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　今日は暦の上では立春です。まさに暦通りの気候でした。朝一番、ブロック校長会があったため鬼高小学校まで行きました。春を感じる風と太陽の暖かさに快適なサイクリングでした。

　今日は、「なしの実」ボランティアの皆さんによる、1年生・3年生・6年生の読み聞かせがありました。

＜１年＞

＜３年＞

＜６年＞

　1年生　学校図書館活用の様子です。

担任の先生が読み聞かせしている場、一人で読んでいる場、仲間と一緒に読んでいる場、読み終わって読書記録を書いている子など、学校図書館の中でも様々な状況があります。自身にとって最適な読書スタイルがいいですね。

「おはなし動物園」完成！

１年生の国語では、動物の出てくる本を読んで友達に紹介する単元の学習をしていました。

紹介するためにはまず自分が本の内容を知らなければ、ということで、図書室で紹介する本を選ぶ作業を行っていました。本棚から動物の出てくる絵本を見つけてきては読み、作品名と作者を記録していきます。何冊か候補を選びそこから紹介する本を絞り込みました。

一人一人、自分の選んだ本を短冊に書いて図書室前に掲示しました。それを見て、読んだお友達は短冊にシールを貼リます。青シール：面白かった　赤シール：不思議だった　緑シール：もっと知りたいな　このような色分けでシールが貼られます。

　1年生　音楽科の授業です。

「さがしてみよう　ならしてみよう」が本時の学習のめあてです。子供たちは、たくさんの楽器に触れ、音を出す体験をしました。そして、一つのハーモニーを奏でました。

授業の振り返りも、しっかり書けました。

　２年生　国語科の授業です。

説明文「じゅんじょにきをつけて　せつめいしよう」に取り組んでいます。

構成メモをさらに肉付けして、説明文を書いています。

先生に直しいてもらった原稿を、清書しています。

先生は、一人一人の原稿を読み、助言していました。

　５年生　和語・漢語・外来語の学習をしていました。

それぞれの意味を理解し、ノートにまとめています。

友達の意見をしっかり聞き、自分のノートに加えました。

本時の学習の振り返りでは、この学びの意図をしっかり押さえた振り返りができました。

　５年１組定例研授業でした。

５年１組さんだけ残って、定例研国語部会の授業研究を５年１組さんがやりました。

市内から大勢の先生方が、参観に来られて、子供たちは戸惑いもありましたが、いつもの個別最適な学びができました。

　近隣校では、インフルエンザＢでの欠席が増えてきていると聞きます。本校は、数人欠席者がおりますが、そこまでの広がりはありません。手洗い・うがい・マスクそして、しっかりハンカチでふくように、呼びかけております。

　3年生　教科担任制の様子です。

＜外国語活動の授業＞

クイズ大会を楽しもう！が本時のめあてです。

前に出ているグループがクイズを出題します。クイズの出し方も、これまでずっと練習してきました。

その答えのカードを聞いているグループは、上にあげます。

正解なら、That's right.　不正解なら、No,soory.と、回答者に出題者が返します。

次のグループは、ハロウィーンで使う野菜について質問していました。

回答者はIt's pumpkin.と回答。

全員見事、That's right.

＜社会科の授業＞

市川市では、火事から私たちの暮らしを守るために、だれがどのようなはたらきをしているか？を学習課題として取り組んでいました。

先日、消防署見学に行った経験も踏まえて、資料本づくりを行っています。

学校図書館や物流で市内から借りた本を活用して、さらに深く調べ学習を行っています。

＜理科の授業＞

じしゃくのはたらきの学習です。磁石と鉄の距離が長くなると鉄を引きつける力はどうなるのだろうか？が本時のめあてです。

段ボール２枚、3枚と重ねてのじしゃくの力を実験

子供たちは実験結果から、気づきや考えを書きました。

　2年生　体育の授業です。

長縄練習を行っています。

大会に向けて練習に励んでいます。引っかかったときに、責めるのではなく、「ドンマイ！」の声がいいですね。

　　業間休み、二重跳びリレー決勝が行われました。

8チームが決勝に残り、どのチームも集中していました。ギャラリーは大声援です。

練習の様子。先生方も「大人げないチーム」として予選突破し、決勝に残りました。素晴らしい！

どのチームも気合十分です。

笛の合図とともに始まりました。

子供たちの一人一人の二重跳び時間が長い！

白熱した戦いレースが続ました。

結果発表、第3位：ブラックペッパーチーム、3'59''　第2位：RETMMチーム、4'00''　第1位：なかよし5人組チーム、4'46''でした。どのチームも、よく頑張りました。お疲れさまでした。

　4年生　外国語活動の授業です。

アメリカの学校紹介の動画を観ました。

どんなことを話しているか？どんな単語が出てきたか？発表しました。

次は、自分のお気に入りを案内しよう！ゲームです。

たくさんお友達と、お国入りの場所を伝え合いました。

　6年生　音楽科の授業です。

今月の歌、卒業式で歌う歌の練習です。

「最後のチャイム」は子供たちが、卒業式にどうしても歌いたいと訴えた曲です。そんな大好きな曲だけに、自分たちのパート以外のところも歌ってしまうほどです。

　5年生　総合的な学習の時間の授業です。

食べ物について、自分たちで興味のある事柄を調べ、パワーポイントにまとめています。

来週の授業参観で発表するとあって、集中して作成中していました。

　2月に入りました。今朝は先週に比べて、比較的暖かな朝のように感じました。

　言い訳になりますが、今日は入学説明会があり、その後、2時間授業だったので校内を回れませんでした。ごめんなさい。6年生の書写をやっていますが、最後の作品作りに子供たちと奮闘していて、その写真も撮れず反省しております。明日は、しっかり回りたいと思いますので、お許しください。

　入学説明会の様子です。

校長のあいさつ文です。

保護者の皆さまにおかれましては、お子さまのご入学を前に、期待とともにさまざまな思いをお持ちのことと思います。本日は、学校生活について少しでも安心していただける機会になれば幸いです。

稲荷木小学校は、地域に根ざした学校として、長年にわたり子どもたちを育んできました。登下校の見守りや行事への協力など、地域の方々に支えられながら、子どもたちは日々温かい環境の中で学校生活を送っています。

来年度、本校は創立70周年という節目の年を迎えます。これまでの歩みの上に、新たな歴史を刻んでいくのが、これから入学してくる子どもたちです。

先週、近隣の保育園6園をお招きして、1年生と5年生とで保育園交流を行いました。1年生とは昔遊びと猛獣狩り、5年生とは読みかせといった交流を通して、少しでも次年度入学してくる園児が安心できるように、小学生児童はお兄さん、お姉さんの自覚が芽生え、リーダーシップや責任感を育むようにと双方にとって良い機会となりました。

本校の子どもたちは、あいさつを大切にし、友達を思いやり、互いに助け合う姿が多く見られます。教職員一同、「子ども一人一人を大切にする学校」を合言葉に、安心して過ごせる学級づくり、分かる喜びを感じられる授業づくりに取り組んでおります。

小学校生活は、子どもたちにとって大きな一歩です。慣れない環境の中で戸惑うこともありますが、私たちは一人一人の成長の歩みに寄り添いながら、丁寧に支えてまいります。

また、子どもたちの健やかな成長には、学校と家庭、そして地域の連携が欠かせません。保護者の皆さまと力を合わせながら、子どもたちを見守っていきたいと考えております。

本日の説明会では、入学までの準備や学校生活について具体的にご説明いたします。ご不明な点やご心配なことがございましたら、どうぞ遠慮なくお知らせください。

四月に、70周年の節目の年に、元気な新一年生をお迎えできることを、教職員一同、心より楽しみにしております。

本日はどうぞよろしくお願いいたします。

　１月は行く。２月は逃げる。３月は去る。・・・と言われるように、本当にあっという間の一ヶ月でした。今朝は、「おはようございます。」と、言葉を交わすたびに吐く息が白く、気温の低さを痛切に感じました。そんな寒い日に、近隣の保育園7校が本校を訪問してくれました。

　1年生　生活科の様子です。

保育園交流を行いました。アスク本八幡保育園、大和田保育園、いろはな保育園、八幡チャイルド保育園、南八幡さくら保育園、ししのこ保育園、稲荷木保育園の未就学児と楽しいひと時を過ごしました。

3つのグループに分かれて活動をしました。

体育館では、「もうじゅうがり」を保育園児と一緒に楽しみました。

学校たんけんをしました。

1年生の子供たちが名人から学び、ずっと練習してきた昔遊びを、保育園児に教えてあげました。

＜けん玉＞

＜お手玉＞

＜あやとり＞

保育園児と1年生の子供たちの心と心の交流ができました。4月からもよろしくね。

　2年生　図工科の授業です。

生活科の「私の成長記録」の表紙づくりと図工の学習をコラボしています。

下書きしたものを、カッターで切り抜く活動をしています。カッターの使い方が上手です。

版画にチャレンジ。

いろいろな色を混ぜてオリジナルのカラーを作っています。

ローラーで上手に伸ばして、表紙の作品作りをしています。

仕上がりは、こんな感じです。

　業間休み、保育園交流を5年生が行いました。

体育館で、読み聞かせを行いました。

5年生は、保育園児にどんな本を読み聞かせしようか？本選びから考え、読み聞かせの練習を行ってきました。

4月から仲良しペアーの関係になります。待ち遠しいですね。

　4年生　体育科の授業です。

跳び箱運動「台上前転」に取り組んでいます。

自分たちの到達度の場の設定で、練習をしています。

出来ている子は、自主的に練習している友達のアドバイスをしたり、教えたりしていました。素晴らしい。

　６年生　社会科の授業です。

日本が中国で行った戦争は、どのような戦争だったのか？が学習問題です。

満州事変から中国との戦争が始まったことや日中戦争となって、戦地が中国領土に広がったことを学んでいました。

　3年生　算数科の授業です。

復習問題に取り組んでいました。

プリント学習をクリアーした子は、タブレットを使い、ミライシードのドリルパークに取り組みます。

プリントは自分で黒板のところに行き、自分で答え合わせをします。

わからないところは、少人数指導の先生や担任の先生に教えてもらいながら、復習しています。

　今朝は校門でずっと立っているのが辛くて、ずっと体を動かしながら子供たちの登校を迎えていました。中に何枚来ているのだろうというぐらい着込んでいる私に対し、子供たちの中には半袖短パンで、はつらつと登校する子供たちに尊敬の眼差しで見てしまいました。

　稲書きタイムの様子です。

【4年生】

クラスごと違ったワークシートを取り組んでいました。

「たとえ」を使った場面をあらわす

「新聞をつくろう」

絵を見て読みたくなるよ

【6年生】

短文づくりに取り組んでいました。「確かに～」「しかし～」といった、文章作りに挑戦。

　【1年生】

「思い出のアルバム」の視写に取り組んでいました。

　4年生　算数科の授業です。

少人数指導の先生のグループを覗きました。

18本の棒があります。その棒を長方形に作ります。いくつ作れるかな？

具体物操作を活用しながら、子供たちは課題に集中して取り組んでいました。

子供たちは楽しく生き生きと活動し、考えていました。

　5年生　算数科の授業です。

円グラフ、棒グラフの書き方を学習していました。

グラフを書くための段階を、しっかり押さえて、練習問題へ

　3年生　外国語活動の授業です。

クイズ大会の準備を行っていました

本番に向けて、グループ内で練習に励みました。

　4年生　外国語活動の授業です。

道案内の練習をしていました。

二人組のペアーで、ワークシートの四角の部分を埋めるところです。

　5年生　外国語の授業です。

ウォーキングアップの様子。子供たちから積極的に、ボランティアとして参加して、前に出て手振り身振りを入れて歌っていました。

リスニング問題に取り組みました。

正しく聞き取れていました。

リスニング問題②

　6年生　体育科の授業です。

ハードル走に取り組んでいました。

今日はタイムどりです。

ハードル走は、リードの足の出し方が、とても大切！その前に走っていたスピードや踏切りを活かせるかが、大きく変わってきます。

　今日は読み聞かせボランティアの「なしの実」が4年生、5年生、6年生でありました。その様子を見に行くはずでしたが、朝からバタバタしてしまいました。心と時間の余裕は大切ですね。

 　用務員さんに、子供たちが頑張った証が飾れるように職員玄関に作ってもらいました。朝食選手権とお弁当コンクールの賞状です。きっと、子供たちも喜んでくれることでしょう。

　業間休み、昨日同様、二重跳びリレー予選が体育館で行われました。

ギャラリーは満員御礼です。

選手も応援も白熱しました。

赤い帽子はアンカーです。できる限り、アンカーの前の人たちで長く飛び続けたい！

今年度は、上位8チームが決勝に残ることができます。昨日と今日の予選でどのチームが残ったか、結果は後日発表されます。

　5年生　算数科の授業です。

割合のグラフを学習していました。

表、棒グラフ、帯グラフを関連付けながら情報を適切に読み取り、データの特徴を読み取ることが、この学習のポイントです。

　5年生　国語科の授業です。

「わたしたちの声～先生たちに届ける提案文～を学習のテーマに学習をしています。

文章構成に力を入れて、提案文を書くまでに、思考ツールとして三角チャートや情報収集、仲間との相談といったプロセスを積み上げて活動しています。

＜話し合い＞

＜思考ツール・三角チャート＞

＜提案シート＞

ある子供は、アンケート調査をするためにタブレットでアンケートを作成しています。

とっても、いきいきと主体的な学びができていました。

隣のクラスでは、提案文づくりを行っていました。タブレットで作成する児童と、手書きの原稿を作成する児童がいました。

　3年生　算数科の授業です。

少人数指導の先生も一緒に入り、取り組んでいます。

少数のたし算、ひき算の練習問題にを行っています。完全に一人でどんどん問題を解ける子や、部分部分で個別対応が必要な子、個別最適な学びの仕方で行っています。

　6年生　図工科の授業です。

卒業制作に取り組んでいます。

フォトスタンドを作成中、板に下書きを行っています。

　1年生　道徳科の授業です。

教材「みんなのボール」について話し合いました。

映像を使って、自分が使ったものについて考えました。

ワークシートに自分が思ったことや考えたことを書きました。

どの子もよく考えて書いていました。

発表も積極的に手を挙げて、伝えることができました。

学習の振り返りでは、自分事として考えることができました。

　この一年間で、朝の挨拶が進んでできる子供たちが多くなりました。進んで挨拶することで、挨拶の輪が広がり、子供たちの表情も笑顔で登校する児童が多くなりました。稲荷木っ子は寒さに負けず、明るく元気で過ごしています。

