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　昨日の寒さに比べて暖かさを感じた今日の朝、感覚がまひしているのかわかりません。ふと見上げると、校庭の桜の枝にはふっくらとした蕾がいくつもなっていました。それを見て、ほっこりする自分がいました。

　４年生　国語科の授業です。

「木竜うるし」の物語文を学んでいます。ここでは、登場人物の考え方の違いや場面の移り変わりについて読み進めていくことをねらいとしています。

本時のめあては、場面ごとに起きたできごとを読み取りました。

一人一人が全体読みの後、まとめの部分を交流しました。

　２年生　図工科の授業です。

「いっぱい　うつして」という、繰り返しや重なりなど、うつし方を工夫して表現する活動です。

子供たちは、各々スポンジやローラーなどを使って色や重なりを工夫しながら、楽しく取り組んでいました。

どんな作品になるのか楽しみです。

　　３年生　総合的な学習の時間の授業です。

福祉教育の一環として、ボッチャ体験を行いました。株式会社 三和製作所の方々を講師にお招きして、ルールや投げ方など丁寧に教わりました。

ボッチャは、年齢、性別、障がいのあるなしにかかわらず、すべての垣根を超えて、誰でもできるスポーツです。

ジャックボールと呼ばれる白いボール（目標球）を投げた後、対戦する両者がそれぞれ赤と青の６球を投げ合い、自球をよりジャックに近づけたチームまたは個人が勝者となります。

いよいよ、子供たちもチャレンジです。

大変盛り上がっていました。生涯スポーツとして子供たちが経験できたことはよかったです。

　今朝は雪に関する心配はなかったものの、冷たい雨と寒さに子供も大人も応えました。朝の子供たちの様子は、濡れたくないからと、手袋もせず傘を持っている手が真っ赤になって登校する子供が何人もいました。また、素足が見える短パンの児童や半袖短パンの児童もいて、頭が下がる思いでした。「春よ来い、早く来い」

　４年生　理科の授業です。

「すがたをかえる水」の実験を行いました。

水をあたため続けると、温度が１００℃くらいになると、沸騰することや沸騰しているときに水の中からでてくるあわは、水じょう気 ということ、水は０℃になるとこおり始めることなど、しっかり押さえることができました。

実験の結果から、水は温度によって、固体（氷）、液体（水）、気体（水じょう気）とすがたをかえることがわかりました。

　１年生　図書室利用の時間です。

調べ学習室では、いろいろな本を手に取り探している子や一冊の本をなかよく読み合って姿が見られました。

　６年生　社会科の授業です。

日本はどのような国際協力の活動をしているか学習しました。

ODAのことやそれ以外のはたらきについても学びました。

授業の最後は、個々でまとめたノートを共有するように互いのノートを見合いました。

　３月とは思えない真冬の気候に、心身ともに追いつくことができません。今日から、６年生、５年生ともに卒業式の練習が始まりました。各々の立場で練習を重ね、気持ちを高めていきます。

　「なしの実」読み聞かせの様子です。

今日は２年生、５年生に読み聞かせをしていただきました。

【２年生】

【５年生】

次回の読み聞かせが、今年度最後となります。

　６年生　卒業式練習の様子です。

卒業生としての心得を伝えています。

　３年生　算数科の授業です。

３年生の算数科の学習には「そろばん」の学習が、少し入っています。ここでは、そろばんの仕組みや十進位取り記数法の仕組み、数の入れ方、はらい方を理解し、そろばんを使って数を表すことができるといった、学びの目的があります。

学年の先生方は交換授業で取り組んでいます。

上手にそろばんの玉をはじき、問題を解いました。

３年生　総合的な学習の時間の授業です。

「稲荷木小学校○○プロジェクト」で、各グループ活気ある活動を行っていました。

【原稿づくり】

【環境づくり・発表練習】

【廊下を歩こう・動画の確認】

【あいさつプロジェクト・発表の構成】

【静かにそうじしよう・動画の確認】

相手意識・目的意識がしっかりしているので、仕上がりがとても楽しみです。

　５年生　算数科の授業です。

少人数指導で、５年生の復習プリントに取り組んでいます。

　５年生　卒業式練習の様子です。

５年生は、在校生代表として参加することと、儀式というものについての心得を伝えました。

　桃の節句、あいにくの雨です。しかし、恵みの雨でもあります。今日から６年生が4校時日課になります。なんだか、寂しいです。

　３年生　国語科の授業です。

物語文「おにたのぼうし」を学習しています。ここでは、登場人物の気持ちの変化や性格、情景について、場面の移り変わりと結びつけて具体的に想像しながら読める力を育んでいきます。

本時は、「おにたは、どんな人物？」にせまって読み取りをしていました。

授業の終盤は言葉調べの時間になり、子供たちは各々辞書を出して、物語の中でわからない言葉の意味調べを行いました。言葉の意味を調べることで、物語の内容もより理解することができます。また、言語活動としてその言葉を使って話したり文章を書いたりできると、自身の語彙力も増えます。

茶の間、にわか雨、用心するなど調べていました。

　5年生　総合的な学習の時間の授業です。

「グループでこんなアプリをつくってみたよ」というテーマで、ICT支援員の方からAIアプリのやり方を学んでいます。①メンバー②誰のためのアプリか③どんな機能を付けたいか、共通するポイントを押さえて取り組んでいます。

プログラミングを使って、音を入れたる工夫をしています。

音声を入れた、学校案内をつくっているグループもいます。

クイズアプリを作るために試行錯誤している子もいました。この試行錯誤が学びには必要です。

　6年生　家庭科の授業です。

ティシュカバーもいよいよ大詰めのようです。

　1年生　国語科の授業です。

2色かるたに取り組んでいました。

覚えている子は、上の句を読んだ瞬間に取っていました。すごい！

　今日は午前中、「６年生を送る会」を体育館で行いました。昨日と気候と違って、肌寒く、寒さに耐えながらの会でした。しかし、１年生から５年生の在校生たちは６年生に、これまでお世話になった感謝の気持ちと、卒業を祝う気持ちで心温まる発表でした。

　今日は第３回学校運営協議会がありました。６年生を送る会を参観していただき、生き生きとした子供たちの様子も見ていただきました。

６年生を送る会の参観もしていただき、今年度の学校運営のまとめと次年度に向けての教育方針等について、ご助言いただきました。

　６年生を送る会の様子です。１年生と手をつないで入場してきました。

はじめのことば、全校合唱の様子です。

　２年生の発表です。

６年生の思い出をタイムスリップ形式で発表しました。

　３年生の発表です。

６年生のカッコよさ、偉大さを呼びかけや歌で発表しました。

　４年生の発表です。

楽しいクイズを入れながら、参加型の発表でした。全校が盛り上がりました。

　１年生の発表です。

お世話になった、お兄さん、お姉さんの成長の歩みを、６年生も巻き込んで発表しました。

　５年生の発表です。

さすが５年生、これから自分たちが引き継いでいく強い思いの詰まった呼びかけと歌声でした。

　６年制へのプレゼント紹介です。

紙皿に写真とメッセージを添えたもの、手作りのしおりを紹介していました。

　６年生の発表です。

在校生へのお礼に「６恩バンド」開演です。

圧巻の演奏に在校生は釘付けでした。

　退場の際は、６年生一人一人が思い出や夢を伝え体育館を後にしました。

とっても素敵な会でした。

　春分の日を待たずに、春が訪れたような陽気でした。子供たちも元気に校庭を駆けまわり、楽しく過ごしていました。

　５年生　国語科の授業です。

「ひみつを調べて発表しよう」の学習です。今日は、グループごとの発表の日です。

発表者は効果的に発表することを目的に、作成したパワーポイントを活用してプレゼンを行いました。

聞き手は、呼びかけの発表になっているか、資料の使い方はどうか、その観点で聞き、メモを取りました。

　６年生　総合的な学習の時間の授業です。

「働く世界」をテーマに調べ、今日はその発表を行いました。

調べた職業は、香司、すし職人、アパレル、ファッション関係、薬剤師、医師等、様々ありました。どの職業についても、その職業を目指すために、「今しなければいけないことは何か？」「どのような進路を歩めばいいのか？」「年収はいくらなのか？」等、一人一人しっかり調べていました。

