宮田小NEWS

ザリガニ！

フナ！

3月2日の「地域の人材を活用した授業」は「ジュンサイを残そう市民の会」の皆様！

　国府台にあるじゅん菜池では、緑地の一角、雑木林の斜面林を含む水辺約１ヘクタールが『自然環境ゾーン』に指定されているそうです。その『自然環境ゾーン』指定を市に働きかけたのは「ジュンサイを残そう市民の会」の皆様で、「この身近にある豊かな自然環境を残していきたい」といろいろな活動に取り組んでおられるそうです。

　特に管理地内の池には、在来の小魚などが生息を続けられるよう、外来種などが入らないよう、気を付けているそうです。

じゅん菜池の歴史や生きものたち、会の活動についてたくさんお話しいただきました。

用意してくださったワークシートにもメモがぎっしり！

お礼の言葉もしっかりとお伝えしました。立派！

休み時間には、駆除した生き物を一目見ようと多目的室は宮田っ子でいっぱいに！(その後は、自然界には出さないように、学校内で飼っています)

　私は、生き物の暮らし方や、生き物がどのようなところに住んでいるのかを知ることができてうれしかったです。私は、これから自然や花などを増やして、虫や植物をもっと集めたいと思いました！

　ぼくは、今、自然が減っていることを知り、今ある自然を大切に育てようと思いました。

　まさか、ざりがにが池の中を汚くしていたなんて、思わずびっくりでした！

　ざりがには元気です！ぼくら4年生も元気まんまんです！

　とくに総合的な学習の時間に生き物を勉強している4年生、たくさんの感じたことがあったようです。

「ジュンサイを残そう市民の会」の皆様、本当にありがとうございました！！

　そして、今日から卒業式練習も始まりました。

卒業式は「卒業証書授与式」であること

儀式であること

そして

小学校生活最後の1日であること

自らの成長に誇りを持ち、いつも応援してくれたお家の方、地域の方々...支えてくれた全ての人へ、感謝の心と未来への決意を示す機会であること

「今の気持ちを、一人一人が、そしてみんなが、形で表現してください！」と伝えました。

そんな6年生のみんなを心より応援しています(^^)

 本日の「地域の人材を活用した授業」、3年1組にいらしてくださったのは、前PTA会長の鹿島田さん！

テーマは「～なりたい自分ってなんだろう～」！

まずは自己紹介！...もう3年生も終わろうとしているのに、新しいみんなの発見で盛り上がりました！

パワーポイントも、ワークシートもご用意いただきました！

続いて「大人になるとできること」「子どもはできるけど、大人になるとできないこと」をグループトーク！

そして(自分にとって)身近な人のお仕事について...

「順を追って子どもたちに考え、発表し、共有する」まるで学校の先生が教えているようでした。

さらに、「自分がやりたい仕事」を考えます...

集中しています(@_@)

なんと！ワークシートに心温まるメッセージまで...

そして、授業の内容についての解説書も！本当に感謝です。

今日の授業で、みんなが心に残った言葉...多くの子どもたちが書いていました。

　　「いま、わたし幸せだよ」

鹿島田さん、ありがとうございました！！

本日の「地域の人材を活用した授業」には、市川警察署のおまわりさんが来校してくださいました！

さわやかな笑顔で、警察署や警察官のお仕事のことをわかりやすく丁寧にお話してくださいました(^^)

でも、悪い人に立ち向かう時は...

警棒でビシッと！！その迫力にみんなびっくり(@_@！！

楽しいお勉強の時間はあっという間に過ぎました...

  　　けいさつのかたのしごとがよくわかりました。また、どこかでおあいしたいです。

  　　パトカーやヘリコプターやふねのこととかを教えてくれてありがとうございました！

  　　「おはようございます」と「おつかれさまでした」のあいさつ、おもしろかったです。

  　　どうやっておまわりさんになったのかを教えてくれてうれしかったです！

 　　 わたしもおとなになったら、おまわりさんになってみたいです。

 　　 おまわりさんは、おべんきょうをして、いろんなことをがんばったんだなぁとおもいました。

  　　これからは、「いかのおすし」やこうつうルールをしっかりまもってせいかつします。

そして、おまわりさんが子どもたちに伝えてくれたメッセージ...

　　「いいこと・わるいことがわかるひと(判断できる人)になって欲しい」

　　宮田っ子、それができる人になります！ありがとうこざいました！！

本日もう一つの「地域の人材を活用した授業」はなんと...

給食のひみつ！

本校の栄養教諭、戸張先生が3年3組の子どもたちに授業をしてくれました。

私も入ったことのない「給食室」の様子を映像で...

ふだんみんなが美味しく食べている給食が...

食材・衛生・安全・調理・時間などなど...

