学校・児童の様子

　５年生と６年生が雅楽について学びました。雅楽についてお話を伺った後、主だった楽器の演奏について体験をしました。最後は短時間でしたが模範演奏を聞かせてくださいました。明日は雅楽の本公演です。

13:00  歴史博物館で、企画展『昔のくらし』の説明を聞いています。

　昭和のおやじには懐かしいものばかり！

　梨づくりのコーナーで話を聞いています。行徳の海苔作りや農業、行事など、人々の暮らしぶりを見てまわります。

　もうひとグループは、考古博物館の見学です。

11:25  少し早めの昼食です。雨は大丈夫なのでよかった。でも南風が強くてゴミが飛んでいきそうで心配なのです。いただきます。

10:45  短い時間ですが、現代産業科学館で班ごとに活動しています。お弁当を屋外で食べられるか、天気が微妙！

10:00  常夜灯を見学です。ふれあい伝承館には行けませんでしたので、家族で行ってほしいなぁ。

9:20  行徳港を展望デッキから一望します。

8:50　出発する頃にちらちらと降り出した雨。今日の行程は、行徳港、常夜灯、現代産業科学館、歴史博物館です。主に社会科学習に生かします。

　１１月２２日は芸術鑑賞教室です。６名によるパーカッションアンサンブル。和太鼓や大型マリンバ、民族楽器などを駆使して演奏してくれます。午前中は、３・４年生の部を皮切りに１・２年生が鑑賞します。午後が５・６年生です。

　２年生は手作りおもちゃで楽しむ活動をしていて、「ねぇ、見て見て」「ほらっ」と声をかけてくれます。１年生の教室では、マーブリングをした紙を先日楽しんだジャンボしゃぼん玉の形に切り取って思い思いに貼り付けています。来週の授業参観では、展示や掲示された児童の作品をご覧いただけると思います。

13:45  江戸村を後にして学校に帰ります。具合の悪い子はひとりもいません！

昼ごはんはカレーです。

にゃんまげにも会いました。

それぞれ楽しんでいます。他の学校もたくさん来ています。

10:50 日光江戸村へ到着しました。クラスごとに集合写真を撮ってからグループ行動に移ります。暖かい！

９時を過ぎて華厳の滝へやってきました。水量は少なめ。

7時から朝食です。元気に食堂にやってきました。写真はホテル前で目が合った鹿。悠々と歩いていきます。

もうじき20時になりますが、日光彫りに取り組んでいます。独特の彫刻刀に苦戦しています。

今日はここまで！明日をお楽しみに。

夕飯の時間です。食べ終わると、お風呂とお土産タイムが控えています。

ホテルで入館式をしています。山の斜面には雪が見えます。みんな元気です。

20分遅れで湯滝に到着して、ホテルへ。

男体山をバックに小休止です。電波悪い！

２時前から戦場ヶ原を散策です。ここまで来ると紅葉は終わって裸の樹木ばかり。寒いです。

12時！昼食です。

三猿が５人！

陽明門です。

東照宮の中でグループ行動しています。眠猫を見て、階段を登って家康の墓へ。叶杉に願い事をする子もいます。

予定より早く10時前に東照宮に着きました。

お待ちかねのお昼ご飯！いい顔してます。

昼食まであと30分。お腹を空かせている子が、「まだぁ？」って尋ねてきます。

到着してすぐにクラスの集合写真を撮って、10時前からグループ行動です。仲良く回れるかな？

地図を読めないのですよ、子供って。

時間が経つごとに団体が増えてきて、黄色い帽子も沢山です。手首にバンダナを巻いているので辛うじて平田 であることがわかりますが...。

エコアップ池に下りて谷津の自然を調べています。

12:30 観葉植物園に移動して、学芸員のかたと一緒に自然観察を始めます。

11:35 お弁当の時間になりました。たっぷり遊んで食も進むようです。

もみじの紅葉が始まりました。

大人気のスカイスライダー。

ウルトラマンがお出迎え！

菅野駅から高砂乗り換えで、北総線に乗って大町へ。まずは、ありのみコースでグループ活動です。駅員さんが調整を図ってくださり、車内は座れます。９時半に大町駅到着予定です。

　JFAが主催するこころのプロジェクトです。様々な競技の現役・OB・OGなどを「夢先生」として学校に迎え、「ゲームの時間」と「トークの時間」の二部制で、子供たちへメッセージを送ってくれます。夢を持つことやそれに向かって努力することの大切さ、仲間と協力する大切さが随所から感じられます。午前中は５年１組、午後は２組でしたが、将来について考えるきっかけに少しでもなればうれしいです。

　今回来てくださったのは、横浜Fマリノスなどで活躍したサッカー選手「波戸（はと）康広」さんです。

日本科学未来館隣の公園にて、ランチタイム。

皆、科学未来館の方を向きながら、お弁当を食べています。

その後、日本科学未来館ではグループ見学をしています。

子どもたちの目には、どのような未来が見えているでしょうか？