　２年生　音楽科の授業です。

授業の前に準備運動として、「BINGOゲーム」という名の歌遊びを行います。子供たちはのびのび、いきいきと歌っています。

歌を歌ったり、鍵盤ハーモニカで演奏したり、テンポよく活動よく活動していました。

　６年生　外国語活動の授業です。

今日は、外国語指導員による５年生、６年生の今年度最後の授業です。

中学校で入りたい部活動、得意なこと、なりたい職業、などを英語で、手振り身振りを入れながら話すことができました。

スピーチ終了後は、外国語指導員から修了書を一人一人いただきました。

　４年生　算数科の授業です。

４年生の復讐プリントを、T1T2の形式で取り組みました。T1T2の形式で授業を行いました。

机間巡視して個別に対応し、サポートしています。

　今日は朝からポカポカ暖かく、子供たちの服装も軽装でした。植物や木々たちも春の訪れを感じているのではないでしょうか。

　5年生　6年生を送る会の練習をしています。

今週金曜日に迫った、「6年生を送る会」の練習をしています。バトンをしっかりと受け取るために、呼びかけや歌の練習に励んでいます。

　3年生　国語科の授業です。

新出漢字を学んでいます。音読みや訓読み、反対語などを交えながら漢字習得に取り組んでいます。

実用漢字として、しっかり身につけていきたいですね。

　1年生　読書のお時間です。

一人一人、集中して本を読んでいます。このような時間がたっぷり取れることは、とても大切です。

読んだ後は必ず、読書記録に記入することがしっかり身についています。

4年生　総合的な学習の時間の授業です。

環境問題について、発表に向けた準備です。

役割分担を決めて、各自で調べた事柄を発表する準備に取り掛かります。どんな発表をしてくれるのか、そして、そんなことを調べたのか、楽しみです。

　三連休明け、足取りが重そうな登校の子供たちが多かったです。遊び疲れの子、お休み中のリズムから切り替えができない子、様々あるようです。

　今朝、校門の前に立っていると、太陽の温かさを感じました。早いもので２月も今週で終わりです。春の足音が近づいてきたようです。

　６年生　家庭科の授業です。

ティシュカバー作りに取り組んでいます。

一人一人、思いを込めて仕上げています。お楽しみに・・・

　　１年生　道徳科の授業です。

「温かい心」「親切」について、副読本を使い考えました。

授業の最後には、一人一人にこれまでしてきた親切や、これらしたい親切について、振り返りに書きました。

　２年生　国語科の授業です。

組み合わせてできる漢字を学びました。

「左と右」「上と下」「外と内」といった分け方や組み合わせについてまなびました。チームで対決で「土」が付く漢字をたくさん見つける活動では、各チーム力を合わせて、習った漢字を振り返って必死に探していました。

　2年生　算数科の授業です。

箱の面や形、面の数について一人一人が家庭から持ってきた箱で調べていました。

ものさしや三角定規を使って、面の形や長さを調べたり、箱の面を紙にうつしとって、面の数を調べました。

何人かの友達が調べた事柄を説明しました。その際、面の形が長方形や正方形という説明があり、つかさず先生が、「長方形の条件は？」「正方形の条件は？」と既習についての質問をしましたが、しっかり答えることができました。

　4年生　外国語活動の授業です。

4年生は、今年度最後の外国語指導員の授業でした。

1年間の学習の振り返りが詰まった、すごろくゲームを行いました。

みんな盛り上がって、楽しくすごろくを進め、課題に英語で答えていました。

　5年生　理科の授業です。

これまでの学習の振り返りプリントを行っていました。

生命の誕生について、配付した資料を見ながら、先生の説明を真剣に聞いていました。

　6年生　総合的な学習の時間の授業です。

「なりたい自分」について、一人一人が作成したパワーポイントを披露しました。

　空気の乾いた日々が続いております。そのせいか、喉もすぐ乾き、こまめに水分をとらないと、喉を傷めてしまいます。この時期、水筒は欠かせません。

　４年生　理科の授業です。

ここでは、「水及び空気の性質」の学習と関連させながら、水を加熱すると沸騰して水蒸気に変わり、水蒸気を冷やして集めると水になることを実験を通してとらえることができるようにします。また、今日は水を加熱し、水の変化の様子を温度と関係付けながら調べました。

温度計と水が熱せられる様子を、細かく記録しながら観察をしていました。

実験の結果から、一人一人考察をまとめました。

　お掃除の時間、誰かが見てなくても黙々と掃除をする姿が光っていました。素晴らしい。

【昇降口】

【トイレ】

【廊下】

　１年生　生活科の授業です。

「はじめてしった学校のこと」について、今日は発表の日です。

先日、１年生数名が校長室にやってきて、いくつか質問をされました。その報告発表でしています。一人一人が質問した内容の回答を友達に伝えました。

　３年生　６年生を送る会の練習を学年で行っています。

お世話になった、６年生に感謝の気持ちを込めた発表に向けて各学年、練習に励んでいます。

　今日は朝から穏やかな気候で、過ごしやすい一日でした。

　６年生　外国語活動の授業です。

中学１年生レベルの活動を行１。単語の並び替えです。

会話する動画の様子を聞き取って、意味を理解する学習にも取り組みました。

　３年生　総合的な学習の時間の様子です。

「稲荷木小学校をもっとよくするプロジェクト」に取り組んでいます。

いくつかのテーマに分かれて、課題を設定し、それぞれの表現方法で発信しようと考えています。

【稲荷木小の環境をよくしようグループ】

【静かに掃除をするグループ】

【廊下を走らないグループ】

【稲荷木小の歴史を伝えようグループ】

【廊下を走らない・動画で伝えるグループ】

　5年生国語科の授業です。

「ひみつを調べよう」の単元では、グループごとにプレゼンの準備をしています。

子供たちは、主体的に調べて、発表の準備を行っています。また、動画を自分たちで撮影して、説得力のあるものにしようとグループで取り組んでいます。

発表を楽しみにしています。

　今日も強風がひどく、寒い寒い一日でした。「春よ来い、早く来い」心の中で、叫びながら朝の登校挨拶をしていました。また、本日、きこえの教室では卒業生を祝う会を行いました。今年度、唯一の難聴教室の卒業生です。きこえの教室在校生のみんなで、心温まるお祝いをしました。

　１年生　国語科の授業です。

漢字の復習に取り組んでいます。

正しい漢字をしっかり覚えて、２年生に進級できるといいですね。

　３年生　音楽科の授業です。

リコーダーの練習をしています。

「やったー　１００点」の曲で、正しいリコーダーの指使いを練習しています。

　５年生　算数科の授業です。

少人数指導員が２名も入って手厚い学習をしています。

２年生から５年生までのスキルプリントを行っています。

　４年生　図工科の授業です。

木版画の裏彩色に取り組んでいます。

水加減に気を付けながら色の組み合わせや塗り方などを工夫して版画和紙に裏側から彩色をしています。

　この気候に体がついていけず、体調を崩してします児童もいます。また、花粉の季節で鼻水、喉のかゆみ等の症状の児童、教職員もいるようです。今日は、６年生児童が昼休みに「校長先生、外で遊びましょう」と、校長室に声をかけに来てくれました。本当に優しい子供たちが多い稲荷木小学校。お昼休みはドッチボールをして楽しいひと時を過ごしました。

