児童の様子

　今日は４年が校外学習として、現代産業科学館に行ってきました。天候に恵まれて温かい日差しの中、歩いて向かいました。

　現代産業科学館では、クラスごとに放電実験を見学しました。放電するときの迫力のある音に子ども達は声をあげるほど、驚いていました。

　サイエンスステージでは、光の屈折について学び、科学の世界に夢中になって話を聞いていました。

 　実験シアターは、人数に制限があったため、抽選で当たった子ども達だけが見学できました。液体窒素を使った実験では、葉っぱや風船の様子が急に変わる様子を楽しんでいました。

 　今日で、徒歩を含めた全学年の校外学習が終わりました。どの学年も公共のマナーやルールを守ること、友達と協力することを学べたと思います。

　今日の５時間目は５・６年生を対象に、体育館で学校保健委員会が行われました。

　今年のテーマは「目の大切さ～視力低下を防ぐために～」です。

　保健委員会の児童が作成した動画では、視力低下を防ぐための３つのポイントを劇と資料を用いてわかりやすく伝えていました。今日の発表を迎えるために、準備や練習をとても頑張っていました。

　その後、学校医の先生から、目の健康についてお話ししていただきました。

　保健委員会の発表を受けて、近視、遠視、乱視などについて説明してくださいました。

　また、視力低下の進行をゆるめるためには、遠くの１点をしっかり見ることがポイントで、目の筋肉のストレッチになると教わりました。実際に体育館の後方の時計の秒針を見ながら、コツをつかむこともできました。

　タブレットを使う機会が増えてきているので、視力が低下しないように、毎回実践してほしいです。

　今日は、放課後に吹奏楽部が「八中ブロック地区別音楽会」用の演奏動画を撮影しました。

　保護者の皆さんや先生方が参観する中、「うっせぇわ」「ディズニー・スペクタキュラー」の２曲を披露しました。

　吹奏楽部専用の制服に身を包み、顧問の先生の指揮に合わせて演奏する子ども達。

　観客がいることで、少し緊張していたようですが、みんな楽しそうに演奏していました。

　吹奏楽部は、今週末１８日（日）の管弦楽フェスティバルにも出演予定です。先週から、放課後は体育館で練習し、本番に向けて頑張っています。

　当日は文化会館の大ホールで、心を一つにしたハーモニーを響かせることでしょう。

　今日は、月に１回のスクールカウンセラーの出勤日です。そこで、６年生を対象に「SOSの出し方教育」として、ストレスや悩みについて考える学習を実施していただきました。

　「一人ひとりが大切な存在であること」「ストレスや悩みはだれにだってあること」「ストレスには、対処法があること」「悩みがあるときには、１人で抱え込まずに、信頼できる複数の大人に相談すること」「悩んでいる友達がいたら、声をかけてみること」などをスライドで示しながら、話してくださいました。

　話を聞いた子ども達からは、「悩みがあったら、相談すればよいことを再確認できた。」「相談しながら、悩みを解決していきたい。」という感想があがりました。

　悩みを打ち明けることは、とても勇気がいることです。もし、周りの人に対して「いつもと違うな。悩みがあるのかな？」と感じたら、声をかけほしいです。そして、悩みを話してもらえたら、最後まで聞いて、信頼できる大人に相談できるよう一緒に考えてほしいです。

　 今日は、ICT支援員の先生の訪問日でしたので、２年生の学級に１時間ずつ入っていただきました。

　２年生のあるクラスでは、国語の物語文「かさこじぞう」に出てくる言葉の意味を画像検索し、ファイルに保存する手順を学んでいました。「かさこじぞう」には、「かさこ」「土間」「たわら」など、聞きなれない言葉が登場します。子ども達は、実際に画像を調べ、目で確かめることで、さらに物語のイメージ広げられたようです。

　データの保存の方法を覚えれば、学習用端末での成果物を次につなげることができます。

　このように、様々な教科とリンクして学習用端末を利活用していきたいと思います。

　５年生が茨城方面に校外学習に行きました。

　自然博物館では、地球の誕生から現代、そして未来の自然環境の変化や生物の歴史と進化について、たくさんの展示物を見て学びました。

　明治なるほどファクトリーでは、２グループに分かれて、管理栄養士の方とリモートで、乳製品の栄養分や牛の育て方などの話を聞く食育活動と工場見学を行いました。

　工場見学では、馴染みのある商品の製造工程を目の前で見ることができ、子ども達は興味津々でした。

　機械を使い、短時間でたくさんの製品が作られていることや、全ての工程で徹底した安全管理をしていることを知り、子ども達は驚いていました。

　今日で、全学年のバスを利用する校外学習が無事に終わりました。

　全て予定通り実施することができ、幸運でした。校外での体験をこれからの学校生活に生かしてほしいです。

　今週の月曜日から金曜日まで、大和田小学校には、体育科指導員の先生が来校しています。１年、４年、５年、６年の学級で、体育の授業の指導および支援を行ってくださっています。授業を受けた子ども達は、たくさん身体を動かして「楽しかった～」と口々に話していました。

　今日は、放課後に、実技研修会を実施しました。前半は校庭で鉄棒運動、後半は体育館で跳び箱運動の指導について学びました。どちらも子どもにとっては好き嫌い、または得意不得意がわかれやすい運動です。今回は逆上がり、開脚跳びや台上前転のポイントを教えていただきました。

　体育では、どのように用具を扱うかも授業づくりではポイントになります。研修中は、気分が楽しくなるようなBGMが流れていました。自然と明るい気持ちで取り組むことができます。

　先生達も実際に身体を動かして、ポイントを確認します。

　運動が得意な先生もいますが、子どもと同じで先生達にも苦手なことはあります。運動があまり得意ではない先生も一生懸命練習していました。大和田っ子の体力向上を目指し、これからも研修を続けていきます。

　今日は、津波対応避難訓練を実施しました。過去二年間は感染対策のため、屋上ではなく、雨天バージョンの３階に避難する訓練に取り組んでいましたが、今回は通常バージョンの屋上へ避難する訓練を実施しました。

