3年生と4年生が、大阪・関西万博の国連パビリオン「AFRICA WEEK」、アフリカと日本の子どもたちたちが、ともに未来を描く参加型アート企画に出展する「絵手紙」を作りました。

絵手紙のテーマは、「夢」や「未来」。

アフリカの人たちと、または、アフリカで30年後にしてみたいことを絵や文章で表現しました。

アフリカでケーキ屋さんを開きたい。

アフリカの人と一緒にダンスを踊りたい。

おじいちゃんの作るパンをアフリカの人にも食べてもらいたい。

アフリカの人と一緒に旅をしたい。

アフリカの人とバスケや野球を楽しみたい。

アフリカの人とモロッコでスキーをしたい。

「AFRICA WEEK」のサイトはこちらです。

https://www.undp-africa-week.com/

夏休みに向けて、理科の自由研究に関する説明会が行われました。

科学工夫作品を作ってみたい、論文にチャレンジしたい、標本ってどうやって作るのかな・・・、

そんな疑問に、専門的な知識をもつ職員がレクチャーを！

テーマの選び方、標本を作るときのコツ、論文のまとめ方、とても参考になりました。

質問もたくさんあり、みんなやる気満々です。

みんなのなぜ？どうして？を探ってみよう！

7月9日、1年生が、生活科の学習で、くろまつ公園に探検に行きました。

ボランティアの皆さんをはじめ、道中出会う人たちとのかかわりも、たいせつなお勉強です。

自分の生活が、おうちの方や先生たちだけでなく多くの方々に支えられていることを学ぶ機会となりました。

公園では・・・

セミ、バッタ、アリ、ダンゴムシ・・・

色とりどりの花・・・、たくさんの発見があったようです。

遊んでいるときだって、発見はあるのです！

「あぁ～、楽しかったぁ。」と子どもたち。

いつも遊んでいるくろまつ公園ですが、新しい発見もたくさんあったようです。

それぞれクイズを作って、情報を共有するようです。

7月8日、4年生が野田と茨城方面に校外学習に出かけました。

茨城自然博物館では、宇宙、人類、恐竜、古生物、植物、鉱物など様々な展示を見ました。

何億年も同じ形のシーラカンス、自分の体の数十倍もある恐竜・・・、驚きと興奮の連続でした。

お弁当を堪能した後は、キッコーマンへ。

しょうゆ工場の見学とものしりしょうゆ館で体験学習を。

しょうゆ搾り体験では、、変化していく色や香りに感動する大野っ子。

搾りたてのしょうゆをせんべいに。

「香りがいい！」「焼きたてがおいしい！！」と。

焼きたてのせんべいを味わった大野っ子でした。

この後、本格的にしょうゆの研究をしてく4年生です。

7月8日、3年生を対象に、梨作りの仕事の2つ目として「梨の袋掛け」の作業について学習しました。

実際に、実の付いた枝を持ってきてくださり、その実で袋掛けの体験を。

摘果した後の大切な梨を、鳥や病気、強い日差しや雨から守るために袋掛けをするそうです。

一つ一つ手作業ですると考えると、おいしい梨を作るための仕事がとても大変だとわかりました。

子どもたちからもたくさんの質問が。

ひとつひとつ丁寧に答えてくださった梨農家さんでした。

７月下旬から幸水の出荷が始まるとのこと。

梨作りの難しさを知った子どもたち、今年は梨の味わい方が変わるかもしれません。

同じ日、6年生は「水墨画」の体験をしました。

歴史の学習では室町文化について学んだ子どもたち。

雪舟になった気分で、「水墨画」にチャレンジ。

講師は、水墨画家の方。

小筆を使って、カエルとウサギの模写を。

線の太さや滑らかさを表現するための筆の使い方。

かすれを上手に表現するための墨の量・・・など、豊かな表現につながる方法を教えていただきました。

集中し作品作りにのめりこんでいく様子が見られました。

素敵な作品ができました！

書の新たな世界を広げた子どもたちでした。

7月8日、1回目の給食試食会を行いました。

全ご家庭を対象にご案内したところ、30名以上の参加がありました。

学校給食への関心が高いことをとてもうれしく思います。

初めに、給食がどのように作られていくのか、栄養士が説明を。

食材や調理方法に厳しい制限があること、安心・安全な給食を時間通りに提供するためにたくさんの工夫をしていることなど、おいしい給食ができるまでには様々な苦労があったことを知る機会になったかと思います。