　今日は「なしの実」の読み聞かせが１年生、６年生でありました。

６年生は今日が最後。ランチルームにて、合同で読み聞かせをしていただきました。６年間、本当にありがとうございました。

　３年生　図工科の授業です。

いつも利用している業者さんを講師に招き、のこぎりの使い方を学びました。

苦戦しながらも、押したり引いたりして、のこぎりの刃を前後に動かすことができました。

　４年生　外国語活動の授業です。

「短い話を読んだり、自分たちの一日を伝えよう。」が学習のめあてです。

子供たちは、ゲームを通して楽しみながら学んでいました。

　６年生　社会科の授業です。

「世界の中の日本」の学習で、日本とつながりの深い国や興味のある国について、一人一人調べ学習を行い、まとめをしています。

調べた事柄をカードに一つ一つためていたものを、一つのシート内に組み合わせています。

　６年生　算数科の授業です。

学習の総まとめとして取り組んでいます。

わからないところは友達に聞いたり先生に教わったり、理解を深めています。

小学校の学びをしっかりと習得して、中学校へ旅立てるとよいですね。

　今日は朝から気温が高く、子供たちの服装も軽装で、上着をランドセルに引っ掛けてくる児童もいました。過ごしやすい一日でした。

　４年生　国語科の授業です。

「自分の成長を振り返って」の単元で書くことの活動をします。

自分の成長を感じたできごとを思い出し、書くことを決めます。まずは、教科書の参考作文を読みました。

子供たちの中には、主体的に語彙ノートを作り、気になる言葉を集めて今後、活用していこうとしている姿が見られました。大変すばらしいことです。自分の語彙力を増やすことは、表現力、コミュニケーション力を増やすことにもつながります。

　２年生　国語科の授業です。

主語と述語の学習をしています。

「だれが」「何が」をあらわす言葉を主語、「どうする」「どんなだ」「なんだ」をあらわす言葉を述語ということを押さえるために、いろいろな文を作る活動をしています。

　５年生　総合的な学習の時間です。

１月からAIプログラミングに取り組んでいます。

今日は、ICT支援員の指導のもと、「ポーズ プロジェクト」に挑戦しました。

　３年生　国語科の授業です。

「強く心にのこったことを」の学習で、今日は書きたいことを決めて組み立て表を作る活動です。

　今日は今年度最後の授業参観と保護者会を行いました。昨日のような強風でなかったことが何より良かったです。
　６年生　理科の授業です。

先日お知らせした、「かけがえのない地球」本日、プレゼンを行いました。

同じテーマでも、調べている視点が違ったり、データーの活用方法が違ったりすることで、プレゼンの内容も違います。

また、パワーポイントの表現の工夫が、かなりレベルアップしていることに感心しました。

聞き手は、発表者の内容を聞いて、新しく知ったことやなるほどと思ったこと、感じたことを書きました。

　２年生　読書のお時間です。

図書室を覗くと、集中して読書に親しんでいる子供たちの姿がありました。

　２年生　音楽科の授業です。

音楽専科が空いている時間に、普段指導しない低学年の児童に技能面の指導をしています。

鍵盤の指使いを丁寧に指導してます。

この日は、童歌を子供たちが楽しみながら学べるように、「あんたがたどこさ」をボールを使いながら工夫した取り組みをしていました。

　授業参観です。

【3年生　音楽物語・スーホの白い馬】

【４年生　音楽物語・ごんぎつね】

　【１年生　道徳科・思いやり】

【２年生　生活科・自分はっけん発表】

【６年生　道徳科・正直、誠実】

【５年生　国語科・百人一首大会】

　今日は強風の中、体育の授業や休み時間、子供たちは元気に外で活動をしました。一瞬、砂が舞い校庭が真っ白になる時もありました。強風で砂が足に当たると「キャーキャー」言いながら、ドッチボールや鉄道等しながら楽しんでいました。稲荷木っ子は元気です。

　１年生　国語科の授業です。

テストをしていました。終わった子から、タブレットを取り出して自分たちで立ち上げ、ジャストスマイルに取り組んでいました。

テストの時間もたっぷり確保しながら、個々のペースで漢字の学習を定着させています。

正しい漢字が書けると花丸がつきます。

　１年生　体育科の授業です。

体育館で肋木やマット、跳び箱を使って、体つくりの運動に取り組んでいます。

いろいろな動きを入れて、楽しみながら体つくりの運動を行っています。

　２年生　生活科の授業です。

成長の記録づくりの一つとして、「こんな人に　なりたいな」に取り組んでいます。

動物が好きだから獣医さん、小さい子が好きだから助産師さん、教えるのが好きだから学校の先生など、子供たちは一人一人、夢や目標を文章や絵にまとめていました。

　６年生　外国語活動の授業です。

I want to～（～したい）の文章を訳す活動をしています。

中学校で入りたい部活動や将来の夢について英文を日本語に訳しています。なかなか、難易度が高い活動ですがヒントをもらいながら訳していました。

　祝日明けの水曜日、子供たちは元気に登校してきました。最近は角を曲がり切って、まだ数十メートルある所で「おはようございます。」という、大きな挨拶をしてくれる児童が多くなりました。本当にうれしい限りです。

　６年生　理科の授業です。

かけがえのない地球環境～ともに生きる～という単元で、プレゼンの準備をしています。

グループごとテーマを決めて調べ学習を進めてきました。大きく三つのテーマに分かれています。①環境問題②SDGｓ③地球温暖化です。金曜日の発表に向けて頑張っています。

　４年生　算数科の授業です。

直方体の面と辺の平行や垂直について調べる学習です。

自分たちが作った、直方体の具体物を見ながら面や辺の数を調べていました。

　３年生　国語科の授業です。

「強く心に残ったことを」の単元です。書くことの活動ですが、最初の導入ということで思い出に残ったベスト３をノートに書かせてみました。すると、あまり思い出せない児童もいたので、２人から３人組で話し合いの時間を持ちました。

友達の話す内容を聞くことで、自分の心に残った事柄も思い出したり、内容が膨らんだりするようです。このような話し合い活動も大切な時間ですね。

　３年生　学年音楽の授業です。

金曜日の授業参観に向けて、学年全体で音楽物語を通しています。

声も大きく、歌声も素晴らしい。たくさん練習してきたので、保護者の皆様ご参観ください。

　昨日の松本郁夫杯、本校の結果お伝えいたします。３位決定戦で惜しくも負けてしまいました。今回、所属している１０名の３年生の子供たちの新たな一面を見ることができたことは、本当に良かったです。特に、立て続けに相手が得点を取った場面で、最後まであきらめずにチームでボールをつなぎ、ゴールを決めて同点にした試合は本当に素晴らしかったです。大きな拍手を送りたいです。

　今日は、午前中来客もあり、午後は出張であまり校内を巡回できませんでした。今年度クラブ最終日だったので、ホームページにアップしたかったのですが、すみません。

　１年生　体育科の授業です。

準備運動を終えて、遊具のタイヤを使った運動をしています。

上手に跳べる子が、タイヤに置く手の位置、跳び方のポイントを教えています。

　６年生　体育科の授業です。

ティーボールを行っています。練習→試合で活動しています。

　３年生　算数科の授業です。

3ケタ×2ケタのかけ算の筆算について、少人数で取り組んでいます。

けたが大きくなっても、計算のしかたは同じであることを理解して練習問題に取り組んでいました。

　本日、校庭では「第40回松本郁夫杯争奪少年サッカー大会」が行われました。この歴史ある松本郁夫杯を観戦できること、また、その大会を本校の校庭を使用して開催されることに、校長として誇りに思います。

　市内だけでなく、静岡市や千葉市からの参加もあり、本校稲荷木少年サッカークラブチームを含めて、全８チームで対戦しています。全チームが全力を出し切って、一人一人悔いのない試合ができるよう会場校校長として挨拶しました。

本校の3年生、子供たちは1試合、2試合ともに勝利して、素晴らしいプレーを見せてくれています。

【1試合目の様子】

【リフティング大会の様子】

三試合目は2対2の同点で試合終了、粘り強い最後まであきらめない、いい試合でした。結果は、明日お知らせいたします。

　昨日のような冷え込みがなく、今朝は日差しの温かさを感じることができました。今週は、まんべんなく校内を巡回できずに、ホームページへのアップも偏った学年になっているようで反省しております。来週はもっと平均して全校を巡回できるようにしたいです。

