お知らせ

本日、快晴の中、令和８年度入学式が行われました。はじめは少し緊張した面持ちでしたが、次第に笑顔がたくさん見られ、最後には笑顔いっぱいの入学式になりました。本校は管弦楽部があり、入場曲、退場曲、国歌、校歌の演奏は管弦楽の生演奏で行います。１年生は演奏が始まると、驚いた表情で管弦楽部のほうを向いて演奏に聞き入っていました。校長先生の話は、鬼高小学校に伝わる「５つのかぎ」のお話でした。宝箱から取り出される「５つのかぎ」に興味津々で、かぎを見ながら「どこを開けるかぎ？」「ほしい！」「読書って何？」など、反応をしながらも、それぞれのかぎのお話をしっかり聞いていました。また、２年生が作ってくれた「学校の一日」のビデオでは、集中して学校の様子を見る姿が印象的でした。退場の時に「１年生になったら」の曲が流れると、手をつなぎながら歌を歌って退場している子が多く、かわいらしいなあと思いました。明日から、学校生活が始まりますが、心配しないで、元気に登校してほしいと思います。

本日、職員会議終了後、職員全員で「嘔吐処理研修」を行いました。学校では嘔吐処理など年間を通して対応しなくてはいけない場合が、多々あります。今日は、嘔吐処理用具の確認をしながら、嘔吐処理の流れ、用具の使い方など養護教諭が講師となって研修を行いました。本校は、各学年一つ嘔吐処理セット（青バケツの中に用意されています）を常備しています。

４月１日（水）今年度着任の新しい先生方を迎え、始業式・入学式に向けて「学校」はすでに動き出しています。４月２日（木）の今日は、職員会議後に、栄養教諭と養護教諭による「食物アレルギー研修」が全職員対象に行われました。栄養教諭からは、食物物アレルギーを持つ児童への対応について、どんな対応が行われているのか、給食の提供の仕方、配膳、お代わりについて、献立表の確認の仕方、担任が行うべき内容、緊急時の薬等について、詳しい説明がありました。また、養護教諭からは「食物アレルギー対応研修」ということで、「食物アレルギーとは」「どんな症状がでるのか」「緊急時の対応」「緊急時の役割分担」、練習用のエピペンを使った「エピペンの打ち方研修」等の研修を行ってもらいました。今後は、始業式前に、嘔吐処理研修等を行う予定です。

３月２４日（火）に第３回鬼高小学校区防災拠点協議会が開かれました。今回は2月に行った避難所開設・運営訓練の振り返りを行い、課題等を出し合いました。学校としてもスムーズな避難所開設ができるようにできることをしていきたいと思います。

千葉県環境生活部　県民生活課より「情報モラル啓発資料 第11号.12号」が届きましたので、掲載します。この啓発資料は、子どもたちの安心・安全なインターネット利用に向けて、学校の先生と保護者の皆様、地域の皆様に「大人としてできること」を考えていただきための資料です。

令和7年度情報モラル啓発資料(第11号)_進学等に向けたデジタル安全対策について.pdf

令和7年度情報モラル啓発資料(第12号)_ＳＮＳを始める時に注意することについて.pdf - 千葉県県民生活課 (1).pdf

春の気配が感じられる今日この頃。校庭や校舎の周りに「花が咲いているのかなあ」と歩いてみました。すると、今まで雑草が生えていたり、何もなかった地面からいろいろな植物が生えているのがわかりました。こんなところに・・・という発見がいっぱいありました。

 【おまけ】　実は小さな池がもう一つ・・・。ここにも命の営みが・・・・

意外と自然がいっぱいありました・・・。

本日、６年生では５校時に市川市立第六中学校の先生５人に来ていただき、「国語科、数学科（算数）、理科、社会科」の４教科の体験授業を行いました。６年生は１２月に、第六中学校を訪れ、見学したり、学校の様子などについてお話しを聞いたりしましたが、実際に中学校の先生の授業を受けるのは初めてです。中学校入学前にこうして、中学校の先生の授業を受けることができることは、中１ギャップの解消にもつながっていくので非常にありがたく思っています。

各クラス、初めに先生の自己紹介を行い、リラックスした後で授業が行われました。数学科は「正負の数」について、社会科は「中学校で学ぶ社会科」について、国語科は「百人一首（和歌）」について、理科は「磁石の力」ついての授業でした。先生の話し方や活動しやすい内容を工夫してくださり、和やかな中で授業が行われました。

〇数学科　「正負の数」

〇社会科　「中学校で学ぶ社会科」

〇国語科　「百人一首（和歌）」

 〇理科　「磁石の力」

３月６日（金）にペンキを塗った廊下や階段は、線の色がはっきり見えるようになり前とは比べ物にならないくらいきれいになりました。さすが６年生。とってもきれいに塗ってくれました。改めて感謝です。

【ペンキを塗り終えた廊下、階段の踊り場】

プロジェクトもいよいよ最終です。本日３月６日（金）の５．６時間目を使って、６年生５クラスの子ども達が一斉に各場所に分かれて、ペンキ塗りをしてくれました。小グループに分かれて、廊下や階段踊り場のセンターラインを縫ってくれました。それぞれのグループで塗る人、ペンキがはみ出さないようにガードする人など協力して行ってくれました。ありがたい限りです。６年生の皆さん、そして６年担任の先生方、ありがとうございました。

３月６日（金）のペンキ塗りの準備として、マスキングテープで囲んだところに、透明なペンキの定着材を塗りました。担任の先生方にはお手数をおかけしましたが、快く塗ってくれました。本当に感謝です。ペンキ塗りの当日は上手に塗れても塗れなくても、「思い出作り」もかねて、一生懸命、仲間と塗ってくれればと思っています。そして、来週は是非、自分たちでテープを剥がして自分たちが塗った場所を見てほしいと思います。

本日、延期していた「卒業おめでとう集会」が行われました。（残念ながら１年生はインフルエンザ等で「学年閉鎖」となり参加できませんでしたが、後日６年生と改めて時間を設けます。）

インフルエンザ等の流行で内容を一部変更しましたが、各学年、６年生に向けて工夫をし、感謝の思いを込めて発表していました。各学年の発表以外に集会では、鬼高小学校の特色の「５つのかぎ」のバトンタッチもありました。６年生代表から５年生代表へしっかり「５つのかぎ」が引き継がれました。【５つのかぎ：①あいさついっぱいのかぎ、②スポーツいっぱいのかぎ、③読書いっぱいのかぎ、④歌いっぱいのかぎ、⑤花いっぱいのかぎ】そして最後には、６年生からきれいな歌声の素敵な歌のプレゼントがありました。子ども達の様子を見ていて、改めて６年生が下級生の憧れるヒーローだったんだと感じました。

【６年生入場】

【２年生の発表】～あんたがたどこさ　６年と一緒に～

【３年生の発表】～３年前の運動会は・・　　ロクネンサンバ～

【４年生の発表】～TT兄弟　・手話を使った歌の発表～

【５年生の発表】～オリジナルクイズ・ダンス～

【５つのかぎのバトンタッチ】金・・・あいさつ　黄・・・スポーツ　緑・・・読書　青・・・歌　ピンク・・・花

【６年の発表】

【６年生退場】

【司会進行】計画代表委員会の児童２名がしっかり行っていました。

卒業を前に６年生が「廊下・階段センターライン復活プロジェクト」で、廊下や階段踊り場のセンターラインのペンキ塗りを計画しています。本校の廊下は長いうえにペンキが剥がれてきてセンターラインが見えにくい状態だったので、学校としてはとてもありがたいことです。今回ペンキを塗ってもらえるところは、A棟の１階・２階・３階の廊下、１階から３階までの階段踊り場、B棟（１階から３階の階段踊り場）・C棟（１階から４階階段踊り場）で、5クラスの子ども達が手分けして塗ってくれます。

