児童の様子

今日から2日間、6年生の修学旅行が行われます。

・世界遺産である日光の文化財を見学して、歴史や文化を学ぶこと。

・日光の自然に浸り、その美しさや自然の大きさを感じ、環境問題について学ぶこと。

・公共のマナーを守りながら友達と交流を深めること。

が今回のめあてです。

朝6：30、出発式です。少し眠そうな顔も見られますが、みんなのワクワク感が伝わってきます。

5年生からいってらっしゃいのメッセージがありました！

日光東照宮に到着です。東照宮の中では班に分かれて見学を行います。

東照宮を出発し、昼食です。

昼食は磐梯日光店でいただきます。器がとても大きく、子どもたちは驚いています。

日光市内を出発し、奥日光へ向かいます。

いろは坂はカーブ一つ一つに平仮名が表示されています。昨年から表示が一新されたそうで、日航に関係のある絵と、ゆるキャラのとちまるくんが描かれています。

いろは坂は上りと下りで道が分かれているので、明日も楽しみですね。

戦場ヶ原に到着しました。グループに一人インタープリターの方がついて案内をしてくださいます。

戦場ヶ原はその名の通り、大昔に神様が争ったといわれる伝承があるそうです。6年生が帰ってきたらぜひ聞いてみてください。

約3時間のハイキングを終えて、少し休憩です。

今夜お世話になる小西ホテルに到着しました。

少し疲れた様子も見られましたがまだまだみんな元気です。

夕食の前に奥日光の源泉見学へ行きました。源泉独特ににおいに驚いています。

待ちに待った夕食です。

夕食の後は入浴とお土産タイムです。お財布の中身をよく考えながら、真剣に買い物をしています。

夜の活動は日光彫です。日光彫ではひっかき刀という特別な彫刻刀を使って作品を作ります。どの児童も真剣な顔で作品作りを行っています。

６年生が明日から修学旅行へ。「無事帰るように」と願いをこめてカエルのメッセージカードを１年生が届けに来てくれました。

かわいいカードをいただきました。１年生ありがとうございます。気をつけて行ってきます。

５年生の家庭科で整理整頓について学習していました。教科書の中に「持続可能な社会」という言葉がありました。最近よく耳にするようになりましたが、子どもたちにとってはなじみのない言葉だったようです。先生が一つ一つ子どもたちと確認していきました。「社会」とは「可能」とは、「持続」とは。一人ではわからなかったことも友達と話し合いながら、言葉をつなげて考えていました。いろいろと変化の激しい社会で環境問題は考えていかねばならないこと。これからの未来をどうつくっていくか、学校でも家庭でも考えて行動することが大切ですね。

３年生の英語活動の様子です。アルファベットの発音の特徴ごとに色分けされていていることを確認しながら、カードを使って学習していました。

３年生の算数科の長さの学習です。教室の縦と横の長さはどれくらいあるのかを予想していました。最初は1メートルものさしを基準に腕を広げたり、歩きながら確かめたりして先生が全員の予想を聞きました。そのあと長い長さをはかるために巻尺を使ってはかるのですが、その際に気を付けることを確認していました。さて予想があたった人はいたのでしょうか。

夏休みも終わり、暑い中、重い荷物を抱えながらも、子ども達は皆元気に挨拶し、登校していました。どの学級でも久しぶりの学級の友達と先生と一緒に夏休みの思い出を振り返っていました。絵日記を片手にグループでの交流をしたり、ビンゴやカード等を使ってゲームを通して伝えあったりしながらとても良い時間を過ごすことができました。夏休み前に転校してさよならしたお友達もいましたが、９月からまた新しいお友達が転入した学級もあります。

さて、前期のまとめの時期に入ります。早速、夏休みまでの学習の振り返りのテストや、たしかめのプリント、カード作成等学習もどんどん進めていました。

６年生は間もなく修学旅行。１年生がメッセージを伝えるため、かえるカードを作っていました。次はプリント「カタカナ覚えてるかな？」「どうかな。わからな～い」と答えている場面もありました。また自分の名前と好きなものをカードにかいている学級も。「できた」と見せにきてくれる子ども達。名前も、絵も上手にかけるようになりました。

