宮小ニュース

教員の授業力向上のために、国語科の授業を通してその向上を図っています。

今回は4年担任の授業研究です。

　「写真をもとに話そう」という単元で、

　　メモをもとにして話していきます。

　　写真の事実から感じたこと想像したことで表現を

　　膨らませていきます。

　　他の教職員もしっかり研鑽を積みました。

　今日は3年生の食育活動の一環　とうもろこしの皮むきと枝豆の枝とりです。最初に栄養士のS先生から説明がありました。

　先生に剥き方を教わって、いざ開始！！！　　　　　　みんな　すごい勢いで剥いていました。

　3年生がしっかり準備してくれた後は、いつものように、調理員さんたちが、さらに丁寧に処理して、おいしく調理して　⇒⇒⇒　給食へ

　2年生が七夕の飾りつけを作成していました。

　　ふきながし　星　短冊に何の思いを込めるでしょうか

　1年生のあるクラスには、もう立派に飾り付けがされてありました。

　『みんながしあわせになれますように』

　『コロナがはやくなくなりますように』

　　といったことを短冊に書いている子が多く、びっくり‼　　　幸せな気持ちになりました。

　　6年生は　水泳　　　　　　午前中の雨が止んだ時期で、ちょうどよく実施できました。3年のブランクを感じさせない取り組みです。

　　3年生は　音楽室で　リコーダーのテストを行ったり

　　　　　　　廊下で、ゴムの力を実感したりしました。

　4年生は　国語（5枚の写真から）その説明を書きだします。こちらのクラスは理科です。直列つなぎと並列つなぎ　何がどう変わってくるでしょう？

　2年生

　　2年生は初めての「水遊び」（プール）でした。2年生は4クラスなので、コロナ感染対策で2学級ずつの実施です。

　　水遊できなかったクラスは、涼しい図書室で、読書の時間を楽しみました。

　1年生　水遊び

　　　　　今日は暑かったので、「校長先生、今日は天国シャワーでした！」と1年生から

　　　　　この言葉が今日の暑さを物語っています。　十分楽しんだようです。

　３年生

　　　図鑑を使って生き物のことを調べています。

　　　ネットでなく、図鑑のよさも感じとっていうよう

　　　です。

　　6年生　　水泳

　　　　　　　プール開き以来の水泳です。本日は、けっこう体も感覚を思い出していたようなので、ずいぶん練習できたようです。

本日は、とにかく暑く、プールの周りでの熱中症の危険性を数値化指数でも基準値を超えたため、5・６年生が水泳を予定していましたが、

基準に則り、中止を余儀なくさせられました。電力不足の心配もありましたが、不必要な電源を落とし、冷房をずっと効かせていました。

　1年生　図画工作科

　　　　　絵具で色づくりをしていました。

　　　　　いろんな色ができていました。

　2年生　　図画工作科

　　　　　　友達の作品の良いところを見つけて、

　　　　　　発表していました。　

　　　　　　色使い　　模様　　　それぞれ着目していたところは違っていました。

　2年生　こちらも図画工作でしょうか？

　　　　七夕の飾りを作っていました。

　　　　楽しく作っている様子がよくわかります。

　4年生　

　　　　百人一首を行っていました。自分たちで札を作っていたので、

　　　　覚えている子もいます。学習するのも一工夫大事ですね。

今日は市川市少年センターの職員の方に来ていただき、ネット安全教室を行いました。

見えないからこその書き込みは細かいニュアンスが伝わらず、大きなボタンの掛け違いになっていきます。

早い段階で修復できれば、ボタンを外して、ただしく掛け直すだけでよいのですが、遅くなってしまうともつれた糸。

どこをどうすればほどけるかわかりません。そうならないように啓発していきますので、ご家庭での指導もお願いします。

　6年生　

　　3クラスそれぞれで授業を行ってもらいました。

　　自分ではなく、相手がどう考えるか感じるかが

　　大切ですね。

　４年生　　水泳

　　1・2校時　でしたが、

　　とても気持ちよさそうでした。

　　気温もプールサイドで30度ありました。

　　3年生　　水泳

　　3年生にとって今年が初めての水泳でしたが、