　朝学習の様子です。5年生の教室を覗きました。

今月30日に実施予定の幼稚園・保育園との交流に向けて、読み聞かせの練習を行っていました。

図書室では、未就学児童のために、真剣に本を探す5年生児童もいました。

　2年生　国語科の授業です。

昨日に引き続き、「かさこじぞう」の音読発表を行っていました。

聞いている児童は、グループごとに感想をワークシートに書いてました。

　4年生　算数科の授業です。

「等しい分数をみつけよう」が今日のめあてです。

【普通グループの様子】

ドリルをどんどん進めています。

【どんどんグループ】

 どんどん進めるグループなので、考え方もいろいろでて、進んで取り組むことができます。

振り返りの感想では、算数が楽しいという言葉が書かれていました。

　4年生　音楽科の授業です。

2月・3月の今月の歌の練習「ひろい世界へ」を練習しました。歌詞がとてもいいので、まだまだ始めたばかりですが、ノリノリで練習をしています。

　業間休み　二重跳びリレーの予選がありました。

昨年度から始まった、体力向上の一環として二重跳びリレー大会を実施しています。決勝に進むために予選で、勝ち抜かなくてはいけません。

引っかかった時点で、次の人が跳びます。勝敗は、タイムで決まります。タイムが長いチームが決勝に進めます。

先生方もチームとしてエントリーしています。

大勢の児童がギャラリーで声援を送ります。

先生チームのアンカーは教頭先生です。

ほかにも、子供たちもの中に混じって先生方が参加するところもありました。

予選は明日もあります。

　6年生　理科の授業です。

電気の性質や働き「センサーのプログラミング」を学びました。プログラミング学習は、主体的、対話的で深い学びそのものだと考えます。

子供たちは以下のように、学習を進めていきました。

・課題を自ら設定し、その目的や使う人を意識したプログラムをデザインして創り出そうとしている。
・センサーの働きについて、理解することができる。
・いぬボード（Scratchで使う拡張用のセンサーボード）のセンサーを操作し、様々なプログラムを組もうとしている。

　今日は、お昼の会がありました。

今月の歌「夢の世界へ」を全校で歌いました。

2月の生活目標「お世話になった人やものにかんしゃをしよう」についてのお話

生徒指導主任からのお話　

公園の使い方について、帰り道に敷地内のものを動かしたりしない。等、お話がありました。

1月、2月で稲荷木小を去られる先生方の挨拶がありました。

＜みらいサポーターの先生＞

＜スクールサポートスタッフの先生＞

本当にお世話になりました。

最後に表彰がありました。

お弁当コンクールの表彰です。

＜5年生＞

＜6年生＞

　今日は一日バタバタしていて、ゆっくり校内を回ることができませんでした。朝の子供たちの荷物には、なわとびを持っている子供が多くいました。子供たちに「土日、なわとびの練習をしたの？」と聞くと、「うん、練習した。」「うん、お父さんと競争した。」そんな、声を聞くことができました。学校の取り組みについて、ご家庭でも一緒に取り組んでいただけることに、深く感謝申し上げます。

　3年生　国語科の授業です。

の教材は、低い川から、高い土地にある川へ船を移動させる知恵について図と文章で説明されています。意味を捉えるのが難しい文ですが、図を理解しながらプリントに書き込み、読み進めました。

　今日は通船堀の仕組みについて学んでいました。

　2年生　国語科の授業です。

「かさこじぞう」の音読発表会やっていました。

聞いている人は、工夫した音読の仕方を見つけながら聞き、ノートにまとめていました。

ある子は、作品すべてを覚えていて、暗唱できることができました。すごい！

　4年生　国語科の授業です。

熟語の使い方について、学習していました。

これまでに学習してきた漢字の組み合わせからなる熟語の意味を知り、正しく熟語を読んだり書いたりできるようにします。熟語を正しく読んだり書いたりするためには、それらの意味を正しく理解する必要があります。

　3年生　図工科の授業です。

「うつして　ふえるでこぼさん」という単元で、今日は版画を行っています。

今日は、黄色のみを使って行っています。

　6年生　総合的な学習の時間です。

1年生に向けて、読み聞かせをするために、オリジナル紙芝居を作成中です。

グループで分担して、絵や文の構成を考えてりしていました。

　委員会活動がありました。

【環境】

トイレの掃除の仕方を掲示する準備を行っていました。

【代表】

リサイクルボックスの回収と整理整頓を行いました。

【掲示】

2月の掲示物を作成中

【放送】

原稿づくりやデーター集めを行っていました。

【新聞】

次号の新聞づくりを行っていました。

　今日は、5年生を対象とした「夢の教室」がありました。

　JFAこころのプロジェクトでは、様々な競技の現役選手/OB/OGなどを「夢先生」として学校へ派遣し、「夢を持つことや、その夢に向かって努力することの大切さ」「仲間と協力することの大切さ」などを「夢の教室」で伝えているものです。

　本校にお越しいただいた夢先生は、選手兼コーチの大久保哲哉先生、プロラグビーコーチ西山淳哉先生です。

 児童代表と夢先生とのヘディング

夢の教室は、【ゲームの時間】、【トークの時間】で構成されています。

前半「ゲームの時間」35分（体育館）

体育館で、夢先生と子どもたちが、協力して様々なゲームを行う時間です。
みんなで体を動かすことにより緊張をほぐしながら、クラス全体に「協力すること」、「思いやりの心」、「全力で取り組むこと」「ルールを守ること」などの大切さを教えていただきました。

ゲーム②

作戦会議

後半「トークの時間」55分（教室）

夢先生が「夢曲線」を黒板に描きながら、自身が困難を乗り越えて夢に挑戦した体験を話し「夢を持つことの素晴らしさ、それに向かって努力することの大切さ」などを教えていただきました。

トークの時間では、夢先生の話を聞くだけでなく「夢シート」を使って、子どもたちの「いま好きなことや得意なこと」、「将来の夢（〇〇になって、〇〇したい）」や、「そのためにできること、やってみようと思うこと」を記入し発表する時間を設けています。
自分の「将来の夢」を文字で書くこと、言葉にすることで夢に向かう子どもたちを後押しします。

夢先生、スタッフの皆様、素敵な時間をありがとうございました。

　空が青く澄み渡り、3階からは富士山や遠くの山々が見えて絶景です。それだけ、空気が冷たいということですが・・・今日は、3年生が消防署見学に午前中、行ってきました。

　稲書きタイムの様子です。

【3年生】

正しいことばのセットを考えよう。

【5年生】

事実かな意見かな

一人で取り組んだ後、近くの友達と交流をします。

【4年生】

「たとえ」を使って、場面の様子をくわしく伝えよう。

全員で答え合わせをします。

【2年生】

「文のかたち」

文を読み、後の問題に答えます。。

答え合わせ

【５年生】　外国語の授業です。

日本のすてきな場所を紹介しよう。今日が発表です。

行きたい県や場所につて、スピーチしました。

　6年生　外国語の授業です。

小学校の一番の思い出を伝え合おう。

スピーチの内容は、圧倒的に日光の思い出が多かったです。

 　1年生・6年生の交流の時間です。

1年生が初めてタブレットを使います。タブレットの使い方を6年生のペアーが教えてくれました。

　3年生　消防署見学の様子

　今日も寒い一日でした。風は昨日ほど強くはありませんでしたが、肌の当たる風は痛いほどの寒さでした。子供は風の子と言いますが、稲荷木っ子はどの子も元気に過ごしています。

　今朝は「なしの実ボランティア」による読み聞かせが、１年、２年、３年、でありました。

＜１年生＞

＜2年生＞

＜3年生＞

　2年生　図工科の授業です。

「たくさんうつそう　わたしの形」に取り組んでいます。

カッターを使って、自分が描いた部分をくりぬいていきます。

どんな紙版画の作品ができるか楽しみです。。

　2年生　音楽科の授業です。

鍵盤ハーモニカの練習をしています。

「子ぎつね」の作品を練習しています。

　業間休み　短なわとびの練習や長縄の練習で外に出て、練習をしました。

　　1年生　図工科の授業です。

アニマルづくりをしていました。。

ハサミを使って、アイデア満載の作品ばかり。

5年生　国語科の授業です。

校内の研究授業のため、多くの先生方が集まりました。今年度最後の研究授業となりまりました。

構成についてこれまで、朝学習や日々の授業で積み重ねてきました。

十分発揮できたレベルの高い、授業でした。

放課後、分科会が行われました。

明日につながる、有意義な分科会となりました。講師の先生、ご助言ありがとうございました。

　今日は強風の中、業間休みや授業にて元気に活動しました。子供だけでなく、先生方も一緒になって縄跳びをする姿、

とってもいい光景でした。

朝学習の様子です。

【5年生】

新出漢字の練習をしていました。書き順をしっかり押さえながら取り組む様子を見て、高学年でも基礎基本は大切ですね。

違うクラスでは、「同じ音の漢字」について取り組んでいました。

意味調べですが、タブレットを活用している子、辞書を活用している子、自分で調べる手段を選び学習しています。

【3年生】

ドリルパークに取り組んでいました。

正解不正解がすぐにわかり、自分の課題が見えてきます。

【2年生】

プリント学習「分のかたち」に取り組んでいました。

問いをしっかり読み取り、答えていました。

　4年生　算数科の授業です。

学年を4つに分けて、授業を行っています。帯分数を仮分数に、仮分数を帯分数にしてみよう。をそれぞれのグループで学びました。

【どんどんグループ】

一人一人が図や数直線、式などで答えを導きだすことができました。

【ゆっくりグループ】

一斉指導で丁寧に行っています。

　1年生　生活科の授業です。

凧あげをしました。

強風が幸いし、一人で歩けば凧が揚がる状況に、子供たちは大喜びでした。

　月曜日は、朝の登校が全体的に遅いです。今朝も、8時15分過ぎに投稿する児童がポツンポツンといました。朝の余裕をもってスタートが切れる、切れないは一日の学校での過ごし方に大きく左右します。ご家庭でも、意識して子供たちを送り出していただけると、ありがたいです。

　2年生　体育の授業です。

ミラー遊びをしていました。表現運動の導入として行われている運動で、相手の動きを鏡のように真似をします。

目的として、身体表現になれること、コーディネーション能力の向上がねらいです。

次に短なわとびの練習です。

1分館跳びを行いました。担任の先生も、一緒に1分間跳びを行っています。

二重跳びリレーを行いました。コーンのところで、二重跳びをして、担任の先生からOKサインをもらったら、コーンを回って次の人へ。

2月には、なわとび集会、二重跳びリレーが校内で実施予定です。子供たちは、その大会に向けて練習に励んでいます。

　1年生　長縄跳びの練習です。

上手に跳べるお友達がお手本を見せてくれました。

全員で練習です。

　4年生　学級活動の時間です。

先週行った、書初め大会の作品を台紙に張る作業です。

　今日は、3年生のクラブめぐりがありました。

＜実験クラブ＞

 静電気で遊ぼう！

＜ハンドメイドクラブ＞

＜ダンスクラブ＞

＜室内運動クラブ＞

バスケットボール

＜室外運動クラブ＞

＜昔遊びクラブ＞

＜コンピュータークラブ＞

3年生は来年度に向けて、大変興味をもって見学をしていました。

　今日は暖かな一日でした。外に出ても、春の訪れを感じるくらい過ごしやすかったです。

　３年生　書初め大会の様子です。

水曜日に引き続き、國吉龍華書道教室  國吉敬子先生と他お教室の先生方を講師としてお招きし、書初め大会を行いました。

筆の使い方についてご指導ただ来ました。

　４年生　書初め大会の様子です。

子供たちの書いてるところを回ると、「校長先生、見てください。どうですか」」と声をかけられました。「力強い文字だね。」「バランスよくかけたね。」と返します。どの子も、「自信をもってここの文字が上手に書けたんだよね。」「文字を書くのが好きになった。」と、素敵な表情で返してくれました。

國吉敬子先生と他お教室の先生方、本当にありがとうございました。

　　お昼休み、最後の避難訓練を行いました。

命を守る行動、シェークアウトの練習「Drop,cover,Hold on」まず低く、頭を守り、動かない。

学校以外の場所で、突然の災害が起きたらどうするか？ご家庭でも話し合ってみてください。

　5年生　体育の授業です。

長縄の練習をしています。

なわが床に当たるタイミング、またはなわを追いかけるタイミングで入ります。

2月の長縄集会に向けて、クラスで練習が始まっています。

　4年生　理科の授業です。

電流のはたらきいについて、ものづくりをしながら、実験をお行っていました。

電流のはたらき」では、乾電池の向きや数、つなぎ方（直列・並列）を変えることで、モーターの回り方や豆電球の明るさがどう変わるかを実験し、電流の向き（+極から-極へ）や大きさの関係を理解することが主な学習内容です。

　朝は寒いですが、日中は穏やかな日差しの中、元気に過ごす稲荷木っ子の子供たちです。

　1年生　生活科の授業です。

昔遊び教室を開催しました。

学校地域協働本部を中心に、地域の方々、以前本校で勤めていらした方々等、7名の方々をお招きして昔遊びを教えてもらいました。

【おてだま】

【こま】

【あやとり】

【めんこ】

【めんこ】

　4年生　音楽科の授業です。

「花笛」の曲をリコーダー練習しています。

　次に「風の置き手紙」を練習しました。。

授業の後半はリコーダーのテストを行いました。

　業間休み、「なしの実イベント」高学年対象が開催されました。

ハリーポッター特集のクイズや教職員のおすすめの本からクイズ等が出題されました。高学年の子供たちは大盛上がりで終わりました。

、

なしの実ボランティアの皆様、、企画から準備、運営まで本当にありがとうございました。

　6年生　外国語の授業です。

「小学校の一番の思い出を伝え合おう」が学習のめあてです。今日は本場に向けて練習の時間です。

原稿づくりをしています。

原稿が終わった人は、友達同士でスピーチ練習をしています。

原稿づくりに悩んでいる児童には、外国語指導員、教科担当が対応しています。

　今日は定例研のため、4校時日課で下校です。その中で学校行事はいくつかあり、子供たちは元気にのびのび活動していました。

　朝は「なしの実ボランティア」による読み聞かせがありました。2年生と6年生で行われましたが、残念ながら私が間に合わず、映像がありません。

　5年生　書初め大会の様子です。

12月に引き続き、國吉龍華書道教室  國吉敬子先生と他お教室の先生方を講師としてお招きし、書初め大会を行いました。

手厚いご指導の下、一人一人がNo.１の作品を仕上げました。

　3年生　体育の授業です。

キックベースの活動です。ベースボール型ゲームの特性である「ボールを蹴って（打って）塁を走って進む攻めと、ボールを捕球してみんなで進塁を防ぐ守りを交代しながら、得点を競い合う楽しさを経験することを期待しています。