作品展に向けて作品を仕上げている６年生。みんなで協力し合いながら、てきぱきと進めていました。

夏休みを迎える会に「大和田レンジャー」が参上しました。夏休みの生活で気を付けることを、６年生が劇にして全校のみんなに伝えてくれました。わかりやすいので、みんながよく見て、聞いてくれているなと感じました。是非、気をつけて生活してほしいです。退場の際の吹奏楽部の演奏、大変、素敵でした。

大和田レンジャーにかかわった６年生の皆さんです。素晴らしい発表でした。

ナプキンの使い方について養護教諭より５年生に説明しました。みんな集中して話を聞いていました。

「きらきら星」さんの読み聞かせを業間休みに行いました。今回は夏ということで「怖い話」４年生から～６年生が対象でした。のびのびルームで行いましたが、「満員御礼」。暗くされた部屋の中、ろうそくの灯が恐ろしさを引き立てます。紙芝居と本の読み聞かせの２本立てで、子ども達が集中してみている様子が伝わりました。中の様子はうまく写真に収められませんでしたが。きらきら星さんのメンバーの方をご紹介します。素敵な時間をつくっていただき、ありがとうございました。

夏休みまであと１日。１年生の教室では大掃除の仕方や、今日の予定、お楽しみ会について話していました。どのクラスでも夏休み前ということで慌ただしい時間が過ぎていきます。各クラス、お楽しみ会への取り組み方は様々です。楽しい時間を過ごしたり、会の準備を進めたりと学校中がウキウキした雰囲気に包まれていました。

昨日行われたネイチャースクールの報告会のお礼の手紙を届けに４年生の代表が５年生の教室へ。５年生への感謝の気持ちを伝えていました。ネイチャースクールへの思いが高まります。

他の学級同士での４年生、５年生のネイチャースクール報告会の様子です。班ごとにタブレットを用いて、プレゼンテーションを行っていきました。体験活動で作った藁細工や藍染めハンカチ、和紙も提示していました。作成したものを見たり、触ったりしてもらうことでより実感がわきます。

４年生の国語科、落語の発表会の準備をしていました。タブレットを使ったり、図書の本を活用したりして本番に向けて調べたりまとめたりしています。

朝の時間に１年生が６年生にしおりを届けに来ました。日頃の感謝の気持ちを込めたメッセージ入りのしおりを手渡します。教室まで１年生を送り届ける６年生の姿もありました。

３年生が国語科の学習で生き物ブックを作っています。構成表や、付箋のメモ、挿絵などを使い、丁寧に仕上げていました。資料となる図鑑をよく見てかいていました。

５年生が行ったネイチャースクールについてまとめたものを４年生に向けて発表していました。来年、ネイチャースクールに行く４年生の参考となるようわかりやすくまとめていました。写真や資料、具体物を提示しながら、上手に伝えることができました。お互いに感想を述べ、５年生は振り返りを４年生は次年度に向けた心構えができたようでした。

２年生の国語の授業です。「うれしくなる言葉」について、付箋をつかいながら、班の友だちと話し合ったり、まとめたりしていました。

５年生の英語の授業では、音楽に合わせて「I can」を使った英語を歌いながらみんなで踊っていました。

１年生は生活科の授業で、朝顔の花を使って色水を作ったり、葉の模様を写し取ったりしていました。夏休みは朝顔を持ちかえり、水やりなどのお世話が続きます。

今日は４年生の総合的な学習の「福祉」で点字の体験を行いました。点訳の先生方を７名お招きして、各クラス２時間ごとの学習となりました。点字を打つ先がとがっている道具を「点筆」というそうです。点字を打つときは反転するので、読み方と打ち方と表が２つありました。基本的にローマ字の母音と子音のように組み合わせて成り立っているようですが、いろいろなルールがありました。

い

２年生の音楽の授業で「虫の声」を合唱していました。鈴虫やこおろぎの声もしばらくしたら聞こえてくるでしょうか。今日は少し涼しくなっていますが、、。毎日、暑い日が続いていますね。

５年生の着衣泳を行いました。大和田小学校出身の地域の方からご指導、ご支援いただきました。熱中症予防のため、時間を短縮しての実施。洋服を着て入水したとき子どもたちは「冷たい」と肩をすくめていました。万が一、洋服のまま水の中に落ちてしまったり、流されたりしたら、まずは「浮いて待つ」できるだけ「体力を消耗しない」ことがポイントだそうです。

