6月3日、雨の降りしきる中、プール清掃が行われました。

 

 

 

 

 

 

清掃業者さんとともに、大型のケルヒャーをもって、保護者の方も。

 

 

 

 

 

 

更衣室やトイレ、シャワーゾーンの汚れを一掃！！

壁までの真っ白になりました。

 

プールの水槽内もプールサイドもプールサイドの排水溝もきれいに。

 

 

 

 

 

 

最後に、排水溝のふたを。

 

 

 

 

 

 

寒い中、一日ありがとうございました。

きれいなプールで水泳学習ができることに感謝いたします。

ありがとうございました。

6月3日、5年生を対象に、味の素（株）さんが「うまみ・栄養のひみつ」の授業をしてくださいました。

うまみを発見したのは、日本人！

ということで、「うまみ」は万国共通語「Umami」に。

 

 

 

 

 

 

その「うまみ」を感じるための実験を。

先に配られたのは、みそを湯に溶かしただけの「味噌湯」。

 

 

 

 

 

味噌湯を試飲。

 

 

 

 

 

 

「香りは味噌汁だけど、うっすぅ～い。」と子どもたち。

 

では、その味噌湯に、味の素を２～3回振りかけると・・・

 

 

 

 

 

 

「うまっ！」と子どもたち。

そうなんです、うまみの力はすごいのです。

 

次に、うまみのもとを。

こんぶ　　　　　　　　　　　　　かつお

 

 

 

 

 

 

しいたけ　　　　　　　　　　

 

 

 

 

 

 

さらに、栄養素についても学習を。

うまみは、調味料を控え、健康な体を作るために欠かせないもの。

うまみを活用して、料理を作ってほしいとのこと。

 

味の素は世界中で使われているとのこと。

ブラジルで販売されている味の素を見せていただきました。

日本のものに比べて、顆粒が大きいのだとか。

 

 

 

 

 

 

授業用にいただいた非売品の味の素を、大事に大事に持ち帰りました。

 

 

 

 

 

 

味の素（株）の皆様、ありがとうございました。

6月2日、気温も上がり、絶好のヤゴ救出日和！

朝から、3年生が虫取り網をもって登校してきました。

プールの排水も予定通り進み、午後から、3年生がプールへ。

 

 

 

 

 

 

転ばないように、ゆっくりと・・・。

 

 

 

 

 

 

水面からでは見つけにくいので、虫取り網で底をさらうけど、ヤゴには出会えない・・・。

 

 

 

 

 

 

水の中よりも、実は泥がたまっているところにヤゴが！

「いるいるっ！」

「ヤゴがいっぱいいるぅ～！」

 

 

 

 

 

 

大収穫です。

 

 

 

 

 

 

いえいえ、大救出ですね。

 

 

 

 

 

 

200匹以上、ヤゴを救出することができました。

3年生の皆さん、ありがとうございました。

トンボになるのは、選ばれしものだけなのでしょう。

少しでも環境を整えて、羽化を見守りたいと思います。

5月29日、5年生が大野小の田んぼにもち米の苗を植えました。

まずは代掻きから。

 

 

 

 

 

 

歩いて、歩いて、どんどん歩いて！

 

 

 

 

 

 

最後は、平らにして。

 

 

 

 

 

 

田植えです。

 

 

 

 

 

 

一度経験しているので、植え方が上手！

田植え、完了！　いい景色です。

 

 

 

 

 

 

水の管理を自分たちでやる！

米作りノートを作って、成長の様子を記録する。

そもそも、なぜ、米作りに水が必要なのか。

うるち米ともち米、育ち方に違いがあるのか。

子どもたちから、やってみたいこと、知りたいことがたくさん出てきました。

この後、全農ちばさんお出前授業を受ける予定です。

米作りは、まだまだ始まったばかり。

5月28日、第一回学校運営協議会が行われました。

学校運営協議会とは、地域の方々や保護者の皆様、学校関係の有識者で構成する学校運営協議会委員が、学校運営に参画し、支援及び協力することで、子どもたちの健全育成に取り組むことを目的としたものです。

いわば、大野小学校の応援団です。

 

 

 

 

 

 

初めに授業の様子を参観しました。

 

 

 

 

 

 

「外国語って、英語だけではないのですね。いろいろな国の言葉が出てきたので、驚きました。」

「先生方が、子どもたちの意見を大切にしていることがわかりました。」

 

その後、給食を。

出汁の利いた沢煮椀に絶賛！

 

