宮小ニュース

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6月30日 今日で6月も終了です

今日は朝からはっきりしない天気でした。下校時は雨に降られることなくよかったです。

 

1年生 図画工作

 

 

 

 

 

 

 ちょっきんぱ で作ろう 折り紙をいろいろな形に折ってから切ると、面白方になります。

 

 こちらはすでに完成して、掲示されている学級です。

 

 

 

 

 

 

 

 

2年生 学級活動「お誕生日会」

 

 

 

 

 

 

 お誕生日会 私が訪問した時は、フルーツバスケットを行っていました。

 

4年生

 

 

 

 

 

 

 

 5時間目の眠たくなりそうな時間帯でしたが、

 書写もしっかりかけましたし、星座版の

 学習もしっかりできました。

 

 

 

 6年生

 

 

 

 

 

 

 

  6年生が水泳を行うときには

  待ってましたとばかりに、太陽が出てきて絶好のプール日和になりました。

  泳力も高まったと思います。

 

 

6月29日 今日は絶好のプール日和でした

今日は午前中2年生と1年生 午後は3年生のプールの割り当てで水泳学習を行いました。

午前中は、出張のため参観できませんでした。1年生は初めてのプールでの学習でしたので、感想を聞いたらみんな楽しかったことを教えてくれました。

こんなにいい日和でも、「シャワーは地獄だった」と感想を持つ子は多かったです。1年生のプールでの学習は次回たくさん紹介したい思います。

 

3年生 水泳  

 

 

 

 

 

 

 

  今日から泳力別に3つに分かれて、それぞれの目標に向かって取り組みます。

  一番に泳力がないグループの子たちでも、水を怖がることなく積極的に

  活動に取り組んでいました。 

 

 

 

4年生 理科

  

 

 

 

 

 

星座版の見方を 教科書会社の方に教えていただきました。 夏休みは観察 しっかりできますね!

 

6年生 家庭科 エプロンづくり

  

 

 

 

 

 

 今日も3名の皆さんにエプロンづくりのご協力をいただきました。授業参観で授業の様子を見ていただくだけでなく、一緒にご指導いただけると

 ことで、担任が助かることはもちろん、子供たちもより一層うれしそうな表情を浮かべ活動に取り組んでいます。ありがとうございます!!

6月28日 今日は委員会活動がありました

4年生 理科

 

 

 

 

 

 

 空気や水の力を学習したので、その力を利用した空気鉄砲や水鉄砲をおこないました。体感的に学ぶことも大切です。

 

5年生

 

 

 

 

 

 

 

   5年生は泳力別に3つのコースで学習しています。

   水になれること、泳力を伸ばすこと、いかに速く効率的に泳ぐかが

   それぞれの目標になるかと思います

 

 

 

委員会活動

 

 

 

 

 

 

 今年度も栽培委員会は、地域の皆さんの手をお借りします。これから暑くなる益々暑くなる時期。手入れの仕方を教わり交流しました。

6月27日 今日は1・3年生の交通安全教室がありました

 

  1年生の朝顔です。

  けっこう咲き始めました。

  昔より暖かい分、成長も早そうです。

 

 

 

1年生交通安全教室

 

 

 

 

 

 

 

  最初にお話をしっかり聞いて

  信号の約束や渡り方を学習しました。

  「青」でも手を挙げて右左もう1回右見て

  確認してわたります。

 

 

3年生交通安全教室

 

 

 

 

 

 

  

 初めに、小学生が加害者になる映像を見ました。

 実際にあった話をもとに作成してありました。

 その後、自転車に乗る時の約束を確認しました。

 警察の方がいの一番に紹介したのは「保険に入ること」

 そして「点検整備」と続いていきます。

 

2年生 水遊び

 

 

 

 

 

 

 

 2年生 今年度初めてのプールでの学習です。

 2年生は「水遊び」で水に慣れ親しむとともに

 水の怖さを知ることが第1の目標です。

 笛の合図や教師の指示がいかに大切か学びます。

 

 

3年生 水泳

 

 

 

 

 

 

 

 3年生も今年度初めてのプールでの学習でした。

 水遊びから水泳に移行していきます。

 

 

 

6月26日 今日は6年生の授業研究を行いました

今日は講師の先生をお招きして、6年生の国語科の授業研究を行いました。

「雪は新しいエネルギー」という単元です。

 

 

 説明文で、筆者の論の進め方や表現の工夫の仕方など

 学習していきます。

 

 昔からある氷室の工夫も読み取ります

 

 

 

 実際に使われている雪冷房

 3つの施設について文章の構成の仕方を

 学習します。

 

 

 

 

 

  筆者の説明の仕方や文章の構成の仕方の

  工夫を見つけていきます。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 講師の先生に直接指導を受けたり、職員も良さや課題、疑問点などを話し合いより良い授業改善につなげていきます。