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　今日は風がない分、温かさを感じる朝でしたが、登校してきた子供たちは日向を探して昇降口が開くのを待っていました。また、本日業間休みに、「なしの実ボランティア」の方々がイベントを開いてくださいました。

 　6年生　算数科の授業です。

およその体積の学習です。

プールに入る水のおよその体積や浴槽のおよその容器の求め方について考えました。

まとめの時期、復讐の段階に入っています。

　1年生　算数科の授業です。

数のかきかたや読み方を学習をしていました。

10の位、1の位を覚え、合わせていくつか学んでいます。

隣のクラスでも同じ算数の活動をしていました。

一人一人、やる気もあって、楽しく学習していました。

　3年生　音楽科の授業です。

リコーダー練習に取り組んでいました。

2001年を吹けるように、練習しています。

専科の先生から、指運びの使い方やタンギングについて指導がありました。

　業間休み　なしの実イベントがありました。今日は低学年の日です。

 読書クイズに答える内容で、子供たちは正解を求めて自分が正解と思う番号へ集まります。

子供たちは、大変盛り上がりました。なしの実ボランティアの皆様、お忙しい中、ご準備ありがとうございます。

　2年生　算数科の授業です。

復讐のプリントに取り組んでいました。

計算、時計、長さやかさの学習など、ここで押さえておきたいものばかりです。合格した人は、タブレットの学習に移ります。

どの子も、ドリルパークを取り組んでいました。

　5年生　体育科の授業です。

マット運動に取り組んでいます。今日は、連続技の組み立てを決めて練習をします。

補助倒立を必ず入れた中で、連続技を組み立てます。

教科担当の先生は、流れのある連続技になるよう、技と技との流れを意識させていました。

　今日から平常日課となり、1日中、子供たちの元気な声が各教室から聞こえてきました。給食もモリモリ食べて笑顔いっぱいでした。

  朝の時間に保健委員会の児童が、学級を回って、「はち＆アイ」の説明をお行いました。

ハンカチ・ちり紙・身だしなみ、あいうべ体操をして、風邪予防

　5年生　家庭科の授業です。

縦割りの教科担任制で行っています。着方の工夫で快適にの学習に取り組んでいます。

寒くならない工夫として、、体の部分を温めるといいのか？強化担任が聞きました。

足首や手首、首を温めると効果的であることを子供たちは知りました。

　4年生　理科の授業の様子です。

金属と体積について学習をしていました。

金属の温度が変わると、金属の体積はどうなるのか？その不思議について、実験を行いました。

その前に実権の仕方や安全のため、器具の使い方を教科担任が説明していました。

　3年生　外国語活動の授業です。

これは何ですか？とたずねたり、答えたりしよう。を、活動の目標として、となりのペアーと活動しました。

　今日は通勤途中にみぞれが降り、心配しましたが下校まで天気が崩れず、ほっとしました。明日からは平常日課に戻り、給食も始まります。子供たちの笑顔と元気な姿が一日見れるのが楽しみです。

　1年生　学級活動の様子です。

本日、ご家庭にも持ち帰りました、ハラスメントに関する調査について説明していました。

1年生では難しい文面や内容について、パワーポイントを作成して、担任が伝えていました。ご家庭でご一緒に項目を読みながら、ご回答いただけると幸いです。

　5年生　社会科の授業です。

日本の輸出の特色について学習していました。

日本はどこでどのようなものを輸出しているか？世界地図を見ながら意見を交わしました。

　3年生　体育の授業です。

キックベースの学習です。その前の段階で、ボールの取り方を練習しました。

ボールを蹴る場所は足の甲だということを確認して、蹴る練習を始めました。

キックする人、キャッチする人で、交互に行っています。

　6年生　理科の授業です。

「私たちの生活と電気」について、学習をしていました。

手回し発電機を使って実験したことで、気が付いたことを発表しています。

友達の意見かが本当にそうなのか、各グループで再実験を行っています。

この学習が生活とどのように結びついているか、今後の学習を深めていきます。

　今日は5年生、6年生の発育測定がありました。

＜5年生＞

＜6年生＞

　新年あけましておめでとうございます。

　学校も本日、2026年がスタートしました。今朝、子供たちは元気に登校してきました。新年最初の挨拶は、2年生の児童2名とでした。「校長先生、あけましておめでとうございます。」「今年もよろしくお願いします。」と、重い荷物を持ちながら、大きな声で新年の挨拶をしてくれました。

