うずらっこblog

今日は、全国学力学習状況調査が行われました。この調査は、毎年全国の小学６年生と中学２年生を対象に行われています。

学力調査は、５年生までの内容が中心です。６年生の子どもたちは、調査用紙に真剣な面持ちで向かい合っていました。

登校してきた１年生が「今日は給食だよ！」「牛乳飲めるか心配なの」と話しかけてくれました。

初めての給食をとっても楽しみにしていたようです。

給食当番が白衣を着ると「かっこいい」「コックさんみたい」という声が聞こえてきました。

初めての給食は、チキンカレーとコーンサラダ、そして１年生の入学を祝う「お祝いクレープ」メニューでした。

「いただきます」をして、みんなおいしそうに給食を食べていました。

2年生は、図工の時間にクレヨンを使って「すきなことなあに」の絵を描きました。

この学習のめあては、大きく2つです。１つは、自分の好きなことを楽しく描くこと。花火、なわとび、ピアノ、水泳など自分の好きなことを思い浮かべながら描いていました。.もう１つのめあては、クレヨンの使い方です。クレヨンは幼稚園や保育園から親しんでいる用具ですが、今回はただ線を引くだけでなく、太さを変えたり色を重ねたりすることに挑戦してみました。

夏の花火です。黒のクレヨンをティッシュでこすって夜の様子を表現しました。

大好きなスケートボードです。草むらをよく見ると、緑のクレヨン一色ではなく黄緑と緑のグラデーションにしています。

４年生の音楽の授業です。4人の子供たちが「線路は続くよどこまでも」にあわせて打楽器を元気よくたたいていました。

スタートやテンポは自分たちで決め、それに合わせて音楽の先生が伴奏をしてくれます。演奏する子も聞いている子もみんな楽しそうです。

まさに音を楽しんでいました。

新しいクラスメイト、担任になって３日目。

クラスだけでなく、学年の友達とも仲良くなるために、各学年で学年活動を行っていました。

２年生は「猛獣狩りに行こうよ」のゲームで楽しみながらコミュニケーション力を育てていました。

４年生は体育の授業で「ドッジビー」をみんなで楽しんでいました。