　寒さが心配でしたので、訓練が始まる前には、「寒さ対策として上着を着るように」と校内放送で呼びかけました。

　避難するときの約束は「お・か・し・も」です。おさない、かけない、しゃべらない、もどらないを守って子ども達は速やかに屋上に避難できました。

　最初に到着した学年です。担任の先生に先導され、静かに屋上の奥へと歩いていきます。

　避難後は、安全担当の先生と校長先生からお話がありました。とても静かに避難できていること、みんなが真剣に取り組んでいることを全体で振り返りました。

　災害は、いつ起こるかわかりません。その分、訓練のときに、いかに真剣に取り組むかが大切です。

　訓練したことを思い出して、いざというときに自分の命を自分で守れる大和田っ子になってほしいと思います。

　今日は、朝の時間に「今月の生活目標」について担当の先生から放送によるお話がありました。

　今月の生活目標は、「ぴかぴかおそうじ　きれいにしよう」です。担当の先生からは、「だいじ」という合言葉を教わりました。

「だ」は、だまって掃除する。

「い」は、一生懸命に掃除する。

「じ」は、時間いっぱいかけて掃除する。

　大和田っ子には、「だいじ」を守って、学校をぴかぴかにしてから２０２３年を迎えてほしいと思います。

　正門近くの掲示板には、掲示委員会が作成した１２月の行事予定がかざられています。

　サンタクロースにクリスマスツリー、プレゼントと、１２月はクリスマス一色です。

　あと３週間ほどで、冬休み。子ども達が気持ちよく２０２２年を締めくくることができるよう笑顔いっぱいの大和田小を一緒につくっていきたいと思います。

　3年生が校外学習として市内見学に行ってきました。

　午前中は、堀之内にある市立市川考古・歴史博物館をクラスごとに見学しました。

　1枚目の写真は、考古博物館で説明を聞いているところです。コククジラの骨格模型が子ども達を出迎えてくれました。

　歴史博物館では１階と２階にわかれて見学しました。こちらでも学芸員の方が丁寧に市川の歴史について紹介してくれました。

　1階では、市川の昔の地形やノリの養殖で使われた道具などについて学びました。

　2階では、企画展として「昔の道具」が期間限定で展示されていました。実際に昔の道具に触れることで、気づきがたくさんあったようです。学芸員の方の説明も大変面白く、興味を持って聞いていました。

　写真は、蚊帳に入らせてもらっているところです。体験しながらも、しおりにたくさんメモを書く姿に感心します。

　見学の後は、博物館に隣接している堀之内貝塚公園で昼食をとり、午後は市内の南側へ移動しました。

　午後の見学場所は、行徳港と常夜灯公園です。博物館で、昔の行徳港について学んだところでしたので、昔と今の変化を感じながら見学できたのではないかと思います。

　常夜灯公園では、常夜灯をしおりにスケッチしました。社会科の学習を思い返しながら丁寧にスケッチしていました。

　大和田の地域とは違う景色をたくさん目にして、市川市全体について多くを学んだ一日でした。

　今日は、大和田小学校創立４０周年記念集会を文化会館でおこないました。

　校庭以外で、１～６年生が揃うのはコロナ禍で初めてです。更に改修後のピカピカの文化会館に子ども達は大喜びでした。

　開会セレモニーは、校長先生の話から始まりました。今日の記念集会が２年前から計画されていたこと、このように全校揃って実現できたことの喜びが語られました。

　続いて、みんな大好き「赤白マン」ことPTA会長さんの登場！と思いきや、まず現れたのは、赤白マン風の格好をした前教頭先生でした。まさかの登場に大和田っ子もびっくり！

　前教頭先生は、４０周年のお祝いに駆けつけてくれたのです。その後、舞台から「待て待て～」という声が…

　次に現れたのは、七色に輝くキラキラのスーツに身を包んだ「レインボーマン」！何とPTA会長さんは進化を遂げて「赤白マン」から「レインボーマン」に大変身していました。

　そして、お決まりの「１・２・３・ダー！」で大和田っ子を大いに盛り上げてくれました。

　大和田っ子も登場です。１年生の代表児童が「ねえ、知ってる？」と寸劇風に開会の言葉を担当しました。１年生のかわいらしい挨拶に、２～６年生から温かい拍手がおくられました。

　第一部は「４０周年記念コンサート」です。市川市文化振興財団より紹介していただいた、サックスドゥオとマリンバの演奏を聴きました。ジブリ映画やディズニーの曲など、子ども達がよく知っている曲を中心に演奏していただき、子ども達も楽しそうに手拍子をしていました。

　第二部の始まりは、６年生の合唱です。校内音楽会で披露した「地球星歌」を発表しました。音楽会当日はオンラインの鑑賞でしたが、直接聴いた合唱はさらに迫力があり、子ども達もとても心に残ったようです。

　第二部の後半は、代表委員会の企画によるもの。各クラスが作成した動画をみんなで鑑賞しました。どのクラスも特色が表れていて、にぎやかな雰囲気の中、鑑賞していました。

　今回のクラス動画作成では、代表委員からキーワードが各クラスに割り振られていました。

　バラバラのキーワードを並び替えてみると、「大和田小４０周年おめでとう　みんななかよし　えがおいっぱい大和田っ子」という文章の完成です。

　文章のとおり、えがおいっぱいになる瞬間となりました。

　閉会セレモニーでは、６年生の代表児童が閉会の挨拶を担当しました。こちらも伝わりやすいように寸劇風になっています。

　もうこれでおしまいと思ったところで、突然「ちょっと待った～！！」という叫び声が！！

　気が付くと、楽器を持った先生たちが舞台上に登場しています。指揮をふる先生、小太鼓をたたく先生、グロッケン、ギター、クラリネット、バイオリン、ホルンにトロンボーンと様々な楽器を手にし、先生たちが合奏したのは、なんと大和田小学校の校歌です♪大和田っ子もメロディに合わせて、一緒に校歌を歌ってくれました。

