児童の様子

　先週に引き続き、今日も、若年層の先生を対象とした研修会を実施しました。今日は、５年１組、算数の「図を使って考えよう」の授業です。

　若年層の先生だけでなく、たくさんの先生が５年１組の授業を参観しました。子ども達は文章問題を読み、答えを導き出すために情報を整理し、どのような考え方ができるか意見を出し合っていました。

　若年層の先生で行った放課後の研修会では、授業の振り返りとともに「算数嫌いをなくすにはどうしたらいいか」ということをテーマに話し合いました。子ども達の力を伸ばすことはもちろんですが、より主体的に学習する子ども達を育てるため、いかに興味を持たせるかということも学校では考えています。

　すべての子ども達が、楽しく学べる授業を今後も意識していきます。

 　昨年度は、４年生以上に実施した「オンライン朝の会」。今朝は、経験のない３，４年生に実施しました。授業で少しずつ練習してきましたが、今日は、先生の力を借りずにタブレットで朝の会に参加するので、子ども達はドキドキだったと思います。

　家庭で参加した児童が約７割、学校で参加した児童が約３割でした。今回の成果と課題をまとめて、３，４年生でも「オンライン指導」の準備を進めていきます。

　学校で参加した児童は、特別教室でイヤホンを使って参加しました。自宅にいるような気持ちで、一人で操作を続けました。

　１年生が生活科の学習の一環で、水遊びを実施しました。

　朝は気温が高くなく実施できるか心配でしたが、少しずつ気温が上がり、「ほかの人に水をかけない」という約束を守って、的あてゲームや水を使ったお絵かきを楽しみました。

　子ども達は、ペットボトルやマヨネーズの容器などを利用して、工夫しながら活動していました。

　そろそろ秋に移り変わる頃です。次は、秋の楽しみを自分たちの身近なところから見つけてほしいと思います。

　５時間目の体育館では、５年３組が「ソフトバレーボール」の体育の学習を行いました。いつもと違うのは、校内の先生もたくさん授業を見に来ていたことです。

　先生達も、子ども達と同じように、日々学んでいます。今回は、５年３組の授業を通して、若年層の先生を中心にした研修会でした。

　たくさんの先生に見守られていましたが、５年３組の子ども達は友達と協力しながらソフトバレーボールの作戦を考えていました。

　参観した先生からは「よく話し合っていた。」「自分たちで協力して動いていた。」と子ども達のいいところがたくさん伝わったようです。

　また、具体的な場面を例に挙げ、教師の言葉かけや支援方法についても学び合いました。

　これからも、大和田っ子の力を伸ばすために日々研修と研鑽に励んでいきます。

　２年生が生活科の学習の一環で学区探検に行きました。大和田の街には、どんなお店や建物があるのか、自分たちの目で確かめます。今日は、日差しが強く暑かったため、途中、２箇所の公園で休憩をしました。

　公園では、水分補給した後、探検中に見つけたものやわかったことをワークシートに書きます。

　子ども達は、「自販機が少なかったね。」「〇〇というお店があった。」「カーブミラーを見つけたよ。」など、グループの友達と内容を確かめながらまとめていました。

　一般の方も通行する中で、迷惑のないよう、気を付けて歩くことができました。

　大和田の街のステキなところをたくさん見つけてほしいです!