　４年生　体育科の授業です。

「ベースボール型ゲーム」を行います。ボールを蹴ったり打ったりする攻めや捕ったり投げたりする守りなどの基本的なボール操作と、ボールの飛球方向に移動したり、全力で走塁したりするなどのボールを持たないときの動きによって、攻守を交代して行う、楽しさや喜びに触れることができる学習です。

ウォーキングアップとしてパス練習念入りに行ってます。

本時の学習内容を説明しています。

ゲーム開始です。チームで作戦を考えながら取り組んでいました。

４年生　総合的な学習の時間です。

環境問題について各自が調べた事柄を情報共有しています。

発表の準備をしています。

　３年生　読書の時間です。

学校図書館の利用時間の様子です。

読書に集中している子、読んだ本について記録カードを書いている子がいます。

　６年生　体育科の授業です。

ベースボール型のゲームは教師も苦手な子も取り組みやすくなり、さらにルールを工夫する余地も生まれます。

簡単なルールから始め、そこからみんなで話し合いながらルールを工夫して行います。

　今朝はとても寒く、校門に立つのに派手な黄色のダウンを着て立っていました。すると「校長先生、今日は派ですね」と、何人かの子供たちに言われましたが、寒さをしのぐため、わかってはいましたがそのまま朝の挨拶をしました。早く、暖かくなーれ。

　2年生　生活科の授業です。

14日の授業参観に向けて、生活科「自分はっけん」の発表会準備をしています。

名前の由来について、ご家庭で取材した事柄を作文にまとめています。

発表練習もしていました。

当日を楽しみにしていてください。

　4年生　算数科の授業です。

立体の学習をしています。ここでは、直方体・立方体の概念と性質・展開図や見取図のかき方、面や辺の平行・垂直の関係について学びます。今日は、「立方体の展開図をかこう」という学習のめあてで活動をしています。

　4年生　図工科の授業です。

「幸せを運ぶカード」で、14日の授業参観に向けた、家庭向けの招待状づくりをしています。

もうすぐ、ご家庭に届くと思います。その際は、たっぷり喜んでください。

　3年生　算数科の授業です。

少人数指導で、2ケタ×2ケタの筆算に取り組んでいます。

どちらのクラスも、集中して練習問題を解いていました。

　最強寒波の影響なのか、今朝も大変寒かったです。毎日の日課ですが、朝早くから登校している６年生と雑談をします。最近の内容は、次の日の朝の気温です。明日はさらに寒いとのことなので、登校の際はしっかりと防寒対策をされた方がよいと思います。

　１年生　学活の時間です。

今日は三和商事株式会社の方を講師にお招きして、タブレット学習を行いました。

ICT支援員の方も来校日だったので、多くの大人がサポートとして、クラスに入ることができました。

各クラス１時間、ミライシードを開き、オクリンクプラスからカメラで自分を撮影して貼り付ける、

自分の名前を手書きしてカードを連結、提出。

子供たちの反応は、「楽しい」「またやりたい」といった声が多く聞かれました。今回、多くの方々のサポートがあったおかげで丁寧に対応することができました。ありがとうございました。

　６年生　社会科の授業です。

今日は「被爆者の会」の方が講師とて来校しまた。

会の方は、この講習会で「戦争」というものについて考えてほしい。そして、この恐ろしさを若い子供たちに、伝承していきたいとのことでした。

　今日は縄跳び集会がありました。朝から、「校長先生、今日の長縄、応援してね。」と声をかけられました。また、体育や休み時間、本番直前まで学級で練習する姿がありました。

 　２年生　体育の授業です。

宝取り鬼をしています。これは、一定の区域で、逃げる、追いかける、陣地に走り込むなどの動きによって、易しいゲームをして体をあたため、次の運動に進めます。今回のルールの一つとして、自分たちの陣地に５個のボールがたまれば勝ちです。子供たちは盛り上がってやっていました。

　２年生　図工科の授業です。

「かぶってへんしん」の工作が仕上がりました。

形や色、紙の貼り方を工夫してお面をつくりました。

　６年生　音楽科の授業です。

卒業式に向けた歌の練習です。「最後のチャイム」という曲です。

歌詞がとてもよくて、歌う人も聴いている人も心がジーンと熱くなる楽曲です。

　給食の時間です。みんな盛り上がって食べています。

　縄跳び集会の時間です。給食後、子供たちはすぐに校庭に集まり練習を開始。各々、クラスの団結力を感じます。そして、体育委員会を中心に本番がスタートします。

最初は低学年から行いました。

次に、高学年です。高学年は、さすがに縄を回す人も跳ぶ人も早かった。

目標を達成して喜んでいるクラス、悔しがるクラスそれぞれの姿がありました。結果も大事ですが、それまでの取り組みが大切で、クラスの仲間で助け合い、励ましあいながら行ってきた絆を、この行事を通して高めていけたことが重要だと思います。みんな、どの子もいい表情で教室に戻っていきました。お疲れさまでした。

　今朝は体の芯から底冷えする寒さでした。子供たちは寒そうにしながらも、挨拶は元気いっぱいしてくれます。最近はどの子も意識してか、私よりも先に挨拶しようと遠くから挨拶をしてくれます。清々しい子供たちの表情が見ていて気持ちよく感じます。

　今日は入学説明会を行いました。多くの保護者にお集まりいただき、今年度の子供たちの様子や来年度に向けての教育方針も伝えながら、子供たちにかかわる内容を説明しました。4月のご入学をお待ちしております。

　4年生　理科の授業です。

空気のあたたまり方について調べました。まずは、今日の実験内容について周知しました。

アルミニウムはくで、ビーカーにふたをして、線香の煙をためます。

煙の動きを調べています。

実験結果をノートにまとめました。一人一人、自分の言葉でしっかりまとめていました。

　1年生　国語科の授業です。

「みぶりでつたえる」読むことの学習です。まずは、一人一人、音読をします。終わった人から着席です。

一人一人で読み取って、みぶりの内容をまとめています。

読み取った内容をみんなで確認しています。

　3年生　国語科の授業です。

「強く心にのこっていることを」書くことの学習です。

伝えたことの中心を明らかにするために、マインドマップを活用しています。マインドマップは、作文を書くメゾットの一つとして用いられています。

今後、攻勢を組み立てていき、作文を書きていきます。

　5年生　国語科の授業です。

 「ひみつを調べて発表しよう」という単元で、資料を効果的に活用して発表する活動を行います。

今日は、グループでテーマを決めて、伝えたいことの中心を話し合いました。

　3年生　算数科の授業です。

何円になるのか？という学習材で、2ケタの数をかけるかけ算のしかたを考えました。

式から答えはすぐに導きだしました。では、どのように答えを出したのか説明してください。と先生が子供たちに投げかけました。

子供たちは、23×30の計算の仕方ついて、いろいろな考え方がでました。素晴らしいです。

　今日で１月も終わり。ついこの間、新年のあいさつをしたばかりでなのに・・・と思うのは私だけでしょうか？来週から２月に入ります。季節は春に、そしてまとめの時期です。学習のまとめを丁寧にしていきたいです。

　２年生　次週の時間です。

担任の先生が不在のため、自習のクラスに入りました。自分たちで、指示されている書写のノートを黙々と取り組み、少し話し声がすると「もうその辺でおしゃべり終わり。静かに進めて」と、子供たちの中で声をかけあって取り組める姿に感動してしまいました。日頃の学級経営の賜です。主体性が身についている子供たちに拍手。

