2024年9月の記事一覧

　今日は朝からどんよりとした天気で、雨がいつ降るかという一日でしたが、子供たちが下校するまで降ることなくよかったです。( ´∀｀ )

　６年生　理科の授業です。

「水溶液をなかまで分けよう」ということで、リトマス紙を使って調べています。

食塩水・炭酸水・アンモニア水・塩酸・石灰水を調べました。

水溶液は、酸性・中性・アルカリ性という性質で、なかま分けできることを知りました。

　５年生　算数科の授業です。

少人数に分かれての授業です。ゆっくりコースでは、通分の仕方について丁寧に一斉指導を行っています。子供たちの感想も、少人数の授業はわかりやすくて、楽しいと言っていました。

もう一つの教室では、一人で取り組み自力解決する子、友達にヒントをもらい答えを導き出す子、同じ教室でもいろいろな活動が存在する個別最適な学びをしています。

　２年生　算数科の授業です。

「３つの数のひっ算の仕方を考えよう」を本時のめあてに、子供たちは既習を使いながら考えました。

一人で考えたひっ算の仕方をみんなで共有するための時間です。

３つの数のひっ算も２つの数のひっ算と同じように考えばいいことを学びました。

　今日は残暑が戻った暑さで、気温の変化に体がついていけるか大人も子供も心配です。

　５年生　外国語活動の授業です。

「身近な人について紹介し合おう」という単元のめあてで、今日は一人ずつ発表の時間です。

発表のポイントは、笑顔で目を見て、はっきりと、ジェスチャーをつけて、リズムよく話すなどの項目があります。

she is~  she can~というように、人の性格や特徴を表す言葉を選び伝えていました。

　３年生　総合的な学習の時間の授業です。

環境学習で「わたしたちのまち稲荷木」～稲荷木の生き物～について」タブレットを使って調べました。

生き物の生息場所、住みか、特徴など細かく調べてていました。

　６年生　外国語活動の授業です。

　「世界のいきたい国について紹介し合おう」を単元のめあてに、今日はグループで発表する時間です。タブレットを活用して、パワーポイントで自分たちの行きたい国の紹介を作成し、発表に臨みました。

【中国の紹介】

【シンガポールの紹介】

【カナダの紹介】

流石、最上級生という発表で、テンポよく、一人一人が楽しんでスピーチしています。そして、理解していることが、伝わりました。

　今日から金曜日まで成績処理のため４校時日課で下校です。肌寒い一日でしたが、元気に学校生活を送る稲荷木っ子の子供たちです。

　６年生　理科の授業です。

学習のめあて「炭酸水にはなにがとけているだろうか」で、これまでに学んだことから予想を立ててみました。

「

炭酸水にとけているものを、いろいろな方法で調べました。

最初に立てた自分たちの予想と実際はどうだったか、グループで確認し、考察にしていました。

　４年生　図工科の授業です。

「本から飛び出した物語」では、お気に入りの本から一場面を選び、藤樹人物の気持ちや場面の様子を粘土で表現しています。何時間か取り組んだ活動も、そろそろ終盤です。

【本のタイトル：そら豆の一日】

【本のタイトル：わたし  おてつだいねこ】

【本のタイトル：ふしぎなハチミツ屋さん】

【もりのピザ屋さん】

【本のタイトル：シンドバット】

　２年生　図工科の授業です。

「窓のあるたてもの」では、カッターを活用した作品です。カッターの持ち方や握り方、カッターを持ってない手の置く場所等、細やかな指導をしています。

子供たちは、カッターの使い方が上達してきました。

　２年生　道徳の授業です。

副教材　「いろいろな生き物」として、自然となかよくする気持ちをテーマに話し合いました。　

振り返りでは、生き物のすみか自然を大切にしていく気持ちが芽生えてきているようです。

　５年生　国語科の授業です。

「短歌を作ろう」ということで、心を動かされた、情景や出来事を短歌に表現しました。

どれも素敵な作品です。

　今日はすっかり秋の気候で、登校時の子供たちの服装も長袖を羽織る児童が見られました。このまま、涼しくなり過ごしやすくなるとよいのですが・・・

　２年生　体育科の授業です。

跳び箱運動の学習で、活動に入る前に踏み切りの仕方、跳び箱における手の位置について一斉指導で押さえていました。

その後、段階を追って練習に取り組んでいます。

①踏み切りと手の位置の確認

②跳び箱を半分まで跳ぶ練習

③全部、跳び箱を跳ぶ（３段）

子供たちは、一つ一つクリアーしていくことで、達成感のある表情でした。

　業間休みの様子です。今日は、涼しいこともあって、外遊びをする子供たちが多くいました。スポーツの秋、どんどん体を動かしてほしいです。

　４年生　外国語活動の授業です。

単元のめあて：「持ち物をたずねたり、答えたりしよう」本時のめあて：「～を持っていますか？とたずねよう」でした。

ゲーム活動の中で、ボランティアの児童が前に出て、誰が鉛筆やマーカーペンを持っているか当てるゲームです。（Do you have~?　Yes,I do./No,I don't）

　１年生　体育の授業です。

足掛け上がりの練習をしています。

易しい動きから「できた」という喜びを感じながら、次へ挑戦していけるように学習内容を設定します。

　連日蒸し暑い日が続く中、毎朝早くから登校して代表委員を待っている子供たちがいます。このあいさつ運動も30日までですが、代表委員会の児童も笑顔で頑張っています。今日もお昼休み前には、暑さ指数が31以上になってしまい、外での遊びと激しい運動は自粛することになりました。

　6年生　理科の授業です。

水溶液にとけているものを調べました。見るだけでは区別できない水溶液、食塩水・炭酸水・アンモニア水・塩酸・石灰水について、見た目やにおいを調べました。

　清掃の時間です。

本校の自慢の一つ、お掃除の時間です。どこの場所でも、隅々まできれいに掃いて拭く姿に、いつも感心しています。

　1年生　音楽の授業です。

今月の歌「夏の日のおくりもの」を元気いっぱい歌っていたので、引き込まれるように教室に入ってしまいました。「ぶんぶんぶん」のリズム打ちを復習し、テストをしました。

緊張しながらも、自信をもってテストに臨んでいました。

　放課後、職員研修「不祥事防止研修」を行いました。

市川市教育委員会より講師をお招きし、職員研修を行いました。「切実感・当事者意識・連帯感で不祥事を防ぐ」をテーマに、不適切な指導がもたらす影響について話し合いました。

今後も職員一同、子供たちに寄り添った学校運営を継続してまいります。