児童の様子

　今日は２０２２年最後の給食でした。少し早いですが、給食室より大和田っ子の皆さんにクリスマスプレゼントということで、いつもとちょっとちがう「クリスマス献立」が提供されました。

　献立の内容は、牛乳、ツナピラフ、フライドチキン、じゃがいものサラダ、フルーツポンチです。どれも大和田っ子には人気の給食です。　

　初めてクリスマス献立を見た１年生からは「全部好きなものだ～」と、喜ぶ声が聞こえました。

　本校では、毎日、給食と一緒に「きゅうしょくだより」がクラスに１枚ずつ配られます。その日の献立に使われている旬の食材のことや、料理の由来など、食にまつわる豆知識が書かれてあります。今日は、冬休み間近ということで、「すきなものをすきなだけ食べるだけではなく、バランスを考えてもらえるとうれしいです」と、栄養士の先生からのメッセージがありました。

　楽しいことがたくさん待っている冬休みまで、あと３日。休み中も体調を崩さずに健康に気を付けて、元気に毎日を過ごしてほしいです。

　今日は、６年生が社会科の学習の一環で、市川被爆者の会より講師をお招きして、被爆体験についてお話いただきました。

　これは市川市の事業で、戦争の悲惨さ、核兵器の恐ろしさ、平和の尊さを学ぶために、本校では毎年６年生が受けています。

　被爆者の方は４歳の時に、広島で原爆が投下されたということでした。投下された８月６日のこと、翌日のこと、その後の広島の様子について教えてくださいました。当時、人体への被害のことは、目に見えないことだったので、すぐにはわからなかったそうです。後になって、人体への被害があるとはっきりわかったことなどを、写真や資料を提示しながら説明してくださいました。

　６年生は、静かにメモを取りながらお話を聞いていました。このように、実際に体験された方から直接お話を伺うことは、教科書や資料集で学ぶよりも重く子ども達の心に響きます。授業後は振り返りとして、一人一人がお手紙を書きました。戦争を再び繰り返さないよう、「平和」の大切さを強く感じた授業でした。

　３，４年生は１４日（水）、５，６年生は１６日（金）に、外部講師をお招きして、書初めの指導をしていただきました。

　３年生は初めての書初めなので、道具の準備の仕方や長い書初め用紙に書く姿勢から学びました。４～６年生も改めて書初めの活動の仕方を確認しました。

　３年生は「友だち」、４年生は「美しい空」、５年生は「世界の国」、６年生は「伝統を守る」という課題です。

　はじめに、課題の文字の書き方で気をつける点について教えていただきました。筆使い、墨のつけ方、文字の大きさと配列、名前を書く位置等を実際に字を書いた映像を見せながら、教えていただきました。また、全体を回りながら、声をかけてもらい、丁寧に指導していただきました。

　子ども達は、集中して取り組み、繰り返し練習することができました。講師の先生からも取り組み方や文字の上達についてほめていただきました。

　年明け１月にもう１度書初めの学習があり、校内書初め展で展示する作品を仕上げます。今回の学習を生かし、めあてをもって取り組んでほしいです。

 　３年生の活動の様子です。

　４年生の活動の様子です。

５年生の活動の様子です。

　６年生の活動の様子です。

　今日は４年が校外学習として、現代産業科学館に行ってきました。天候に恵まれて温かい日差しの中、歩いて向かいました。

　現代産業科学館では、クラスごとに放電実験を見学しました。放電するときの迫力のある音に子ども達は声をあげるほど、驚いていました。

　サイエンスステージでは、光の屈折について学び、科学の世界に夢中になって話を聞いていました。

 　実験シアターは、人数に制限があったため、抽選で当たった子ども達だけが見学できました。液体窒素を使った実験では、葉っぱや風船の様子が急に変わる様子を楽しんでいました。

 　今日で、徒歩を含めた全学年の校外学習が終わりました。どの学年も公共のマナーやルールを守ること、友達と協力することを学べたと思います。

　今日の５時間目は５・６年生を対象に、体育館で学校保健委員会が行われました。

　今年のテーマは「目の大切さ～視力低下を防ぐために～」です。

　保健委員会の児童が作成した動画では、視力低下を防ぐための３つのポイントを劇と資料を用いてわかりやすく伝えていました。今日の発表を迎えるために、準備や練習をとても頑張っていました。

　その後、学校医の先生から、目の健康についてお話ししていただきました。

　保健委員会の発表を受けて、近視、遠視、乱視などについて説明してくださいました。

　また、視力低下の進行をゆるめるためには、遠くの１点をしっかり見ることがポイントで、目の筋肉のストレッチになると教わりました。実際に体育館の後方の時計の秒針を見ながら、コツをつかむこともできました。

　タブレットを使う機会が増えてきているので、視力が低下しないように、毎回実践してほしいです。

　今日は、放課後に吹奏楽部が「八中ブロック地区別音楽会」用の演奏動画を撮影しました。

　保護者の皆さんや先生方が参観する中、「うっせぇわ」「ディズニー・スペクタキュラー」の２曲を披露しました。

　吹奏楽部専用の制服に身を包み、顧問の先生の指揮に合わせて演奏する子ども達。

　観客がいることで、少し緊張していたようですが、みんな楽しそうに演奏していました。

　吹奏楽部は、今週末１８日（日）の管弦楽フェスティバルにも出演予定です。先週から、放課後は体育館で練習し、本番に向けて頑張っています。

　当日は文化会館の大ホールで、心を一つにしたハーモニーを響かせることでしょう。

　今日は、月に１回のスクールカウンセラーの出勤日です。そこで、６年生を対象に「SOSの出し方教育」として、ストレスや悩みについて考える学習を実施していただきました。

　「一人ひとりが大切な存在であること」「ストレスや悩みはだれにだってあること」「ストレスには、対処法があること」「悩みがあるときには、１人で抱え込まずに、信頼できる複数の大人に相談すること」「悩んでいる友達がいたら、声をかけてみること」などをスライドで示しながら、話してくださいました。

　話を聞いた子ども達からは、「悩みがあったら、相談すればよいことを再確認できた。」「相談しながら、悩みを解決していきたい。」という感想があがりました。

　悩みを打ち明けることは、とても勇気がいることです。もし、周りの人に対して「いつもと違うな。悩みがあるのかな？」と感じたら、声をかけほしいです。そして、悩みを話してもらえたら、最後まで聞いて、信頼できる大人に相談できるよう一緒に考えてほしいです。

　 今日は、ICT支援員の先生の訪問日でしたので、２年生の学級に１時間ずつ入っていただきました。

　２年生のあるクラスでは、国語の物語文「かさこじぞう」に出てくる言葉の意味を画像検索し、ファイルに保存する手順を学んでいました。「かさこじぞう」には、「かさこ」「土間」「たわら」など、聞きなれない言葉が登場します。子ども達は、実際に画像を調べ、目で確かめることで、さらに物語のイメージ広げられたようです。

　データの保存の方法を覚えれば、学習用端末での成果物を次につなげることができます。

　このように、様々な教科とリンクして学習用端末を利活用していきたいと思います。

　５年生が茨城方面に校外学習に行きました。

　自然博物館では、地球の誕生から現代、そして未来の自然環境の変化や生物の歴史と進化について、たくさんの展示物を見て学びました。

　明治なるほどファクトリーでは、２グループに分かれて、管理栄養士の方とリモートで、乳製品の栄養分や牛の育て方などの話を聞く食育活動と工場見学を行いました。

　工場見学では、馴染みのある商品の製造工程を目の前で見ることができ、子ども達は興味津々でした。

　機械を使い、短時間でたくさんの製品が作られていることや、全ての工程で徹底した安全管理をしていることを知り、子ども達は驚いていました。

　今日で、全学年のバスを利用する校外学習が無事に終わりました。

　全て予定通り実施することができ、幸運でした。校外での体験をこれからの学校生活に生かしてほしいです。

　今週の月曜日から金曜日まで、大和田小学校には、体育科指導員の先生が来校しています。１年、４年、５年、６年の学級で、体育の授業の指導および支援を行ってくださっています。授業を受けた子ども達は、たくさん身体を動かして「楽しかった～」と口々に話していました。

　今日は、放課後に、実技研修会を実施しました。前半は校庭で鉄棒運動、後半は体育館で跳び箱運動の指導について学びました。どちらも子どもにとっては好き嫌い、または得意不得意がわかれやすい運動です。今回は逆上がり、開脚跳びや台上前転のポイントを教えていただきました。

　体育では、どのように用具を扱うかも授業づくりではポイントになります。研修中は、気分が楽しくなるようなBGMが流れていました。自然と明るい気持ちで取り組むことができます。

　先生達も実際に身体を動かして、ポイントを確認します。

　運動が得意な先生もいますが、子どもと同じで先生達にも苦手なことはあります。運動があまり得意ではない先生も一生懸命練習していました。大和田っ子の体力向上を目指し、これからも研修を続けていきます。

　今日は、津波対応避難訓練を実施しました。過去二年間は感染対策のため、屋上ではなく、雨天バージョンの３階に避難する訓練に取り組んでいましたが、今回は通常バージョンの屋上へ避難する訓練を実施しました。