　今年は午年、子供一人一人の歩幅がそれぞれ違う中で、歩みを止めずに「今日も一日頑張ったな！」と、思える学校生活を過ごせるよう、校長として精進してまいります。本年もよろしくお願いいたします。

【冬休み明けの会の様子】

全校で校歌を歌いました。伴奏は6年生児童がしました。

【校長の話】

 今日から新しい学期が始まりましたね。

さて、今年は**「午年（うまどし）」**です。
「馬」と聞いて、みなさんはどんなことを思い浮かべますか？
速い、力が強い、かっこいい…いろいろありますね。

実は、馬にはもう一つ大切な特徴があります。
それは――ゴールまで走り続けることです。

馬は、スタートのときに全力で走るだけではありません。
途中でつまずいても、道がでこぼこでも、
前を向いて、一歩一歩進み続ける動物です。

学校生活も同じです。
勉強がむずかしい日もあります。
友だちと気持ちがすれ違う日もあります。
でも、そんなときこそ大切なのは、
あきらめずに、歩みを止めないことです。

速く走る必要はありません。
「自分のペースで、前へ進もう」
比べる相手は、となりの人ではなく、昨日の自分です。

午年の今年、
みなさん一人一人が、自分の目標に向かって、
力強く、そしてしなやかに進んでいくことを、
校長先生は楽しみにしています。

さあ、新しいスタートです。
一緒に、よい一年にしていきましょう。

【体育主任からのお話】

今月の生活目標「寒さに負けず、運動しよう！」について、お話がありました。

【表彰の様子】

読書感想文コンクールの表彰と朝食選手権の表彰です。

全校ビブリオバトルの表彰です。

　その後、今年最初の教室回りました。

　1年生：冬休みに取り組んだものを提出していました。

　2年生；1年生と同じように冬休みに取り組んだものを提出していました。

　3年生：私あ冬休みで話した言葉、午年にちなんで、「1歩1歩、歩みを止めない。」ことを使って、担任が子供たちに問いかけました。「どんな4年生になりたいですか？」

子供たちからは、「かっこいい4年生」「低学年の手本になる4年生」「低学年にやさしくできる4年生」そんな、頼もしい言葉が聞けました。素晴らしい！

担任の先生は、それはすぐに4月から、なれるものではないよ。今から、少しずつ準備をするからなれるんだよ。と伝え、子供たちに目標を持たせていました。

　4年生：担任が冬休みに旅行に行った時の出来事を、画像を見せながら話していました。

東北地方へ旅行に行き、わんこそばにチャレンジしたことを伝えていました。食べた量、子供たちも驚いていました。

　本日、無事に２学期が終了しました。大きな怪我もなく、子供たちが元気に学校生活を送れたのも、ご家庭にお皆様のご理解、ご協力あってのこと。本当にありがとうございました。

 　冬休みを迎える会がありました。

【今月の歌・つばさをください】

【校長先生からの話】

私からあ・い・う・え・お　で、子供たちと一緒に2学期を振り返りました。

あ：挨拶が進んでできましたか？

い：いろいろなことにチャレンジできましたか？

う：運動をたくさんしましたか？

え：笑顔で登下校できましたか？

お：お友達と仲良く過ごすことができましたか？

また、冬休みにやってほしい３つの「あ」を伝えました。

「ありがとう」の思いを伝えましょう。

危ない遊びや危ないところに行かないようにしましょう。

あきらめずに、取り組みましょう。

【生徒指導主任より冬休みの過ごし方】

バイキンマンの台詞を使って話をしました。

は：早寝早起きをしましょう。

ひ：火遊びはしないようにしましょう。

ふ：不審者に気を付けましょう。

へ：勉強もしっかりしましょう。

ほ：本気でお家のお手伝いをしましょう。

【表彰】

いろいろな分野で輝いたお友達の表彰がありました。

 子供たちは元気に下校していきました。私が、下校時に見送りのため校門に立っていると、「よいお年を！」「メリクリ」「また来年もよろしくお願いします。」など、子供たちのほうから声をかけて下校していきました。

2026年もよろしくお願いいたします。

　今日、明日と短縮３校時日課で下校です。子供たちは晴れ晴れとした表情で、校門を出ていきました。冬休みまで、あと１日。元気な子供の姿や声が聴けないのは寂しい気がしますが、安全に元気に送り出したいです。

　６年生　国語科の授業です。

卒業文集に取り組んでいました。下書きがほぼ終わって、清書の段階まできているようです。６年間の中で何を１番に書いたのか、一人一人想いが違います。出来上がったアルバムを読むのが楽しみです。

