学習時間で研修をしていますので、この時間、機会を絶対に無駄にしないという意気込みに溢れているのが、市川市の定例研の良さだと思っています。

このせっかくの機会で研修したことを、子どもたちにしっかりと還元できれば、定例研は子どもたちのために行っているのだと胸を張れると思います。

今年度は全８回予定されています。保護者の皆様にも少なからずご迷惑をおかけしますが、必ず子どもたちのためになると考えておりますので、どうぞご協力のほどお願いいたします。

花がいっぱいの曽谷小であることはこれまで何度かお知らせしているところです。桜が終わり、今度はつつじなどがきれいな季節を迎えています。

さて、数年前、「鬼滅の刃」というコミックが子どもたちだけでなく大人にも大人気となり映画化もされ、社会現象とまで言われるほどになっていました。その中では、藤の花が特別に扱われていたのが印象的です。

それもあってか、藤の花の人気が上がっているように感じます。毎年ゴールデンウィークの季節になると、藤がたいへん有名な栃木県の「あしかがフラワーパーク」が行きたい場所の上位に必ず挙がってきます。本当にきれいだと思います。学校に藤があればいいのにな、と思っていました。

そんな中、学校を見回りしていると、曽谷小にも藤棚を発見して驚きました。恥ずかしながら、これまで１年以上、本校に藤があることを知りませんでした。皆さんはご存じでしたか？

場所は校庭にある土俵です。土俵の上が藤棚になっており、ちょうど今、きれいに咲き誇っています。下に行くと、藤のいい香りが降り注いできます。

曽谷小にいらした際には、土俵の藤棚に咲く藤にもご注目ください。曽谷山の麓の辺りです。

３時間目に今年度第1回の避難訓練が行われました。今回は大きな地震が来て、それにより火事になったという想定でした（この後には、不審者対応訓練等、複数回の避難訓練を予定しています）。

この日の訓練では、まず「シェイクアウト訓練」を行いました。これは、避難行動１・２・３ということで、１　まず態勢を低く→　２　頭を守る→　３　そして動かないを行いました。一番揺れの激しい時間帯をしのぎ、自分の命を自分で守る行動を身につけることは何より大事です。

その後、進級で避難経路も変わりましたので、その確認が主となります。

 子どもたちの様子を見ていましたが、とてもよくできていました。２年生以上はこれまでの積み重ねですし、１年生もピカピカの防災頭巾で、初めての避難訓練を上手に行えました。

タイムは５分３６秒。

次回は「おかしもち」（押さない・駆けない・喋らない・戻らない・近づかない）を守った上で、さらにタイムが短くなればよいでしょう。

本日から「ウィズルーム」（校内教育支援センター）が開室しました。

保護者の皆様には周知文と「学校だより４月号③」にてお知らせしているところですが、地域の皆様にはまだお知らせをしておりません。

これは、登校を渋っている、登校するが教室には入りにくい子などが、自分のペースで過ごし、支援員が付いて子どもの支援をする場であり、不安な子どもが心を落ち着けることができる「校内の居場所」です。

名　　称：曽谷小「ウィズルーム」（英語で「～とともに」「～と一緒に」を意味する「with」。必要な子どもたちに寄り添う意味合いを込めて）

開室日時：毎日（月曜日～金曜日）9:00～14:00

場　  所：校舎２階 １年2組の隣りの教室

支 援 員：「みらいサポーター」３名が輪番で常駐

利用方法：利用時に保護者との面談は不要、児童が必要な時に利用可

以上、多様な子どもたちに寄り添える場を提供できるよう努めていきます。

皆様も「ウィズルーム」の開室についてご承知おきください。

本日から４日間にわたり、学級担任が「地域訪問」に出ます。

昭和、平成前期の頃は「家庭訪問」であり、お宅にお邪魔をしてお話をしていました。時には中にあげていただいたこともあります。それから時代は移り、家庭訪問から地域訪問という流れになりました。

これは、いろいろ理由が考えられます。共働き家庭が増えましたので、そのためにお休みをとることが難しいことや、個人情報やプライバシーへの配慮など、無理のない形での交流や信頼関係づくりをする方向となった次第です。このように、時代や社会の変化に合わせて、より柔軟で安心感のある方法として本校でも地域訪問を行います。

しかしながら、地域訪問は単なる家庭訪問の代替ではなく、地域の中での生活環境の把握ですとか、本校の強みでもある地域の教育力との連携、地域の安全や防犯の視点から地域を見るなど、「家庭を見る」から「地域とつながる」という、より広い観点で実施をさせていただきます。

 期間中、学区内を教職員が歩いていることがあるかと思います。どうぞご協力のほどよろしくお願いいたします。

皆さんは「検食」なるものをご存じでしょうか？

「検食」とは、校長が行う重要な仕事のうちの１つで、

「学校給食が安全かどうかを確認するために、子どもたちへの提供前に実際に試食すること」です。

観点は、見た目・味・におい・温度・異物混入・食中毒のリスク・調理の状態などなどです。

タイミングとしては、子どもたちが配膳をする30分以上前に実施することになっています。その結果は毎日「検食記録簿」に記録し保管されています。

校長の検食前に、給食室の皆さんでしっかり確かめていますが、子どもたちの食の安全・安心を確保するため、二重三重に手だてが講じられているのです。

試食といっても、子どもたちと同じ量を食べないとわからないこともあるので、この検食という試食が、校長のその日の給食となります。

よく保護者の方から、「ホームページの『今日の給食』のコーナーは子どもたちが食べる前にアップされているけど、どうやっているんですか？」と聞かれることがあります。

これは上にも書きました「30分以上前」ということになっているので、校長は毎日11:40頃には給食を食べているためです。検食後にホームページにあげているので、子どもたちへの提供より前にお知らせすることができているというわけです。

