大洲小NEWS
3年生:理科「電気の通り道」
前の時間に、回路ができると豆電球の明かりがつくテスターをつくりました。
今日は、そのテスターを使って、電気を通すものと通さないものを分け、それらの特徴を調べました。
アルミホイルは豆電球がつきます。空き缶もつきました。ペットボトルはつきません。
他にもいろいろなもので確かめていました。
子どもたちは、予想を立てながら、時間いっぱい実験をしていました。
5年生:理科「振り子の動き」
今日は「振り子が1往復する時間は、おもりの重さによって変わるかどうか」を調べました。
重さの違う木製、プラスチック製、金属製の3つのおもりで、それぞれ1往復にかかる時間を求めます。振れ幅とひもの長さは同じにします。
おもりを操作する係、ストップウォッチで時間を計る係、記録をとる係など、役割分担をして実験をしました。
正確なデータを出すために10往復の時間を計り、それを10で割って求めます。更にそれを3回行って平均を出しました。
グループで結果を予想したり、話し合いながら、協力して学習に取り組むことができました。
3年生:国語「くらしと絵文字」
3年生は、国語で「くらしと絵文字」の学習をしています。
私たちの身の回りには、歩行者用の信号やトイレの場所、交通標識やお店の看板など、絵文字がいろいろな場所で使われていることがわかります。
「見ただけですぐに意味がわかる」
「親しみや楽しさを感じさせる」
「言葉や年令をこえてだれにでもわかる」
など、絵文字の特長を学習しました。
工夫している点など、調べたことを学習班の友だちに説明しました。
5年生:社会科見学②「グリコピアCHIBA」
グリコピア千葉工場に到着。とても衛生的できれいな工場です。
アイスを作る工程を、映像やクイズなどで、分かりやすく学ぶことができました。
マイナス10度の「巨大冷凍庫」の中を通る体験もしました。アイスになった気分です。
最後に今日一番のお楽しみだったパピコをいただきました。
とてもおいしかったです!
もちろん、お弁当はもっとおいしかったです!
楽しい社会科見学でした。
5年生:社会科見学①「茨城県自然博物館」
見事に晴れました。絶好の校外学習日和です。
まずはミュージアムパーク茨城県自然博物館を訪れました。
班長を中心に、館内を班別で見学します。
進化する宇宙や地球の生い立ち、自然のしくみなど様々な展示があります。
迫力のある恐竜やマンモスの骨格標本に驚いたり、普段見られない植物を虫眼鏡で観察したり、動物に触れてみたりと、子どもたちは熱心に見学をしていていました。色々な発見があったようです。
屋外施設も充実しています。時間いっぱい見学しました。
お昼は芝生広場でお弁当を食べました。
6年生:総合「あすチャレ!ジュニアアカデミー」
パラトライアスロンの中澤隆選手をお迎えして、「あすチャレ!ジュニアアカデミー」(日本財団パラスポーツサポートセンター主催)を行いました。
中澤さんは自己紹介をされた後、ご自身の生い立ちやパラトライアスロンとの出会い、盲導犬を連れての生活の様子などについてお話しいただきました。
お話の後、アイマスクをした人とサポートする人がペアになって、ビーチフラッグリレーのゲームを体験しました。
実際にやってみると、サポートをしてくれている人がいても、怖くて足が前に出ないという感じです。
それでいて、サポートをしてくれる人がいてありがたいとも感じたようです。
お話を聞き、そして、ゲームを通して、何かしら共生社会への気づきがあったと思います。
中澤さん、そして盲導犬のシュクレ、スタッフの皆様、お忙しい中、ありがとうございました!