　３年生　音楽科の授業です。

２月１４日の授業参観に向けて、音楽物語「ホースと白い馬」の練習に励んでいます。

セリフも歌も大きな声がでていました。参観当日が楽しみです。

　５年生　保健体育の授業です。

外部講師を招き、「PUSH命の授業」を行いました。

心配蘇生法の大切さを学び、「あっぱ君」を使って心臓マッサージの

練習をしました。AEDの使い方についても学びました。

スライドによる説明がありました。

心肺蘇生法の練習です。

「あっぱくん」でAED
 

みんな真剣に取り組んでいました。

　６年生　図工科の授業です。

卒業制作「スタンドクロック」を製作中です。

思い出の絵柄を彫刻刀で彫り、絵の具でぬっています。

仕上がりが、とても楽しみです。

　今日は給食から担任不在の３年生の教室に入りました。子供たちは担任の方が絶対にいいことはわかっていますが、私は子供たちと一緒に給食が食べれることや過ごせることが嬉しくて、最高の一日でした。やっぱり教室はいいですね。

　２年生　国語科の授業です。

「かさこじぞう」の学習で物語全体を通して、作者が読み手に伝えたいことを読み取る活動です。

子供たちは物語全体を理解して作者のメッセージを読み取っていました。

　5年生外国語活動の授業です。

本時のめあて「日本の素敵な場所を紹介しよう」で、一人一人、行きたい県やその理由をスピーチしました。

各地方のエリアごとにグループとなり、前に出てきて発表しました。

【四国エリアグループ】

【九州エリアグループ】

聞いている人は、発表者がどの県に行きたいか、何が魅力かを聞き取り、メモをしています。

発表者はとても分かりやすく、その件の観光スポットととなる場所を伝えることができました。

　5年生　算数科の授業です。

少人数にわかれて、道のりの学習です。

公式をしっかり押さえた後、練習問題に取り組みました。問題を解いたら、先生に見せてOKがでれば、アドバイザーに任命されます。

困っている友達に、ヒントを与えたり、もう一度聞いている内容を確認したり、とても上手に説明をしながら助言していました。

こういった学び合いは双方にとってプラスに働くのでとても良い活動です。

　4年生　図工科の授業です。

版画の彫りに取り組んでいました。きれいな模様が出るよう、しっかり掘れています。下書きの模様によって、彫刻刀の種類を使い分けているのも素晴らしいです。

　１年生　生活科の授業です。

今日は園児たちとの交流活動を行いました。近隣の保育園、幼稚園の園児が本校にきて小学校の探検や１年生と過ごす活動をしました。

体育館で遊ぶ学級と校内探検する学級、教室で昔遊びを教えてあげる学級、この３つのコースをローテーションしながら活動していました。

【体育館の様子】

【昔遊びの様子】

【学校探検の様子】

　季節は間もなく春分を迎えますが、とは言え、この暖かさありがたいですが、このまま春となるのでしょうか？さて、昨日、お昼の会で子供たちに「進んであいさつ」のお話をしました。今朝の子供たち、こちらが挨拶をする前に元気な「おはようございます」の言葉がたくさん聞こえてきました。とてもうれしかったです。朝のスタートを挨拶から始めることで爽やかなスタートができることを子供たちが感じることができるように養っていきたいです。

　３年生　理科の時間です。

磁石を身の回りの物に近付けて、引き付けられる物と引き付けられない物を比較しながら磁石の性質を調べています。また、ものつくりを通して、磁石の性質への興味・関心を高め、引き付けられる物の素材の差異点や共通点、磁石の同極どうしや異極どうしを近付けたときの手応えなど、体験から生まれる疑問や不思議さを調べることで、主体的に問題解決しようとする態度を養います。

　４年生　総合的な学習の時間の授業です。

「環境問題について考えてみよう」をめあてに取り組んでいます。７つのテーマから、自分が興味関心のある問題について調べています。

図書館資料やタブレットを活用し、夢中で調べていました。

　今日は朝からお天気も良く、子供たちは元気に外体育や外遊びで活発に動いています。

 　１年生　算数科の授業です。

時計の学習をしています。

一目もりが１分を表すこと、短いはりが何時を読み、長いはりが何分を読むことを確認しました。

　６年生　理科の授業です。

「電気の利用」について学習しています。ここでは、電気の性質や働きが自分たちの生活に非常に重要な役割を果たしていることを理解し、電気の効率的な利用について考えられるようにすることを大切に進めています。また、最近では、多くの電気製品にプログラミングの仕組みが取り入れられ、生活に合わせた効率的な利用ができるようになってきています。これらの仕組みについて知ることで、電気の効率的な利用について考えられるようにすることも大切です。

暗くなったらブザーが鳴るプログラミングをしています。

また、暗くなったら人が通った時にだけ明かりがつく発光ダイオードにもチャレンジしていました。

　４年生　外国語活動の授業です。

今日は、自分のお気に入りの場所を道案内する活動です。

My favarite place is the（　　　).を活用しいて、相手に伝えられるように取り組んでいます。

　今日はお昼の会がありました。今年度最後のお昼の会です。私から２点お話をしました。

まず１つ目、「心のポスト」と「悩みごと相談員」についてです。先日実施した生活アンケートで、ポストの存在や相談員のことを知らない児童が複数いたため、この機会に話しました。

このポストは、「誰かに伝えたいけど、勇気がない」「困っている 人がいるけど、声をかけることができない」「ただ、 自分の思いを知ってもらいたいだけなんだけど…」 そんな気持ちを持っているみなさんのために、保健室前の廊下・ゆとろぎのお部屋前の廊下に、心のポ スト」を設置しています。

そして、その相談箱に入れる用紙がポスト近くにあります。本校には悩みごと相談員として、担任の先生以外に、校長と教頭先生、保健室の先生、ゆとろぎ相談員の先生が担当となっています。困ったことがあったら、いつでも相談してください。

２つ目が、「すすんで挨拶」についてです。

この数字は何でしょう。先日の学校評価アンケート「あなたは、すすんであいさつができますか」の回答で「できる」と答えた人の人数です。

挨（あい）には互いに心を開く。おしひらく。拶（さつ）相手にせまる。近づく。という意味があります。あいさつは、人と人との出会いで一番最初にするコミュニケーションで、「人と人との心をつなぐ」手段の一つです。人からされるのではなく、自分から進んで挨拶ができる人になりましょう。

　その他、先日の学校保健委員会の様子を体育主任から全校に動画を見せながら伝えました。また、朝食選手権とお弁当コンクールの表彰を行いました。

学校に到着しました。教室の授業では学べない体験がたくさんできた一日でした。

遊覧船での観覧を終えて、バスに乗り込みました。これから、学校に向かいます。

帰りのバス内は、カラオケで盛り上がっています。

遊覧船に乗りました。子供たちは大喜びです。

これから、遊覧船に乗ります。風もないようなので、乗ることができます。楽しみです。

昼食場所、千葉ポートパークに着きました。これから、昼食を食べます。保護者の皆さま、朝早くから、お弁当のご準備ありがとうございました。ありがたく、いただきます。

ＪFEスチール千葉に着き、見学を終えて、これから、昼食場所へ向かいます。

事故渋滞でなかなか進まない間、市内でクイズをしながら過ごしました。

まもなく、現地に着きます。

　今日は５年生の校外学習に引率で行ってきます。朝早くの集合でしたが、子供たちは元気で少し興奮気味です。

　バスに乗りました。これから、高速に乗ります。

　今日の業間休み、縄跳びタイムの時のことです。全校が外に出て、「ハイ、ハイ」と掛け声をかけながら練習に励んでいました。ある学年のところでは、跳び終わると列に並び、手を出してハイタッチをする光景を目にしました。

　学級づくりに効果的と言われる「長縄跳び」。冬場は特に、体力向上を兼ねた校内の取り組みとして一致団結し、練習に励む学級も多いです。この行事を通して、励まし合いながら絆を深めていけることを願っています。

　４年生　特別活動の時間です。

栄養教諭が４年生の学年で、バラスの良い食事について授業を行いました。

今回、モデル掲示された朝食は、我が家のとある日の朝食です。こんな風に活用されるとは、あまり意識せずに栄養教諭から言われるがまま撮ってきましたが、子供たちはバランスのとれた食事と感じたようです。よかったー・・・

