二俣小ニュース

９月６日（水）

　今日は、今年度２回目のチャレンジタイムです。集中して算数の問題にチャレンジします。１年生は、最初はザワザワしていましたが、徐々に集中力がアップし、カリカリと鉛筆の音が響いていました。さすが、学年が上がるほど集中力が高くなりますね。

　算数は得手不得手がはっきりしています。計算の苦手をなくすためには…

①「数のまとまり」をたくさん覚える。

「数のまとまり」とは、ある特定の数字にするための数の組み合わせです。「数のまとまり」を覚えておくことで、計算の時に難しい式を考えやすくすることができます。「数のまとまり」の例　　たして10になる組み合わせ…1と9、2と8、3と7　…など　　たして15になる組み合わせ…6と9、7と8　…など　　かけて100になる組み合わせ…25と4、２と50　…など

②「かけ算九九」をすらすら言えるようにする。

中学年、高学年と学年が進むにつれ、かけ算、わり算、などが登場してきます。「九九」がパッと頭に思い浮かばないと、すばやく計算することが難しくなります。

　学校での学習に加えて、毎日の会話のなかで、買い物をするときなどに簡単なお金の計算問題を出してあげてください。身近な題材を使って計算をしてもらうことで、自然に計算の習慣化につながります。

９月５日（火）

　どの学年でも、ＩＣＴ機器を活用しています。今日は、３年生が１５日に予定している、市川市内巡りの調べ学習を行っています。

　５年生は、図工で電動糸のこぎりを使って掲示板を作ります。その使い方を大型テレビを使って確認しています。

　６年生は、１０月に行く修学旅行（日光）に向けての調べ学習です。

しっかり調べて、それを実際に自分の目で確かめることで確実な知識となります。楽しみもどんどん増してきますね。

９月４日（月）

　夏休みが終わり２日目です。教室の廊下には、夏休みに頑張った作品がたくさん展示されています。どれも力作ぞろいです。その昔、カブトムシを捕まえ、引っ張る力はどれくらいあるのか１０円玉を引かせたことを思い出しました。結果は忘れてしまいましたが…。このほかにも、各種コンクールに出品した作品もあります。みんなよくがんばった夏休みでしたね。

９月１日（金）

　４０日余りの夏休みが終わりました。夏休み明け初日なので、体育館で朝会を行いました。まずは校歌です。校長先生からは、夏休み明けもしっかりと目標をもって生活しましょう、生活のリズムを早く元に戻しましょうという話がありました。生活目標についての話では、「気持ちのよいあいさつをしよう」という目標に合わせ、「あ」相手を見て、「い」いつでも、「さ」先に、「つ」続けて　あいさつができるようにしていきましょう、という話でした。いつも心がけていられるといいですね。

　体育館から教室に戻るときは、並んで、静かに歩くようにしています。毎日の廊下歩行に活かしていきましょう。

８月２８日（月）

　夏休みも終わりに近づいてきました。今日は、教育委員会の方にお越しいただき、タブレットの効果的な活用法についての研修を行いました。入力が難しい低学年への指導や高学年においての意見の集約の仕方など濃い内容の２時間でした。９月からの学習に生かしていきたいと思います。

７月２１日（金）

　夏休み初日。今日は図書室の開放日となっています。それに合わせて、おはなしサークル「かみふうせん」の方々の読み聞かせを行いました。コロナ禍でしばらく中止していたので数年ぶりの開催です。

　「おに」「おばけ」がテーマのお話でしたが、こわくなく、くすっと笑ってしまう楽しいお話でした。図書室開放は、あと２５日（火）、２６日（水）、２８日（金）の３回です。いずれの日も１１：３０～読み聞かせを行うので、ぜひ図書室に足を運んでみてください。１階の昇降口から入ってください。上履きをお忘れなく。

７月２０日（木）

　いよいよ明日から夏休みです。今日は、信篤三つ葉学園の３校が合同で夏休みを迎える会を行いました。オンラインでつながっての開催です。高谷中、信篤小、二俣小の校長先生から、３校合同開催の意義について、学習について、生活についてのお話をしていただきました。

　４月からのご家庭、地域の皆さまのご協力に感謝したします。９月に心身ともに一回り成長した子どもたちに会えることを楽しみにしています。

　９月以降、信篤三つ葉学園として、中学校の先生方が小学校で授業を行ったり、小学校同士で発表を見あったりしていきます。総合的な学習の時間を「わが町未来探求科」として地域の学習を進めていきます。地域の方やご家庭にご協力をお願いすることもあるかと思いますので、その節はよろしくお願いいたします。

７月１９日（水）

　夏休みまでは、明日一日となりました。昨日までのうだるような暑さは少し収まりました。熱中症に気をつけながら授業を行っています。

　１年生は、プールでシャワーを浴びた時の様子を絵に描きました。シャワーの水の青がとても涼しげです。

　３年生は、タブレットを使って、お店で質問したいことの確認を行っています。素早く準備して、ログインして…。さすが３年生、自分たちで手際よく行えるようになってきました。

７月１８日（火）

　今日は、５．６年生が着衣泳を行いました。着衣泳は、普段の服を着たまま入水する水泳の授業です。 通常の水着での水泳の授業では体験できない「非常時」を体験することで、いざというときに落ち着いて対応できるようにするのが目的です。

　水に落ちてしまったら、「浮いて待つ」のが基本です。背浮き（上をむいて浮かぶ）の練習をしましたが、なかなか浮いていられません。こわがらず力を抜くことが大切です。ペットボトルを浮き袋として使って浮いてみると、今度は長い時間浮いていられる子が増えてきました。あごに当てたりおなかに抱えたり自分に合った場所を見つけました。服を着たままだと泳ぎづらいことも感じました。

　もし水に落ちてしまったら…。今日学習したことが思い出せるといいです。しかし、泳げない人は落ち着いて対応することは難しいかもしれません。機会を見つけて泳ぐ練習にも取り組んでみてください。

７月１４日（金）

　各教室には６５インチの大型提示装置が導入されています。テレビとしての機能はもちろん、パソコンとつないで画面を共有したり、実物投影機をつないでノートを拡大したり、教科書を映して問題を提示したりするなどして活用しています。タッチ機能も付いているので、黒板の代わりに文字を書くことも可能です。視覚を生かす取り組みを考えていきたいと思います。