　寒さが心配でしたので、訓練が始まる前には、「寒さ対策として上着を着るように」と校内放送で呼びかけました。

　避難するときの約束は「お・か・し・も」です。おさない、かけない、しゃべらない、もどらないを守って子ども達は速やかに屋上に避難できました。

　最初に到着した学年です。担任の先生に先導され、静かに屋上の奥へと歩いていきます。

　避難後は、安全担当の先生と校長先生からお話がありました。とても静かに避難できていること、みんなが真剣に取り組んでいることを全体で振り返りました。

　災害は、いつ起こるかわかりません。その分、訓練のときに、いかに真剣に取り組むかが大切です。

　訓練したことを思い出して、いざというときに自分の命を自分で守れる大和田っ子になってほしいと思います。

　今日は、朝の時間に「今月の生活目標」について担当の先生から放送によるお話がありました。

　今月の生活目標は、「ぴかぴかおそうじ　きれいにしよう」です。担当の先生からは、「だいじ」という合言葉を教わりました。

「だ」は、だまって掃除する。

「い」は、一生懸命に掃除する。

「じ」は、時間いっぱいかけて掃除する。

　大和田っ子には、「だいじ」を守って、学校をぴかぴかにしてから２０２３年を迎えてほしいと思います。

　正門近くの掲示板には、掲示委員会が作成した１２月の行事予定がかざられています。

　サンタクロースにクリスマスツリー、プレゼントと、１２月はクリスマス一色です。

　あと３週間ほどで、冬休み。子ども達が気持ちよく２０２２年を締めくくることができるよう笑顔いっぱいの大和田小を一緒につくっていきたいと思います。

　3年生が校外学習として市内見学に行ってきました。

　午前中は、堀之内にある市立市川考古・歴史博物館をクラスごとに見学しました。

　1枚目の写真は、考古博物館で説明を聞いているところです。コククジラの骨格模型が子ども達を出迎えてくれました。

　歴史博物館では１階と２階にわかれて見学しました。こちらでも学芸員の方が丁寧に市川の歴史について紹介してくれました。

　1階では、市川の昔の地形やノリの養殖で使われた道具などについて学びました。

　2階では、企画展として「昔の道具」が期間限定で展示されていました。実際に昔の道具に触れることで、気づきがたくさんあったようです。学芸員の方の説明も大変面白く、興味を持って聞いていました。

　写真は、蚊帳に入らせてもらっているところです。体験しながらも、しおりにたくさんメモを書く姿に感心します。

　見学の後は、博物館に隣接している堀之内貝塚公園で昼食をとり、午後は市内の南側へ移動しました。

　午後の見学場所は、行徳港と常夜灯公園です。博物館で、昔の行徳港について学んだところでしたので、昔と今の変化を感じながら見学できたのではないかと思います。

　常夜灯公園では、常夜灯をしおりにスケッチしました。社会科の学習を思い返しながら丁寧にスケッチしていました。

　大和田の地域とは違う景色をたくさん目にして、市川市全体について多くを学んだ一日でした。

　今日は、大和田小学校創立４０周年記念集会を文化会館でおこないました。

　校庭以外で、１～６年生が揃うのはコロナ禍で初めてです。更に改修後のピカピカの文化会館に子ども達は大喜びでした。

　開会セレモニーは、校長先生の話から始まりました。今日の記念集会が２年前から計画されていたこと、このように全校揃って実現できたことの喜びが語られました。

　続いて、みんな大好き「赤白マン」ことPTA会長さんの登場！と思いきや、まず現れたのは、赤白マン風の格好をした前教頭先生でした。まさかの登場に大和田っ子もびっくり！

　前教頭先生は、４０周年のお祝いに駆けつけてくれたのです。その後、舞台から「待て待て～」という声が…

　次に現れたのは、七色に輝くキラキラのスーツに身を包んだ「レインボーマン」！何とPTA会長さんは進化を遂げて「赤白マン」から「レインボーマン」に大変身していました。

　そして、お決まりの「１・２・３・ダー！」で大和田っ子を大いに盛り上げてくれました。

　大和田っ子も登場です。１年生の代表児童が「ねえ、知ってる？」と寸劇風に開会の言葉を担当しました。１年生のかわいらしい挨拶に、２～６年生から温かい拍手がおくられました。

　第一部は「４０周年記念コンサート」です。市川市文化振興財団より紹介していただいた、サックスドゥオとマリンバの演奏を聴きました。ジブリ映画やディズニーの曲など、子ども達がよく知っている曲を中心に演奏していただき、子ども達も楽しそうに手拍子をしていました。

　第二部の始まりは、６年生の合唱です。校内音楽会で披露した「地球星歌」を発表しました。音楽会当日はオンラインの鑑賞でしたが、直接聴いた合唱はさらに迫力があり、子ども達もとても心に残ったようです。

　第二部の後半は、代表委員会の企画によるもの。各クラスが作成した動画をみんなで鑑賞しました。どのクラスも特色が表れていて、にぎやかな雰囲気の中、鑑賞していました。

　今回のクラス動画作成では、代表委員からキーワードが各クラスに割り振られていました。

　バラバラのキーワードを並び替えてみると、「大和田小４０周年おめでとう　みんななかよし　えがおいっぱい大和田っ子」という文章の完成です。

　文章のとおり、えがおいっぱいになる瞬間となりました。

　閉会セレモニーでは、６年生の代表児童が閉会の挨拶を担当しました。こちらも伝わりやすいように寸劇風になっています。

　もうこれでおしまいと思ったところで、突然「ちょっと待った～！！」という叫び声が！！

　気が付くと、楽器を持った先生たちが舞台上に登場しています。指揮をふる先生、小太鼓をたたく先生、グロッケン、ギター、クラリネット、バイオリン、ホルンにトロンボーンと様々な楽器を手にし、先生たちが合奏したのは、なんと大和田小学校の校歌です♪大和田っ子もメロディに合わせて、一緒に校歌を歌ってくれました。

　創立４０周年をお祝いしたいという気持ちに溢れた記念集会、とても素敵な時間を過ごすことができました。

　今日の記念集会に向けてご協力いただきました市川市文化会館、市川市文化振興財団、演奏家、PTA、地域の皆様、どうもありがとうございました。

　４年生がマリーンズベースボールチャレンジの授業を受けました。

　この授業は、マリーンズベースボールアカデミーのコーチ陣による千葉県内の小学校で実施されている訪問授業です。子ども達の体力・運動能力の向上を目的とした事業となっています。

　子ども達は、コーチの方々から、「投げる」「捕る」「打つ」といったスポーツの基礎となる動きを学びました。

　４年生は事前に配られたマリーンズの帽子を着用して参加しました。みんなお揃いの帽子がかわいらしいです。

　ボールを遠くに投げる方法を教わっているところです。ボールを持たない方の腕を前にのばして勢いをつけて投げていました。

　当日は、雨はあがったものの風が強かったため、後半のクラスは体育館での実施に切り替えました。

　体育館でも、まずはボールになれるところから始めます。一人一つスポンジボールを手に、とても楽しそうです。

　ボールの捕り方も、丁寧に教わり、女の子たちも完ぺきなフォームです。

　ボール運動が苦手な子ども達も、きっと楽しく運動できたのではないかと思います。

　マリーンズベースボールアカデミーの皆さん、ありがとうございました。

　今年度、４年生はラグビーも野球も体験授業の応募に当選しました。２度もプロの方に直接教わることができて、とても幸運な学年です。

　今年の６年の校外学習では、幸運にも最高裁判所の予約が取れました。更に、コロナ禍で自由な見学ができないので、バスガイドさんをお願いして、車窓から都内見学も行いました。

　東京ゲートブリッジ、豊洲市場、オリンピック選手村、築地本願寺、歌舞伎座、皇居など、美しい紅葉と賑わう町の様子も併せて、子ども達は目と耳で多くを学んでいました。

　科学技術館では、様々な遊びや体験を通して、楽しみながら科学の不思議さや面白さを学びました。

　昼食は、議員会館で洋定食をいただきました。セキュリティが厳しい中、一人一人が許可証をいただき、ゲートを通って入りました。写真は、食堂のみ許可されました。

　いよいよ最高裁判所です。大法廷の傍聴席に座らせていただき、丁寧な説明を受けました。次々と出される質問に素早く正解する６年生が見事でした。

　残念ながら、敷地内の写真のブログアップは許可されませんでした。子ども達には、今回の貴重な体験から、社会生活のルールや正義について、考えを深めていってほしいです。

 　ICT支援員さんの訪問日に合わせて、情報モラルの授業やタブレット活用の授業支援などを各学年の実情に合わせて計画しています。

　２８日（月）は、３・４・６年生を対象に第３回の情報モラルの授業を実施しました。

　今年度、本校で活用している教材は、小学校中高学年向けの内容が全部で３回分構成されています。

　３年生と６年生では「責任のある発信」、４年生では「ネットでのやりとり」について考えました。

　６年生は３人ほどのグループをつくり、自分たちの経験や知っていることをふまえて互いに意見を交流しました。

　どちらのテーマも、「本当にこれでよいのか？」と一度立ち止まって考えること、また困ったら相談することを大切としています。

　インターネットの活用は便利なところはよいものの、簡単にトラブルになることも否めません。「これって本当に大丈夫なの？」と立ち止まって考えられる大和田っ子になってほしいと思います。

　実は困っていたけど、なかなか言い出せなかったということもありますので、ご家庭でも学校でも、定期的に困っていることはないか聞くことが大切です。

　今日は２時間目に体育館で、読み聞かせサークル「きらきら星」さんによるおはなし会が開催されました。今年度３回目のおはなし会は、１・２年生が対象です。「みるなのくら」「ぞうからかうぞ」「３びきのかわいいおおかみ」、３冊を読み聞かせしてくださいました。

　体育館が真っ暗になると、前回の３，４年生の時以上に歓声が起こりました。その後も子ども達は、曲に合わせて手拍子をしたり、歌を口ずさんだりして、お話の世界に引き込まれていきました。また、喜んだり、驚いたり、安心したりするなど低学年らしい反応があり、「きらきら星」さんと子ども達が交流しあうような素敵な時間が流れていきました。

　特に、今回紹介された「みるなのくら」では、スクリーンに大きく映し出された「蔵の扉」が開いて驚きました。これは、本校の卒業生の中学１年生が作成したパワーポイントによるものだそうです。

　また、関連するたくさんの本も紹介してくださったので、最後に、「読んでみたい本が見つかった人？」と問いかけると、元気良くたくさんの手が挙がりました。

　多くの方々のご協力や準備があって、読書大好きな大和田っ子が育っています。ありがとうございました！

　本校では、長年、国語科の研究に取り組んでいます。研究主題は「自ら学び、伝え合い、学び合う児童の育成」です。国語科教育に研鑽の深い外部講師をお招きして、各学年が、年に１回ずつ授業を展開し、指導法や授業づくりについて学びます。