その後、各学級での給食の配膳やお子さんたちが給食を食べている様子を参観していただきました。

いよいよ試食です。

主菜は鮭の人参マヨネーズ焼き、副菜は厚揚げのカレー煮込みでした。

子どもたちに人気のない野菜の煮物も、カレー味にするとよく食べるとのこと。

「おいしかった。」というお声をたくさんいただきました。

参加された皆様のアンケート内容の一部を紹介します。

グループで楽しく食べられるようにしてほしい。

バランスも大事ですが、子どもたちが毎日の給食を期待できるようにしていただきたい。

野菜を食べさせる工夫について勉強になった。

食材の特徴や効能、行事食の由来等、食に関することに興味をもってほしい。

人気メニューのレシピを掲載してほしい。

親子で一緒に作る機会があるといい。

塩分量を守っているのに、満足感のある味付けでした。家庭でも工夫してみたい。

様々な食材に触れる機会があり、ありがたい。

牛乳だけでなく、肉や魚の命をいただいていることも伝えてほしい。

貴重なご意見をありがとうございました。

次回の試食会は、10月の予定です。

7月8日、北方ミニ自然園に植えた米の苗の様子を見に行くのと同時に、草取りも。

ミニ自然園は、緑が多いことと風が吹き抜けるために、体感温度はさほど高くありません。

しかも、梅雨が短かったので、田んぼに井戸水を足しているとのこと。

平均水温15度の井戸水ですので、稲の生育状況も悪いのですが、雑草も少なめ！

みんなで田んぼを取り囲み、作業開始！

雑草を取ったら、丸めて、足で地中深く沈めていきます。

およそ30分ほどで作業終了！

泥を落とします。

地中、１５ｍから引き揚げた井戸水、冷たくてきもちい～！！

次回は稲刈りです。

この後、みどりのみずがき隊の皆様には、防鳥ネットを張っていただき、夏の間の水の管理もしていただきます。

どうぞよろしくお願いいたします。

7月6日、市川市PTA連絡協議会バレーボール大会が、塩浜体育館で行われました。

大野小、下貝塚中の合同チームで出場。

予選、一試合目の相手は、二中。

どちらのチームもナイスプレー続出！

手に汗握る白熱した試合となりました。

最後まで勝敗は見えませんでしたが、セットカウント2対1で、まずは1勝！

選手の皆様、おめでとうございます。

予選2試合目に備えて、エネルギーチャージ！

予選2試合目は、中山と。

どちらも粘ってラリーが続く・・・、強烈アタックが何本も！！

接戦で、勝負が最後まで見えませんでした。

結果は、セットカウント2-0でチーム中山の勝ち！

悔しい気持ちはもちろんありましたが、持てる力は出し切ったのでしょう、選手の皆様の表情は、とてもすがすがしかったです。

選手の皆様、感動をありがとうございました。

お疲れさまでした。

7月4日、4年生の総合的な学習の時間に取り組む福祉教育の一つとして、ゴールボール体験をしました。

講師は、パリパラリンピック　ゴールボール金メダリストの方。

初めに、視覚障害の見え方について説明を。

次に、ゴールドメダルを見せてくださいました。「おぉ～！」

アイマスクをつけて、ブラインドウォークを。

いよいよ、ボールに。

ボールを送ったり受け取ったり、見えているときはなんてことない動作も

アイマスクをしていると方向が定まらず・・・。

ゲーム形式にもチャレンジ。

どこからボールが来るのか、そもそも自分はどこにいるのか・・・、なかなかに難しいスポーツでした。

そこが、ゴールボールの魅力かもしれません。

「楽しかったぁ。」「もっとやりたぁ～い！」と子どもたち。

最後は、本物のメダルをじっくりと。