次は６年生の着衣泳です。まずは体育館でお話を聞きます。水難事故が多くなってきていること、ここで学んだことを広めてほしいとのことでした。

まずは自力で浮き方を考え、次は先生のお手本を見ました。

上着を浮袋のように膨らませたり、ペットボトルを洋服の中にいれたりしてぷかぷか浮かんでいます。

誰かを助ける際に、ペットボトルに少しだけ水を入れて投げると目標に届きやすいです。ペットボトルなら当たっても痛くはないので、下手投げで目標にぶつけるつもりぐらいがいいそうです。クーラーボックスやランドセルなど空洞になっているものも使えるとのことでした。

靴を脱ぎ、ズボン、上着と脱いで「軽くなった」と笑顔の６年生です。

今日は３年生が枝豆のさやもぎをしてくれました。栄養教諭の指導のもと、もぎ方を確認し、上手にくきからさやをとることができました。においや触った感じなども確かめながら行いました。今日の給食で新鮮、もぎたての枝豆をいただきました。３年生ありがとうございました。

今日は１年生と６年生のペア交流。校庭で「水遊び」をしました。手作りのペットボトルの水鉄砲で、金魚すくい用のポイを狙い撃ちします。最初は遠慮がちに相手に水をかけ合っていました。ポイがすぐに破れてしまった子もいれば、ポイが水で破れる前にいろいろなところが濡れていく子、どんどん子ども達の動きが活発になっていきました。最終的にはポイを狙うというよりは楽しい水のかけ合いになり、最後は頭から水をかぶったかのようにびしょ濡れになるまで楽しんでいる様子もみられました。

今日は七夕　いろいろな笹飾りが提示されています。願いがかなうといいですね。

今日から代表委員会の「あいさつ運動」が始まりました。正門、裏門、昇降口に分かれて行います。今回の取り組みではすごろくを活用して意識を高めていきます。みんなであいさついっぱいの大和田小学校にしていきます。

３年生の校舎前、ここでも挨拶をしていました。

あいさつすごろくを確認している６年生です。あいさつのレベルを上げていきます。

金曜日の朝は読書タイムです。記録も記入します。

１年生の算数科でひきざんカードカルタを行いました。頭に手を置いて、みんな一生懸命に取り組んでいました。

ぐっすり眠ってみんな元気に起きました。

2日目最初のプログラムは海岸散策です。

昨日の疲れを感じさせないほど、みんな元気です。 

朝ご飯を食べて、沖ノ島に向かいます。

2日目の活動は沖ノ島という無人島の散策です。ガイドさん先導のもと、各クラスに分かれて沖ノ島を探検します。

沖ノ島ではたくさんの生き物を見つけることができます。

ガイドさんに教えてもらい、タカラガイの貝殻を探しました。

タカラガイは大昔に貨幣として使われていたこともあるといわれる貝です。「買」「財」に貝の字が含まれている起源ともいわれています。

天然記念物のヤドカリを発見しました！！すごい！！

お昼ご飯はザ・フィッシュさんでいただきます。

最後のお土産タイム。 

予定より少し早くなりましたが、無事に学校につきました。

到着式を行い、ネイチャースクールの全行程が無事終了しました。

またしても6年生からのメッセージが！

全員無事に帰ってくることができました。

保護者の皆様、ネイチャースクールの準備ありがとうございました。

思い出話をたくさん聞いてあげてください。

今日から2日間、5年生の宿泊学習「ネイチャースクール」が行われます。

初めての宿泊学習、少し緊張しているようです。

6年生からのメッセージ！

大山千枚田に到着です。

グループに別れて自然観察と体験活動をします。

前半の自然観察グループです。現地の方から真剣にお話を伺います。

大山千枚田は川や溜池がなく、日本で唯一雨水だけでお米を作っている場所です。

なぜそんなことが可能かというと…

その秘密は、ぜひ5年生に聞いてみてください。

水田の観察ではたくさんの生き物を見つけました！

クラフト体験活動は自分で選んだ体験活動を行います。

藍染体験・稲藁細工・紙漉きの3種類です。

 紙漉き体験

近くに生えている草花を使ってオリジナルの紙を作りました。

 稲わら細工体験

稲わらを使って亀の制作をしました。

藍染体験

折り方を決めてオリジナルの模様がついた藍染めの作品を作りました。

お昼は大山千枚田の方がつくってくださったお弁当です。

いつもよりお米も美味しく感じます！

ホテルに着くと夕食です。

かなりボリュームのあるメニューでしたが、もりもり食べていました！

入浴を済ませませて…

夜のプログラムは、お楽しみのナイトレクです。各クラスが出し物を用意して披露しました。

サプライズで先生方からもあり、非常に盛り上がった夜になりました。

明日も活動がたくさんあるので早めにおやすみなさい。

３年生のリコーダー講習会、講師に石山直美先生をお招きしての学習です。息の強さや、リコーダーの持ち方、姿勢、リラックスしてふくことなど、丁寧に教えてくださいました。