ペンキ塗りの準備として、昨日、センターラインの周りのマスキングテープ張りを６年生の担任の先生方が放課後に手分けして行ってくれました。この後、テープで囲った内側に定着材を塗り、子ども達が３月６日（金）にペンキを塗ってくれます。

きれいになった廊下を見て、他の学年の子ども達は驚くのではないでしょうか。と同時に６年生が学校をきれいにしてくれたと嬉しく思い、センターラインを大切に思ってくれるのではないでしょうか。そして来年は今頃の今の５年生がこのことを思い出して、「自分達も学校をきれいにしたい」ときっと思ってくれます。そのファーストペンギンが今の６年生です。

２月２８日（土）に「令和７年度市川市避難所開設訓練」が「鬼高小学校区防災拠点協議会」が中心となりが鬼高小学校体育館で行われました。「小学校区防災拠点協議会」とは、平常時から災害時の活動内容を想定した、意見交換や協議等を行い小学校区内の関係者同士で顔の見える関係を築くとともに実際に大規模地震等の被害が発生したときは相互扶助の精神に基づき、迅速かつ的確に被災者に対する支援する体制を構築することを目的としています。学校も施設管理者として、参加しています。

今回は地震が起きた想定で「避難所開設・運営訓練」を行いました。訓練はシナリオに沿って、各班ごとに分かれて行い、最後に各班から活動内容報告をし、全体で意見交換を行いました。

【訓練の様子】

一昨日、昨日はとても暖かく、学校の梅は花が咲き始め、何もないだろうと思っていた花壇から、水仙やチューリップの芽だ顔を出してきました。また少し寒くなりましたが、着実に春が近づいているのがわかります。今日は風が強く冷たい雨が降り続く一日となり、春がまた遠くなったかと思いました。でもやはり春は近づいていることを感じさせる出来事がありました。それは学校にある小さな池で起こりました。

今日はなんだか池の周りで、朝から変な音が聞こえていました。「クゥワッ、クゥワッ」「クゥワッ、クゥワッ」。何かなと思いましたが、気にしていませんでしたが、休み時間に池の前を通った時、何もいない池から、生き物の気配が・・・。なんとカエルが６匹、水の中や水面に顔を出していました。そしてあの音、「クゥワッ、クゥワッ」「クゥワッ、クゥワッ」が聞こえてきました。あの変な音はカエルの鳴き声だったのです。そして、もしかしてと思い、水中を覗くと無数のカエルの卵がありました。冬眠の期間が明けたのだと思いました。

実は、１２月ごろ、池の近くの花壇の整備で、土を掘った時、冬眠中のカエルがいました。こんな身近なところで冬眠するんだとなぜか感動し、土をそっと戻しました。

こんな身近なところで、命の営みが繰り広げられているんですね。そしてこの池は生き物にとってとても大切な場所なんだと実感しました。何気ない池ですが、これからも大切にし、子ども達にはこの池でいろいろな発見をし、多くのことを学んでほしいと思いました。

本日、鬼高小学校に入学してくる幼稚園・保育園、９園（１３０名）の園児を迎えて、「なかよし会」を実施しました。この取り組みは、幼保小の連携として実施している活動で、園児の入学に対する不安軽減や「小1プロブレム」解消を目的に、交流行事、授業・保育の見学、カリキュラム接続（遊びを取り入れた学習など）を行うものです。今日は以下の活動を行いました。

〇なかよし会の内容

①学習参観　②鬼高小学校校歌紹介　③机・イス体験　④小学校で使うもの紹介（机の中のもの）

⑤学習体験（線なぞり・色塗り）

１年生の子ども達は、年下のお友達がいっぱい来たせいか、いつも以上にお兄さん、お姉さんらしく、校歌や学習をしっかり行っていました。また、机・イス体験や小学校で使うものの紹介、学習体験の時は、園児に率先して声掛けをしたり、使うものを貸してあげたりと「優しさいっぱい」「親切いっぱい」の１年生の姿が全クラスで見られました。園児たちも最初は緊張していましたが、次第に硬さも取れ、最後は笑顔で活動していました。

　　　　　　　　　　　　【学習参観】　　　　　　　　　　　　　　　　　【校歌紹介】

　　　　【机・イス体験】　　　　　　　　　　【小学校で使うもの紹介（机の中のもの）】

　　　　　　　　　　　　　　【学習体験（線なぞり・色塗り）】

本日、第5回学校運営協議会が開かれ、委員の皆さんから貴重なご意見を頂くことができました。頂いたご意見等は今後の学校運営に生かしていきたいと思います。

「学校運営協議会って何？」と思われる方も多くいらっしやるかもしれません。学校運営協議会とは、「保護者や地域の方が、一定の権限を持って学校運営に参画する仕組みのこと」で、本校では、「PTAの方、地域学校協働活動推進委員、自治会の方、公民館館長、元校長先生、校長、教頭、教務主任」が委員となっています。本日は、授業参観の後、令和7年度の活動のまとめ、学校関係者評価、次年度の学校運営方針、今後の学校運営協議会などについて、報告及び協議を行いました。

【コミュニティ・スクール（学校運営協議会制度）ガイドラインより】

〇学校運営協議会の内容（役割）とは？

①《必須》園長・校長が作成する学校運営の基本方針を承認する。これは必須事項のため必ず行う。多くの幼稚園・学校では、第１回学校運営協議会で協議されている。
②《任意》学校運営について、教育委員会または校長に意見を述べる。
③《任意》教職員の任用に関して、教育委員会に意見を述べる。あくまでも任用に関してだけであるため、辞めさせたいなどの意見は受け入れられない。
④《必須》学校関係者評価

 詳しくは、市川市のホームページをご覧ください。

〇学校運営協議会（市川市ホームページ） 

https://www.city.ichikawa.lg.jp/edu19/0000445594.html

千葉県環境生活部　県民生活課より「情報モラル啓発資料 第10号」が届きましたので、掲載します。この啓発資料は、子どもたちの安心・安全なインターネット利用に向けて、学校の先生と保護者の皆様、地域の皆様に「大人としてできること」を考えていただきための資料です。

令和7年度情報モラル啓発資料(第10号)_入学前から始まるSNS交流について.pdf

２月５日（木）に給食運営協議会が開かれました。これは、日ごろ子ども達が食べている給食について協議する会議です。当日は、教育委員会、校長、教頭、栄養教諭、給食担当職員、養護教諭、PTAの方、給食調理委託業者が参加し、給食の試食をした後に、学校給食に関して意見を出し合い、話し合いを行いました。栄養教諭を中心に、本校の給食について、そして調理に関することなど説明し、それぞれの立場で意見をいただきました。出された意見については共通理解し、引き続き安心安全でおいしい給食の提供を行っていきたいと思います。

市川市教育委員会（学校地域連携推進課 家庭教育学級担当）から「第３回サポート講座」のお知らせが届きましたので、掲載します。テーマは「中学校への架け橋」で、今回は「小学校５年生、６年生の保護者向け」の講座となっております。

R7 第3回サポート講座チラシ.pdf

本校では、若い教職員を対象に、若年層研修というものがあります。これは、年１～２回、更なるスキルアップのために、今まで自分が研究授業で行ったことのない教科を選び授業を行うものです。今回は、2名が理科、道徳の授業を行いました。

【道徳の授業の様子】

昨日、休みに時間に「子ども達」と一緒に整備してきた花壇に花を植えることができました。子ども達には「いつ植えるの？」「どんな花を植えるの？」といつも聞かれていたので、「冬に強い花を調べてきて」というと、調べて教えてくれる子ども達もいました。昨日は、やっと植えることができたので、私も嬉しいです。

「お手伝いをしてくれた子ども達」には是非花を植えてほしいと思っていたので、声をかけ、花を植えてもらいました。子ども達は満足げで、とても楽しそうに積極的に花を植えてくれました。やはり「自分達が関わった花壇への思いが強いんだなあ」と様子を見ていて感じました。子ども達の心に「花いっぱいのかぎ」を広めるためには、こういった「自分が関わる」「思い入れ」をどう作っていくのがか大切なのだなあと思いました。