　　とてもなれたようです。

　　水中じゃんけん（左）もおてのものです。

　　プールから校舎に戻ると

　　小気味よりリズム1年生の今日室から聞こえてきました。

　　2階に上がると2年生の教室から「かえるのうた」ピアニカで聞こえてきました。

　　歌ってないので、輪唱でなく輪奏というのかもしれません

　1年生　　歩き方教室

　　　　　　体育館で説明を聞いて、横断歩道の渡り方を練習しました。外では、トラックも実際入ってきて、どんな危険が隠れているか学習しました。

　　　　　自分が信号を守っていても、こんなに大きなトラックが来たら危険です。周りに目を配ることも、自分の命を守るうえで大切なことです。

　3年生　　自転車教室

　　　　　体育館で画面を通して説明を聞いた後、自転車に乗っている際の危険につい学習しました。最近は大きな車でもハイブリッドや電気自動車で

　　　　後方から自動車の接近に気づかないこともあります。友達とお話ししながら、走行していれば、尚更気づかないこともあります。ご家庭でも

　　　　自転車走行中に潜む危険についてお話してみてください。

 　　6年生　授業研究

　　　　　　　　先生方の授業力向上のために、講師の先生を招いて

　　　　　　　授業研究を行いました。

　　　　　　　　子供たちも真剣に学習に向き合いました。

本日は今年一番の暑さで、熱中症のアラートが出されました。　学校で測定している限り、指数はいかなかったので、水泳は実施できました。

業間や昼休みの外遊びは中止としています。

　1年生は3クラスとも

　　算数　たしざんの学習です。

　　みんなだいぶ慣れてきたようです。

　３年生　　

　　図鑑で生き物のことを調べている学級　　　　　　ゴムの力を実験で調べている学級　　　　　　　道徳の学習に励んでいる学級

　4年生　

　　　2組と3組の水泳の様子

　　　みんな楽しんでいました。

　　　1組が入る時もこんないい天気になるでしょう！

　5年生

　　　順調に回数をこなしています。

　　　来週の自然教室のためにも割り当てが延期に

　　　ならない方がいいですね。

　2年生が　算数の学習に励んでいました。

　　　　　　大きな数の学習や線分図でものを

　　　　　　考えていました。

　6年生　　家庭科や英語の学習に励んでいました。

　　　　　家庭科は涼しく着る工夫を考えていました。

　4年生　算数

　　　　どの子も真剣に、垂直と並行の学習に取り組んでいました。

　　　　三角定規を上手に使い、真剣そのものです。

　5年生　水泳学習

　　5年生は、人数が多いので、感染対策として2学級で入ります。すごくゆったりとした感じで、学習することができました。

本日は、昨日よりも気温水温が上がったようで、３，４校時の１年生の割り当て時間は、十分実施可能な温度となりました。

１年生は、にこにこしながら「今日プールがあるんだよ。」と登校の時に教えてくれました。

家で着替えたり、個室の更衣室で着替えるわけではありませんので、タオルを巻きながら着替えるもの一苦労でした。

着替えたと思ったら、水着の前と後ろが逆になっていたり、シャツの上に水着を着てやり直した子もいました。

　おうちの人に聞いたのか、お兄ちゃん・お姉ちゃんに聞いたのか

　なぜかシャワーに行く前に「地獄のシャワーだ」という声が

　あちらこちらから～～

　　　　　　　　　　　大きい声出さずに、上手に入っていました。

　１年生は　「水泳」ではなく「水あそび」　水の中で歩いたり、顔をつけたり、もぐったり　時には浮いて漂ったりして、水に慣れていくのが目的です。

　6年生　租税教室

　　　　　千葉県税理士会市川支部の方に来ていただき、税金の話を聞きました。

　　　　　参議院選挙も絡めて、世の中の仕組みや税金の使われ方など学習しました。

　1年1組さんが、立って音読の練習をしていました。

　　　　　　その姿が凛として、素晴らしかったです。

　　4年生

　　　気温・水温の関係で、水泳学習が延期になりましたが、

　　　社会科や算数の学習に励んでいました。

　5年生

　　5年生の水泳学習も延期となりました。

　　図画工作の作品作りに励んでいました。