毎日12時過ぎには「今日の給食」をアップしていますので、お子さんがどんな給食を食べているのかご確認ください。

また栄養教諭の水上先生は、子どもたちから、または保護者の方からレシピを聞かれたメニューについては、「給食レシピ」を載せています。

場所は、「各種お便り」→「給食だより」→「給食レシピ」にあります。ぜひお家で作ってみたいという際には、ご参照ください。

ご存じの方も多いと思いますが、曽谷小学校はたくさんの花に囲まれています。

それというのも、１枚目の写真のように用務員の藤武さんが手入れをしてくださっています。

それに加えて「オアシス花の会」というボランティアの皆さんにご協力をいただいています。オアシス花の会は関根さんと舟木さんという曽谷小PTAのOGの方を中心に活動されています。暑い夏の日も、寒い冬の日も子どもたちのために花壇づくりをしていただいていて本当に頭が下がります。いつもありがとうございます。

先日、朝校門に立っていると、通行された方から、「いつも曽谷小さんは花がきれいですね。どんな風に手入れをされているんですか？」と質問されました。上記のように説明すると、たいへん感心されていました。

学校に花があることの意義はたくさん考えられますので、以下に挙げてみます。

・豊かな心（感性）を育てる

・命の大切さを学ぶ

・美しい学校環境づくり

・学習活動（生活科・理科）への活用

・委員会活動（環境委員会）への活用

など、少し考えただけでもこれだけ挙がります。これに「オアシス花の会」が関わってくださることで、地域との連帯感も併せて養うことができます。

保護者の皆さんは、明日曽谷小に授業参観・保護者会でいらした際には、花がたくさん、きれいに咲いていることにもご注目ください（もう少しすれば、紫陽花もきれいな季節を迎えます。それはまた改めて）。

全国のすべての６年生（中学校は３年生）を対象に行う国の調査「全国学力・学習状況調査」が行われました。

目的は、国が日本の子どもたちの学力や学習状況を把握して今後の施策に生かしたり、学校が指導の充実や改善に役立てたりするために行っています。

全国の小学６年生は約100万人、中学３年生も含めると約200万人を対象に行う調査ですから、非常に大規模です。全国津々浦々の小６・中３の約200万人が、同時刻に、それぞれ同じ問題に取り組んでいる。そう考えるとすごいことです。

世界的に見ても、この規模での調査は聞きません。我が国の、子どもたちへの教育に懸ける思いを見ることができるでしょう。一時期、抽出による調査に変更されましたが、また全児童対象の調査に戻った経緯があります。

今後、夏頃に全国的な傾向が発表され、その後に、結果の個人票が届くことになっています。

２～５年生は、業者の行う「学力テスト」を受検します。

前学年までの学習内容が出題されます。子どもたちにとっては得意な分野、課題となる分野を明らかにすることができます。また、担任が今年度指導を行っていく上での授業の計画や授業改善にも大いに役立つことになります。

今日から、委員会活動が始動しました。

５・６年生の全児童と、４年生は代表委員会のみ活動します。

曽谷小学校では８つの委員会活動があります。

代表委員・スポーツ委員・環境委員・ブックス委員・放送委員・掲示委員・曽谷スクープ委員・ヘルシー委員です。

お子さんが高学年であれば、どの委員会になったか聞いてみてください。

 多くの時間を同学年の子たちと過ごす学級とは異なり、「異年齢の児童同士」で協力して、学校の仕事を分担し、学校生活を楽しく、豊かにさせることが目的となります。

つまり、学校のために仕事を分担するのはもちろん、違った学年と活動をするということも大きい活動となりますね。

高学年の皆さん、曽谷小学校のためによろしくお願いしますね。

ここのところ、各学年とも体育では「5０ｍ走」に取り組んでいます。

最も大きい理由は、走力は運動の基本なので、新しいクラス、新しい担任になって、子どもたちの運動の様子を知りたいとなれば、走っている姿を見たいとなるでしょう。

また、来月24日（土）には運動会が控えているので、そのための赤白チーム分けの参考にしたり、紅白リレーの選手選考の参考にしたりするのも目的の一つです。

この時期、「足が速くなるには」などの書籍が売れるようですし、YouTubeやインターネットにもそれらの情報がたくさんあがっていますね。やはり運動会が近いというのがあるでしょうか。

今年度、合言葉の「元気」については、「運動習慣の定着」と「体力向上」に取り組んでいきたいです。

今日の昼休みは、今年度初めての「わくわくタイム」でした。

この「わくわくタイム」とは、毎週火曜日の昼休みに行う、長めの昼休みです。普段15分間の昼休みが、35分間になります。外遊びが好きだったり、クラス遊びの時間を取ったり、子どもたちにとっては、わくわくな時間ですね。

残念ながら１年生は４時間授業なのでいませんでしたが、２年生以上は思い思いの外遊びをしていました。

学級によっては、担任の先生たちも一緒に遊んでいます。

 曽谷っ子の合言葉「元気・本気・勇気」は、「元気」を最初に挙げています。昨年度は「元気」においては「睡眠」をメインに進め、講演会でもテーマを睡眠にしました。ご家庭のご協力により、全国平均より大幅に長い睡眠時間を確保することができました。

今年度は、学校評価の結果を反映し、「元気」の分野は「運動習慣」をメインに据えました。きっとスポーツ委員からは、様々な体育イベントがこれから企画・開催されると思いますが、わくわくタイムも運動習慣を形成する一環として有効活用していきたいと考えています。