　第二回研究授業では、１年２組と４年１組で国語の授業が展開されました。どちらも「想像を広げて書く」という言語活動が共通しており、子ども達が話し合いをとおして、いかに想像を広げることができるか、主体的に学び合えるかが、授業のポイントとなりました。

　１年２組では、少人数グループで、司会の進行のもと、それぞれの考えを交流しました。友達の考えで参考になるものは、自分のプリントに書き足しているところから、伝えるだけでなく、相手の話をしっかりと聞こうとする姿勢が感じられました。

　４年１組では、ペアで考えを交流しました。先生が提示した視点をもとに、聞く側は、面白かったところを話したり、質問したりと、「聞いて考え、意見を返す」という手立てがとられていました。

　放課後には、１～６年の先生がグループに分かれて、今日の授業の成果や課題について話し合いました。

　講師の先生には、先生方の手立てが工夫されていて、子ども達がよく考えていたことを成果としてあげていただきました。さらに、日々の授業で少しずつ取り組める「書く力を伸ばす活動亅についてもご指導いただきました。

　今後も、大和田小の研究として、系統性を意識して書く力や書きたいと思う意欲を伸ばしていけるよう、ご指導いただいたことを日々の教育活動にいかしていきます。

　昨年度から形式を変更して開催している校内音楽会とふれあいキッズですが、今年も子ども達のあふれる笑顔とともに、大成功で終わりました。

　午前中の校内音楽会では、保護者の皆様のご理解ご協力のもと、時程通りに進行することができました。各学年の工夫を凝らした発表に、多くの方が感動されていました。

　また、今年度は、初めてオンライン中継を実施し、教室にいながら他学年の合唱を大型提示装置で、たっぷりと楽しむことができました。

　午後のふれあいキッズでは、PTA主催のもと、大いに盛り上がりました。

　感染防止対策を講じて、子ども達は３つのコーナーをローテーションで楽しみました。

　①教室では、担当の保護者の方々に教えていただきながら、工作をしました。

　②特別教室では、クラスごとに射的を楽しみました。まずは、洗濯ばさみと輪ゴムと割りばしを使って割り箸鉄砲を作りました。

　お手製の割りばし鉄砲で射的に挑戦します。手作りの的は人気のあるキャラクターが描かれていて、「やった！入った！」「おしい！」と、夢中になっていました。

　③体育館では、３つのアクティビティが用意されていました。こちらはフリスビーのコーナーです。縦に並んだ三つの箱をめがけてフリスビーを投げます。

　カーリングのコーナーもありました。勢いよく転がってしまい、中々高得点のところに止まりません。

　ダーツのコーナーでは、キラキラしているダーツを丸や三角、四角の穴に向かって投げます。入りそうで入らないところが面白かったようです。

　どのコーナーも本当に楽しく、笑顔いっぱいの充実した１日でした。

　ふれあいキッズを盛り上げるために登場した「赤白マン」（PTA会長）も子ども達の人気の的でした。

　今日まで、ご準備を進めてくださった行事委員をはじめとする保護者の皆様、本当にありがとうございました。

　いよいよ明日は、子ども達が楽しみにしている校内音楽会（午前）とふれあいキッズ（午後）があります。

　ここでは、明日の会場の様子について写真入りでご紹介します。

　まず、校舎側の低い通路をお通りいただき、体育館の正面出入口で受付をすませてください。手指消毒の後、名簿に丸をご記入ください。

　なお、体育館では外靴のままお上がりいただけるようにシートを敷いております。シートの上を歩いてお進みください。

　今年度は、ステージやひな壇、ポートボール台などを利用して高低差をつけて児童の立ち位置を設定しました。お子様の立ち位置は、各学年の学年だより臨時号をご確認ください。

　それでも、角度によっては、見づらいかもしれませんので、お子様の実際の立ち位置をご確認いただいた後に、保護者様が移動する時間を設けます。

　また、客席後方には、「ビデオ・カメラ立ち見ゾーン」を設けました。立ったまま撮影される場合や三脚等を利用して撮影される場合はこちらのスペースをご利用ください。

 　中央の客席から着席して撮影した場合の画像です。

　指揮台がございますので、お子様が中心に立つ場合は、左右にずれた方が見やすいかと思います。

　発表後は、体育館後方にある左右の出入り口から、退場していただきます。

　感染対策およびスムーズな進行とするため、ご理解とご協力の程、よろしくお願いいたします。

　参考までに、練習中の様子をご紹介します。

　明日は、一生懸命練習してきた大和田っ子の歌声をどうぞお楽しみください。

　本校では、毎年３年生と５年生が「学校支援実践講座」を受けています。

　この講座は、市の事業の一つで、研修を積まれた地域支援者の方々が、小グループに１人ずつ入ってくださり、子ども達と一緒に事例について話し合うというものです。本日は、１８名の方が来校し、各学級に６人ずつ入ってくださいました。

　どちらの学年もテーマは「人とのかかわり」です。２時間の授業で、２つの具体的な事例を取り上げます。「これって、いじめ？」と思うような事例もあり、子ども達は素直な気持ちをワークシートに書いたり、話し合ったりしました。

　３年生も５年生も、優しく話を聞いてくださる支援者の方に、自分が感じたことや考えたことをたくさん話していました。普段の学習では、なかなか意見が述べられない児童も、いつもより気楽に発言できたようです。学習の終盤では、各班から出た意見を発表し合い、学級全体で「人とのかかわり」について大切なことをまとめました。

　地域の方々のお力をお借りして、それぞれの思いを表現できた今回の学びが、子ども達の日々の生活にいかされるよう支援していきます。

　先週の金曜日に、希望する1年生の保護者を対象に、給食試食会が開催されました。これは、PTAの家庭教育学級サポーター（有志）が進めてくださったものです。

　2階にある広い「のびのびルーム」で、感染症対策を講じて行いました。

　はじめに、栄養教諭が給食についての説明や紹介をしたところ、特に反応があったのは、「給食室の1日」についてです。1回に大量の食材を使用し、大きな調理器具で作っていることを映像を交えて紹介した時には、驚きの声があがっていました。

　また、衛生管理のために厳重に注意しながら、調理を進めていることを説明すると、安心された表情が見られました。

　その後、サポーターの方が配膳をし、参加された皆さんで、給食の試食を行いました。メニューは、「ゆかりごはん・ギンダラの西京焼き・あげじゃが入りきんぴら・ミニトマト・牛乳」です。試食後の感想では、安全に作られていることへの感謝の言葉や「子どもがおいしいと言っている給食を食べられてよかった」などの言葉がありました。サポーターの方々からも「皆さんに喜んでもらい、やってよかった」という声をいただきました。

　皆さんの声を励みに、これからも安全安心でおいしい給食を届けられるよう、努めてまいります。

４年生が「人権教室」の出前授業を受けました。

市川人権擁護委員協議会の方がいらしてくださり、４年生の３学級で人権についてご指導くださいました。

授業の内容は、「プレゼント」という動画を視聴し、いじめについて考えるというものでした。

子ども達は、登場人物の中には「いじめている子」「いじめられている子」「いじめを見ている子」がいることを確認し、それぞれの立場で気持ちや行動について話し合いました。

そして、困ったときには、勇気を出して誰かに相談することの大切さも教わり、相談窓口の電話番号が書かれた可愛いキーホルダーをいただきました。

１２月には人権週間を迎えます。今回の人権教室での学びをきっかけに、自らの行動を振り返り、実践力を高められるよう指導していきます。

　２年生が千葉市動物公園に行ってきました。とても良い天気で、日中は汗ばむくらいでした。

　子ども達は、事前に計画したルートを参考にして、地図を見ながらグループごとに見学をしました。

　お気に入りの動物を見つけると、ワークシートにスケッチをし、それぞれの動物の特徴をつかむためによく観察していました。

　こども動物園のコーナーでは、ペンギンやカピバラを前に「かわいい～」と、楽しそうに動物たちの様子を眺めていました。

　今回、記録したスケッチはこの後の国語や図工の学習に生かしていきます。楽しい思い出とともに、これからの学びを広げてほしいです。

　千葉県のトップ・プロスポーツ連携事業である「令和4年度ちば夢チャレンジかなえ隊」の派遣に今年度応募したところ、高倍率の中でしたが、3年生が運良く当選しました。　

　そして、当日は「ちば夢チャレンジかなえ隊」として、ジェフユナイテッド市原・千葉レディースの選手の方々が来校し、サッカーを教えてくださいました。

　はじめは、選手の方々とおにごっこをして、身体をあたため、その後、グループごとにシュートやドリブル、パスの練習を行いました。

　子ども達は、「またやりたい！」「あと、５時間やりたい！」と、とても楽しかったようで、ボール運動の楽しさを全身で味わったようです。

　他の学年からは、「３年生、いいなあ～。」の声も。業間休みには、サッカー大好き少年少女達がサインの列を作っていました。

　ジェフユナイテッド市原・千葉レディースの皆さん、ありがとうございました。

　１年生が船橋アンデルセン公園に校外学習に行ってきました。

　青空が広がる爽やかな朝を迎え、子ども達は元気に登校し、学級ごとにバス４台で出発しました。

　午前中は、子ども美術館内のアトリエで、鉛筆立て、写真立て、キーホルダー、はんこの中から１つを選び、制作活動を行いました。よく考え、工夫しながら、ものづくりに取り組み、すてきな作品を完成させていました。

　午後は、広場でお弁当を食べた後、自然と触れ合ったり、遊具で遊んだりして楽しく過ごしました。グループで仲良く活動することもできました。

　１１月は落ち葉清掃期間です。各学級が分担して、学校の敷地内や周辺をお掃除します。

　２日（火）は、２時間目に５年３組が学校の前の歩道で落ち葉清掃を行っていました。

　通行の邪魔にならないように配慮しながら、友達と協力して清掃していました。高学年は学校外の道路、低・中学年は敷地内を担当します。地域の方から、「ご苦労様。」「ありがとうございます。」と声をかけられることもあり、ますます頑張る子ども達です。