　2年生の学習の様子

　　　国語や算数を大型提示装置を使って

　　　学習しています。

　　こちらは体育ですが、熱中症予防のために、必ず休憩をとって、

　　水分補給をします。

　5年生　家庭科の裁縫が始まりました。

　　　　　玉止め、玉結ぶの学習です。

　　　　　まずは針に糸を通すところから、真剣です。

 　　　3年生　水泳学習

　　　　　　　まずはシャワーを浴びるところから、

　　　　　　　実際の学習の様子は、所用で見ることができませんでした。（残念）

　　2年生　人権教室

　　　　　　2時間にわたって4学級で指導してくださいました。

　　　　　　みんなの真剣な態度が良かったです。

　　　　　　　　待ちに待ったプール開きです。

　　　　　　　　　6年生が代表して行い、宮久保小の水泳学習の安全を祈願しました。

　　　　　　　　　当然プールなので、マスクを外していますが、3年ぶりのプールに

　　　　　　　　　どうしても声がこぼれるようでした。

　本日は学習参観3日目　気温もそこまで上がらず参観にはいい気温でした。

ただ、マスクはずっとしていると熱がこもり、マスクの着脱について、熱中症の対応をより気を引き締めて

行われなければと感じています。

　午前中は学校運営協議会があり、今年度の運営について承認をいただきました。

　委員の皆様は2年目で、学校職員の校長・教務主任・地域連携主任の3名が今年度からの新規となり、辞令をいただきました。

　1年生　図画工作

　　　　作品がだいぶ仕上がりました。

　　　　セロファンを使っているので、光が当たれば、

　　　　より一層いい作品になりそうです

2年生　

　音楽　国語　道徳

　今日も元気いっぱい

　　　　　　　　でした

　　　3年生

　　　　算数　社会　道徳

　　　　昨日とも違う教科にチャレンジです

　4年生は

　　道徳　でした

　　みんな真剣に　伝統文化や親切について考えました。

　5年生　算数

　　昨日に引き続き

　　小数の割り算　余りがある計算でした

　6年生　社会科

　　　　　縄文時代～弥生時代～古墳時代

本日は、気温が高くなる予報が出されていましたが、気温はそこまで上がらず、若干湿気はありましたが、過ごしやすかったです。

人権教室の様子と学習参観の様子をお知らせします。

　　3年生　人権教室

　　　「みんな真剣に人権のことを学習してくれました。」

　　　と　人権擁護委員のM先生にお言葉をいただきました

　　1年生　

　　　全学級とも　算数　「あわせて　いくつ」

　2年生は

　　音楽　国語に　算数

　　いろいろな教科です

　3年生　

　　道徳　

　　理科　ホウセンカの根をよく観察していました

　　4年生　社会

　　身近な水ですが、いったいどうやって、手元に届くのでしょう？　　

　5年生　算数

　　小数の割り算　概数にするには？

　　どこを四捨五入かな？

　6年生　国語

　　パネルディスカッション

　　熟語の構成について

本日から16日・17日は学習参観日です。コロナ感染予防のため、今年度はクラスを3つに分け、日にちを指定して行います。

例年ですと、教室に入りきれなかった保護者の方々が、廊下からのぞくようにしか参観できなかったことも多かったと思います。

本日1日目の様子では、余裕をもって後方で参観できるように感じました。学習参観の様子です。

　1年生は

　　全学級とも道徳です。

　2年生

　　道徳と

　　算数（ひっ算）

　3年生

　　社会科2学級に

　　外国語　専科のK先生と一緒に

　4年生

　全学級ともに国語でした。

　漢字の音　漢字事典のひき方　　

　5年生

　　全学級ともに道徳でした

　　6年生

　　　全学級ともに道徳でした。　

　4年生

　国語　大型提示装置と拡大したプリント両方を使いながら、　　　　算数　学級を半分に分けて。、少人数学級で指導しています。

　　　　読み取りを深めています。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　色画用紙を使ったり、大型提示装置を使ったりして理解を深めます。

