2025年12月の記事一覧

第６自治会の「地域安全パトロール出発式」に参加してきました。

「みまわり隊」はコロナ禍により５年ぶりに活動再開した昨年に引き続き活動をします。参加した地域住民の皆様の中に、本校の児童が６名、東国分中の生徒が１名参加していました。こういった活動に子どもたちも参加するのは素晴らしいことだと思います。

今回は、爽風学園の東国分中学校・植木校長先生も参加されました。

地域安全パトロールの活動内容としては、防犯、火の用心を中心として、地域のパトロールをします。もちろん昔ながらの拍子木もありますので、これから耳にする方も多いことでしょう。

掛け声は「火の用心！戸締り用心、鍵かけて！」です。

このような自治会活動も、最近では同様の活動は少ないと思われます。

この地域は自治会の運営側と、それをささえる住民の皆さんによって活動がしっかり機能しているということなのでしょう。

このような地域の中で、子どもたちは育っているのだと思うと、とても心強いです。地域一体となった取組に、学校も協力していきます。

明日から冬休みが始まります。夏休み明けから長かったようで短い4か月だったのではないでしょうか。

３学期制でいえば2学期の終業式ですが、本校は２期制なので「冬休みを迎える会」という名称で行っています。

まずは生徒指導の西野先生から３点、

①   規則正しい生活をすること。特に、朝は学校がある時間と大きな差がないように起きること。

②   交通ルールを守ること

③   山王公園でのゴミのルールを守ること

が話されました。

特に山王公園については、地域の皆様から学校に頻繁に連絡が入ります。お菓子の袋など、そのままポイ捨てされています。職員がゴミを拾いに行くこともあります。

山王公園は、あえてゴミ箱を設置していないので、各自が意識を持って取り組まなければなりません。お菓子を食べることは悪いことではないので、食べたらゴミは持ち帰るようご家庭でもご指導いただければ幸いです。またポイ捨てを見かけた際には、子どもは「地域で育てる地域の宝」ですので、知らない子でもぜひお声かけいただければ助かります。

次に表彰を行いました。陸上大会、読書感想文、科学工夫作品展、平和ポスター、子ども作品展などなど。

 最後に校長からは、何か１つやることを決めて、それを「毎日取り組む」ということを子どもたちにお願いしました。

内容は、本を読む、なわとびをする、音読する、あいさつをする、計算ドリル、漢字…と何でもいいです。そして本を読むなら1日1ページでもいい、なわとびをするなら1日１回でもいい。だけどそれを毎日やってほしい、と伝えました。

１月６日に学校に来た時、どんなことに取り組んだか教えてほしいといいました。ご家庭でお声かけのご支援をいただければと思います。

 様々な経験をして、新たな気持ちでまた1月から学校に来てもらえればと思います。

約２週間前に、体育館の空調工事で吹き出し口が設置されたという話を書きました。→12/9の記事

今日は朝に出勤してみると、大型の室外機が２つ設置されていました（体育館と校舎の間、自転車置き場脇）。

これは「GHP」というシステムです。ガスヒートポンプという空調システムで、ガスの力で冷暖房を行います。ガスの力で暖房はわかるのですが、ガスで冷房もできるのですね。

GHPは省エネ・省コストでありながらパワフルであり、二酸化炭素の排出量削減にもなるので、環境にも優しいというのがメリットです。

容積の大きい体育館を冷暖房するので、室外機も大きいです。

またよく見ると、銀色の配管もこの土日で設置されたようです。

このように体育館の空調工事は順調に進んでいるようです。

完成をお楽しみに！

「冬休みを迎える会」を明日に控えており、長いようで短かった「２学期」が終了となりますので、大掃除を行いました。

名称はご存じのとおり「クリーン曽谷」です。

子どもたちは普段の清掃場所をより丁寧に掃除する時間、保護者の方々にもご協力いただき、主に窓掃除をお願いする時間です。今回もたくさんの保護者の皆様にご協力いただきました。

また、地域の方々にも掃除のご協力をいただきました。

 子どもたちは、教室の下の扉を外して拭いている子、廊下の壁を磨いている子、教室のドアの敷居を拭いている子、廊下の白線を磨いている子など、普段の掃除では行わないところも、この機会に掃除をしている様子が見られました。

ピカピカの学校で新年を迎えられそうです。

今日、５年生が百人一首をしていました。

学校を挙げて「かるた」に取り組んでいることは以前書いたと思います。１年生が「いろはかるた」、２年生が「いちかわかるた」、３年生以上が「百人一首」です。

百人一首を学習する意義として日本の伝統文化への理解、日本語特有の言葉や情景描写のすばらしさが学習できる、５・７・５・７・７のリズムの心地よさ、暗記を通じて記憶力や集中力を養える、競技ともなれば反射神経や判断力も鍛えられるなど、長所はたくさんあるでしょう。