ゲームに取り組むなかで、相手がいない所に蹴ることや、素早くアウトにするためにみんなで動くことができるように導くことが大切です。

　1年生　学校図書館活用の様子です。

1年生の子供たち、この一年で本当にたくさんの本を読みました。

各々じっくり本に親しんでいます。

しっかりと課題が出ていて、動物のでてくる本を探して読むことがテーマになっています。

　今日は3年生、4年生の身体測定がありました。

【3年生】

【4年生】

　2年生　図工科の授業です。

「あなでつながる二つの世界」の作品完成を目指して取り組んでいます。

担任は一人一人にかかわり、相談にのっています。

作品が仕上がった人は、振り返りカードの作成です。

　6年生　社会科の授業です。

日本はどのように国づくりを進め、世界に歩み出していったのか学習しました。

時代の背景をグラフや絵から読み解いていました。

例えば、イラストの絵から日本は、外国の国々からどのような見方されているのか、読み解きました。

子供たちからは、いろいろな意見がでて、おもしろい授業でした。

　今日は、朝早くから5年生が校外学習に出かけて、朝の登校の様子が静かな感じでした。登校する子供たちの中にも、「校長先生、今日はなんだか静かだけど、遅刻じゃない？」と、質問する低学年がいました。

　5年生は強風の中、無事に帰路につきました。お疲れさまでした。

　今日は、１ねんせい、2年生の身体測定がありました。

【1年生】

【2年生】

　４年生　外国語活動の授業です。

お気に入りの場所を紹介しよう。を学習のめあてに、学校内の教室や特別教室の英語での言い方を学習しました。

その中で、自分のお気に入りの場所を紹介する活動です。

This is my favorite place,

the（場所）を使って、発表をしています。

次に、映像をみて、どの場所を伝えているか考える活動です。いろいろな活動を入れながら、一人一人が自分のお気に入りが英語で伝えられるようにしていきます。

　1年生　体育の授業です。

2クラスで合同体育をしていました。なわとびに取り組んでいます。

休み時間もなわとび練習をしている1年生が増えてきました。そして、なわとびの技能も高まり、ずいぶん回数が跳べるようになってきました。

　3年生　外国語活動の授業です。

 What`s thia?　いろいろなクイズに挑戦しよう！が、学習のめあてです。

映像にある虫めがねにうつるのが何か、英囲碁指導員が質問します。

これからの学習で、自分たちで考えたクイズを出題したり答えたりできるように、練習していきます。

　1年生　国語科の授業です。

スイミーの学習です。

スイミーはどなこんなことを考えたか？話し合いました。

館内見学第二弾

「いただきます」が飛び交うお弁当タイム。美味しそうなお弁当を食べた後、子どもたちは科学館内を見学です！

JFEスチールでの見学が終わりました。お土産に、定規と鉄鉱石をいただきました。

この後の千葉港遊覧船は強風のため取り止めとなり、今から千葉市科学館へと向かいます。

JFEスチール工場に到着しました。

工場の方からの説明を聞いた後、施設内見学に行きます。

おはようございます。

爽やかな冬晴れの中、5年生出発しました。

朝早くからのお弁当準備等、ありがとうございました。

「遊覧船楽しみ！」とワクワクの子どもたちです。

　今日は風がない分、温かさを感じる朝でしたが、登校してきた子供たちは日向を探して昇降口が開くのを待っていました。また、本日業間休みに、「なしの実ボランティア」の方々がイベントを開いてくださいました。

 　6年生　算数科の授業です。

およその体積の学習です。

プールに入る水のおよその体積や浴槽のおよその容器の求め方について考えました。

まとめの時期、復讐の段階に入っています。

　1年生　算数科の授業です。

数のかきかたや読み方を学習をしていました。

10の位、1の位を覚え、合わせていくつか学んでいます。

隣のクラスでも同じ算数の活動をしていました。

一人一人、やる気もあって、楽しく学習していました。

　3年生　音楽科の授業です。

リコーダー練習に取り組んでいました。

2001年を吹けるように、練習しています。

専科の先生から、指運びの使い方やタンギングについて指導がありました。

　業間休み　なしの実イベントがありました。今日は低学年の日です。

 読書クイズに答える内容で、子供たちは正解を求めて自分が正解と思う番号へ集まります。

子供たちは、大変盛り上がりました。なしの実ボランティアの皆様、お忙しい中、ご準備ありがとうございます。

　2年生　算数科の授業です。

復讐のプリントに取り組んでいました。

計算、時計、長さやかさの学習など、ここで押さえておきたいものばかりです。合格した人は、タブレットの学習に移ります。

どの子も、ドリルパークを取り組んでいました。

　5年生　体育科の授業です。

マット運動に取り組んでいます。今日は、連続技の組み立てを決めて練習をします。

補助倒立を必ず入れた中で、連続技を組み立てます。

教科担当の先生は、流れのある連続技になるよう、技と技との流れを意識させていました。

　今日から平常日課となり、1日中、子供たちの元気な声が各教室から聞こえてきました。給食もモリモリ食べて笑顔いっぱいでした。

  朝の時間に保健委員会の児童が、学級を回って、「はち＆アイ」の説明をお行いました。

ハンカチ・ちり紙・身だしなみ、あいうべ体操をして、風邪予防

　5年生　家庭科の授業です。

縦割りの教科担任制で行っています。着方の工夫で快適にの学習に取り組んでいます。

寒くならない工夫として、、体の部分を温めるといいのか？強化担任が聞きました。

足首や手首、首を温めると効果的であることを子供たちは知りました。

　4年生　理科の授業の様子です。

金属と体積について学習をしていました。

金属の温度が変わると、金属の体積はどうなるのか？その不思議について、実験を行いました。

その前に実権の仕方や安全のため、器具の使い方を教科担任が説明していました。

　3年生　外国語活動の授業です。

これは何ですか？とたずねたり、答えたりしよう。を、活動の目標として、となりのペアーと活動しました。

　今日は通勤途中にみぞれが降り、心配しましたが下校まで天気が崩れず、ほっとしました。明日からは平常日課に戻り、給食も始まります。子供たちの笑顔と元気な姿が一日見れるのが楽しみです。

　1年生　学級活動の様子です。

本日、ご家庭にも持ち帰りました、ハラスメントに関する調査について説明していました。

1年生では難しい文面や内容について、パワーポイントを作成して、担任が伝えていました。ご家庭でご一緒に項目を読みながら、ご回答いただけると幸いです。

　5年生　社会科の授業です。

日本の輸出の特色について学習していました。

日本はどこでどのようなものを輸出しているか？世界地図を見ながら意見を交わしました。

　3年生　体育の授業です。

キックベースの学習です。その前の段階で、ボールの取り方を練習しました。

ボールを蹴る場所は足の甲だということを確認して、蹴る練習を始めました。

キックする人、キャッチする人で、交互に行っています。

　6年生　理科の授業です。

「私たちの生活と電気」について、学習をしていました。

手回し発電機を使って実験したことで、気が付いたことを発表しています。

友達の意見かが本当にそうなのか、各グループで再実験を行っています。

この学習が生活とどのように結びついているか、今後の学習を深めていきます。

　今日は5年生、6年生の発育測定がありました。

＜5年生＞

＜6年生＞

　新年あけましておめでとうございます。

　学校も本日、2026年がスタートしました。今朝、子供たちは元気に登校してきました。新年最初の挨拶は、2年生の児童2名とでした。「校長先生、あけましておめでとうございます。」「今年もよろしくお願いします。」と、重い荷物を持ちながら、大きな声で新年の挨拶をしてくれました。

　今年は午年、子供一人一人の歩幅がそれぞれ違う中で、歩みを止めずに「今日も一日頑張ったな！」と、思える学校生活を過ごせるよう、校長として精進してまいります。本年もよろしくお願いいたします。

【冬休み明けの会の様子】

全校で校歌を歌いました。伴奏は6年生児童がしました。

【校長の話】

 今日から新しい学期が始まりましたね。

さて、今年は**「午年（うまどし）」**です。
「馬」と聞いて、みなさんはどんなことを思い浮かべますか？
速い、力が強い、かっこいい…いろいろありますね。

実は、馬にはもう一つ大切な特徴があります。
それは――ゴールまで走り続けることです。

馬は、スタートのときに全力で走るだけではありません。
途中でつまずいても、道がでこぼこでも、
前を向いて、一歩一歩進み続ける動物です。

学校生活も同じです。
勉強がむずかしい日もあります。
友だちと気持ちがすれ違う日もあります。
でも、そんなときこそ大切なのは、
あきらめずに、歩みを止めないことです。

速く走る必要はありません。
「自分のペースで、前へ進もう」
比べる相手は、となりの人ではなく、昨日の自分です。

午年の今年、
みなさん一人一人が、自分の目標に向かって、
力強く、そしてしなやかに進んでいくことを、
校長先生は楽しみにしています。

さあ、新しいスタートです。
一緒に、よい一年にしていきましょう。

【体育主任からのお話】

今月の生活目標「寒さに負けず、運動しよう！」について、お話がありました。

【表彰の様子】

読書感想文コンクールの表彰と朝食選手権の表彰です。

全校ビブリオバトルの表彰です。

　その後、今年最初の教室回りました。

　1年生：冬休みに取り組んだものを提出していました。

　2年生；1年生と同じように冬休みに取り組んだものを提出していました。

　3年生：私あ冬休みで話した言葉、午年にちなんで、「1歩1歩、歩みを止めない。」ことを使って、担任が子供たちに問いかけました。「どんな4年生になりたいですか？」

子供たちからは、「かっこいい4年生」「低学年の手本になる4年生」「低学年にやさしくできる4年生」そんな、頼もしい言葉が聞けました。素晴らしい！

担任の先生は、それはすぐに4月から、なれるものではないよ。今から、少しずつ準備をするからなれるんだよ。と伝え、子供たちに目標を持たせていました。

　4年生：担任が冬休みに旅行に行った時の出来事を、画像を見せながら話していました。

東北地方へ旅行に行き、わんこそばにチャレンジしたことを伝えていました。食べた量、子供たちも驚いていました。

　本日、無事に２学期が終了しました。大きな怪我もなく、子供たちが元気に学校生活を送れたのも、ご家庭にお皆様のご理解、ご協力あってのこと。本当にありがとうございました。

 　冬休みを迎える会がありました。

【今月の歌・つばさをください】

【校長先生からの話】

私からあ・い・う・え・お　で、子供たちと一緒に2学期を振り返りました。

あ：挨拶が進んでできましたか？

い：いろいろなことにチャレンジできましたか？

う：運動をたくさんしましたか？

え：笑顔で登下校できましたか？

お：お友達と仲良く過ごすことができましたか？

また、冬休みにやってほしい３つの「あ」を伝えました。

「ありがとう」の思いを伝えましょう。

危ない遊びや危ないところに行かないようにしましょう。

あきらめずに、取り組みましょう。

【生徒指導主任より冬休みの過ごし方】

バイキンマンの台詞を使って話をしました。

は：早寝早起きをしましょう。

ひ：火遊びはしないようにしましょう。

ふ：不審者に気を付けましょう。

へ：勉強もしっかりしましょう。

ほ：本気でお家のお手伝いをしましょう。

【表彰】

いろいろな分野で輝いたお友達の表彰がありました。

 子供たちは元気に下校していきました。私が、下校時に見送りのため校門に立っていると、「よいお年を！」「メリクリ」「また来年もよろしくお願いします。」など、子供たちのほうから声をかけて下校していきました。

2026年もよろしくお願いいたします。

　今日、明日と短縮３校時日課で下校です。子供たちは晴れ晴れとした表情で、校門を出ていきました。冬休みまで、あと１日。元気な子供の姿や声が聴けないのは寂しい気がしますが、安全に元気に送り出したいです。

　６年生　国語科の授業です。

卒業文集に取り組んでいました。下書きがほぼ終わって、清書の段階まできているようです。６年間の中で何を１番に書いたのか、一人一人想いが違います。出来上がったアルバムを読むのが楽しみです。

　３年生　学級活動の時間です。

お楽しみ会をしていました。これは、班ごとのしりとりゲームの様子です。

各クラス盛り上がっていました。

　４年生　算数科の授業です。

令和3年度より導入しました学習支援ソフト『ミライシード』ですが、この度「オクリンクプラス」に加え、「ドリルパーク」「テストパーク」が12月12日より導入されました。

子供たちは、テストパークに挑戦中です。

　1年生　生活科の授業です。

昔遊びのあやとりを行っていました。どの子も、いろいろなあやとりの技ができるようになっていました。

こままわしにもチャレンジしていました。これから、たくさん練習して幼稚園、保育園児に教えてあげれるようになることでしょう。

　今日は吹奏楽部のクリスマス会でした。

素敵な演奏をありがとうございました。

　今日は年内最後の給食でした。豪華なメニューに子供たちはワクワクしていて、朝登校する途中で「今日の給食楽しみ！」という声がいくつか聞こえてきました。今日が終わって、2学期、子供たちが登校するのもあと2日です。

　4年生　国語科の授業です。

「手話であいさつしよう」で手話を学びました。簡単なあいさつや自己紹介から始め、「ありがとう」や「おはよう」など、日常で使える表現にも挑戦しました。

自分たちの名前を点字で書く活動では、教科書や辞書を使って調べながら活動していました。

　5年生　道徳科の授業です。

教材「正月料理」を使って、日本の伝統と文化について考えました。そこで、おせち料理の写真を見せ、なぜ、昔から日本ではおせち料理を食べるのか、人々の願いを知りました。
日本の文化や伝統を継承する大切さにも、気づくことができました。
お正月におせち料理を食べるときに、今回の授業を思い出してもらえるといいと思っています。