　３年生　算数科の授業です。

小数の「まとめの学習」を行っていました。

友達からヒントをもらって、理解して解く場面んも見られて黙々と取り組んでいました。

その中で、少人数指導の先生から課題として、学習の振り返りを５０文字で書くように指示が出されました。はじめは戸惑いながらも、学習全体を振り返り、ポイントを押さえたまとめを書くことができました。

　３年生　体育科の授業です。

ベースボール型の学習に取り組んでいます。この学習では、基本的なボール操作（打つ、捕る、投げる）とボールを持たないときの動き（ボールの飛球方向に移動する、全力で塁走する）を身に付けることをねらいにしています。また、ランナーが塁に着くよりも先にアウトゾーンに送球し、どのように進塁を阻止するか、作戦を考えます。

　６年生　６中訪問の様子です。

この訪問の目的は、中１ギャップをなくすことと、「中学校ってこんなところ」という雰囲気が感じれるよう、六中ブロックで取り組んでいます。

授業参観後、体育館で生徒会本部の生徒たちが、部活動の紹介ビデオを見せてくれました。

　今日は１～２時間目に１年生が、校庭で凧揚げと風車で遊びました。子供たちの中には、朝から楽しみにしている子もいて、「校長先生、今日、凧揚げするから見に来てね。」と言いながら昇降口に向かう子供もいました。そんな、言葉をもらって私自身は幸せな気持ちになりました。

　１年生　生活科の授業です。

学年全体で凧揚げと風車をローテーションしながら取り組みました。

【風車の様子】

今回、子供たちに考えさせる遊びの設定にしました。風車が回らない子は、「なぜ回らないのか？」考えます。その質問を先生にぶつけるのではなく、回っている友達に聞き、教わることで学びあいの輪が広がる。先生方は、そういう意図をもって行っていました。

【凧揚げの様子】

二人組になって、凧揚げを行いました。

　業間休みの様子です。昨日から「なわとびタイム」～２/３が始まりました。全校が外に出て長縄跳びに取り組んでいます。

　５年生　音楽科の授業です。

「冬げしき」をトーンチャイムという楽器を使って、グループごとに発表しました。

リズムの速さが違うメロディーをグループで分担して演奏する難しい活動でしたが、子供たちは全体のリズムを理解して上手に演奏することができました。

　２年生　算数科の授業です。

ここでは、文章問題を読み。どんな計算になるのか。また、その式になるわけを考えました。

子供たちはこれまでの既習を活用しながら、「１つ分」×「いくつ分」＝全部の数そ理解した説明ができていました。

　連日、1月とは思えない暖かさが続いています。日ごろから元気いっぱいの稲荷木っ子ですが、やはり体調の悪いお子さんもいます。そのような場合は、無理して登校をせず、ご家庭にて静養をされることをお願いいたします。喉の痛みや頭痛等があった場合は、体温を測る、少し様子をみる等のご対応後、登校するかどうか判断していただけると幸いです。

　3年生　市川市東消防署へ見学に行きました。

この見学の目的は、地域の安全を守る消防署の施設や消防士の訓練の様子などを実際に見て、私たちの生活を支える仕事に携わる人々の諸活動について学ぶことです。子どもたちは学校から消防署まで歩いて向かい、消防士の訓練の様子を見たり、車両・器具等の着装についての実演を見たりして、消防に関する基本的な学習をしました。

担任が代表ではしご車乗車体験をしました。

　4年生　体育科の授業です。

室内ボール運動、サッカーです。

今日はゴールの範囲を短く制限してゲームを行います。ゲーム内容のポイントやルールなどを説明して、安全に取り組めるよう周知しています。

回数をこなすことで、消極的だった子供たちもボールに触れ、蹴ったり、ゴールを阻止したりと上達の様子がしています。

　4年生　理科の授業です。

単元「もののあたたまり方」について学んでいます。今日は「金属はどのようにあたたまるのだろう？」をめあてに実験を行いました。

まず、銅の棒と銅の板をガスコンロであたためての様子を見ました。次にろうを塗り、あたためての様子を見ました。

【銅の板をあたためての様子】

【銅の棒をあたためての様子　あたためている過程をじっくり観察】

実験結果の考察も焦点化したまとめができました。

　今日は朝から、穏やかな気候で子供たちも、休み時間元気に外遊びをして過ごしている子が多くいます。よく遊び、よく学ぶ、メリハリのある学校生活を送ってほしいです。

　５年生　算数科の授業です。

少人数指導で、角柱と円柱の底面や側面について調べました。こちらの教室では、一人一人具体物を活用しながら調べていました。

もう一つの教室では、デジタル教科書を活用しながら確認していきました。

角柱も円柱も、2つの底面は平行で合同になっていることを、しっかり押さえました。

　3年生　理科の授業です。

磁石の学習で、ものつくりを通して磁石の性質を学んでいました。

磁石のひきつけるはたらきのおもちゃ。

　2年生　算数科の授業です。

今日は若い先生方の授業研修、フレッシュマン研修を行いました。かけ算の単元で行いました。本時は簡単な（1位数）×（2位数）について、九九にないかけ算はどのように求めればよいのか？が学習のめあてです。

子供たちは4×１２の求め方を既習の学習を活用して考えました。図や絵、九九表など、しっかりとこれまでの積み重ねができていることがわかりました。

一人で考える時間の後、周りに人と考え共有する時間を設けました。

最後は全体での共有する場を設けました。

　今朝は予定していなかった雨で、子供たちの中には傘を持っていない子や荷物が多すぎて傘をささずに登校する子いて、風邪をひかないか心配になりました。その後天気も回復し、子供たちも変わらず元気に過ごしていたので良かったです。

　４年生・５年生・６年生が参加して学校保健委員会がありました。

まず、健康委員会の発表です。健康委員会からは昨年１１月頃、朝食選手権に参加した児童にインタビューをしました。

朝食作りで工夫したことやメニューついて質問していました。

回答として、「あかべぇ・きさく・みどすけ」を意識して作ることができた。やってみて、改めて料理の大切さを学んだ。と言っていました。

　次に、体育委員会の発表です。内容は、これまでの体育委員の活動を振り返り、次へつなげるものでした。クイズ形式で、稲荷木小学校のアンケートで体力に自信があるか？新体力テスト結果で稲荷木小学校の児童が苦手だった一つ目の競技は？新体力テスト結果で稲荷木小学校の児童が苦手だった二つ目の競技は？など、今年度のスポーツテストの結果を受けて、子供たちに考えさせる発表でした。

また、今年度新しく取り組んだ二重跳び大会での優勝者のチームに、二重跳びを披露してもらう場面もありました。

その後、講師の先生から、遠くへ投げるコツを各学年に伝授していただきました。

他にも、反復横跳びのコツについてもお話しいただき、、さっそく休み時間にチャレンジできそうな運動を教えていただきました。また、来年度スポーツテスト前に、今日教えていただいたコツ練習して本番に臨みたいですね。

健康委員会の皆さん、体育員会の皆さん、素晴らしい発表をありがとうございました。講師の先生には貴重なお話と」ご指導いただき深く感謝申し上げます。

　１年生　生活科の授業です。

昔遊びの一つ、「お手玉遊び」にチャレンジしています。

お手玉２個での投げ玉にチャレンジていました。なかなか難しいようで、苦戦しながらも何度もチャレンジしていました。今は家庭にお手玉があるところの方が少ないと思います。こういった体験は、大変貴重な時間ですよね。ぜひ、家族の団らんの話題にしていただきたいです。

　今日は、３年生も６時間授業でクラブ見学を行いました。

どのクラブ活動も、３年生の子供たちに優しく接し教えてあげたり、声をかけたりしていました。

　今日は避難訓練がありました。冷たい風が吹く中ではありましたが、自分の身を守る大事な訓練です。

　４年生　図工科の授業です。

「ほって表す不思議な花」という単元教材に取り組んでいます。彩色版画を目指していたにデザインしたものを、彫刻刀でほっています。

安全に気を付けて、用途に合わせた彫刻刀でほり進めていました。

　４年生　体育の授業です。

体育館にてボール運動の一つ、室内サッカーを行っています。ドリブルやパスをしてシュートが決まったときやチームで考えた作戦で相手チームに勝ったときに楽しさを感じられる運動です。

