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　今朝は手袋をはめている児童が少なかったです。それだけ、朝の気温も低くなく、日中は過ごしやすい陽気でした。今日から業間休みが縄跳びタイム（長縄）の期間となり、各クラスれんしゅに励んでいました。

　朝学習、稲書きタイムの様子です。今日は、4年生、3年生、2年生を覗きました。

＜4年生＞絵を見て、読みたくなるような書き出しを考えよう。

<2年生＞主語述語

＜3年生＞どの言葉をくわしくしているか？

　この継続な取り組みが、書くことの力、表現力へとつながっていきます。

　4年生　算数科の授業です。

「変わり方」の学習に入りました。この単元は、具体的な場面において、表や式、折れ線グラフを用いて変化の様子を表したり、変化の特徴を読み取ったりすることができるようにすること。伴って変わる二つの数量を見いだして、それらの関係に着目し、表や式を用いて変化や対応の特徴を考察する力を伸ばすことをねらいとしています。

水槽に水を入れます。その変化を表やグラフにまとめてみました。

つぶやきや積極的な発言もあり、いろいろ見方考え方によって、変わり方の決まりのようなものを導き出せました。

　1年生　合同体育の授業です。

縄跳び大会を開催しました。

10種目の中から3種目、自分で選び、チャレンジします。長い時間跳び続け、上位3名が表彰　賞状がもらえます。

①前とび2秒②前とび1秒③前かけ足跳び④後ろかけ足跳び⑤後ろ跳び⑥前かたあし跳び⑦後ろかたあし跳び⑧前あや跳び⑨前こうさ⑩二重跳び

最後の二重跳びは、7名がエントリーしました。すごい！

エントリーしない児童は、壁にくっついて応援です。

みんな、それぞれ輝いていました。最初に縄跳びを始めた頃に比べたら、どの子もすごく跳べるようになっていました。

大会の最後に、エキビジションとして、二重跳びリレーを行いました。急遽、担任の先生方も参加。大盛り上がりです。残念ながら、先生方は1組のグループに負けてしまいました。1年生、おめでとう！

　4年生　保健体育の授業です。

養護教諭が「心と体の成長」について、授業を行いました。

今までの自分の体と少しずつ変わっていくことに、「あれっ、変だな？」「何が起きているんだろう？」と不安に思う人もいるかもしれません。でも、「焦ることはないんだよ。」「思春期という、成長の段階に入っているだけ」そんな話をしていました。

振り返りのプリント

最後に養護教諭は、周りの人の対応として、「おもいやり」「いたわりの心」が大切であることを伝えました。

　今日から業間休み縄跳びタイム（長縄）の期間となります。

笛の合図とともに、各クラス、それぞれの場所で長縄の練習がスタートします。さすが、高学年という感じで、どんどん練習をしていきます。

最高学年にもなると、縄跳びを持つ人の距離が短い。すごい！

お昼休みは、稲荷木チャレンジも始まりましたが、それは明日に回します。

　今日は暦の上では立春です。まさに暦通りの気候でした。朝一番、ブロック校長会があったため鬼高小学校まで行きました。春を感じる風と太陽の暖かさに快適なサイクリングでした。

　今日は、「なしの実」ボランティアの皆さんによる、1年生・3年生・6年生の読み聞かせがありました。

＜１年＞

＜３年＞

＜６年＞

　1年生　学校図書館活用の様子です。

担任の先生が読み聞かせしている場、一人で読んでいる場、仲間と一緒に読んでいる場、読み終わって読書記録を書いている子など、学校図書館の中でも様々な状況があります。自身にとって最適な読書スタイルがいいですね。

「おはなし動物園」完成！

１年生の国語では、動物の出てくる本を読んで友達に紹介する単元の学習をしていました。

紹介するためにはまず自分が本の内容を知らなければ、ということで、図書室で紹介する本を選ぶ作業を行っていました。本棚から動物の出てくる絵本を見つけてきては読み、作品名と作者を記録していきます。何冊か候補を選びそこから紹介する本を絞り込みました。

一人一人、自分の選んだ本を短冊に書いて図書室前に掲示しました。それを見て、読んだお友達は短冊にシールを貼リます。青シール：面白かった　赤シール：不思議だった　緑シール：もっと知りたいな　このような色分けでシールが貼られます。

　1年生　音楽科の授業です。

「さがしてみよう　ならしてみよう」が本時の学習のめあてです。子供たちは、たくさんの楽器に触れ、音を出す体験をしました。そして、一つのハーモニーを奏でました。

授業の振り返りも、しっかり書けました。

　２年生　国語科の授業です。

説明文「じゅんじょにきをつけて　せつめいしよう」に取り組んでいます。

構成メモをさらに肉付けして、説明文を書いています。

先生に直しいてもらった原稿を、清書しています。

先生は、一人一人の原稿を読み、助言していました。

　５年生　和語・漢語・外来語の学習をしていました。

それぞれの意味を理解し、ノートにまとめています。

友達の意見をしっかり聞き、自分のノートに加えました。

本時の学習の振り返りでは、この学びの意図をしっかり押さえた振り返りができました。

　５年１組定例研授業でした。

５年１組さんだけ残って、定例研国語部会の授業研究を５年１組さんがやりました。

市内から大勢の先生方が、参観に来られて、子供たちは戸惑いもありましたが、いつもの個別最適な学びができました。

　近隣校では、インフルエンザＢでの欠席が増えてきていると聞きます。本校は、数人欠席者がおりますが、そこまでの広がりはありません。手洗い・うがい・マスクそして、しっかりハンカチでふくように、呼びかけております。

　3年生　教科担任制の様子です。

＜外国語活動の授業＞

クイズ大会を楽しもう！が本時のめあてです。

前に出ているグループがクイズを出題します。クイズの出し方も、これまでずっと練習してきました。

その答えのカードを聞いているグループは、上にあげます。

正解なら、That's right.　不正解なら、No,soory.と、回答者に出題者が返します。

次のグループは、ハロウィーンで使う野菜について質問していました。

回答者はIt's pumpkin.と回答。

全員見事、That's right.

＜社会科の授業＞

市川市では、火事から私たちの暮らしを守るために、だれがどのようなはたらきをしているか？を学習課題として取り組んでいました。

先日、消防署見学に行った経験も踏まえて、資料本づくりを行っています。

学校図書館や物流で市内から借りた本を活用して、さらに深く調べ学習を行っています。

＜理科の授業＞

じしゃくのはたらきの学習です。磁石と鉄の距離が長くなると鉄を引きつける力はどうなるのだろうか？が本時のめあてです。

段ボール２枚、3枚と重ねてのじしゃくの力を実験

子供たちは実験結果から、気づきや考えを書きました。

　2年生　体育の授業です。

長縄練習を行っています。

大会に向けて練習に励んでいます。引っかかったときに、責めるのではなく、「ドンマイ！」の声がいいですね。

　　業間休み、二重跳びリレー決勝が行われました。

8チームが決勝に残り、どのチームも集中していました。ギャラリーは大声援です。

練習の様子。先生方も「大人げないチーム」として予選突破し、決勝に残りました。素晴らしい！

どのチームも気合十分です。

笛の合図とともに始まりました。

子供たちの一人一人の二重跳び時間が長い！

白熱した戦いレースが続ました。

結果発表、第3位：ブラックペッパーチーム、3'59''　第2位：RETMMチーム、4'00''　第1位：なかよし5人組チーム、4'46''でした。どのチームも、よく頑張りました。お疲れさまでした。

　4年生　外国語活動の授業です。

アメリカの学校紹介の動画を観ました。

どんなことを話しているか？どんな単語が出てきたか？発表しました。

次は、自分のお気に入りを案内しよう！ゲームです。

たくさんお友達と、お国入りの場所を伝え合いました。

　6年生　音楽科の授業です。

今月の歌、卒業式で歌う歌の練習です。

「最後のチャイム」は子供たちが、卒業式にどうしても歌いたいと訴えた曲です。そんな大好きな曲だけに、自分たちのパート以外のところも歌ってしまうほどです。

　5年生　総合的な学習の時間の授業です。

食べ物について、自分たちで興味のある事柄を調べ、パワーポイントにまとめています。

来週の授業参観で発表するとあって、集中して作成中していました。

　2月に入りました。今朝は先週に比べて、比較的暖かな朝のように感じました。

　言い訳になりますが、今日は入学説明会があり、その後、2時間授業だったので校内を回れませんでした。ごめんなさい。6年生の書写をやっていますが、最後の作品作りに子供たちと奮闘していて、その写真も撮れず反省しております。明日は、しっかり回りたいと思いますので、お許しください。

　入学説明会の様子です。

校長のあいさつ文です。

保護者の皆さまにおかれましては、お子さまのご入学を前に、期待とともにさまざまな思いをお持ちのことと思います。本日は、学校生活について少しでも安心していただける機会になれば幸いです。