　今日はいい天気でしたので、

　外で元気いっぱい遊ぶ子が多かったです。　　　　

　　1年生　音楽

　　音がでる関係で同じ時間に音楽を行っています。

　　音楽専科のH先生と一緒に学習しているクラスもありました。

　　1年生はどのクラスも音を楽しんで音楽の授業を行っています。

　2年生　図画工作

　画用紙や折り紙を切って貼って、色鉛筆で色を塗って

　運動会のダンスを表現しています。できた子から先生と

　一緒に貼っています。隣のクラスのように貼れたでしょう

　か？

　5年生　国語　「まちじまん」

　　千葉県のまち自慢の推薦文を書くために、タブレットを使って調べています。

　　4年生の社会科で千葉県の学習をしていたことが生きていたようです。

　　教科を超えた学習になっています。

　6年生　

　国語　説明文　雪はエネルギー

　　　　再生可能エネルギーの説明文を読解します。

　　　　SDGｓにつながります。　

　　　　漢字は間違えやすい漢字を掲示しています。

　こちらも6年生　総合的な学習です。

　　　　　　　　世界遺産について調べたことを発表します。

　プレゼンテーションソフトを使って発表資料を作成中です。

　　1年生学校探検

　　　校長室に探検にきてくれました。

　　　お手製のカメラで、みんな報告したいところ

　　　を「パチリ」と・・・

　　　事務室では、コピー機や電話に興味津々です。

　　　校長室では、花やトロフィーに興味津々でした。

　　2年生　生活科

　　　　　　ミニトマトの観察をしていました。

　　　　　　ずいぶん大きくなりました。子供たちの目線で見てみると

　　　　　　ジャングルのようです。

　5年生　図画工作

　　段ボールや箱、毛糸に紙粘土を使って作成しています。　テーマは「のぞいてみたら　広がる素敵な景色」です。

　　紙粘土に絵の具で色を付けたり、毛糸は色が違うものを何色も束ねたりし工夫しています。学習参観時には、完成しているかもしれません。

　　お楽しみにしてください。

　5年生　保健「薬物乱用防止」

　　みんな真剣に視聴していました。

　　薬物におぼれ、親が110番通報して、我が子を警察につきださす

　　そんなインタビューを聞いて　薬物の恐ろしさを多面的に学んでいました。

  2年生　体育

　 梅雨の合間をぬって、2年生が外で体育を行っていました。

　鬼ごっこで、心拍数を高めたり、必要な部位を遊びの中で使って準備したりしていました。　今日はボールを使った運動・遊びでした。

　1年生　図画工作

　　算数で学習した「いろんなかたち」の箱利用して図工の作品作りです。

　　かたちの学習をしたので、その特徴を生かして作品作りしています。

　　1年生も5年生同様、学習参観時は、どのクラスも完成している予定です。

　4年生　タブレットを使って、タイピングの練習をしたり、ニガウリの成長を定規を使って調べ、観察していました。

　4年生外国語

　　外国語指導のK先生と担任で掛け合いしながら、

　　いい音にふれていました。

6年生　国語で話し合いをして、班の代表が発表です。　　　　　

　　　　社会科　歴史が始まったクラスもでてきました。

　　　　図工の作品も、いよいよ色付けです。

    掃除の上手な子たちがいたので、写真をとりました。左から4年の教室、トイレ前の廊下です。

　低くしゃがんで、隙間なく拭いていたのは4年生でした。　1番右：1階に降りてきて上手な子たちが事務室前の廊下を拭いていたのですが、それも

　4年生の同じクラスでした。（びっくり‼）　

　3年生の新体力テストを5年生が計測してあげていました。

　反復横跳びを一緒にやったら、”へろへろ”になってしまいました。

　音楽のリコーダーの演奏を映像ですが、6年生が食い入るように鑑賞していました。

　リコーダーーの種類もたくさんあり、音楽のH先生が持っている大きなものもその一種。

　プロの映像を見て「指がめっちゃ　動く」とびっくりした声もこぼれていました。