学校の様子

　先日の生徒総会に向けてクラスで話しあった際に出た、校則に関わる提案について話し合う

会を行いました。参加生徒は生徒会長、評議委員長、風紀委員長、提案者で、教員側は生徒指

導主任、各学年生活担当、生徒会担当でした。提案者より提案の内容や校則を変更した際に考

えられるメリット、デメリットについての説明がありました。その後、教師側からの質問に提

案者から回答が回答したり、逆に生徒からの質問に教師が回答したりするなど、対等な話し合

いとなりました。生徒と教師が一緒になって話し合い、互いに納得した上で物事を決めていく

機会を大切にしたいものです。

　授業の様子を見て回ると、多くの授業でタブレットや大型提示装置（モニター）を使ってお

り、一昔前の授業とは大きく異なっている様子がわかります。この他にも本校では生徒数が多

いため、全校集会なども二つの学年が体育館に集まり、一つの学年は教室でリモート行うなど

ICT機器を様々な場面で使っています。

　さて、先日職員間での会話で「１０円玉がわからない子どもがいた」とか「おつりを知らな

い子がいた」という話を聞きました。タッチ決済しか知らないためだと思います。タッチ決済

は便利なので今では多くの人が利用しているし、これからは増えていくものだと思います。

　しかし、子どものうちに現金で支払う経験も必要なのかと思うできごとでした。

＜今日の給食＞

・五目ちらし寿司

・笹かまぼこ2色揚げ

・オクラ和え物

・七夕ゼリー

・牛乳

　七夕の雰囲気が感じられる献立でした。五目ちらし寿司はおいしいのはもちろんですが、見

た目にもきれいでした。短冊をつける笹を意識して笹かまぼこが使われており、しかも2種類の

味付けで変化もありました。七夕ゼリーは七夕の給食の定番ではありますが、鮮やかな色は何

となくうれしい気持ちになります。

晴天の中、二年生が校外学習で鎌倉へ行きました。集合時間より随分と早く来た生徒も多く、

やる気が感じられました。北鎌倉、鎌倉と班で決めた駅で電車を降りて班行動を開始、意気揚

々とそれぞれ散っていきました。昼食を三ヶ所に分かれて食べ、午後の活動に行きました。班

によっては予定通りに回れないなど困ったこともあったようですが、班で協力をしてトラブル

を乗り越えて無事に妙典まで帰ってきました。

〈鎌倉駅〉

〈鶴岡八幡宮〉

〈昼ご飯〉

＜今日の給食＞

・フレッシュトマトミートソースのスパゲティ

・ツナポテトサラダ

・チキンナゲット

・牛乳

　フレッシュトマトミートソースは生のトマトから作られており、その名の通りトマトの新鮮

さが伝わってきました。酸味もよく、とてもおいしいソースでした。ツナポテトサラダやチキ

ンナゲットとの相性も良く、おいしくいただきました。

　昨日の専門委員会を受けて生徒会だより「雲外蒼天」が発行されました。内容は主に各委

員会から出された反省と目標です。それぞれの委員会に応じた内容ですが、放送委員会の反

省「Wi-Fi・iPodの充電忘れ」は、少し前の学校ではなかったことだと思い、時代の変化を感

じました。

※雲外蒼天（うんがいそうてん）

　困難を乗り越えると、その先には明るい未来が待っているという意味

　今日は７月の専門委員会が開かれました。本校の専門委員会は次の８つです。

・風紀委員会　　・環境委員会　　・保健委員会　　・給食委員会

・放送委員会　　・新聞委員会　　・図書委員会　　・体育委員会

　それぞれの委員会で前月の反省、改善点を話し合った後、翌月の活動目標を決めて活動をし

ています。体育祭での体育委員など目立つ委員会もあれば、日々の活動はあまり目立たない委

員会もあります。しかしそれぞれの委員会活動によって全校生徒が過ごしやすくなっているこ

とは間違えありません。全校生徒の学校生活を支えてくれている専門委員会の生徒たちに感謝

あるのみです。

＜今日の給食＞

・そば飯

・中華スープ

・大学芋

・わかめ中華和え

・牛乳

　そば飯は神戸が発祥で、当地のB級グルメとして有名です。焼きそばと弁当の残りの冷や飯

を一緒に炒めたことから始まったといわれています。大学芋は諸説あり、東京の学生が好んで

食べていたという説や、大学生が学費をねん出するために作ったという説などがあります。い

ろいろな献立を食べられる給食はありがたいと思います。

　県内の公立高校、私立校高校、都内私立高校の先生方を招いて進路講演会を行いました。様

々な高等学校の先生から直接話を聞くことは、これから自分で進路を選択していく上で、知ら

なかったことなどを聞くことができ、とても参考になったようです。また、参加された保護者

の方々にとっても、お子様と進路に向き合うにあたり、同じ話を聞けたことは一緒に考えてい

くための良い機会となったと思います。

＜今日の給食＞

・ツナピラフ

・ひよこ豆スープ

・手作りソーセージ

・牛乳

・ひとくちゼリー

　献立が配付された時から気になっていた「手作りソーセージ」の日でした。手作りのソーセ

ージ自体、なかなか食べる機会はないのですが、それが給食で出されるとは驚きです。もちろ

ん味は抜群で、一緒に入っている竹の子の食感もよかったです。ひよこ豆スープはカレー味で

生徒たちにも喜ばれる味だと思いました。