おせち料理について話し合ったり、ワークシートにおせち料理には、どんなよさがあるか書いたりしました。

　4年生　社会科の授業です。

房州うちわについて調べたことをもとに、4コマＣＭを作ろう。

これまで学習したまとめとして、4コマＣＭの活動を行います。

仕上がりが楽しみです。

　2年生　算数科の授業です。

100ます計算に取り組んでいます。

先生も一緒にチャレンジしているので、子供たちも集中して取り組んでいます。

先生も一緒に100ます計算にチャレンジしているので、子供たちも集中して取り組んでいます。

　1年生　体育科の授業です。

体育指導事業で指導者向上として、講師とともに授業を行いました。

＜準備運動＞

ボールを使った、だるまさんが転んだ

先生がボールをキャッチしたらストップをします。

じゃんけんすごろく

４つのコーンのところまで2人組になってじゃんけんをします。負けたら前のコーンに戻る、勝てば前に進めます。

この2つの運動で心拍数をあげることで準備運動としては十分です。

かけっこリレー

いろいろなかけっこで1位をとる活動です。

じゃんけん大また走

ペットボトル走

コースで折り返しリレー

中間のコーンの位置を自分たちで変えて、1位をとるための作戦をねりました。

　2年生　体育科の授業です。

とびっこ遊びに取り組んでいます。

きめられたところまで、何歩行けるか

チームでケンパー遊びをしよう

7つの輪を自由に置き換えて、コースを作ります。その際、パーを1か所必ず作るようにします。

子供たちは、1位を目指して、輪の置き方を考えます。

　6年生　家庭科の授業です。

調理実習を行いました。野菜炒めを作っています。

野菜の切り方は野菜の素材によって工夫して切っています。

炒めのところでは、野菜の入れる順番も考えながら炒めていました。

いただきます。

一人一人、自分が作った料理を、ゆっくり味わいながら食べていました。

　今週は５年生の環境員会の児童が毎朝、体育館前の三角屋根下の所を掃いたり、水やりや落ち葉掃き、鯉お世話など、丁寧に活動する姿に、あと数か月で最高学年になる自覚が垣間見れて、頼もしく感じました。

 　朝学習「稲書きタイム」の時間です。１年生の教室を覗いてみました。「　　」かぎかっこを正しくつける、プリント学習に取り組んでいました

４つのお部屋のどこの部屋にかぎかっこを書くのか、おさらいをしました。

答え合わせをしっかり行って、確認することができました。是非、家庭学習でも取り組んでいただけるとありがたです。

　５年生　算数科の授業です。

２つの学習に分かれて行っていました。割合の学習もいよいよ大詰め。練習問題を取り組んでいました。

くらべる量、もとにする量、割合、この３点が問題によって、何を求めなければいけないのか、読解力も大切です。

 関係図や線分図を使って、式・答えを導くことができました。

　５年生　家庭科の授業です。

ごはんとみそ汁、３クラス目の調理実習です。

かたい具材は、最初に入れておく、事前の学習を実践できています。

仲間で協力して活動を行っています。みそを溶かして入れることも、交代交代、全員が経験できるように考えていました。

次は、お米を炊きます。

いただきます。しっかりおこげもできています。

自分で作った、ご飯とみそ汁は格物だった思います。

洗い物も、仲間と協力して行っていました。

　５年生　外国語の授業です。

世界のクリスマスクイズを行っていました。

例えば、フィリピンではクリスマスの期間はどのくらいですか？

正解は６か月、大変盛り上がった活動でした。

　今日も穏やかな気候でした。4年生のタグラグビー教室が校庭で行われましたが、元気いっぱい走り回って活動していました。

　６年生　理科の授業です。

てこのはたらきの学習でした。ハサミを使って、支点・力点・作用点を確認していました。

ミライシードを使って教科担任が画像を送信します。子供たちは送信されたハサミの画像を使って、支点・力点・作用点の場所に印をつけます。

ノートに書いている子もいました。

これから、いろいろな道具を使って、支点・力点・作用点の場所を確認していくようです。

　2年生　音楽科の授業です。

鍵盤ハーモニカのテストを行っていました。

他の子供たちは静かに聴いていることや、終わるたびに拍手をするところが素晴らしいです。

　最後は、全員で。

　4年生　タグラグビーの授業です。

クボタスピアーズ、船橋・東京ベイから5名の講師にお越しいただきました。

いよいよゲーム形式で活動します。

　2年生　生活科の授業です。

町たんけんで学んできたことを各グループで発表します。今日は、お家の方も参観に来てくださっています。子供たちは緊張しながらも、堂々と伝えることができました。

【サイゼリア】

各グループ、表現方法の工夫があって、練習の成果もしっかり発揮できていました。

【ゆうびんきょく】

【たたみや】

聞いている子供たちは、しっかりメモを取っています。

他にもありましたが、すべては回れませんでした。ごめんなさい。

　連日晴天に恵まれ、昼間は太陽の日差しが暖かく感じる穏やかな一日でした。

　3年生　外国語活動の授業です。

クリスマスツリーを作ろう。をテーマに、クリスマスツリーに飾る、ほしい形をショッピング形式で購入する活動です。

ほしい形をいくつ購入するのか、英語で活動しています。回数を重ねることで形や数、発音が上達していきます。

最後は購入した形をクリスマスツリーに飾ります。素敵な活動ですね。

　5年生　家庭科の授業です。

昨日に引き続き、今日もご飯とみそ汁の調理実習を行いました。

一人一人に役割分担があり、その仕事を責任をもって行っています。少し自信がないところもあるようですが、ノートや教科書を確認しながらみそ汁、ごはん炊きを行っていました。

できあがり！ご飯もふっくら、みそ汁もおいしそうにできました。

いただきます。

　3年生　体育科の授業です。

跳び箱運動の学習です。着手の音を意識して開脚とびに挑戦しました。

めあてのポイントの確認です。

子供たちの意識づけに合格シールがもらえます。子供は見る見るうちに上達して、自信に満ち溢れた跳びができるようになりました。

 　5年生　体育科の授業です。

マット運動の学習です。学習の確認です。

前半、きれいな倒立技に挑戦しました。

練習を重ねることで、指一本で支えただけで倒立ができている子供もいて感動しました。

子供たちだけで補助し合いながら、上達を図ります。

次に、倒立技を加えた4つの技をつなげた運動です。一人一人の練習をグループの仲間が見て、助言をしたり、拍手を送ったりしました。

　6年生　道徳科の授業です。

教材「心をつなぐ音色」ピアニスト 辻井伸行さんのお話です。

なりたい自分になるために必要なことを話し合いました。

　3年生　社会科の授業です。

昔の道具について調べ学習をしていました。

市川市の物流を活用して、調べ学習に使う本を集めました。今と昔の道具が充実して調べることができています。

　4年生　外国語活動の授業です。

オリジナルピザを作ろう。

今日の活動内容をボランティアさんが見本を見せてくれました。

二人組でトッピングの野菜を購入する設定で活動します。どの野菜がいくつ必要なのか、英語で会話をします。

材料が集まったら、それぞれオリジナルピザづくりです。

　2年生　道徳科の授業です。

教材文「大好きなフルーツポンチ」を読んで、“公平”について考えました。
「ぼく」の考えや気持ちを考えながら、どのように行動するとよいのか、近くの友だちと話したり、クラス全体で発表したりしました。

　昨日、1か月ぶりにしっかりと雨が降ったことで、今朝の空はとてもきれいな青空でした。少しは乾燥した状態も落ち着き、潤いのある環境になればと願います。

　4年生　算数科の授業です。

学年を4つに分けて授業を行っています。

【ゆっくり】

あまりのない小数のわり算をしよう。

【ふつう】

今日はあまりのあるわり算の考え方に取り組んでいました。

たしかめ算までの練習問題に取り組んでいました。

【どんどん】

10分の1の位までのがい数であらわす問題に取り組んでいました。

　5年生　国語科の授業です。

「雪わたり」の学習をしていました。宮沢賢治作品には、たくさんの比喩表現があります。その比喩表現と情景描写について話し合いながら学習をしていました。

　5年生　家庭科の授業です。

　調理実習の時間です。ご飯とみそ汁を作ります。最初に調理にあたり、説明を行っています。

みそ汁に入れる野菜の切り方、にぼしょの処理の仕方、皮のむき方など、事前に学習したことを実践しています。

ご飯も炊きあがり、みそ汁もできました。さあ、いよいよ、いただきます。

食べ終わった後は、しっかり片付けまで行います。

　3年生　国語科の授業です。

ことわざと慣用句について調べ学習を行っていました。

　休み時間の様子です。縄跳び台を使って、20跳びの練習に励んでいました。

　2年生　体育の授業です。

チームで考えたリズムで、リレーゲームに取り組みました。

ケン・ケン・パーをしてから、ダッシュします。

子供たちは、大変盛り上がって活動していました。

　2年生　算数科の授業です。

学習のめあてが、「方眼用紙を使って、長方形、直角三角形、正方形を描こう」です。

定規を使って、正確に図形を描くよう指導していました。

　今日はクラブ活動がありました。

【実験クラブ】

ジャイロボールを作りました。

【イラスト漫画クラブ】

自分が描いた漫画の掲示を行っていました。

【コンピュータークラブ】

プログラミングをしていました。

【ダンスクラブ】

フォーメーションを考えながら活動していました。

【室外運動クラブ】

キックベースを行っていました。

　市川市立小中学校の管弦楽部と吹奏楽部が二日間にわたり市川市文化会館大ホールで日頃からの練習の成果を発揮しました。子供たちにとってとても大きな経験となったことと思います。

稲荷木小学校は二日目、14日の参加でした。11月から練習を始めた「カルカソンヌの城」をダイナミックに力強い演奏しました。

吹奏楽部の皆さん、お疲れ様でした。

　今日は一日、北風の強い一日でした。子供たちの登校する姿も、帽子をしっかり押さえて登校する姿や体を丸めて登校する姿が見られました。

　4年生　体育科の授業です。

走り幅跳びの学習に取り組んでいました。

走り幅跳びは、記録の距離が伸びていくことが楽しい運動です。距離を伸ばすための運動のポイントは、「リズミカルな助走」「力強い踏み切り」「両足着地」の３つです。

仲間同士で教え合いながら活動することで、楽しさも増します。

空中での動作も意識しながら跳んでいました。

　1年生　国語科の授業です。

「うみへのながいたび」の学習をしていました。

この学習では、場面の様子について登場人物の行動を中心に想像を広げながら読むこと、文章の内容と自分の経験とを結び付けて、自分の思いや考えをまとめ、発表し合うことを重点に置いて取り組んでいます。

今日は、1番素敵な写真を選び、その理由を書く各活動を行っていました。

子供たちは、自分の好きな写真を選び、その理由がしっかり書かれていました。

　1年生　生活科の授業です。

昔遊びに親しむ活動でした。今日は、あやとりに取り組んでいます。

友達同士教えあって、いろいろな形が作れるようになっています。

　3年生　体育科の授業です。

市川市の体育指導事業で指導力の向上のため、講師を招き、若年教諭が参観する研修を5日間行います。

3年生は跳び箱運動を行いました。

膝の伸びた開脚跳びを目指して練習です。

　5年生　体育科の授業です。

マット運動の学習です。三つの技をつなげる組み合わせ技を作る活動です。

連続技を決めます。

講師の先生がお手本を見せてくれました。

自分たちで練習です。

次に補助倒立に挑戦です。安全な補助の仕方を教わりました。

　3年生　音楽科の授業です。

あわてんぼうのサンタクロースの曲で、いろいろな楽器を使いながら、歌っています。

「猫吹いちゃった」の曲でリコーダー練習です。

　昨日から希望制個人面談が始まり、4時間日課で下校をしています。給食を食べてすぐの下校。昇降口から元気に飛び出して、笑顔で帰っていく子供たちの姿にホッとする今日この頃です。

　稲書きタイムの時間です。

【２年生】

ていねいな文を正しく書くプリンに取り組んでいました。

　【4年生】

こそあど言葉のプリントに取り組んでいます。

　5年生　国語科の授業です。

宮沢賢治 作「雪わたり」の学習です。今日は初発の感想交流を行っていました。

「初発の感想」とは、物語や説明文などを初めて読んだ直後に抱いた、素直な気持ちや最初の考えのことで、読み手の経験に基づく「心に残った場面」「不思議な点」「登場人物への共感」など、その子なりの読書のスタートラインを示す大切なものです。子どもの「問い」を見つけ、より深い学びや対話へつなげる土台となります。

　3年生　書初めの練習の様子です。

講師  國吉敬子先生とお教室の先生方5名がお越しいただき、ご指導いただきました。3年生にとっては、書初めの経験が初めての児童もいます。

大変手厚いご指導に感謝申し上げます。

　4年生　書初めの練習の様子です。

國吉先生の書道教室に通われている児童もいて、子供たちも嬉しそうに練習に励んでいました。

　今朝は大変寒く、校門に立つのに上下ともに重ね着を着ぶくれするほどしてしまいした。子供たちの服装を見ると、女の子はミニスカートや短パン姿、男の子は半そで短パンの姿の児童がいて、心の中で「すごい！」と叫んでいる自分がいました。私自身、負けずに脱ごうかとも思いましたが、若くないだけに風邪をひいては・・・やめました。

　　1年生　道徳の授業です。

教科担任制で行っています。

「はなばあちゃんが　わらった」の教材を使って、優しさについて考えました。

ガッツポーズをしたときのゆうたやまほの気持ちはどうだったか？ワークシートに書きかました。

ここでは、友達やお年寄りなどに優しい気持ちをもち、相手を大切に思う（親切にしようとする）心情を育てるのがねらいです。

　1年生　音楽の授業です。

鍵盤ハーモニカの学習をしていました。

ドレミファソの音となかよくなろう。をめあてに、鍵盤ハーモニカを弾いたり、歌ったりと楽しく活動ししています。

　4年生　国語科の授業です。

「ウミガメの命をつなぐ」の学習です。

今日は要約について学んでいました。

教材の内容に迫る前に、子供たちがよく知っている「ももたろう」の話で要約にチャレンジしてました。

5年生　算数科の授業です。

「くらべる量の求め方を考えよう」が学習のめあてです。

　5年生　算数科の授業です。

割合の学習をしています。

関係図や線分図を書けるように練習をくりかえし努めてました。

特に今日は

市川市歴史博物館の見学を終えて、これから大町梨街道を通って稲荷木小学校へと向かいます。

美味しいお弁当を食べた後は、市川市の歴史を学びます。

博物館スタッフの方のお話を真剣に聞いています。

　今日は晴天の中でも肌寒い一日でした。そんな中、3年生の子供たちは市内巡りに出発しました。ランドセルではないリュックを背負って登校してきた3年生は、とてもいい表情をしていました。