最後は、令和7年度の学校運営方針に関する協議を。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

忌憚のないご意見をたくさんいただきました。

詳細は、学校運営協議会だよりにまとめて、後日、HPに掲載いたします。

次回は、7月。ブロック学校運営協議会となります。

今年度、文化庁支援事業を受けられることになり、学校巡回公演として、劇団のばらさんによる朗読劇の鑑賞をすることになりました。

本番に先立って、5月27日に、3年生と6年生の劇に出演する子どもたちと、ワークショップを行いました。

 

 

 

 

 

 

劇団の役者さんや演出家の方が、演技指導を。

じゃんけんゲームで気持ちを解きほぐし

 

 

 

 

 

 

台本を手に・・・

 

 

 

 

 

 

役割分担や演技指導を

 

 

 

 

 

 

大きな声を出したり、感情を言葉で表現したりと、みんな一生懸命でした。

 

 

 

 

 

 

本番では、役者さんたちと一緒にステージに上がります。

どんな作品になるのか、楽しみです。

5月27日、1年生が、給食で提供されるそらまめのさやむきをしました。

はじめに、そらまめの名前の由来について話を聞きました。

その後、さやのむきかたについて、栄養士から説明を。

 

 

 

 

 

 

手を丁寧に洗って

 

 

 

 

 

 

さやむきにチャレンジ！

 

 

 

 

 

ひねって、ひねって

 

 

 

 

 

 

親指を入れて、さやを開くと、そらまめくんのベッドが！

 

 

 

 

 

 

1年生が頑張ってくれたので、おいしいそらまめをたくさん食べることができました。

1年生のみなさん、ありがとう！

 

5月27日、6年生のキャリア教育、3人目の講師は、イタリアンレストラン「アンダンテ」のシェフ。

 

 

 

 

 

 

「趣味と仕事の違いは？」という質問に、子どもたちは「・・・」。

「趣味はお金を払ってやる、仕事はお金をもらってやるものだと自分は思う。」とシェフ。

「なるほどぉ～。」と子どもたち。

 

 

 

 

 

 

「漢字が書けないと恥ずかしいし、契約書類に書く字がきれいじゃないと恥ずかしいから国語は大事。」

「歴史や世の中のことがわかってないと、お客さんとの話が続かないから、社会も大事。」

「料理は、理科と算数だよ。分子レベルで組み合わせていくし、量も考えるから計算できないとね。」とシェフ。

勉強は、やらされるのではなく、将来につながると理解してやっていかないとという言葉が印象に残りました。

 

 

 

 

 

料理の奥深さに、すっかり魅了された子どもたちでした。　　　　

5月26日、6年生のキャリア教育、お二人目は、音楽家、トロンボーン奏者の方です。

 

 

 

 

 

 

初めに、「音を聴いてほしい！」と、トロンボーンの特徴を生かした一曲を！

音楽室だからと、音は小さくしたとのことでしたが、管楽器ならではの大きな音！

トロンボーンってこんなにおとがでるのだと、吹奏楽部の子どもたちが一番驚いたと思います。

その後、トロンボーン奏者になるまでの話を。

 

 

 

 

 

 

さらには、一日のスケジュールを。

本番は主に夜の時間帯であることから、早朝から深夜までの仕事となる日もしばしば。

「ブラックでしょう。」とみんなに。

「でも、楽しくてやめられないんだよね。」と、嬉しそうに。

 

 

 

 

 

 

社会で必要とされる人・・・については、この通り。

 

 

 

 

 

 

とても勉強になりました。

最後に一曲演奏していただきました。

心に響く一曲でした。

 

 

 

 

 

 

ピアニストの方もお世話になりました。

5月23日、5年生国語科の学習の一つとして、朝日新聞社の記者の方による「新聞記事」についての授業が行われました。

4月27日（日）の千葉版に掲載された「室内ドローンを開発した千葉市の会社」に関する記事をもとに授業が始まりました。

その記事を書いた記者の方が授業をしてくださったので、記事には載らない事実やエピソードなども聞くことができ、新聞記事への感心が高まった子どもたちでした。

 

 

 

 

 

 

その後、一人一人が記事を読み、内容を要約し、4コマ漫画にまとめていきました。

難しい字が多くありましたが、都度、読み方や意味を教えてもらいました。

 

 

 

 

 

 

記事の内容を理解したうえで、4コマ漫画に。

 

 

 

 

 

 