運動に進んで取り組み、ルールやマナーを守り助け合って運動をしたり、場や用具の安全に気を配ったりする姿が見られました。

　１年生　図工科の授業です。

「ひかりのくにのなかまたち」とういう学習単元で、素敵な作品が仕上がりました。

今日は鑑賞会を行い、友達の作品の良さを振り返りのプリントに書きました。どの子も友達の作品の良さをたくさん見つけることができていました。

みんなの作品を掲示するとこんな素敵なアートになりました。

　３年生　外国語活動の授業です。

毎時間、準備運動として子供たちのイニシャルを使いながら発音練習を行っています。

今日の学習のめあては、「いろいろな形を英語で言ってみよう」です。丸や四角、三角など英語での発音を学びました。

　避難訓練の様子です。

【安全主任から今日の避難訓練の目的と避難の様子についてお話がありました。】

校長である私からは、阪神淡路大震災から今日で３０年、能登半島地震から１年がたち、それ以降もいろいろな場所で大きな地震があります。「体勢を低くして」「頭を守って」「揺れが止まるまでじっとする」という、身の安全を守るための3つの安全行動を行うという、シェークアウト訓練は、シンプルな防災訓練ですが、自分の身を守るために大切な行動です。地震はいつ、どこで起きるかわかりません。訓練は大切で必要なものですが、大前提はどこにいようと「自分の命は自分で守る」ことです。命より大切なものはありません。

【最後に全校でシェークアウトの行動を確認しました。】

　今日は体の芯から冷える寒い一日でした。朝、登校の挨拶から始まり、２時間近く数人の子供たちと外で過ごしました。偏頭痛がするほど、体全体が冷えてしまって校長室に入ってからはしばらく動けませんでした。　

 　空気が乾燥しています。発熱等での欠席連絡も連日あります。学校ではこまめに水分を取ることと、手洗い、うがいを呼びかけて、教室では換気をするように周知しています。ご家庭では、十分な睡眠と体調管理を宜しくお願い致します。

　４年生　書初めの会の様子です。

４年生の文字は「美しい空」です。全体のバランスが難しく、文字の大きさにも苦戦しているようでした。

講師の先生の助言を受けて、集中して取り組んでいました。

　６年生　外国語活動の様子です。

今日は、中学校の準備となる学習に取り組みました。

上段のメモを読み、わかったことを書く活動を行いました。

子供たちで、答え合わせ中です。

　６年生　図工科の授業です。

卒業制作として多機能スタンドクロック作りに取り組んでいます。

下絵を板に描きました。

　５年生　音楽科の授業です。

卒業式には、在校生代表として出席予定です。

どの子も、しっかり声を出し合って、真剣に取り組んでいました。

　今日は定例研のため4校時日課、給食を食べて下校です。昨日よりも気温が上がり、放課後の過ごし方もいろいろではないでしょうか？様子を見ていると、下校後は友達と遊ぶ約束をしている子もいました。

　1年生　国語科の授業です。

漢字テストを行っています。終わった子からタブレット学習に取り組んでいます

各々のペースに合わせて、かつ、しっかりと習った漢字の定着を図るための学習形態です。

　1年生　音楽科の授業です。

「きらきらぼし」を鍵盤ハーモニカ、木琴、鈴、タンブリンを使って演奏する体験をローテーションしながら行っています。

　2年生　国語科の授業です。

今日は物語文「かさこじぞう」について、意味や様子がわからない言葉を理解するための時間です。ページや場面ごとで確認しながら進んでいます。そうすることで、物語の内容を深めることができます。

物語文に「ほおべたにしみをこさえて」とあります。この部分の理解を図っています。

　2年生　図工科の授業です。

「あなのむこうはふしぎなせかい」では、画用紙に穴をあけて、穴でつながる二つの世界を考えながら絵を描いています。

自分も描いて、その世界を旅しています。素敵です！

　今日は１月とは思えない穏やかな一日でした。日中は外で過ごしても寒さをあまり感じないので、外遊びをしている児童も多かったです。

　５年生　校内書初め会の様子です。

昨年末にも書初めの練習時にお越しいただいた講師の先生にご指導いただき、清書を仕上げていきます。

５年生の文字は「世界の国」です。文字の長さ、全体のバラス等、ポイントとなる点を一斉に指導したり、回って個々に声をかけたり、丁寧に指導してくださいました。

　３年生　図工科の授業です。

紙版画に取り組んでいます。

今日は下絵の完成と厚紙に大まかな下絵を描くことをします。

　４年生　外国語活動の授業です。

活動の単元が「お気に入りの場所を伝えたり、道案内したりしよう」です。今日は、道案内の仕方を学びました。

「go straight」「turn right」「turn left」を活用しながら、いろいろな部屋の行き方を一斉に何度も練習しました。

そして、一人での操作も入れて、段階を踏みながら活動しています。

グループでのゲーム形式の活動です。赤いカードを持っている人が道案内をします。一人一回は道案内をするようになっていますが、今日の目的である道案内はどの子も上手にできていました。

聞き取っていた人たちは、同じところにゴールできたかな？

　１年生・２年生　合同の体育の授業です。

これから、本番に向けて練習に励みます。

　６年生　校内書初め会の様子です。

６年生の文字は「夢の実現」です。特に難しい「の」について、筆遣いをご指導いただきました。

どの子も集中して取り組んでいました。

　３年生　体育の授業です。

ティーボールの学習に向けて、基礎練習を行っています。スポーツテストの結果から本校の児童は投力が課題というデータがでています。その点も留意して、ボールの投げ方を中心に活動を行っています。

キャッチボールをする際、安全面を考慮して子供たちに考えさせてから、子供たちに行わせています。

　今朝はかなり冷え込みました。私は朝の登校時、不在でしたが、子供たちは元気に活動をしていました。

　１年生　算数科の授業です。

「数のしくみ」について学んでいます。１００まで書いてある表を活用して、気づいたことを伝え合っています。

　休み時間の様子です。冷たい風が吹いても、子供たちはへっちゃらです。のびのびと元気に遊んでします。さすが、稲荷木っ子です！

　3年生　算数科の授業です。

少人数指導で行っています。「5㎝4ｍｍは何㎝といえるでしょうか」という問題に取り組んでいました。

前時の学習を振り返り、少数を使うと1つの単位で長さやかさを表すことができることを導き出しました。

　3年生　外国語活動の授業です。

アルファベットの学習を兼ねて、自分のイニシャル（頭文字）を発音する活動です。

ゲーム形式で楽しく活動しています。

　５年生　理科の授業です。

電流のはたらきについて、学習をしています。ここでは、磁石と電磁石の比較を通して、電磁石の性質に注目していきます。３年生の学び、「磁石の性質」を基にしながら単元導入時の活動を振り返ることで、電磁石との共通点や差異点に気付くことができます。また、ここでの活動が、「解決方法を考える」場面で、磁石と電磁石の性質に違いがあるのかどうかは、磁石と電磁石の働きや性質を「実際に比べながら調べればよい」という、解決の方法に気付くことにもつながります。

　最強寒波の影響でしょうか？今朝はとても寒かったです。明日の朝はさらに冷え込みます。暖かい服装で登校するように声をかけてください。また、風邪の予防には、手洗い・うがいは大切ですが、ハンカチを持っていない子が多くいます。ハンカチでしっかり手をふくように声をかけていきたいです。