稲荷木小学校は、地域に根ざした学校として、長年にわたり子どもたちを育んできました。登下校の見守りや行事への協力など、地域の方々に支えられながら、子どもたちは日々温かい環境の中で学校生活を送っています。

来年度、本校は創立70周年という節目の年を迎えます。これまでの歩みの上に、新たな歴史を刻んでいくのが、これから入学してくる子どもたちです。

先週、近隣の保育園6園をお招きして、1年生と5年生とで保育園交流を行いました。1年生とは昔遊びと猛獣狩り、5年生とは読みかせといった交流を通して、少しでも次年度入学してくる園児が安心できるように、小学生児童はお兄さん、お姉さんの自覚が芽生え、リーダーシップや責任感を育むようにと双方にとって良い機会となりました。

本校の子どもたちは、あいさつを大切にし、友達を思いやり、互いに助け合う姿が多く見られます。教職員一同、「子ども一人一人を大切にする学校」を合言葉に、安心して過ごせる学級づくり、分かる喜びを感じられる授業づくりに取り組んでおります。

小学校生活は、子どもたちにとって大きな一歩です。慣れない環境の中で戸惑うこともありますが、私たちは一人一人の成長の歩みに寄り添いながら、丁寧に支えてまいります。

また、子どもたちの健やかな成長には、学校と家庭、そして地域の連携が欠かせません。保護者の皆さまと力を合わせながら、子どもたちを見守っていきたいと考えております。

本日の説明会では、入学までの準備や学校生活について具体的にご説明いたします。ご不明な点やご心配なことがございましたら、どうぞ遠慮なくお知らせください。

四月に、70周年の節目の年に、元気な新一年生をお迎えできることを、教職員一同、心より楽しみにしております。

本日はどうぞよろしくお願いいたします。

　１月は行く。２月は逃げる。３月は去る。・・・と言われるように、本当にあっという間の一ヶ月でした。今朝は、「おはようございます。」と、言葉を交わすたびに吐く息が白く、気温の低さを痛切に感じました。そんな寒い日に、近隣の保育園7校が本校を訪問してくれました。

　1年生　生活科の様子です。

保育園交流を行いました。アスク本八幡保育園、大和田保育園、いろはな保育園、八幡チャイルド保育園、南八幡さくら保育園、ししのこ保育園、稲荷木保育園の未就学児と楽しいひと時を過ごしました。

3つのグループに分かれて活動をしました。

体育館では、「もうじゅうがり」を保育園児と一緒に楽しみました。

学校たんけんをしました。

1年生の子供たちが名人から学び、ずっと練習してきた昔遊びを、保育園児に教えてあげました。

＜けん玉＞

＜お手玉＞

＜あやとり＞

保育園児と1年生の子供たちの心と心の交流ができました。4月からもよろしくね。

　2年生　図工科の授業です。

生活科の「私の成長記録」の表紙づくりと図工の学習をコラボしています。

下書きしたものを、カッターで切り抜く活動をしています。カッターの使い方が上手です。

版画にチャレンジ。

いろいろな色を混ぜてオリジナルのカラーを作っています。

ローラーで上手に伸ばして、表紙の作品作りをしています。

仕上がりは、こんな感じです。

　業間休み、保育園交流を5年生が行いました。

体育館で、読み聞かせを行いました。

5年生は、保育園児にどんな本を読み聞かせしようか？本選びから考え、読み聞かせの練習を行ってきました。

4月から仲良しペアーの関係になります。待ち遠しいですね。

　4年生　体育科の授業です。

跳び箱運動「台上前転」に取り組んでいます。

自分たちの到達度の場の設定で、練習をしています。

出来ている子は、自主的に練習している友達のアドバイスをしたり、教えたりしていました。素晴らしい。

　６年生　社会科の授業です。

日本が中国で行った戦争は、どのような戦争だったのか？が学習問題です。

満州事変から中国との戦争が始まったことや日中戦争となって、戦地が中国領土に広がったことを学んでいました。

　3年生　算数科の授業です。

復習問題に取り組んでいました。

プリント学習をクリアーした子は、タブレットを使い、ミライシードのドリルパークに取り組みます。

プリントは自分で黒板のところに行き、自分で答え合わせをします。

わからないところは、少人数指導の先生や担任の先生に教えてもらいながら、復習しています。

　今朝は校門でずっと立っているのが辛くて、ずっと体を動かしながら子供たちの登校を迎えていました。中に何枚来ているのだろうというぐらい着込んでいる私に対し、子供たちの中には半袖短パンで、はつらつと登校する子供たちに尊敬の眼差しで見てしまいました。

　稲書きタイムの様子です。

【4年生】

クラスごと違ったワークシートを取り組んでいました。

「たとえ」を使った場面をあらわす

「新聞をつくろう」

絵を見て読みたくなるよ

【6年生】

短文づくりに取り組んでいました。「確かに～」「しかし～」といった、文章作りに挑戦。

　【1年生】

「思い出のアルバム」の視写に取り組んでいました。

　4年生　算数科の授業です。

少人数指導の先生のグループを覗きました。

18本の棒があります。その棒を長方形に作ります。いくつ作れるかな？

具体物操作を活用しながら、子供たちは課題に集中して取り組んでいました。

子供たちは楽しく生き生きと活動し、考えていました。

　5年生　算数科の授業です。

円グラフ、棒グラフの書き方を学習していました。

グラフを書くための段階を、しっかり押さえて、練習問題へ

　3年生　外国語活動の授業です。

クイズ大会の準備を行っていました

本番に向けて、グループ内で練習に励みました。

　4年生　外国語活動の授業です。

道案内の練習をしていました。

二人組のペアーで、ワークシートの四角の部分を埋めるところです。

　5年生　外国語の授業です。

ウォーキングアップの様子。子供たちから積極的に、ボランティアとして参加して、前に出て手振り身振りを入れて歌っていました。

リスニング問題に取り組みました。

正しく聞き取れていました。

リスニング問題②

　6年生　体育科の授業です。

ハードル走に取り組んでいました。

今日はタイムどりです。

ハードル走は、リードの足の出し方が、とても大切！その前に走っていたスピードや踏切りを活かせるかが、大きく変わってきます。

　今日は読み聞かせボランティアの「なしの実」が4年生、5年生、6年生でありました。その様子を見に行くはずでしたが、朝からバタバタしてしまいました。心と時間の余裕は大切ですね。

 　用務員さんに、子供たちが頑張った証が飾れるように職員玄関に作ってもらいました。朝食選手権とお弁当コンクールの賞状です。きっと、子供たちも喜んでくれることでしょう。

　業間休み、昨日同様、二重跳びリレー予選が体育館で行われました。

ギャラリーは満員御礼です。

選手も応援も白熱しました。

赤い帽子はアンカーです。できる限り、アンカーの前の人たちで長く飛び続けたい！

今年度は、上位8チームが決勝に残ることができます。昨日と今日の予選でどのチームが残ったか、結果は後日発表されます。

　5年生　算数科の授業です。

割合のグラフを学習していました。

表、棒グラフ、帯グラフを関連付けながら情報を適切に読み取り、データの特徴を読み取ることが、この学習のポイントです。

　5年生　国語科の授業です。

「わたしたちの声～先生たちに届ける提案文～を学習のテーマに学習をしています。

文章構成に力を入れて、提案文を書くまでに、思考ツールとして三角チャートや情報収集、仲間との相談といったプロセスを積み上げて活動しています。

＜話し合い＞

＜思考ツール・三角チャート＞

＜提案シート＞

ある子供は、アンケート調査をするためにタブレットでアンケートを作成しています。

とっても、いきいきと主体的な学びができていました。

隣のクラスでは、提案文づくりを行っていました。タブレットで作成する児童と、手書きの原稿を作成する児童がいました。

　3年生　算数科の授業です。

少人数指導の先生も一緒に入り、取り組んでいます。

少数のたし算、ひき算の練習問題にを行っています。完全に一人でどんどん問題を解ける子や、部分部分で個別対応が必要な子、個別最適な学びの仕方で行っています。

　6年生　図工科の授業です。

卒業制作に取り組んでいます。

フォトスタンドを作成中、板に下書きを行っています。

　1年生　道徳科の授業です。

教材「みんなのボール」について話し合いました。

映像を使って、自分が使ったものについて考えました。

ワークシートに自分が思ったことや考えたことを書きました。

どの子もよく考えて書いていました。

発表も積極的に手を挙げて、伝えることができました。

学習の振り返りでは、自分事として考えることができました。

　この一年間で、朝の挨拶が進んでできる子供たちが多くなりました。進んで挨拶することで、挨拶の輪が広がり、子供たちの表情も笑顔で登校する児童が多くなりました。稲荷木っ子は寒さに負けず、明るく元気で過ごしています。