一人一人が作った4コマ漫画をもとに、グループで一つの作品を作ります。

 

 

 

 

 

 

新聞記事を読むだけでなく、要約する力、未来を展望する想像力などを駆使していくことで、新聞をより身近なものに感じることができるとわかりました。

週一回、教室に届く新聞にも目が向いていくことでしょう。

早速、出前授業の様子が、5月24日（土）朝日新聞朝刊の千葉版に掲載されました！

 

6年生は、「働くときに求められる人ってどんな人だろう。」をテーマに、キャリア教育に取り組み始めました。

まじめな人、信頼される人、知識や技術・資格がある人、パワーがある人、努力する人、語学力やコミュニケーション能力がある人、経験がある人、容姿がいい人・・・。

的を得ているなぁと、感心しました。

実際に、様々な職種の方をゲストティーチャーに迎え、仕事内容やその仕事特有のスキル・資格、そして、働くときに求められる資質について教えてもらうことにしました。

トップバッターは、市川市消防局の救急隊員の方でした。

 

 

 

 

 

 

市川市消防局の仕事、救急隊の役割に始まり、災害や救助の現場の写真なども見せていただきました。

同じ訓練を繰り返しできる人、助けたいと思うことができる人、体力のある人、どんな状況でも判断ができる人・・・と、救急隊員の仕事への理解を深めたようでした。

 

 

 

 

 

 

ワークシートには、目標をもって努力を惜しまないこと、人のために行動できること、知識があること、健康で体力があることと、「働くときに求められる力」について分かったことが書かれていました。

「6年生のみんなに伝えたいこと」というゲストティーチャーのメッセージが伝わったようでした。

市川市消防局救急隊の方、ありがとうございました。

5月22日、5年生を対象に、みどりのみずがき隊のみなさんが管理しているミニ自然園の田んぼで田植え体験をしました。

 

 

 

 

 

 

もとは谷津田だったこの地域、大野小周辺は宅地造成されていますが、昔のままの状態で残ったのがこのミニ自然園の田んぼ。

だから、深いのです。

 

 

 

 

 

 

みずがき隊さんたちと一緒に、田植えをしました。

 

 

 

 

 

 

上手に植えることができました。

手直しは、みずがき隊の方々が！

 

 

 

 

 

 

くみ上げた井戸水で手足を洗います。

 

 

 

 

 

 

7月には除草作業、そして、9月には稲刈りと、今後の予定について話を聞きました。

 

 

 

 

 

 

なんでも、カモが植えた稲を荒らしてしまうとか。

子どもたちが一生懸命植えた苗を守るべく、みずがき隊の皆さんが、この日の午後、防鳥ネットを張ってくださいました。

地域の皆様に支えられている大野っ子でした。

来週は、大野小の田んぼで田植えを行います。

米作りは、まだまだ始まったばかり。

 

 

 

 

 

 

みどりのみずがき隊の皆様、そして引率してくださったボランティアの皆様、ありがとうございました。

この先もよろしくお願いいたします。

5月22日、6年生を対象に、青色申告会の方々による「租税教室」が行われました。

税金がない世界って・・・、アニメーションで学習します。

道路が有料、ごみの回収がなく町中がゴミだらけに。

学校の授業料が高くて・・・。

公園の整備はされないし、火事が起きても消防自動車が来ない・・・。

税金が自分たちの生活を支えてくれていることに気づいた大野っ子でした。

 

 

 

 

 

 

学校の施設設備にいくらかかっているのか教えてもらいました。

 

 

 

 

 

 

校舎は10億、体育館は2億、税金で建っているので、税金がなければ学校に来ることもできない？！

一人一人にかかる教育費は。

 

 

 

 

 

 

年間90万、6年生は500万ほど。しっかり学ばなければ！

税金の大切さがわかったところで、アタッシュケースの中身を拝見。

 

 

 

 

 

 

レプリカではありますが、1億円。

重さは10ｋｇ、結構重い・・・。

 

 

 

 

 

 

持ち運びは、大変・・・。

税金に感謝して、しっかり学習しなければと心に決めた？！大野っ子でした。

5月21日、1年生があさがおの種をまきました。

土を入れて。

 

 

 

 

 

 

土を平らにして、種をまく穴をあけて。

 

 

 

 

 

 

種を穴に入れて、土をそっとかぶせました。

 

 

 

 

 

 

肥料を入れた後、教室のベランダまで運びます。

 

 

 

 

 

 

