二俣小ニュース

６月２３日（金）

　今日は３年生がホウセンカの観察をしています。３つ植えた種が、どれも立派に育っています。１本間引いて観察をしています。根っこの様子までしっかり観察できました。（間引いたホウセンカを持ち帰る子もいました。）たくさん種がとれるといいですね。

６月２２日（木）

　４年生が、育てているツルレイシの観察をしています。文章で詳しくまとめていたり、細かく観察してていねいに絵を描いたりして記録しています。Ｎ〇Ｋの連続テレビ小説にもでてきそうです。「４色の緑色で色塗ろう！」なんて言っている子もいます。確かに葉や茎、つる…。微妙に色が違いますね。鋭い観察眼です。

６月２１日（水）

　本校では、算数の基礎学力の向上のために、年６回チャレンジタイムを行っています。地域の方や保護者に丸付けのお手伝いをしていただき、算数の問題演習を行います。問題に取り組み、すぐに丸付けをしていただくことで、問題を解いた自信と、間違い直しをすぐにやることで学習内容を確実なものとしていきます。今後ともご協力よろしくお願いいたします。

６月２０日（火）

　今日は、２年生が給食に出すトウモロコシの皮をむきました。栄養士の先生からの質問「トウモロコシの粒の数はどうしたらわかるでしょう？」「トウモロコシの収穫時は、どうしたらわかるでしょう？」一生懸命考えていろいろ答えていましたが、残念ながら外れてしまっていました。粒の数＝ひげの数、収穫時はひげが茶色くなったら、が正解でした。

　皮むきはみんなていねいで、ひげの一本一本までしっかりとっていました。どうもありがとう。給食で食べたトウモロコシは、きっといつも以上においしかったでしょうね。もっとたくさん食べたかったのではないでしょうか。

６月１９日（月）

　今日は、１年生が「はことはこをくみあわせて」何に見えるかなという活動をしていました。あーでもない、こーでもないと言いながら実に楽しそうに活動しています。みんなたくさんの箱を家から用意してきました。「これを組み合わせて、絶対〇〇ザウルス（恐竜の名前）作るんだ！」どう組み合わせていったら恐竜になるのか…。子どもたちの想像力は無限ですΣ(･ω･ﾉ)ﾉ！。

６月１６日（金）

　今日は、葛南教育事務所長をはじめ、事務所員の方々、市教育委員会の方々による、二俣小学校への訪問がありました。４年に１度、学校内の様子や職員の様子を視察し、今後に向けての助言等をいただきます。今日は、３時間目を見ていただきました。授業後の助言の中では、「先生たちの言葉かけが優しく、安心して学校生活を送っているように感じられる。」「子どもたちは、やれる、できるようになりたいという気持ちを持っている。その思いに応えるように常に指導力向上を心掛けてほしい。」というお話がありました。子どもたちの思いに応えられるよう日々努力していきたいと思います。ご家庭のご協力をいただくこともあるかと思いますので、よろしくお願いいたします。

（写真が少なくてすみません。）

６月１４日（水）

　月、水は外国語の日です。５年生の外国語の授業です。音楽に合わせて歌ったり、アルファベットを書いたり、友だちと会話だってしちゃいます。When  is  your  birthday?  My birthday  is  〇〇.　と聞きあっています。いろいろな形で英語に触れています。校外学習に行った時や外国の方に会った時に実際に話ができそうですね。 

６月１３日（火）　１・６年生体力テスト　けんばんハーモニカ教室

　今日は１年生大忙しです。１，２時間目は体力テストです。校庭では５０ｍ走、ソフトボール投げを行い、体育館では反復横跳び、上体起こし、立ち幅跳び、長座体前屈を行いました。６年生がやり方を教えてあげています。１年生のうれしそうな顔…。とっても優しい６年生です。校庭では６年生も一緒に実施しました。さすがに迫力があります。

６月１２日（月）

　今日は朝から雨模様。休み時間に外で遊ぶことはできません。授業中の様子は…。集中して取り組んでいますね。さくら学級は、１組も２組も真剣に課題に向き合っています。２年生はタブレットの学習です。ログインにてこずっている子もいますが、さすが２年生、できた子が教えてあげています。協働学習ですね。

６月９日（金）

　今日は３年生が、リコーダー教室を行いました。「トゥ」という言葉で気持ちを込めて声を出すと、「ありがとう」や「〇〇（担任）せんせい～」と聞こえてくるから不思議です。舌の使い方（タンギング）が大切です。穴をふさぐ指の使い方も教わりました。すばやく穴をふさぐと、それだけで音が聞こえてきます。素早い指の動きが大切です。

　子どもたちが普段使うリコーダー（ソプラノリコーダー）とは大きさの違うリコーダーも見せていただき、演奏を聴いて、音の違いを実感しました。大きくなるほど音が低く、小さいほど音が高くなることがわかりました。手のひらの中に入ってしまうほど小さなリコーダー（最後の写真。本体は小さすぎて見えませんが…）でもしっかり音が出ます。リコーダーの世界にひたれた１時間でした。