今日は1年生初めての給食です。

→　今日の給食

初めてで子どもたちもいろいろ大変ですが、担任の職員も大変ですので、「曽谷小応援隊」（地域のボランティアの方々）が６名もお手伝いに来てくださいました（各クラスに３名ずつお手伝いいただきました）。たいへん助かりました。ありがとうございます。

  地域の方々にお手伝いをしていただくのは、家庭・学校・地域が一体となって子どもたちの育成に取り組む一環です。

昨年度は着実に学校支援ボランティアの輪が広がっていると感じました。今年度も様々な場面でのお手伝いをお願いする予定です（ほんの一例　昔遊び・丸付け補助・机と椅子の高さ調節・鍵盤ハーモニカ指導・昔の道具説明・かけ算聞き役・家庭科ミシン・キャリア教育　などなど）。

今後「曽谷小応援隊」への活動にご参加いただける方、また興味を持たれた方は、地域学校協働活動推進員の石橋さん（主に地域住民の窓口）、花田さん（主に現役保護者の窓口）、または校長（371-7888）までご連絡ください。

 給食当番の１年生が当番に慣れるまで、今週は4/14～4/18まで毎日、翌週からは給食当番の児童が代わる週の頭に来ていただける予定です。

プロバスケットBリーグの「千葉ジェッツふなばし」という我らが千葉県のチームがあることはよくご存じかと思います。富樫選手や、渡邊選手など日本代表でもおなじみの選手が所属していることでも有名ですね。

そのジェッツさんでは、子どもたちの交通安全に対する意識の向上と安全旗の使用による交通事故防止を目的とした事業を展開されています。

そこでジェッツさんから本校へ、ジェッツオリジナル「交通安全旗」を寄贈いただきました。

その安全旗を使用している姿を撮影したいと、ジェッツさんから依頼が入り、本日朝、曽谷の桜並木通りにて撮影が行われました。

試合会場ではハイテンションで試合を大いに盛り上げている人気者「マスク・ド・オッチー」も駆けつけてくれました。朝からハイテンションで、子どもたちは戸惑いながらも、元気よくハイタッチや挨拶をしていました。

引き続き安全旗を使用させていただき、交通安全に対する意識の向上と安全旗の使用による交通事故防止に取り組ませていただきます。

千葉ジェッツふなばしさん、ありがとうございました。

1年生は学校に慣れるため、今週中は3時間授業となり、11:20に下校となります。あわせて、下校についても慣れるために「集団下校」を実施しています。

まず、1年生の昇降口を出たところに７つのグループで並びます。

１つは学童グループ。学童の指導員の先生方がいらっしゃっているので、引き渡します。

あとの６つは、黄緑・緑・オレンジ・黄色・赤・青と自宅の方面ごとに分かれており、色ごとに並びます。6つのコースにはそれぞれ教職員が付いています。

本校の通学路は、遠い箇所は、北方面の黄色グループが国分高校の手前まで、東方面の青グループが貝塚を越え、市川柏線に突き当たるまでと、かなり広いです。

学校から遠い子も、この時期にしっかりと道を覚えてもらいたいです。

集団下校の実施は、昨日9日（水）～11日（金）が11:20下校、給食の始まる14日（月）が13:20下校です。

これをお読みの地域の皆様、保護者の皆様、1年生はランドセルに黄色いカバーをしています。もし見かけることがありましたら、見守りのご協力をお願いできれば幸いです。

よろしくお願いいたします。

今日から平常日課となります。

そのため、給食も始まりました。今年度最初の給食です（1年生は来週14日からです）。

３年生と５年生は新しい仲間とともに食べる最初の給食でもありますね。

今年もたくさん食べて、３つのキのうち「元気」をしっかりと育ててほしいと願います。

その日の給食については、学校ホームページの「新着」の欄「〇月〇日の給食」、またはスマホ画面であれば下の方にあります、ホーム「今日の給食」をご覧ください。

給食のある日は、毎日12時過ぎを目途に更新しています。お子さんがどんな給食を食べているのか、画像で確認できます。

また、画像とともにその日のメニューや食材についての考察も加えていますので、よろしければお読みください。

→　「今日の給食」

昨日の入学式を終え、１年生は今日が初めての登校です。

空は雲ひとつない青空のもと、桜は満開。そのうえ風が吹くと桜吹雪が舞い散ります。

初めての登校としてこの上ない状況だったと思います。

ピッカピカのランドセルを背負って、一人で来る子、兄姉と来る子、お家の人と来る子など様々でした。しかし今日の日を忘れることはないかもしれませんね。

1年生、これからいっぱい勉強して、いっぱい遊んで大きくなりましょう！

入学式の朝を迎えました。

見事に快晴、桜並木も校庭の桜も満開です。

これより10時から入学式となります。今から新入生をお迎えするのが楽しみです。

幼稚園や保育園とは全く違う体育館の大きさに戸惑いますよね。

曽谷小では在校生のお兄さん、お姉さんもとてもよく見てくれると思います。

6年生とのペア活動や、2年生のペア活動や、縦割りグループの「なかよしグループ」でも、お兄さんやお姉さんとたくさん遊べます。

これより6年間、いろいろな学習、行事、その他により、確かな成長ができるよう教職員一同努めていきます。

１年生、明日から元気に登校してくださいね！

明日が入学式です。

新６年生は入学式の準備です。少し前も卒業式の準備を頑張ってくれていましたね。

とても頼りになる６年生となりそうです。

会場となる体育館、校舎内の掃除、飾りつけ、１年生の教室準備などなど、 みるみるうちに準備が進んでいきます。

これからも立派な姿を期待していますよ６年生！

令和７年度がスタートしました。

まず7:50に、新3年生と新5年生は新しい学級のクラス分けが掲示されました。

クラスが一緒で喜ぶ子どもたち、仲良しでクラスが離れてしまって残念そうな子どもたち。しかし曽谷小は学年2クラスなので、教室はすぐ隣りだし、学年で活動することも多いですから。

