お知らせ＆ニュース

 先週大寒波が関東にも来て、とても寒い日々を過ごしました。今週は先週に比べれば暖かかったのですが、昨日は降雪もあるとの予報でした。

実は今週になってから、用務員の菅野先生が砂場のビニールシートを新調してくださったこともあり、一昨日から少しずつシートの上に水を撒いておきました（雨が随分降っていませんので）。

すると思惑通り、水が凍ってくれました。

千葉県は温暖ですから、水が氷ることが珍しいです。８時前、一人が氷に気付くと、どんどん子どもたちが集まってきました。

どの子も大喜び。

とても大きな氷が採れました。

厚い氷もありました。

大きな氷を採っている子、それを上から落として割っている子、踏んで音や感触を楽しんでいる子。

この冬、まだあと数回は氷が楽しめるでしょうか。

スポーツ委員会の児童が中心となって「体力向上プロジェクト」が立ち上がって、休み時間に取り組んでいることはお伝えしてきました。

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千葉県には「遊・友スポーツチャレンジちば」という、体力向上の取組があり、競技ごとに県内トップ１０に入る好成績が、県内のランキング（低学年・中学年・高学年別）として県のホームページに載ります。

今期は本日1/30までなのですが、今日現在何と、低学年の部・中学年の部・高学年の部の全てにおいて、曽谷小学校がランクインしました。

以下のように、低学年の部に２年生のチーム、中学年の部に４年生のチーム、高学年の部に６年生のチームと５年生のチームが２つランクインしています。

5年生はスポーツ委員会担当の山野辺先生と一緒に毎日休み時間に取り組んでいました。久しぶりに見たら、コーンをジグザグに走るステップが大きく変わっていました。また、ランナー交代のタッチを工夫していました。

体力向上が目的で、そこに外遊びの奨励や、友達との創意工夫、強いつながりなども養えるという素晴らしい取組です。ですから、県のランキングに入ることが最終目的では決してありません。

しかし、ランキングに入ってみると子どもたちはとても喜んでいますし、副次的なものとしてはあまりにも大きいので、このようにお伝えさせていただきました。

本日締切で、最終結果はどのようになるかは楽しみですが、どのような結果となっても、子どもたちが自主的に頑張って取り組んだことに変わりはありません。

様々な学年で、体育の準備運動としても取り組んで、学校を挙げて取り組めたのも素晴らしいと思います。

是非これを曽谷小の恒例にしてもらい、年ごとに種目を変えてみることや、場を増やして複数競技を行う、なども選択肢に入れて取り組んでいってもらいたいです。

本日は１年間の最終のクラブ活動でした。

つまりは、６年生にとって小学校での最後のクラブ活動となります（中学校では学校によるそうです）。

クラブ活動のポイントは「学年や学級の枠を超えて」、「共通の興味や関心」という点です。

５年生、これからの曽谷小をお願いしますね。

４年生はずっと一番下の学年でしたが、４月からは今の３年生が入ってきますから先輩になりますね。

そして６年生。

これまで各クラブでリーダーとして活躍してくれてありがとう。きっと４年生、５年生にリーダーとしての姿を見せることができたことでしょう。

最後まで楽しむことができたでしょうか。

学校を挙げてかるたに取り組んでいることはこれまでもお伝えしてきました。

今日は３年生の百人一首大会が開催されました。

百人一首に取り組むことの長所はこれまでも書いてきましたが、３年生であり、初めてであるなら、まずは５・７・５・７・７のリズムの心地よさを感じてほしいでしょうか。

さて３年生は１組と２組から２～３名ずつ、基本的に４名～５名でグループを作っていました。

１つだけ、各クラス代表の３名ずつ計６名によるグループがあり、ここが３年生で最も強い子たちのグループとのことでした。

驚いたのは上の句で取れる子がいろいろなグループにいたことです。初めての学年と聞いていたので驚きました。これは学年が上がっていくごとに楽しみです。

楽しく遊びながら、自然と学びが深まる貴重な機会となっています。

６年生が、広島で被爆を体験された青木様をお招きし、被爆体験のお話を伺いました。青木様は、現在は市川市在住であり、昨年度もこの曽谷小学校に来てくださいました。

さて、我が国は、世界で唯一の被爆国であり、一昨年のノーベル賞では、被団協（日本原水爆被害者団体協議会）が平和賞を受賞しています（青木様はこの授賞式にも同行されています）。

原爆投下から今年は81年目となります。随分長い年月が経っていますので、年々実体験を語れる方が少なくなってきている状況です。そのため、このような体験者のお話を聞く機会は非常に貴重です。

子どもたちは４年生の国語「一つの花」で戦争を、6年生の国語で「川とノリオ」で広島の原爆を題材にしたお話を学習しました。もちろん社会科の歴史で、戦争や原爆を学習しています。ですから、子どもたちは真剣な眼差しで、静かに聞き入っていました。