　朝学習の様子です。5年生の教室を覗きました。

今月30日に実施予定の幼稚園・保育園との交流に向けて、読み聞かせの練習を行っていました。

図書室では、未就学児童のために、真剣に本を探す5年生児童もいました。

　2年生　国語科の授業です。

昨日に引き続き、「かさこじぞう」の音読発表を行っていました。

聞いている児童は、グループごとに感想をワークシートに書いてました。

　4年生　算数科の授業です。

「等しい分数をみつけよう」が今日のめあてです。

【普通グループの様子】

ドリルをどんどん進めています。

【どんどんグループ】

 どんどん進めるグループなので、考え方もいろいろでて、進んで取り組むことができます。

振り返りの感想では、算数が楽しいという言葉が書かれていました。

　4年生　音楽科の授業です。

2月・3月の今月の歌の練習「ひろい世界へ」を練習しました。歌詞がとてもいいので、まだまだ始めたばかりですが、ノリノリで練習をしています。

　業間休み　二重跳びリレーの予選がありました。

昨年度から始まった、体力向上の一環として二重跳びリレー大会を実施しています。決勝に進むために予選で、勝ち抜かなくてはいけません。

引っかかった時点で、次の人が跳びます。勝敗は、タイムで決まります。タイムが長いチームが決勝に進めます。

先生方もチームとしてエントリーしています。

大勢の児童がギャラリーで声援を送ります。

先生チームのアンカーは教頭先生です。

ほかにも、子供たちもの中に混じって先生方が参加するところもありました。

予選は明日もあります。

　6年生　理科の授業です。

電気の性質や働き「センサーのプログラミング」を学びました。プログラミング学習は、主体的、対話的で深い学びそのものだと考えます。

子供たちは以下のように、学習を進めていきました。

・課題を自ら設定し、その目的や使う人を意識したプログラムをデザインして創り出そうとしている。
・センサーの働きについて、理解することができる。
・いぬボード（Scratchで使う拡張用のセンサーボード）のセンサーを操作し、様々なプログラムを組もうとしている。

　今日は、お昼の会がありました。

今月の歌「夢の世界へ」を全校で歌いました。

2月の生活目標「お世話になった人やものにかんしゃをしよう」についてのお話

生徒指導主任からのお話　

公園の使い方について、帰り道に敷地内のものを動かしたりしない。等、お話がありました。

1月、2月で稲荷木小を去られる先生方の挨拶がありました。

＜みらいサポーターの先生＞

＜スクールサポートスタッフの先生＞

本当にお世話になりました。

最後に表彰がありました。

お弁当コンクールの表彰です。

＜5年生＞

＜6年生＞

　今日は一日バタバタしていて、ゆっくり校内を回ることができませんでした。朝の子供たちの荷物には、なわとびを持っている子供が多くいました。子供たちに「土日、なわとびの練習をしたの？」と聞くと、「うん、練習した。」「うん、お父さんと競争した。」そんな、声を聞くことができました。学校の取り組みについて、ご家庭でも一緒に取り組んでいただけることに、深く感謝申し上げます。

　3年生　国語科の授業です。

の教材は、低い川から、高い土地にある川へ船を移動させる知恵について図と文章で説明されています。意味を捉えるのが難しい文ですが、図を理解しながらプリントに書き込み、読み進めました。

　今日は通船堀の仕組みについて学んでいました。

　2年生　国語科の授業です。

「かさこじぞう」の音読発表会やっていました。

聞いている人は、工夫した音読の仕方を見つけながら聞き、ノートにまとめていました。

ある子は、作品すべてを覚えていて、暗唱できることができました。すごい！

　4年生　国語科の授業です。

熟語の使い方について、学習していました。

これまでに学習してきた漢字の組み合わせからなる熟語の意味を知り、正しく熟語を読んだり書いたりできるようにします。熟語を正しく読んだり書いたりするためには、それらの意味を正しく理解する必要があります。

　3年生　図工科の授業です。

「うつして　ふえるでこぼさん」という単元で、今日は版画を行っています。

今日は、黄色のみを使って行っています。

　6年生　総合的な学習の時間です。

1年生に向けて、読み聞かせをするために、オリジナル紙芝居を作成中です。

グループで分担して、絵や文の構成を考えてりしていました。

　委員会活動がありました。

【環境】

トイレの掃除の仕方を掲示する準備を行っていました。

【代表】

リサイクルボックスの回収と整理整頓を行いました。

【掲示】

2月の掲示物を作成中

【放送】

原稿づくりやデーター集めを行っていました。

【新聞】

次号の新聞づくりを行っていました。

　今日は、5年生を対象とした「夢の教室」がありました。

　JFAこころのプロジェクトでは、様々な競技の現役選手/OB/OGなどを「夢先生」として学校へ派遣し、「夢を持つことや、その夢に向かって努力することの大切さ」「仲間と協力することの大切さ」などを「夢の教室」で伝えているものです。

　本校にお越しいただいた夢先生は、選手兼コーチの大久保哲哉先生、プロラグビーコーチ西山淳哉先生です。

 児童代表と夢先生とのヘディング

夢の教室は、【ゲームの時間】、【トークの時間】で構成されています。

前半「ゲームの時間」35分（体育館）

体育館で、夢先生と子どもたちが、協力して様々なゲームを行う時間です。
みんなで体を動かすことにより緊張をほぐしながら、クラス全体に「協力すること」、「思いやりの心」、「全力で取り組むこと」「ルールを守ること」などの大切さを教えていただきました。

ゲーム②

作戦会議

後半「トークの時間」55分（教室）

夢先生が「夢曲線」を黒板に描きながら、自身が困難を乗り越えて夢に挑戦した体験を話し「夢を持つことの素晴らしさ、それに向かって努力することの大切さ」などを教えていただきました。

トークの時間では、夢先生の話を聞くだけでなく「夢シート」を使って、子どもたちの「いま好きなことや得意なこと」、「将来の夢（〇〇になって、〇〇したい）」や、「そのためにできること、やってみようと思うこと」を記入し発表する時間を設けています。
自分の「将来の夢」を文字で書くこと、言葉にすることで夢に向かう子どもたちを後押しします。

夢先生、スタッフの皆様、素敵な時間をありがとうございました。

　空が青く澄み渡り、3階からは富士山や遠くの山々が見えて絶景です。それだけ、空気が冷たいということですが・・・今日は、3年生が消防署見学に午前中、行ってきました。

　稲書きタイムの様子です。

【3年生】

正しいことばのセットを考えよう。

【5年生】

事実かな意見かな

一人で取り組んだ後、近くの友達と交流をします。

【4年生】

「たとえ」を使って、場面の様子をくわしく伝えよう。

全員で答え合わせをします。

【2年生】

「文のかたち」

文を読み、後の問題に答えます。。

答え合わせ

【５年生】　外国語の授業です。

日本のすてきな場所を紹介しよう。今日が発表です。

行きたい県や場所につて、スピーチしました。

　6年生　外国語の授業です。

小学校の一番の思い出を伝え合おう。

スピーチの内容は、圧倒的に日光の思い出が多かったです。

 　1年生・6年生の交流の時間です。

1年生が初めてタブレットを使います。タブレットの使い方を6年生のペアーが教えてくれました。

　3年生　消防署見学の様子

　今日も寒い一日でした。風は昨日ほど強くはありませんでしたが、肌の当たる風は痛いほどの寒さでした。子供は風の子と言いますが、稲荷木っ子はどの子も元気に過ごしています。