栄養士(本校の戸張先生は栄養教諭)、そして調理員の皆様のたくさんの努力の結晶であることを伝えてくれました。

戸張先生、本当にありがとうございました！！

本日は3年生の「まなびくらぶ」の最終日！

参加している子どもたちも意欲的に取り組んでいます！

算数の基礎基本の徹底...進んで学ぶ子どもたち、立派です！

学習の軌跡...サポーターの先生方の温かい言葉に子どもたち励まされたことと思います。

1年間、ご指導ありがとうございました！

そして、5・6年生の委員会活動も最終です。

1年間学校を支えてくれた6年生は、委員会活動でも大活躍！

5年生もその姿を見て、しっかりバトンを受け取ったことでしょう。

みんな、ありがとう！

今日から始まった「地域の人材を活用した授業」！

いろいろな仕事や活動に従事されている方をお招きし、お話をいただくとともに、その仕事や活動に携わる方の「思いや願い」を聞いて、自身の「これからの生き方」に繋げてもらう授業です。

お招きする方については、候補者として、教頭先生や私で30人(グループ)ほど挙げさせていただき、子どもたちや担任の先生と相談して決めさせていただきました。

トップバッターは3年2組、市川文化ステーションの「5つのポケット」の皆様です。

心と体がふわふわ動く、読み聞かせや朗読劇...まずはセットや衣装にびっくり！

手作りとは思えない、かわいらしさとクオリティの高さです。

「聞く」トレーニングに、みんなノリノリ！

絵本から飛び出してきたような皆様、演技も語りも素晴らしい！

ナレーションも音楽もタイミングばっちりでした♬

いろいろな方法で家の中に入ろうとする豚さん...

最後はみんな仲良くなれました！

フラミンゴさんも大人気！

とにかく楽しい楽しい朗読劇でした(^^)

「何事も楽しく！」「楽しいからできる！」「どうせやるなら楽しんで！」

5つのポケットの皆様の笑顔とお話から、そんな素敵なメッセージをたくさんいただきました

宮田っ子もたくさんのことを感じてくれたようです！

〇とにかく劇がおもしろかった。

〇違う劇が見てみたいです。

〇小道具にびっくりしました。

〇質問にもたくさん答えてくれて、うれしかったです。

〇「3びきのかわいいオオカミ」の絵本を読みたくなりました。

〇「やってください」と言われたからやっているのではなく、「楽しいからやっている」というお話を聞き、「6年生を送る会」の代表を頑張ろうという勇気をもらいました！

5つのポケット様、本当にありがとうございました！！

２月１４日、米の学習の集大成、縄ないにチャレンジ！

米は脱穀した後、ぬか、わらともに、余すことなく生活に生かした先人の知恵を学びます。

小林さん、中島さん、上野さん、岡本さん、中條さん、みどりのみずがき隊の皆様に丁寧に指導していただきました。

「よる」という動作は、裁縫の玉結びで経験しているものの、手のひらを使って「よる」のは初めて。

苦戦していた子供たちでしたが、コツをつかむとあっという間に縄に仕上げました。

なえた縄はリースにして、飾りをつけました。

木の実や色とりどりの葉など、自然の恵みをふんだんに使って作ったので素敵なリースが完成！！

先人の知恵に多くのことを学んだ子供たちでした。

２月１４日、５年生が秋に収穫した米を薪で炊く飯盒炊さんにチャレンジ！

飯盒チームは、米とぎを。

炊飯器と違って飯盒の中で米をとぐのは難しかったようです。

火守りチームは、岡本さんの指導のもと、薪をくべたり強火を保ったりと休む暇がありませんでした。

「はじめちょろちょろ、中ぱっぱ・・・」中條さんに炊き具合を見ていただきながら下敷きで風を送り続けていました。

味噌汁チームは、じゃがいもと大根をいちょう切りにし、だしとともに火にかける準備を。

調理実習で経験済みですので、段取りもスムーズでした。

苗を提供してくださった中島さんも到着。ウエルカムボードとともに、子供たちも感謝の気持ちを！

初対面とは思えないほど、意気投合していました。

作業開始から一時間ほどでご飯も味噌汁も完成！

炊いたお米は、思い思いのおにぎりにして食べました。

「おいしい～！」「お米が甘い！」「２個目もいい？」と子供たち。

薪で炊いただけでなく、苦労してつくったお米だからこそ、その味は格別！忘れられないものとなったことでしょう。

岡本さん、中條さん、中島さんと学習ボランティアの皆様にもお手伝いいただきました。

ありがとうございました。

岡本さんが放課後まで焚火を残してくださったので、暖をとる子供たちの輪が・・・。

５年生はもちろんのこと、多くの宮田っ子が火のすばらしさと恩恵を感じた一日でした。

講堂に集まった6年生のみんなの前に、「アート書道家　矢野華風」先生登場。

4歳から書道をはじめ、師範免許取得後、プロ書道家として活動されており、数々の書展に入選されているのはもちろん京都和菓子銘柄、解析料理店店内装飾作品、命名書、ロゴデザインを多数手掛けていらっしゃる著名な方です。

そんなすばらしい先生が、宮田っ子のために「アート書道」を披露してくださいました。

大きな筆...今日初めて墨をつける筆だそうです。

なんと！宮田小学校の学校目標を書いてくださいました...覚えてくださったそうです。

驚きました...感激です(TT)

緊張感が漂います...

自然と拍手が沸き上がりました！

「心」..素敵な言葉です。

宮田小学校の校歌にもたくさん登場する言葉...そして、卒業まであと15日。

みんなで心を一つに...

代表児童より花束贈呈！

その後、各学級にてご指導いただきました。

文字から想いを伝える...

独創的で心温まる作品...

みんな華風先生との出会いに感謝し、そして自分が描いた文字との出会い...新たな世界と出会ったのではないでしょうか。

華風先生からの贈り物です。

「卯年」は「飛躍の年」！

華風先生、本当にありがとうございました！！

今日は近隣の幼稚園・保育園と1年生のオンライン交流会！

みんな興味津々...

普段の授業の様子を見てもらった後は

園児からの質問コーナー！

園児：「トイレの花子さんはいますか?」

1年生：「いません！(きっぱり)」

なんだか微笑ましかったです(^^)！