お知らせ

市川市教育委員会（学校地域連携推進課 家庭教育学級担当）から「第３回サポート講座」のお知らせが届きましたので、掲載します。テーマは「中学校への架け橋」で、今回は「小学校５年生、６年生の保護者向け」の講座となっております。

R7 第3回サポート講座チラシ.pdf

本校では、若い教職員を対象に、若年層研修というものがあります。これは、年１～２回、更なるスキルアップのために、今まで自分が研究授業で行ったことのない教科を選び授業を行うものです。今回は、2名が理科、道徳の授業を行いました。

【道徳の授業の様子】

昨日、休みに時間に「子ども達」と一緒に整備してきた花壇に花を植えることができました。子ども達には「いつ植えるの？」「どんな花を植えるの？」といつも聞かれていたので、「冬に強い花を調べてきて」というと、調べて教えてくれる子ども達もいました。昨日は、やっと植えることができたので、私も嬉しいです。

「お手伝いをしてくれた子ども達」には是非花を植えてほしいと思っていたので、声をかけ、花を植えてもらいました。子ども達は満足げで、とても楽しそうに積極的に花を植えてくれました。やはり「自分達が関わった花壇への思いが強いんだなあ」と様子を見ていて感じました。子ども達の心に「花いっぱいのかぎ」を広めるためには、こういった「自分が関わる」「思い入れ」をどう作っていくのがか大切なのだなあと思いました。

※花の苗や腐葉土などの土はPTAで購入していただきました。学校に少しですが、また、「花」が増えました。本当にありがとうございます。

【花壇に花の苗を植える様子】

【花壇再生への道】

本日の給食には、「海苔の佃煮」が出ました。実は市川市には漁港があり、海苔の産地でもあるのです。私ははじめのころは、「市川市に漁港があるの？」と驚きました。今日の佃煮は、生海苔ではなく板海苔を使ったものでしたが、市内の学校の給食で出されることが多いです。

栄養教諭は少しでも子ども達に「市川の海苔」を知ってもらおうと、掲示物を作ったり、お昼の放送で紹介したりしています。

〇市川市のホームページに詳しく市川の海苔について 載っています。

https://www.city.ichikawa.lg.jp/gyo07/1111000055.html

　　　【今日の給食　海苔の佃煮】　　　　　　　　　　　　　　　　　

【海苔の紹介する掲示物】

千葉県環境生活部　県民生活課より「情報モラル啓発資料 第9号」が届きましたので、掲載します。この啓発資料は、子どもたちの安心・安全なインターネット利用に向けて、学校の先生と保護者の皆様、地域の皆様に「大人としてできること」を考えていただきための資料です。

令和7年度情報モラル啓発資料(第9号)_「性的ディープフェイク」について.pdf

後期の学校評価の結果をお知らせします。今後の学校運営に生かしていきたいと思います。お忙しい中、ご協力ありがとうござました。

R７年度学校だより1月臨時号（HP用）学校評価.pdf

千葉県警察より啓発資料として「子どもを守ろう！スマホ時代の大人の教科書」が届きましたので、お知らせします。この啓発資料は、子どもたちの安心・安全なインターネット利用に向けて、保護者の皆様に「子どもを犯罪やトラブルから守るため」について考えていただくための資料です。

〇啓発資料　子どもを守ろう！スマホ時代の大人の教科書

https://www.police.pref.chiba.jp/shonenka/sns_01.html

１２月１３日（土）に「おやじの会」の皆さんが、土曜日の貴重な時間を使って、第２回目の側溝清掃をして下さいました。今回は、前回の倍以上の袋がありました。側溝の土を出して、運ぶのはかなりの重労働だったと思います。本当にありがとうございます。