子どもたちにとって、今後の人生において様々なことを考えるきっかけになればよいと思います。

昨日から1/30まで「全国学校給食週間」となっています。

「全国」の名の通り、学校給食の意義や役割について、児童・教職員・保護者・地域住民の理解を深め、関心を高める行事が全国的に行われます。

本校では、この一週間は水上先生と給食室の皆さんで、千産千消（地産地消）、共通献立、再現献立（３日間）、また校内では展示も行っています。

保健室前には写真とクイズを中心とした展示。

中央昇降口前には、給食が始まったとされる明治22年から、時代経過とともにいくつもの給食サンプルを展示しています。展示の中では最も新しいものは、昭和62年頃の給食です。

私としては昭和50年代、60年代の給食はよく見慣れたもので、「そうそう、コレールの前はアルマイトの食器使っていたな」、「牛乳は瓶だったから色々たいへんだったな」と一人で懐かしがっています。

全国学校給食週間の展示は、今週30日（金）まで展示してあります。

ちょうど書き初め展も30日（金）までですから、両方ご覧いただければと思います。

よろしくお願いいたします。

３年生が図工の学習で木材を切ってボンドで貼り付ける造形活動に取り組むので、のこぎりを使います。

のこぎりは彫刻刀やカッターよりも安全度は高いと思わるものの、やはり刃物ですし、歯の部分はとても大きいので慎重な取り扱いが必要となります。

そこで、業者さんをお迎えして「のこぎり教室」を開いていただき、安全な使い方と上手な使い方を学びました。

難しいところはマンツーマンで教えていただきます。

やはりプロをお迎えして教室を開いていただくと、知識や技術があるのはもちろん、子どもたちが学校の教師や保護者ではない人との関わりも生まれます。

こういった教室はいいものだと改めて感じます。

すてきな作品を作ってくださいね、３年生！

1年生の算数の学習に、「曽谷小応援隊」にお手伝いいただきました。

1年生は「100までの数」の学習をしています。100までをしっかり数えたり、100までのたし算・引き算の計算をしたり、お金の使い方（例えば８０円の品物を買うのに、10円玉8枚で出すことも、50円玉1枚・30円玉3枚を出すこともできること等）を学習したりします。

まとめの学習をしていて、プリントを進め、合っていたら丸をもらい、間違っていたら教えてもらいます。

担任だけでは長い列になってしまいますし、教えるのに手が回りません。

プリントが終わった子は、タブレット学習を進めます。

タブレットが届いてからまだ日が浅いですが、１年生もどんどん使えるようになっています。

いつもながら曽谷小応援隊の皆様には本当に助けられています。

学力向上とともにコミュニケーション力、社会性の発達…など、多くのメリットがありますね。

子ども食堂「みんなの食堂ひだまり」が曽谷第5自治会館にて開催されましたので、取材に行ってきました。

いつもながらたくさんのボランティアの保護者・地域住民の皆様、そしてボランティアの児童によって運営されていました。

今日のメニューはカレーライス。トッピングも豊富にご用意いただきました。

お客さんとしても保護者・地域住民の皆様、たくさんの子どもたちが集まっていました。子どもたちは曽谷小学校はもちろんのこと、市内近隣の小学校、松戸市の小学校からも来てくれました。中には、中学生、高校生もいました。

今回は油田PTA会長が、ご勤務先で子ども食堂支援の企画があり、申し込んだところ当たったということで、たくさんの和牛肉の差し入れもありました。

また、昨日近隣の小学校にて学級閉鎖があって余ってしまった牛乳を、「子ども食堂ネットワーク」からご提供いただきました。このように食品ロスをなくす取組、子ども食堂を支援する取組が進んでいることに感心しました。

次回は、３月７日（土）に地域一体となった「餅つき大会」と合同で開催される予定です。

今回残念ながら参加できなかった皆様も、次回是非ご参加お待ちしています。

 ここのところ朝の冷え込みが厳しいので、池の水が凍っていましたが、今日は一段と冷えて氷が厚いようです。昨日は昼を過ぎても池の氷が溶けなかったので、その氷がさらに厚みを増したのでしょうか。

厚さは十分で、簡単には割れそうもないぐらいです（指で表面をグイグイ押してみましたが、びくともしません）。

子どもたちは昨日、池に石を投げて割ろうとしたようです。割れなかったようで、今日はその投げた石をも抱え込んで凍っています（下に鯉もいることですし、子どもたち、石は投げないでくださいね）。

寒い地方であれば、なんてことのない日常だと思いますが、全国的に見て比較的温暖な千葉県において、池の水が凍ることは子どもたちにとって非日常であり、自然の不思議さを感じさせてくれる大きな関心事です。

ちなみに素朴な疑問ですが、池には鯉がいるのですが、表面が凍っても鯉たちは問題ないのでしょうか？それとも表面を割ってあげたほうが良いのでしょうか？ご存じの方がいらっしゃったら教えてくださると助かります。

まだ１月ですから、２月に向けてまだまだ寒くなりますね。さらに分厚い氷が子どもたちを喜ばせてくれることでしょう。