宮小ニュース

　耳鼻科検診　

　　両耳　鼻　喉　の検診がありました。

　　みんな静かに受診しました。

 2年生の『さんすう』は時計の学習です。何時から何時へは何分進んだことになるでしょう。

実物操作で、体験的に学びます。　この感覚は、デジタルでなく、長針・短針の動きがあるから、つかみやすい感覚です。

　4年生が　『宮久保っ子』の1日を確認していました。

　当たり前のことも、もう1度きちんと確認します。

　大切なことだからこそ、くりかえし確認します。

　3年生　理科・・・学校の中で自然を探しています。　見つけたのは植物でしょうか？　それとも虫でしょうか？

　6年生は何の授業でしょう？　どうやら算数『点対称』のようです。ミニ先生も登場して、教え合いしています。

　3年生

　　教頭先生の書写の授業が始まりました。鉛筆の正しい持ち方も確認しました。

　　社会科の授業では、学校の周りや学区にはどんなものがあったか発表しました。

　　発表すると「同じでーす」や「あー」といった納得の声があふれていました。

　　時計の学習をしています。

　　　「長い針と短い針の位置に気を付けて」っと・・・

　　　こちらのクラスでは、時刻の読み方の確認でプリントに取り組んでいます。

　　　この学年は　さあ何年生でしょうか？

　　5年生

　　　紙を折ったり、重ねたりした後に、

　　　はさみを入れて、広げたら、　

　　　さあどんな模様ができたでしょう？

　本日は、不審者が侵入した設定で対応訓練を行いました。

　がらんとした　教室はバリケードを作って、黙って隠れて

　いる様子です。侵入者を刺激しないよう、黙って身を潜め

　ます。

　先生方は、さすまたをもって、安全か巡回中です。

6年生は　学力学習状況調査がありました。全国すべての小学校で行われています。教科は国語、算数、理科です。

　2年生は、月に1回音楽の先生と授業を受けます。

　今日は英語の歌の学習でした。「BINGO」ある部分でリズムよく手をたたきます。

　　「B　I　拍手　G　O」　次は　　　「B　拍手　拍手　拍手　O」など・・・

　　　さあ、リズムよく叩けたのでしょうか？！

外国語指導員の先生方との英語の学習も始まりました。

4年生は、いろんな国のあいさつを学習しました。　　　　　　　　　5年生は自己紹介の仕方を英語で学習しました。

2年生が柔らかいボール2個を使ってドッジボールをしていました。

俊敏に動いている子や１つのボールにつられて、もう一つのボールを見失う子がいました。運動量も増えますね。

本日の避難訓練の様子　1年生も机の下に入り、揺れが治まるまで待機しました。

6年生はさすがです。一番に避難完了しました。

　　3年生・・・算数

　　　　　　　  大型提示装置も使って、かけ算の学習です。

　　音楽の授業が始まりました。

　　新しい生活様式に合わせて、音楽の授業では、教室以上に隣の席と開けています。

　　歌や鍵盤ハーモニカ・リコーダー演奏の時は更に開けて、隣と1.5ｍ以上開けて学習します。

　　1年生の視力検査

　　保健室の先生と確認しながら行いました。

本日は、報道によると2月並みの気温だそうです。少し前からの寒暖差が激しいので、子どもたちにも、体調面に気を付けるようお話しています。

　　3年生・・・算数

　　　　　　　　今まで学習したことから　　7×▢＝２１

　　　　　　　　の▢に入る数字を求めています。

　　　　　　　　さあ、どうすればよいでしょう？

　　6年生・・・図画工作

　　　　　　　　春を思わせる桜と菜の花に色を付け

　　　　　　　　自分の目標を書いています。

　　　　　　　　さあ。どんな作品に仕上がったでしょうか？

　　1年生・・・聴力検査

　　　　　　　　廊下での待ち方も上手になってきました。

　　2年生・・・ビュンビュンゴマを作っています。

　　　　　　　　自然と教えあいながらさ、作成することができました。

本日は避難訓練の予定でしたが、今にも振り出しそうな雲と昨日から一転した寒さのため、

子どもたちの「元気」を第一に考え、延期としました。事前指導をきちんと各学年の実態に合わせて行っています。

5年生では実際に防災頭巾もかぶって確認。　　今年度から避難経路を１コース、2コースから赤コース、青コースに変更しました。

経路図も青・赤ですぐにわかるよう変更しました。どのクラスも後方入口に掲示しています。

1年生　粘土で創作活動です。　　小人かな？ベッドで寝ています。　デコレーションケーキ！！　　　一人で10体以上作ったお友達もいました。

1年生の活動には「やる気」がみなぎっていました。

　1年生初めての給食

　静かに待って、黙食もできました。

　「おいしかった」の感想をもらいました。

「本気」で取り組む　「根気」のいる清掃活動　　上手に掃除していました。

4年生：書写の授業が始まりました。みんな姿勢よく学習に臨みました。

学校での合言葉は「ぺた　ぴん　ぐう」。　【足をぺたんとつける　　背筋をぴんと伸ばす　　机とおなか「ぐう（げんこつ）」一つ分あける。】

　　〇〇先生が持っているのは・・・？

　　これからの6年生の社会科で歴史を勉強していきます。

　　土偶？　埴輪？　縄文土器？　　弥生土器？

　　これからの学習が楽しみです。

　　高学年の給食の待ち方が上手でしたので、

　　本日は4年生を見に行ったところ・・・

　　高学年に負けず劣らず上手でした。

　　配膳も上手に、並ぶの上手でした。

　　明日からは1年生の給食も始まります。

本日から委員会活動が始まりました。

はじめは委員長や副委員長、書記や当番日程を決めます。

活動は明日から始まるようです。　学校のために皆さんの力が必要です。 

1年生の朝の教室の様子・・・6年生が手伝いに来ています。頼りになる6年生です。

2年生は「ちいさい　おおきい」を群読で学習していました。小さいときは小さく、おおきいときはみんなでそろえた大きく工夫して音読しました。

 昼休みの様子です。

6年生は5年生の時にSDGｓで作ったほうれん草を収穫していました。

3年生キャベツをを植えるので、畑の草抜きをしていました。

本校の児童は外で元気よく遊ぶ子が多く、最初はなぜか「鬼ごっこ」が多いです。

先生をみんなで追いかけるか、先生が「鬼」で、ひたすら追いかけるか、どちらかが多いです。　　　　　　　　　　　　

1年生：たくさん確認です　　　　2年生：学年集会　　　　　　　　　給食の配膳　　　　　　　　　　　5年生

引き出しの使い方は・・・　　　　視線が先生にきちんと向いてます　高学年になると待ち方も立派です　算数の勉強もしっかり始めました　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

きちんと話を聞くことができました。　礼も合わせて一緒にできました。1年生96名の入学です。

1組、2組、3組の様子はどんなだったでしょう！？

新しい担任の先生とどんな出会いをしたのでしょう？　お話聞いてみてください。