本日、市川市教育委員会義務教育課の職員を講師としてお呼びし「不祥事防止研修」を行いました。研修は「切実感・当事者意識・連帯感で不祥事を防ぐ～信頼される学校づくりを目指して～」と題して、「不適切な指導」「情報漏洩」「飲酒運転」など、不祥事事案について事例検討をし、教職員として「どうすれば防げたか、防ぐためには何に気を付ける必要があったのか」、グループで話し合い、発表しながら進められました。研修後には、チェックシートを使い、参加者全員で普段の自分の行動を自己チェックし、全員で不祥事防止についての意識をさらに強くしました。

千葉県環境生活部　県民生活課より「情報モラル啓発資料  第8号」が届きましたので、掲載します。この啓発資料は、子どもたちの安心・安全なインターネット利用に向けて、学校の先生と保護者の皆様、地域の皆様に「大人としてできること」を考えていただきための資料です。

令和7年度情報モラル啓発資料(第8号)_ながらスマホと事故のリスクについて.pdf

本日、４校時に１年生のクラスで「校内授業研究会」の「国語」の研究授業を行いました。「校内授業研究会」とは、講師の先生をお招きし、教職員の授業力アップのために行う授業のことで、「教科」や「研究テーマ」を決めて授業を行います。本日は単元名を「はたらくのりものずかんをつくろう」と題して、自分で調べたメモに基づいて、書き方を確認しながら、のりものカードを書きました。多くの先生方が授業を参観したので、初めは後ろを気にする子ども達もいましたが、その後は、活動に集中し、最後は作ったカードについて発表していました。

本日、６年生のクラスで「校内授業研究会」の「国語」の研究授業を行いました。「校内授業研究会」とは、講師の先生をお招きし、教職員の授業力アップのために行う授業のことで、「教科」や「研究テーマ」を決めて授業を行います。今日は「津田梅子」を学習教材として授業が行われました。

【６年生の授業の様子】

【学習内容と関連付けた献立】 

今日の給食に「フレンチサラダ」が出ました。これは「津田梅子」の父である「津田仙」が明治時代に西洋野菜を日本で栽培し、西洋野菜を広めた人物ということで、栄養士が考えたものです。本校では、読書週間にはお話し給食（本に出てくる料理などを給食に取り入れる）や千産千消の日（千葉県の食材を使った給食）など、行事などと関連付けたメニューも提供しています。

【フレンチサラダ】（この中で使われているブロッコリーやキャベツは津田仙が栽培に成功したものです）

６月から始めた「わくわくドキドキ発見隊」ですが、「隊員証を発行した隊員」は１００名以上になりました。１日に提出されるノートは多くありませんが、出されたノートにはそれぞれの児童が知りたいこと・興味を持っていることについて調べたことがまとめられていました。テーマやまとめ方は、それぞれ違っても、「興味のあることや不思議に思ったことなど自分で見つけ、それについて調べまとめる力」は、成長するにつれ、やがていろいろな力と結びつき、大きな「力」に育っていくと信じています。

【わくドキBOXに提出されたノート】（低学年・中学年の子ども達も積極的に出してくれています。）

わくわくドキドキ発見隊　グランドデザイン.pdf

【わくドキ発見隊　隊員証】

１枚目のカードのシールがいっぱいになると、ミニ認定書と隊員が好きな色のカードが新たに渡されます。カードに貼るシールは、隊員が好きなシールを隊長がいろいろな考え、いろいろな種類のシールを用意し、貼っています。

 【どんなことを調べているのかな　一例】調べた内容には、隊長から簡単なコメントが書いてあります。

　　　〇鉛筆の濃さの種類　　　　　　　　〇国旗の由来　　　　　　　〇恐竜調べ（番外編　歯）

　　〇雲ができて雨が降るまで　　　　　〇学校花壇に植える花（冬の花）とレイアウト

【毎週３，４回出してくれる子どももいます】※低学年でも頑張っています。

第２弾花壇再生計画も終盤に差し掛かってきました。子ども達が土を掘り起こしたり、ふるいにかけて、土の中の根っこなどをとってくれたりしたおかげで、耕運機をかけやすくなりました。土を掘り返していると、草ではなく、花壇の近くに植えてある木（榎えのき）の太い根っこがあり、驚きました。木もいろいろなところから栄養を取ろうと必死なんだなと思いました。根っこは切らずにそのままにして、上に土をかけました。今後は、腐葉土等を入れて、１月には花を植えていけたらと思います。