　今朝は「なしの実ボランティア」による読み聞かせが、１年、２年、３年、でありました。

＜１年生＞

＜2年生＞

＜3年生＞

　2年生　図工科の授業です。

「たくさんうつそう　わたしの形」に取り組んでいます。

カッターを使って、自分が描いた部分をくりぬいていきます。

どんな紙版画の作品ができるか楽しみです。。

　2年生　音楽科の授業です。

鍵盤ハーモニカの練習をしています。

「子ぎつね」の作品を練習しています。

　業間休み　短なわとびの練習や長縄の練習で外に出て、練習をしました。

　　1年生　図工科の授業です。

アニマルづくりをしていました。。

ハサミを使って、アイデア満載の作品ばかり。

5年生　国語科の授業です。

校内の研究授業のため、多くの先生方が集まりました。今年度最後の研究授業となりまりました。

構成についてこれまで、朝学習や日々の授業で積み重ねてきました。

十分発揮できたレベルの高い、授業でした。

放課後、分科会が行われました。

明日につながる、有意義な分科会となりました。講師の先生、ご助言ありがとうございました。

　今日は強風の中、業間休みや授業にて元気に活動しました。子供だけでなく、先生方も一緒になって縄跳びをする姿、

とってもいい光景でした。

朝学習の様子です。

【5年生】

新出漢字の練習をしていました。書き順をしっかり押さえながら取り組む様子を見て、高学年でも基礎基本は大切ですね。

違うクラスでは、「同じ音の漢字」について取り組んでいました。

意味調べですが、タブレットを活用している子、辞書を活用している子、自分で調べる手段を選び学習しています。

【3年生】

ドリルパークに取り組んでいました。

正解不正解がすぐにわかり、自分の課題が見えてきます。

【2年生】

プリント学習「分のかたち」に取り組んでいました。

問いをしっかり読み取り、答えていました。

　4年生　算数科の授業です。

学年を4つに分けて、授業を行っています。帯分数を仮分数に、仮分数を帯分数にしてみよう。をそれぞれのグループで学びました。

【どんどんグループ】

一人一人が図や数直線、式などで答えを導きだすことができました。

【ゆっくりグループ】

一斉指導で丁寧に行っています。

　1年生　生活科の授業です。

凧あげをしました。

強風が幸いし、一人で歩けば凧が揚がる状況に、子供たちは大喜びでした。

　月曜日は、朝の登校が全体的に遅いです。今朝も、8時15分過ぎに投稿する児童がポツンポツンといました。朝の余裕をもってスタートが切れる、切れないは一日の学校での過ごし方に大きく左右します。ご家庭でも、意識して子供たちを送り出していただけると、ありがたいです。

　2年生　体育の授業です。

ミラー遊びをしていました。表現運動の導入として行われている運動で、相手の動きを鏡のように真似をします。

目的として、身体表現になれること、コーディネーション能力の向上がねらいです。

次に短なわとびの練習です。

1分館跳びを行いました。担任の先生も、一緒に1分間跳びを行っています。

二重跳びリレーを行いました。コーンのところで、二重跳びをして、担任の先生からOKサインをもらったら、コーンを回って次の人へ。

2月には、なわとび集会、二重跳びリレーが校内で実施予定です。子供たちは、その大会に向けて練習に励んでいます。

　1年生　長縄跳びの練習です。

上手に跳べるお友達がお手本を見せてくれました。

全員で練習です。

　4年生　学級活動の時間です。

先週行った、書初め大会の作品を台紙に張る作業です。

　今日は、3年生のクラブめぐりがありました。

＜実験クラブ＞

 静電気で遊ぼう！

＜ハンドメイドクラブ＞

＜ダンスクラブ＞

＜室内運動クラブ＞

バスケットボール

＜室外運動クラブ＞

＜昔遊びクラブ＞

＜コンピュータークラブ＞

3年生は来年度に向けて、大変興味をもって見学をしていました。

　今日は暖かな一日でした。外に出ても、春の訪れを感じるくらい過ごしやすかったです。

　３年生　書初め大会の様子です。

水曜日に引き続き、國吉龍華書道教室  國吉敬子先生と他お教室の先生方を講師としてお招きし、書初め大会を行いました。

筆の使い方についてご指導ただ来ました。

　４年生　書初め大会の様子です。

子供たちの書いてるところを回ると、「校長先生、見てください。どうですか」」と声をかけられました。「力強い文字だね。」「バランスよくかけたね。」と返します。どの子も、「自信をもってここの文字が上手に書けたんだよね。」「文字を書くのが好きになった。」と、素敵な表情で返してくれました。

國吉敬子先生と他お教室の先生方、本当にありがとうございました。

　　お昼休み、最後の避難訓練を行いました。

命を守る行動、シェークアウトの練習「Drop,cover,Hold on」まず低く、頭を守り、動かない。

学校以外の場所で、突然の災害が起きたらどうするか？ご家庭でも話し合ってみてください。

　5年生　体育の授業です。

長縄の練習をしています。

なわが床に当たるタイミング、またはなわを追いかけるタイミングで入ります。

2月の長縄集会に向けて、クラスで練習が始まっています。

　4年生　理科の授業です。

電流のはたらきいについて、ものづくりをしながら、実験をお行っていました。

電流のはたらき」では、乾電池の向きや数、つなぎ方（直列・並列）を変えることで、モーターの回り方や豆電球の明るさがどう変わるかを実験し、電流の向き（+極から-極へ）や大きさの関係を理解することが主な学習内容です。

　朝は寒いですが、日中は穏やかな日差しの中、元気に過ごす稲荷木っ子の子供たちです。

　1年生　生活科の授業です。

昔遊び教室を開催しました。

学校地域協働本部を中心に、地域の方々、以前本校で勤めていらした方々等、7名の方々をお招きして昔遊びを教えてもらいました。

【おてだま】

【こま】

【あやとり】

【めんこ】

【めんこ】

　4年生　音楽科の授業です。

「花笛」の曲をリコーダー練習しています。

　次に「風の置き手紙」を練習しました。。

授業の後半はリコーダーのテストを行いました。

　業間休み、「なしの実イベント」高学年対象が開催されました。

ハリーポッター特集のクイズや教職員のおすすめの本からクイズ等が出題されました。高学年の子供たちは大盛上がりで終わりました。

、

なしの実ボランティアの皆様、、企画から準備、運営まで本当にありがとうございました。

　6年生　外国語の授業です。

「小学校の一番の思い出を伝え合おう」が学習のめあてです。今日は本場に向けて練習の時間です。

原稿づくりをしています。

原稿が終わった人は、友達同士でスピーチ練習をしています。

原稿づくりに悩んでいる児童には、外国語指導員、教科担当が対応しています。

　今日は定例研のため、4校時日課で下校です。その中で学校行事はいくつかあり、子供たちは元気にのびのび活動していました。

　朝は「なしの実ボランティア」による読み聞かせがありました。2年生と6年生で行われましたが、残念ながら私が間に合わず、映像がありません。

　5年生　書初め大会の様子です。

12月に引き続き、國吉龍華書道教室  國吉敬子先生と他お教室の先生方を講師としてお招きし、書初め大会を行いました。

手厚いご指導の下、一人一人がNo.１の作品を仕上げました。

　3年生　体育の授業です。

キックベースの活動です。ベースボール型ゲームの特性である「ボールを蹴って（打って）塁を走って進む攻めと、ボールを捕球してみんなで進塁を防ぐ守りを交代しながら、得点を競い合う楽しさを経験することを期待しています。

ゲームに取り組むなかで、相手がいない所に蹴ることや、素早くアウトにするためにみんなで動くことができるように導くことが大切です。

　1年生　学校図書館活用の様子です。

1年生の子供たち、この一年で本当にたくさんの本を読みました。

各々じっくり本に親しんでいます。

しっかりと課題が出ていて、動物のでてくる本を探して読むことがテーマになっています。

　今日は3年生、4年生の身体測定がありました。

【3年生】

【4年生】

　2年生　図工科の授業です。

「あなでつながる二つの世界」の作品完成を目指して取り組んでいます。

担任は一人一人にかかわり、相談にのっています。

作品が仕上がった人は、振り返りカードの作成です。

　6年生　社会科の授業です。

日本はどのように国づくりを進め、世界に歩み出していったのか学習しました。

時代の背景をグラフや絵から読み解いていました。

例えば、イラストの絵から日本は、外国の国々からどのような見方されているのか、読み解きました。

子供たちからは、いろいろな意見がでて、おもしろい授業でした。

　今日は、朝早くから5年生が校外学習に出かけて、朝の登校の様子が静かな感じでした。登校する子供たちの中にも、「校長先生、今日はなんだか静かだけど、遅刻じゃない？」と、質問する低学年がいました。

　5年生は強風の中、無事に帰路につきました。お疲れさまでした。

　今日は、１ねんせい、2年生の身体測定がありました。

【1年生】

【2年生】

　４年生　外国語活動の授業です。

お気に入りの場所を紹介しよう。を学習のめあてに、学校内の教室や特別教室の英語での言い方を学習しました。

その中で、自分のお気に入りの場所を紹介する活動です。

This is my favorite place,

the（場所）を使って、発表をしています。

次に、映像をみて、どの場所を伝えているか考える活動です。いろいろな活動を入れながら、一人一人が自分のお気に入りが英語で伝えられるようにしていきます。

　1年生　体育の授業です。

2クラスで合同体育をしていました。なわとびに取り組んでいます。

休み時間もなわとび練習をしている1年生が増えてきました。そして、なわとびの技能も高まり、ずいぶん回数が跳べるようになってきました。

　3年生　外国語活動の授業です。

 What`s thia?　いろいろなクイズに挑戦しよう！が、学習のめあてです。

映像にある虫めがねにうつるのが何か、英囲碁指導員が質問します。

これからの学習で、自分たちで考えたクイズを出題したり答えたりできるように、練習していきます。

　1年生　国語科の授業です。

スイミーの学習です。

スイミーはどなこんなことを考えたか？話し合いました。

館内見学第二弾

「いただきます」が飛び交うお弁当タイム。美味しそうなお弁当を食べた後、子どもたちは科学館内を見学です！

JFEスチールでの見学が終わりました。お土産に、定規と鉄鉱石をいただきました。

この後の千葉港遊覧船は強風のため取り止めとなり、今から千葉市科学館へと向かいます。

JFEスチール工場に到着しました。

工場の方からの説明を聞いた後、施設内見学に行きます。

おはようございます。

爽やかな冬晴れの中、5年生出発しました。

朝早くからのお弁当準備等、ありがとうございました。

「遊覧船楽しみ！」とワクワクの子どもたちです。

　今日は風がない分、温かさを感じる朝でしたが、登校してきた子供たちは日向を探して昇降口が開くのを待っていました。また、本日業間休みに、「なしの実ボランティア」の方々がイベントを開いてくださいました。