　5年生　書初めの練習の様子です。

今年度、國吉龍華書道教室の國吉敬子先生をはじめとする、他先生方が5名お越しいただき、書初めの練習を体育館で行いました。

6人もの先生がいらっしゃるので、きめ細かくご指導いただきました。

実際に書いてみて、課題もあるので冬休みに練習に練習をしましょう。

　4年生　学級活動の様子です。

学級会を行っていました。

「クリスマスパーティーを開こう」を議題に、子供たちは真剣に話し合いをしていました。

学級会とは、児童が主体となって、自分たちの学級生活をより良くするために、身近な問題を発見し、解決策を話し合い、合意形成する活動です。

　4年生　音楽科の授業です。

リコーダー練習をしています。

「風の置手紙」の曲で、ファ・ミ・レの指の動きを練習をしました。

　6年生　書初めの練習の様子です。

最初に先生方の紹介です。

ポイントとなる筆遣いについて、ご指導いただきました。

一文字一文字を大切に書く練習です。

講師の先生方が、きめ細やかに子供たちの指導にあたっていただきました。

授業の最後のほうには、ずいぶん自信をもって書いている子供たちの姿がありました。

　4年生　理科の授業です。

ペットボトルはお湯に入れると膨らみ、氷水に入れるとへこむ。なぜ、へこんだり膨らんだりするのか？その疑問からスタートしました。

【氷水】

【お湯】

　2年生　体育科の授業です。

学年体育を行いました。長縄の練習をしています。

今年度も、長縄集会があります。それに向かって、クラスでの練習が始まることでしょう。

眼下に広がる市川市内。

「うわぁ、雲が近い！」「スカイツリーが見える！」

ワクワクが止まらない子どもたち！

常夜灯の見学を終え、市川市内を巡り、アイリンクタウンに向かってます。

目の前に広がる海に大興奮の子どもたち。しおりにたくさんメモをすることができました。

「スカイツリーだあ！」子どもたちはバスの中でも元気いっぱいです！

朝早くからお弁当を準備いただきありがとうございます。市内めぐり行ってきます！

　今日は師走とは思えない、穏やかな気候でした。発熱や風邪等の欠席も落ち着いてきました。学校では、はちみつ＆あい運動を風邪予防として行います。（ハンカチ、ちり紙、身だしなみ、爪・あいうべ体操）ご家庭でも話題にしてください。

　2年生　生活科の授業です。

町たんけんの様子をまとめています。

写真を貼りつけて、パワーポイントを作成中です。

文章も打って、作成中です。

まだ原稿ができていないグループは原稿づくりに励んでいます。

紙で発表するグループは、台紙に写真を貼ったり原稿を書いたりしています。

発表の日が楽しみです。

　6年生　体育科の授業です。

マット運動を行っています。

側転やロンダードの練習をしています。課題の解決の仕方を知り、自分の課題に応じた練習の場や段階を選んで練習をしています。

白マットには手の付く位置を印して、個々で練習の工夫をしています。

　2年生・1年生の生活科の様子です。

2年生が作ったおもちゃと説明書を持って、1年生の教室を訪ねました。

なかよしペアーに遊び方を伝えています。

1年生も2年生の説明を聞いて遊んでいます。

　今日は委員会活動がありました。

【図書館員】

大盛況だった秋の読書まつりの反省と課題について話し合っていました。

【掲示委員会】

1月の月予定を作成中です。

【代表委員】

全校に向けて呼びかけたい内容と6年生を送る会の役割分担をしていました。

【環境委員】

大掃除の仕方や掃除場所についいて話し合っていました。

【放送委員】

1か月分の原稿づくり。一人一人に役割があるので、その分担ごとに活動しています。

【新聞委員】

次号の準備のため、分担された記事作りを行っていました。

　昨日、第六中学校、鬼高小学校、稲荷木小学校の地区別音楽会が行われました。第六中学校の体育館をお借りして、多くの方に起こしいただきました。ありがたいことです。

　この地区別音楽会は、学校の枠を越え、お互いのよさを感じ合い、心を通わせる大切な場です。練習を重ね、仲間と力を合わせて一つの音を創り上げた経験は、子どもたちの大きな成長につながっています。

【稲荷木小学校の発表】

「リトルマーメイド」「CENTURYA」

【鬼高小学校】

「ハリーポッター」「軽騎兵序曲」

【第六中学校】

①弦楽七重奏「カップリオール組曲」②金管四重奏「スリーダンス」③木管三重奏「スカーレット・ステップス」

【三校合同吹奏楽】

吹奏楽部の皆さん、素敵な演奏をありがとうございました。

　今日は午前中、1年生の秋祭り、5年生の農政局の出前授業、6年生の調理実習とあり、午後は中学校見学だったのでバタバタ校舎内を動いていました。1年生の秋祭りはユニークなお店がいっぱいあって、とっても楽しかったです。

　朝の時間の様子です。

2年生ではタイピングの練習を行っていました。ずいぶん打つのが早くなっていました。

　6年生　家庭科の授業です。

調理実習を行ていました。「いためて おかずをつくろう」ということで、一人一人、自分たちで1食分の野菜やウインナーなど、考えた材料を持参し、野菜炒めを作りました。

子供たちは手際よく調理していきます。野菜の切り方も考えて切っています。

炒めが終わった人から、盛り付けてまでできたら、食べ始めます。

食べ終わった人から、片付け開始！

　1年生　生活科の授業です。

　6年生は、来年度に向けて中学校見学にやってきました。第六中学校です。

　今朝は晴天にでしたが、底冷えする寒さでした。閉鎖中だった5年生も、今日から登校してきました。元気な姿が見れて安心しました。

　　3年生　道徳科の授業です。

教材「耳の聞こえないお母さんへ」から、自分にとって家族とはどんな人か？担任が子供たちに投げかけました。「大切な人」「困った時に必ず助けてくれる」などの発言がありました。

この教材を活用して、具体的なエピソードを交えながら、日頃の感謝の気持ちを言葉にして伝えることができます。

友達と共有する時間です。

　５年生　外国語の授業です。

「友達の行きたい場所を聞き取ろう」が学習のめあてです。

都道府県クイズを行い、子供たちの興味を高めています。

Where do you want to go?

I want to go to the~.を使った英会話を次回、取り組みます。

　5年生　算数科の授業です。

単位量あたりの大きさの学習をしていました。

人口密度の求め方に取り組んでいました。子供たちに日常事象から必要な数量関係を見付ける目を養えるようにします。

　3年生・4年生・5年生・6年生、が学校保健委員会に参加しました。

講師をお招きして、「睡眠の大切さ」について講和いただきました。

事前アンケートの結果から子供たちが興味を引く内容で組み立てていただきました。

「睡眠の効果」と小学生に必要な睡眠時間
まずは睡眠で得られる効果の確認です。ぐっすり眠ることで「疲れがとれる」「病気にかかりにくくなる」「体を成長させる」「記憶力のアップ」「心を元気にする」などの紹介をしました。

朝食選手権の紹介もありました。市川市で第1位です。素晴らしい！

　今日は昨日までの気候と違って、急激な寒さに驚いています。最近の休み時間の傾向は、低学年が縄跳びに励み、中学年の女の子たちが鉄棒に励んでいる光景を目にします。また、遊具のある場所では1年生と6年生のと仲よしペアーで遊んでいる様子も見られます。寒さに負けず、元気に外遊びいいですね。

　3年生　体育科の授業です。

マット運動に取り組んでいました。器械運動のマット運動では、回転したり、支持したり、逆さになったりすることなどの技に挑戦し、その技ができる楽しさや喜びに触れることのできる運動です。

運動を楽しく行うために、きまりを守り誰とでも仲よく運動をしたり、友達の考えを認めたり、場や器械・器具の安全に気を付けたりすることができるようにすることも大切です。

アザラシの動き

前で見ているお友達が、アドバ会え合いますます。

　3年生　音楽科の授業です。

音楽で歌う授業のリズムはだいたい、4分の4拍子のものが多いのですが、今回の作品は4分の3拍子であることを伝えていました。

　1年生　音楽科の授業です。

旋律の学習をしていました。

学習後、自分で旋律づくりしました。レベルのン高さにびっくりです。

　6年生　講話の様子です。　

　市川被爆者の会の方をお招きして、被爆体験のお話をうかがいました。

　講師 青木清子さんは当時、4歳だったそうです。ご自身の体験を通して、友達の大切さ、学ぶことの大切さを話していただきました。また、戦争の悲惨さ、愚かさ、絶対に繰り返してはいけないということを、私の後に第二走者としてバトンを受け継ぎ、語っていってほしいと話されました。子どもたちは、皆真剣に話を聞いていました。

朝早くからお弁当の準備や体調管理等、ありがとうございました。

少し疲れたのかな。お家でたくさんお話を聞いてあげてください！

キラキラした表情で、楽しそうに遊んでます！

無邪気に遊んでいる様子がまぶしいですね！

楽しみにしていたお弁当タイム！

ペロリと食べて、アイスを食べてます。

牧場で食べるアイスは最高！！

　今日は、2年生が成田ゆめ牧場に校外学習に行っています。そして、5年生が学級閉鎖ということで、校内は静かすぎて寂しい感じがします。休み時間、元気に外で遊びまわる子供たちの様子を見て、稲荷木っ子らしい様子にホットしました。

　3年生　社会科の授業です。

3年生の社会科では、昔の道具について、現代の道具と比較しながら、人々の暮らしがどのように変わってきたかを学びます。具体的には、火を使う「火鉢」や「かまど」、洗濯に使う「洗濯板」、農業で使われた「鍬」や「馬鍬」など、衣食住や農業に関するさまざまな昔の道具があります。今日は洗濯と炊飯の移り変わりについて学習しました。

洗濯機、炊飯器、冷蔵庫、子供たちが生まれていない時代から話し合っています。

例えば、昔は洗濯板を使っていた時代から、手回しの手動式になり、2層式という電気を使った道具になって・・・また、炊飯器では、釜の時代から、電気炊飯器（保温なし）といった、子供たちも興味津々です。

　4年生　外国語活動の授業です。

今日の学習のめあては、「ほしいものは何か？」です。自分たちが描いたパフェについて、グループで伝え合ったり、発表したりしました。

　3年生　理科の授業です。

鏡ではね返した日光を集めると明るさやあたたかさはどうなるのだろう？子供たちは考えました。

たくさん手を挙げ、自分の意見を述べていました。

　6年生の教室の前を通ると、日光のパンフレットが掲示されていました。

素敵なパンフレットが仕上げっています。5年生が来年の参考に見てくれるといいですね。

　4年生　理科の授業です。

ガスコンロの使い方について学習していました。

ガスコンロを使うときは、「火をつける」「火を調節する」「火を消す」の3つの基本的な操作と、「安全に使うための注意点」を守ることが大切です。

ふれんZOO広場にて

ヤギや羊と触れ合っています。

『ふわふわしてる！』黄色い声がとびかってます！

成田ゆめ牧場に到着しました。

少し風が吹いていますが、雲のすき間から陽射しが差し込んでいます。

園内での注意事項を再確認しています。

おはようございます。

天気に恵まれ、子どもたちは元気いっぱいです。

バスは、成田ゆめ牧場に向けて出発しました。

　休み明け、メールを見ると5年生の欠席連絡が20件以上入っていました。明日から明後日まで学年閉鎖することにしました。とにかく、予防として手洗い・マスクをして学校では声かけをしてまいります。家庭での健康管理もよろしくお願いします。

　2年生　国語科の授業です。

「ないたあかおに」の学習をしていました。学習の振り返りとして、一人一人がお気に入りの場面を文章と絵で作成中です。

もう一度作品を振り返り読んだり、好き場面の絵を眺めて考えながら文章づくりを行っていました。

一人一人の様子を見ていると、どの場面がお気に入りで、その理由ついてもしっかりかけていました。

先生が一人一人とかかわり、文章の確認をしていました。

　3年生　図工科の授業です。

「カラフル粘土ですてきなおきものを作ろう」というテーマで、紙粘土を使った工作活動を行っています。

オリジナルの作品もあれば、「しまえなが」というキャラクター作品もありました。

どの子も、細かいところまでカラフル粘土を工夫した使い方をしています。

　　1年生　国語科の授業です。

今日は研究授業のため、講師をお招きしての授業です。先生方も参観に来ています。

単元「はたらくじどうしゃ」の説明文で活動しています。

この時間、書くことの活動ですが、情報を選択して「やくわり」「つくり」「できること」の構成に、文章を抜き取る読むことの活動も含まれています。

日頃の積み重ねが、しっかり子供たちの姿から感じることでいる授業でした。

その後、協議会を行いました。先生方からいろいろな意見が交わされ、大変有意義な時間でした。

また、講師の先生からは今後につながる系統的なご助言もいただき、次年度に生かしていきたいと考えています。

　今朝は尋常ではない落ち葉の状況を見て、力が抜けてしまいました。汗だくだくになって落ち葉はきを1時間頑張りました。いい汗かきました。

　学校の中だけでなく、学校周辺がきれいな道、通学路になっていることが子供たちも気持ちよく通えて、自分たちの街を思いやれることにつながるのではないかと、勝手に校長として思っています。

　4年生　図工科の授業です。

業者の方を講師にお招きして、彫刻刀の使い方の練習を行っています。

子供たちは練習用の板を使って、丸刀や三角刀、平刀の道具の特徴を学び、実際に使ってみました。

　1年生　図工科の授業です。

1年生の教室では、工作に励んでいました。

「ひかりのくにのなかまたち」という教材で、透明な袋に色セロハンや飾りを入れて、光を通すオリジナルの生き物や作品を作る授業です。子どもたちは、形や色を工夫しながら自由に発想し、窓際に飾って光を楽しみます。 

吸盤で窓につけると、こんなに素敵な作品になります。

　休み時間の様子です。

昨日今日と、第六中学校から職場体験として、3名の中学2年生の生徒が本校に来て、子供たちと触れ合っています。いつもの自分たちの立場と違い、担任の先生方のサポート役として子供たちとかかわってくれました。

休み時間は子供たちと一緒に遊んでくれて、小学校の子供たちは大喜び。

　休み時間うれしい出来事がありました。1年生の子供たちが、招待状を持ってきてくれました。

秋まつりｎ招待状です。今からとても楽しみです。ありがとう。　

　3年生　音楽科の授業です。

今月の歌「つばさをください」の練習をしていました。

歌詞を見ながら音の強弱について学び、意識して歌の練習を行いました。

さびの部分を元気いっぱいに歌い、とても上手でした。

　6年生　算数科の授業です。

反比例の学習をしていました。

反比例の関係にある二つの数量について、比例の場合と比較しながら、二つの量の変化や対応の特徴を考えさせていました。

　昼休み、ビブリオバトル大会5年生の部を行いました。

ビブリオバトル大会も今日で終了。今年度、初めて行った大会ですがどの学年も、このイベントに向けて本を読む機会が非常に増えて、質の高い読書を行うことができました。

　栃木県から戻ってきて、やはり千葉県のほうが暖かいことを肌で感じています。そして、元気とパワーをもらえる子供たちの「おはようございます！」の声、赤や黄色のに染まった落ち葉はき、通常の朝がまたやってきました。