※花の苗や腐葉土などの土はPTAで購入していただきました。学校に少しですが、また、「花」が増えました。本当にありがとうございます。

【花壇に花の苗を植える様子】

【花壇再生への道】

本日の給食には、「海苔の佃煮」が出ました。実は市川市には漁港があり、海苔の産地でもあるのです。私ははじめのころは、「市川市に漁港があるの？」と驚きました。今日の佃煮は、生海苔ではなく板海苔を使ったものでしたが、市内の学校の給食で出されることが多いです。

栄養教諭は少しでも子ども達に「市川の海苔」を知ってもらおうと、掲示物を作ったり、お昼の放送で紹介したりしています。

〇市川市のホームページに詳しく市川の海苔について 載っています。

https://www.city.ichikawa.lg.jp/gyo07/1111000055.html

　　　【今日の給食　海苔の佃煮】　　　　　　　　　　　　　　　　　

【海苔の紹介する掲示物】

千葉県環境生活部　県民生活課より「情報モラル啓発資料 第9号」が届きましたので、掲載します。この啓発資料は、子どもたちの安心・安全なインターネット利用に向けて、学校の先生と保護者の皆様、地域の皆様に「大人としてできること」を考えていただきための資料です。

令和7年度情報モラル啓発資料(第9号)_「性的ディープフェイク」について.pdf

後期の学校評価の結果をお知らせします。今後の学校運営に生かしていきたいと思います。お忙しい中、ご協力ありがとうござました。

R７年度学校だより1月臨時号（HP用）学校評価.pdf

千葉県警察より啓発資料として「子どもを守ろう！スマホ時代の大人の教科書」が届きましたので、お知らせします。この啓発資料は、子どもたちの安心・安全なインターネット利用に向けて、保護者の皆様に「子どもを犯罪やトラブルから守るため」について考えていただくための資料です。

〇啓発資料　子どもを守ろう！スマホ時代の大人の教科書

https://www.police.pref.chiba.jp/shonenka/sns_01.html

１２月１３日（土）に「おやじの会」の皆さんが、土曜日の貴重な時間を使って、第２回目の側溝清掃をして下さいました。今回は、前回の倍以上の袋がありました。側溝の土を出して、運ぶのはかなりの重労働だったと思います。本当にありがとうございます。

本日、市川市教育委員会義務教育課の職員を講師としてお呼びし「不祥事防止研修」を行いました。研修は「切実感・当事者意識・連帯感で不祥事を防ぐ～信頼される学校づくりを目指して～」と題して、「不適切な指導」「情報漏洩」「飲酒運転」など、不祥事事案について事例検討をし、教職員として「どうすれば防げたか、防ぐためには何に気を付ける必要があったのか」、グループで話し合い、発表しながら進められました。研修後には、チェックシートを使い、参加者全員で普段の自分の行動を自己チェックし、全員で不祥事防止についての意識をさらに強くしました。

千葉県環境生活部　県民生活課より「情報モラル啓発資料  第8号」が届きましたので、掲載します。この啓発資料は、子どもたちの安心・安全なインターネット利用に向けて、学校の先生と保護者の皆様、地域の皆様に「大人としてできること」を考えていただきための資料です。

令和7年度情報モラル啓発資料(第8号)_ながらスマホと事故のリスクについて.pdf

本日、４校時に１年生のクラスで「校内授業研究会」の「国語」の研究授業を行いました。「校内授業研究会」とは、講師の先生をお招きし、教職員の授業力アップのために行う授業のことで、「教科」や「研究テーマ」を決めて授業を行います。本日は単元名を「はたらくのりものずかんをつくろう」と題して、自分で調べたメモに基づいて、書き方を確認しながら、のりものカードを書きました。多くの先生方が授業を参観したので、初めは後ろを気にする子ども達もいましたが、その後は、活動に集中し、最後は作ったカードについて発表していました。

本日、６年生のクラスで「校内授業研究会」の「国語」の研究授業を行いました。「校内授業研究会」とは、講師の先生をお招きし、教職員の授業力アップのために行う授業のことで、「教科」や「研究テーマ」を決めて授業を行います。今日は「津田梅子」を学習教材として授業が行われました。

【６年生の授業の様子】

【学習内容と関連付けた献立】 

今日の給食に「フレンチサラダ」が出ました。これは「津田梅子」の父である「津田仙」が明治時代に西洋野菜を日本で栽培し、西洋野菜を広めた人物ということで、栄養士が考えたものです。本校では、読書週間にはお話し給食（本に出てくる料理などを給食に取り入れる）や千産千消の日（千葉県の食材を使った給食）など、行事などと関連付けたメニューも提供しています。

【フレンチサラダ】（この中で使われているブロッコリーやキャベツは津田仙が栽培に成功したものです）

６月から始めた「わくわくドキドキ発見隊」ですが、「隊員証を発行した隊員」は１００名以上になりました。１日に提出されるノートは多くありませんが、出されたノートにはそれぞれの児童が知りたいこと・興味を持っていることについて調べたことがまとめられていました。テーマやまとめ方は、それぞれ違っても、「興味のあることや不思議に思ったことなど自分で見つけ、それについて調べまとめる力」は、成長するにつれ、やがていろいろな力と結びつき、大きな「力」に育っていくと信じています。

【わくドキBOXに提出されたノート】（低学年・中学年の子ども達も積極的に出してくれています。）

わくわくドキドキ発見隊　グランドデザイン.pdf

【わくドキ発見隊　隊員証】

１枚目のカードのシールがいっぱいになると、ミニ認定書と隊員が好きな色のカードが新たに渡されます。カードに貼るシールは、隊員が好きなシールを隊長がいろいろな考え、いろいろな種類のシールを用意し、貼っています。

 【どんなことを調べているのかな　一例】調べた内容には、隊長から簡単なコメントが書いてあります。

　　　〇鉛筆の濃さの種類　　　　　　　　〇国旗の由来　　　　　　　〇恐竜調べ（番外編　歯）

　　〇雲ができて雨が降るまで　　　　　〇学校花壇に植える花（冬の花）とレイアウト

【毎週３，４回出してくれる子どももいます】※低学年でも頑張っています。

第２弾花壇再生計画も終盤に差し掛かってきました。子ども達が土を掘り起こしたり、ふるいにかけて、土の中の根っこなどをとってくれたりしたおかげで、耕運機をかけやすくなりました。土を掘り返していると、草ではなく、花壇の近くに植えてある木（榎えのき）の太い根っこがあり、驚きました。木もいろいろなところから栄養を取ろうと必死なんだなと思いました。根っこは切らずにそのままにして、上に土をかけました。今後は、腐葉土等を入れて、１月には花を植えていけたらと思います。

「根っこがいっぱい・・」

「土の中に隠れていた木の根っこ」

【耕運機をかけて土をならした花壇】

　　　　　　　【再生計画　スタート時】　　　　　　　　　　　　【再生計画　終盤】

 【もう少しでお花が植えられます】

本校では、若い教職員を対象に、若年層研修というものがあります。これは、年１～２回、更なるスキルアップのために、今まで自分が研究授業で行ったことのない教科を選び授業を行うものです。昨日は２名の担任が、ほかの教員が参観する中、社会科と算数科の授業を行いました。

１２月６日（土）、市川第六中学校の体育館でに於いて、稲荷木小、鬼高小、六中の合同演奏会が開催されました。とっても素敵な音楽会でした。地区の学校が、合同で一緒に演奏できる機会は、なかなか無いので貴重な音楽会でもあります。演奏を通して子ども達も、また新たな仲間との出会いがあったのではないでしょうか。

