宮小ニュース

　2年生が　算数の学習に励んでいました。

　　　　　　大きな数の学習や線分図でものを

　　　　　　考えていました。

　6年生　　家庭科や英語の学習に励んでいました。

　　　　　家庭科は涼しく着る工夫を考えていました。

　4年生　算数

　　　　どの子も真剣に、垂直と並行の学習に取り組んでいました。

　　　　三角定規を上手に使い、真剣そのものです。

　5年生　水泳学習

　　5年生は、人数が多いので、感染対策として2学級で入ります。すごくゆったりとした感じで、学習することができました。

本日は、昨日よりも気温水温が上がったようで、３，４校時の１年生の割り当て時間は、十分実施可能な温度となりました。

１年生は、にこにこしながら「今日プールがあるんだよ。」と登校の時に教えてくれました。

家で着替えたり、個室の更衣室で着替えるわけではありませんので、タオルを巻きながら着替えるもの一苦労でした。

着替えたと思ったら、水着の前と後ろが逆になっていたり、シャツの上に水着を着てやり直した子もいました。

　おうちの人に聞いたのか、お兄ちゃん・お姉ちゃんに聞いたのか

　なぜかシャワーに行く前に「地獄のシャワーだ」という声が

　あちらこちらから～～

　　　　　　　　　　　大きい声出さずに、上手に入っていました。

　１年生は　「水泳」ではなく「水あそび」　水の中で歩いたり、顔をつけたり、もぐったり　時には浮いて漂ったりして、水に慣れていくのが目的です。

　6年生　租税教室

　　　　　千葉県税理士会市川支部の方に来ていただき、税金の話を聞きました。

　　　　　参議院選挙も絡めて、世の中の仕組みや税金の使われ方など学習しました。

　1年1組さんが、立って音読の練習をしていました。

　　　　　　その姿が凛として、素晴らしかったです。

　　4年生

　　　気温・水温の関係で、水泳学習が延期になりましたが、

　　　社会科や算数の学習に励んでいました。

　5年生

　　5年生の水泳学習も延期となりました。

　　図画工作の作品作りに励んでいました。

　2年生の学習の様子

　　　国語や算数を大型提示装置を使って

　　　学習しています。

　　こちらは体育ですが、熱中症予防のために、必ず休憩をとって、

　　水分補給をします。

　5年生　家庭科の裁縫が始まりました。

　　　　　玉止め、玉結ぶの学習です。

　　　　　まずは針に糸を通すところから、真剣です。

 　　　3年生　水泳学習

　　　　　　　まずはシャワーを浴びるところから、

　　　　　　　実際の学習の様子は、所用で見ることができませんでした。（残念）

　　2年生　人権教室

　　　　　　2時間にわたって4学級で指導してくださいました。

　　　　　　みんなの真剣な態度が良かったです。

　　　　　　　　待ちに待ったプール開きです。

　　　　　　　　　6年生が代表して行い、宮久保小の水泳学習の安全を祈願しました。

　　　　　　　　　当然プールなので、マスクを外していますが、3年ぶりのプールに

　　　　　　　　　どうしても声がこぼれるようでした。

　本日は学習参観3日目　気温もそこまで上がらず参観にはいい気温でした。

ただ、マスクはずっとしていると熱がこもり、マスクの着脱について、熱中症の対応をより気を引き締めて

行われなければと感じています。

　午前中は学校運営協議会があり、今年度の運営について承認をいただきました。

　委員の皆様は2年目で、学校職員の校長・教務主任・地域連携主任の3名が今年度からの新規となり、辞令をいただきました。

　1年生　図画工作

　　　　作品がだいぶ仕上がりました。

　　　　セロファンを使っているので、光が当たれば、

　　　　より一層いい作品になりそうです

2年生　

　音楽　国語　道徳

　今日も元気いっぱい

　　　　　　　　でした

　　　3年生

　　　　算数　社会　道徳

　　　　昨日とも違う教科にチャレンジです

　4年生は

　　道徳　でした