楽しく遊びながら、自然と学びが深まる貴重な機会となっていますね。

冬休みには、ご家族で、いとこと、友達となど、百人一首に取り組む機会を作っていただければ幸いです。

先月、１年生が生活科で育てたさつまいもの調理を行ったことをお伝えしました。これは1年1組の子どもたちでした。残念ながら１年2組は体調不良者が多く、延期になっていましたが、今日やっと実施することができました。

担任一人ではほぼ不可能になるため、今回は保護者の方、地域支援者として８名のご協力を得たうえでの実施となりました。

「やって良かった！」「うますぎる！」との声。

自分たちで育てたさつまいもを自分たちで調理して食べる。子どもたちも大満足でした。今日から給食がないので、お家に帰るまでの間、少しお腹がもつでしょうか。

保護者、地域の方々のご協力をいただけたことにより、子どもたちが活動できました。

ありがとうございました。

２時間目のタブレットオリエンテーションに引き続き、３時間目は１年生と６年生のペア活動交流会が行われました。体育館であればよいのですが、まだ工事中です。

今日は朝から快晴。いいお天気の中、思いっきり遊びました。

おにごっこ、ドッジボール。

１年生も６年生もとても楽しそうでした。

特に、120人を超えるドッジボールは圧巻でした。

９カ月たって、ペアの仲も始めのころと比べてとてもよくなっています。

１年生と６年生のペアもあと３か月（卒業式が3/17ですから、正確には３か月を切っています）。

たくさん遊んで、いい関わりをしてもらいたいです。

３年生が初めてとなる書初めに取り組みました。

書写の毛筆は３年生からなので、書初めも初めてになります。普段の筆でも慣れないのに、大筆を使うことになるので大変です。

 講師は１・２時間目の４年生同様、国分高校書道部の生徒さんたちです。

つまり生徒さんたちは、１時間目から４時間目まで、朝から昼まで曽谷っ子のために時間を割いてくれています。試験も終わって遊びに行きたいだろう時期に、本当にありがたいことです。

さて、３年生の書初めのお題は「友だち」です。

友：２画目の上を長くするために、１画目は少し下めに書く

だ：３画目の「こ」と１・２画目の間にはスペースを取る

ち：２画目は斜めに描き、後半の折れからは中にスペースを作る

習字はひらがななど、画数が少ない文字ほどバランスが難しいのが知られているところです。子どもたちはよく教えを守って頑張っていました。

この後、冬休みには書初めの宿題が出されますので、ご家庭でもご協力をいただくことになります。

どうぞよろしくお願いいたします。

以前お伝えしましたが、 「スマイルカフェ」は、シニアの“フレイル予防”体操を、おしゃべりを交えながら楽しく行うものです。学校の地域貢献、学校地域連携の一環として、本校１階のスマイルルームを週に１回（木曜の10時～11時半）お貸ししています。

皆さんが集まれる格好の場所がなかったとのことで、たいへん喜んでいただいており、毎回20名以上の地域の方々が集まり、楽しく体操をしています。

そのスマイルカフェでクリスマス会があり、ゲストとして2年生が参加しました。

2年生の子どもたちは、今月の４日（木）に、スマイルカフェに参加されている地域住民の方々に、「九九ボランティア」として、九九の暗唱を聞いてもらいました。そのお礼もあります。

 　→　九九ボランティアの様子（12/4）

クリスマス会では、①2年生の子どもたちによる歌（2年1組は「ハッピーミュージック」、２年2組は「青い空に絵をかこう」）、②地域の方によるハンドベル「きよしこの夜」、③みんなで一緒に手話歌「雪」です。

子どもたちも、地域の方々も本当に楽しそうだったのが印象的です。

地域住民一体となって地域の子どもたちを育てていくこと、地域住民と子どもたちのふれあいがあること、子どもたちが地域に顔見知りが増えること、それらを含めて、曽谷小学校があるからこそ様々な結びつきが地域にできること…、などにつながるといいです。

１年生のタブレットがやっと届いて、昨日初めて使ったことはお伝えしました。

今日は６年生のペアとタブレットのオリエンテーションを行いました。

昨日のログイン方法もお兄さん・お姉さんがやさしく教えてくれました。

時間通りに進んだので、写真を撮ったり、お絵かきしたり、ミライシードを立ち上げたり、少しだけタブレットを使ったなと思ってもらえたでしょう。

1年生と6年生での活動ですが、教わっている１年生だけでなく、教えている６年生もとてもいい顔をしています。いい活動になりました。担任だけではとても指導ができませんので、6年生がいてくれて本当に助かりました。

６年生、ありがとう！

１年生、これからたくさん学習しましょうね！