ひまわりのお世話は、教室のベランダで。

大きく育て！

5月21日、3年生を対象に、市川自然博物館の学芸員の方が「大野小の自然観察会」をしてくださいました。

まずは、気になるカメたちから。

 

 

 

 

 

 

産卵の時期を迎えたカメは、池から陸に上がり、産卵場所を探して民家に迷い込むのだとか。

また、小さいカメは、生まれて間もないとのこと。

縁あって、大野小に来てしまいました。

 

花の見方。

パンジーの花の真ん中から管が伸びているとのこと。

虫たちに来てもらうために、花の真ん中がわかる模様になっているとのこと。

 

 

 

 

 

 

 

栗の木。

細いヒラヒラが花。たくさんの花が咲いていました。

 

 

 

 

 

 

花の中に、カメムシ発見！

 

松の枝には松ぼっくり、ソフトクリームみたいにねじれている花はくちなし。

 

 

 

 

 

 

 

 

杏と梅、実の形が似ています。まだ青いけど・・・。

またまた、枝に虫を発見！　　　　　　　　　　　　　　　あぁ～、飛んでいっちゃったぁ・・・。

 

 

 

 

 

 

 

 

桜の実？！ヒメリンゴの実も！！黒くなっていると、おいしいのだとか・・・。

 

 

 

 

 

 

どくだみの葉のにおい・・・、強烈ぅ～！！

 

 

 

 

 

メダカが泳いでいる～。

 

 

 

 

 

 

「これ何？」「なんて名前？」と、学芸員の先生にたくさん質問した大野っ子でした。

大野小には、実のなる木がいっぱい！フルーツパラダイスです。

 

 

 

 

 

5月20日、6年生がこころの劇場に招待され、市川市文化会館で劇団四季「王子と少年」のミュージカルを観ました。

学校を出たら「社会の一員」として行動すること、6年生は緊張した面持ちで出発しました。

 

 

 

 

 

 

市川市文化会館までは、市川大野駅から西船橋乗り換えで本八幡まで電車で移動しました。

通勤ラッシュの中の移動だったので、とても大変でした。

 

 

 

 

 

 

 

 

文化会館の会場に入ると、たくさんの学校の子どもたちがいてドキドキ・・・。

清水校長先生とも出会えて、感激していた大野っ子でした。

 

 

 

 

 

 

 

 

劇が始まると、身を乗り出すように見ていた大野っ子。

わくわくドキドキするような内容でした。

第2部は、劇中歌「真実の歌」の練習を会場のみんなで。

キャストさんたちとの一体感もあり、本番での歌もとても盛り上がりました。

 

終了後は、会館内でお弁当を食べ、電車を乗り継ぎ大野小まで。

気温が上がり、市川大野駅から大野小学校までの道のりは長く、子どもたちもバテバテでしたが、

 

 

 

 

 

 

最後まで、「社会の一員」として、素晴らしい姿で過ごした6年生の皆さんでした。

さすが、大野っ子！

 

 

 

開会式

 

 

 

 

 

 

1年生がスポフェスにかける思いを！

 

 

 

 

 

 

6年生による選手宣誓！

 

 

 

 

 

 

準備運動「大野をかけろ！」

 

 

 

 

 

 

 

4年「花笠音頭～やっしょうまかしょ　おおのしょう～」

色鮮やかな花笠が、校庭いっぱいに広がりました。

 

 

 

 

 

 

3年生「まさかの通行止め！君ならどうする！？」

目の前でゲートが閉まるなんてぇ～。

 

 

 

 

 

 

6年生「輝きだして走ってく ～Last Run～」

迫力のあるLast Runでした。

 

 

 

 

 

 

1年生「はいよろこんで！ぜんりょくだんす！いっくよー！」

横向きの笑顔、ステキ！

 

 

 

 

 

 

2年生「 全力ダッシュ　２０２５」

たくさんの応援を受けて、力いっぱい走りました。

 

 

 

 

 

 

5年生「 大野っ子ソーラン！　～挑戦～」

大漁旗が大きくはためき、「ソーラン、ソーラン！」と力の限り声を。

 

 

 

 

 

 

4年生「For me」

100ｍの距離にチャレンジ！

 

 

 

 

 

 

3年生「ハイサイ！！大野っ子エイサー！！」

沖縄の民舞を、見事に再現！

 

 

 

 

 

 

5年生「 運命の分かれ道～〇か×か～」

先生クイズ、yes か no か、正解であればショートコースでゴールへ！

会場のみんなも一緒に「〇だよ～！」「えぇ～、✕なのぉ～。」と盛り上がっていました。

 