４年生の総合的な学習の時間の様子です。福祉体験として妊婦の体験をしました。お腹に荷物を抱え、物を拾ったり、靴下を脱ぎはきしたり、横になったりといろいろな動作の中から、その大変さを知りました。また、実際に体験することで、様々な気づきがありました。街中でということを想定し、様々な考えを発表していましたが、今後の学習が生活の中でどのようにつながっていくのか、楽しみです。

金曜日の朝は読書タイム　先生の読み聞かせに集中している２年生の子どもたちでした。

３年生の音楽科の授業です。リズム遊びから、今月の歌「にじ」の合唱を行っていました。歌う前にどんな風に歌うか問われると「虹がかかるように」「なめらかに」などいろいろな意見が出ました。気持ちを込めた素敵な歌声が響いていました。

２年生の図画工作科で「えのぐじま」を描いています。すでに描いているいろいろな色の島に何がいるのか、何があるのか考えた後に描き足していきます。

３年生の算数科の少人数指導の様子です。教室と少人数指導教室に分かれて学習します。

５年生の国語科で交流をしている様子です。「対話」をしてお互いのことを伝え合っています。

１年生の水泳の学習の様子です。グループごとに活動が違いますが、このグループでは水慣れ、水遊びをしました。二人組を組んで、友だちと楽しく活動しました。最初は水に入るのが苦手だった子も知らず知らずに笑顔になっていました。

５年生が３年生の新体力テストのお手伝い。ペアの活動はいろいろありますね。５年生ありがとうございました。

１年生の国語科の学習の様子です。学習計画を立て進めています。説明文の中の「とい」と「答え」に.着目して、プリントに書きました。

５年生の教室の中に短冊を見つけました。ねがいごとがかなうといいですね。算数科では割り算の学習で、工夫して計算するやり方について自分の考えを発表していました。

もう少しでネイチャースクール。今日は学年での説明会で、持ち物について確認をしていました。忘れ物がないように。

５年生の水泳学習の様子です。「けのび」のお手本を水泳学習ボランティアの先生が見せてくれました。泳力別での指導はフープやビート板を使ったり、わっか等のグッズを拾ったりと様々でした。

６年生が１年生の新体力テストのサポートをしてくれました。上体おこし、立ち幅跳び、反復横跳び、、。初めて行うことばかりですが、６年生のおかげで頑張ることができました。

今日の水泳学習は、4年生。いつもなら梅雨時、雨で入れないこともあるのですが、天気は最高です。熱中症に気をつけ、水分補給しながらのプールです。

校庭では新体力テスト中。１年生のソフトボール投げを6年生がお手伝いです。日陰で休みながら取り組みました。

５年生が運動会の絵をかいていました。絵の具や水の量に気を付けながら、躍動感ある作品にしていました。

２年生が生活科の学習で町探検に行く準備中です。ワークシートをもとにたくさん発見できるとよいですね。

１年生の交通安全教室の様子です。お話を聞いた後、実際に、横断歩道の渡り方を確かめました。交通安全課の方の指示に従い「手を挙げて右・左・右」と気を付けながら渡っていました。

そのあと、４年生も交通安全教室。自転車保険の加入やヘルメット着用の大切さについてお話がありました。ルールのほかに、自転車の乗り方や整備の仕方等について学びました。

３年生の水泳の学習の様子です。シャワーの際にはいろいろな姿が見られます。

４年生の総合的な学習で「福祉」について学びます。今日は教育実習生の先生の授業で、白杖体験を行いました。

今日も１日いろいろなことがありました。

今日も晴天、プール日和。2年生と1年生の水泳学習でした。2年生は「地獄のシャワー」と言いながら楽しそうにシャワーへ向かっていました。

1年生は小学校で初めてのプール、水に入ってプールサイドに上がるのも一苦労です。しばらくすると、みんなどんどん水に慣れ、楽しく遊んでいました。泳力別の練習にも取り組んでいました。