その後、体育館に集まりました。

曽谷っ子たちは学年が1つ上がり、クラスも変わり、並んでいるだけで緊張の面持ちです。

まず着任式。

新しく曽谷小にいらした先生方を紹介し、代表して教頭先生に挨拶をしていただきました。

児童からは6年生の代表児童が歓迎の言葉を読み上げました。

続いて始業式。

始業式といえば校歌。昨年度までは校歌「清聴」だったようですが、堂々と3番まで「斉唱」しました。

そしていよいよ担任発表。

子どもたちのドキドキした様子が伝わってきました。

とても盛り上がっていました。

また、転入生紹介。今年度4月の転入生は5名（2年生3名、5年生2名）。

曽谷っ子の人数も昨年（年度末333名）より増えることになります（予定では343名）。

１年間よろしくお願いいたします。

桜まつり当日を迎えました。朝7時前の特設ステージです。立派なステージです。昨日までに一生懸命ご準備されたのだと思います。本校のコーラス部がこのあと、この場で発表するのですね。楽しみです。

皆様ご準備ありがとうございます。

心配されたお天気も、青空が見えています。このあと雨予報ですが、本当に雨が降るのでしょうか？というぐらいの快晴です。桜もほぼ満開で、今のところ絶好のお祭り日和です。

このあとの祭り本番も楽しみですね！

3月1日のおやじの会餅つきに引き続き、今回もおやじの会の皆様には餅つきをしていただいています。

前回があるので、火おこし、餅つき、餅こね、スムーズに行われています。

たくさんのお店が出ていて、たくさんの人が楽しまれています。

東関東大会に進出した、東国分中学校の吹奏楽部も出演されています。特設ステージ前にはたくさんの人が集まっています。

11:30から曽谷小コーラス部が発表しました。

発表曲は「気球に乗ってどこまでも」「元気 勇気 ちから」「カントリーロード」の３曲です。

新年度となり学年が１つ上がった子どもたち。卒業生が抜け、新4年生が入部する前の段階なので、新5年・新6年の２つの学年だけでの発表となりましたが、上手に発表していました。

また卒業生の子どもたち数名が、後輩の応援のため、差し入れをもって駆けつけてくれました。そういったつながりもとてもいいものだと思いました。

お休み中での参加、お疲れ様でした。

本格的に春を迎えています。

これまで桜並木の桜の写真を載せてきました。今回は校長室の蘭を載せたいと思います。

これは一年前の校長着任時に各方面からいただいたものですが、すべて２年目の花をつけています。

昨年度までいらした用務員の板橋さんが蘭にお詳しく、蘭が２回目の花をつけるのは珍しいそうです。よほど南向きの日当たりが良いのと、レースのカーテンが程よく日差しと暑さを防いでいるのではないか、とのお話でした。

この学校の校長室の環境が良いとのこと。そういえば、私が教頭着任時にいただいた蘭たちは２回目の花が咲きませんでしたし、今の蘭たちは昨年概ね７月ぐらいまで花が咲いていて、最も長い花は９月下旬まで花をつけていましたので。

そのようなことで、曽谷小にいらした際は、桜並木と校庭の桜だけでなく、校長室にも立ち寄っていただき、咲き誇る蘭にもご注目ください。

さて、土日を挟むので少し先に感じますが、始業式まではあと１日です。今日も子どもたちを受け入れる準備をしっかり進めていきます。

６日（日）の桜まつりについては、どうやら天気は午後から雨の予報のようです。予備日は１週間後１３日（日）となってしまいますので、花がまだ咲いているかどうか…。何とか予定通り６日に、できれば晴天のもとで開催されることを祈るばかりです。

桜並木の「標本木」が今朝は３分咲きぐらいまできたでしょうか（お分かりになるかどうか、左のほうの枝に、あまり見かけない鳥が止まっており、桜の花の蜜をついばんでいるのがまた春を感じさせてくれます）。

標本木はこの通りですが、桜並木の中には一旦満開近くまで咲いてしまった木もあるので、ここのところ気温も低い日が続いていることは、桜まつり（4月6日）をたくさんの花の中で行うには良かったのかもしれません。

さて、1日（火）には新年度がスタートし、職員着任式が行われたことを書きました。

子どもたちを万全の態勢で受け入れるための新年度準備は着々と行われています。

例えば昨日までは、名簿など書類の作成、教科書の確認、教材（ドリル、ノート、ワークテスト等）の選定、児童用机・椅子の確認、教室の引越し、教室環境の整備など。その合間を縫って職員会議や各種部会の話し合いが行われるなど、教職員もなかなか忙しい準備をしています。

本日は傘立てや下駄箱の名札作成、その間で入学式の準備などなど、やらなければならないことはたくさんあります。

今日も忙しい日となりそうです。

7日（月）には笑顔で子どもたちの登校をお待ちしています。

４月１日を迎えました。

桜並木の桜も咲き始めましたね。写真は桜並木北側から撮ったものですが、かなり満開に近づいていることがお分かりになると思います（前回、桜並木通りの標本木について書きましたが、記事を書いた3月28日中に開花が宣言されました）。

