ohnosyo’s diary
篆刻＆春探し＆吹奏楽部も！
大野小学校管理者
6年生は、篆刻を始めました。
文字のはじまり、秦の始皇帝が定めたとされる公式文書に使う文字「篆書」の字体。
大野小学校の学校印の文字も、篆書が使われています。
実際に見てみると・・・。
「野の字はなんとなく分かる～。」と子どもたち。
篆書の字体は難しいので、今回は楷書で。
専用の彫刻刀を使って、カリカリ、カリカリ・・・。
世界に一つだけの印鑑を製作中！
書の作品に押印する予定です。
3年生の理科は、「春の生きものは、色や形、大きさに違いがあるのか。」をテーマに、学習を進めています。
ルーペを使って、草花や昆虫をじっくりと観察しています。
吹奏楽部の練習も本格的にスタート！
新入部員もいるので、基礎練習から。
正しい音を力強く出すことができるよう、呼吸の仕方に気をつけて、練習しています。
7月のミニコンサート、楽しみにしています。
体を動かすのによい季節！
大野小学校管理者
初夏の陽気が続きます。湿度が低いこの時期は、気温が高くてもさわやか～。
運動に適した季節を迎えています。
どの学年も、50ｍ走の測定を始めました。
スポーツフェスティバルのリレー選手の選抜も兼ねています。
みんな、運動不足を感じさせないすばらしい走りを。
ウォーミングアップの長縄跳び。
「１・２・３・ハイッ。」とみんなで声をかけ、迎え跳びにもチャレンジ！
ウォーミングアップその２の手つなぎタッチ。
相手にタッチされないように身をかわし、そのすきに、相手にタッチ！
しっかり体をつくって、課題へ。
鉄棒やマット運動などの器械運動を中心に取り組んでいます。
来週からは、スポーツフェスティバルの練習が本格的にスタートする予定です。
ウォーミングアップその３の誰でもハイタッチ！
リズムに合わせてスキップしながら、出会った人とハイタッチ！
初の調理実習！
大野小学校管理者
5年生で始まる家庭科、お楽しみ一つ、調理実習がスタートしました。
最初の課題は、「ゆでる」。
今回は、青菜とジャガイモをゆでます。
まずは、ガスコンロの使い方を覚えて、お湯をわかします。
じゃがいもは、たわしでごしごしと洗う。
ねこの手、ねこの手・・・。
あれっ、包丁にくっついた！
べたべたしている・・・。「正体はでんぷん、エネルギーのもとです。」とボランティアの方に教えてもらい、「へぇ～。」と子どもたち。
ゆでゆで・・・。
ほうれん草も下準備を。根元にたまっている土を洗い流し・・・。
根元から、沸騰したお湯の中へ。
素早く鍋の中に！
ゆでゆで・・・。
きれいな緑色になったら出来上がり！
水に取って。
絞って。
できあがり！
初めてとは思えないほど、手際が良い！
「ゆでる」をマスターした5年生でした。
「いただきま～す。」
問いと向き合う・・・
大野小学校管理者
4月17日（木）、6年生を対象とした全国学力学習状況調査が行われました。
今年は、算数と国語に加え、理科も調査対象に。
併せて、2年生から5年生を対象に、学力テストを実施しました。
普段のテスト用紙とは違い、冊子型の問題用紙なので、問いの内容も多岐に渡り、子どもたちも悪戦苦闘していました。
大野っ子たちは、粘り強く、最後まで集中して問いと向き合いました。
大野っ子のみなさん、お疲れさまでした。
1年生は・・・。
クレヨンの使い方が上手！
色鮮やかな作品に仕上げていました。
大野小と大野っ子のために！
大野小学校管理者
令和7年度の委員会活動が始まりました。
委員会活動は、大野小を「幸せな学校」にするために、何ができるのか、何をしていくのか考えて、実践していくものです。
初回は、6年生と5年生、担当する先生方との顔合わせです。
さらに、委員長、副委員長、書記などの役割を決めます。
立候補多数だと、投票を行います。
委員長が決まると、活動計画を立てます。
先生や仲間と考えて、意見を出し合って決めていきます。
活動内容が決まると、担当する人を決めます。
仕事の内容も確認して、終了です。
委員会活動は、５，６年生の力の見せ所です。
どんな学校になっていくのか、楽しみです。
５，６年生、よろしくお願いします。