2年生:国語「お話びじゅつかん」
2年生は「お話びじゅつかん」という読書活動をしています。
自分が読んだ本の中から心に残った場面を絵に描き表し、その絵に題名を付けて紹介し合います。
絵に題名を付けるということは、印象に残った場面の様子を端的に表現するということです。そのためには、内容をしっかりと読み取らなければなりません。
班になって、一人ずつ本の紹介をしました。
「スイミー」「ファーブル昆虫記」「100万回生きたねこ」など、どの本の紹介もわかりやすく、絵も丁寧に描かれていました。
子どもたちもいろいろな本を読みたくなったと思います。
1年生:生活科「あきとなかよし」
1年生は、松ぼっくりやドングリ、落ち葉をたくさん集めてきました。
クリスマスリースづくりでも使いましたが、まだまだたくさん残っています。
そこで、松ぼっくりやドングリを使って、おもちゃを作ってみました。
松ぼっくりにビーズを飾り付けて「クリスマスツリー」にしている子もいます。紙コップとつないで「けん玉」をつくっている子も。
ドングリにきりで穴をあけて「コマ」を作っている子もいます。
ドングリを竹ひごでつないで「やじろべえ」づくりに挑戦する子もいました。ドングリの側面に穴をあけるのは難しですね。
集めた松ぼっくりやドングリ、落ち葉は、他にもいろいろなことに使えそうです。短い(?)「秋」をもっと楽しみたいと思います。
「芸術鑑賞教室」
「ひょっこりひょうたん島」で知られる人形劇団ひとみ座に来校いただき、芸術鑑賞会を行いました。
演目は「9月0日大冒険」。夏の終わりの大冒険に挑んだ小学生3人の、友情と成長を描くお話です。
次から次へと舞台が変わります。セリフも音楽も軽妙なテンポで進みます。
ジャングルの中で魚をとって、火を起こして食べたり、恐竜が出てきたりと、ハラハラ・ドキドキの展開に子どもたちは大喜び!
主人公らに感情移入し、いつの間にか劇の世界に入り込んでしまったようです。
人形劇を楽しみながら、生きること、助け合うことや友情について、考えることができました。
人形劇団ひとみ座の皆様、ありがとうございました。
4年生:社会「都道府県カルタ」
4年生は社会科で47都道府県を覚えています。
今日はカルタを使って楽しく覚えた都道府県名を確かめていました。
「レタスの生産日本一、諏訪湖のある」「ハイッ!長野県!」
「阿蘇山のカルデラは世界最大級」「熊本!」
読み札には、名所、自然、産業や特産物など、各県のヒントになるものが書いてあります。それを読み上げて、絵札を取ります。
絵札には、都道府県の形が描かれていますので、県名と地形も関連づきます。
「落花生の生産日本一、利根川のある」
カルタを繰り返しやってきたので、それぞれの都道府県の特長をだいぶ覚えたようです。
6年生:家庭科「一食分の献立を考えよう」
オリジナルな献立づくりに挑戦する6年生。
栄養教諭の先生から「給食の献立づくり」の授業を受けました。
ポイントはいくつかあります。
炭水化物、糖質、たんぱく質、ビタミン……。栄養三色がバランスよくそろっていること。
千葉県産のおいしい旬の食材を使うこと。
もちろん、彩や味のバランスも大切です。
主食は、ごはん、パン、麺、どれにする?
主菜は? 副菜は? デザートは欠かせません。
みんなが喜んでくれそうな献立ができたら、1、2月の給食の献立に採用していただけるそうです。
どんな献立が提案されるか楽しみです。
4年生:図工「彫刻刀教室」
4年生は木版画の作品づくりをします。
今日は、京葉文具さんに、「彫刻刀教室」の出前授業をしていただきました。
「刃先を人に向けない」「彫る方向に自分の手を置かない」など、いくつか注意すべき点を確認。彫刻刀の握り方や動かし方を教えていただきました。
「丸刀」「三角刀」「平刀」「切り出し刀」、それぞれの刃の形によって彫り跡が異なるので、使い分けが必要です。
自分の名前やイニシャルを彫る人もいます。
初めての彫刻刀を上手に安全に使うことができました。
「校内音楽会」
1年生は初めての音楽会です。「青い空に絵をかこう」を元気いっぱいに歌いました。さらに「子犬のマーチ」を、鍵盤ハーモニカや鉄琴、カスタネット、すずなどで演奏しました。
2年生は目も口も大きく開け、楽しそうに歌っていました。自然と体も左右に揺れます。観客席の保護者も左右に揺れていました。
今年からリコーダーを始めた3年生。見事な演奏でした。どの子からも一生懸命さが伝わってきました。
4年生は初めての2部合唱です。「とべ ペガサス」のきれいなハーモニーを聴くと、やっぱり合唱はいいなと思いました。
5年生は高音がよく響いていました。それを低音がしっかりと支えていました。心を一つに、美しいハーモニーを奏でました。
6年生は最後の音楽会です。「U&I」「平和の鐘」を気持ちを込めて歌いあげました。屋根を打つ雨音に全く負けていない響きのある歌声に、心から感動しました。さすがです。