【稲荷木小学校　吹奏楽部】

【鬼高小　管弦楽部】

【第六中】六中はアンサンブルを演奏しました。

　　　　金管四重奏　　　　　　　　　　　木管三重奏　　　　　　　　　　弦楽七重奏

【三校による合同演奏】

　　　　合同吹奏楽　　　　　　　　　　　合同管弦楽

　～残酷な天使のテーゼ～　　　　～スターウォーズ　帝国の逆襲～　

１１月初めより「第2弾！花壇再生計画」を始め、約１か月がたちました。思った以上に雑草、根っこが手ごわく、かなり手こずっていますが、休み時間など作業をしていると子ども達がやってきて「手伝います」と言って、根っこ取りや地面を耕してくれ、非常にありがたいです。多い時では、１５人くらい来て、手伝ってくれます。また、休み時間に、仕事があって作業ができない時には、校長室まできて、「今日はしないんですか？やりましょうよ」と誘いに来てくれます。もう少しで、雑草取りと地面の耕し作業が終了しそうです。手伝ってくれた子ども達には、植えたい花を聞いて、その花も植えたいと思っています。

１１月２７日（木）～２８日（金）の２日間、本校卒業生の六中生３名が、小学校教員の仕事を学ぶため、職場体験に訪れました。主に１年生の教室で活動をしてもらいました。初日は、緊張もあったと思いますが、２日目は、授業で子ども達に声掛けをしたり、担任の補助をしたり、一緒に掃除をしたりと積極的に活動に取り組んでいました。休み時間は、校庭で一緒に遊ぶ姿も見られました。一緒に遊んだり、活動したりする姿を見ていて、「本当に子どもが好きなんだなあ」と感じました。いつか大きくなって、母校の教壇に立ってほしいなあと思いました。３人の皆さん、お疲れさまでした。

千葉県環境生活部　県民生活課より「情報モラル啓発資料（第７号）」が届きましたので、掲載します。この啓発資料は、子どもたちの安心・安全なインターネット利用に向けて、学校の先生と保護者の皆様、地域の皆様に「大人としてできること」を考えていただきための資料です。

令和7年度情報モラル啓発資料(第7号)_SNS等におけるネットリンチについて.pdf

トイレの工事終了のタイミングで、体育館のエアコンの工事が始まりました。工事は2月の中旬に終了します。すでに体育館にエアコンが設置されている学校に何回かお邪魔したことがありますが、夏は涼しく、冬も暖かい環境だったので、本校にもエアコンが設置されるということで待ち遠しいです。子ども達、保護者の皆様、地域の方々には少しの間、ご迷惑をおかけしますが、ご理解いただければと思います。

【工事の様子】

夏休みから続いていた長い工事が終わり、C棟トイレ（2年生・3年生）、職員トイレ、音楽室横トイレが新しく洋式トイレに生まれ変わりました。C棟の各トイレの入り口は、カラフルな色の壁にしてあり、明るいイメージのトイレになっています。電気も自動で点灯し、1階トイレには、多目的トイレも併設されています。子ども達には、新しくなったトイレをいつまでもきれいに使ってほしいと思います。

【C棟4階】

【C棟3階】　　　　　　　　　　　　　　【C棟2階】

【C棟1階】

【多目的トイレ　C棟1階】　　　　　　【職員用トイレ】

先週、校庭の一角に、土嚢（どのう）が数多く置かれていました。これは、「おやじの会」の皆さんが、土曜日に貴重な時間を使って、側溝清掃をしてくださった時にでた側溝の土です。全部で、３０袋くらいありました。３０袋となればかなりの量と重さになります。また側溝はなかなかスコップが入りにくく、中の土を出すのもかなりの重労働です。学校の側溝は、いろいろなところにあり、すべてを教職員で清掃するのは、非常に難しい部分があるので、こうした「おやじの会」の方のご協力いただけることは、非常にありがたいことです。本当にありがとうございます。

今週月曜日に、腰を痛め、体調不良も重なり、学校をお休みしていました。その為、HPの更新ができませんでしたが、回復してきましたので、また学校の様子等を少しずつお知らせしていきたいと思います。

草取りと土を耕していますが、土の中は根っこが意外とびっしりはびこっていて手ごわいです。でも、休み時間など花壇の整備をしているとかわいい「助っ人たち」が集まってきて、手伝ってくれるので非常に助かっています。みんな、ありがとう。

４月に「第１弾！花壇再生計画」として、正門前の花壇づくりをしました。その花壇には今も、きれいに花が咲いており、再生してよかったなあと思います。ただ、本校には、今使われていない花壇がまだあります。場所は、プール横から、東門側の防球ネットのところです。大きさは、前の花壇の８倍ぐらいあります。ここの花壇にも花が咲いていれば、学校が明るくなるし、春の入学式の時期には、新１年生もきれいだなあと思ってくれるんじゃないかと思い、コツコツ、焦らず時間をかけて、整備しようと思っています。

　　　　　　　【整備前の状態1】　　　　　　　　　　　　　　　　　【整備前の状態２】

【草取り・根っこ取りスタート】

本日、４校時に３年生、５年生のクラスで「校内授業研究会」の「国語」の研究授業を行いました。「校内授業研究会」とは、講師の先生をお招きし、教職員の授業力アップのために行う授業のことで、「教科」や「研究テーマ」を決めて授業を行います。その他の学年でも今後、実施していきます。本日は３年生は「モチモチの木」、単元名を「豆太はどんな子？せいかくをキャラクターカードにまとめよう！」、５年生は「世界遺産　白神山地からの提言]、単元名を「自然を守る方法について、説得力のある意見文を書こう」として授業を行いました。多くの先生方が授業を参観し、放課後には分科会を開き、授業に対する意見を出し合い、講師の先生に指導をいただきました。

【３年生の授業の様子】

【５年生の授業の様子】

 【分科会の様子】

千葉県環境生活部　県民生活課より「情報モラル啓発資料（第５号）（第６号）」が届きましたので、掲載します。この啓発資料は、子どもたちの安心・安全なインターネット利用に向けて、学校の先生と保護者の皆様、地域の皆様に「大人としてできること」を考えていただきための資料です。

令和7年度情報モラル啓発資料(第5号)_Googleマップの学校クチコミ閉鎖について_(1).pdf

令和7年度情報モラル啓発資料(第6号)_スマホ等の利用と適正な睡眠について.pdf

後期より、毎週月曜日の朝の活動時間の１５分を活用し、「朝読書」に取り組むことにしました。今日はその第１回目でした。取り組もうと思った理由としては、学校アンケートで、「読書に親しんだり、図書資料を使った調べ学習をしたりする」児童が多くなかったので、もう少し本と親しむ時間を作ってみようと考えたこと、また、朝読書の時間を設けることで、ゆっくり落ち着いて１週間をスタートできると考えたからです。そして、本校の特色である５つのかぎの「読書いっぱい」のかぎを子ども達に広めたいと思ったからです。

新たな取り組みですが、少しづつ定着してく中で、「本」に親しむことで、興味関心が広がったり、より深く文章を理解することができたり、知らないことを発見できたり、子ども達の良さや「力」が更に伸びて行って欲しいと思います。

　読書の秋。ご家庭でも、時間があったら読書ができるように、是非手の届くところに「本」を置いておくのもよいのではないでしょうか。

本日、４校時に２年生のクラスで「校内授業研究会」の「国語」の研究授業を行いました。「校内授業研究会」とは、講師の先生をお招きし、教職員の授業力アップや子ども達の学力向上のために行う授業のことで、「教科」や「研究テーマ」を決めて授業を行います。その他の学年でも今後、実施していきます。本日は「さけが大きくなるまで」、単元名を「すごいぞ！サケのたび　ギョギョっとサカナ★マスター」として授業を行いました。多くの先生方が授業を参観し、放課後には分科会を開き、授業に対する意見を出し合い、講師の先生に指導をいただきました。

本日から後期が始まりました。後期始業式は、オンラインで行いました。後期は行事も多く、前期に比べると時間が過ぎるのがいつも早く感じます。本日の始業式では、２つのことを話しました。1つは「何気ない事、些細な事を大切にしよう」という話、もう1つは「探究心を磨こう」についての話です。（以下：話した内容です。）