　この奉仕活動をとおして、子ども達には「人の役に立つこと」の大切さを実感してほしいと思います。

　学校教育目標にある「～街とともに伸びる　大和田の子～」を目指していきます。

　４年生がグルーンスクールとして、日帰りで成田ゆめ牧場に行ってきました。

　学校を出発するときは、曇りでしたが、最初の体験をしているときに雨が降ってしまいました。幸い、それほど強い雨ではなかったため、牧場側と相談し、晴天時の予定で進めることができました。

　ジャムづくりや、牛の乳しぼり、やぎやひつじへのえさやりなど、体験活動や動物とのふれあいはとても楽しかったようです。牛ややぎなどの動物を近くで見て「かわいい」とにこにこしていました。

　学校外での学習は特別なものです。今月来月と各学年が校外学習を控えていますので、公共のマナーを守ってみんなで楽しく学習してほしいと思います。

　第３回学校運営協議会が開催されました。

　普段は、子ども達が下校した後に、会議室で協議していますが、今回は3時間目に授業を参観していただきました。

　その後、新会議室で協議および報告をおこない、今日の給食を試食していただきました。

　１０月は読書月間なので、「おはなし給食」として、今日は「魔女の宅急便」に登場する「お魚パイ」を模した献立でした。

　大和田小の楽しいお昼の放送を聞きながら、おいしく召し上がっていただきました。

　委員の方々からは、学習中のタブレットの使用について、「初めて見る光景」「動画を使って、子ども達が自分たちで振り返ることができることが素晴らしい」などのご感想をいただくとともに、「視力低下が心配」「便利ではあるが、どのように付き合わせたらいいか難しい」といったご意見もあがりました。

　このように、年に５回、運営協議会を開催し、学校の「今」をお伝えするとともに、学校運営について協議していただいています。これらの貴重なご意見を今後にいかしていきます。

　今日は、５，６年生が参加する委員会の活動日でした。

　栽培委員会では、毎回「花ボランティア」として、有志の保護者の皆様にお手伝いいただいています。おかげさまで、学校の花壇はいつもきれいに整備されています。

　保健委員会では、１２月の学校保健委員会に向けて準備が進められていました。今年のテーマは「目の健康について」です。調査結果をもとに、小グループで話し合っていて、活気が感じられました。

　放送委員会では、今月の活動について成果と課題を話し合っていました。放送委員会が毎日流している朝、昼、帰りの放送は、学校生活のリズムを整えてくれます。後期も大和田っ子らしい楽しい放送をしてくれることでしょう。

　掲示委員会では、月行事予定の作成をしていました。正門の掲示板には、季節と行事に合わせた見ごたえのある行事予定表がいつも飾られています。

　ほかにも、多くの委員会がありますが、委員会活動のおかげで大和田小の日常が守られています。創意工夫のある活動をこれからも期待しています。

　先週２１日（金）のことですが、６年生が総合的な学習の一環で獣医師のお話を聞きました。

　コロナ禍で、職場体験の実施は難しいところですが、オンラインでつながることで、教室にいながら専門的な職業について学ぶことができました。

　まず、仕事の内容について、町の獣医師としてだけでなく、検疫所や製薬会社で働いている獣医師もいるということを知りました。そのあと、町の獣医師が、どのようにして動物を診察・診療するのかを動画を交えて教えていただきました。

　最後には、子ども達の疑問にもお答えいただきました。なぜ、獣医師になったのかという経緯について知ると、子ども達は、自分たちにもたくさんの可能性があることに気づき、安心したようです。

　子ども達は、将来について不安を抱く場合もありますが、このように仕事について知ることは、将来の夢や希望をもつ、よいきっかけとなることでしょう。

　昨日に引き続き、今日は１・２・３年生の学習参観と懇談会がありました。

　感染対策として、出席番号で前半と後半に振り分けた形式で参観していただきました。

　今年度３回目の学習参観でしたが、子ども達にとってはまだまだ緊張するようです。

　授業中の１年生も、そわそわして、時折、後ろを振り向く様子が見られました。

　多くの学級で大型提示装置や、一人１台の学習用端末タブレットが活用されており、「いちかわGIGAスクール構想」が本校でも進められていることが伝わったのではないかと思います。

　次回の学習参観は、１月です。また一段と成長した大和田っ子の様子を見ていただきたいです。

今日は、４・５・６年生の学習参観と学級懇談会がありました。

密集を避けるため、参観できる時間帯を出席番号で半分に分けて実施しました。

後期を迎え、どの学級も落ち着いて学習をしていました。参観の保護者の皆様には、お子様の成長を近くでご覧いただけたかと思います。

明日は、１・２・３年生の学習参観と懇談会です。廊下には、図工の作品展やおすすめの本を紹介したはがき新聞などが掲示されています。

ご来校の際には、大和田っ子の工夫を凝らした作品の鑑賞もお楽しみください。

　今年度４回目の避難訓練を実施しました。地震発生後、給食室での火災発生を想定した訓練です。

　訓練放送が流れると、子ども達はすばやく机の下にもぐり、身の安全を確保しました。こちらは６年生の一次避難の様子です。

　続いて火災発生の放送を聞くと、口にハンカチをあて、校庭側に避難します。校内での移動中は、「お（おさない）は（はしらない）し（しゃべらない）も（もどらない）」が約束です。校庭に出ると、小走りで各クラスの集合場所に向かいました。

　１年生もしゃべらずに、担任の先生の後について校庭に出ました。

　今回は、火災を想定しているため、児童が教室から移動した後、最後に避難する職員が防火扉を閉めました。

　年に数回実施される避難訓練ですが、先生達も子ども達も緊張感をもって取り組んでいます。

　災害はいつどこで起きるかわかりません。安全教育として、自分の命を自分で守る力を身に付くよう指導していきます。

　今日は、「学校訪問」ということで、県や市の教育委員会の方々が本校を訪問し、環境や子ども達の様子を見て、ご指導くださいました。

　全学級の授業を見ていただいたので、子ども達も緊張したのではないかと思います。

　下校後は、教科・領域ごとに少人数でご指導いただくとともに、学校全体で振り返りも行いました。

　外部の方々に、子ども達を見ていただくことで、改めて大和田っ子の良さを感じた一日でした。

　「１年生が通り過ぎたあとに、振り向いて『こんにちは』と手を振りながら挨拶してくれました。心が洗われました。」というお言葉も。

　このような大和田小の温かい雰囲気が続くよう支援していきます。

※放課後、体育館で今日の授業や本校の教育活動の振り返りをしているときの様子です。

　今日は、ICT支援員の訪問日ですので、３年〜６年までの各学級で、情報モラルの授業を実施しました。

　学年ごとに、オンラインでICT支援員と各学級をつなぎ、「メディアバランス」や「ネットでのやりとり」について考えました。

　特に、「メディアバランス」については、インターネットやテレビなどのメディアに触れる時間と睡眠や食事、家族と過ごす時間などのメディアにふれない時間とのバランスをとることの大切さを学びました。最後に、児童は自分たちの生活を振り返り、バランスを見直しながら、よりよい計画を立てました。

　その際に、支援員さんから「おうちの人は、どんなことを心配していると思いますか？」と聞かれると、「視力が落ちる。」「体力も落ちる。」などの意見があがりました。

　子ども達も、健康への影響については、知識としては理解していますが、ついつい長い時間使ってしまうようです。

　自分のしたいことと健康との折り合いをつけて、上手にメディアを扱えるよう、今後も指導していきます。

　今日から校内作品展が始まりました。各学級の廊下には、子ども達の作品が色鮮やかに展示されています。

　６年生は、「墨から生まれる世界」。いろいろな道具を使って思い思いに表現しました。

　２階に上がって、１年生は「しゃぼんだまのたび」。生活科の「しゃぼんだまあそび」をきっかけに発想を得た作品です。絵の中で、子ども達は、しゃぼん玉にのって好きなところへ旅に出ます。

　３階では、２年生の作品「絵具をたらした形から」が展示されています。何色もの絵具を台紙にたらし、偶然生まれたかたちから、想像を広げて絵をかきたしました。

　どのフロアも子ども達の生き生きとした作品であふれています。

　子ども達には、たくさんの作品にふれることで、より感性を磨いていってほしいと思います。

　今日は２時間目に体育館で、読み聞かせサークル「きらきら星」さんによるおはなし会が開催されました。

　今年度２回目のおはなし会は、３・４年生を対象に開かれました。

　体育館がまっ暗になると、「わぁ、お化け屋敷みたい！」と子ども達はどきどきしたようです。

　今回は「どうぶつ句会」「ぞうからかうぞ」「かたあしダチョウのエルフ」を鑑賞しました。

　「どうぶつ句会」は、どうぶつたちが俳句を詠みあうストーリー。それぞれの動物の個性が俳句に表れていて、子ども達はクスクスと笑いながら、聞いていました。

　「ぞうからかうぞ」は、いろいろな回文を紹介する絵本。上から読んでも下から読んでも同じだけれど、少しおかしな文章が面白かったようです。

　「かたあしダチョウのエルフ」は、アフリカの動物たちのお話。生演奏のオリジナルBGMや効果音が、物語の世界を際立たせていました。

　体育館の出入り口近くには、今回紹介された絵本の関連本をたくさん展示してくださったので、退場するときには、「これ、知ってる！」「この本は、学校で借りられる！！」と、より一層、読書への関心が高まったようでした。

　読書の秋、子ども達には幅広く本の世界を楽しんでほしいと思います。

 　今週１１日から、代表委員会が中心となって、登校時に正門と西門であいさつ運動をしています。

　コロナ前のあいさつ運動の時は、ハイタッチをしながら登校していましたが、今は、心を込めて元気な挨拶を交わしています。

　そして、今年の代表委員の児童の胸には、「大和田っち（おおわだっち）」が下げられています。大和田っちとは、頭に「あいさつ大和田」の鉢巻きをつけた白熊のオリジナルキャラクターです。おととしの６年生が考えました。