　６年生は本日、1時間遅れで登校です。体調不良で欠席の児童が数名いますが、登校した子供たちはみんな元気に過ごしてます。

　5年生　外国語の授業です。

「注文したり値段をたずねたりしよう」という学習課題で、実際に一人一人がお客となってやってみました。

外国語指導員が、what would you like?と質問する担当

教科担当教諭が、How much is it?と質問する担当

というように分かれて英会話をする活動になっています。

実用的な英会話が楽しく学べています。

　5年生　算数科の授業です。

単位量あたりの大きさの学習をしていました。少人数に分かれて取り組んでいます。

どちらが空いている部屋であるかを考えることを通して、混み具合は２量の割合で捉えられることに気付き、その比べ方について考えていました。

　3年生　道徳科の授業です。

教材「おしえて！なんでも相談室」として、文章にある相談について答えを考えて書いています。どんな答えが書けたでしょうか・・・班で話し合いました。

働くことの大切さを知り、進んでみんなのために働くことについて考える時間となりました。

　3年生　理科の授業です。

「太陽の光をしらべよう」の学習です。

 光を当てたときの明るさや暖かさに着目して、光の強さを変えたときの現象の違いを比較しながら、光の性質を調べる活動を通して、観察、実験などに関する技能を身に付けるとともに、主に差異点や共通点を基に、問題を見いだす力や主体的に問題を解決しようとする姿を育てていきたいところです。

　お昼休み、ビブリオバトル大会、6年生の部がありました。

さすが、最上級生、観客をひきつける、創意工夫があって楽しかったです。

到着しました。1泊2日の修学旅行では、自然に触れて、歴史を堪能し、仲間との思い出を刻みました。

是非、今夜はお土産話で家族団欒お過ごしください。

日光ともお別れです。これから、帰路に向けて出発します。

磐梯日光店に到着。

これから、昼食です。食べ終わったら、お土産を買います。

国宝　東照宮の見学を終えて、昼食場所へ向かいます。

日光東照宮に着きました。

記念撮影後、グループでの見学です。

森のホテルを出発します。退館式です。

ホテルの皆様には、本当にお世話になりました。ありがとございました。

修学旅行2日目の朝を迎えました。昨日体調が悪かった児童も元気になり、66名全員で活動できそうです。

朝食です。しっかり食べて、午前中の活動に備えましょう。

今日一日の日程は、終了です。修学旅行1日目のブログは終了します。

夕食後、日光彫体験です

お風呂に入り、これから夕食になります。

発熱の児童が1名いますが、あとはみんな元気で、ホテルで楽しく過ごしています。

森のホテルに到達。

赤沼に到着。

これから、インタープリターさんのガイドのもと、赤沼周辺をハイキングします。

中禅寺湖観光センターに到着。

これから、昼食をとります。

華厳の滝に到着

クラスごとの記念写真を撮り、見学をして出発します。

羽生パーキングに到着。トイレ休憩。

バスに乗り込み、軽食タイムです。

　3連休明け、今日から1泊2日の修学旅行です。日光へ行ってきます。今日から明日までのブログは、修学旅行バージョンになりますので、ご了承ください。

　出発式を終えて、バス乗り場まで来ました。いよいよ栃木に向けて出発です。

　1週間が経つのが早く、もう週の終わり金曜日、来週で11月が終わり師走に突入します。ふと、カレンダーを見てびっくりした今日この頃です。

　今日は、総合防災訓練を実施しました。

昨年度と全く同じ、地震からの火災、場所も理科室からの出火とうことでしたが、20秒ほど早く避難することができました。

安全主任からの話

行動としては、「おはしも」を守りよくできました。

消防署の方からのお話

身近なニュースで、大分市の火災についてお話をしていただきました。だからこそ、日ごろの訓練が大切であることもお話しいただきました。その中で、最近では、煙を吸わないようにビニール袋をかぶって非難することも訓練として伝えているそうです。ビニール袋をかぶって、5分間は我慢できるという検証結果もあるそうです。勉強になりました。

消火訓練です。今年度着任された先生方、6年生の代表児童が参加しました。

途中には、緊急出動の指令が入り、消防隊の方々が速やかに準備してサイレンを鳴らしながら出動していきました。あまりにもリアルな状況に唖然としてしまいました。

いつ起こるかわからない自然災害には、正しい知識と準備が大切です。訓練をただの訓練とせず、真剣に取り組むことを伝えました。

　季節らしい気候ですが、穏やかに一日が流れました。最近では先生方も外に出て、鬼ごっこやなわとびを子供たちとしている姿が見られるようになってきました。

　朝学習、稲書きタイムの様子です。

【2年生】

点（、）や丸（〇）を正しい位置に書く学習をしていました。

【4年生】

どの言葉をくわしくしているか見つける学習をしていました。

【5年生】

意見文を比べる学習をしていました。

説得力を持たせる文章表現として、反論想定法、頭括型、尾括型、総括型のどれに当てはまるか、説明も書きこんでいました。

【3年生】

ドラえもんの人物像にせまる学習をしていました。

どの学年も、実態に応じて取り組んでいます。また、発達段階に見合った、系統的な活動をしています。

　5年生　外国語の授業です。

ウォーキングアップの様子です。

買い物形式で注文したり値段をたずねたりする活動でした。

練習の様子です。

レジ打ちもしっかり行って、本格的です。

おすすめ商品も作っていました。

メニュー一覧もあります。

いよいよお店の開店です。順番にお客と店員になって、お店を回り買い物をします。

生活に密着した英会話を楽しみながら学んでいます。回数を重ねることで、難しい大きな数の値段もすらすら言えるようになってきました。

 　3年生　国語科の授業です。

物語文「モチモチの木」の学習です。ここでは、場面の移り変わりと結び付けて登場人物の性格を捉える力や、文章を読んで考えたことを伝え合い、互いの感じ方の違いに気付く力を育てます。

豆他の気持ちに迫って、話し合いをしています。朝の「稲書きタイム」がここで活かされていました。

　1年生　国語科の授業です。

説明文「はたらくじどうしゃ」の学習です。説明文の学習で大切なことは、内容を読み取ることです。そのためにノートに書く活動が重要になってきます。

やくわり、つくる、できごとを読み取れるよう、色分けをして線を引かせたり囲んだりして読み取っています。

読み取った事柄を、しっかり文章にまとめることができました。

　今朝は今年一番の冷え込みでした。登校する子供たちから、「校長先生、見て、息を吐くと白い煙が出るよ！」と自ら見せてくれました。また、1年生の子供たちは私が「今日は3時間授業だね。」伝えると、両手を広げてガッツポーズをする3人組がいました。その光景が、素直で可愛らしく、一人でにっこり笑っている私がいました。和みなます。

　今日は就学時検診のため子供たちは早帰りです。風邪が流行っているので、予防しながら午後を過ごしてほしいです。

　5年生　理科の授業です。

本時の学習のめあて、「水の量を増やした水溶液の中をイメージしよう」について、自分たちが描いたイメージ図をもとに話し合いを行っていました。

「水が増えたから食塩が隠れた。」「溶けた物は全部ある。」「水全体に広がっている。」という目には見えない食塩の水の中での状態をイメージして表現する経験は、理科的な思考力としてとても大切です。

　6年生　道徳科の授業です。

学習材「ピアノの音が・・・」を使って、自分の意見を主張する時に大切なことは？をテーマに話し合いを行っていました。

今後の学校生活において、自他の権利を尊重するとともに、自分に課せられた義務を果たすことの大切さに気づき、法やきまりを進んで守ろうとする態度を育てていきたいです。

　昨夜の強風のせいで、今朝は辺り一面、学校前の道路は落ち葉のじゅうたんでした。３０分かかけて落ち葉を掃き、朝からくたくた。今日は天気がどんよりとして、昨日とは一転、肌寒い一日でしたが子供たちは元気に遊び、楽しく過ごしています。

　2年生　国語科の授業です。

教材「この間に何があった？」の学習をしています。

２枚を写真を見比べて…

さて、この間には何があったのでしょうか。

「おうちの人が入ってお湯があふれて、おもちゃが飛び出したんだよ。だっておゆが減っているもん。」

「男の子が自分でおもちゃを投げたんだよ。すごく散らかっているから。」

何があったのかを想像して子供たちは活発に話し合っていました。

わかったこと、ふりかえり、これからやりたいことをまとめていました。

　３年生　算数科の授業です。

１００ます計算のに取り組んでいます。

100マス計算とは、10×10のマス目に数字を埋めていく計算トレーニング方法です。単純なようで非常に効果的な学習方法とも言われています。

　３年生　外国語活動の授業です。

形や方向を英語でいう言い方を学習しました。

形と方向を使って、顔づくりができる活動では子供たちが盛り上がり、外国語に慣れ親しんでいました。

　４年生　外国語活動の授業です。

「ほしいくだものをたずねたり、答えたりしてパフェを作ろう。」の活動です。

友達からもらった果物で、子供たちはパフェ作りを行いました。

　今日は11月の中旬とは思えない、暖かな日差しで教室では半そで姿の子供たちが多くいました。また、明日から寒くなるようですが、手洗い・うがい・こまめな水分補給で風邪予防していきたいです。

　1年生　体育科の授業です。

これから全校で体力づくりの一環で、いろいろな大会を予定しています。毎日練習し続けることで、上達する運動なので、休み時間や授業を通してたくさん練習をしてほしいです。

　4年生　理科の授業です。

秋の生き物について学習をしていました。

 春から継続的に観察している生き物の様子が、秋になってどのように変化したのか予想し、この予想を基に、観察の視点を決め、何を調べるのか明らかにしてから観察しようとしています。

　5年生　算数科の授業です。

「平均とその利用」について学習していました。

「平均」のポイントは、「平均＝合計÷個数」という公式の理解と応用です。具体的には、合計や個数を求める逆算の公式も使いこなせるようにすることが重要です。また、平均が何を表しているのかを具体的にイメージすることも、理解を深める上で大切です。

　5年生　道徳科の時間です。

「折り紙大使」という教材を読みました。加瀬三郎という方が折り紙を通して、世界を平和にしている方だということを子供たちの説明からわかりました。子供たちは、その教材に載っている「きつね」を、追っていました。

　1年生　生活科の授業です。

秋祭りに向けて準備をしていました。

ボウリングや金魚すくい、やきいも、まとあて、射的、くじびき等、子供たちは黙々と準備を行っていました。

　今日は、クラブ活動がありました。卒業アルバムのクラブ撮影も同時に行われました。

【科学クラブ】

割れないシャボン玉づくり

【ハンドメイド】

プラバンづくり

【室内運動】

鬼ごっこ

【イラスト漫画】

【室外運動】

Tボール

【ダンス】

　稲荷木小学校体育館にて防災キャンプを実施しました。藤井憲様を中心とする六中ブロックコミュニティクラブ、稲荷木小テンキーズの皆様、三和商事の皆様、未来の学びと地域防災アカデミー理事長  田中庸惠様のサポートの元、本当に有意義なキャンプができました。

【準備中】

今回46名の子供たちが、このキャンプに参加しました。

【開会式の様子】

主催者、藤井憲様のお話

【未来の学びと地域防災アカデミー理事長 田中庸惠様のお話】

【三和商事の方から防災教育を学びました】

体を動かしてのクイズもありました。

いよいよ、段ボールを使ってのお部屋づくりです。防災体験と並行で行っていきます。

大人も少しサポートしましたが、子供たちで試行錯誤しながら、自分たちの寝るスペース、仲間と活動するスペースと、こちらが驚くほど創意工夫のある家を作っていました。

【三和商事・防災迷路】

【三和商事・倒壊家屋からの救出体験】

【16日の様子】

片づけを済ませ、閉会式を行いました。

このキャンプを通して、日頃の学校生活とは違った学び、経験をたくさんすることができました。子供たち一人一人の「生きる力」を育む一日となりました。

　今日は11月とは思えないほど、穏やかな気候でした。学校で過ごす子供たちの中でも半袖姿が何人もいました。本校は学級閉鎖はないものの、熱、咳でのお休みが少しずつ増えてきています。手洗い・うがい・こまめな水分補給をしてほしいです。

　明日は、3年、4年、5年、6年の防災キャンプを実施します。48名が参加する予定です。

　業間休み　4年生のビブリオバトル大会を行いました。

代表となった3名の児童が選んだ本は、それぞれジャンルが違っていましたが、その本をなぜ選んだのか、その本の魅力はどこなのか、それぞれ訴える力がおおく感じました。

　2年生　国語科の授業です。

生活科のおもちゃ作りと；国語の説明書づくりを同時進行で進めていました。

1年生に渡せる日も、あと少しでしょうか？

2年生　算数科の授業です。

かけ算の学習をより定着させるため、100ます計算にチャレンジします。

「100マス計算」は、計算力を高めるためのシンプルかつ効果的なトレーニング方法です。縦10マス、横10マスの表を用意し、上と左にそれぞれ0〜9の数字を並べます。そして、それぞれの交差するマスに、かけ算の答えを次々と書き込んでいくというものです。

表を見るのも初めてなので、担任がやり方を丁寧に説明していました。

ゲーム感覚で楽しく反復できるこの方法です。継続して取り組めるといいですね。ぜひ、家庭学習でも取り組んでみてください。

　6年生　総合的な学習の時間です。

修学旅行の事前調べを行っています。タブレットを活用した調べた事柄をメモにまとめ、その内容をパンフレットにしていました。

ステキなパンフレットが仕上がりそうです。

　5年生　体育科の授業です。

タグラグビーを行う前のウォーキングアップとして、タグ鬼を行っていました。どれだけ、タグをとれるか競いながら走り回っています。結構な運動量です。

ゲーム説明を行っていました。この学習が２回目なので、安全に取り組めるよう、基本的な約束事を伝えていました。

いよいよ、ゲームです。

　今日は一日寒い日でした。今週は毎朝、落ち葉の量が多く、ほうきで落ち葉をかき集めて、きれいにしたころには体がポカポカしています。稲荷木っ子たちは、寒さに負けず元気に外を駆け回っています。

　朝学習「稲書きタイム」です。3年生と5年生を覗きました。

【3年生】

いろいろな文章表現について、文末の書き方を学んでいます。

【5年生】

文章構成を考える学習です。いくつかの例文から、総括型・統括型・尾括型にあった文章をアラブ活動をしています。

　どの学年も、必ずこの時間に活用した事柄で、文章作りを行って活動を終わらせています。

　4年生　算数科の授業です。

概数の学習は、毎年、苦手とする児童が多くいます。4年生は少人数指導の先生も含めて、4つのグループに分かれて取り組んでいます。どのグループも、どこで切り上げて、どこで切る捨てるのか、四捨五入の問題や上から何桁までの概数とは等、繰り返し取り組んでいました。