①「何気ない事、些細な事を大切にしよう」

　具体的には、挨拶をしっかりしようとか、廊下などにごみが落ちていたら拾おうとか、靴のかかとをつぶさないとか、友達が元気がなかったら声をかけようとか、校帽をしっかり被るとか・・・いろいろあると思います。そのほかにも自分の身の回りの、整理整頓でもいいともいます。きれいな、整理整頓された教室は気持ちいいし、落ち着いて学習できると思います。意識すれば、みんななら、すぐにできると思います。ぜひ、行ってみてください。

②「探究心を磨こう」

探究心を簡単に言うとは「わからないことや自分の興味のあることを、いろいろなものを使って、調べ、分かろうとする力」です。わからないこと、興味があることを調べず、そのままにしておくこともできますが、皆さんには、一歩前に進んで、ぜひ、どんどん調べてほしいと思います。わからないこと、興味のあることを調べて分かるようになると、「見える世界」が今までと変わってきます。「考え方」がどんどん広がってきます。今は、何かを調べようとすると、すぐ答えが見つかる時代です。ですが、皆さんには、調べて答えを見つけて、満足するのではなく、一歩踏み込んで、どうしてそうなるのかさらに調べて、考えられるようになってほしいと思います。

10月11日（土）に「鬼高小学校区防災拠点協議会」が鬼高小学校で行われました。「小学校区防災拠点協議会」とは、平常時から災害時の活動内容を想定した、意見交換や協議等を行い小学校区内の関係者同士で顔の見える関係を築くとともに実際に大規模地震等の被害が発生したときは相互扶助の精神に基づき、迅速かつ的確に被災者に対する支援する体制を構築することを目的としています。学校も施設管理者として、参加しています。今回は第２回目で、①防災倉庫の確認、②資器材取扱い訓練（LEDバルーンライトの組み立て、ポータブル蓄電池の取扱い）受水槽の確認、③避難所開設・運営訓練の説明を行いました。

【LEDバルーンライトの組み立て】【ポータブル蓄電池の取扱い】

【受水槽の確認】

本日、全校児童が集まり、前期終業式を体育館で行いました。校歌の後、校長先生の話、表彰が行われました。久しぶりに全校児童が体育館に集まるということで、「ざわつく」と思いましたが、静かに座って待つことができており、その姿勢に感動しました。子ども達一人ひとりの意識、先生方の日ごろの声掛けのおかげだと思いました。

校長の話は、「入学式や始業式の時にそれぞれの学年に伝えたことについて振り返ってどうだったか」、そして「鬼高小学校の伝統の５つのかぎについてどうだったか」という話をしました。そして最後に、「後期にチャレンジしてほしいこと」を伝えました。

　前期、ひとりひとり、その人なりに努力し、頑張っている姿をいろいろなところで目にしました。子ども達に直接伝える時がありませんでしたが、授業、係、委員会、掃除、休み時間、校外学習、宿泊学習など、みんなの成長を感じられる時がいっぱいありました。ですから、「前期、みんなよく頑張っていた」と全児童に伝えました。

話を聞く姿勢もとても素晴らしく、子ども達は静かに校長先生の顔を見て聞いていました。話が終わると、拍手までしてくれて、少し照れくさかったのですが、嬉しかったです。

本日５時間目に「避難訓練・引き渡し訓練」を行いました。引き渡しの前に、「引き渡し訓練」について、保護者の皆様に以下の内容をお話ししました。

引き渡し訓練とは、「警戒宣言発令時」や「自然災害発生等の不測の事態の時」、子供たちの安全を確保し、保護者の皆様へ確実に引き渡すための訓練です。引き渡し訓練の主な目的は、①防災意識の向上　②保護者の皆様との連携強化　　③引き渡し場所・方法の確認　④安全性の確認と共有　⑤緊急時の行動シミュレーション　などです。なお、お帰りの際は、自宅までの間に、危険箇所や安全な場所など確認していただき、ご家庭でも防災のお話などしていただけますようお願いいたします。

学校としましても、引き続き、安全安心な教育環境を整えていきたいと思います。

昨日、令和７年度の「合同訪問」がありました。「合同訪問」、この言葉はあまり聞きなれない言葉ではないでしょうか。数年に１度のペースで合同訪問が行われますが、「学習指導要領や千葉県教育振興基本計画、各教育事務所重点目標の趣旨に照らし、管内各学校の教育課程の実施および進捗状況を把握するとともに、より効果的な学校教育の推進を支援し、教育水準の維持向上を図る」ことを目的に行われるものです。

昨日は、千葉県教育庁をはじめ、葛南教育事務所、市川市教育委員会から総勢４２名の関係職員の方が来校し、学校経営をはじめ、それぞれの教室に分かれ、担任一人一人の授業や各教科の授業を参観していただき、ご指導、ご助言等をしていただきました。いただいたご指導、ご助言等は今後の鬼高小学校の教育活動に生かしていきたいと考えています。

暑い暑い夏が終わっても、９月も暑い日が続きました。最近ようやく秋の気配を感じられ、校庭の敷地の一角に目をやると、きれいな色をした「彼岸花」が咲いていました。６月に植えた花壇の花も、酷暑の夏を乗り越え花を咲かせてくれています。これから秋、きれいな花が咲く季節となりますが、どんな花を植えようか考える今日この頃です。

９月２７日（土）に「おにたかっ子まつり」が、校庭や体育館を会場として行われました。おにたかっ子まつり実行委員会の皆さんが中心となって、校庭には地域の自治会の方や商店会の方、地区の青少年相談員、学校施設団体等、子ども達を日ごろから見守っていただいている多くの団体のブースが出ていました。また、校庭の真ん中には、消防団の方が消防車展示をしており、ホースを持ち、消防車をバックに写真を撮っている子ども達もいました。一方体育館では、いろいろな団体の発表会が行われていました。オープニングは、本校の管弦楽部の演奏で始まり、その後は、ダンスや新体操、バンドの発表会がありこちらもとても盛り上がりました。学校施設を開放することで、地域の祭りを開催し、地域の人々がつながりを持てることはとても大切なことだと思いました。

本校では、PTA会長や各事業委員長、校長、教頭が参加する「しらさぎ委員会」というものが年４回あります。そして今年度より、しらさぎ委員会の後に「しらさぎカフェ（茶話会）」という「校⾧」「教頭」とＰＴＡ会員の皆さんが学校のことや、子どもたちの様子などを直接ざっくばらんに話せる意見交流の場が設けられています。今回で２回目ですが、普段聞けないお話だったり、学校のことを具体的にお話しできたりできるので貴重な場だと考えています。先日は、６年生の保護者の皆さんと同じ席に座り、修学旅行の様子などいろいろお話しできて有意義な時間となりました。

　

前期の学校評価の結果をお知らせします。今後の学校運営に生かしていきたいと思います。お忙しい中、ご協力ありがとうござました。

R7年度学校だより９月臨時号（HP用）学校評価.pdf

本日の給食は、「牛乳　豚丼　さつま芋ときのこの味噌汁　梨」でした。給食に関しては毎月「給食だより」で詳しくお伝えしていますが、今日は「給食だより」にはあまり載らない内容をいくつかお伝えします。

①「検食」　子ども達に給食を提供する３０くらい前に毎日必ず、管理職（校長）が検食というものを行います。食事の量や異物混入の有無、味など実際に食べて、大丈夫かどうか確かめます。その後、検食簿に記入しています。

②「給食見本」　給食室の前には、当日の給食見本を置く「ケース」があります。これは子ども達に実際にどんな給食なのか知ってもらうことと配膳見本を伝える意味があります。

③３大栄養素表　給食室の前には、当日の給食の「食材の栄養（エネルギー）」が一目でわかるようにボードが設置されています。

④お便りコーナー　今月の給食目標や食育情報、献立表、給食だより、給食ニュースなど掲示している「お便りコーナー」があります。ここでは、食事に関する情報を得ることができます。