　創立４０周年をお祝いしたいという気持ちに溢れた記念集会、とても素敵な時間を過ごすことができました。

　今日の記念集会に向けてご協力いただきました市川市文化会館、市川市文化振興財団、演奏家、PTA、地域の皆様、どうもありがとうございました。

　４年生がマリーンズベースボールチャレンジの授業を受けました。

　この授業は、マリーンズベースボールアカデミーのコーチ陣による千葉県内の小学校で実施されている訪問授業です。子ども達の体力・運動能力の向上を目的とした事業となっています。

　子ども達は、コーチの方々から、「投げる」「捕る」「打つ」といったスポーツの基礎となる動きを学びました。

　４年生は事前に配られたマリーンズの帽子を着用して参加しました。みんなお揃いの帽子がかわいらしいです。

　ボールを遠くに投げる方法を教わっているところです。ボールを持たない方の腕を前にのばして勢いをつけて投げていました。

　当日は、雨はあがったものの風が強かったため、後半のクラスは体育館での実施に切り替えました。

　体育館でも、まずはボールになれるところから始めます。一人一つスポンジボールを手に、とても楽しそうです。

　ボールの捕り方も、丁寧に教わり、女の子たちも完ぺきなフォームです。

　ボール運動が苦手な子ども達も、きっと楽しく運動できたのではないかと思います。

　マリーンズベースボールアカデミーの皆さん、ありがとうございました。

　今年度、４年生はラグビーも野球も体験授業の応募に当選しました。２度もプロの方に直接教わることができて、とても幸運な学年です。

　今年の６年の校外学習では、幸運にも最高裁判所の予約が取れました。更に、コロナ禍で自由な見学ができないので、バスガイドさんをお願いして、車窓から都内見学も行いました。

　東京ゲートブリッジ、豊洲市場、オリンピック選手村、築地本願寺、歌舞伎座、皇居など、美しい紅葉と賑わう町の様子も併せて、子ども達は目と耳で多くを学んでいました。

　科学技術館では、様々な遊びや体験を通して、楽しみながら科学の不思議さや面白さを学びました。

　昼食は、議員会館で洋定食をいただきました。セキュリティが厳しい中、一人一人が許可証をいただき、ゲートを通って入りました。写真は、食堂のみ許可されました。

　いよいよ最高裁判所です。大法廷の傍聴席に座らせていただき、丁寧な説明を受けました。次々と出される質問に素早く正解する６年生が見事でした。

　残念ながら、敷地内の写真のブログアップは許可されませんでした。子ども達には、今回の貴重な体験から、社会生活のルールや正義について、考えを深めていってほしいです。

 　ICT支援員さんの訪問日に合わせて、情報モラルの授業やタブレット活用の授業支援などを各学年の実情に合わせて計画しています。

　２８日（月）は、３・４・６年生を対象に第３回の情報モラルの授業を実施しました。

　今年度、本校で活用している教材は、小学校中高学年向けの内容が全部で３回分構成されています。

　３年生と６年生では「責任のある発信」、４年生では「ネットでのやりとり」について考えました。

　６年生は３人ほどのグループをつくり、自分たちの経験や知っていることをふまえて互いに意見を交流しました。

　どちらのテーマも、「本当にこれでよいのか？」と一度立ち止まって考えること、また困ったら相談することを大切としています。

　インターネットの活用は便利なところはよいものの、簡単にトラブルになることも否めません。「これって本当に大丈夫なの？」と立ち止まって考えられる大和田っ子になってほしいと思います。

　実は困っていたけど、なかなか言い出せなかったということもありますので、ご家庭でも学校でも、定期的に困っていることはないか聞くことが大切です。

　今日は２時間目に体育館で、読み聞かせサークル「きらきら星」さんによるおはなし会が開催されました。今年度３回目のおはなし会は、１・２年生が対象です。「みるなのくら」「ぞうからかうぞ」「３びきのかわいいおおかみ」、３冊を読み聞かせしてくださいました。

　体育館が真っ暗になると、前回の３，４年生の時以上に歓声が起こりました。その後も子ども達は、曲に合わせて手拍子をしたり、歌を口ずさんだりして、お話の世界に引き込まれていきました。また、喜んだり、驚いたり、安心したりするなど低学年らしい反応があり、「きらきら星」さんと子ども達が交流しあうような素敵な時間が流れていきました。

　特に、今回紹介された「みるなのくら」では、スクリーンに大きく映し出された「蔵の扉」が開いて驚きました。これは、本校の卒業生の中学１年生が作成したパワーポイントによるものだそうです。

　また、関連するたくさんの本も紹介してくださったので、最後に、「読んでみたい本が見つかった人？」と問いかけると、元気良くたくさんの手が挙がりました。

　多くの方々のご協力や準備があって、読書大好きな大和田っ子が育っています。ありがとうございました！

　本校では、長年、国語科の研究に取り組んでいます。研究主題は「自ら学び、伝え合い、学び合う児童の育成」です。国語科教育に研鑽の深い外部講師をお招きして、各学年が、年に１回ずつ授業を展開し、指導法や授業づくりについて学びます。

　第二回研究授業では、１年２組と４年１組で国語の授業が展開されました。どちらも「想像を広げて書く」という言語活動が共通しており、子ども達が話し合いをとおして、いかに想像を広げることができるか、主体的に学び合えるかが、授業のポイントとなりました。

　１年２組では、少人数グループで、司会の進行のもと、それぞれの考えを交流しました。友達の考えで参考になるものは、自分のプリントに書き足しているところから、伝えるだけでなく、相手の話をしっかりと聞こうとする姿勢が感じられました。

　４年１組では、ペアで考えを交流しました。先生が提示した視点をもとに、聞く側は、面白かったところを話したり、質問したりと、「聞いて考え、意見を返す」という手立てがとられていました。