　今日は、肌寒い雨模様の朝でしたが、元気な挨拶が飛び交い、気持ちの良いスタートとなっていました。

　今日は、定例研の日でした。年に複数回ある定例研では、市内の先生方が教科・領域の部会ごとに集まって研修を行います。

　今日は年に一度の「ブロック定例研」でしたので、大和田小・鶴指小・平田小の先生方が、第八中学校に集ままり、教科・領域ごとに小グループを作って「小中連携」をテーマに話し合いました。

　小学校と中学校の先生方が交流をすることは貴重な機会でしたので、同じ教科でも校種によってどのような指導をしているのか、また各学校では、どのようにICTを活用しているかなどの現代的課題に沿って話し合うことができました。

　下の写真は、ある部会の様子です。研修の後半では、各部会の協議内容をオンラインで発表し、全部会で共有しました。

　本校を卒業した多くの子ども達が第八中学校でお世話になっています。

　中学校での学習が円滑に進められるよう、小中一貫教育を意識して指導していきたいと思います。

　さわやかな秋晴れの下、今日から後期が始まりました。

　始業式では、教頭先生から「安全な登下校」と「気持ちの良い挨拶」についてのお話がありました。

　本校は、JR本八幡南口の駅前が学区のため、通学路でも交通量が多く、事故やけがの心配があります。大型提示装置に具体的な場所を写真で示して、歩き方や安全確認の仕方の話がありました。

　後半は、代表委員会の子ども達が作成した動画を各クラスで上映しました。

　より良い学校生活を送れるようにと、大和田っ子の安全を呼びかける内容となっていました。

　「登下校中には、黄色い校帽をかぶること」「廊下は走らずに、歩くこと」「マスクのつけはずしに気を付けること」などについて、理由を添えてわかりやすくよびかけていました。

　手作りの大和くん（やまとくん：大和田小のマスコットキャラクター）が出てきたり、NG、OK、マスクマンなどオリジナルのキャラクターが説明したりと、低学年の子でも理解できる楽しい動画となっていました。

　いろいろな委員会の活躍により、いつも楽しく安全な学校生活が送れています。

　今日は前期の最終日です。朝は、オンラインで前期終業式を行いました。

　校長先生からは、前期を振り返って、大和田っ子がよく頑張っていることとして、

進んで挨拶していることやきれいに並べられた靴、傘などが紹介されました。

　上の写真のように、画像を提示して話ができることは、オンラインの大きなメリットです。

　続いて、火曜日の朝のこととして、「Jアラート」についての話がありました。

　「もし、千葉県でJアラートがなったら…」という状況を想定し、建物の中に逃げることや窓から離れること、頭を守ることなどの確認をしました。「自分の命は自分で守る」、安全教育の一環です。

　午後になると、多くのクラスでは、廊下で担任の先生が一人ずつ子どもを呼び、通知表「ゆめ」を渡していました。先生達が一人ひとりの子ども達に向けて、前期の頑張りと成長を振り返って作成したものです。丁寧に説明し、渡していきます。

　１年生は、初めて「ゆめ」をうけとります。「Aに〇がついているのはね…」と１年生にもわかるように説明する先生達。子ども達も「ありがとうございました。」とおじぎして受け取っていました。

　６年生は、入学してからこれまで１０枚以上うけとっているはずですが、やはり緊張するようです。

　先生の説明を真剣に聞き、自分の頑張りをそれぞれ受け止めていました。

　どの学年も、どの子も、「ゆめ」の内容を、後期への励みにかえ、「夢の実現へ　めあてをもって　自ら学ぶ　大和田の子」になってほしいと思います。

　今日は、用務員さんが、体育館への通用口の壁のペンキを塗り替えてくれました。

　夏休み中は、校内の壁を塗り替えていただき、子ども達もとっても喜んでいました。

　今日は、ちょうど2年生が体育館で体育の学習をしていた時だったので、教室に戻る時には「壁に触らないように通りましょう。」と伝えると、きれいになった壁に驚きつつも、一列に並んで気をつけて歩いていました。

　用務員さんは学校のいろいろなところを修理修繕しています。とても頼れる存在です。

１階の教室には、網戸を作って取り付けてくれたので、虫が入ってくる心配が減りました。

こちらも手作りです。足踏みで手指消毒できるようになり、匠の技に感激しています。

　１０月がスタートしました！

　「読書の秋」「スポーツの秋」「芸術の秋」など、何をするにも集中できる過ごしやすい季節です。

　正門近くの掲示板には、「掲示委員会」の児童が作成したハロウィンバージョンの行事予定が飾られています。 

　今月の生活目標は、「心にえいようをあたえよう」です。

　読書月間をはじめとして、心豊かに成長する１か月になるよう支援していきます。

　図書室の廊下には、「先生おすすめの本」が紹介されています。

　この他にも「図書委員会」の児童が、さまざまなイベントを計画しています。

　今月は、休み時間に、たくさんの児童が図書室に来ることでしょう。

　今日は２年生がALTの先生と英語の学習をしました。八中のALTの先生が今年も何回か大和田小学校に来てくれています。

　昨年も同じ先生にお世話になった２年生は、先生のことを覚えていたようで、「久しぶり～」と嬉しそうに手を振っていました。

　授業では、１～１０までの数字を歌に合わせて、身体を動かしながら発音したり、色を表す英単語を使ったビンゴゲームを楽しんだりしました。

　はじめは「英語は全然わからないよ〜」と言っていた児童も、身振り手振りを交えて英語を話す先生の姿を見て、どんなことを言っているのかイメージして聞いていました。

　ALTの先生は、１～６年生の各学級で１回ずつ授業をします。本場の英語に触れる中で、進んでコミュニケーションをとることにチャレンジしていってほしいと思います。

　今日は、９月になって初めての委員会活動でした。

　栽培委員会は、今日も「花ボランティア」の方々と一緒に花壇の整備をしました。特に、雑草抜きが大変でしたが、手際よく作業を進めていました。

　最後は、夏休み中に水やりをしてくださった「花ボラ」の方々に、感謝の気持ちを込めてラベンダーのサシェ（匂い袋）をプレゼントしました。これは、６月に満開になったラベンダーをドライフラワーにして６年生が休み時間に作り上げたものです。

　ラベンダースティックにも挑戦しましたが、難しくて、たくさんは作れませんでした。相談した結果、担任の先生方にプレゼントすることになりました。

「花ボラ」の方々のご協力のおかげで、子ども達は花を育てることの楽しさを感じています。

　気持ちのよい日ざしの中、１年生が校庭でシャボン玉遊びを楽しみました。

　シャボン玉名人の外部講師をお招きし、シャボン玉の作り方のコツを教わったり、大人サイズの大きなシャボン玉をつくってもらったりしました。

　とても大きなシャボン玉を目の前にして、１年生からは大歓声が上がりました。

　２・３階の教室からも、楽しそうな声と宙を舞うきれいなシャボン玉が見え、上級生たちが「いいなぁ」とうらやましそうに見ていました。

　紐だけを使って、試行錯誤しながら、たくさんのシャボン玉を飛ばすことができた１年生。よほど楽しかったのか、教室に戻るときには、講師の先生に何度もお礼を言っていました。

今日は４年生が社会科の学習の一環で水道に関する出前授業を受けました。

授業をしてくださったのは、「ＮＰＯ法人水道千葉」のみなさんです。

おいしい水ができるまでの過程や、その仕組みを、実験器具やパネルを通して学習した４年生。

やはり、専門家の方々のお話はわかりやすいようで、プリントにたくさんメモを書いていました。

中には、イラストや図を使って上手にまとめている４年生もいました。

出前授業では、千葉県が作成している「おいしくなったよ！千葉の水」の小冊子や下敷き、キーホルダーと水のペットボトルをいただきました。

『街とともに伸びる大和田の子』として、学校だけでなく、校外の方々からも多くを学び成長していってほしいと思います。

　先週に引き続き、今日も、若年層の先生を対象とした研修会を実施しました。今日は、５年１組、算数の「図を使って考えよう」の授業です。

　若年層の先生だけでなく、たくさんの先生が５年１組の授業を参観しました。子ども達は文章問題を読み、答えを導き出すために情報を整理し、どのような考え方ができるか意見を出し合っていました。

　若年層の先生で行った放課後の研修会では、授業の振り返りとともに「算数嫌いをなくすにはどうしたらいいか」ということをテーマに話し合いました。子ども達の力を伸ばすことはもちろんですが、より主体的に学習する子ども達を育てるため、いかに興味を持たせるかということも学校では考えています。

　すべての子ども達が、楽しく学べる授業を今後も意識していきます。

 　昨年度は、４年生以上に実施した「オンライン朝の会」。今朝は、経験のない３，４年生に実施しました。授業で少しずつ練習してきましたが、今日は、先生の力を借りずにタブレットで朝の会に参加するので、子ども達はドキドキだったと思います。

　家庭で参加した児童が約７割、学校で参加した児童が約３割でした。今回の成果と課題をまとめて、３，４年生でも「オンライン指導」の準備を進めていきます。

　学校で参加した児童は、特別教室でイヤホンを使って参加しました。自宅にいるような気持ちで、一人で操作を続けました。

　１年生が生活科の学習の一環で、水遊びを実施しました。

　朝は気温が高くなく実施できるか心配でしたが、少しずつ気温が上がり、「ほかの人に水をかけない」という約束を守って、的あてゲームや水を使ったお絵かきを楽しみました。

　子ども達は、ペットボトルやマヨネーズの容器などを利用して、工夫しながら活動していました。

　そろそろ秋に移り変わる頃です。次は、秋の楽しみを自分たちの身近なところから見つけてほしいと思います。

　５時間目の体育館では、５年３組が「ソフトバレーボール」の体育の学習を行いました。いつもと違うのは、校内の先生もたくさん授業を見に来ていたことです。

　先生達も、子ども達と同じように、日々学んでいます。今回は、５年３組の授業を通して、若年層の先生を中心にした研修会でした。

　たくさんの先生に見守られていましたが、５年３組の子ども達は友達と協力しながらソフトバレーボールの作戦を考えていました。

　参観した先生からは「よく話し合っていた。」「自分たちで協力して動いていた。」と子ども達のいいところがたくさん伝わったようです。

　また、具体的な場面を例に挙げ、教師の言葉かけや支援方法についても学び合いました。

　これからも、大和田っ子の力を伸ばすために日々研修と研鑽に励んでいきます。

　２年生が生活科の学習の一環で学区探検に行きました。大和田の街には、どんなお店や建物があるのか、自分たちの目で確かめます。今日は、日差しが強く暑かったため、途中、２箇所の公園で休憩をしました。

　公園では、水分補給した後、探検中に見つけたものやわかったことをワークシートに書きます。

　子ども達は、「自販機が少なかったね。」「〇〇というお店があった。」「カーブミラーを見つけたよ。」など、グループの友達と内容を確かめながらまとめていました。

　一般の方も通行する中で、迷惑のないよう、気を付けて歩くことができました。

　大和田の街のステキなところをたくさん見つけてほしいです!