⑤給食委員会「お昼の放送」　毎日、給食委員会の児童が、栄養士が作成した原稿をもとに今日の給食にまつわるお話をしています。

⑥その他　毎日検食の給食を栄養士が校長室に運んできますが、その際必ず栄養士はアレルギー対応の児童の今日の対応を一人一人声に出して確認しています。声に出すことで、栄養士自身も再確認しています。また、明日、校外学習で市内の梨農園の見学に３年生が行きますが、それに合わせて前日に「市川の梨」を出すなど、行事に合わせた献立の工夫なども行っています。

　　　　　①「検食」　　　　　　　　　　②「給食見本」　　　　　　　　③３大栄養素表

　　　　　　　　　　　　④お便りコーナー　　　　　　　　⑤給食委員会「お昼の放送」放送原稿（例）

「定例研」とは、千葉県教育研究会市川支会に所属する教職員が、自分が学びたい教科領域を選び、自分の学びを深めるために行う研究会のことで、自主的な研修の場です。教科領域は２６部会あり、年間８回の研究会が行われています。「定例研」は教職員同志が「思い」を共有し、幅広い教科領域について学び、ともに切磋琢磨して学ぶことができる、そして先輩教職員から学ぶことができる貴重な場です。そして、年代も経験も違う教職員が一緒になって、学びたいものを学びたい人たちが、自分の力を高めていく場です。

※普段は教職員のみで行う研修ですが、年１回（１０月）、公開研究会があり、研修会を参観することができますので、是非、ご都合がつけば参観いただけると幸いです。　

これは「書写部会」の様子です。鬼高小学校会場で講師の先生から「行書」について教えていただき、実技研修を行っている場面です。

千葉県環境生活部県民生活課（子ども・若年育成支援室）より啓発資料「インターネットを正しく安全に利用するために」の情報提供がありましたのでお知らせします。

このリーフレットには「ネットトラブル・被害事例」「何気ない投稿に潜む危険」「ネット利用の注意」「ネットトラブルにあわないために家庭でできること」「ネットトラブルに関する相談・通報窓口」の情報が載っています。

〇 啓発資料　インターネットを正しく安全に利用するために

https://www.pref.chiba.lg.jp/kkbunka/kenzenikusei/documents/leaflet2023.pdf

本日、大型遊具のろくぼく（肋木）のペンキを塗りました。これで、ペンキを塗りたかった遊具のペンキ塗りがすべて終わりました。今日をもって、「校庭遊具　カラフル隊」の任務は完了です。ろくぼくは、さすがに大きい遊具だけあって時間がかかってしまいました。ろくぼく（肋木）の色は、「オレンジ」「抹茶色」「イエロー」「レッド」の４色にしました。抹茶色ですが、グリーンがなかったので、青と黄色を混ぜたのですが、きれいなグリーンならず、残念！。とはいえ、きれいな色にろくぼく（肋木）が変身したので、多くの子ども達に使ってほしいと思います。

【ペンキを塗る前】

【ペンキを塗った後】

今日は「登り棒」のペンキ塗りを行いました。棒の数が多いので、一日がかりの作業になってしまいました。「登り棒」は「低、中学年」に人気がある遊具です。休み時間に登り棒のところに行くと、子ども達から「校長先生も登って！」とよく声をかけられます。今回は、色を「オレンジ」「グリーン」「ブルー」の３色にしました。３色にすることで、子ども達の遊びの幅がひろがったり、体育の時の活動がやりやすくなったりと考えたからです。カラフルになった「登り棒」でいっぱい遊んでほしいと思います。

「ペンキを塗る前」

「ペンキを塗った後」

今日は、肋木（ろくぼく）の支柱を塗りました。支柱、横棒（登ったりするステップ）、縦の支柱のペンキがだいぶ落ちていました。肋木（ろくぼく）は、大きな遊具なので、数回に分けて塗ろうと思います。

【ペンキを塗る前】

【ペンキを塗った後】

プールの横に、ペンキが落ちたタイヤが１０本ありますが、このタイヤも人気があり、馬跳びやジャンプをして遊んでいる児童が多くいます。ペンキをしっかり塗ってもよかったのですが、黒い模様を残したほうがかっこよかったので、表面だけを塗りました。

【ペンキを塗る前（少しだけ塗った状態）】

【ペンキを塗った後】

「うんてい」はステップのペンキが落ちていたので、ステップだけ塗りました。休み時間は意外と「うんてい」で遊ぶ児童が多いです。

　　　　　　【ペンキを塗る前】　　　　　　　　　　　　　

　【ペンキを塗った後】

今日は、ブランコを外し、支柱を「ブルー」に塗りました。かなり、色が落ちていましたが、きれいに塗ることができました。９月に入ったら、いっぱい子ども達に使ってほしいと思います。

【ペンキを塗る前】

【ペンキを塗った後】

遊具のペンキ塗りですが、今日はブランコの柵についてです。奥の青い部分は大丈夫でしたので、手前の部分をオレンジに塗りました。ブランコも人気があり、休み時間はずっと子ども達が遊んでいます。支柱の部分はまだですが、機会を見て塗りたいと思います。

【ペンキを塗る前】

【ペンキを塗った後】

夏季休業中にコツコツ、校庭遊具のペンキ塗りを開始しました。本校の児童は遊具を使って遊ぶことが多く、きれいにペンキを塗ることで、より多くの児童が運動に親しんでくれればよいと思います。また、ペンキを塗りながら遊具の点検をしつつ、滑りやすくなっている部分にもペンキを塗るようにしています。今年の夏は暑いので、１日に塗れる場所は少ないのですが、コツコツ進めていきたいと思います。今回は、平行棒です。ペンキの色が薄いので、４回重ね塗りをしました。この平行棒は一輪車で遊ぶ子ども達が多く、一輪車に乗って手をこの平行棒にかけている姿を目にします。

【ペンキを塗る前】

【ペンキを塗った後】

〇学校だよりでお知らせしましたが、夏季休業中から２月までに大きな工事がありますので、お知らせいたします。

①．トイレ改修工事

　　〇工事期間：７月下旬～１１月中旬　※この期間はC棟トイレ使用不可(1階～3階)

        〇場所：C棟（２年３年教室がある棟）　A棟（職員トイレ　4階音楽室横トイレ）

②．門扉改修工事（自動開閉化工事）

　　〇工事期間：夏季休業中　

　　〇場所：正門　体育館側の門　学童保育側の門　（学校のすべての門）

③．体育館エアコン工事

　　〇工事期間：１１月～２月　

　　〇場所：体育館　※この期間は体育館使用不可

本校には、スカイギャラリーという展示スペースがあり、いろいろなものが展示してあります。社会科の学習や生活科の学習などで使っています。いくつか紹介したいと思います。

①昔の農機具：唐箕（とうみ）　精米機　　②昔の道具１：火鉢　かんじき　鉄瓶　一升ます

③昔の道具２：はかり　雪靴　草鞋　予鈴のベル　そろばん　④土器：レプリカ

⑤ティラノサウルスの模型

本日、講師の方をお招きして「土器ッと学ぼう」と称して、社会科の出前授業をしていただきました。内容は、①火起こし体験　②勾玉（まがたま）作り　③しおり作り　④縄文土器観察　の４つの体験を行いました。縄文土器の説明を受け、目の前で見て触れることもでき、子ども達は興味津々で授業を受けていました。また、土器のかけらを使い模様を紙に写ししおり作りや石を研いで勾玉作りに挑戦したりと、興味を持てる活動も多く、楽しみながら学ぶことができました。ただ、子ども達が一番苦労していたのはやはり「火起こし」で、４人一組になり、役割分担をして挑戦しましたがなかなか火が点かず、汗だくだくでみんな挑戦していました。いつもいつもできることではありませんが、教科書で学んだ内容を実際に体験することで、また違った学びを得ることができたのではないかと思います。