　放課後には、１～６年の先生がグループに分かれて、今日の授業の成果や課題について話し合いました。

　講師の先生には、先生方の手立てが工夫されていて、子ども達がよく考えていたことを成果としてあげていただきました。さらに、日々の授業で少しずつ取り組める「書く力を伸ばす活動亅についてもご指導いただきました。

　今後も、大和田小の研究として、系統性を意識して書く力や書きたいと思う意欲を伸ばしていけるよう、ご指導いただいたことを日々の教育活動にいかしていきます。

　昨年度から形式を変更して開催している校内音楽会とふれあいキッズですが、今年も子ども達のあふれる笑顔とともに、大成功で終わりました。

　午前中の校内音楽会では、保護者の皆様のご理解ご協力のもと、時程通りに進行することができました。各学年の工夫を凝らした発表に、多くの方が感動されていました。

　また、今年度は、初めてオンライン中継を実施し、教室にいながら他学年の合唱を大型提示装置で、たっぷりと楽しむことができました。

　午後のふれあいキッズでは、PTA主催のもと、大いに盛り上がりました。

　感染防止対策を講じて、子ども達は３つのコーナーをローテーションで楽しみました。

　①教室では、担当の保護者の方々に教えていただきながら、工作をしました。

　②特別教室では、クラスごとに射的を楽しみました。まずは、洗濯ばさみと輪ゴムと割りばしを使って割り箸鉄砲を作りました。

　お手製の割りばし鉄砲で射的に挑戦します。手作りの的は人気のあるキャラクターが描かれていて、「やった！入った！」「おしい！」と、夢中になっていました。

　③体育館では、３つのアクティビティが用意されていました。こちらはフリスビーのコーナーです。縦に並んだ三つの箱をめがけてフリスビーを投げます。

　カーリングのコーナーもありました。勢いよく転がってしまい、中々高得点のところに止まりません。

　ダーツのコーナーでは、キラキラしているダーツを丸や三角、四角の穴に向かって投げます。入りそうで入らないところが面白かったようです。

　どのコーナーも本当に楽しく、笑顔いっぱいの充実した１日でした。

　ふれあいキッズを盛り上げるために登場した「赤白マン」（PTA会長）も子ども達の人気の的でした。

　今日まで、ご準備を進めてくださった行事委員をはじめとする保護者の皆様、本当にありがとうございました。

　いよいよ明日は、子ども達が楽しみにしている校内音楽会（午前）とふれあいキッズ（午後）があります。

　ここでは、明日の会場の様子について写真入りでご紹介します。

　まず、校舎側の低い通路をお通りいただき、体育館の正面出入口で受付をすませてください。手指消毒の後、名簿に丸をご記入ください。

　なお、体育館では外靴のままお上がりいただけるようにシートを敷いております。シートの上を歩いてお進みください。

　今年度は、ステージやひな壇、ポートボール台などを利用して高低差をつけて児童の立ち位置を設定しました。お子様の立ち位置は、各学年の学年だより臨時号をご確認ください。

　それでも、角度によっては、見づらいかもしれませんので、お子様の実際の立ち位置をご確認いただいた後に、保護者様が移動する時間を設けます。

　また、客席後方には、「ビデオ・カメラ立ち見ゾーン」を設けました。立ったまま撮影される場合や三脚等を利用して撮影される場合はこちらのスペースをご利用ください。

 　中央の客席から着席して撮影した場合の画像です。

　指揮台がございますので、お子様が中心に立つ場合は、左右にずれた方が見やすいかと思います。

　発表後は、体育館後方にある左右の出入り口から、退場していただきます。

　感染対策およびスムーズな進行とするため、ご理解とご協力の程、よろしくお願いいたします。

　参考までに、練習中の様子をご紹介します。

　明日は、一生懸命練習してきた大和田っ子の歌声をどうぞお楽しみください。

　本校では、毎年３年生と５年生が「学校支援実践講座」を受けています。

　この講座は、市の事業の一つで、研修を積まれた地域支援者の方々が、小グループに１人ずつ入ってくださり、子ども達と一緒に事例について話し合うというものです。本日は、１８名の方が来校し、各学級に６人ずつ入ってくださいました。

　どちらの学年もテーマは「人とのかかわり」です。２時間の授業で、２つの具体的な事例を取り上げます。「これって、いじめ？」と思うような事例もあり、子ども達は素直な気持ちをワークシートに書いたり、話し合ったりしました。

　３年生も５年生も、優しく話を聞いてくださる支援者の方に、自分が感じたことや考えたことをたくさん話していました。普段の学習では、なかなか意見が述べられない児童も、いつもより気楽に発言できたようです。学習の終盤では、各班から出た意見を発表し合い、学級全体で「人とのかかわり」について大切なことをまとめました。

　地域の方々のお力をお借りして、それぞれの思いを表現できた今回の学びが、子ども達の日々の生活にいかされるよう支援していきます。

　先週の金曜日に、希望する1年生の保護者を対象に、給食試食会が開催されました。これは、PTAの家庭教育学級サポーター（有志）が進めてくださったものです。

　2階にある広い「のびのびルーム」で、感染症対策を講じて行いました。

　はじめに、栄養教諭が給食についての説明や紹介をしたところ、特に反応があったのは、「給食室の1日」についてです。1回に大量の食材を使用し、大きな調理器具で作っていることを映像を交えて紹介した時には、驚きの声があがっていました。

　また、衛生管理のために厳重に注意しながら、調理を進めていることを説明すると、安心された表情が見られました。

　その後、サポーターの方が配膳をし、参加された皆さんで、給食の試食を行いました。メニューは、「ゆかりごはん・ギンダラの西京焼き・あげじゃが入りきんぴら・ミニトマト・牛乳」です。試食後の感想では、安全に作られていることへの感謝の言葉や「子どもがおいしいと言っている給食を食べられてよかった」などの言葉がありました。サポーターの方々からも「皆さんに喜んでもらい、やってよかった」という声をいただきました。