　6年生　外国語の授業です。

動物たちのために考えるをテーマに、環境について英語で話している内容を聞き取ります。

子供たちは以外と聞き取り、書くことができていました。素晴らしい。

　1年生　生活科の授業です。

チュウリップの球根を植えました。

プランターに土を入れます。

球根の植え方を、担任が丁寧に説明しています。子供たちもしっかり聞いていました。

用務員さんにもお手伝いしていただきました。

春には立派なチュウリップが咲きますように。

　今日は眩しいほどの朝日を浴びて、さわやかな挨拶とともにスタートしました。子供たちからは、「今日は何の日か知ってる？」と聞かれ、「えっ、何の日ですか？」と質問すると、「なかよし給食の日だよ。」と、教えてくれました。

とっても楽しみにしていたようです。その様子を、ぜひご家庭でも聞いてみてください。

　3年生　図工科の授業です。

「トントンたたいて」の活動をしていました。日ごろ使っている業者さんを講師にお招きして、トンカチの使い方を教えてもらいました。

子供たちを集めて、釘の打ち方の指導をしました。安全と正しい手順を教えていただきました。

釘打ちが終わってからのアレンジの仕方や付属品の使い方をわかりやすく説明をしていただきました。

仕上がりが楽しみです。

　4年生　国語科の授業です。

読書週間の企画として全校でビブリオバトル大会を実施します。そのビブリオバトル学級代表を決めていました。

学級の中でチャンプ本を選ぶのに、目を伏せて多数決をとります。

　業間休み、ランチルームにて1年生のビブリオバトル大会が行われました。

各クラスの代表者が出て、学年問わず集まって代表者の発表を聞いていました。図書委員の児童が進行を進めてくれました。

1年生とは思えない、スピーチに感動です。聞いている児童は、その後、投票用紙を書いてポストに投函して解散しました。

　今日は仲良し給食の日でした。ピクニック気分でビニール袋にお弁当・牛乳・みかんを入れて、仲良しグループのところへ向かいます。どの子もいい表情で、食べていました。

【1・6年生】

【3・5年生】

【2・4年生】

　昨日の強風で、今朝は落ち葉がいっぱいでした。この時期毎朝のルーティーンなっている落ちはき。子供を送ってこられる保護者の方に「ご苦労様です。」「ありがとうございます。」と声をかけられると、やはりあったかい気持ちになり、嬉しい。自分自身も大切にしたい言葉です。また、ご近所の方も落ち葉をある程度まとめて数か所に集めてくださっていて、その温かさにも日々感謝してる毎日です。ありがとうございます。

　2年生　町たんけんに出かけました。

生活科の学習として、町たんけんに出かけました。グルー別行動をするため、何度も学校でシミュレーションを重ねました。安全のために、保護者のボランティアの方が、17名サポートしていただきありがとうございました。全部は回れませんでしたが、質問したいことをしっかり聞き、メモを取っていました。

【稲荷木保育園】

【バイク屋】

【サイゼリア】

【マック】

【ファミリーマート】

身近によく利用するお店の方に、質問した事柄に丁寧に対応していただき、子供たちは大満足で学校に戻ってきました。ご協力いただきました皆様に、深く感謝申し上げます。

　6年生　社会科の授業です。

江戸時代、人々は身分に応じてどのようにくらしていたのでしょうか？という、学習問題に対して子供たちと教科担当の先生が話し合っていました。

朱印船について話題にしていました。江戸幕府将軍から発行された「朱印状」（海外渡航・貿易許可証）を携えた日本の貿易船です。豊臣秀吉の時代に始まり、徳川家康の時代に本格化して最盛期を迎え、日本と東南アジア諸国間での重要な貿易を担いました。教科担当からこのような説明がありました。

しかし、キリスト教の禁止と鎖国政策への転換に伴い、1630年代以降に廃止されました。なぜ、幕府はそんなことをしたの？

政治的安定の維持、幕府による支配体制の強化、そんな発言が子供たちからでました。

　6年生　総合的な学習の時間です。

修学旅行に向けて調べ学習に取り組んでいます。

日光について、歴史や文化を調べています。

知識として持った中で、現地に行き学べるといいですね。

　５年生　理科の授業です。

ものの溶け方には限界があるのか、実験をしました。

食塩とミョウバンを使って、5ｇずつ溶けたらたしていきます。

限界がある節とない説を確かめるため、しっかり溶けたか確認して進めています。

限界があるということについて、どんな状況になっているのか、イメージ図書いてみることが次の学習の活動になります。

イメージ図は、物質の基本的な理解: 物質が小さな粒子の集合体であるという「粒子概念」の基礎を培うのに役立ちます。これは、中学校での化学分野の学習へスムーズにつなげる上で非常に重要です。

　1年生　国語科の授業です。

「なにをしているのでしょう」で絵を見て伝える学習です。

本単元では、絵を見て考え、お話を書く活動を通して、自分の思いや考えが明確になるように、事柄の順序に沿って簡単な構成を考えられるようにしていきます。

また、「は」「へ」及び「を」などの助詞の使い方や、句読点の打ち方、かぎ（「　」）の使い方を理解して文や文章の中で使えるようにしていくことを目指します。

　今日から秋の読書祭りがスタートしました。その第1弾として、今朝は先生方のシャッフル読み聞かせがありました。先生方は事前に記事を引き、そこの書かれたクラスに読み聞かせに行きます。子供たちはどの先生が来るのか知りません。当然は、私も参加させてもらいました。

【6年生の様子】

【3年生の様子】

　5年生　図工科の授業です。

ホワイトボードの完成です。電動のこぎりを上手に使って、思い通りの板の方にカットすることができました。

　5年生　理科の授業です。

前時のまとめに「食塩は目に見えないだけで。水の中でどうなっているの？」

子供たちは、イメージ図を書いていました。

　3年　制国語科の授業です。

「もちもちの木」の学習をお行っています。物語の本題で、深く理解するためにも言葉の意味の理解は大切です。

そこで、調べ学習を行っています。

必要に応じて、辞書を引き調べることができています。積み重ねのた賜物のです。

　今日は市川市児童生徒音楽会が市川市文化会館大ホールにてありました。本校から6年生が参加し、大きなホール、立派なステージで歌声を響かせることができました。

　学校の体育館にて、声出しを押してから出発です。

プログラムナンバー1番ということもあり、文化会館に着いて、すぐにリハーサルです。

いよいよ本番です。

はじめの言葉を本校児童が代表です。市内の児童生徒の代表として、これまで練習を頑張ってきたこと、その練習の成果を仲間とともに発揮したいこと、他の小学校、中学校の発表を聴いて学びあうことの喜びを伝えていました。

今日はここまでです。本番は動画を撮っていたので画像がありません。すみません。

　今日も寒い一日でした。しかし、稲荷木っ子は明るく、元気です。休み時間は、縄跳びをする児童が増えてきました。担任も一緒になって練習する姿がいいですね。

　朝学習「稲書きタイム」の日です。4年生と6年生を覗きました。

【4年生】

句読点の学習をしていました。文章に対して、どこで句読点を打つと、相手にわかりやすく読みやすい文章になるのか、ワークシートに取り組んでいます。

答え合わせを確認をしながら、行っていました。

【6年生】

修飾語の学習を行っていました。

ランダムに並べてある言葉を、「主語」「述語」がどれかをポイントに取り組んでいました。

意外と苦手とする児童もいますが、大切な学習の一つなので、こういった学びの継続を積み重ねることが、豊かな文章作りができる児童を育てるうえで大変重要です。

　5年生　国語科の授業です。

「古典に親しむ」学習に取り組んでいました。DVDを視聴し、感想を書いていました。

感想では、昔の読み方が難しい。平家物語は覚えやすい。などの「古人のものの見方や感じ方について触れ、そのことについて自分はどのように考えるか。」書いている児童が多くいました。

　6年生　理科の授業です。

地層の学習をしていました。稲荷木小学校の校庭をボーリングものを観察していました。

砂・どろ・れきの3種類を子供たちにみせていました。

地下30メートル地点のものを見せて、何が入っているか聞いていました。

「貝殻が入っている」どうして？「地層になっているんでしょ？」「じゃー、地層って何？」そんなゃりとりもありながら、感想を書いていました。

なぜ、貝殻が入っているのか、地層ができたのか、説明をしています。

　4年生　外国語活動の授業です。

アルファベットの単語を予想するゲームに挑戦しています。

相手が持っているカードを当てるゲームです。文字数はいくつか？といった質問をしながら、絞り込んでいきます。

教師モデルを見せながら、アルファベットの文字に慣れ親しむ活動を繰り返し行っています。

　3年制外国語活動の授業です。

ワークシートにペアーが言った、アルファベットを探して丸を付けていくゲームです。アルファベット探しゲームです。

次に、アルファベットの裏に隠れている、アルファベットを探せ！

子供たちは大変盛り上がっていました。

　連休明け、子供たちの出席状況を確認すると、病気でのお休みが20名いました。急に空気の乾燥もあり、教室にも加湿器の準備をしようと考えています。学校でも健康観察をしっかりするように声を掛けますが、ご家庭でも健康管理をお願いいたします。

　3年生　算数の授業です。

九九の数範囲を超えた12×４の答えの求め方を考えます。既習の九九や分配法則、10のかけ算などを活用して問題を解決していくわけですが、ここでは、図から式に表現したり、式を見て図に表現したり、という表現間の行き来も大切にしたいところです。

やり方を一斉指導で確認後、各自で問題を解きました。

自分の考えを隣の人と伝え合う時間です。

こういった活動が、わかったつもりを確かな学びにしていきます。

　3年生　図工科の授業です。

友達の作品について鑑賞の活動をしています。

友達の作品に関心や親しみをもち、その よさや美しさなどを感じ取ったり、味わったりする姿を養っています。

　1年生　道徳科の授業です。

〈なかよくなるには　どうしたらいいか〉を「こころはっぱ」を読んで考えました。「こころはっぱ」のお話では、一人ぼっちでさみしくしている、いのししくんに、たぬきさんやうさぎさん、きつねさんに「ともだちになって。」「いっしょにあそぼう。」と声をかけました。やさしい声かけや相手の気持ちを考えた言葉かけによって、人と人は心が通じ合い、友達になれることを学びました。たぬきさんたちのように、優しい声かけができる1年生。この力をこれから学校生活の中で、どのように生かしていきたいかを考え、振り返りワークシートに書きました。

振り返りには、「自分から声をかけていなかった友達にも、自分から声をかけていきたいな。」「心が通じるってすてきだな。これから、やさしい声をかけたいな。」と書いていました。

　1年生　学級活動の授業です。

本日、1年生のクラスに転入生がやってきました。カナダからの転入生です。ようこそ、稲荷木小学校へ！

担任は、カナダと日本との距離を地図を見せながら、説明をしていました。

これから仲良く、よろしくね。

　3年生　体育科の授業です。

走り幅跳びの学習です。本題の運動に行く前に、必要な動きをウォーキングアップとして、行っています。

両足で着地する動きや、股関節をほぐす運動など、いろいろな運動を行っていました。

いよいよ、走り幅跳びの運動です。

　1年生　算数の授業です。

かたちづくりの学習です。

ハサミを使って、形を切っています。

4枚の色をならべて、形を作り活動を行っています。

拡大テレビを活用して、発表を行いました。

色板の形の特徴に着目し、具体的な操作を通して形の構成や分解について考える力を養います。

　今日は晴天に恵まれた中、音楽発表会が行われました。子供たちは、朝から服装にも気を使いながら、笑顔で登校してきました。これまで、一生懸命練習した成果を一人一人が発揮しようと、最高のパフォーマンスを披露していました。演奏が終わって、ステージから降りてくる子供たちは、やりきった清々しい表情をしていました。保護者の皆様、参観ありがとうございました。

【4年生】

【5年生】

【６年生】

【第三回学校運営協議会開催】

本日、第三回学校運営協議会を開催いたしました。協議内容は、令和8年度の教職員の任用についてです。今年度の学校経営における取組、成果と課題をお伝えした中で、次年度の教職員の任用について希望を述べさせていただきました。議員の皆様からは、同じ方向性で温かい貴重なご意見をいただきました。ありがとうございました。

その後、子供たちの生き生きとした姿を見ていただきたく、音楽発表会を参観していただきました。

　今日は校内音楽会がありました。半日、どっぷりと音楽に親しんで、幸せな気持ちになりました。今日のブログは音楽特集です。 

吹奏楽部：「アラジン」　「センチュリア」

「アラジン」ディズニーの名曲がホールいっぱいに響き渡り、まるで魔法の世界にいるような気持ちになりました。
「センチュリア」は冒頭の力強いファンファーレから始まり、曲全体を通して感じられる緊張感と高揚感に胸を打たれました。特に中盤の穏やかな旋律では、音の温かさや表現の豊かさが心にしみました。最後まで息の合った迫力ある演奏で、聴く人に感動と元気を与えてくれました。

１年生：「アイ アイ」　「みんなともだち」  

1年生は初めての音楽会でしたね。まず「アイアイ」はいろいろな楽器を使って、みんなで息を合わせて楽しく演奏できました。
「みんなともだち」の合唱では、どの子もお口をいっぱいにあけて、元気よく歌えたことがよかったです。友達と声を合わせることの楽しさを感じれたのではないでしょうか。

２年生：「ミッキーマウスマーチ」　「ハッピーチルドレン」　

「ミッキーマウスマーチ」がみんなの音がぴったりあった演奏でした。聴いている方がウキウキになりました。
「ハッピーチルドレン」はみんなの声がやさしくて、表情がとてもよかったです。友達を大切にする気持ちやみんなで助け合うことの大切さが、歌から伝わってきました。

３年生：「ハッピーバースデー」　「ブラックホール」　「チキチキバンバン」

「ハッピーバースデー」の歌詞にあるように「あなたが生まれてきてくれてうれしいよ」という気持ちがちゃんと伝わってきました。とても大きな声で歌う歌声が印象的でした。

「ブラックホール」　初めてのリコーダーですね。テンポが速いので難しいかな？と思っていましたが、タンギングがしっかりできていて、一つ一つの音を大切に吹いていました。
「チキチキバンバン」では、元気でテンポの速い曲ですね。聞いていると自然に体が動きたくなる明るい曲でした。楽器の音色の違いがうまく重なって素晴らしかったです。

４年生：「未来色のハーモニー」　「エルクンバンチェロ」

「未来色のハーモニー」その名の通り、未来への希望や広がりを感じさせるすばらしい合唱でした。低音と高温の重なりがとても美しく、一つの音楽になっていました。
「エルクンバンチェロ」は非常にテンポが速くて、ラテンのリズムが特徴的な曲ですね。いろいろな楽器を使っているので、合わせるのが大変だったと思いますが、しっかり一つの作品になっていました。聴いている人が自然と体を動かしたくなる感じでした。