今週より始めた「わくわくドキドキ発見隊」の取り組みですが、多くの児童の参加があり嬉しく思います。「わくドキノートBOX」には、毎日、ノートが入っています。小さな取り組みですが、ゆっくり子ども達の好奇心や探究心を育てられたらと思います。

「わくわくドキドキ発見隊」って何？

先週末、全校放送で「わくわくドキドキ発見隊」について子ども達にお知らせをしました。「わくわくドキドキ発見隊」とは、簡単にいうと「自分の興味のあることを調べ、ノートにまとめる活動」です。

　今の子ども達が大人になる頃は、今以上に自分でいろいろな人と関わり、いろいろな課題を自分で考えながら克服していく時代になるのでないかと思います。そのきっかけとして、大それたことはできませんが、興味を広げ、自分で考え、自分の思いをまとめる、自主的な学習への取り組み、読書活動につながる小さな取り組みをやってみたいと思い、「わくわくドキドキ発見隊」という活動を始めました。

※高学年はすでに自主学習として取り組んでいますが、取り組んだノートを隊長（校長）に提出すれば「わくわくドキドキ発見隊」の隊員にもなれます。 

わくわくドキドキ発見隊　グランドデザイン.pdf

この取組は自分で調べたいことがあり、やってみたいという気持ちがあれば、だれでも参加できます。参加児童には隊員証を渡し、自分のテーマについて調べたノートを隊長（校長）に提出すると隊員証にシールを貼ります。これはクラスでの宿題ではないので、担任の先生ではなく、本人の自主性に任せて、出したい人は隊長（校長）にノートを出すことになっています。もしかすると、お子様が、お家で「わくドキ」の活動をするかもしれません。困っている時には、お子様にアドバイスをしていただけたら幸いです。

６月９日に不審者対応訓練を行いました。市川警察の方を講師に、不審者への声のかけ方、教室での対応、不審者を知らせる放送訓練、不審者への向き合い方など学びました。訓練終了後には、署員の方から指導を受けました。今後とも「安心安全な学校」のために職員一同努めていきたいと思います。

本校では６月１６日（月）～２５日（水）まで「初夏の読書週間」として、「本に親しみ、読書の幅を広げる」目的で、いろいろな取り組みを行っています。取り組みを紹介します。

①一人３冊の貸し出し：通常の貸し出し冊数より１冊増やしています。（１年生は一人２冊）

②お話給食：図書委員会の児童（図書委員）が給食の放送で、本の紹介や読み聞かせを行います。

　　６月２３日「はらぺこあおむし」よりアップルパイ　６月２４日「キャベツくん」よりキャベツメンチ

　　※業間休みに１年生限定で、大型絵本での読み聞かせを図書委員が行います。

③本さがしクイズ：低学年用と高学年用の本を探して加糖するクイズを実施　

④本の内容クイズ：低学年用と高学年用の本の内容に関するクイズを実施

　　※③④に参加した児童には全学年しおりを渡します。

⑤ねこのピートのぬりえチャレンジ　　※低学年の読み聞かせのあとに行います。

※本日、ねこーのピートの読み聞かせを行いましたが、校長先生が特別ゲストとして、ピートが歌を歌う場面で、ギターで演奏してくれました。子ども達も一緒に、楽しそうにギターに合わせて歌を歌っていました。

本日、きれいに清掃され、水がはられたプールを前に、６年生が学校代表として「プール開き」に臨みました。学校長の話の後に、水泳指導のルール、お清め、テープカットを行いました。

そして、いよいよ、今日から水泳指導が始まります。児童の安全を最優先に気を付け、子ども達には水に慣れ、少しでも泳げるようになってほしいと思います。

雨の中、本日プール清掃を行いました。今年度は、プール清掃業者に依頼し行っています。高圧洗浄機、ポリッシャーなどの本格的な機械を使ってのプール清掃だけに、どんどんプールの側面や底面がきれいになっていくのがわかりました。来週はいよいよプール開きです。きれいな水が張られたプールで安全に気を付けて、水泳指導を行っていきたいと思います。

以前も教育実習についてお伝えしましたが、4週間の教育実習もいよいよ大詰めです。3人の実習生を今回は受け入れましたが、どの実習生も教師になるために一生懸命、先生から話を聞き、授業参観をし、そして子ども達と触れ合いながら多くのことを学んでいました。教育実習のまとめとして「精錬授業」というものがあります。これは、一人で授業計画を立て、指導案を作り、一人で授業をするものです。その「精錬授業」が先日行われました。授業中は、緊張している様子が多少感じられましたが、しっかりと最後まで授業を行うことができていました。実習生の3人には今回の教育実習を糧ににさらなる目標に向かって頑張ってほしいと思います。

千葉県環境生活部　県民生活課より「情報モラル啓発資料（第１号）」が届きましたので、掲載します。この啓発資料は、子どもたちの安心・安全なインターネット利用に向けて、学校の先生と保護者の皆様、地域の皆様に「大人としてできること」を考えていただきための資料です。

令和7年度情報モラル啓発資料(第1号)_オンラインゲームでの犯罪被害について.pdf

令和７年度 保護者用運動会プログラムです。ご確認ください。

保護者用　運動会プログラム.pdf

本校には学校図書館の他にゆったりと本を読める「スカイライブラリー」という広いスペースがあります。ここにはテーブルや椅子、腰を掛けられるスペースがあり、いろいろな本が置かれています。休み時間にはここでのんびり本を読んでいる児童もいます。また、広いスペースを生かして本の読み聞かせやイベントなど行う時もあります。学校図書館、教室、自宅で本を読むもの良いですが、広い空間でのんびり本に親しむのもいいことだなあと思います。子ども達には、いろいろな本に出会ってほしいと思います。

本校の正門前には、今は使われなくなった花壇が２つあります。毎朝、正門前に立って挨拶する時、いつも「あの花壇に花がいっぱい咲いていると、学校が明るくなる感じがするんだけどなあ」と思っていました。そこで、もう一度整備して、花を植えてみようかと思いました。花壇の整備をコツコツしながら、栽培委員会の子ども達に、花を選んでもらい、植えてほしいなあと考えています。きれいな花壇に変身するか不安ですが、花壇再生に向けて奮闘中です。

　　　　　　　　　　　【整備前の様子】

【雑草等の除去後の様子】　　　　　　　　【土の中の異物（根っこ、石、ガラス片等）の除去】

　　　　　　　　　　　　　　【整備後の様子】

以前、「校長の思い（4月22日）」で、鬼高小の特色である「５つのかぎ」について書かせていただきました。5つのかぎというのは「①あいさついっぱい」のかぎ（校長室前）「②スポーツいっぱい」のかぎ（体育館）「③読書いっぱい」のかぎ（学校図書館）「④歌いっぱい」のかぎ（音楽室）「⑤花いっぱい」のかぎ（理科室前廊下）の５つです。この５つのかぎは、校内のいろいろな場所に置かれていて、休み時間など「かぎ探し」をしている子ども達もいます。1年間を通して、この５つのかぎに関連する行事をこれから行っていきますので、その際は学校だよりやホームページでお知らせしていきたいと思います。実際のかぎは写真にあるようなキラキラした意外と大きなカギです。

本日から６月６日までの４週間、教員を目指す大学生３名を受け入れ、教育実習が始まりました。実習生が入る学年は２年、４年、５年です。教員になる人数が減少する中、教員を志す実習生の皆さんには、教育実習を通して、少しでも多くのことを感じ、いろいろなことを学んでほしいと思います。ぜひ３人には、今年度の教員採用試験を突破してほしいと思います。３人の実習生に教員を志す理由を尋ねたところ、３人ともに、しっかりとした理由を持って実習に臨んでいることが伝わってきました。また、実習生を受け入れ指導する教員にとっても、学生を指導する中で、いろいろな経験を積める良い機会となります。保護者の皆様にも教育実習の意義をご理解いただき、ご協力いただければ幸いです。