　皆さんの声を励みに、これからも安全安心でおいしい給食を届けられるよう、努めてまいります。

４年生が「人権教室」の出前授業を受けました。

市川人権擁護委員協議会の方がいらしてくださり、４年生の３学級で人権についてご指導くださいました。

授業の内容は、「プレゼント」という動画を視聴し、いじめについて考えるというものでした。

子ども達は、登場人物の中には「いじめている子」「いじめられている子」「いじめを見ている子」がいることを確認し、それぞれの立場で気持ちや行動について話し合いました。

そして、困ったときには、勇気を出して誰かに相談することの大切さも教わり、相談窓口の電話番号が書かれた可愛いキーホルダーをいただきました。

１２月には人権週間を迎えます。今回の人権教室での学びをきっかけに、自らの行動を振り返り、実践力を高められるよう指導していきます。

　２年生が千葉市動物公園に行ってきました。とても良い天気で、日中は汗ばむくらいでした。

　子ども達は、事前に計画したルートを参考にして、地図を見ながらグループごとに見学をしました。

　お気に入りの動物を見つけると、ワークシートにスケッチをし、それぞれの動物の特徴をつかむためによく観察していました。

　こども動物園のコーナーでは、ペンギンやカピバラを前に「かわいい～」と、楽しそうに動物たちの様子を眺めていました。

　今回、記録したスケッチはこの後の国語や図工の学習に生かしていきます。楽しい思い出とともに、これからの学びを広げてほしいです。

　千葉県のトップ・プロスポーツ連携事業である「令和4年度ちば夢チャレンジかなえ隊」の派遣に今年度応募したところ、高倍率の中でしたが、3年生が運良く当選しました。　

　そして、当日は「ちば夢チャレンジかなえ隊」として、ジェフユナイテッド市原・千葉レディースの選手の方々が来校し、サッカーを教えてくださいました。

　はじめは、選手の方々とおにごっこをして、身体をあたため、その後、グループごとにシュートやドリブル、パスの練習を行いました。

　子ども達は、「またやりたい！」「あと、５時間やりたい！」と、とても楽しかったようで、ボール運動の楽しさを全身で味わったようです。

　他の学年からは、「３年生、いいなあ～。」の声も。業間休みには、サッカー大好き少年少女達がサインの列を作っていました。

　ジェフユナイテッド市原・千葉レディースの皆さん、ありがとうございました。

　１年生が船橋アンデルセン公園に校外学習に行ってきました。

　青空が広がる爽やかな朝を迎え、子ども達は元気に登校し、学級ごとにバス４台で出発しました。

　午前中は、子ども美術館内のアトリエで、鉛筆立て、写真立て、キーホルダー、はんこの中から１つを選び、制作活動を行いました。よく考え、工夫しながら、ものづくりに取り組み、すてきな作品を完成させていました。

　午後は、広場でお弁当を食べた後、自然と触れ合ったり、遊具で遊んだりして楽しく過ごしました。グループで仲良く活動することもできました。

　１１月は落ち葉清掃期間です。各学級が分担して、学校の敷地内や周辺をお掃除します。

　２日（火）は、２時間目に５年３組が学校の前の歩道で落ち葉清掃を行っていました。

　通行の邪魔にならないように配慮しながら、友達と協力して清掃していました。高学年は学校外の道路、低・中学年は敷地内を担当します。地域の方から、「ご苦労様。」「ありがとうございます。」と声をかけられることもあり、ますます頑張る子ども達です。

　この奉仕活動をとおして、子ども達には「人の役に立つこと」の大切さを実感してほしいと思います。

　学校教育目標にある「～街とともに伸びる　大和田の子～」を目指していきます。

　４年生がグルーンスクールとして、日帰りで成田ゆめ牧場に行ってきました。

　学校を出発するときは、曇りでしたが、最初の体験をしているときに雨が降ってしまいました。幸い、それほど強い雨ではなかったため、牧場側と相談し、晴天時の予定で進めることができました。

　ジャムづくりや、牛の乳しぼり、やぎやひつじへのえさやりなど、体験活動や動物とのふれあいはとても楽しかったようです。牛ややぎなどの動物を近くで見て「かわいい」とにこにこしていました。

　学校外での学習は特別なものです。今月来月と各学年が校外学習を控えていますので、公共のマナーを守ってみんなで楽しく学習してほしいと思います。

　第３回学校運営協議会が開催されました。

　普段は、子ども達が下校した後に、会議室で協議していますが、今回は3時間目に授業を参観していただきました。

　その後、新会議室で協議および報告をおこない、今日の給食を試食していただきました。

　１０月は読書月間なので、「おはなし給食」として、今日は「魔女の宅急便」に登場する「お魚パイ」を模した献立でした。

　大和田小の楽しいお昼の放送を聞きながら、おいしく召し上がっていただきました。

　委員の方々からは、学習中のタブレットの使用について、「初めて見る光景」「動画を使って、子ども達が自分たちで振り返ることができることが素晴らしい」などのご感想をいただくとともに、「視力低下が心配」「便利ではあるが、どのように付き合わせたらいいか難しい」といったご意見もあがりました。

　このように、年に５回、運営協議会を開催し、学校の「今」をお伝えするとともに、学校運営について協議していただいています。これらの貴重なご意見を今後にいかしていきます。

　今日は、５，６年生が参加する委員会の活動日でした。

　栽培委員会では、毎回「花ボランティア」として、有志の保護者の皆様にお手伝いいただいています。おかげさまで、学校の花壇はいつもきれいに整備されています。

　保健委員会では、１２月の学校保健委員会に向けて準備が進められていました。今年のテーマは「目の健康について」です。調査結果をもとに、小グループで話し合っていて、活気が感じられました。

　放送委員会では、今月の活動について成果と課題を話し合っていました。放送委員会が毎日流している朝、昼、帰りの放送は、学校生活のリズムを整えてくれます。後期も大和田っ子らしい楽しい放送をしてくれることでしょう。

