きこえの教室 新しい友達を迎える会 ブログ 05/21 パブリック 稲荷木小学校管理者 昨日、5月20日(水)、きこえの教室で15:30~新しい友達を迎える会を行いました。 新しくきこえの教室に入ったお友達を、先輩のお兄さんやお姉さんが迎え、自己紹介やプレゼント贈呈、教室紹介クイズなどを行いました。新しく入ったお友達も先輩のみなさんも、準備してきたことがうまくできて、とても楽しい迎える会になりました。 これからも、どうぞよろしくお願いします! 5月20日(木)本日の給食 ブログ 05/21 パブリック 稲荷木小学校管理者 ソースやきそば チンゲンサイとタマゴのスープ がまくんのクッキー ぎゅうにゅう 応援練習 ブログ 05/20 パブリック 稲荷木小学校管理者 本日、昼休みから5校時にかけて、校庭で応援練習を行いました。 全校生徒が集まり、応援団に合わせて、エールやゴーゴーゴーの応援の練習を行いました。 とても気合の入った熱い応援でした。本番当日の応援合戦もとても楽しみですね!がんばれ応援団!!応援団も応援します!! 5月19日(火)本日の給食 ブログ 05/19 パブリック 稲荷木小学校管理者 ごはん マーボーどうふ バンサンスー ぎゅうにゅう 運動会係児童打ち合わせ ブログ 05/19 パブリック 稲荷木小学校管理者 6校時に5・6年生で運動会の係児童の事前打ち合わせが行われました。 出発、用具、会場・ライン、記録、賞品、救護、放送、決勝審判、児童整理応援補助、応援の係に分かれてそれぞれの役割の分担や練習などを行いました。 5・6年生は、自分の出場する競技や演技以外にも係や委員会の役割があります。係の皆さんのおかげで、プログラムがスムーズに進行し、怪我や事故が起きないような準備ができたと思います。本番当日も協力して頑張りましょう。 教育実習生 ブログ 05/19 パブリック 稲荷木小学校管理者 先週5月11日(月)から5年1組に教育実習生が来ています。現在大学4年生の先生です。稲荷木小学校の出身なので、校舎や校庭が懐かしいようです。6月5日までが実習期間です。 実習の間に授業を行ったり、休み時間に遊んだりする中で、子どもたちとコミュニケーションをとって、様々なことを学んでいます。それだけでなく、教職員の業務として、教材研究で必要なことや子どもたちの指導する際の心構えや指導技術など、たくさんのことを勉強しています。 {{item.Topic.display_title}} {{item.Plugin.display_name}} {{item.Topic.display_publish_start}} {{item.RoomsLanguage.display_name}} {{item.CategoriesLanguage.display_name}} {{item.TrackableCreator.handlename}} {{item.Topic.display_summary}} もっと見る
きこえの教室 新しい友達を迎える会 ブログ 05/21 パブリック 稲荷木小学校管理者 昨日、5月20日(水)、きこえの教室で15:30~新しい友達を迎える会を行いました。 新しくきこえの教室に入ったお友達を、先輩のお兄さんやお姉さんが迎え、自己紹介やプレゼント贈呈、教室紹介クイズなどを行いました。新しく入ったお友達も先輩のみなさんも、準備してきたことがうまくできて、とても楽しい迎える会になりました。 これからも、どうぞよろしくお願いします!
応援練習 ブログ 05/20 パブリック 稲荷木小学校管理者 本日、昼休みから5校時にかけて、校庭で応援練習を行いました。 全校生徒が集まり、応援団に合わせて、エールやゴーゴーゴーの応援の練習を行いました。 とても気合の入った熱い応援でした。本番当日の応援合戦もとても楽しみですね!がんばれ応援団!!応援団も応援します!!
運動会係児童打ち合わせ ブログ 05/19 パブリック 稲荷木小学校管理者 6校時に5・6年生で運動会の係児童の事前打ち合わせが行われました。 出発、用具、会場・ライン、記録、賞品、救護、放送、決勝審判、児童整理応援補助、応援の係に分かれてそれぞれの役割の分担や練習などを行いました。 5・6年生は、自分の出場する競技や演技以外にも係や委員会の役割があります。係の皆さんのおかげで、プログラムがスムーズに進行し、怪我や事故が起きないような準備ができたと思います。本番当日も協力して頑張りましょう。
教育実習生 ブログ 05/19 パブリック 稲荷木小学校管理者 先週5月11日(月)から5年1組に教育実習生が来ています。現在大学4年生の先生です。稲荷木小学校の出身なので、校舎や校庭が懐かしいようです。6月5日までが実習期間です。 実習の間に授業を行ったり、休み時間に遊んだりする中で、子どもたちとコミュニケーションをとって、様々なことを学んでいます。それだけでなく、教職員の業務として、教材研究で必要なことや子どもたちの指導する際の心構えや指導技術など、たくさんのことを勉強しています。
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