鬼高小のニュース

昨日、一般社団法人水難学会の方を講師に迎えて、４年生、６年生を対象に「着衣泳講習会」を行いました。初めに、講師の方から、身近なもの（くつ、ランドセル）を使っての浮き方のお話や手本を見せていただき、次に「池に落ちてしまった時どうすればいいか」、寸劇を通して教えていただきました。(人が落ちた時は、「飛び込んで自分では助けに行かず、人を呼ぶこと」「浮きそうな身近なものを投げ入れる」など助け方を目の前で実践してもらいました。)その後、ペットボトルを使っての浮き方、何もない状態での浮き方を講師の方と一緒に練習しました。初めは、バランスや頭の位置がわからなかったり、沈んでしまうのではないかという恐怖心があったりと、うまくできなかった児童もいましたが、後半には、多くの子ども達ができるようになっていました。夏に向けて、水と触れ合う機会が多くなると思いますが、子ども達には安全に十分に気を付け、危険な目に合わないようにしてほしいと強く思いました。

本日、１時間目、２時間目に２年生の子ども達が給食に出される「トウモロコシ」の皮むきをしてくれました。給食室の方が持ってきてくれた、「皮のついた取れたてのトウモロコシ」を前に、子ども達も興奮気味でした。各クラスごと、皮むきを行い、お昼の放送では皮むきの感想を話してくれました。感想を通して、興味関心を持って、楽しみながらいろいろなことを「感じ」「考え」「発見」しながら、行ってくれていたことがわかりました。感想では「楽しかった」という感想も聞かれましたが、トウモロコシの「葉」「実の色」「硬さ」「匂い」などについての感想も多くあり、「外の皮は固く、中の皮は柔らかかった」「葉っぱの長さは〇ｃｍ〇ｍｍでした」「ひげみたいなものがありました」「葉っぱの色は外は濃い緑で中は黄緑でした」という感想もありました。また、感想の中には「みんなで皮をむいたトウモロコシを残さないで全部食べてください」と全校のみんなへのお願いもありました。自分たちが関わった食材にはやはり思い入れがあるんだと改めて思いました。食べ物を自分で育てたり、食材に関わることも「食育」には大切だと実感しました。

⑤沖ノ島探検ツアー　　沖ノ島：周囲約1kmの無人島です。以前は500ｍ沖合いにあった島ですが、関東大震災による隆起などで、現在は陸続きになっています。

各クラス、2名のガイドさんが付き、沖ノ島探検ツアーを行いました。ガイドさんからのお話の後、島の探検ツアーを行いました。ガイドさんから「宝貝」の話が合ったので、砂浜では子ども達は「宝貝」探しに夢中でした。また、戦争のときに掘った洞窟もあり、真っ暗な洞窟を通るときは少しスリリングでした。小さな島ですが、森もあり、木が再生するお話もしていただきました。最後は、一人ひとり「宝貝ストラップ」のプレゼントをいただきました。子ども達には貴重な自然体験となりました。

⑥地引網体験　

右の綱と左の綱の2グループに分かれ、地引網体験をしました。子ども達は最後まで綱を引いたら、また一番前に行き、何回も何回も網を引いていました。網が近づき、魚が見えた時は、大喜びで興奮していました。勢いよく跳ねるとれたての魚にも驚いていました。とれた魚はみんなの前で、担当の方が紹介してくれました。（真鯛、クロダイ、イワシ、イシダイ等）その後、地引網について、質問タイムもあり、お話を聞くこともできました。

 ⑦鋸山グループ散策

 活動班に分かれての活動でした。鋸山の日本寺は意外と広く、高低差もあるので、各グループ時間内に散策するのが大変そうでしたが、グループ内で声を掛け合って、時間内に大仏広場に集合していました。

前回、５年生の林間学校の様子を少しお伝えしましたが、今回はもう少し詳しくお伝えしようと思います。

 大山千枚田での体験　大山千枚田：千葉県鴨川市大山にある棚田。1999年に農林水産省の日本の棚田百選に認定。 

①棚田散策体験：

まず、棚田クラブのテントで、生息している生物の写真や毛皮、骨を見せてもらい、担当の方の話を聞きました。骨や鹿の角は実際触ることができ、小さな蛇にも触れさせてもらいました。その後、二人に１本虫取網を貸していただき、棚田散策を行いました。トンボがたくさん飛んでいたり、ザリガニを見つけて捕まえたり、棚田の下から吹き上げてくる自然の風を感じたりと、子ども達は散策を満喫していました。 

②わら細工体験：

わら細工では、稲わらを一本一本編んでいき、複数の編み方で作品作りをしました。初めの格子状に編むところに苦戦している児童が多くいましたが、何とか作品を編み上げることができました。作品が完成し、子ども達の表情は満足そうでした。

③藍染体験：

藍染は、一人１枚のハンカチを染め、作品を完成させました。ハンカチを染める前に、一人ひとりハンカチを折ったり、絞ったり、ひねったりして模様付けの準備をし、そして、液にハンカチを浸しました。液につけたハンカチは最初はくすんだ緑色でしたが、ハンカチを開き、空気に触れさせると、みるみる色が青に変わり、子ども達も驚いていました。

④紙漉き体験

紙漉き体験は、まず近くに生えている草花を一人ひとり摘むところからは始まりました。この草花は後で紙を漉くときに紙の間に挟み、模様にするためのものです。その後、型枠に紙が解けた液を漉いて入れ薄い紙を作り、草花を間に入れ、アイロンで紙をプレスして、オリジナルの紙を作りました。きれいできあがった紙を前に子ども達は嬉しそうでした。