　今日は発育測定、１年生、２年生を行いました。

　２年生　体育科の授業です。

寒い冬の体育は、準備運動をしっかりしてから、体をほぐしたり、体を温める活動を十分行ってから、本時の運動に入ります。

　１年生　体育科の授業です。　

長縄跳びの練習をしています。最初は引っかかってばかりでしたが、今では自分たちで回して、跳ぶことができます。

　６年生　外国語活動の授業です。

小学校の一番の思い出を聞き取る活動です。聞かれておる内容をしっかりListeningして、答えていました。

３年生　国語科の授業の授業です。

詩の学習に取り組んでいます。子供たちの感性豊かな表現に驚かされました。

　今日から給食委開始、平常日課となりました。子供たちは元気に外で遊び、のびのびと学びに向かっています。

　朝学習の時間です。４年生の教室では新出漢字の練習をしています。

正しい筆順で覚えるようにしましょう。

　３年生　読書の時間です。

自分の読みたい本を選び、じっくり読んでいます。

　４年生　音楽科の授業です。

国語科の物語文「ごんぎつね」を音楽物語として取り組んでいます。

セリフを順番に音読しています。

　１年生　国語科の授業です。

子供たちを集めて、読み聞かせをしています。本の題名は「ちくちく言葉ふわふわ言葉」です。

子供たちは集中して聞いています。

　６年生　道徳の授業です。

副教材「ばかじゃん」について自分事として考えました。この内容で、「「友人関係で大切なことは何か？」「友達と仲良くしていくためには、どのようなことが大切か」一人一人考え、フリーで伝え合いました。

　　今日は委員会活動がありました。各々６年生を中心に活発な活動が見られました。

【体育委員：学校保健委員会に向けての話し合い】

【掲示委員会：翌月の掲示物を作成中】

【放送委員会：担当日の良かったこと・課題】

【図書委員会：本の整理】

【健康委員会：学校保健委員会の練習】

【環境委員会：花壇の草むしり】

　今日は７日、私は朝、１年間の無病息災を願いながら七草がゆを食べて出勤しました。学校では、発育測定を２年生、４年生で行いました。

　４年生　国語科の授業です。

「いろいろな詩」の学習に取り組んでいます。作品のイメージと比較し、そのおもしろさを味わったり、題名で短い詩(一行詩)を書き、読み合う活動をしています。

　２年生　算数科の授業です。

課題が終わたら、進んでタブレットの学習に取り組んでいます。

読書をしている子もいます。

　５年生　国語科の授業です。

詩の学習で「詩の世界のイメージを広げよう」をめあてに取り組んでいます。

詩「はたはたのうた」「雪」の学習を行っていました。詩から見えてくるものや感じ取れる音など、子どもたちが感じたものの発表が行われていました。ノートには、丁寧な字で詩や自分の感じたものなどが、とても分かりやすく書かれていました。さすが５年生、すばらしいです。

　明けましておめでとうございます。今年最初の登校は、大変寒い朝でした。子供たちの方から、「明けましておめでとうございます。」と声をかけてくれる子供や年賀状を渡してくれる子供など、寒さを忘れて心と体が温かくなりました。

　そんな優しい子供たちに、冬休み明けの会では「あいすのみ」について話をしました。

「あ」は「ありがとう」を含めた「挨拶」です。挨拶はコミュニケーションの始まりとなる、心の扉を開く魔法の言葉です。特に、「ありがとう」は素敵な言葉で、自分のちょっとした心遣いや何気ない行動に対して感謝されるととても嬉しくなります。この嬉しさの連鎖が良い人間関係を構築し、良い学級、良い学年、良い学校をつくります。

「い」は、「いじめはしない・させない・許さない」です。今のクラスの仲間と過ごすのもあと数か月、４月からまた新しいクラスでどの学年もスタートします。６年生は中学校へ旅立ちます。この稲荷木小での学校生活が「楽しい！明日も学校に来たい！」と、誰もが思えるように、仲間外れなどいじめにつながることはしない、意識を強く持ってほしいです。

「す」は「すごいね！」「素晴らしい！」と相手を褒めることです。褒められると誰でも嬉しくなります。自分では気が付かなかった自分の良さを、褒められることで気付くこともあります。そこで、褒めるためには、相手のことをよく見ていないと褒めるところを見つけられません。ささいなことでも構いません。「えっ、こんなことで褒められるの？」と相手が思うのも、良い人間関係をつくる一歩となります。

「み」は、「みんなで」の「み」です。

何か困ったり悩んだりすることがあったら、一人で抱え込まない、「みんな」に相談する、「みんな」の知恵を借りる、友達やおうちの人や先生があなたについているよ、ということです。

　２０２５年もみんなで楽しい学校生活を送りましょう。

　３年生　学活の時間です。

学年で「スーホの白い馬」の音楽劇をする予定です。全員一役あるということで、セリフ決めをします。まずは、音読をしています。

　３年生　学活の時間です。②

すごろくに取り組んでいます。サイコロの目の数だけ進み、止まったところで、質問形式に答えてコミュニケーションを図っています。

　１年生　学活の時間です。

３学期の目標を立てて用紙に書きました。どの子も、自分の課題を理解して目標を立てていました。

　６年生　学活の時間です。

巳年にちなんで、「こんなに　いど巳ます」に取り組んでいます。さすが、６年生！目標の内容も、先を見据えた事柄が書かれていました。

　今日で２学期も終了、子供たちは元気に下校していきました。子供たちの下校時間に合わせて、門のところに立っていると、子供たちの方から「よいお年を」「メリークリスマス」と言って下校していきました。そんな言葉が言える子供たちに、私は感動しました。素直で明るい、元気な子供たちには少しの間、会えませんが楽しい有意義な冬休みを過ごしてほしいと思います。

　私が冬休みを迎える会で伝えた内容は、２学期に各学年の回って印象に残ったことを伝えました。

１年生の皆さんは、漢字の学習やたし算、ひき算の学習など日々たくさんのことを学んできました。先日の秋祭りで、一生懸命ゲームの説明をする姿やお客さんに接する姿が立派で、成長の姿を感じました。毎朝、元気な挨拶をして登校できるのも素晴らしいですね。

２年生の皆さん、明るく元気でどの子も頑張り屋さんです。校内の縄跳びリレーが終わってからも学年で大会を開いて、黙々と練習する姿、とても印象的でした。また、町たんけんを終えてのパワーポイントを使った発表も、とってもわかりやすく説明ができて素晴らしかったです。

３年生の皆さん、初めての教科が多くある中で、いつも楽しく活動していていました。特に、図工のオリジナルの楽器作りでは、一人一人豊かなアイディアでギターやマラカス、太鼓づくりなど素敵な作品を作りました。初めての理科の学習も、不思議に思うことを進んで調べる姿が素晴らしいです。

４年生の皆さん、いろいろな教科で「書くこと」の活動に取り組みました。校外学習での新聞づくり、調べ学習でノートいっぱいに調べたり、国語科の学習からオリジナルショートショートにまとめたり、目的に応じた書き方がとても上手になりましたね。素晴らしいです。

５年生の皆さんは、ここぞというときに、きっちりやるところがさすがだなと思っています。校内音楽会での柔らかく優しい歌声、素晴らしかったです。理科の実験からの検証、考察はとても深いものがありました。家庭科の調理実習、班で役割分担して、とてもおいしいごはんとみそ汁を作りました。ごちそうさまでした。

６年生の皆さん、最高学年としていろいろな場面で、良きお手本として時にはその姿を、時には陰ながら支えてくれました。何より男女、クラス関係なく仲良く、絆が深いことが素晴らしいです。外国語活動では市内の中でもトップレベルの活動ができるとほめていただきました。とても誇らしく思います。

そのほかにも、５，６年生の日々の委員会活動や部活動に進んで取り組みました。

さて、皆さんも自分自身を振り返って、来年の目標を立てみてください。課題ばかりではなく、自分自身が自信をもって言えることでいいです。そこをさらに伸ばすという目標を立ててみましょう。

最後に、稲荷木小学校の皆さんのいいところは、いつも明るく、笑顔でいるところです。

「笑う門には福来る」という言葉があります。この意味は、いつも楽しそうしているところには、幸せが訪れるという意味です。

２０２５年も「笑顔」で登校してきてください。