　掲示委員会では、月行事予定の作成をしていました。正門の掲示板には、季節と行事に合わせた見ごたえのある行事予定表がいつも飾られています。

　ほかにも、多くの委員会がありますが、委員会活動のおかげで大和田小の日常が守られています。創意工夫のある活動をこれからも期待しています。

　先週２１日（金）のことですが、６年生が総合的な学習の一環で獣医師のお話を聞きました。

　コロナ禍で、職場体験の実施は難しいところですが、オンラインでつながることで、教室にいながら専門的な職業について学ぶことができました。

　まず、仕事の内容について、町の獣医師としてだけでなく、検疫所や製薬会社で働いている獣医師もいるということを知りました。そのあと、町の獣医師が、どのようにして動物を診察・診療するのかを動画を交えて教えていただきました。

　最後には、子ども達の疑問にもお答えいただきました。なぜ、獣医師になったのかという経緯について知ると、子ども達は、自分たちにもたくさんの可能性があることに気づき、安心したようです。

　子ども達は、将来について不安を抱く場合もありますが、このように仕事について知ることは、将来の夢や希望をもつ、よいきっかけとなることでしょう。

　昨日に引き続き、今日は１・２・３年生の学習参観と懇談会がありました。

　感染対策として、出席番号で前半と後半に振り分けた形式で参観していただきました。

　今年度３回目の学習参観でしたが、子ども達にとってはまだまだ緊張するようです。

　授業中の１年生も、そわそわして、時折、後ろを振り向く様子が見られました。

　多くの学級で大型提示装置や、一人１台の学習用端末タブレットが活用されており、「いちかわGIGAスクール構想」が本校でも進められていることが伝わったのではないかと思います。

　次回の学習参観は、１月です。また一段と成長した大和田っ子の様子を見ていただきたいです。

今日は、４・５・６年生の学習参観と学級懇談会がありました。

密集を避けるため、参観できる時間帯を出席番号で半分に分けて実施しました。

後期を迎え、どの学級も落ち着いて学習をしていました。参観の保護者の皆様には、お子様の成長を近くでご覧いただけたかと思います。

明日は、１・２・３年生の学習参観と懇談会です。廊下には、図工の作品展やおすすめの本を紹介したはがき新聞などが掲示されています。

ご来校の際には、大和田っ子の工夫を凝らした作品の鑑賞もお楽しみください。

　今年度４回目の避難訓練を実施しました。地震発生後、給食室での火災発生を想定した訓練です。

　訓練放送が流れると、子ども達はすばやく机の下にもぐり、身の安全を確保しました。こちらは６年生の一次避難の様子です。

　続いて火災発生の放送を聞くと、口にハンカチをあて、校庭側に避難します。校内での移動中は、「お（おさない）は（はしらない）し（しゃべらない）も（もどらない）」が約束です。校庭に出ると、小走りで各クラスの集合場所に向かいました。

　１年生もしゃべらずに、担任の先生の後について校庭に出ました。

　今回は、火災を想定しているため、児童が教室から移動した後、最後に避難する職員が防火扉を閉めました。

　年に数回実施される避難訓練ですが、先生達も子ども達も緊張感をもって取り組んでいます。

　災害はいつどこで起きるかわかりません。安全教育として、自分の命を自分で守る力を身に付くよう指導していきます。

　今日は、「学校訪問」ということで、県や市の教育委員会の方々が本校を訪問し、環境や子ども達の様子を見て、ご指導くださいました。

　全学級の授業を見ていただいたので、子ども達も緊張したのではないかと思います。

　下校後は、教科・領域ごとに少人数でご指導いただくとともに、学校全体で振り返りも行いました。

　外部の方々に、子ども達を見ていただくことで、改めて大和田っ子の良さを感じた一日でした。

　「１年生が通り過ぎたあとに、振り向いて『こんにちは』と手を振りながら挨拶してくれました。心が洗われました。」というお言葉も。

　このような大和田小の温かい雰囲気が続くよう支援していきます。

※放課後、体育館で今日の授業や本校の教育活動の振り返りをしているときの様子です。

　今日は、ICT支援員の訪問日ですので、３年〜６年までの各学級で、情報モラルの授業を実施しました。

　学年ごとに、オンラインでICT支援員と各学級をつなぎ、「メディアバランス」や「ネットでのやりとり」について考えました。

　特に、「メディアバランス」については、インターネットやテレビなどのメディアに触れる時間と睡眠や食事、家族と過ごす時間などのメディアにふれない時間とのバランスをとることの大切さを学びました。最後に、児童は自分たちの生活を振り返り、バランスを見直しながら、よりよい計画を立てました。

　その際に、支援員さんから「おうちの人は、どんなことを心配していると思いますか？」と聞かれると、「視力が落ちる。」「体力も落ちる。」などの意見があがりました。

　子ども達も、健康への影響については、知識としては理解していますが、ついつい長い時間使ってしまうようです。

　自分のしたいことと健康との折り合いをつけて、上手にメディアを扱えるよう、今後も指導していきます。

　今日から校内作品展が始まりました。各学級の廊下には、子ども達の作品が色鮮やかに展示されています。

　６年生は、「墨から生まれる世界」。いろいろな道具を使って思い思いに表現しました。

　２階に上がって、１年生は「しゃぼんだまのたび」。生活科の「しゃぼんだまあそび」をきっかけに発想を得た作品です。絵の中で、子ども達は、しゃぼん玉にのって好きなところへ旅に出ます。