もう一人のオリンピアは、6年生の水球教室に。

リオ、東京、パリと3大会に代表選手として出場した方。

キャリア教育では、オリンピックの裏側についても話をしていただきました。

社会で求められる力は、やはり、目標をもって、あきらめずに取り組むこと。

挨拶は、できて当たり前！

気持ちの良い浅井札ができると、応援してくれる人も増えてくると。確かに・・・。

その後、プールで水球教室を。

秀明大学女子水球部の学生さんがサポートしてくださいました。

水球は、足のつかない深さのプールで常に立ち泳ぎを。

水位の浅い大野小のプールでも、立ち泳ぎを見せてくださいました。

しかも

足をついていない状態から、ジャンプ！

また、ボールは片手で25ｍ投げることができるそうです。

しかも、立ち泳ぎのままで。強肩！！

子どもたちは、柔らかいボールで水球にチャレンジ！

シュートの練習から。

次は、スイムゲーム。

ルールは簡単！ゴールにボールを打ち込むだけ。

ただし、ボールは3人以上に回さないと、シュートはできません。

水球用の帽子を身につけます。

中には、チームジャパンのキャップも。

チームごとに、エンジンを組み、気合を！

どのゲームも白熱したものに。

「もっとやりたぁ～い！」という声も多かったのですが、時間に・・・。

最後に、オリンピアの剛速球を受ける？！

本気を出すと、時速90ｋｍだとか・・・。

選手のボールは、一瞬でゴールポストの中に。

１ミリも動くことができなかったと教員。

子どもたちともども、貴重な体験でした。

放課後、学生さんたちのところへ、子どもたちがサインをもらいに。

秀明大学女子水球部の皆様、今後の活躍を祈っています。

３年生から６年生の書写では、手紙の書き方の学習をします。

暑中お見舞い、せっかくなので絵手紙で。

手本をまねて下書きを。

その上から、筆ペンでなぞります。

絵具で色をつけます。

夏を感じる作品ができました！

どんな絵手紙が届くのか、楽しみにお待ちください。

7月2日、3年生の皆さんが、給食に提供されるトウモロコシの皮むきを手伝ってくれました。

皮をむくと、つやつやのトウモロコシが！

ひげの数だけ実がついているトウモロコシ、

実がぎゅっと詰まっていたので、ひげをきれいに取るのも大変でした。

皮むきが終わったら、「おねがいしま～す！」と給食室にお届け。

とても甘いトウモロコシでした。

3年生のみなさん、お手伝い、ありがとう。

梅仕事もひと段落…、おいしいものができました。

梅雨明けのような晴天でしたので、3日干しならず１日だけ干して、梅干しの完成！

塩分控えめ、１日しか干さなかったので、果肉も柔らかくフルーティー！

とてもおいしい梅干しです。

お客様のお茶請けにしようかな。

梅ジュースもできました。

発酵を止めるために火入れをして出来上がり！

サイダー割りでいただきます。

暑い中、学校に来てくださるお客様にも評判です。

ジュース用に使った梅は甘露煮に。

このまま食べても、梅ジュースに入れてもおいしい！

クエン酸たっぷりで、夏バテ防止の一品です。

フルーツパラダイス大野ならではの贈り物です。

おいしくいただきます。

7月1日、3回目の大野っ子タイム、外で遊ぶチームも。

暑い昼下がりでしたので、

日陰げで「だるまさんがころんだ」を。

２～３グループが一緒になって、ドッジボールを。迫力満点！

ドロケイなどのおにごっこも。

暑いので、日陰で休憩・・・。

室内でも、「だるまさんがころんだ」が人気でした。

6年生のみなさん、楽しい時間をつくってくれて、ありがとう！