　暑さが和らぎ、過ごしやすい日々が続いています。

　校庭では、１年生が楽しそうに体育の学習をしていました。

「体つくり運動」の学習として、コーンやミニハードル、ケンステップを使った障害走です。

コーンの周りをぐるりと回ったり、ミニハードルを両足で飛び越えたり、ケンステップの中に上手に着地したりと、障害物に合わせて身体を動かします。

　スポーツの秋、雨の降らない日は校庭で思いっきり身体を動かし、運動を楽しんでほしいと思います。

　来週は３・４年生のオンライン指導として、タブレットを持ち帰り、各ご家庭と学校とをオンラインでつなぎ、朝の会を実施します。

　そこで、今日は、ICT支援員の訪問日でしたので、３年生全クラスと４年生の一部のクラスで、オンライン指導に備えてタブレットの操作の確認と練習をしました。

　あるクラスでは、タブレットを持って別室に移動し、オンライン上で、担任の先生の質問に答える活動をしました。

　アプリの画面設定を「大きいギャラリー」にすると、オンラインに参加している友達の顔が一覧できます。画面に映る友達の顔を見て、思わず笑顔になる子ども達。手を振ったり、顔を近づけたりと画面越しに顔を合わせられることを楽しんでいました。

　先週の修学旅行前のオンライン指導のように、登校しないほうが安全・安心と判断した場合は、このオンラインの機能を活用することもあるかと思います。

　来週は、「もしものときのリハーサル」というつもりで、家庭での接続状況を確認するとともに、オンライン指導を大いに楽しんでもらいたいです。

　先週、オンライン指導を受 けていた６年生は、久しぶりに教室での学習となりました。

修学旅行で楽しかった思い出や印象に残ったこと、学んだことなどを中心にA4サイズの「個人新聞」を作っていました。

　よく覚えているうちに、自分自身の振り返りもかねて、丁寧に記事を書いていきます。

　６年生が書いた新聞の見出しを見ていると、

「大雨でも負けない日光東照宮」「華厳の滝の迫力がすごい！」など、それぞれに感じたものがあったことが伝わってきました。

　タブレットや見学先でいただいた資料などをもとに、はっきりと理解できていないところは自分でリサーチしながら書いていました。

さすが６年生、自ら学ぶ姿勢が身に付いています。６年生の修学旅行新聞の完成が楽しみです。

　予定より早く、無事に学校に到着することができました。　

　修学旅行実行委員を中心に、「ピンチをチャンスに変えよう！修学旅行を成功させよう！」と、協力し合い、たくさんの思い出を作った２日間。

　多くの人が支えてくださったお陰で、コロナ禍でも修学旅行を実施できたことに感謝をする姿が随所にみられました。

　写真は体育館で行った到着式の様子です。

　体育館の掲示板には、５年生から「おかえりなさい」のメッセージが貼られています。

　実は、７月に5年生が林間学校から帰ってきたときに、６年生がサプライズでメッセージをつくったことが始まりです。

　自分たちの思いを引き継いでくれているようで、最上級生として誇らしい気持ちになったことと思います。

これからも「ピンチをチャンスに変える」６年生に大いに期待したいと思います。

　いよいよ最後のお楽しみ「昼食＆お土産タイム」です。

　昨日と同じ磐梯日光店にお世話になりました。

　子ども達は、大好きなカツカレーをいただいた後に、広いお土産売り場に直行しました。

　今回は、県民割の延長に伴い、地域限定クーポン券が付与されました。

　子ども達は、現金とクーポン券を組み合わせて、無駄のないように工夫しながら買い物を楽しんでいました。

　バスに戻った子ども達からは、「あ～あ。修学旅行終わっちゃうな…」の声が。

　第７波の影響が心配される中でしたが、発熱者もなく、皆揃って帰路につくことができました。

　修学旅行最後の活動は日光市内散策です。憾満ケ淵、滝尾神社、二荒山神社、輪王寺と神橋の４コースに分かれて、歩きました。

　今日も日光は、色々な学校が集まっていますが、大和田小の6年生はお揃いのバンダナをリュックにつけているので、すぐわかります。

　どのコースも担当の先生と一緒に元気に歩き、約一時間半のコース別活動を楽しめました。

　昨日の天気の関係で、予定が変更となり、戦場ヶ原のハイキングはコースを短縮して実施しました。

　赤沼からグループごとに、川沿いを歩きました。

　清らかな水が流れる小川の横を元気よく歩きました。気温は高くなく、雨も止み、快適な森林浴となりました。

　この後は、東照宮周辺をコース別にわかれて見学します。いよいよ最後の活動です。最後まで日光の歴史と自然を満喫したいと思います。

　奥日光は、清々しい空気とともに静かな朝を迎えました。早朝のホテル付近では、猿の親子が見られました。

　6年生は、ぐっすり眠れてた児童もいれば、朝早くに目が覚めてしまった児童もいたようですが、発熱者はなく、元気です。

　朝の散歩は、ホテルから歩いて10分ほどにある湯の湖へと出かけました。朝もやに包まれた山々をバックにクラスごとに集合写真を撮影し、湖の水に触ったり、湖畔の石を観察したりと、奥日光の自然の美しさに触れることができました。

　散策でおいしい空気をいっぱい吸ったあとの朝ご飯も格別でした。

　入浴とお土産タイムの後は、日光彫り体験の時間です。

　本日最後の活動となりますが、子ども達は、発熱もなく元気に過ごしています。

　専用の彫刻刀の使い方を教えていただきながら、丁寧に彫っていきます。

　手鏡やミニアルバム、ルームプレートなど、希望の作品を作りました。

　これで、本日の更新を終了します。

　よく歩いて、よく食べ、多くの体験ができた一日でした。

　※先ほど更新した内容と前後しています。

　ホテル到着前に時間の余裕があったので、温泉源泉に寄りました。

　バスから降りると、少し離れた所でも、温泉特有の硫黄の匂いが感じられました。ポコポコと温泉が湧き出ていたり、溜まっているところが白くなっていたりして、初めて行く場所には多くの発見があったようです。