　　みんな真剣に　伝統文化や親切について考えました。

　5年生　算数

　　昨日に引き続き

　　小数の割り算　余りがある計算でした

　6年生　社会科

　　　　　縄文時代～弥生時代～古墳時代

本日は、気温が高くなる予報が出されていましたが、気温はそこまで上がらず、若干湿気はありましたが、過ごしやすかったです。

人権教室の様子と学習参観の様子をお知らせします。

　　3年生　人権教室

　　　「みんな真剣に人権のことを学習してくれました。」

　　　と　人権擁護委員のM先生にお言葉をいただきました

　　1年生　

　　　全学級とも　算数　「あわせて　いくつ」

　2年生は

　　音楽　国語に　算数

　　いろいろな教科です

　3年生　

　　道徳　

　　理科　ホウセンカの根をよく観察していました

　　4年生　社会

　　身近な水ですが、いったいどうやって、手元に届くのでしょう？　　

　5年生　算数

　　小数の割り算　概数にするには？

　　どこを四捨五入かな？

　6年生　国語

　　パネルディスカッション

　　熟語の構成について

本日から16日・17日は学習参観日です。コロナ感染予防のため、今年度はクラスを3つに分け、日にちを指定して行います。

例年ですと、教室に入りきれなかった保護者の方々が、廊下からのぞくようにしか参観できなかったことも多かったと思います。

本日1日目の様子では、余裕をもって後方で参観できるように感じました。学習参観の様子です。

　1年生は

　　全学級とも道徳です。

　2年生

　　道徳と

　　算数（ひっ算）

　3年生

　　社会科2学級に

　　外国語　専科のK先生と一緒に

　4年生

　全学級ともに国語でした。

　漢字の音　漢字事典のひき方　　

　5年生

　　全学級ともに道徳でした

　　6年生

　　　全学級ともに道徳でした。　

　4年生

　国語　大型提示装置と拡大したプリント両方を使いながら、　　　　算数　学級を半分に分けて。、少人数学級で指導しています。

　　　　読み取りを深めています。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　色画用紙を使ったり、大型提示装置を使ったりして理解を深めます。

　今日はいい天気でしたので、

　外で元気いっぱい遊ぶ子が多かったです。　　　　

　　1年生　音楽

　　音がでる関係で同じ時間に音楽を行っています。

　　音楽専科のH先生と一緒に学習しているクラスもありました。

　　1年生はどのクラスも音を楽しんで音楽の授業を行っています。

　2年生　図画工作

　画用紙や折り紙を切って貼って、色鉛筆で色を塗って

　運動会のダンスを表現しています。できた子から先生と

　一緒に貼っています。隣のクラスのように貼れたでしょう

　か？

　5年生　国語　「まちじまん」

　　千葉県のまち自慢の推薦文を書くために、タブレットを使って調べています。

　　4年生の社会科で千葉県の学習をしていたことが生きていたようです。

　　教科を超えた学習になっています。

　6年生　

　国語　説明文　雪はエネルギー

　　　　再生可能エネルギーの説明文を読解します。

　　　　SDGｓにつながります。　

　　　　漢字は間違えやすい漢字を掲示しています。

　こちらも6年生　総合的な学習です。

　　　　　　　　世界遺産について調べたことを発表します。

　プレゼンテーションソフトを使って発表資料を作成中です。

　　1年生学校探検

　　　校長室に探検にきてくれました。

　　　お手製のカメラで、みんな報告したいところ

　　　を「パチリ」と・・・

　　　事務室では、コピー機や電話に興味津々です。

　　　校長室では、花やトロフィーに興味津々でした。

　　2年生　生活科

　　　　　　ミニトマトの観察をしていました。

　　　　　　ずいぶん大きくなりました。子供たちの目線で見てみると

　　　　　　ジャングルのようです。