 　6年生　算数科の授業です。

およその体積の学習です。

プールに入る水のおよその体積や浴槽のおよその容器の求め方について考えました。

まとめの時期、復讐の段階に入っています。

　1年生　算数科の授業です。

数のかきかたや読み方を学習をしていました。

10の位、1の位を覚え、合わせていくつか学んでいます。

隣のクラスでも同じ算数の活動をしていました。

一人一人、やる気もあって、楽しく学習していました。

　3年生　音楽科の授業です。

リコーダー練習に取り組んでいました。

2001年を吹けるように、練習しています。

専科の先生から、指運びの使い方やタンギングについて指導がありました。

　業間休み　なしの実イベントがありました。今日は低学年の日です。

 読書クイズに答える内容で、子供たちは正解を求めて自分が正解と思う番号へ集まります。

子供たちは、大変盛り上がりました。なしの実ボランティアの皆様、お忙しい中、ご準備ありがとうございます。

　2年生　算数科の授業です。

復讐のプリントに取り組んでいました。

計算、時計、長さやかさの学習など、ここで押さえておきたいものばかりです。合格した人は、タブレットの学習に移ります。

どの子も、ドリルパークを取り組んでいました。

　5年生　体育科の授業です。

マット運動に取り組んでいます。今日は、連続技の組み立てを決めて練習をします。

補助倒立を必ず入れた中で、連続技を組み立てます。

教科担当の先生は、流れのある連続技になるよう、技と技との流れを意識させていました。

　今日から平常日課となり、1日中、子供たちの元気な声が各教室から聞こえてきました。給食もモリモリ食べて笑顔いっぱいでした。

  朝の時間に保健委員会の児童が、学級を回って、「はち＆アイ」の説明をお行いました。

ハンカチ・ちり紙・身だしなみ、あいうべ体操をして、風邪予防

　5年生　家庭科の授業です。

縦割りの教科担任制で行っています。着方の工夫で快適にの学習に取り組んでいます。

寒くならない工夫として、、体の部分を温めるといいのか？強化担任が聞きました。

足首や手首、首を温めると効果的であることを子供たちは知りました。

　4年生　理科の授業の様子です。

金属と体積について学習をしていました。

金属の温度が変わると、金属の体積はどうなるのか？その不思議について、実験を行いました。

その前に実権の仕方や安全のため、器具の使い方を教科担任が説明していました。

　3年生　外国語活動の授業です。

これは何ですか？とたずねたり、答えたりしよう。を、活動の目標として、となりのペアーと活動しました。

　今日は通勤途中にみぞれが降り、心配しましたが下校まで天気が崩れず、ほっとしました。明日からは平常日課に戻り、給食も始まります。子供たちの笑顔と元気な姿が一日見れるのが楽しみです。

　1年生　学級活動の様子です。

本日、ご家庭にも持ち帰りました、ハラスメントに関する調査について説明していました。

1年生では難しい文面や内容について、パワーポイントを作成して、担任が伝えていました。ご家庭でご一緒に項目を読みながら、ご回答いただけると幸いです。

　5年生　社会科の授業です。

日本の輸出の特色について学習していました。

日本はどこでどのようなものを輸出しているか？世界地図を見ながら意見を交わしました。

　3年生　体育の授業です。

キックベースの学習です。その前の段階で、ボールの取り方を練習しました。

ボールを蹴る場所は足の甲だということを確認して、蹴る練習を始めました。

キックする人、キャッチする人で、交互に行っています。

　6年生　理科の授業です。

「私たちの生活と電気」について、学習をしていました。

手回し発電機を使って実験したことで、気が付いたことを発表しています。

友達の意見かが本当にそうなのか、各グループで再実験を行っています。

この学習が生活とどのように結びついているか、今後の学習を深めていきます。

　今日は5年生、6年生の発育測定がありました。

＜5年生＞

＜6年生＞

　新年あけましておめでとうございます。

　学校も本日、2026年がスタートしました。今朝、子供たちは元気に登校してきました。新年最初の挨拶は、2年生の児童2名とでした。「校長先生、あけましておめでとうございます。」「今年もよろしくお願いします。」と、重い荷物を持ちながら、大きな声で新年の挨拶をしてくれました。

　今年は午年、子供一人一人の歩幅がそれぞれ違う中で、歩みを止めずに「今日も一日頑張ったな！」と、思える学校生活を過ごせるよう、校長として精進してまいります。本年もよろしくお願いいたします。

【冬休み明けの会の様子】

全校で校歌を歌いました。伴奏は6年生児童がしました。

【校長の話】

 今日から新しい学期が始まりましたね。

さて、今年は**「午年（うまどし）」**です。
「馬」と聞いて、みなさんはどんなことを思い浮かべますか？
速い、力が強い、かっこいい…いろいろありますね。

実は、馬にはもう一つ大切な特徴があります。
それは――ゴールまで走り続けることです。

馬は、スタートのときに全力で走るだけではありません。
途中でつまずいても、道がでこぼこでも、
前を向いて、一歩一歩進み続ける動物です。

学校生活も同じです。
勉強がむずかしい日もあります。
友だちと気持ちがすれ違う日もあります。
でも、そんなときこそ大切なのは、
あきらめずに、歩みを止めないことです。

速く走る必要はありません。
「自分のペースで、前へ進もう」
比べる相手は、となりの人ではなく、昨日の自分です。

午年の今年、
みなさん一人一人が、自分の目標に向かって、
力強く、そしてしなやかに進んでいくことを、
校長先生は楽しみにしています。

さあ、新しいスタートです。
一緒に、よい一年にしていきましょう。

【体育主任からのお話】

今月の生活目標「寒さに負けず、運動しよう！」について、お話がありました。

【表彰の様子】

読書感想文コンクールの表彰と朝食選手権の表彰です。

全校ビブリオバトルの表彰です。

　その後、今年最初の教室回りました。

　1年生：冬休みに取り組んだものを提出していました。

　2年生；1年生と同じように冬休みに取り組んだものを提出していました。

　3年生：私あ冬休みで話した言葉、午年にちなんで、「1歩1歩、歩みを止めない。」ことを使って、担任が子供たちに問いかけました。「どんな4年生になりたいですか？」

子供たちからは、「かっこいい4年生」「低学年の手本になる4年生」「低学年にやさしくできる4年生」そんな、頼もしい言葉が聞けました。素晴らしい！

担任の先生は、それはすぐに4月から、なれるものではないよ。今から、少しずつ準備をするからなれるんだよ。と伝え、子供たちに目標を持たせていました。

　4年生：担任が冬休みに旅行に行った時の出来事を、画像を見せながら話していました。

東北地方へ旅行に行き、わんこそばにチャレンジしたことを伝えていました。食べた量、子供たちも驚いていました。

　本日、無事に２学期が終了しました。大きな怪我もなく、子供たちが元気に学校生活を送れたのも、ご家庭にお皆様のご理解、ご協力あってのこと。本当にありがとうございました。

 　冬休みを迎える会がありました。

【今月の歌・つばさをください】

【校長先生からの話】

私からあ・い・う・え・お　で、子供たちと一緒に2学期を振り返りました。

あ：挨拶が進んでできましたか？

い：いろいろなことにチャレンジできましたか？

う：運動をたくさんしましたか？

え：笑顔で登下校できましたか？

お：お友達と仲良く過ごすことができましたか？

また、冬休みにやってほしい３つの「あ」を伝えました。

「ありがとう」の思いを伝えましょう。

危ない遊びや危ないところに行かないようにしましょう。

あきらめずに、取り組みましょう。

【生徒指導主任より冬休みの過ごし方】

バイキンマンの台詞を使って話をしました。

は：早寝早起きをしましょう。

ひ：火遊びはしないようにしましょう。

ふ：不審者に気を付けましょう。

へ：勉強もしっかりしましょう。

ほ：本気でお家のお手伝いをしましょう。

【表彰】

いろいろな分野で輝いたお友達の表彰がありました。

 子供たちは元気に下校していきました。私が、下校時に見送りのため校門に立っていると、「よいお年を！」「メリクリ」「また来年もよろしくお願いします。」など、子供たちのほうから声をかけて下校していきました。

