2023年9月の記事一覧

９月１５日（金）

　今日は、３年生が市内巡りに行ってきました。なかなか行くことがない市内の様子を実際に見てきました。

　まずは南側、行徳港の海に面したところは、港もあります。大きな工場がたくさんありました。そして本行徳の常夜灯公園。１８１２年に、江戸日本橋西河岸と成田山にお参りする人々が船の航路安全を祈願して建てたものです。思っていたより大きかったかな。市川の西部、アイリンクタウンへ向かう車内から「八幡の藪しらず」を見ました。アイリンクタウンは地上１５０ｍからの眺望を楽しみました。昇り降りのエレベーターは、動きがとても速く、ちょっとクラっとしました。

９月１４日（木）

　今日は、市川福祉協議会の方々にお越しいただき、５年生が福祉体験学習を行いました。この学習は、体験を通して、障がい者や高齢者等の日常生活課題に目をむけ、考え、その解決に向けて動くためのきっかけづくりをねらいとして行います。

　今回は車いすと、視覚障がいのある方への補助のしかたを体験しました。車いすはちょっとした段差でも乗り越えるのは大変です。１０ｃｍくらいの段差を降りると結構な衝撃があり、座っている人もヒヤッとします。目隠しをして、階段を昇り降りするのはかなりの勇気が必要です。補助する人の優しい声掛けが大切だということを学んでいました。今日を機に、街中で困っている人が手を貸してあげられるといいです。

９月１３日（水）

　今日は、６年生が家庭科の授業で洗濯実習をしました。手洗いでの洗濯はなかなかやらないでしょう。６年生のみんなも「水の量は…」「洗剤の量は…」と言いながら作業していました。洗濯板もプラスチック製、昔のような木製の大きなまな板のような洗濯板はありません（実物を見たことある人はどのくらいいるのでしょう…？）。おじいちゃんおばあちゃんの家にもないでしょう。昔話のおばあさんが、川へ洗濯に行くときには大きな洗濯板を持って行ったことでしょう。野球やサッカー、ラグビーなどをやっている人やこれからやる人は、きっとおうちの人が手洗いしていたことと思います。貴重な体験をしました。機械の便利さに気づけましたね。

９月１２日（火）

　人権擁護委員会の方にお越しいただき、９／７の１年生に続き、今日は４年生が人権教室を行いました。４年生になると「人権とは何でしょう？」の質問に「人間の権利」「人間が生まれながらに持っている権利」などの答えが返ってきました。さすがです！今日はＤＶＤを見ながら「いじめ」について考えました。「軽い気持ちで」「なんとなく」やってしまったことが、相手にとっては深く傷つけられること、そして黙って見過ごすこともいじめているのと同じだということを感じていました。１年生の人権教室で、みんなが「元気で」「気持ちよく」「楽しく」過ごすためには「相手の気持ちを考える」ことが大切だということを学習しました。４年生でも同じですが、「相手の立場に立って考える」ことができたら素敵です。これからの学校生活に生かして、誰もが「元気」「気持ち良い」「楽しい」学校生活にしていきましょう。みんなが笑顔いっぱいの学校でいられますように。

　※以下の写真は１、２組の写真が混在しています。

９月１１日（月）

　台風１３号も去り、天気も回復しました。「天高く馬肥ゆる秋」といいますが、空が高く、秋の雲になってきました。うろこ雲、いわし雲、さば雲、ひつじ雲、すじ雲…。いろいろな雲があります。今日は…ひつじ雲でしょうか。もこもこした感じです。

　今日から、代表委員のあいさつ運動が始まりました。代表委員が、校門であいさつをしています。今日は、市川警察のお巡りさんも見守りに来てくれました。子どもたちはお巡りさんにもしっかりあいさつをしています。いい習慣が身についています＼(^o^)／

９月８日（金）

　本日は、台風１３号の接近に伴う雨のため、下校時刻を早めることにしました。保護者の皆様にはご理解ご協力をいただき、ありがとうございました。下校の際、地域の方々には見守りをしていただきありがとうございました。どの子も無事に下校することができました。

　１年生の朝顔も室内に避難しました。まだ元気に花を咲かせている鉢もあります。

９月７日（木）

　今日は、さくら学級と１年生が人権擁護委員会の方に人権教室をしていただきました。人権というとなんだか難しそうですが、みんなが「元気で」「気持ちよく」「楽しく」生活するためにはどうしたらよいのかを考えていきました。そのためには、相手の気持ちを考えることが一番大切。もしよくないことをしてしまったら、心を込めてあやまることも大切だということを教わりました。学校生活はたくさんの人と一緒に生活します。相手の立場に立って考えて、みんな元気で、気持ちよく楽しく生活していきたいですね。

９月６日（水）

　今日は、今年度２回目のチャレンジタイムです。集中して算数の問題にチャレンジします。１年生は、最初はザワザワしていましたが、徐々に集中力がアップし、カリカリと鉛筆の音が響いていました。さすが、学年が上がるほど集中力が高くなりますね。

　算数は得手不得手がはっきりしています。計算の苦手をなくすためには…

①「数のまとまり」をたくさん覚える。

「数のまとまり」とは、ある特定の数字にするための数の組み合わせです。「数のまとまり」を覚えておくことで、計算の時に難しい式を考えやすくすることができます。「数のまとまり」の例　　たして10になる組み合わせ…1と9、2と8、3と7　…など　　たして15になる組み合わせ…6と9、7と8　…など　　かけて100になる組み合わせ…25と4、２と50　…など

②「かけ算九九」をすらすら言えるようにする。

中学年、高学年と学年が進むにつれ、かけ算、わり算、などが登場してきます。「九九」がパッと頭に思い浮かばないと、すばやく計算することが難しくなります。

　学校での学習に加えて、毎日の会話のなかで、買い物をするときなどに簡単なお金の計算問題を出してあげてください。身近な題材を使って計算をしてもらうことで、自然に計算の習慣化につながります。

９月５日（火）

　どの学年でも、ＩＣＴ機器を活用しています。今日は、３年生が１５日に予定している、市川市内巡りの調べ学習を行っています。

　５年生は、図工で電動糸のこぎりを使って掲示板を作ります。その使い方を大型テレビを使って確認しています。

　６年生は、１０月に行く修学旅行（日光）に向けての調べ学習です。

しっかり調べて、それを実際に自分の目で確かめることで確実な知識となります。楽しみもどんどん増してきますね。

９月４日（月）

　夏休みが終わり２日目です。教室の廊下には、夏休みに頑張った作品がたくさん展示されています。どれも力作ぞろいです。その昔、カブトムシを捕まえ、引っ張る力はどれくらいあるのか１０円玉を引かせたことを思い出しました。結果は忘れてしまいましたが…。このほかにも、各種コンクールに出品した作品もあります。みんなよくがんばった夏休みでしたね。