　３階では、２年生の作品「絵具をたらした形から」が展示されています。何色もの絵具を台紙にたらし、偶然生まれたかたちから、想像を広げて絵をかきたしました。

　どのフロアも子ども達の生き生きとした作品であふれています。

　子ども達には、たくさんの作品にふれることで、より感性を磨いていってほしいと思います。

　今日は２時間目に体育館で、読み聞かせサークル「きらきら星」さんによるおはなし会が開催されました。

　今年度２回目のおはなし会は、３・４年生を対象に開かれました。

　体育館がまっ暗になると、「わぁ、お化け屋敷みたい！」と子ども達はどきどきしたようです。

　今回は「どうぶつ句会」「ぞうからかうぞ」「かたあしダチョウのエルフ」を鑑賞しました。

　「どうぶつ句会」は、どうぶつたちが俳句を詠みあうストーリー。それぞれの動物の個性が俳句に表れていて、子ども達はクスクスと笑いながら、聞いていました。

　「ぞうからかうぞ」は、いろいろな回文を紹介する絵本。上から読んでも下から読んでも同じだけれど、少しおかしな文章が面白かったようです。

　「かたあしダチョウのエルフ」は、アフリカの動物たちのお話。生演奏のオリジナルBGMや効果音が、物語の世界を際立たせていました。

　体育館の出入り口近くには、今回紹介された絵本の関連本をたくさん展示してくださったので、退場するときには、「これ、知ってる！」「この本は、学校で借りられる！！」と、より一層、読書への関心が高まったようでした。

　読書の秋、子ども達には幅広く本の世界を楽しんでほしいと思います。

 　今週１１日から、代表委員会が中心となって、登校時に正門と西門であいさつ運動をしています。

　コロナ前のあいさつ運動の時は、ハイタッチをしながら登校していましたが、今は、心を込めて元気な挨拶を交わしています。

　そして、今年の代表委員の児童の胸には、「大和田っち（おおわだっち）」が下げられています。大和田っちとは、頭に「あいさつ大和田」の鉢巻きをつけた白熊のオリジナルキャラクターです。おととしの６年生が考えました。

　今日は、肌寒い雨模様の朝でしたが、元気な挨拶が飛び交い、気持ちの良いスタートとなっていました。

　今日は、定例研の日でした。年に複数回ある定例研では、市内の先生方が教科・領域の部会ごとに集まって研修を行います。

　今日は年に一度の「ブロック定例研」でしたので、大和田小・鶴指小・平田小の先生方が、第八中学校に集ままり、教科・領域ごとに小グループを作って「小中連携」をテーマに話し合いました。

　小学校と中学校の先生方が交流をすることは貴重な機会でしたので、同じ教科でも校種によってどのような指導をしているのか、また各学校では、どのようにICTを活用しているかなどの現代的課題に沿って話し合うことができました。

　下の写真は、ある部会の様子です。研修の後半では、各部会の協議内容をオンラインで発表し、全部会で共有しました。

　本校を卒業した多くの子ども達が第八中学校でお世話になっています。

　中学校での学習が円滑に進められるよう、小中一貫教育を意識して指導していきたいと思います。

　さわやかな秋晴れの下、今日から後期が始まりました。

　始業式では、教頭先生から「安全な登下校」と「気持ちの良い挨拶」についてのお話がありました。

　本校は、JR本八幡南口の駅前が学区のため、通学路でも交通量が多く、事故やけがの心配があります。大型提示装置に具体的な場所を写真で示して、歩き方や安全確認の仕方の話がありました。

　後半は、代表委員会の子ども達が作成した動画を各クラスで上映しました。

　より良い学校生活を送れるようにと、大和田っ子の安全を呼びかける内容となっていました。

　「登下校中には、黄色い校帽をかぶること」「廊下は走らずに、歩くこと」「マスクのつけはずしに気を付けること」などについて、理由を添えてわかりやすくよびかけていました。

　手作りの大和くん（やまとくん：大和田小のマスコットキャラクター）が出てきたり、NG、OK、マスクマンなどオリジナルのキャラクターが説明したりと、低学年の子でも理解できる楽しい動画となっていました。

　いろいろな委員会の活躍により、いつも楽しく安全な学校生活が送れています。

　今日は前期の最終日です。朝は、オンラインで前期終業式を行いました。

　校長先生からは、前期を振り返って、大和田っ子がよく頑張っていることとして、

進んで挨拶していることやきれいに並べられた靴、傘などが紹介されました。

　上の写真のように、画像を提示して話ができることは、オンラインの大きなメリットです。

　続いて、火曜日の朝のこととして、「Jアラート」についての話がありました。

　「もし、千葉県でJアラートがなったら…」という状況を想定し、建物の中に逃げることや窓から離れること、頭を守ることなどの確認をしました。「自分の命は自分で守る」、安全教育の一環です。

　午後になると、多くのクラスでは、廊下で担任の先生が一人ずつ子どもを呼び、通知表「ゆめ」を渡していました。先生達が一人ひとりの子ども達に向けて、前期の頑張りと成長を振り返って作成したものです。丁寧に説明し、渡していきます。

　１年生は、初めて「ゆめ」をうけとります。「Aに〇がついているのはね…」と１年生にもわかるように説明する先生達。子ども達も「ありがとうございました。」とおじぎして受け取っていました。

　６年生は、入学してからこれまで１０枚以上うけとっているはずですが、やはり緊張するようです。

　先生の説明を真剣に聞き、自分の頑張りをそれぞれ受け止めていました。

　どの学年も、どの子も、「ゆめ」の内容を、後期への励みにかえ、「夢の実現へ　めあてをもって　自ら学ぶ　大和田の子」になってほしいと思います。

　今日は、用務員さんが、体育館への通用口の壁のペンキを塗り替えてくれました。

　夏休み中は、校内の壁を塗り替えていただき、子ども達もとっても喜んでいました。

　今日は、ちょうど2年生が体育館で体育の学習をしていた時だったので、教室に戻る時には「壁に触らないように通りましょう。」と伝えると、きれいになった壁に驚きつつも、一列に並んで気をつけて歩いていました。