一方南側、曽谷小学校に近い側は、３分～４部咲きの木が多いようです。同じ桜並木でも咲き方には差があるようです。

さて、始業式は４月７日（月）で、この日から新たな学年が始まると思っている子は多いと思います。しかし法令上は、今日から新しい学年に進級しています。

曽谷小でも本日、職員の中で「着任式」を行いました。新たに８名の先生方をお迎えしています。

早速、新年度準備が行われ、教職員たちの間では令和７年度が確実に始まっています。

今日から４日間で子どもたちの受け入れ準備を完了させます。曽谷っ子たちは、７日（月）に元気に登校してきてください。

また８日（火）には入学式があるので、新１年生を迎えるのを楽しみにしています。

24日（月）に、靖国神社の標本木のお話を書きました。24日が開花の予想日ではありましたが、その日のうちに開花が宣言されました。

その開花宣言の基準ですが、「標本木の５～６輪の開花」が確認されたら、とのことです。

開花とは蕾が80％以上開いた状態をいうようですが、その状態の花が５～６輪あれば開花宣言となるようです（しかし、なぜ５輪以上でもなく、6輪以上でもなく「５～６輪」なのでしょうかね。ご存じの方は教えてください）。

そこで我らが「桜並木通り」の「標本木」ともいえる桜の木を見てみると、１枚目と2枚目の写真にある通り、まだ「５～６輪」には達していないように見えます。

桜並木の他の木では、３枚目の写真の通り、５分咲きといってもいい開花を見せています。気温が夏日に迫った昨日一日だけで、随分と開いた印象です。

しかしながら、本日は生憎の雨。せっかく開花したのに、せめて雨と風は弱く、と祈るばかりです。

また、明日からは気温が一桁台になる時間も多いのだとか。これは、４月６日（日）の「桜まつり」が満開で行われるためには、もしかしたら良いのかもしれません。

桜の開花を楽しみに待ちましょう。

→3月24日の記事

帰りの会を各教室で終えた後に、再び体育館に集合して離任式を行いました。卒業生も来てくれました。

朝の修了式で伝えた離任者を改めて紹介した後、5年生の代表児童からのお礼の言葉がありました。

その後、ゆかりのある児童から、異動する職員に花束が渡されました。そしてお一人ずつお言葉をいただきました。

最後はみんなで「またね！」と手振りもつけてお見送りをして、新たな門出をお祝いしました。

本日が1年間の最後となる修了式でした。6年生は卒業していませんが、一堂に会する最後の機会となります。

子どもたちは担任の先生から通知表をもらいます。通知表の裏表紙がこの1年間の「修了証」ともなっています。この1年間本当によく頑張りました。

修了式では、5年生の児童代表が通知表を受け取りました。

また式の中で表彰があり、県の運動能力証を受証した、5年生が代表で証状を受け取りました。ほかの受賞した子も名前を呼ばれ、その場で立ってみんなから拍手を受けました。

そして、修了式の最後、校長から人事異動で曽谷小から離任する先生を発表しました。

保護者の皆様には朝７時に一斉メールにてお知らせしているところですが、改めて子どもたちへ校長の口から伝えました。異動される教職員のことを知っている子が多かったようでした。

このあと11:10から離任式を行います。

学校を回っていますと、今日はお楽しみ会を開催している学級が多いようでした。学習も予定通り終わり、大掃除をして、明日を迎えるのですね。明日は修了式と離任式があり、なかなか学級でのゆったりした時間を持ちにくいので、お楽しみ会をやるなら、今日ということになるのでしょう。

偶数学年では学級解体（クラス替え)が予定されています。ですから２・４年生のこの時期のお楽しみ会は、ただのお楽しみ会ではなく、現在のメンバーで過ごす最後のお楽しみ会ということになります。お別れ会的な意味合いも多分に持つと思います。心から楽しむことができたでしょうか。

また、残念ながら４月から転校してしまう子もいます。その子のためのお別れ会としてのお楽しみ会をしている学級もありました。その心遣いが嬉しいですね。

現在の学級も、明日の修了式を残して「あと１日」です。

本日が、靖国神社にあるソメイヨシノの標本木における開花予想日です。もちろんソメイヨシノではない、早咲きの桜がチラホラ開花を迎えてはいます。

本校の校門の目の前にある桜の木も、皆さんで開花を予想しています。しかし、蕾を見ると本日開花ということにはならなそうですね。もう少し楽しみに待ちたいと思います。

本校の前の道は、立派な桜並木が続いています。その名も「桜並木通り」ですね。

学校に桜が咲いているというのは、日本の学校のほぼすべてで桜が植えられていることもあるでしょう。

しかしながら、学校の「目の前」に立派な桜並木が続いているという学校は、そんなに多くないのではないでしょうか？数えていないですが、桜並木通りには相当数の桜の木があります。これらが一斉に咲いたら、きれいでしょうね。

この桜の開花を祝って、地域では「桜まつり」が大々的に開催されていることはご存じのとおりです。今年は4月6日（日）とのこと。今から本当に楽しみですね。

また、本校の校門前にはステージも設置されると聞いています。そのステージへ山王商店会長様より、本校のコーラス部に度重なる熱烈なオファーをいただきまして、今年は参加することといたしました。

県大会へも出場した本校のコーラス部の合唱を楽しみにしている地域の皆様が多いのだと聞きました。それならばと、学校としては種々の理由によりイベント参加が難しい時期ではありますが、地域にご協力させていただければと思った次第です。皆様、コーラス部の発表をお楽しみに！予定では11:30から20分ほどの予定です。11:30前にはステージ前にお集まりください。

それでは皆さんで桜並木の開花と、桜まつりと楽しみに待ちたいと思います。

これまで工事中で１月から通行等にご迷惑をおかけしてきました、中央昇降口と体育館入口前のバリアフリー化がこの度完了しました。

工事が完了して眺めてみると、以前からそこにあったかのようにも感じます。新たに設置したにもかかわらず違和感なく、周囲に溶け込んでいる。これがプロの仕事ということなのでしょう。