　ホテルでは、肌がスベスベになる効果がある、にごり湯の温泉に入って、疲れを和らげました。

　満点の星空とはなりませんでしたが、露天風呂も満喫していました。

　エビフライ、ビーフシチュー、焼肉、アイスのクレープなど、子ども達が喜ぶメニューばかりです。

　本当は、楽しい会話をしながらおいしく食べたいのですが、全員が同じ向きで、静かにいただきました。

　途中、ホテルの庭に猿の家族がやってきました。感染防止対策を頑張っている子ども達へのサプライズのようでした。

　雨天のため予定を変更して、日光自然博物館と華厳の滝を見学しました。

　博物館では、グループごとに館内を見学し、その後、スクリーンで奥日光の自然の四季について学びました。

　そして、華厳の滝では、毎秒２トンの水量もある迫力ある滝を見学。近くには、野生の鹿を見ることもでき、子ども達は大喜びでした。

　小雨が降ったりやんだりしていましたが、日光の自然の豊かさを学ぶことができました。

　東照宮の見学後は、磐梯日光店にてお昼をいただきました。

　見学中に雨が強くなり、少し疲れ気味の6年生でしたが、美味しいご飯をいただいて元気をチャージできたようです。

　午後の行程は、雷雨のため、ハイキングを変更し、日光自然博物館に行きます。

　明日は、天気が回復し、戦場ヶ原のハイキングができますように。

　予定より２０分程早く、東照宮に到着しました。雨が強くなる予報なので、レインコートを着て、傘を持って、グループ見学を始めました。

　混んでいないのが救いです。雨が強くなる前に、集合写真も撮れました。

　途中、高速の渋滞はありましたが、予定より早く、トイレ休憩をすませました。

　傘をささない程度の小雨です。

　バスに乗る前には、全員がアルコール消毒をして、感染防止をしています。

　バス車内では、先生が用意したDVDを鑑賞し、静かに過ごしています。

　ここからは、最初の目的地、日光東照宮に向かいます。

　朝は雨が心配されましたが、傘をさすことなく６年生が6:30に体育館に集まりました。

　実行委員の6年生の進行のもと、出発式を行い、予定通り出発することができました。

　みんな、お揃いの黄緑色のバンダナをリュックにつけて、これから２日間日光を楽しみます。

　夏休み中に募集したコンクールの一つに、市川市児童生徒科学展があります。

　科学作品や論文、標本を対象にした市のコンクールです。

　今年は、例年よりもたくさんの応募があり、大和田っ子の頑張りが感じられました。

　校内審査が終了し、本校の代表作品が決まりました。

　どの作品も、「知りたい！」「作ってみたい！」というような思いが強く感じられるものばかりでした。

　科学展は今週末、現代産業科学館で行われます。

　写真は今年度の学校代表の作品です。個人情報保護のため、HP上では児童氏名をふせて、紹介させていただきます。

　昨日から、６年生がオンライン指導に切り替わったことで、校内では、５年生が最高学年です。

　６年生がいないこの一週間は、委員会活動や清掃活動など、学校のリーダーとして一生懸命、働いています。

　今日は、６年生の教室前の廊下から１階昇降口を掃除している５年生を紹介します。

　静かに、協力し合って掃除する姿は、下級生の手本となります。あと、３日間、頼もしい５年生に大和田小学校を支えてもらいたいと思います。

　今日からの３日間、6年生は自宅からオンライン指導を受けることになりました。

　それは、８日９日に実施予定の修学旅行に向けて、感染防止対策を徹底させるためです。

　担任は、大型提示装置にタブレットの画面を大きく映し、子ども達の表情や学習の様子を確認しながら、指導していました。

　英語の学習では、専科の先生もオンライン指導に参加。普段より、口の動かし方や表情が見えやすい分、ハキハキと発音している６年生が多かったようです。

　画面越しでも、顔を合わせられるのはうれしいことです。ここまで、タブレットを使いこなせるようになったことも６年生の成長だと思います。

　明日、明後日もはりきってオンライン授業に参加する姿を期待しています。

　エアコンの修理をするため、１年４組は、１時間目から３時間目まで新校舎のABCルームで過ごしました。防災頭巾とお道具箱を持って、一時的なお引越しです。

　ABCルームは、５，６年生が外国語科の授業を行う部屋で、アルファベットや英単語のカードが掲示されています。１年生は、普段使用していないため、とても新鮮だったと思います。子ども達は、「教室より涼しい。」「机と椅子が高い！」「楽しい～」と言いながら、学習に取り組んでいました。

　いつもと異なる環境でも、落ち着いて学習できる１年生。早くも、学校生活のリズムを取り戻してたようで、頼もしく感じられました。

　長い夏休みが終わり、子ども達のにぎやかな声と笑顔が戻ってきました。

今朝は大雨の中の登校で大変でしたが、先生や友達との久しぶりの再会に気持ちが一気に明るくなった子ども達も多かったのではないかと思います。

一枚目の写真は、あるクラスの黒板です。大きなヒマワリが子ども達を出迎えました。

久しぶりの教室での嬉しいサプライズです。

　２枚目の写真は、オンラインで行った「出会いの会」の様子です。

今日は９月の生活目標「時間を守って行動しよう」について、担当の先生からお話がありました。

　子ども達は、なぜ、決められた時間に行動しなくてはいけないのかを考えながら話を聞いていました。

時間を守ることは思いやりの行動の一つです。９月からもルールを守って、みんなが楽しく過ごせる学校を子ども達とともにつくっていけるよう支援していきます。

夏休み期間中に、２つの大きな工事が行われます。

それに伴い、これまでの駐輪場が使用できなくなりますので、個人面談等で自転車で来校される場合は、正門から入って左側、校舎側の白線内に自転車を停めてください。（１枚目の写真参照）

正門左側の広場の奥には資材が置かれ、道路側には公用車や工事車両が駐車されます。

保育クラブのお迎えなどで来校される際は、地面の矢印を参考にお進みください。

（２枚目の写真参照）

職員の自転車等は、校庭へとつづくアスファルトに停めることとします。

（３枚目の写真参照）

ご来校の際には、ご不便をおかけしますが、ご理解とご協力をお願いいたします。

いよいよ明日から夏休みです。

第７波の感染急拡大が報道される中ですが、全学級そろって、この日を迎えられました。

Teamsで行った「オンライン夏休みを迎える会」では、生徒指導主任の先生から「命を守るための５色」の話がありました。

「それぞれの色から、何をイメージしますか」という問いかけに、各教室では、予想をつぶやきながら集中して聞く姿が見られました。

正解は…

青：「水」

・海や川、プールでの水難事故

赤：「火」

・花火や火遊びの事故

黄色：赤、青と合わせて「信号」

・交通事故

黒：「不審者」

・不審者による事件

白：「マスク」

・（つける）コロナ感染対策、（外す）熱中症予防

「命を守るための５色」を忘れずに、夏休みを事故なく元気に過ごしてほしいです！

「夏らしいゲームを通して、友情を深めあう」を目的に、６年生が学年イベントを行いました。

クラス対応で、頭に付けた「ポイ」をペットボトル水鉄砲で狙い、勝敗を決めます。

実行委員の子ども達は、ゲームを盛り上げることに加えて、熱中症対策、感染防止対策も考えながら準備を進めてきました。

途中、許可が下りないこともありましたが、あきらめずに計画を練り直した結果、今日を迎えることができました。

蒸し暑い夏にぴったりの、よく考えられた学年レクでした。

　今日は、不安定な天気でしたが、水温・気温ともに基準に達していたので、着衣泳の学習を行うことができました。

　本校では、３年生と６年生を対象として着衣泳の授業を実施しています。

　ゲストティーチャーは、市内の学校で長年、着衣泳の指導をしていらっしゃる地域支援者の方です。

　まずはじめに、水の事故が起きたときには、「自分で自分の命を守る！」という、今日の授業の必要性について学びました。　

　次に、プールに移動し、服を着たまま水の中を歩き、体への負担、違和感を体験しました。子ども達は、いつもとは違う感じに驚いていました。　

　そして、体力を温存したり、体温を保ったりする方法として、上を向いて浮く練習をしました。力を抜いて「大の字」で浮くこと、服をふくらませて浮くこと、ペットボトルを利用して浮くことを教わり、コツをつかんで上手に浮くことができました。

　この他には、水が少し入ったペットボトルを投げて、おぼれている人を助ける方法についても教わりました。

　子ども達は、よく話を聞いて、真剣に活動していました。

　水の事故にはあってほしくないですが、万が一の時は今日の授業を思い出して、落ち着いて行動してほしいです。

オリエンテーリングは、思ったよりも難しかったようです。

時間切れとなったチームばかりでしたが、地図を片手に、よく歩きました。

最後は、芝生の上でアイスクリームをいただきました。お土産を見せ合う姿もあり、今日も充実した一日となりました。

バスの中では、DVDを見ながら、眠りに落ちる子ども達が多そうです。

疲れやバス酔いは少しありましたが、天候にも恵まれ、最後まで元気に活動できました。

今日は、一日マザー牧場で体験三昧です。

仲間と協力しあうことの楽しさを味わいながら、千葉県の自然の豊かさや携わる人々の工夫や努力に気付いてほしいです。

お土産タイムやアイスクリームも楽しみです。

ブルーベリージャム作り

続いて畜産体験です。羊チームは、牧羊犬体験をしました。２グループに分かれて、どちらのチームが羊をうまく移動させられるかを競いました。はたして結果は?

そして、お待ちかねのランチタイム。

ボリュームたっぷりカツカレーのランチボックスです。

いよいよ最後は、オリエンテーリングです。広大な牧場に散りばめられているポイントをどれだけ集められるでしょうか?

　鳥のさえずりと眩しい朝日…２日目スタートです！

　朝食も子ども達が喜ぶものばかりで、パンのおかわり、ジュースのおかわりが人気です。

このあとは、気温が高くなりそうですので、マザー牧場では、熱中症に注意して体験学習を進めます。

入所式の代表児童の挨拶にも出てくるほど、子ども達の楽しみの一つが今回の夕食です。

「ローストビーフがおいしかった!」「プリンが最高!」とお気に入りのメニューの話題で持ちきりでした。

パーテーションがあるので、安心していただけました。

ご馳走さまでした!