　用務員さんは学校のいろいろなところを修理修繕しています。とても頼れる存在です。

１階の教室には、網戸を作って取り付けてくれたので、虫が入ってくる心配が減りました。

こちらも手作りです。足踏みで手指消毒できるようになり、匠の技に感激しています。

　１０月がスタートしました！

　「読書の秋」「スポーツの秋」「芸術の秋」など、何をするにも集中できる過ごしやすい季節です。

　正門近くの掲示板には、「掲示委員会」の児童が作成したハロウィンバージョンの行事予定が飾られています。 

　今月の生活目標は、「心にえいようをあたえよう」です。

　読書月間をはじめとして、心豊かに成長する１か月になるよう支援していきます。

　図書室の廊下には、「先生おすすめの本」が紹介されています。

　この他にも「図書委員会」の児童が、さまざまなイベントを計画しています。

　今月は、休み時間に、たくさんの児童が図書室に来ることでしょう。

　今日は２年生がALTの先生と英語の学習をしました。八中のALTの先生が今年も何回か大和田小学校に来てくれています。

　昨年も同じ先生にお世話になった２年生は、先生のことを覚えていたようで、「久しぶり～」と嬉しそうに手を振っていました。

　授業では、１～１０までの数字を歌に合わせて、身体を動かしながら発音したり、色を表す英単語を使ったビンゴゲームを楽しんだりしました。

　はじめは「英語は全然わからないよ〜」と言っていた児童も、身振り手振りを交えて英語を話す先生の姿を見て、どんなことを言っているのかイメージして聞いていました。

　ALTの先生は、１～６年生の各学級で１回ずつ授業をします。本場の英語に触れる中で、進んでコミュニケーションをとることにチャレンジしていってほしいと思います。

　今日は、９月になって初めての委員会活動でした。

　栽培委員会は、今日も「花ボランティア」の方々と一緒に花壇の整備をしました。特に、雑草抜きが大変でしたが、手際よく作業を進めていました。

　最後は、夏休み中に水やりをしてくださった「花ボラ」の方々に、感謝の気持ちを込めてラベンダーのサシェ（匂い袋）をプレゼントしました。これは、６月に満開になったラベンダーをドライフラワーにして６年生が休み時間に作り上げたものです。

　ラベンダースティックにも挑戦しましたが、難しくて、たくさんは作れませんでした。相談した結果、担任の先生方にプレゼントすることになりました。

「花ボラ」の方々のご協力のおかげで、子ども達は花を育てることの楽しさを感じています。

　気持ちのよい日ざしの中、１年生が校庭でシャボン玉遊びを楽しみました。

　シャボン玉名人の外部講師をお招きし、シャボン玉の作り方のコツを教わったり、大人サイズの大きなシャボン玉をつくってもらったりしました。

　とても大きなシャボン玉を目の前にして、１年生からは大歓声が上がりました。

　２・３階の教室からも、楽しそうな声と宙を舞うきれいなシャボン玉が見え、上級生たちが「いいなぁ」とうらやましそうに見ていました。

　紐だけを使って、試行錯誤しながら、たくさんのシャボン玉を飛ばすことができた１年生。よほど楽しかったのか、教室に戻るときには、講師の先生に何度もお礼を言っていました。

今日は４年生が社会科の学習の一環で水道に関する出前授業を受けました。

授業をしてくださったのは、「ＮＰＯ法人水道千葉」のみなさんです。

おいしい水ができるまでの過程や、その仕組みを、実験器具やパネルを通して学習した４年生。

やはり、専門家の方々のお話はわかりやすいようで、プリントにたくさんメモを書いていました。

中には、イラストや図を使って上手にまとめている４年生もいました。

出前授業では、千葉県が作成している「おいしくなったよ！千葉の水」の小冊子や下敷き、キーホルダーと水のペットボトルをいただきました。

『街とともに伸びる大和田の子』として、学校だけでなく、校外の方々からも多くを学び成長していってほしいと思います。

　先週に引き続き、今日も、若年層の先生を対象とした研修会を実施しました。今日は、５年１組、算数の「図を使って考えよう」の授業です。

　若年層の先生だけでなく、たくさんの先生が５年１組の授業を参観しました。子ども達は文章問題を読み、答えを導き出すために情報を整理し、どのような考え方ができるか意見を出し合っていました。

　若年層の先生で行った放課後の研修会では、授業の振り返りとともに「算数嫌いをなくすにはどうしたらいいか」ということをテーマに話し合いました。子ども達の力を伸ばすことはもちろんですが、より主体的に学習する子ども達を育てるため、いかに興味を持たせるかということも学校では考えています。

　すべての子ども達が、楽しく学べる授業を今後も意識していきます。

 　昨年度は、４年生以上に実施した「オンライン朝の会」。今朝は、経験のない３，４年生に実施しました。授業で少しずつ練習してきましたが、今日は、先生の力を借りずにタブレットで朝の会に参加するので、子ども達はドキドキだったと思います。

　家庭で参加した児童が約７割、学校で参加した児童が約３割でした。今回の成果と課題をまとめて、３，４年生でも「オンライン指導」の準備を進めていきます。

　学校で参加した児童は、特別教室でイヤホンを使って参加しました。自宅にいるような気持ちで、一人で操作を続けました。

　１年生が生活科の学習の一環で、水遊びを実施しました。

　朝は気温が高くなく実施できるか心配でしたが、少しずつ気温が上がり、「ほかの人に水をかけない」という約束を守って、的あてゲームや水を使ったお絵かきを楽しみました。

　子ども達は、ペットボトルやマヨネーズの容器などを利用して、工夫しながら活動していました。

　そろそろ秋に移り変わる頃です。次は、秋の楽しみを自分たちの身近なところから見つけてほしいと思います。

　５時間目の体育館では、５年３組が「ソフトバレーボール」の体育の学習を行いました。いつもと違うのは、校内の先生もたくさん授業を見に来ていたことです。

　先生達も、子ども達と同じように、日々学んでいます。今回は、５年３組の授業を通して、若年層の先生を中心にした研修会でした。

　たくさんの先生に見守られていましたが、５年３組の子ども達は友達と協力しながらソフトバレーボールの作戦を考えていました。

　参観した先生からは「よく話し合っていた。」「自分たちで協力して動いていた。」と子ども達のいいところがたくさん伝わったようです。

　また、具体的な場面を例に挙げ、教師の言葉かけや支援方法についても学び合いました。

　これからも、大和田っ子の力を伸ばすために日々研修と研鑽に励んでいきます。