次回来校する時にご覧いただければと思います。

卒業証書授与式が行われました。

お天気が心配されましたが、当日は晴れ渡る空のもと、54名の曽谷っ子が羽ばたきました。

卒業生の呼びかけは、大きな声で立派に行いました。途中、最近の卒業ソングの定番になりつつあるという「正解」（RAD WINPS）もすばらしい合唱でした。この曲は難しい曲なのですが、「子どもたちがぜひ歌いたい」、と熱望し実現したと聞いています。

その後、5年生が呼びかけと、「明日へつなぐもの」の合唱を行いました。バトンを受け、旅立ちを見送るという5年生にピッタリの曲です。

5年生も卒業生に負けず劣らず、とても立派でした。安心してこれからの曽谷小を任せられます。

そして再び6年生の呼びかけがあり、最後に「旅立ちの日に」の合唱で卒業式を閉じました。

最後まで立派な姿を見せてくれた卒業生。

式辞でも述べたように、爽「風」学園の地から旅立ち、これからの人生も「風」とともに生き、いつか「風」を起こせるようにもなってほしいです。

卒業おめでとう！

明日が卒業式です。

今日は最後の卒業式練習も頑張っていました。

他の学年は４時間授業で早帰りですが、５年生だけは残って卒業式の準備です。

６年生となる心構えをする１つにもなりますね。

みるみるうちに準備が進んでいきます。

５年生は、明日の曽谷小を任せるには十分な新６年生です。

明日の卒業式でも在校生代表として、立派な姿を期待していますよ５年生！

いよいよ明日に卒業式を控えています。

６年生にとっては、この日が最後の１日となります。

着実に日を減らしてきた「カウントダウンカレンダー」も、この通り「あと１日」です。

６年間親しんできたランドセルともお別れですね。出来上がった卒業アルバムを見ましたが、個人写真で自分のランドセルと撮った子も多かったです。どの子にとっても思い入れはあるでしょう。今日は家に帰ったら、ランドセルをきれいにしてほしいと思います。

最後の一日である今日は、通知表を受け取って、最後の卒業式練習をして、学級の時間をもって４時間を過ごします。

小学校での給食も最後です。　→「今日の給食」

 明日の卒業式は６年生でなく、「卒業生」と呼ばれますね。

６年生の皆さん、この光景を目に焼き付けていつまでも忘れずに！

ピアノをお持ちのご家庭では、定期的に調律が必要となることはご存じのとおりです。

温度や湿度、使い込みなどによってピアノ内の弦が緩んだり、錆びたりして音程がずれてしまうので、定期的に調律をすることで豊かな美しい音を奏でることができます。

学校では、多くがこの卒業式前（少しすると入学式もあるので）の時期に、ピアノの調律を行っています。

本校体育館にあるグランドピアノも今、調律の真っ最中です。

卒業式では、6年生の歌う2曲を卒業生の児童代表2名が、5年生の歌う1曲を5年生の代表児童が演奏します。

また音楽専科の榎窪先生は国歌、校歌のほか、卒業証書授与の間ずっとピアノ演奏をします。CDを流す学校もありますが、本校では生演奏で行います。

調律を終えたこのピアノで卒業式に臨みますので、参加される保護者・来賓の皆様、きれいな音色にもご注目ください。

1年生と6年生による「ありがとうの会」が行われました。

これまで2つの学年は、１年生・6年生ペアで活動をしてきました。

卒業式まであと3日であり、卒業式に参加しない1年生としては、6年生と過ごす最後の時間となりそうです。

会の中では「じゃんけん列車」や「ハンカチ落とし」をして遊びました。

1年生は甘えられるのは最後とばかり、６年生におんぶしてもらっている子がたくさんいました。来月には2年生となって新1年生を迎えますが、今日ばかりは思いっきり甘えていいですよね。いい会になりました。

6年生が中学生になっても、朝通学路で会うかもしれませんし、同じ学校区にいるのでひょんな所で会うかもしれません。そんな時は笑顔で挨拶が交わせるといいなと思います。

6年生これまでありがとう！

来週18日（火）の卒業式に向けて、予行練習が行われました。

５年生も６年生も仕上がりはとてもよくできています。

私は卒業式は、卒業生が歌と呼びかけによる声と態度で、強い爪跡ともいえる印象を残すことが大事だと考えます。それが保護者に伝わるのはもちろん、5年生にも伝わり、その姿が最高学年として引き継がれるものだと考えています。

この段階でこの仕上がりですから、本番も期待しています。

予行練習をやったことで見つかったいくつかの微細な反省点は、これからあと数回の練習の中で修正されるものでしょう。

この日は生憎の雨が降ったりやんだりの天気でしたが、本番は快晴のもとで卒業式を行いたいものです。

市川市では、3月11日を「防災教育の日」として、防災意識の向上を図っています。あえて言うまでもなく東日本大震災の起こった日であり、大震災の教訓を生かすためです。

本校でも放送にて防災訓練を行いました。

校庭には半旗を掲揚し、校長の話、教育長メッセージが読まれました。

その後、30秒の黙祷を行いました。

最後はシェイクアウト基本行動訓練です。これは、アメリカのロサンゼルス地震の教訓をもとに考案され、大地震直後の数秒間を有効に使うことで、より確実に命を守る行動です。

訓練では、「安全行動の1-2-3」を実施しました。

１ドロップ（姿勢を低く）、

２カバー（頭と体を守るため机の下に入る）、

３ホールド・オン（揺れが収まるまで机の脚をしっかり持ってじっとする）

大地震は起こらなければそれが一番ですが、いつ起こるかわからないものなので取組は大事です。

直後の数秒間で大きく生死を分けることが予想されるので、子どもたちも本当に真剣に取り組んでいました。

今日の給食は「防災給食」です。

この日の１・２時間目に、6年生が学年でレクリエーションをしていました。

お天気にも恵まれ、春の陽射しの中で暖かく行うことができたのはよかったと思います。

１時間目にはドッジボール、２時間目にはケイドロ（地域によってドロケイですね）をしていました。中学校に行ったら、両方ともやる機会はないか、あっても頻度はものすごく少なくなると予想できます。

