令和7年度学校だより
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R7年度1月号(HP用).pdf
208
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01/06 |
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R7年度10月号(HP用).pdf
353
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2025/10/01 |
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R7年度11月号(HP用).pdf
212
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2025/10/31 |
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R7年度4月号(HP用) .pdf
865
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2025/04/16 |
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R7年度5月号(HP用).pdf
621
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2025/04/30 |
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R7年度6月号(HP用).pdf
327
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2025/05/30 |
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R7年度7月号(HP用).pdf
319
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2025/07/01 |
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R7年度9月号(HP用).pdf
319
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2025/09/01 |
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R7年度9月臨時号(HP用)学校評価.pdf
123
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2025/09/30 |
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R7年度1月臨時号(HP用)学校評価.pdf
73
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01/13 |
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R7年度12月号(HP用).pdf
193
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2025/11/28 |
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R7年度2月号(HP用).pdf
89
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02/02 |
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R7年度3月号(HP用).pdf
55
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03/02 |
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鬼高小のニュース
授業風景108 シェイクアウト訓練(全校) 安全教育の推進:防災教育・避難訓練の充実
本日は3月11日です。15年前に「東日本大震災」は起こった日です。市川市では毎年、この日を「防災教育の日」として「地震発生を想定したシェイクアウト訓練」等を実施しています。今日は、朝学習の時間に「シェイクアウト訓練」を行い、その後「教育長メッセージ」「黙祷」「学級指導」を行いました。
シェイクアウト訓練とは「地震発生時にその場ですぐに身を守る『まず低く、頭を守り、動かない(Drop, Cover, Hold on)』の3つの安全行動を1分間行う訓練」です。
【シェイクアウト訓練の様子】 【黙祷の様子】
【学級指導の様子】
授業風景107 算数(3年) 確かな学力:地域と連携した学びの推進
3年生は算数で今、「そろばん」の学習をしています。地域でそろばんを教えている方を講師にお招きして、そろばんの各部の名称やそろばんにおかれた数の読み方、珠(たま)の動かし方、簡単な計算の仕方などを教えていただきました。子ども達にとって「そろばん」は身近なものではありませんが、興味を持ちながら学習を進め、数を読んだり、珠をはじいたりしていました。
授業風景106 算数(2年) 確かな学力:わかる授業づくり
参観したときは「分数」(算数)の授業でした。ちょうど「1/3(三分の一)」についての学習を行っていました。それぞれ、子どもにいっぱい予想を出させ、実際に前に出できて黒板に予想を書かせたり(児童が参加できる活動を取り入れる:意欲、集中力)、ノートにまとめる際に、実際に色別のテープを活用する(視覚的に見やすくまとめやすいようにする)など、授業の工夫が図られていました。
授業風景105 国語(1年) 確かな学力:体験活動の充実
今、1年生の国語では「きいたことを正しく伝える」学習を行っており、その活動の一環として、本日、休み時間に1年生の子ども達が校長室にインタビューに来ました。校長先生以外にもいろいろな教職員の方にグループでインタビューしている姿を見かけました。インタビューの内容も一人一人しっかり考え、大きな声ではっきり質問していました。また、答えてもらった内容については、ワークシートに一生懸命書きこんでいました。今日は校長室のドアをノックし、「失礼します」「今、質問して大丈夫でしょうか」「自己紹介」「ありがとうございました」「失礼しました」という言葉もしっかりみんなでいうことができていました。どんなまとめになるのか楽しみです。
授業風景104 外国語活動 3年 確かな学力:言語能力の育成
3年生の外国語活動の様子です。今日は、学習したフレーズを使った活動を行っていました。私が参観したときは、かくれんぼの場面設定で、動物のプレートを首にかけた子ども達が3人ずつ前に出て、一人が隠れて二人が見つける活動を行う中で学習したフレーズを使い、みんなで確認していました。
学校は子どもたちの活動が主体ですので、活動の様子は写真も掲載しています。ただし、児童の肖像権には配慮していますので児童の顔が特定できるような写真は、掲載しないようにしています。
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