鶴指ニュース

ペットボトルや家にある材料を使って作りました。暗い中で作品の中の光をつけると･･･　この後、視聴覚室を暗くして鑑賞会も行う予定です。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　『ダイオウホタルイカ』　　　　　　　　　　『海の中』

　　　『ふしきの木』　　　　『スーパー佐渡ヶ島』　　　　　　『いい天気』　　　 『新種の花「かがみもち」』

『カラフルなカーテンコール』　『フルーツジュース』　　　　　『にじいろタコさん』

ＰＴＡ家庭教育部主催でシンガーソングライターの右藤綾子さんとジャズピアニストの田中さとこさんをお招きしてＬＩＶＥ鑑賞会が行われました。一緒に5年生と6年生が3時間目と4時間目に参観させてもらい、ステージ途中では、特別ゲストとして担任の先生も熱唱し、子どもたちも大喜びでした。

ＩＣＴ支援員の先生に教わりながら、チームスの使い方を練習しています。1年生にとっては新しい発見も多く、驚きと操作できた時の喜びでいっぱいです。

先日実施できなかった高学年の部、決勝戦が行われました。

6年1組チーム同士の決勝戦は『自信100％実力50％』チームの優勝です。おめでとうございます。後日、表彰式が行われる予定です。

様々な生活の道具から支点、力点、作用点を確認しています。

5年生の書き初めです。『みんなちがって、みんないい！』

理科室で『水のあたたまり方』の実験です。真剣なまなざしで実験結果を観察しています。

1月25日はクラブ活動の日でした。本日は、来年度からクラブ活動が始まる３年生も上級生の活動を見学しました。見学の様子を一部紹介します。

【アウトドアスポーツクラブ】

ドッジボールのチーム分けをしています。

【音楽クラブ】

演奏の練習をしているところを見学しています。

【手芸クラブ】

毛糸を使って編み物をしています。

【インドアスポーツクラブ】

今日は本格的な長縄にチャレンジしていました。３年生も一緒にチャレンジ！

この他にもたくさんのクラブがあります。来年、どんなクラブがあるのかお楽しみに！

いよいよ百人一首大会も大詰めで決勝戦と3位決定戦が行われました。高学年の決勝戦は、6年1組のチーム同士の対戦で本日、欠席者もいたため延期となりましたが、3位決定戦と低学年の決勝戦、3位決定戦で熱戦が繰り広げられました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　低学年優勝『クリスタルタル』　　　　　　高学年3位『TDK』

選手の皆さん、運営にあたった図書委員会の皆さん、お疲れ様でした。

１/２４～３０は全国学校給食週間です。２日目の今日は「味めぐり千葉県」として行徳地区で作られた海苔の佃煮と船橋で水揚げされた「いなだ」のしょうゆ焼きがメニューです。たくさん食べて丈夫な体を作りましょう。

10年に一度の大寒波と言われ、雪こそ降りませんでしたが風が冷たい中でも、つるさしっ子は元気に校庭で遊んでいます。まさに『子どもは風の子』です。元気に遊んだ後は手洗い、うがいも忘れずに。

アイロン、ミシンを使ってエプロンづくりに取り組んでいます。針に糸を通すのも真剣そのものです。

いよいよ３回戦、準決勝です。さすがに１，２回戦を勝ち上がってきたチーム同士で、目にもとまらぬ速さで札を取り合い、何度もシャッターチャンスを逃してしまいました。決勝戦、チャンピオンが決まるのは明日です！

【低学年】

【高学年】

今週は、体育委員会、給食委員会、保健委員会が作成したヘルシースクールの動画を、各クラスで視聴する期間になっています。内容は寸劇やインタビュー、紙芝居など工夫して撮影されていて、見る子どもたちの興味を引いていました。また、各自でそれぞれの委員会の発表内容が分かったかどうかの振り返りも行っています。

こんな子どもたちに育ってほしいと願いを込めた、鶴指っ子 『かがやき５スター』の４番目は『そうじができます』です。みな、それぞれ分担された場所で、寒さに負けず真剣に取り組んでいます。

4年生の書き初めが廊下に展示されています。字にもそれぞれ個性が表れています。

あいにくの雨降りなので体育館で縄跳びの授業です。いろいろな跳び方で何回跳べたか記録していきます。

前回の1回戦で勝ち上がった8チームによる2回戦が行われました。1回戦を勝ち上がってきただけに、より白熱した戦いが繰り広げられました。3回戦（準決勝）は、24日（火）に行われます。

【低学年】

【高学年】

元気に校庭で凧あげに挑戦です。自分でお気に入りの絵を描いた凧が大空に舞い上がります。中には走り回って疲れてしまった子や、糸が絡まってしまった子もいましたが、皆、楽しそうでした。

本日、1年生のクラスで今年度初めてインフルエンザによる学級閉鎖の対応をとりました。コロナウイルスとインフルエンザの同時流行も懸念されますが、あらためて健康管理をお願いいたします。

[お迎えを待っている間の自習の様子]