６年生はすでに学習を終えているとのこと。

今日を終えると、卒業式まであと５日ですから、小学校生活の思い出作りにいいですね。

８日（土）の午前中に、爽風学園ブロックコミュニティクラブの活動として、ブラックシアター「ペルセウスのぼうけん」（公演は「ありのみの会」さん）が本校の視聴覚室を会場にして開催されました。

→コミュニティクラブとは

ブラックシアターとは、暗い部屋で行う人形劇だということはご存じの方も多いと思いますが、実はチェコ発祥の人形劇だと聞いて少し意外でした。

劇中のペルセウスとは、ギリシャ神話中の最高神・ゼウスの子どもであり、ギリシャ神話きっての英雄です。

公演の最後では、星座の紹介がありました。ペルセウスのお話の登場人物が星座になっています。ペガサス座の隣に妻のアンドロメダ座。その右隣には、アンドロメダの父母であるエチオピア王・ケフェウス座、王妃のカシオペア座。

左隣には、アンドロメダを食べようとするくじら座、そしてペルセウス座があります（夏になるとニュースになる「ペルセウス座流星群」でも有名ですかね。たしか紅白歌合戦の大トリ歌手であるMISIAさんの歌の歌詞にも、流星群は出てきたような気がします）。

今日のお話を聞いたら、夜空を眺めてお話を思い出すこともできそうです。

このように、子どもたちのために活動されている団体があるのはすばらしいと思っています。

しかしながら、開催する会場探しに大変苦労されたとのことで、曽谷小学校としても全面的に応援したいと思い、お話をお引き受けしました。

コミュニティクラブでは、地域のボランティアの方々が東国分中学校ブロック（爽風学園）内で実行委員会を組織し、地域の子どもたちのために様々な遊びの活動を展開しています。

今後とも、曽谷小学校はコミュニティクラブの活動とも協力して取り組んでいきたいと考えています。

先週の「卒業を祝う会」は６年生の最後の参観日でした。

この日は、1年生から5年生の今年度最後の参観日でした。

1年生・2年生・さわやか学級は生活科、３年生はふるさと探究科、4年生・5年生は道徳でした。

たくさんの保護者の皆様に来校いただきました。

年度最後ですので、年度当初の参観日と比べて、保護者の皆様もお子さんの成長が感じられたことでしょう。

また、これだけ大勢きていただき、子どもたちも嬉しく、いつも以上に気合を入れて授業に取り組めたことでしょう。

1年生～5年生の在校生は次の学年まで、あと１０日ということになります。

あと10日学校に来たら、春休みを挟んで１つ学年が上がります。とても楽しみですね。

小中連携、小小連携については、本校が東国分爽風学園なので、取り組みやすいところです。実際に連携の内容も皆様にお伝えしているところです。

同様に、幼小連携、保小連携、幼保連携の重要性も叫ばれているところです。

そこで幼・保・小連携の取組として、本校を会場として「幼・保　仲良し交流会」を行いました。

来校したのは、百合台保育園、国分幼稚園、市川かえで保育園、アンデルセン幼稚園、つくし保育園、曽谷幼稚園の６園です。曽谷小の子どもたちの中にも卒園児はいるでしょうかね。何人か来月入学する子にも挨拶することができました。

さて交流会では、1年生と園児でペアになって活動しました。

1年生によるなわとびや昔遊び、鍵盤ハーモニカなどの発表会があったり、好きな遊びをやってみようと、体育館や校庭で遊んだり、図書館で本を読んだりしました。

1年生は、お兄さんお姉さんとして、園児がどうやったら楽しくできるかを考える機会になります。

園児は、小学校に対するハードルを低くするだけでなく、小学生になったらあんなふうにできるようになるといった憧れを抱くきっかけにもなります。

また、大人たち同志も子どもたちの安全を確認しながら交流している姿が見られました。

これからも幼保小の連携は必要になってきますね。

これまで各学年で行っていた卒業式練習ですが、入場の部分だけ、初めて合同で練習しました。

入場する際は、5年生によるリコーダーの生演奏です。曲目は卒業式の定番である「威風堂々」。5年生と話しましたが、演奏するのが難しいのだそうです。

ですがそこは6年生の晴れ舞台。よろしくお願いいしますよ、5年生！

その後、6年生だけ残り、証書授与の練習をしました。校長が渡すのは、この日が初めてでした。証書授与はしっかりできているとかっこいいですし、何より校長の後ろに写真屋さんがいて個人写真を撮りますので、その辺りの確認もしました。

これから本格的に呼びかけと歌の練習となるでしょうから、5年生・6年生の合同練習は本番を迎えますね。

当日がとても楽しみです。

 ６年生は卒業式の練習に取り組んでいることはお知らせしています。卒業式といえば、卒業生の「呼びかけ」が行われるのは皆さんご存じの通りです。

昨日のこと、６年生が校長室に来て招待状を渡してくれました。呼びかけの練習をしているので勇姿を見に来てほしいと。

時間の5分前になって、体育館へ行くと、そこでは１年生が元気に体育をしていました。

あれ？と招待状を確認すると場所が書いていない…。体育館でなければ教室だろう。

遅れてしまうかもしれないと急いで６年生の教室へ行くと、今度は誰もいない…。

校舎内を右往左往したところ、4階の端に人影が見えたので、視聴覚室か！と。いやはや、時間ギリギリで行動するとこうなります。子どもたちには時間を守るように言っているのに、反省しきりです。