５年生：「with you smile」　「八木節」

「with you smile」皆さんの歌う姿から、日々の学びや仲間との絆が感じられました。言葉を大切に、音を伸ばすところ、低音、高音、声の強弱が見事に調和して、一つのハーモニーとして響いていました。
「八木節」威勢のいい掛け声から始まりました。太鼓の力強い響き、笛の軽快な音色など、きく人の心を元気にしてくれる発表だったと思います。

６年生：「Great Power」　「この地球のどこかで」

「Great Power」この曲は一つ一つの言葉が心にしみるメッセージがたくさん詰まった作品だと思いました。静かな部分での丁寧なハーモニーと、クライマックスでの力強い響きの対比が見事でした。

「この地球のどこかで」歌声が道の光のように伸びやかで、さすが最上級生、6年生の歌声でした。
来週、6年生は市内音楽会に行きます。稲荷木小学校の代表として市川文化会館で歌いますが、さらに高みを目指して頑張ってほしいと思います。

この音楽会を通して、学年の絆がさらに深まったことと思います。

これからも、音楽を通して「心を合わせること」「人の思いを感じ取ること」を大切にしていってください。

さあ、明日は皆さんのお家の方々に聴いていただきます。今日と同じ、それ以上のパフォーマンスを見せてください。

　日に日に秋が深まってきた今日この頃、校内音楽会・音楽発表会に向けても大詰めを迎えています。今日はリハーサルを行いました。明日バージョンと土曜日バージョンで入退場が違うので、その練習も行っていました。お天気が心配されますが、雨雲に負けない稲荷木っ子の歌声をいっぱいに響かせてくれることでしょう。

　リハーサルの様子です。

【5年生】

【2年生】

【１年生】

【6年生】

　今日は冷え冷えする気候でした。元気な子供たち多い中でも、体調不良の児童が登校してから数名いて、事情を聞くと家族でインフルエンザの方がいたり、風邪をひいている方がいたりしています。今週末には子供たちが頑張ってきた成果を発揮する校内音楽会があります。参加ができるよう、ご家庭でも健康管理に気を付けていただけますようお願いいたします。

　3年生　学年音楽の時間です。

校内音楽会・音楽発表会に向けて練習です。

曲紹介の代表児童の練習です。

合唱「ハッピーバースデー」感謝の気持ちを込めて歌っています。

合奏「ブラックホール」初めてのリコーダーです。

　2年生　図工科の授業です。

カッターを使った作業を行っています。

最終的には「窓のある建物」が完成予定です。

　6年生　理科の授業です。

地層の学習をしていました。

土地やその中に含まれている物に着目して、土地のつくりやでき方を多面的に調べる活動を通して、土地のつくりや変化についての理解を図り、観察、実験などに関する技能を身に付けることや、妥当な考えをつくりだす力や主体的に問題解決しようとする力を養う単元です。

次の3つの疑問について予想を立てていました。

　5年生　図工科の授業です。

白板づくり（ホワイトボード）に取り組んでいます。

電動のこぎりの使い方の上達しました。

色塗りです

ニスをつけます。

完成が待ち遠しいです。

　1年生　学年音楽の時間です。

1年生は、初めての音楽会です。自分たちで入場から退場までできるように練習をしています。

代表児童の曲紹介です。

合奏「アイアイ」いろいろな楽器がでてきてビックリ！しっかり一つの作品になっていました。

合唱「みんなともだち」お口をいっぱいにあけて元気よく歌っています。

　5年生　学級活動の時間です。

係活動を会社として活動を行っています。その会社が活発に活動を行っているか、周り友達に挙手をしてもらい確認をします。30％以下の成績の会社は、業務改善の必要があるため話し合いを行います。

さらによりよい会社となるよう積極的に話し合っていました。

　2年生　国語科の授業です。

研究授業を行いました。自分たちがつくったおもちゃを1年生にプレゼントすることと一緒に、そのおもちゃの説明書も渡すという、目的意識・相手意識・表現意識が入った活動です。生活科と国語科の教科横断的な学習となっています。

本時の内容を焦点化するために、担任いろいろな工夫を凝らしていました。

ただの教師モデルではなく、子供たちが注目できるよう、間違え探しの形式になっています。

順序を示す言葉・文末表現・写真を用いてよりわかりやすく・ひらがなでの表記等、しっかりと押えました。

子供たちは、黙々と主体的に説明書を書いています。

この時間にかけたところまでを、同じおもちゃのグループで読みあいをしました。

指導事項を抑えた、説明書がしっかり書くことができました。

　協議会の様子です。

今日の研究授業について、2つに分かれて協議を行いました。

それぞれ話し合ったことを共有しました。

全体を通して講師より、ご指導をいただきました。今後の実践に、活かしてまいります。

　今日は北風が寒い一日でした。空気も乾燥してきて、子供たちの出席状況も病欠でのお休みが増えてきました。手洗い、うがい、水分で口を潤すことを呼びかけてまいります。

　2年生　算数科の授業です。

かけ算の学習をしていました。

5の段と同じように答えが、いくつ分増えているのか考えました。

　1年生　算数科の授業です。

「たし算カードの並べ方を考えよう」を学習のめあてに、子供たちはたし算カードを並べて考えました。

右にいくほどカードが少なくなる。同じ答えのなかまで並んでいる。という意見が子供たちからはでました。

その後、問題プリントにチャレンジ！

プリントを終えてのまとめには、同じ答えのなかまがきれいに並んでいる。と書いていました。

　3年生　外国語活動の授業です。

アルファベットの学習をしています。

今日はグループで協力して、アルファベットの一文字を作る活動です。子供たちは柔軟な発想で、アルファベットの文字を作ることができました。ゲームを通して、アルファベットに慣れ親しみ、楽しく学習をしていました。

　3年生　社会科の授業です。

スーパー見学の内容を新聞にまとめていました。

取材メモを活用し、詳しい記事を書いていました。

　5年生　理科の授業です。

もののとけかたについて、学習していまず。

「溶けている様子がわかるよ」と、子供たちが教えてくれました。

その溶けた様子をイメージ図で表し、予想を立てました。

各自で立てた予想を共有する時間、そこから焦点化していくところです。

　6年生　算数科の授業です。

拡大と縮小の学習をしていました。

拡大図と縮図の意味と性質を理解することについて、対応する角の大きさが等しいことと対応する辺の比がすべて等しいことが条件であることに気付くことができます。

2倍の拡大、2分の１に縮小の図形を作図しました。

　4年生　外国語活動の授業です。

アルファベットの歌でウォーキングアップ

次に、文字を使った歌を活用して、発音練習です。

舌の使い方が大事な、アルファベットには、舌の使い方が、舌を巻き付ける指導や唇を横に開くなど、丁寧に指導を行っています。

　今日は久しぶりの晴天で子供たちの様子も軽やかでした。今週は土曜日まで長丁場ですが、子供は音楽発表会に向けて、練習に励んでいます。当日を楽しみにしていてください。

　3年生　国語科の授業です。

「取材したことを報告文に」の学習をしています。ここでは、多くの情報のなかから取り上げることを決め、関心のある事柄を集めて調べる力、また、文章全体における段落の役割を理解し、自分の考えが明確になるように注意して文章を構成する力を育てる単元です。

先日、社会科のスーパー見学をしてきたことを報告文として活用して取り組みます。教科横断的な学習です。

調べて分かったことなどを報告文としてまとめる言語活動を位置付けているので、子供に、「調べたきっかけ」「調べ方」「調べて分かったこと」「感想」という、報告文の基本的な構成についてと段落の役割を考えながら報告文を書くことを指導していました。

　2年生　国語科の授業です。

「おもちゃの説明文を書こう」という学習に取り組んでいました。

ここでは、事柄の順序など情報と情報との関係について理解する力、事柄の順序に沿って簡単な構成を考える力を育てていきます。

生活科の活動と結び付けた単元構成にしていた、１年生に向けておもちゃの作り方の説明書を書くという言語活動を位置付けます。「事柄ごとに分けて書く」「『手順』の順序に注意して書く」「絵や写真などの資料を使って書く」ことを通して、読み手に分かりやすい文章を書けるようにします。

　1年生　国語科の授業です。

新出漢字の練習をしています。

今日は「手・大・土」の漢字を習いました。

書き込みの練習が終わった子は、ドリルを見ながら空気鉛筆で練習する姿が自然とできて、驚きました。すばらしい！

　5年生　学年音楽の授業です。

校内音楽に向けて練習しています。

歌は「with you smile」、今の5年生にぴったりの曲です。一人一人がしっかりと声を出していることがわかること、声量の良さがあります。

合奏は「八木節」です。最初の威勢のいい掛け声から始まる八木節も5年生のパワーが表れています。

　本日、4年生・5年生・6年生はクラブ活動がありました。

【ダンス】

【イラスト】

【音楽】

【昔遊び】

【ハンドメイド】

しおり作りに取り組んでいます。

　朝から冷え込んだ1日でした。今日は市川市小学校陸上大会が行われました。代表に選ばれた20名の子供たちは、貸し切りバスで国府台スポーツセンターまで、朝早く出発しました。私も、後から自転車で現地に向かい、応援をしてきました。ということで、今日は陸上大会となります。

　種目は１００M走男女（5年生・6年生）、走り幅跳び男女（5年生・6年生）、走り高跳び男女（5年生・6年生）の3種目となります。

【幅跳び】

【１００M】

【高跳び】

子供たちは、自己ベスト以上の記録をめざして大健闘しました。今年度は、高跳びで６年生男子児童が３位同等の記録で、４位でした。素晴らしいです。選手として選ばれた児童も、これまで陸上部としいて練習に励んだ児童も、本当によく頑張りました。

学校には実況報告を入れ、全校児童に放送で伝えていました。その度に、全校児童も学校でエールを送っていたようです。

応援に駆けつけてくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

　今朝、子供たちの服装とアイテムは、すっかり冬のコーデになっていました。マフラーをしている子、ダウンジャケットを着ている子、手袋をしている子、確かに今朝は寒かったです。秋はないまま、冬へ進むのでしょうか・・・

　5年生　算数科の授業です。

三角形の面積の授業を行っています。この単元から、少人数に分かれて学習しています。

説明活動を行っていました。

三角形の面積を求めるのに、既習の学習を使って考えていました。

いくつも求められて、その中で共通することをまとめとして使いながら学習のまとめを書ていました。

　5年生　外国語の授業です。

道案内の発表の時間でした。

Go straight. for ～ block(s). Turn left. /right. などの言葉を使いながら目的地までの道のりを伝える活動です。

子供たちは、発音も上手に伝えることができていました。

　6年生　理科の授業です。

水溶液の性質について実験を行っていました。

紫キャベツを使った理科実験は、キャベツから抽出した色素（アントシアニン）を使って、身の回りの液体が酸性かアルカリ性かを調べるものです。

塩酸水・食塩水・炭酸水・石灰水の4つの水溶液にキャベツから抽出した色素（アントシアニン）を入れて、変化の様子を観察しました。

実験をして、結果が出ました。そこで、先生に「この石灰水に二酸化炭素を入れたら、白くなるのではないか？」と、ある子が質問をしました。その質問に答えて、先生が「いい質問だね。では、実験をしてみよう。」ということで始まった実験です。

本当だ！やっぱり白くなった！子供たちも、盛り上がっていました。

先生が子供の声を大事にし、とても深い実験をしていました。

　2年生　音楽科の授業です。

学年音音楽を行っています。音楽発表会に向けて、体育館での練習が始まりました。

「ハッピーチルドレン」の曲に合わせて、歌って踊って、練習しています。

音楽専科にも、しっかり歌の指導をしていただきました。

　業間休みの様子です。寒くても子供たちに外で遊んでいます。

鉄棒や鬼ごっこ、ドッチボールをして過ごしていました。

柱の「ようこそ稲荷木小へ」がリニューアルしました。

用務員さんと少人数教諭が作ってくださいました。本当にありがとうございました。

　今日は12月並みの寒さに、子供たちも「寒い」と、言いながら登校してきました。雨でどんよりした中でも、心は温かになるイベントがありました。

　子供たちも楽しみしていた作家講演会「サトシンさん」が稲荷木小学校に来てくださいました。子供たちは大喜び！

午前中に1年生・2年生・3年生、午後に4年生・5年生・6年生、と体育館で開催されました。保護者の方も多数、参観していただき大変盛り上がりました。

最初は昔話をポップミュージック調やロック調にして歌ってくださいました。子供たちの心を、すぐにゲット！

大人も子供も関係なく絵本っていいよ！絵本は想像力を養うことができる。想像力を養うことは大切とお話ししていただきました。それは、先のことぉ考えることができることにつながる。先のことを考えられると、友達と喧嘩したとき、先生にお怒られたとき、相手のことを考えることができる。

そんな時にぴったりの本、「うそだ！」を読んでくださいました。

　サトシンさんと同じようおな読み方で、選ばれた先生が読む、かけ合い読みも面白かったです。

今日から「無理」ということを、すぐに言うのはやめないか！自分が絵本作家になろうとしたのは40代になってから。その時から、「無理」ということをいうのをやめた。楽しいこと、好きなことだけでは、できないこともある。大きな壁も自分一人ではできなければ、周りにいる家族、先生、仲間がいる。その人を頼ってもいい。そんな話もしていただきました。

最後に児童代表の子供たちが、サトシンさんにお礼のあいさつと自分なりの感想を伝えていました。

本当に楽しい時間と心豊かなひとときとなりました。サトシンさん、どうもありがとうございました。

　今朝はあいにくの雨で、荷物が多い週の初めに子供たちは大変そうでした。子供たちの中には挨拶を交わしながら、「稲荷木フェス楽しかった」と、つぶやく児童もいました。

　今日は午前中、授業と出張があったため、校内をあまり回れませんでした。まら、明日は一日出張のため、ブログはお休みです。

　2年生　算数科の授業です。

かけ算の学習をしていました。ここでは、「１つ分の数」「いくつ分」を捉え、「１つ分の数」と「いくつ分」の関係の場合に乗法が用いられることを知り、乗法の意味を理解できるよう養っています。

子供たちは集中して、問題を解いていました。

　今日は子供たちが楽しみにしていた、「稲荷木フェス」が開催されました。天気にも恵まれ、秋晴れの中、たくさんの店舗が並び、食べて飲んで、遊んで、稲荷木小の校庭と体育館は大賑わいです。ハロウィンも近いこともあり、仮装している児童も多かったです。

体育館ではフリーマーケットが行われて、お買い得な商品に子供達も感激していました。

また、射的コーナーもあって、狙いを定めて集中していました。

　前日準備を含め、朝早くからご準備いただいた地域団体の皆様、本当にありがとうございました。