6年生が水泳学習での安全を願い、プール開きを行いました。晴天の中、6年生が楽しそうに活動している姿は微笑ましかったです。水慣れ、流れるプールや、ボールやグッズ拾い（潜って拾った個数を競います）泳力別のコース練習と盛りだくさん。地域の方もプールに入って指導を行ってくださり、充実した水泳学習でした。今後も地域の方が交代で水泳指導ボランティアをしてくださることになっています。安全に気を配り、感謝の気持ちを忘れずに、学習に向かってほしいです。。

朝読書の時間に５年生が３年生に読み聞かせを行いました。３年生と５年生の教室、図工室とそれぞれの場所へ行き、５年生が選んだ本を読んでくれました。読み聞かせのやり方はいろいろで、隣に座ったり、向かい合わせだったり、床に腰を下ろしたりと、和やかな雰囲気でした。ペア交流でお互いの関係が深まっていきますが、本の世界も広がっていくとよいですね。

３年生が社会科の学習で大町小学校と塩焼小学校とオンラインで交流を行いました。それぞれの学校の代表の子ども達が、学校の周りの様子についてまとめたものを発表したのですが、どこの学校も大変立派でした。地図でそれぞれの学校の場所を確認しながら様子についてメモしていました。

１年生の鍵盤ハーモニカ講習の様子です。講師の岩倉さと子先生は、東京都や成田市などいろいろな学校で指導されています。授業参観でたくさんの保護者が見守る中、子どもたちは楽しそうに演奏していたとのことでした。

ベランダにある２年生の野菜が大きくなっています。もう少しで花や実がついてくるのでしょうか？

１年生と６年生の交流や１年生と２年生の学校探検の様子が新聞にまとめられています。大和田小学校ではいろいろなところで大きいものからミニサイズまでいろいろな新聞が掲示されています。

４年生の理科の学習で検流計を使って実験しています。

6年生のパネルディスカッションの様子です。今日はパネリストやフロアに分かれ、司会の進行のもと、意見を出し合いました。主張を説明する際に、グラフや表など資料を効果的に提示することが大切です。みんな、発言に集中して質問や回答をだし、話し合いました。

 プール清掃の前に２年生の担任の先生方が捕まえたやご（トンボの幼虫）を各クラスで育てていますが、、。羽化しました！！教室の壁に静かに止まっている姿を発見しました。子ども達も興味津々です。

４年生の社会科でパンフレットづくりを行っています。教科書等から情報を取り出し、千葉県の地図を使いながらまとめていきます。タブレットを活用し、まとめ方についてみんなで共有しあいました。

３年生の道徳の授業です。みんなのためにできることがないか、またボランティアのことについて考えました。

１年生の国語の授業の様子です。伸ばす音の書き方や読み方を確かめました。

１年生の活動です。牛乳パックを約２週間集めました。積んだり、並べたりして、グループによっていろいろな形になりました。

６年生の家庭科の授業です。自分の分を一人ずつ炒めていました。野菜の切り方はばっちり。おいしくできるようみんな頑張っていました。

５年生の理科の授業で、メダカの誕生について学習します。調べたいことを決めて、インターネットの情報をもとに調べました。調べたことを友達と共有しながら学びを深めています。

６年生がプール清掃をしました。学校のみんなのために一生懸命に頑張りました、６年生ありがとうございます。もう少しでプールの学習が始まります、楽しみですね。

１年生の図画工作科の授業です。のびのびの部屋で、牛乳パックを使って並べたり、積んだりする学習でした。ちょうどふりかえりの時間でしたが、みんな楽しかったようです。

今日は６年生の様子から。１組は体育でハードル走の学習です。できるだけスピードを落とさずにリズムよく跳び越えねばなりません。ハードルとハードルの間の距離が少しずつ違うコースが作られていました。

３組では国語のパネルディスカッションの準備中。タブレットを使って発表資料を作成していましたが、インターネットの情報の中で信頼性高いものや自ら、本で調べて得られた情報などをうまくまとめていました。グラフや映像を取り入れるなど、各グループで様々な工夫をしていました。本番が楽しみです。

２組では英語専科の先生の授業です。卒業アルバム用の写真も撮影していました。

５年生が裁縫の学習をしていました。まずは針に糸を通して、玉どめを反復練習をするのですが、、。なかなか思うようにいきません。糸通しを使って針あなに糸を通している子もいましたが、自力で頑張っている子もいました。てんとう虫の絵が描かれた練習布に、玉どめで模様を縫い付けていきます。慣れるまで、しばらく時間がかかります。みんなあきらめずに集中して取り組んでいました。