　３年生　学級活動の時間です。

お楽しみ会をしていました。これは、班ごとのしりとりゲームの様子です。

各クラス盛り上がっていました。

　４年生　算数科の授業です。

令和3年度より導入しました学習支援ソフト『ミライシード』ですが、この度「オクリンクプラス」に加え、「ドリルパーク」「テストパーク」が12月12日より導入されました。

子供たちは、テストパークに挑戦中です。

　1年生　生活科の授業です。

昔遊びのあやとりを行っていました。どの子も、いろいろなあやとりの技ができるようになっていました。

こままわしにもチャレンジしていました。これから、たくさん練習して幼稚園、保育園児に教えてあげれるようになることでしょう。

　今日は吹奏楽部のクリスマス会でした。

素敵な演奏をありがとうございました。

　今日は年内最後の給食でした。豪華なメニューに子供たちはワクワクしていて、朝登校する途中で「今日の給食楽しみ！」という声がいくつか聞こえてきました。今日が終わって、2学期、子供たちが登校するのもあと2日です。

　4年生　国語科の授業です。

「手話であいさつしよう」で手話を学びました。簡単なあいさつや自己紹介から始め、「ありがとう」や「おはよう」など、日常で使える表現にも挑戦しました。

自分たちの名前を点字で書く活動では、教科書や辞書を使って調べながら活動していました。

　5年生　道徳科の授業です。

教材「正月料理」を使って、日本の伝統と文化について考えました。そこで、おせち料理の写真を見せ、なぜ、昔から日本ではおせち料理を食べるのか、人々の願いを知りました。
日本の文化や伝統を継承する大切さにも、気づくことができました。
お正月におせち料理を食べるときに、今回の授業を思い出してもらえるといいと思っています。

おせち料理について話し合ったり、ワークシートにおせち料理には、どんなよさがあるか書いたりしました。

　4年生　社会科の授業です。

房州うちわについて調べたことをもとに、4コマＣＭを作ろう。

これまで学習したまとめとして、4コマＣＭの活動を行います。

仕上がりが楽しみです。

　2年生　算数科の授業です。

100ます計算に取り組んでいます。

先生も一緒にチャレンジしているので、子供たちも集中して取り組んでいます。

先生も一緒に100ます計算にチャレンジしているので、子供たちも集中して取り組んでいます。

　1年生　体育科の授業です。

体育指導事業で指導者向上として、講師とともに授業を行いました。

＜準備運動＞

ボールを使った、だるまさんが転んだ

先生がボールをキャッチしたらストップをします。

じゃんけんすごろく

４つのコーンのところまで2人組になってじゃんけんをします。負けたら前のコーンに戻る、勝てば前に進めます。

この2つの運動で心拍数をあげることで準備運動としては十分です。

かけっこリレー

いろいろなかけっこで1位をとる活動です。

じゃんけん大また走

ペットボトル走

コースで折り返しリレー

中間のコーンの位置を自分たちで変えて、1位をとるための作戦をねりました。

　2年生　体育科の授業です。

とびっこ遊びに取り組んでいます。

きめられたところまで、何歩行けるか

チームでケンパー遊びをしよう

7つの輪を自由に置き換えて、コースを作ります。その際、パーを1か所必ず作るようにします。

子供たちは、1位を目指して、輪の置き方を考えます。

　6年生　家庭科の授業です。

調理実習を行いました。野菜炒めを作っています。

野菜の切り方は野菜の素材によって工夫して切っています。

炒めのところでは、野菜の入れる順番も考えながら炒めていました。

いただきます。

一人一人、自分が作った料理を、ゆっくり味わいながら食べていました。

　今週は５年生の環境員会の児童が毎朝、体育館前の三角屋根下の所を掃いたり、水やりや落ち葉掃き、鯉お世話など、丁寧に活動する姿に、あと数か月で最高学年になる自覚が垣間見れて、頼もしく感じました。