そして、もう一つの楽しみは、海と夕焼けを眺めながら入る「たてやま温泉」大浴場と露天風呂です。

例年の半分の人数に分かれて、ゆったりと入りました。

子ども達のパワーに感心する一日でした。皆、元気に過ごしています。

バスの中から青い海、青い空を眺めながら、館山にあるホテル「千里の風」に到着しました。

全館貸切なので、各部屋の人数には余裕があります。

気温が高くなってきたので、ロビーで入所式を行いました。

このあとは、海岸散策です。

海岸では、「泳ぎたい〜」という声もあがるほど、良いお天気でした。

波打ち際で貝を拾ったり、砂で遊んだりしました。

岩井海岸を出発後、鋸山に到着。

ロープウェイに乗って、高いところから大仏広場までグループごとに散策しました。

名所の地獄のぞきから、子ども達は「やっほー」と元気よく叫んでいました。

みんなとっても元気です！

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どんどん天気が良くなってきました。

民宿の方に見送られ、岩井海岸を出発します。

この後は、鋸山に向かいます。予定より３０分早く順調で、みんな元気です。

岩井海岸に到着しました。

バスの中では、「海がきれい〜!」と拍手が起こりました。

最初の活動は、５つの民宿に分かれて、房州うちわ作りです。

好きな柄を選んで、はけを使って骨組みにのりを塗っていきます。

手作りのうちわは、だんだんと愛着が湧いてくるようです。

子ども達は、集中してうちわづくりに取り組んでいます。

出来上がりのうちわは、後日学校に届くそうで。

使う日が楽しみです。

お昼は、各民宿で、牛丼とオレンジをいただきました。

午後の鋸山ハイキングに向けて、エネルギーをためます！

朝７時１０分、５年生が大きな荷物を持って、元気に登校してきました。全員そろっています。

待ちに待った林間学校、「昨日あまり寝られなかった～」という声も聞こえました。

感染対策に気を付けながら、２日間の千葉県内を巡る林間学校を満喫してきます。

出発式は、体育館で行い、健康観察を丁寧に行いました。

５年生の絆がより深まる２日間となることでしょう。

渋滞はほとんどなく、予定より３０分程早く市原SAを出発しました。

風が心地良いです。

バスの中では、酔い止めとして飴をなめたり、水分補給をしたりして、静かにDVD鑑賞をしています。

３年生から、書写の学習では、習字が始まります。

本校では、３年生の通常の書写の授業および３～６年生の書初めの授業のときに、外部講師をお招きし、毛筆の指導をお願いしています。

習字の学習を始めたばかりの３年生では、今日も、講師の先生が一人ずつ筆使いの指導をしていました。

鉛筆のときとは違って、子ども達は一画一画ゆっくりと筆を動かしていきます。

いつも元気いっぱいの３年生ですが、習字のときは、しっとりとした時間が流れていきました。

そして、４年生は、今年度３回目の水泳指導を行いました。

「きれい！」「このあいだと色が違う！」とプール清掃後の変化にすぐに気づくところがさすがの４年生です。

今日も１０メートル泳ぐことを目標に、密にならないように、一方方向に繰り返し泳ぎました。

おしゃべりしたい気持ちをぐっと抑えて、表情でコミュニケーションをとりながら、水泳指導を楽しむ様子が見られました。

今日は、天候にも恵まれ、３年生の水泳指導を実施することができました。

前回は暑さ指数が上がってしまい、短時間で切り上げましたので、今日はできるかぎり泳ぐ時間を確保しました。

３年生は、入学後２年間、コロナ禍で水泳指導が中止でした。

今年度は泳力別には分けずに、蹴伸びやバタ足、自由泳ぎなど、希望者にはビート板を配りながら練習を繰り返しています。

また、２年生では、食育の学習の一環として、とうもろこしの皮むきを体験しました。

皮がついたとうもろこしには、フサフサのひげもついています。

生活科の一鉢栽培で、ミニトマトやピーマン、ナスなど、野菜を選んで育てている子ども達には、「〇センチもあったよ！」「ひげが茶色くなってた！でも、下の方はね…」などと、多くの気づきがあったようです。

２年生がお手伝いしたとうもろこしは、今日の給食に「ゆでとうもろこし」として提供され、

みんなでおいしくいただきました。

 正門を入ってすぐの掲示板は、「掲示委員会」の児童が毎月工夫を凝らして、その月の行事予定をお知らせしています。

今月は「七夕」「スイカ割り」「ヒマワリ」などの季節感あふれる作品となっています。

そして、７月の生活目標については、担当の先生から全校放送で講話がありました。

それを受けて、学級や個人で「めあて」を決めて、７月を過ごします。

担当の先生の話にあったように、特に、「水の事故」については、夏休み中も十分注意してほしいです。

そして、児童が下校した後は、職員で２回目のプール清掃を行いました。

本校のプールは文化会館駐車場の上に設置されているため、落ち葉が少なく、比較的きれいに保たれています。

しかし、実際に水を抜くと、小さな砂やぬめりなどが所々にあり、高圧洗浄機やブラシなどで汚れを落としました。

予報によると、しばらくは危険な暑さにはならなそうなので、きれいになったプールで、「けが（事故）０」を目指して、安全な水泳指導を実施していきます。

今日は、暑さ指数がどんどん高くなったため、一部の水泳指導や昼休みの外遊びは中止としました。

そして、二回目のクラブ活動の時間になっても、暑さ指数は下がらず、残念ながら外で活動するクラブは、屋内での活動となってしまいました。

１枚目の写真はイラストクラブです。

タブレットで参考画像を検索して、好きなイラストを描いていました。

２枚目の写真は、今年度新設された大和田ギネスクラブです。今回は、「新聞びりびり」に挑戦していました。

制限時間５分以内にどのぐらい長く新聞をちぎれることができるか、ちぎった新聞の長さを競うものです。

後半は、２人組で挑戦していました。

どのクラブも６年生を中心に、和気あいあいと楽しそうに活動していました。

本校では、「自ら学び、伝え合い、学び合う児童の育成」を目指し、学習指導に関わる教職員が一丸となって研究を進めております。

29日には、第一回目の研究授業が行われ、３年３組と６年１組で授業が展開されました。

放課後には、国語の指導に長けている講師の先生をお招きし、2学級の授業を振り返りながら、どのような指導が効果的なのかについての研修会を行いました。

まず、いくつかのグループに分かれて話し合った後に、その内容を全体で共有し、最後に講師の先生から指導を受けます。

今回は、話し合いの深め方、タブレットの活用方法を中心に成果と課題をまとめました。

今後も、「自ら学び、伝え合い、学び合う児童の育成」を目指し、研修と研鑽を重ねてまいります。

今日は６年生の３クラスで、縄文体験の出前授業を実施しました。

出前授業とは、外部より講師をお招きして、教室で授業をしていただくものです。

今回は、市川考古博物館からの出前授業で、６年生の社会科「縄文時代の暮らし」について学習しました。

縄文時代の人々のトイレ事情や、その時代に市川近辺でとれた食材、調理方法など…

現代とは全く異なる様子に、子ども達は興味をもって話を聞いていました。

また、博物館で所有している土器や石器などを実際に目にすることで、縄文時代の人々の生活についてよりイメージが広がったようです。

市川考古博物館の先生、ありがとうございました。

今日はICT支援員の訪問日だったため、支援員のサポートのもと、３年生以上の学級で、情報モラルの授業を実施しました。

学年ごとに、オンラインでつないで実施し、教室にいながらも、他クラスとオンライン上で意見交流することができました。

各学年で扱ったテーマは以下の通りです。

３年生「メディアの使い方、自分でバランスをとるには？」

４年生「責任ある発信ってどういうこと？」

５・６年生「ネットでやりとり、どうすれば相手にうまう伝わる？」

子ども達は、自分の経験を振り返りながら、情報の扱い方についてよく考えて発言していました。

ICT支援員からは、「困ったら、立ち止まる、考える、相談する」というお話がありました。

子ども達のネットの扱い方は、こちらから見えない部分が多いからこそ、学校でも繰り返し学習にとりあげています。

本校には、有志の保護者による、「きらきら星」という読み聞かせのサークルがあります。

コロナ禍の昨年は、読み聞かせの動画を作成してくださり、低学年の各学級で上映しました。

今年度は、感染状況が落ち着いているので、２学年ごとに体育館でお話会を実施してくださいます。

今日は、１・２年生を対象としたお話会でした。

本格的な読み聞かせと、シーンに合わせたBGMや効果音に、子ども達はドキドキしながら反応します。

「え～」と驚いたり、「クスクス」と笑ったり、主人公の動きに合わせて足をバタバタさせたりとお話の世界に入り込んでいました。

お話会で紹介していただいた作品は、

「おもいついたら　そのときに」

「おじいちゃんの木」

「さんまいのおふだ」でした。

最後に、作品との関連本もご紹介いただきました。

このお話会をきっかけに、子ども達の読書の世界が広がりました。

きらきら星のみなさん、ありがとうございました！

今月の委員会活動にも「花ボランティア」の方々がいらしてくださり、花壇の整備を進めることができました。

本校では、「ガザニア」の花が毎年いっぱい咲きます。

昨年、花ボランティアの方に「ガザニア」を株分けしていただいたところ、正門花壇がとても素敵になりました。

「ラベンダー（グロッソ）」は、大きな花を咲かせ、香りも豊かで今が見頃です。

昨年の栽培委員会が小さな苗を植え、今年のメンバーに引き継ぎ、１年間大切に育ててきた成果が表れました。

今日は、先日のヒョウで折れた部分を摘み取り、「香り袋」にして、花ボランティアの方にプレゼントしました。

職員室前の花壇には、先週まで色とりどりの「ユリ」が咲いていました。

花ボランティアの方のお力をお借りして、花壇がどんどん美しくなっています。

今日もありがとうございました！

昨日の午後は、６年生の各教室で陶芸の授業がありました。

例年お世話になっている野田陶芸さんより講師をお呼びした特別授業です。

粘土をこねたり、まるめたり、のばしたり…子ども達は、思い思いに創作していました。

花瓶や、カップ、お皿、ペン立てなど、オリジナリティにあふれた作品となりそうです。

子ども達と一緒に焼き上がりを楽しみに待っていたいと思います。

今日は、全校で防犯避難訓練を実施しました。

市川警察の方々にご協力いただき、不審者が校舎内に侵入したという想定での訓練です。

教頭先生が不審者を確認すると、すぐに校内放送が流れます。

子ども達は、その放送を聞くとすぐに教室ドアのカギを閉め、内側にバリケードを作る約束になっています。

市川警察の方に、すべての教室を確認していただいたところ、どのクラスも不審者が侵入しないように、しっかりと対策ができていました。

電気を消し、身を潜め、教室に誰もいないかのようでした。

訓練後の振り返りでは、「どのクラスも静かに取り組めていました」と市川警察の方から講評をいただきました。

また、命を守るための「いかのおすしの合言葉」についてもお話しいただき、「大きな声を出すときは、『助けて』と言う」と教わりました。

怖い思いはしてほしくないですが、何かあったときに命を守るための行動がとれるかどうかはとても大切なことです。

放送での振り返りのあとには、職員が警察の方から、さすまたや棒の使い方についての指導を受けました。

「警察が到着するまでの時間稼ぎ」が大切なポイントです。

子ども達の命を守るために、学校でも日々、点検や研修等を実施していきます。

市川警察のご担当者様、本日はありがとうございました。

前回１７日（金）は、水温が低く中止となった水泳指導でしたが、本日は梅雨の晴れ間となり、５・６年生が予定通り水泳指導を実施しました。

両学年とも、３年ぶりのプールでしたが、「人との間隔をあける」「マスクをはずしているときは話さない」

といった新しいルールをしっかりと確認して水泳の学習を楽しみました。

一枚目は、１・２時間目の６年生の様子です。プールサイドにつかまって、バタ足の練習をしています。

身体を少しずつ水に慣れさせていきます。

２枚目は、３・４時間目５年生の様子です。どのぐらい泳げるか、今後の学習のために「泳力検定」を行いました。

今日は風がほとんどなく、どちらの学年も気持ちよさそうにプールに入っていました。

「水温は、ちょうどよかった。シャワーは冷たかったけど、痛くなかった！」と話していました。

今週は、全学年が水泳指導を予定しています。明日は４年生、明後日は２年生と１年生です。

このままお天気が続きますように。