４年生の社会の授業の様子です。社会は資料が命。資料から読み取り、子ども達の気付きをもとに進めました。水の使用量の推移から予想を立て、関係することは何かについて考えました。市川市での一人当たりの水の使用量に驚き、提示された地球をもとに水について先生からの問いが出され、その答えの吹き出しが一つ出るごとに、子ども達の集中が高まりました。

１年生の体験第２弾、そら豆のさやむきの様子です。グリンピースのさやむきを体験しているので、慣れた手つきになっています。今日も給食でいただきます。

そして、１年生と２年生との学校探検。手をつないでいろいろなところに案内している２年生が頼もしいです。

３年生は初めての毛筆です。手を真っ黒にしている子もいましたが、丁寧に片づけている様子も見られました。

運動会　曇り空の中でしたが、子ども達は全力を尽くしました。

運動会　特別編です。前々日の１年生と６年生の練習の様子をクローズアップ。かわいい１年生から立派な６年生の演技。成長を感じます。

６年生の通しでの演技、感動しました。

2年生の国語科『すみれとあり』の学習で、はがき新聞を書きました。

5年生のクラブ決めの様子です。いろいろなクラブがあります。

6年生の教室前、万国旗が並んでいます。最後の運動会への意気込みが感じられます。

階段には5年生の運動会への思いがつづられていました。

5年生と6年生が互いの演技を見て、感想交流を行いました。

他の学年でも運動会に向けてめあてをもって取り組む姿があります。明日の運動会が楽しみです。

朝の時間に吹奏楽部の部員の子どもたちが、４年生の教室に出向き、入部のお誘いに行きました。

６年生の教科担任制。１組で宮本先生が図画工作科の「絵のお話でプレゼント」の授業を担当しています。作品は１年生にむけたもので、子ども達は話し合いながら一生懸命に取り組んでいました。

６年生は午後から市川市文化会館で「こころの劇場」として鑑賞を行いました。演目は劇団四季のミュージカル『王子と少年』で子ども達も歌って参加できるものでした。会場内の撮影はできませんので、出発の様子をパチリ。

今日は運動会の全体練習です。全校児童で１，２時間目に開閉会式、ラジオ体操、応援歌合戦などを行いました。一番盛り上がったのは、、、大玉送りです。本番はどちらが勝つのでしょうか？また、天気が気になるところですが、今日のお昼の放送でも、お天気情報が流れてきました。本番を楽しみにしている子ども達です。良い天気になりますように。

朝の読書の時間に６年生が１年生に読み聞かせをしてくれました。６年生が準備をし、６年生の教室と図書室で行いましたが、微笑ましい姿がたくさん見られました。

４年生の社会科の学習です。地図帳を使いながら、千葉県の産業について学びました。

今日は１年生がグリンピースのさやむきをしました。これは給食のグリンピースご飯に。栄養教諭の説明を聞き、豆をこぼさないよう気を付けながらどのクラスも上手にむき終えました。給食の時間も「おいしい」と言ってモリモリ食べていました。

２年生の生活科で野菜の苗を植えました。ミニトマトやピーマンなど自分で選んで育てます。実るのが楽しみですね。

５年生の算数科の体積の授業の様子ですが、具体物を手に実際の大きさを感じながら、答えを求める学習です。各グループごとに様々な意見を出しながら求め方を考えていました。

３年生の国語科の学習の様子です。国語辞典を使って言葉の意味を調べていました。出された問題を辞典で調べる前に「言い切り」の形にすることに気を付け、先生と考えながら調べていました。友だちとも協力しながら、一生懸命に取り組んでいる姿も見られました。

３年生の算数科のわり算の学習の様子です。わり算だけでなく、問題文にそって、ひき算も必要となる問題を解いていました。

５月になりました。これから運動会の練習も頑張っていきますが、勉強もしっかりやっていきます。今日は５年生の様子からです。まずは算数のプリントの問題を解いて、次はタブレット（Teams）を使っての答え合わせ。自分のタイミングで答え合わせをすることができます。

５年生の国語の学習です。タブレットを使って調べながら、新聞にまとめていきます。

５年生の書写の時間です。点画をしっかりと押さえて学習に向かいます。