4年生、社会科では、千葉県の特産物の一つ、「醤油」について学習を。

調べてみると、種類がたくさん！

そこで、利き酒ならぬ利き醤油を。

色や香り、味に風味も・・・。

薄口しょうゆは塩味が強いし、たまり醤油は「刺身が欲しい～」と子どもたち。

一口に醤油といっても、味は全然違ったようです。

では、一口に醤油といっても、なぜこんなに種類があるのでしょう。

学習は続きます。

1年生が、下校の時、マイたなばたを手に。

小さな笹に、自分で作った笹飾りと短冊をつけて完成！

おうちに持って帰ると、家族の願いも飾ることができるのでしょう。

ステキですね。

耕運機、始動！

いつも近隣校から借りていた耕運機。

今年度、公費で買ってもらいました！

明日の委員会活動に向けて、花壇の整備を。

耕運機は、花壇だけでなく、砂場の整備にも使います！

7月1日、1年生と3年生を対象に、交通安全指導員の方々による交通安全教室が行われました。

3年生は、主に自転車の乗り方について

ヘルメットの着用はもちろんのこと。

サドルやハンドルの適切な高さについても具体的に説明してくださいました。

体は大きくなったのに、自転車が小さいままだと危険であると。

次に、自転車の乗り方について。

左足は地面、右足はペダルに。

後ろ見て、前見て、もう一度後ろを見てから、こぎ始める。

それでは、みんなも！

最後に、自転車は車と同じ仲間であると確認を。

交通ルールも車と同じなのです。

安全に乗ることができるようにしましょう！」

1年生は、横断歩道の渡り方について学習しました。

右見て、左見て、最後にもう一度右を見て、手を挙げて渡る！

交通安全指導員の皆様、ありがとうございました。

6月30日、6年生を対象に、陶芸教室が行われました。

初めに、作り方について、デモンストレーションを。

作品作りに！

薄くならないように、広がらないようにと・・・。

模様もつけて

素敵な作品ができました！

素焼き、釉薬塗り、本焼きとお任せし、仕上がった作品が届く予定です。

色がつくと趣も変わることでしょう。

仕上がりが楽しみです。

6月30日、2年生を対象に、人権擁護委員の方による人権教室が行われました。

先生の名前当てクイズで盛り上がり

テーマにつながるお話を聞きました。

登場人物になりきって気持ちを伝える子どもたち。

たくさんの意見が出ました。

自分を、相手を、みんなを大切にすることを学びました。

人権ちゃんも大人気！

次回は、3年生です。

人権用議員の方、ありがとうございました。

6月27日（金）、3年生から6年生を対象に、市川市教育委員会による「インターネットトラブル防止教室」が行われました。

インターネットをどのように使っているのか。

インターネットの良い点と悪い点・・・、子どもたちはよくわかっていました。

しかし・・・、

大野小4年生から6年生までの子どもたちの事前アンケートの結果から見えてきたものは・・・。

なんと、6割以上がゲームとSNSに利用しているとのこと。

学習に使用しているのは、１割未満・・・。

中学や高校になると、学習に使用する割合が限りなくゼロに・・・。

そこで、本題となるインターネットトラブルについて。

千葉県または、市川市の実態から、

被害者の７割弱が、小中学生であること。

また、７５％が、被害にあった子どもたちから先に、投稿しているとのこと。

発達段階に合わせ、子どもたちがメディアリテラシーを身につけられるよう、大人が繰り返し伝えていかなければならないと、私自身が学んだ「インターネットトラブル防止教室」でした。

