鬼高小のニュース

本校の特色として、「花いっぱいのかぎ」があります。子ども達に花を大切にし、花いっぱいのきれいな学校にしてほしいといろいろな取り組みをしています。

本日は、花を植えた花壇に「白い柵」を設置しました。苗を植える際に、一度外しましたが、やはり白い柵があると花壇が映えます。昨年、PTAで購入していただき本当にありがたく思っています。夏の暑さに負けず、きれいな花が咲き続けてくれることを願っています。

高学年では、算数教科で少人数の指導を行っています。担任のほかに少人数指導の学習支援員が配置されており、１クラスを２グループ（担任・支援員）に分け指導を行っています。２グループに分けることで、１クラスの人数が少なくなり、よりきめ細かに学習指導を行うことができています。

【少人数指導の様子】

夏休みに入ってしまいましたが、今回は日本語指導教室の授業についてご紹介します。

本校では、外国籍の児童や外国語を母語とする児童が多く在籍しています。その子ども達にとって,日本語がわかるかどうかということはとても大切なことです。日本語が少しずつでもわかってくれば、授業や日常の学校生活においても友達と関わりやすくなり、かなりの不安感は低くなり、積極性も出てくると思います。本校では１名の日本語指導の教員がおり、それぞれの児童の時間割を決め、テキストや絵カード等を使用し、週に何回か日本語学習を行っています。指導は日本語指導の教室で行う時もあれば、在籍クラスに赴いて学習指導のサポートをする時もあります。指導する教員も、子ども達の実態に合わせて工夫をしています。

【指導の様子】

【掲示物】

【黒板】 

７月１３日（月）に「被爆体験講話」を行いました。講話では、ご自身が広島で被爆した壮絶な体験談をパネルやキーワードを示しながらお話ししてくださいました。話を聞いている子ども達も、講師の先生に真剣に向き合い、最後まで静かに話に耳を傾けていました。子ども達にとって「命と平和の尊さ」「当たり前の日常のありがたさ」を学ぶよい機会となりました。

先日、天気のいい日に校庭に出てみると、１年生が生活科「なつは たのしいことが いっぱい」の授業で砂場で水遊びをしていました。活動を見ながら、「懐かしいなあ」「自分も小さいころ友達とよくやったなあ」など、小さいころを思い出しました。子ども達は、シャベルで穴を掘ったり、トンネルを作ったり、火山を作ったりといろいろなアイデアを出しながら活動をしていました。穴やトンネルを掘るとなぜか水を流したくなりますよね。今も昔も変わらないなあと思いながら見ていました。こういう活動をしていると、子ども同士で掘ったところを繋げてみようとか、そっちにも水流しちゃおうかとかいろいろアイデアが出てきて、交流が広がり、さらにまたアイデアが出たりします。子どもたちの活動を見ながら、こういう活動も大切だなあと実感しました。