2026年もよろしくお願いいたします。

　今日、明日と短縮３校時日課で下校です。子供たちは晴れ晴れとした表情で、校門を出ていきました。冬休みまで、あと１日。元気な子供の姿や声が聴けないのは寂しい気がしますが、安全に元気に送り出したいです。

　６年生　国語科の授業です。

卒業文集に取り組んでいました。下書きがほぼ終わって、清書の段階まできているようです。６年間の中で何を１番に書いたのか、一人一人想いが違います。出来上がったアルバムを読むのが楽しみです。

　３年生　学級活動の時間です。

お楽しみ会をしていました。これは、班ごとのしりとりゲームの様子です。

各クラス盛り上がっていました。

　４年生　算数科の授業です。

令和3年度より導入しました学習支援ソフト『ミライシード』ですが、この度「オクリンクプラス」に加え、「ドリルパーク」「テストパーク」が12月12日より導入されました。

子供たちは、テストパークに挑戦中です。

　1年生　生活科の授業です。

昔遊びのあやとりを行っていました。どの子も、いろいろなあやとりの技ができるようになっていました。

こままわしにもチャレンジしていました。これから、たくさん練習して幼稚園、保育園児に教えてあげれるようになることでしょう。

　今日は吹奏楽部のクリスマス会でした。

素敵な演奏をありがとうございました。

　今日は年内最後の給食でした。豪華なメニューに子供たちはワクワクしていて、朝登校する途中で「今日の給食楽しみ！」という声がいくつか聞こえてきました。今日が終わって、2学期、子供たちが登校するのもあと2日です。

　4年生　国語科の授業です。

「手話であいさつしよう」で手話を学びました。簡単なあいさつや自己紹介から始め、「ありがとう」や「おはよう」など、日常で使える表現にも挑戦しました。

自分たちの名前を点字で書く活動では、教科書や辞書を使って調べながら活動していました。

　5年生　道徳科の授業です。

教材「正月料理」を使って、日本の伝統と文化について考えました。そこで、おせち料理の写真を見せ、なぜ、昔から日本ではおせち料理を食べるのか、人々の願いを知りました。
日本の文化や伝統を継承する大切さにも、気づくことができました。
お正月におせち料理を食べるときに、今回の授業を思い出してもらえるといいと思っています。

おせち料理について話し合ったり、ワークシートにおせち料理には、どんなよさがあるか書いたりしました。

　4年生　社会科の授業です。

房州うちわについて調べたことをもとに、4コマＣＭを作ろう。

これまで学習したまとめとして、4コマＣＭの活動を行います。

仕上がりが楽しみです。

　2年生　算数科の授業です。

100ます計算に取り組んでいます。

先生も一緒にチャレンジしているので、子供たちも集中して取り組んでいます。

先生も一緒に100ます計算にチャレンジしているので、子供たちも集中して取り組んでいます。

　1年生　体育科の授業です。

体育指導事業で指導者向上として、講師とともに授業を行いました。

＜準備運動＞

ボールを使った、だるまさんが転んだ

先生がボールをキャッチしたらストップをします。

じゃんけんすごろく

４つのコーンのところまで2人組になってじゃんけんをします。負けたら前のコーンに戻る、勝てば前に進めます。

この2つの運動で心拍数をあげることで準備運動としては十分です。

かけっこリレー

いろいろなかけっこで1位をとる活動です。

じゃんけん大また走

ペットボトル走

コースで折り返しリレー

中間のコーンの位置を自分たちで変えて、1位をとるための作戦をねりました。

　2年生　体育科の授業です。

とびっこ遊びに取り組んでいます。

きめられたところまで、何歩行けるか

チームでケンパー遊びをしよう

7つの輪を自由に置き換えて、コースを作ります。その際、パーを1か所必ず作るようにします。

子供たちは、1位を目指して、輪の置き方を考えます。

　6年生　家庭科の授業です。

調理実習を行いました。野菜炒めを作っています。

野菜の切り方は野菜の素材によって工夫して切っています。

炒めのところでは、野菜の入れる順番も考えながら炒めていました。

いただきます。

一人一人、自分が作った料理を、ゆっくり味わいながら食べていました。

　今週は５年生の環境員会の児童が毎朝、体育館前の三角屋根下の所を掃いたり、水やりや落ち葉掃き、鯉お世話など、丁寧に活動する姿に、あと数か月で最高学年になる自覚が垣間見れて、頼もしく感じました。

 　朝学習「稲書きタイム」の時間です。１年生の教室を覗いてみました。「　　」かぎかっこを正しくつける、プリント学習に取り組んでいました

４つのお部屋のどこの部屋にかぎかっこを書くのか、おさらいをしました。

答え合わせをしっかり行って、確認することができました。是非、家庭学習でも取り組んでいただけるとありがたです。

　５年生　算数科の授業です。

２つの学習に分かれて行っていました。割合の学習もいよいよ大詰め。練習問題を取り組んでいました。

くらべる量、もとにする量、割合、この３点が問題によって、何を求めなければいけないのか、読解力も大切です。

 関係図や線分図を使って、式・答えを導くことができました。

　５年生　家庭科の授業です。

ごはんとみそ汁、３クラス目の調理実習です。

かたい具材は、最初に入れておく、事前の学習を実践できています。

仲間で協力して活動を行っています。みそを溶かして入れることも、交代交代、全員が経験できるように考えていました。

次は、お米を炊きます。

いただきます。しっかりおこげもできています。

自分で作った、ご飯とみそ汁は格物だった思います。

洗い物も、仲間と協力して行っていました。

　５年生　外国語の授業です。

世界のクリスマスクイズを行っていました。

例えば、フィリピンではクリスマスの期間はどのくらいですか？

正解は６か月、大変盛り上がった活動でした。

　今日も穏やかな気候でした。4年生のタグラグビー教室が校庭で行われましたが、元気いっぱい走り回って活動していました。

　６年生　理科の授業です。

てこのはたらきの学習でした。ハサミを使って、支点・力点・作用点を確認していました。

ミライシードを使って教科担任が画像を送信します。子供たちは送信されたハサミの画像を使って、支点・力点・作用点の場所に印をつけます。

ノートに書いている子もいました。

これから、いろいろな道具を使って、支点・力点・作用点の場所を確認していくようです。

　2年生　音楽科の授業です。

鍵盤ハーモニカのテストを行っていました。

他の子供たちは静かに聴いていることや、終わるたびに拍手をするところが素晴らしいです。

　最後は、全員で。

　4年生　タグラグビーの授業です。

クボタスピアーズ、船橋・東京ベイから5名の講師にお越しいただきました。

いよいよゲーム形式で活動します。

　2年生　生活科の授業です。

町たんけんで学んできたことを各グループで発表します。今日は、お家の方も参観に来てくださっています。子供たちは緊張しながらも、堂々と伝えることができました。

【サイゼリア】

各グループ、表現方法の工夫があって、練習の成果もしっかり発揮できていました。

【ゆうびんきょく】

【たたみや】

聞いている子供たちは、しっかりメモを取っています。

他にもありましたが、すべては回れませんでした。ごめんなさい。

　連日晴天に恵まれ、昼間は太陽の日差しが暖かく感じる穏やかな一日でした。

　3年生　外国語活動の授業です。

クリスマスツリーを作ろう。をテーマに、クリスマスツリーに飾る、ほしい形をショッピング形式で購入する活動です。

ほしい形をいくつ購入するのか、英語で活動しています。回数を重ねることで形や数、発音が上達していきます。

最後は購入した形をクリスマスツリーに飾ります。素敵な活動ですね。

　5年生　家庭科の授業です。

昨日に引き続き、今日もご飯とみそ汁の調理実習を行いました。

一人一人に役割分担があり、その仕事を責任をもって行っています。少し自信がないところもあるようですが、ノートや教科書を確認しながらみそ汁、ごはん炊きを行っていました。