少し手前で待たされ、準備が整ったところで、子どもたちが呼びに来てくれました。視聴覚室に入ると、子どもたちはひな壇のように整列済みでした。

そして呼びかけ練習を見せてもらおうとしたところ、「今日は先生方をイジらせてもらいます」とのこと。

実はこの会というのは、代表委員の児童が企画して子どもたちが練習した小さなドッキリのようなもので、担任2人、教務主任の先生、教頭先生、校長が子どもたちにイジられました。

どんな風にイジられたのでしょうか？

と言っても、これは子どもたちの我々に対するお礼を言う会だったと理解しています。

こういったことを企画する子がいて、それを支える周りの子がいて、みんながそれに沿って練習して。

とてもいい学年だし、力があると思います。

中学校以降も成長が楽しみですね。

1月に、６年生がカウントダウンカレンダーを作っていて、それぞれが担当した「卒業式まで〇日」の作品を廊下に飾っていることはお知らせしました。

３月５日現在、「あと9日」となりました。卒業式まで残り一桁になったことで、いよいよ本当のカウントダウンという感じになってきましたね。

1年生～5年生の在校生は卒業式以降、４日学校に来ますので、あと13日ということになります。

中学生に向かって、次の学年に向かって、その日が近づいています。

４日（火）に「曽谷小応援隊ありがとうの会」をスマイルルームにて開催しました。

これは、この一年間子どもたちのために、たくさんのお手伝いをいただいた「曽谷小応援隊」のボランティアの皆様をお招きして、ささやかながら学校からお礼を述べさせていただく会です。

この一年間で、子どもたちは地域の方々と学習するのが当たり前となり、学力の向上だけでなくコミュニケーション力の向上、地域に対する意識の変化などが感じられます。子どもも教職員もたいへん助かっています。

また地域の皆様からも「子どもたちと一緒に学習できて楽しかった」「道で挨拶してくれて嬉しかった」等のお声をいただき、学校としても嬉しい限りです。

今後とも私は「地域とともにある学校づくり」をしたいと考えており、そのためには皆様と一緒に子どもたちの教育を進めていきたいと考えています。

また「学校を核とした地域コミュニティづくり」にも学校が貢献していきたいとも考えており、子どもたちの教育をきっかけに、地域の方々同士が知り合いとなり、顔見知りが多い活気のある地域が、ひいては曽谷小の子どもたちのためになるという好循環を生み出すと思っています。

 会には20名を超えるボランティアの皆様に集まっていただきました。そこに、お世話になった教職員も10名来ました。6年生は5枚目の写真にあるように、子どもたちが応援隊の皆さんに書いたお手紙を模造紙に貼ってもってきてくれました。皆さんとても喜んでいました。教職員も直接お礼を言わせていただいたり、様々なお話をしたりする機会となりました。

ちなみに、地域学校協働活動推進員の石橋さんが、この一年間のボランティアの活動報告をしてくださいました。それによると、お手伝いをしていただいた回数は全部で53回、協力者は延べ318人です！

　→応援隊活動報告

次年度は、このネットワークをさらに広げ、お手伝いの分野も同時に広げていきたいです。

今日、見回りをしていたところ、6年生が卒業式の練習をしていました。

ここのところずっと暖かく、昨日まで２０度を超えていたのに、一転今日は午後から雪の予報が出るとても寒い日。

こんな日の体育館はとても寒いですが、６年生の子どもたちは一生懸命練習をしていました。

あと学校に来るのはちょうど１０日を残すのみ。１１日目は卒業式の当日です。

卒業式の練習が始まると、いよいよ卒業だなという思いが強まってくることでしょう。

通知表をつける関係で、今日は６年生だけ４時間授業です。

1日（土）におやじの会「餅つき大会」が曽谷小学校の校庭で行われました。お天気にも恵まれ、春を思わせる陽気の中、無事に開催できたこと良かったと思います。

この「餅つき大会」は、6年生の卒業を記念して、おやじの会（保護者のお父さんを中心としたボランティア組織）が発起人となって計画を進めてきました。

協力してくださったのは、おやじの会・自治会・地域学校協働活動推進員のネットワークによる地域住民の皆様です。会場を学校とすることで、学校を核とした、地域を挙げたイベントとして行うことができたと思います。

その昔、この曽谷の地域ではたくさんのイベントが行われてきたと聞いています。

そのため、自治会・地域住民の方々には様々なノウハウがあります。また、おやじの会の皆様は体がよく動きますが、コロナ禍によって様々な行事が何年にもわたって中止となってきましたので、ノウハウが少ない。

そこで双方の強みを生かして、子どもたちのために協力していただきました。

そこに学校も開催場所・道具・周知・各種手続き等で協力することで、子どもを育む保護者、自治会・地域住民、学校の三角形の中で子どもたちのためのイベントができたと思います。まさにこれが、学校ができる、「学校を核とした地域コミュニティづくり」への貢献だと思っています。

正確に人数を把握していませんが、ボランティアさんの数は30名を軽く超えていたと思います。

地域住民の皆様の中には、「数十年ぶりに餅つきをした」とおっしゃている方もいましたが、そこは昔取った杵柄ですね。杵使い、お餅のひっくり返し方、できた餅を分けて味付けする等々、熟練の技が光っていました。さすがだと思います。それらの技が、現役の保護者の方々に引き継がれたことも、地域としてはものすごく大きいことだったでしょう。

また来客数は、子どもと大人を合わせて200名は超えていると思います。とても大きなイベントとなりました。

子どもたちは本当に楽しそうでした。お腹一杯お餅を食べ、餅つきも体験でき、貴重な機会になったと思います。何より、子どもたちは自分たちを大事にしてくれる地域があることを実感したことでしょう。

これが恒例化していくのも良いことだと思います。