 　朝学習「稲書きタイム」の時間です。１年生の教室を覗いてみました。「　　」かぎかっこを正しくつける、プリント学習に取り組んでいました

４つのお部屋のどこの部屋にかぎかっこを書くのか、おさらいをしました。

答え合わせをしっかり行って、確認することができました。是非、家庭学習でも取り組んでいただけるとありがたです。

　５年生　算数科の授業です。

２つの学習に分かれて行っていました。割合の学習もいよいよ大詰め。練習問題を取り組んでいました。

くらべる量、もとにする量、割合、この３点が問題によって、何を求めなければいけないのか、読解力も大切です。

 関係図や線分図を使って、式・答えを導くことができました。

　５年生　家庭科の授業です。

ごはんとみそ汁、３クラス目の調理実習です。

かたい具材は、最初に入れておく、事前の学習を実践できています。

仲間で協力して活動を行っています。みそを溶かして入れることも、交代交代、全員が経験できるように考えていました。

次は、お米を炊きます。

いただきます。しっかりおこげもできています。

自分で作った、ご飯とみそ汁は格物だった思います。

洗い物も、仲間と協力して行っていました。

　５年生　外国語の授業です。

世界のクリスマスクイズを行っていました。

例えば、フィリピンではクリスマスの期間はどのくらいですか？

正解は６か月、大変盛り上がった活動でした。

　今日も穏やかな気候でした。4年生のタグラグビー教室が校庭で行われましたが、元気いっぱい走り回って活動していました。

　６年生　理科の授業です。

てこのはたらきの学習でした。ハサミを使って、支点・力点・作用点を確認していました。

ミライシードを使って教科担任が画像を送信します。子供たちは送信されたハサミの画像を使って、支点・力点・作用点の場所に印をつけます。

ノートに書いている子もいました。

これから、いろいろな道具を使って、支点・力点・作用点の場所を確認していくようです。

　2年生　音楽科の授業です。

鍵盤ハーモニカのテストを行っていました。

他の子供たちは静かに聴いていることや、終わるたびに拍手をするところが素晴らしいです。

　最後は、全員で。

　4年生　タグラグビーの授業です。

クボタスピアーズ、船橋・東京ベイから5名の講師にお越しいただきました。

いよいよゲーム形式で活動します。

　2年生　生活科の授業です。

町たんけんで学んできたことを各グループで発表します。今日は、お家の方も参観に来てくださっています。子供たちは緊張しながらも、堂々と伝えることができました。

【サイゼリア】

各グループ、表現方法の工夫があって、練習の成果もしっかり発揮できていました。

【ゆうびんきょく】

【たたみや】

聞いている子供たちは、しっかりメモを取っています。

他にもありましたが、すべては回れませんでした。ごめんなさい。

　連日晴天に恵まれ、昼間は太陽の日差しが暖かく感じる穏やかな一日でした。

　3年生　外国語活動の授業です。

クリスマスツリーを作ろう。をテーマに、クリスマスツリーに飾る、ほしい形をショッピング形式で購入する活動です。

ほしい形をいくつ購入するのか、英語で活動しています。回数を重ねることで形や数、発音が上達していきます。

最後は購入した形をクリスマスツリーに飾ります。素敵な活動ですね。

　5年生　家庭科の授業です。

昨日に引き続き、今日もご飯とみそ汁の調理実習を行いました。

一人一人に役割分担があり、その仕事を責任をもって行っています。少し自信がないところもあるようですが、ノートや教科書を確認しながらみそ汁、ごはん炊きを行っていました。

できあがり！ご飯もふっくら、みそ汁もおいしそうにできました。

いただきます。

　3年生　体育科の授業です。

跳び箱運動の学習です。着手の音を意識して開脚とびに挑戦しました。

めあてのポイントの確認です。

子供たちの意識づけに合格シールがもらえます。子供は見る見るうちに上達して、自信に満ち溢れた跳びができるようになりました。

 　5年生　体育科の授業です。

マット運動の学習です。学習の確認です。

前半、きれいな倒立技に挑戦しました。

練習を重ねることで、指一本で支えただけで倒立ができている子供もいて感動しました。

子供たちだけで補助し合いながら、上達を図ります。

次に、倒立技を加えた4つの技をつなげた運動です。一人一人の練習をグループの仲間が見て、助言をしたり、拍手を送ったりしました。

　6年生　道徳科の授業です。

教材「心をつなぐ音色」ピアニスト 辻井伸行さんのお話です。

なりたい自分になるために必要なことを話し合いました。

　3年生　社会科の授業です。

昔の道具について調べ学習をしていました。

市川市の物流を活用して、調べ学習に使う本を集めました。今と昔の道具が充実して調べることができています。

　4年生　外国語活動の授業です。

オリジナルピザを作ろう。

今日の活動内容をボランティアさんが見本を見せてくれました。

二人組でトッピングの野菜を購入する設定で活動します。どの野菜がいくつ必要なのか、英語で会話をします。

材料が集まったら、それぞれオリジナルピザづくりです。

　2年生　道徳科の授業です。

教材文「大好きなフルーツポンチ」を読んで、“公平”について考えました。
「ぼく」の考えや気持ちを考えながら、どのように行動するとよいのか、近くの友だちと話したり、クラス全体で発表したりしました。