できあがり！ご飯もふっくら、みそ汁もおいしそうにできました。

いただきます。

　3年生　体育科の授業です。

跳び箱運動の学習です。着手の音を意識して開脚とびに挑戦しました。

めあてのポイントの確認です。

子供たちの意識づけに合格シールがもらえます。子供は見る見るうちに上達して、自信に満ち溢れた跳びができるようになりました。

 　5年生　体育科の授業です。

マット運動の学習です。学習の確認です。

前半、きれいな倒立技に挑戦しました。

練習を重ねることで、指一本で支えただけで倒立ができている子供もいて感動しました。

子供たちだけで補助し合いながら、上達を図ります。

次に、倒立技を加えた4つの技をつなげた運動です。一人一人の練習をグループの仲間が見て、助言をしたり、拍手を送ったりしました。

　6年生　道徳科の授業です。

教材「心をつなぐ音色」ピアニスト 辻井伸行さんのお話です。

なりたい自分になるために必要なことを話し合いました。

　3年生　社会科の授業です。

昔の道具について調べ学習をしていました。

市川市の物流を活用して、調べ学習に使う本を集めました。今と昔の道具が充実して調べることができています。

　4年生　外国語活動の授業です。

オリジナルピザを作ろう。

今日の活動内容をボランティアさんが見本を見せてくれました。

二人組でトッピングの野菜を購入する設定で活動します。どの野菜がいくつ必要なのか、英語で会話をします。

材料が集まったら、それぞれオリジナルピザづくりです。

　2年生　道徳科の授業です。

教材文「大好きなフルーツポンチ」を読んで、“公平”について考えました。
「ぼく」の考えや気持ちを考えながら、どのように行動するとよいのか、近くの友だちと話したり、クラス全体で発表したりしました。

　昨日、1か月ぶりにしっかりと雨が降ったことで、今朝の空はとてもきれいな青空でした。少しは乾燥した状態も落ち着き、潤いのある環境になればと願います。

　4年生　算数科の授業です。

学年を4つに分けて授業を行っています。

【ゆっくり】

あまりのない小数のわり算をしよう。

【ふつう】

今日はあまりのあるわり算の考え方に取り組んでいました。

たしかめ算までの練習問題に取り組んでいました。

【どんどん】

10分の1の位までのがい数であらわす問題に取り組んでいました。

　5年生　国語科の授業です。

「雪わたり」の学習をしていました。宮沢賢治作品には、たくさんの比喩表現があります。その比喩表現と情景描写について話し合いながら学習をしていました。

　5年生　家庭科の授業です。

　調理実習の時間です。ご飯とみそ汁を作ります。最初に調理にあたり、説明を行っています。

みそ汁に入れる野菜の切り方、にぼしょの処理の仕方、皮のむき方など、事前に学習したことを実践しています。

ご飯も炊きあがり、みそ汁もできました。さあ、いよいよ、いただきます。

食べ終わった後は、しっかり片付けまで行います。

　3年生　国語科の授業です。

ことわざと慣用句について調べ学習を行っていました。

　休み時間の様子です。縄跳び台を使って、20跳びの練習に励んでいました。

　2年生　体育の授業です。

チームで考えたリズムで、リレーゲームに取り組みました。

ケン・ケン・パーをしてから、ダッシュします。

子供たちは、大変盛り上がって活動していました。

　2年生　算数科の授業です。

学習のめあてが、「方眼用紙を使って、長方形、直角三角形、正方形を描こう」です。

定規を使って、正確に図形を描くよう指導していました。

　今日はクラブ活動がありました。

【実験クラブ】

ジャイロボールを作りました。

【イラスト漫画クラブ】

自分が描いた漫画の掲示を行っていました。

【コンピュータークラブ】

プログラミングをしていました。

【ダンスクラブ】

フォーメーションを考えながら活動していました。

【室外運動クラブ】

キックベースを行っていました。

　市川市立小中学校の管弦楽部と吹奏楽部が二日間にわたり市川市文化会館大ホールで日頃からの練習の成果を発揮しました。子供たちにとってとても大きな経験となったことと思います。

稲荷木小学校は二日目、14日の参加でした。11月から練習を始めた「カルカソンヌの城」をダイナミックに力強い演奏しました。

吹奏楽部の皆さん、お疲れ様でした。

　今日は一日、北風の強い一日でした。子供たちの登校する姿も、帽子をしっかり押さえて登校する姿や体を丸めて登校する姿が見られました。

　4年生　体育科の授業です。

走り幅跳びの学習に取り組んでいました。

走り幅跳びは、記録の距離が伸びていくことが楽しい運動です。距離を伸ばすための運動のポイントは、「リズミカルな助走」「力強い踏み切り」「両足着地」の３つです。

仲間同士で教え合いながら活動することで、楽しさも増します。

空中での動作も意識しながら跳んでいました。

　1年生　国語科の授業です。

「うみへのながいたび」の学習をしていました。

この学習では、場面の様子について登場人物の行動を中心に想像を広げながら読むこと、文章の内容と自分の経験とを結び付けて、自分の思いや考えをまとめ、発表し合うことを重点に置いて取り組んでいます。

今日は、1番素敵な写真を選び、その理由を書く各活動を行っていました。

子供たちは、自分の好きな写真を選び、その理由がしっかり書かれていました。

　1年生　生活科の授業です。

昔遊びに親しむ活動でした。今日は、あやとりに取り組んでいます。

友達同士教えあって、いろいろな形が作れるようになっています。

　3年生　体育科の授業です。

市川市の体育指導事業で指導力の向上のため、講師を招き、若年教諭が参観する研修を5日間行います。

3年生は跳び箱運動を行いました。

膝の伸びた開脚跳びを目指して練習です。

　5年生　体育科の授業です。

マット運動の学習です。三つの技をつなげる組み合わせ技を作る活動です。

連続技を決めます。

講師の先生がお手本を見せてくれました。

自分たちで練習です。

次に補助倒立に挑戦です。安全な補助の仕方を教わりました。

　3年生　音楽科の授業です。

あわてんぼうのサンタクロースの曲で、いろいろな楽器を使いながら、歌っています。

「猫吹いちゃった」の曲でリコーダー練習です。

　昨日から希望制個人面談が始まり、4時間日課で下校をしています。給食を食べてすぐの下校。昇降口から元気に飛び出して、笑顔で帰っていく子供たちの姿にホッとする今日この頃です。

　稲書きタイムの時間です。

【２年生】

ていねいな文を正しく書くプリンに取り組んでいました。

　【4年生】

こそあど言葉のプリントに取り組んでいます。

　5年生　国語科の授業です。

宮沢賢治 作「雪わたり」の学習です。今日は初発の感想交流を行っていました。

「初発の感想」とは、物語や説明文などを初めて読んだ直後に抱いた、素直な気持ちや最初の考えのことで、読み手の経験に基づく「心に残った場面」「不思議な点」「登場人物への共感」など、その子なりの読書のスタートラインを示す大切なものです。子どもの「問い」を見つけ、より深い学びや対話へつなげる土台となります。

　3年生　書初めの練習の様子です。

講師  國吉敬子先生とお教室の先生方5名がお越しいただき、ご指導いただきました。3年生にとっては、書初めの経験が初めての児童もいます。

大変手厚いご指導に感謝申し上げます。

　4年生　書初めの練習の様子です。

國吉先生の書道教室に通われている児童もいて、子供たちも嬉しそうに練習に励んでいました。

　今朝は大変寒く、校門に立つのに上下ともに重ね着を着ぶくれするほどしてしまいした。子供たちの服装を見ると、女の子はミニスカートや短パン姿、男の子は半そで短パンの姿の児童がいて、心の中で「すごい！」と叫んでいる自分がいました。私自身、負けずに脱ごうかとも思いましたが、若くないだけに風邪をひいては・・・やめました。

　　1年生　道徳の授業です。

教科担任制で行っています。

「はなばあちゃんが　わらった」の教材を使って、優しさについて考えました。

ガッツポーズをしたときのゆうたやまほの気持ちはどうだったか？ワークシートに書きかました。

ここでは、友達やお年寄りなどに優しい気持ちをもち、相手を大切に思う（親切にしようとする）心情を育てるのがねらいです。

　1年生　音楽の授業です。

鍵盤ハーモニカの学習をしていました。

ドレミファソの音となかよくなろう。をめあてに、鍵盤ハーモニカを弾いたり、歌ったりと楽しく活動ししています。

　4年生　国語科の授業です。

「ウミガメの命をつなぐ」の学習です。

今日は要約について学んでいました。

教材の内容に迫る前に、子供たちがよく知っている「ももたろう」の話で要約にチャレンジしてました。

5年生　算数科の授業です。

「くらべる量の求め方を考えよう」が学習のめあてです。

　5年生　算数科の授業です。

割合の学習をしています。

関係図や線分図を書けるように練習をくりかえし努めてました。

特に今日は

市川市歴史博物館の見学を終えて、これから大町梨街道を通って稲荷木小学校へと向かいます。

美味しいお弁当を食べた後は、市川市の歴史を学びます。

博物館スタッフの方のお話を真剣に聞いています。

　今日は晴天の中でも肌寒い一日でした。そんな中、3年生の子供たちは市内巡りに出発しました。ランドセルではないリュックを背負って登校してきた3年生は、とてもいい表情をしていました。