「根っこがいっぱい・・」

「土の中に隠れていた木の根っこ」

【耕運機をかけて土をならした花壇】

　　　　　　　【再生計画　スタート時】　　　　　　　　　　　　【再生計画　終盤】

 【もう少しでお花が植えられます】

本校では、若い教職員を対象に、若年層研修というものがあります。これは、年１～２回、更なるスキルアップのために、今まで自分が研究授業で行ったことのない教科を選び授業を行うものです。昨日は２名の担任が、ほかの教員が参観する中、社会科と算数科の授業を行いました。

１２月６日（土）、市川第六中学校の体育館でに於いて、稲荷木小、鬼高小、六中の合同演奏会が開催されました。とっても素敵な音楽会でした。地区の学校が、合同で一緒に演奏できる機会は、なかなか無いので貴重な音楽会でもあります。演奏を通して子ども達も、また新たな仲間との出会いがあったのではないでしょうか。

【稲荷木小学校　吹奏楽部】

【鬼高小　管弦楽部】

【第六中】六中はアンサンブルを演奏しました。

　　　　金管四重奏　　　　　　　　　　　木管三重奏　　　　　　　　　　弦楽七重奏

【三校による合同演奏】

　　　　合同吹奏楽　　　　　　　　　　　合同管弦楽

　～残酷な天使のテーゼ～　　　　～スターウォーズ　帝国の逆襲～　

１１月初めより「第2弾！花壇再生計画」を始め、約１か月がたちました。思った以上に雑草、根っこが手ごわく、かなり手こずっていますが、休み時間など作業をしていると子ども達がやってきて「手伝います」と言って、根っこ取りや地面を耕してくれ、非常にありがたいです。多い時では、１５人くらい来て、手伝ってくれます。また、休み時間に、仕事があって作業ができない時には、校長室まできて、「今日はしないんですか？やりましょうよ」と誘いに来てくれます。もう少しで、雑草取りと地面の耕し作業が終了しそうです。手伝ってくれた子ども達には、植えたい花を聞いて、その花も植えたいと思っています。

１１月２７日（木）～２８日（金）の２日間、本校卒業生の六中生３名が、小学校教員の仕事を学ぶため、職場体験に訪れました。主に１年生の教室で活動をしてもらいました。初日は、緊張もあったと思いますが、２日目は、授業で子ども達に声掛けをしたり、担任の補助をしたり、一緒に掃除をしたりと積極的に活動に取り組んでいました。休み時間は、校庭で一緒に遊ぶ姿も見られました。一緒に遊んだり、活動したりする姿を見ていて、「本当に子どもが好きなんだなあ」と感じました。いつか大きくなって、母校の教壇に立ってほしいなあと思いました。３人の皆さん、お疲れさまでした。

千葉県環境生活部　県民生活課より「情報モラル啓発資料（第７号）」が届きましたので、掲載します。この啓発資料は、子どもたちの安心・安全なインターネット利用に向けて、学校の先生と保護者の皆様、地域の皆様に「大人としてできること」を考えていただきための資料です。

令和7年度情報モラル啓発資料(第7号)_SNS等におけるネットリンチについて.pdf

トイレの工事終了のタイミングで、体育館のエアコンの工事が始まりました。工事は2月の中旬に終了します。すでに体育館にエアコンが設置されている学校に何回かお邪魔したことがありますが、夏は涼しく、冬も暖かい環境だったので、本校にもエアコンが設置されるということで待ち遠しいです。子ども達、保護者の皆様、地域の方々には少しの間、ご迷惑をおかけしますが、ご理解いただければと思います。

【工事の様子】