児童の様子

7月9日（水）

2年生が、今日の給食メニューの枝豆の「もぎとり体験」行いました。

大きな枝から一つ一つ丁寧に枝豆を外していく作業に、興味津々。楽しみながら手を動かしていました

栄養士さんからは、枝豆の育ち方や成長の過程で野菜の名前が変わってくることを教えてもらいました。

子供たちは、もやし→枝豆→大豆とまるで出世魚のように形と名前が変わることを知り、とても驚いた様子でした。

みんながもいだ枝豆は給食室へ。塩ゆでされて給食の一品に登場！とてもおいしくいただきました。

7月8日（火）

6年生は、野田陶芸センターの方を講師にお招きして、陶芸教室を行いました。

粘土の感触を味わいながら、一つ一つの工程をとても丁寧に行う姿がみられました。

自分だけの器です。じっくりと作り上げた作品には、子供たちの工夫や思いがたくさん詰まっています。焼き上がりは、もう少し先になります。とても楽しみです。

7月8日（火）

3年生は、市川市手児奈文学賞出前授業でお二人の講師の先生を迎え、俳句に親しむ学習をしました。

先生からは「五・七・五」のリズムを大切にしながら、季語を入れて、季節の風景や感じたことを俳句を書くことを教えていただきました。

子供たちは、自分の経験や夏の自然などを思い出しながら、自分だけの俳句を作りました。

どの俳句も、その子らしい感性が表れていました。

7月7日

今日は、七夕の日です。

七夕の由来は、日本の古来の風習と中国から伝わった伝説が結びついた行事とも言われています。

七夕には、短冊に願いを書く習慣があります。織姫が機織の名手であったことから、

裁縫や書道など、芸事や勉強の上達を願うようになったようです。

本校の子供たちも、様々な願い事を短冊に書いて笹に飾りました。

本校は、今年度「デジタル教科書を活用した主体的・対話的で深い学びへの授業改善」と称したデジタル教科書活用学習の研究を市川市より受けております。

7月3日は、市川市・千葉県の教育委員会の方々や市内の指定を受けた学校の先生方、そして本校の教職員が、提案授業を通して、学習内容を確実に児童が身に着けていくことや個に応じた指導に、デジタル教科書をどのように活用していくかについて話し合いました。とても身になる有意義な時間でした。今回のことを通して、さらに児童の深い学びの実現に向けて、努めていきたいと思います。

6月17日～6月27日まで、あじさい読書週間でした。

あじさい読書週間では、読書ビンゴ、エプロンシアター、校長先生の読み聞かせなどのイベントがありました。

図書委員会から、先生方から、高学年から低学年へのおすすめの本もたくさん紹介されました。

これから夏休みも迎えます。あじさい読書週間で紹介された本など、ぜひ夏休みでも読んでもらいたいです。

6月30日（月）

3年生は、５校時に体育館で、伊藤楽器のリコーダーの先生を講師に迎え「リコーダー講習会」

が行われました。

講習会では、先生の模範演奏を聴き、リコーダーの持ち方、吹き方、指使いなどを教えていただきました。

教えていただいたことを基に、みんなでリコーダーを吹く練習もしました。

この学習を通して、どんどん上手になっていくだろうな。楽しみです。

6月26日（木）

ふみはまサポーターズによる「ふれあいカフェ」が本校の会議室で行われました。

家庭教育指導員の大橋弥生先生と中村敏弥先生をお迎えして、お話や質問等をお茶とちょっとしたお菓子を食べながら、みんなでわきあいあいとお話をしました。

お話の内容は、家庭の悩み事や今まで聞きたかったけどこの際聞いちゃおう。ということや子育ての経験談などです。あっという間の2時間でした。

6月26日（木）

6年生は「国会議事堂」と「日本科学未来館」に校外学習に行きました。

国会議事堂は、衆議院を見学しました。

見学前に衆議院議員の方から、国会議事堂についてや国会のしくみなどの説明していただいたり、児童の政治に関する質問に対して答えていただいたりしました。

中央広間では、議会政治確立に功労のあった3人の銅像も見ました。柱の三方に立っています。しかし、一つだけ立っていない台座があるのをご存じですか。さてなぜでしょう。

国会議事堂の後は、日本科学未来館へ見学に行きました。大きな地球が飾られています。最先端の科学技術や地球環境、宇宙についてなど、体験などを通して学ぶことができました。

6月25日（水）

今日で、児童の定期健康診断が終了しました。

児童の健康診断は、毎学年6月30日までに行わなければいけないと法律で定められています。

治療が必要となった場合は、早めに医療機関を受診してください。

本校の学校医の皆様、ご多忙の中、健康診断にご協力いただき、誠にありがとうございました。