　5年生　書初めの練習の様子です。

今年度、國吉龍華書道教室の國吉敬子先生をはじめとする、他先生方が5名お越しいただき、書初めの練習を体育館で行いました。

6人もの先生がいらっしゃるので、きめ細かくご指導いただきました。

実際に書いてみて、課題もあるので冬休みに練習に練習をしましょう。

　4年生　学級活動の様子です。

学級会を行っていました。

「クリスマスパーティーを開こう」を議題に、子供たちは真剣に話し合いをしていました。

学級会とは、児童が主体となって、自分たちの学級生活をより良くするために、身近な問題を発見し、解決策を話し合い、合意形成する活動です。

　4年生　音楽科の授業です。

リコーダー練習をしています。

「風の置手紙」の曲で、ファ・ミ・レの指の動きを練習をしました。

　6年生　書初めの練習の様子です。

最初に先生方の紹介です。

ポイントとなる筆遣いについて、ご指導いただきました。

一文字一文字を大切に書く練習です。

講師の先生方が、きめ細やかに子供たちの指導にあたっていただきました。

授業の最後のほうには、ずいぶん自信をもって書いている子供たちの姿がありました。

　4年生　理科の授業です。

ペットボトルはお湯に入れると膨らみ、氷水に入れるとへこむ。なぜ、へこんだり膨らんだりするのか？その疑問からスタートしました。

【氷水】

【お湯】

　2年生　体育科の授業です。

学年体育を行いました。長縄の練習をしています。

今年度も、長縄集会があります。それに向かって、クラスでの練習が始まることでしょう。

眼下に広がる市川市内。

「うわぁ、雲が近い！」「スカイツリーが見える！」

ワクワクが止まらない子どもたち！

常夜灯の見学を終え、市川市内を巡り、アイリンクタウンに向かってます。

目の前に広がる海に大興奮の子どもたち。しおりにたくさんメモをすることができました。

「スカイツリーだあ！」子どもたちはバスの中でも元気いっぱいです！

朝早くからお弁当を準備いただきありがとうございます。市内めぐり行ってきます！

　今日は師走とは思えない、穏やかな気候でした。発熱や風邪等の欠席も落ち着いてきました。学校では、はちみつ＆あい運動を風邪予防として行います。（ハンカチ、ちり紙、身だしなみ、爪・あいうべ体操）ご家庭でも話題にしてください。

　2年生　生活科の授業です。

町たんけんの様子をまとめています。

写真を貼りつけて、パワーポイントを作成中です。

文章も打って、作成中です。

まだ原稿ができていないグループは原稿づくりに励んでいます。

紙で発表するグループは、台紙に写真を貼ったり原稿を書いたりしています。

発表の日が楽しみです。

　6年生　体育科の授業です。

マット運動を行っています。

側転やロンダードの練習をしています。課題の解決の仕方を知り、自分の課題に応じた練習の場や段階を選んで練習をしています。

白マットには手の付く位置を印して、個々で練習の工夫をしています。

　2年生・1年生の生活科の様子です。

2年生が作ったおもちゃと説明書を持って、1年生の教室を訪ねました。

なかよしペアーに遊び方を伝えています。

1年生も2年生の説明を聞いて遊んでいます。

　今日は委員会活動がありました。

【図書館員】

大盛況だった秋の読書まつりの反省と課題について話し合っていました。

【掲示委員会】

1月の月予定を作成中です。

【代表委員】

全校に向けて呼びかけたい内容と6年生を送る会の役割分担をしていました。

【環境委員】

大掃除の仕方や掃除場所についいて話し合っていました。

【放送委員】

1か月分の原稿づくり。一人一人に役割があるので、その分担ごとに活動しています。

【新聞委員】

次号の準備のため、分担された記事作りを行っていました。

　昨日、第六中学校、鬼高小学校、稲荷木小学校の地区別音楽会が行われました。第六中学校の体育館をお借りして、多くの方に起こしいただきました。ありがたいことです。

　この地区別音楽会は、学校の枠を越え、お互いのよさを感じ合い、心を通わせる大切な場です。練習を重ね、仲間と力を合わせて一つの音を創り上げた経験は、子どもたちの大きな成長につながっています。

【稲荷木小学校の発表】

「リトルマーメイド」「CENTURYA」

【鬼高小学校】

「ハリーポッター」「軽騎兵序曲」

【第六中学校】

①弦楽七重奏「カップリオール組曲」②金管四重奏「スリーダンス」③木管三重奏「スカーレット・ステップス」

【三校合同吹奏楽】

吹奏楽部の皆さん、素敵な演奏をありがとうございました。

　今日は午前中、1年生の秋祭り、5年生の農政局の出前授業、6年生の調理実習とあり、午後は中学校見学だったのでバタバタ校舎内を動いていました。1年生の秋祭りはユニークなお店がいっぱいあって、とっても楽しかったです。

　朝の時間の様子です。

2年生ではタイピングの練習を行っていました。ずいぶん打つのが早くなっていました。

　6年生　家庭科の授業です。

調理実習を行ていました。「いためて おかずをつくろう」ということで、一人一人、自分たちで1食分の野菜やウインナーなど、考えた材料を持参し、野菜炒めを作りました。

子供たちは手際よく調理していきます。野菜の切り方も考えて切っています。

炒めが終わった人から、盛り付けてまでできたら、食べ始めます。

食べ終わった人から、片付け開始！

　1年生　生活科の授業です。

　6年生は、来年度に向けて中学校見学にやってきました。第六中学校です。

　今朝は晴天にでしたが、底冷えする寒さでした。閉鎖中だった5年生も、今日から登校してきました。元気な姿が見れて安心しました。

　　3年生　道徳科の授業です。

教材「耳の聞こえないお母さんへ」から、自分にとって家族とはどんな人か？担任が子供たちに投げかけました。「大切な人」「困った時に必ず助けてくれる」などの発言がありました。

この教材を活用して、具体的なエピソードを交えながら、日頃の感謝の気持ちを言葉にして伝えることができます。

友達と共有する時間です。

　５年生　外国語の授業です。

「友達の行きたい場所を聞き取ろう」が学習のめあてです。

都道府県クイズを行い、子供たちの興味を高めています。

Where do you want to go?

I want to go to the~.を使った英会話を次回、取り組みます。

　5年生　算数科の授業です。

単位量あたりの大きさの学習をしていました。

人口密度の求め方に取り組んでいました。子供たちに日常事象から必要な数量関係を見付ける目を養えるようにします。

　3年生・4年生・5年生・6年生、が学校保健委員会に参加しました。

講師をお招きして、「睡眠の大切さ」について講和いただきました。

事前アンケートの結果から子供たちが興味を引く内容で組み立てていただきました。

「睡眠の効果」と小学生に必要な睡眠時間
まずは睡眠で得られる効果の確認です。ぐっすり眠ることで「疲れがとれる」「病気にかかりにくくなる」「体を成長させる」「記憶力のアップ」「心を元気にする」などの紹介をしました。

朝食選手権の紹介もありました。市川市で第1位です。素晴らしい！

　今日は昨日までの気候と違って、急激な寒さに驚いています。最近の休み時間の傾向は、低学年が縄跳びに励み、中学年の女の子たちが鉄棒に励んでいる光景を目にします。また、遊具のある場所では1年生と6年生のと仲よしペアーで遊んでいる様子も見られます。寒さに負けず、元気に外遊びいいですね。

　3年生　体育科の授業です。

マット運動に取り組んでいました。器械運動のマット運動では、回転したり、支持したり、逆さになったりすることなどの技に挑戦し、その技ができる楽しさや喜びに触れることのできる運動です。

運動を楽しく行うために、きまりを守り誰とでも仲よく運動をしたり、友達の考えを認めたり、場や器械・器具の安全に気を付けたりすることができるようにすることも大切です。

アザラシの動き

前で見ているお友達が、アドバ会え合いますます。

　3年生　音楽科の授業です。

音楽で歌う授業のリズムはだいたい、4分の4拍子のものが多いのですが、今回の作品は4分の3拍子であることを伝えていました。

　1年生　音楽科の授業です。

旋律の学習をしていました。

学習後、自分で旋律づくりしました。レベルのン高さにびっくりです。

　6年生　講話の様子です。　

　市川被爆者の会の方をお招きして、被爆体験のお話をうかがいました。

　講師 青木清子さんは当時、4歳だったそうです。ご自身の体験を通して、友達の大切さ、学ぶことの大切さを話していただきました。また、戦争の悲惨さ、愚かさ、絶対に繰り返してはいけないということを、私の後に第二走者としてバトンを受け継ぎ、語っていってほしいと話されました。子どもたちは、皆真剣に話を聞いていました。