 

 

 

 

 

2年生「Let’s サママ　dance!!」

「まだまだ踊れるぞー！！」とノリノリダンスを2曲も！

 

 

 

 

 

 

1年生「ドキドキ！よーいドン！」

ゴールを目指して、頑張りました。

 

 

 

 

 

 

6年生「群青　～大野小に広がれ！幸せの「わ」～」

フラッグの音、校庭に広がる青、かっこいい！！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

「低学年リレー」

バトンパスが上手でした。

 

 

 

 

 

 

「高学年リレー」

競り合っていたので、最後まで手に汗握る勝負となりました。

 

 

 

 

 

 

閉会式

 

 

 

 

 

 

5年生、6年生が運営を！

決勝審判、賞品係、ビデオで着順を確認しながら進めていました。

 

 

 

 

 

ライン係が不具合があったコースの修正をしてくれました。

 

 

 

 

 

 

放送係、実況中継で盛り上げてくれました。

 

 

 

 

 

 

救護係、けがの手当てをありがとう。

 

 

 

 

 

 

出発、タイミングを見て雷管を！

 

 

 

 

 

 

運動委員、準備運動「大野をかけろ！」

 

 

 

 

 

 

計画委員さん、開閉会式の進行を。

児童係さん、1年生から4年生までのお世話をありがとう。

6年生を中心に、今年も幸せなスポフェスを作ってくれました。

応援してくださった保護者の皆様、地域の方々、来賓の皆様、ありがとうございました。

 

 

 

 

 

 

また、来年に！

 

 

 

 

 

5月18日（日）、前日の降雨によるグランドへの影響が心配された朝ですが・・・、早朝より、おとうさん委員会の方々やPTA本部の皆様が教職員とともに、グランド整備、会場設営をしてくださいました。

遊具にスズランテープを。

 

 

 

 

 

 

最も大変だった、低学年の椅子並べ。

重たいパイプ椅子を運び、１・２年生、6学級分の椅子を並べるのは、ひと苦労だったと思います。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

万国旗張り

 

 

 

 

 

 

来賓席づくり

 

 

 

 

 

 

国旗も上がり、子どもたちの入場を待つばかり。

 

 

 

 

 

 

グランド整備も含め、皆様にお手伝いいただいたことに感謝しております。

ありがとうございました。

 

そのころ教室では・・・。

高まる気持ちを抑え？！

 

 

 

 

 

 

いや、抑えきれずに？！

ソーラン節を踊っている！！

 

 

 

 

 

 

わくわくドキドキしながら、会場に向かう大野っ子でした。

 

 

 

 

 

 

一日遅れですが、スポフェス、いよいよスタート！

5月16日、スポーツフェスティバル最終練習。

４校時日課ということもあり、2学年ずつ、校庭でリハーサルをしていました。

衣装を身に着け、リハーサルの臨む子どもたち、気迫が感じられました。

2学年ずつリハーサルをしたので、お互いに見合う姿も。

 

 

 

 

 

 

6年生から大きな拍手が！

お互いの良さを認め合える姿、素敵でした。

その後、「5年生は教室に入りまぁ～す。」と先生。

「えぇ～！　6年生の見たい～。」と5年生。

当日のお楽しみですね！

 

18日（日）、子どもたちの力が十二分に発揮できるよう、準備していきたいと思います。

ご協力をお願いいたします。

5月14日、スポーツフェスティバルの係児童の最終打ち合わせがありました。

昨年のスポフェスで仕事を経験した6年生が、リーダーシップをとって進めていました。

 

決勝審判

実際に走ってもらい、ゴールテープの持ち方やゴールした走者を案内する方法を練習しました。

 

 

 

 

 

 

 

放送

アナウンス原稿の読み練習、徒競争の実況等の練習をしました。

 

 

 

 

 

 

 

ライン

トラックや直線、演技で使う円の書き方を練習しました。

 

 

 

 

 

 

 

出発

雷管の鳴らし方、タイミングを練習しました。

 

 

 

 

 

 

 

計画委員

開閉会式の練習をしました。

 

 

 

 

 

 

用具

コーンやマーカーなどをどこに配置するのか、練習をしました。

 

救護

救護物品の準備をしました。

 

 

 

 

 

 

準備は整ったのですが、天気が・・・。

てるてるぼず、作ろうかなぁ・・・。