市川市教育委員会保健体育課より、「小学生の歩行中における交通人身事故分析結果の周知について」という文書が届きました。学校でも、交通安全に関しては、交通安全教室を実施したり、学級指導等で児童には定期的に指導したりしていますが、保護者の皆様にも、小学生の交通事故の特徴などを知っていただき、ご家庭でもお子様の安全な登下校、放課後の歩行、自転車の乗車について気を付けていただけたらありがたいと思います。この分析結果については、千葉県警ホームページに公表されております。いろいろな分析結果が載っていますので、是非ホームページもご覧いただけたらと思います。

【小学生の歩行中における交通人身事故の主な特徴】

○１年生から３年生は、歩行中の死傷者が多く、学年が上がるにつれて減少傾向である。
○４年生から６年生までは、歩行中よりも自転車乗車中の死傷者数が多い。
○学校生活に慣れてきた６月と日没が早くなる９月から１２月にかけて交通事故が増加傾向である。
○午前７時台、午後２時台から午後５時台に集中している。
○目的別では、通学等が約半数（登校中：２１．５％、下校中：２９．１％、学業中：０．１％ 。）である。
○歩行者に何らかの原因があった事故の死傷者数は、飛び出しが７２．０パーセントと多く、次いで、横断違反が１３．６パーセントと多い。

https://www.police.pref.chiba.jp/content/common/000065391.pdf

鬼高小学校では、保護者の方や地域の方などに「少しでも学校の様子を知ってもらいたい」ということで、学校だよりをお配りしていますが、学校だよりだけでは情報量に限りがあるので、ホームページの更新をできるだけしていきたいと考えています。お時間があるときに、ご覧になっていただければありがたいと思います。

　〇毎日更新・・・給食

　〇できれば毎日更新・・・児童の様子（授業風景）：学年にばらつきがあるかもしれませんが、ご容赦ください。

　〇時々更新（月２回ぐらい）・・・校長の思い

※そのほかの内容についても、できるだけ更新をしていけたらと考えております。

計画代表委員会が中心になって、全校集会「入学おめでとう集会」が行われました。１年生は、２年生から６年生の共同作業で作ったプレゼントのメダルを誇らしげに首にかけ、６年生のお兄さんお姉さんと一緒に入場してきました。

集会では、全校合唱をかわきりに、〇歓迎の言葉（プレゼント紹介）〇５つのかぎの紹介（①あいさついっぱい②読書いっぱい③歌いっぱい④スポーツいっぱい⑤花いっぱい）　〇鬼高小〇✖クイズ　〇落ちた落ちたゲーム　〇１年生からお礼の言葉と、全校で楽しい時間を過ごしました。１年生からのお礼の言葉は、みんなでジェスチャーを交え、とてもかわいらしいものでした。

本日、本校を会場に中山ブロック（小学校.中学校　全９校）の事務職員の皆さんが集まり「事務共同実施」を行いました。「事務共同実施」というと聞きなれない言葉だと思いますが、ここでは、各学校の書類や表簿類をみんなで確認したり、事務職員の業務について確認し、共通理解したりしています。学校というと教員の仕事に目が行きがちですが、こうして正確な業務に向けて、事務職員同士で連携しています。「信頼される学校」づくりには欠かせない、大切で、本当にありがたい連携です。

６中ブロック（鬼高小・稲荷木小・六中）の校長が定期的に集まり、会議を行っています。

 六中ブロック内で情報を共有しながら、小中連携を図っています。

新しいメンバーで、より良いブロックにしていきたいと思います。よろしくお願いします。

「校長の思い」のコーナーは朝会等で子ども達に話したことや「学校だより」に載せた内容、そして子ども達が「こうなってほしいなあ」「こういう力がついてほしいなあ」など、校長が思っている願いなど載せていければと思っています。不定期にはなりますが、徐々に載せていきたいと思いますので今しばらくお待ちください。

4月7日（月）に始業式を迎え、翌日8日（火）には入学式が行われました。新1年生は新たな環境で、そして2年生から6年生は1学年進級し、気持ちも新たに学習活動に取り組んでいます。1年生はコースごとに集団下校をもうしばらく行います。休み時間には、校庭で元気に体を動かす児童もたくさん見られます。授業では生活科や理科の活動で春の動植物の観察を行い、桜やダンゴムシ、池のオタマジャクシなどの観察を意欲的に行っていました。

一年間ありがとうございました

　今日、修了式と離任式を行いました。修了式では生活担当の話で、ルールは何のためにあるのか、をみんなで考えました。新年度からの学校生活に役立つ時間でした。

　離任式では、退職や転任する職員が一人ひとり、子供たちに感謝と今後の活躍を願う気持ちを伝えました。最後に代表児童から花束をいただきました。転退職職員一同、これまでのご協力に感謝いたします。ありがとうございました。

明日に向けて

　朝、卒業式に参加しない１～４年生と6年生のお別れの場として、全校児童で「見送り」を行いました。廊下の両側で後輩たちが拍手する中を、6年生たちは少し照れくさそうに歩いていきました。

　6年生は最後の式練習に臨みました。ポイントとなる部分の再確認を行い、息を合わせて呼びかけや合唱の仕上げを行いました。

　午後には5年生が卒業式の会場作りで活躍しました。分担して清掃、椅子並べ、紅白幕張り等に取り組み、会場を完成させました。　

　今週から2月28日に行われる「卒業おめでとう集会」の練習が始まっています。どの学年も6年生に感謝やお祝いの心を伝える発表とするために力を合わせていきます。

大きく成長しました

　2月14日（金）に今年度最後の授業参観と保護者会を1年生から5年生で行いました。どの学年も、一年間で成長したお子様の姿や学級の様子をご覧いただくことができました。身につけた技を披露したり、学習成果をまとめて発表したり、子供たちの一生懸命な姿がたくさん見られました。ご家庭からのご支援・ご協力ありがとうございました。

　2月5日（水）に今年度最後となる学校運営協議会を行いました。この日体育館で行われた「歌おう集会」をご参観いただいた後、協議会での意見交換となりました。学校からは令和6年度教育活動のまとめ報告と令和7年度の学校経営方針案が示されました。委員の皆様からはご意見ご感想をいただきました。

授業力向上をめざして

　1月29日（水）に若年層教員の授業研究会を行いました。10月から11回実施してきた授業研究会の最終回です。3年生では社会科で「かわってきた人々のくらし」について、5年生では理科で「電磁石の性質」について、担任する子供たちと共に学びを深めました。【学校経営方針との関わり】「めざす教職員像」向上心を持って学び続ける教職員

　1月28日（火）に、ペアのクラスで交流をしました。

良いお天気の中で、6年生が考えた遊びを一緒に行い、楽しそうに過ごしていました。

6年生は1年生にとってあこがれのお兄さんお姉さん。1年生にやさしく接してあげられる6年生の姿が素敵です。

【学校経営方針との関わり】「確かな学力」交流活動の充実

　校内書き初め展を1月27日（月）から1月31日（金）の期間で開催中です。どの学年も教室前の廊下に力作を展示しています。参観時間は15時45分から16時30分です。ぜひ足をお運びください。

栽培委員が植えました

　栽培委員会の子供たちがチューリップの球根を植えました。球根が土に完全に埋まってしまわないよう気をつけて植えました。水もたっぷりあげました。春に咲く鮮やかな色の花が楽しみです。【学校経営方針との関わり】「５つのかぎ」花いっぱいのかぎ

《花壇サポーター（仮称）募集！！》

 　鬼高小は学校の特色の一つとして、「花いっぱいのかぎ」をかかげています。緑の少ない地域ですが学校に季節の花が咲いていることで、子供たちや地域の皆様の心がホッとする空間をめざしています。

・花壇に植える苗や種、また、用具は学校で準備します。

・花壇の手入れ中に子供たちや学校の様子を直接感じることもできます。

※活動に興味のある方は、学校までご連絡をおねがいいたします！！