大洲小NEWS
1年生:生活「顔合わせの会」
1年生と6年生はペア学年を組んでいます。
今日はその6年生と顔合わせをしました。
事前に作成した名刺(自己紹介カード)を交換し、お互いに自己紹介をしました。
今週の金曜日の「なかよしタイム」で、6年生と遊びます。
おにごっこ、かくれんぼ、ドッジボール、ぶらんこ…。
何をして遊ぶか約束をしていました。
今日は、みんなで「ジャンケン列車」をしました。
また、先週は2年生と顔合わせをしました。
2年生からは、名刺と合わせ、昨年、自分たちが育てたアサガオの種をプレゼントしていただきました。
種の入った手作りの封筒には、メッセージが添えられています。
「きれいなアサガオさかせてね。」「大事に育ててください。」「いっぱいさくといいね。」
どの子のメッセージも、心がこもっています。
すっかり上級生らしくなった2年生。
1年生は来週、2年生に校内を案内してもらいます。
3年生:外国語活動「Hello!」
3年生になり、英語の学習がスタートしました。
外国語指導員の先生が授業をしてくださいます。
まず、世界のいろいろな国のあいさつを映像を見ました。はじめて聞くあいさつもあります。
さっそく10人のインディアンの曲に合わせて歌います。
「ハロー、ボンジュール、ニイハオ、ジャンボ、グーテンターク、ブエノスディアス、アンニョンハシムニカ、サワディ、ナマステ、コンニチハ ~♪ 」
3年生の子どもたちには、「間違ってもいい。みんなで歌ってみよう!」という明るさがあります。
次に、簡単なあいさつをしてみました。
教室を動き、出会った子どもたちが、「ロック、シザーズ、ペーパー、ワン、トゥー、スリー」とジャンケンをします。
勝った方からあいさつをします。
「ハロー、アイム〇〇」
「ナイストゥーミートゥー」
「バーイ」「シーユー」
楽しそうにあいさつをしています。
私をつかまえてくれる子もいました。
はじめての英語の授業でしたが、「英語ってこんなに楽しんだ」と思ってもらえたのでは…。
今後が楽しみです。
代表委員:「あいさつ運動」
「大洲っ子 進んであいさつ 元気な子」ののぼりを掲げ、昨日から、4・5・6年生の代表委員が、「朝のあいさつ運動」に取り組んでいます。
コロナの感染拡大が気になるので、はりあげるような大きな声は出しません。
でも、代表委員の子どもたちは、みんなが1日を元気に頑張れるようにと、「笑顔で気持ちのよいあいさつ」を心がけ、登校してくる子どもたちに「おはようございまーす!」と声をかけます。
登校してくる子どもたちも、「おはようございまーす!」と返します。
子ども同士があいさつを交わす姿が、なぜか新鮮に映ります。
みんな、とても気持ちのよい朝のスタートができているようです。
互いにあいさつを交わす気持ちのよさを味わい、よい習慣となっていくことを期待しています。
1年生:「校庭デビュー」
1年生は、ついに今日から休み時間に校庭で遊ぶようになりました。
「公園デビュー」ならぬ「校庭デビュー」、もしくは「休み時間デビュー」といったところでしょうか。
今日のため、一昨日あたりから、校庭の遊具の遊び方を確認しています。
大洲小には遊具がたくさんあります。鉄棒やブランコ、はん登棒(登り棒)、うんていの他、ロープやチェーン、丸太でできたアスレチックにあるような遊具もあります。
2時間目が終わると急いで校庭へ。
上級生は、1年生がくると遊具をゆずります。また、けがをしないように見守っているようです。
そして、今日はロング昼休みの日。給食の片付けも少し急ぎます。
雨が降らなくてラッキーでした。存分に遊びました。
これからも、安全に気をつけて、楽しく遊んでほしいと思います。
3年生:道徳「あいさつをすると」
3年生の道徳。今日の資料は「あいさつをすると」です。
なぜ、主人公のけいこ子ちゃんは、近所の人からあいさつをされたのにあいさつができなかったのでしょうか?
「はずかしかった」「勇気が出なかった」「急に声をかけられてびっくりしたから」等、いろいろな意見が出てきました。
みんなも同じような気持ちなったことがあるようです。
教科書では、やす子ちゃんが、「あいさつをすると仲良しになれるよ」とけい子ちゃんに言います。
子どもたちも、「あいさつできるとうれしくなる」「いい気持ちになる」と思うようです。
また、あいさつをするとき、「大きな声であいさつをする」「元気よく」「はずかしがらない」「明るくあいさつする」「笑顔であいさつする」「相手の目を見る」「声を出せないときは会釈をするといい」と、いろいろな意見が出ました。
あいさつをすると相手も自分も気持ちよく過ごせることができます。
誰にでも気持ちをこめたあいさつができるといいですね。
明日の朝が楽しみです。