市川市教育委員会の方、貴重なお話をありがとうございました。

6月27日（金）、6年生を対象に行ってきたキャリア教育、最後は、IT関連のお仕事をしている方です。

様々な会社の仕事がスムーズにいくようなシステムを開発しているとのこと。

それぞれの会社に合わせていくためには、常に相手の立場に立って考えないといけないと。

日本国内のみならず諸外国の方々とも仕事を。

国によって考え方や習慣も違うので、そこにも合わせていかなければならないと。

PTA会長としての顔をもつ講師に、「仕事で身につけたことで、PTA会長として生かせることは何か。」と質問が。

一つは、リーダーシップが取れるようになったことと。

もう一つは、やはり「相手の立場に立って考えること。」とのこと。

様々な家庭があり、様々な考え方があるので、それぞれを大切にしていくこと。

その中で、大野小を幸せな学校にするために、リーダーシップをとっていくことが求められるとのことでした。

6年生として、大野っ子を幸せにするためにと活動しているところが重なったのかもしれません。

耳を傾け、熱心に記録する姿が見られました。

大野っ子一人一人の立場に立って幸せにしていく方法を考えていくと、感謝の言葉とともに伝えていました。

今後、講師の皆様から学んだ「社会で求められる力、必要とされる人」についてまとめていきます。

皆様、ありがとうございました。

3年生は、社会科で梨づくりの仕事について学びます。

早速、梨農家さんに学びます。

この時期の仕事は、「摘果」です。

よい実だけを残し、おいしい梨にするための大切な作業です。

一本の枝に20個以上実をつけています。

この中から一つだけ残します。

どれがよい実なのか、見分ける作業は、プロにしかできないことなのでしょう。

今回は、プロ仕様のはさみを使って、摘果体験をします。

3年生の皆さんも体験を。

摘果した、かわいいミニミニ梨

大切に持ち帰った人も多かったようです。

次回は、残した梨を大切に育てるための「袋かけ」の作業です。

梨農家さん、ありがとうございました。

1年生、鍵盤ハーモニカ講習会

ヤマハの先生が、鍵盤ハーモニカの使い方や音の出し方について教えてくださいました。

音を出してみると・・・

これから、たくさんの曲に出会うことでしょう。

ありがとうございました。

2年生、夏野菜の育て方講習会。

授業参観に合わせて、JAいちかわの営農指導員の方から、夏休み中の野菜の管理の仕方について話を聞きました。

野菜を大きくするにはどうしたらよいか。

雨が降った後、水やりは必要か。

子どもたちの質問は、尽きませんでした。

暑い昼下がりでしたが、実際に野菜の鉢を見て、お世話の仕方について学びます。

梨農家さんも一緒に、個別の相談に応じていただきました。

どんな野菜にも効くという肥料も分けていただきました。

夏休み中も、たくさん実をつけることでしょう。

ありがとうございました。

6月27日（金）、授業参観後に親子清掃をしていただきました。

トイレも隅々まで、教室の床も磨き

窓ガラスもピカピカに

200人以上の方が参加してくださった親子清掃、普段は手の届かないところまできれいにしていただき、とても気持ちの良い校舎になりました。

蒸し暑い中、ご協力いただきましたことに感謝しております。

ありがとうございました。

保護者会への参加も、ありがとうございました。

枝豆の名前の由来って・・・

ある朝、梨農家さんから、かごいっぱいの枝豆が届きました。

名前の由来の通り、枝に実がついているので「枝豆」というのだとか。

枝にたくさんついている枝豆に興味津々の大野っ子。

早速、枝から実を外してくれました。

翌日、2年生が給食用の枝豆を枝から外す作業を手伝ってくれました。

採りたて、枝から外したての枝豆なので、甘くておいしかったです。

大野っ子の皆さん、2年生の皆さん、枝豆を提供してくださった農家の方、ありがとうございました。

6月23日（月）、6年生にキャリア教育をしてくださったのは、建築家の方々。

お客様と設計する人や専門家、実際に作る人がチームを組んで、考えたことを実現させていくこと。

みんなでつくると、いいものが完成することがわかったとのこと。

疑問や不満、やってみたい気持ちを原動力に、想像できることを実現できるように頑張ってほしい！

唯一の正解なんてない。みんな違って、どれもいい！

「3人寄れば文殊の知恵」、そんなことわざが思い浮かびました。

みんなで知恵を出し合い、協力して活動していくと、予想以上の成果が出る？！

そのためには、コミュニケーションをとっていくことが大切なのでしょう。

ありがとうございました。

今年も梨農家さんから、七夕用の笹が届きました。

早速、事務室の皆さんが、七夕コーナーを作ってくださいました。

短冊に願いを書いたり、笹飾りを作ったり・・・。

お金持ちになりたい。

いつまでも友達と仲良くしたい。

早く走ることができるようになりたい。

ケーキ屋さんになりたい。

ママとずっと一緒にいられますように。

長生きできますように。

願いよ、届け！

カブトムシが、さなぎに、もぞもぞと良く動く元気なさなぎに！

そして、

成虫1号！

命あふれる大野小です。