雨の中でしたが、保護者の皆様にもたくさん参観していただきました。ありがとうございました。
2年生:図工「まどのあるたてもの」
2年生は、カッターナイフの扱い方を練習しています。
工作用紙にカッターナイフで色々な切れ込みを入れて、折って開いたり、くり抜いたりして窓のある建物を作ります。
四角い窓や丸い窓、三角形やハート形、星形の窓もあります。
煙突をつけたり階段をつけたり、工夫をこらします。
素敵な建物ができそうです。
4年生:総合「プログラミング」
プログラミング学習のアプリを使って、ゲームづくりをしました。
制作するのは、ネコを捕まえる「鬼ごっこゲーム」です。
シンプルなゲームですが、逃げる方向やスピードなど、プログラミングを積み重ねて機能を増していきます。
逃げる猫の数を増やしたり、時間制限や点数を変えたりすることもプログラミングで加えられるそうです。
楽しみながらプログラミング技術を習得できます。
今日、つくったゲームは保存して、次の時間にバージョンアップさせたいと思います。
3年生:図工「のこぎりひいてザクザクザク」
のこぎりの扱い方を学び、練習をしてきた3年生。
角材や棒を切ってできたたくさんの木片を、積んだり並べたりして作品を作っていました。
それぞれの木片の形を生かしながらボンドでつなぎます。倒れないようにバランスを取りながら、思い思いの形に組み立てていきます。
キリン、馬、ロボット、お城、汽車、……。素敵な作品が完成しました。
1年生:生活「クリスマスリース」
サツマイモのつるでつくったリースに飾り付けをして、クリスマスリースをつくりました。
どんぐりやまつぼっくりは、今までにたくさん集めてあります。
家からは、赤いリボンや金色のリボン、キラキラモールにコットンボール……。リースづくりの材料をたくさん持ってきました。
大きなまつぼっくりをいくつか周りに付け、その間をカラフルなオーナメントやコットンボールで飾り付ける子もいます。リボンをぐるぐるときれいに巻く子もいます。
その子らしさがあふれた素敵なクリスマスリースが完成しました。
5年生:総合「国際理解」
9月に、メキシコ、ブラジル、中国出身の講師をお呼びして「多文化共生」について出前講座を受けた5年生。
それから約2か月近くの間、それぞれの国の文化や習慣について、班で調べ学習を進めてきました。
学んだことをパワーポイントやポスターにまとめ、それを学年でお互いに発表しあいました。
興味や関心のあることを深めることができたようです。また、タブレットも上手に活用できていました。
6年生:「市川市児童生徒音楽会」
6年生が「市川市児童生徒音楽会」に出演しました。
会場の市川市文化会館大ホールで歌うのは、ほとんどの人が初めてです。
緊張した人もいたかもしれませんが、子どもたちは「U&I」と「HEIWAの鐘」の2曲を堂々と歌い、素敵なハーモニーを会場いっぱいに響かせました。
練習してきた成果を発揮できたようです。
他の小学校や中学校の合唱を聴くことができたのも、いい経験になりました。
5年生:理科「もののとけ方」
5年生理科の学習です。
物質によって水に溶ける量は異なるのでしょうか。
50mlの水に食塩とミョウバンを溶かして、その溶け方の違いを調べていました。
5gずつ増やしていきます。食塩は15gとけました。
でも、ミョウバンは5gもとけませんでした。
「もっととかすにはどうすればいい?」
「温める!」「水の量を増やす!」
溶ける量に違いがあるか、根気よくビーカーの中の水溶液をガラス棒で何度も何度もかき混ぜていました。
4年生:算数「大きな面積」
1㎡の広さを体感するため、新聞紙を4枚はりあわせて、たて1mよこ1mの正方形をつくりました。
ここで問題です。
「1㎡の新聞紙の上に子どもは何人乗れるか」。
「10人!」「20人!」「25人!」
結果、19人でした。大人が1人まぎれていましたので、子どもだけだと20人かな?
次に、「男子14人で寝転ぶには、1㎡の新聞紙は何枚必要でしょうか?」
「5枚でいけそう!」
さっそく試してみます。
このように体を使って学ぶと、大きさや量のイメージをもてるようになります。
子どもたちは、目を輝かせながら取り組んでいました。
1年生:図工「お話の絵を描こう」
大きくなった“やどかり”が新しい家を探します。
見つけたけどちょっと地味。だから海で出会った他の生き物たちに声をかけます。
どんどん大きくなる“やどかり”。
「やどかりのおひっこし」(絵本)のお話を聞いて、どんな素敵なおうちがいいか想像を膨らませながら描きました。
お話と同じように、とてもかわいらしくほっこりした絵になりました。
ブラスバンド部:「素晴らしい演奏でした!」
11月3日、ブラスバンド部は、文京シビックホール大ホールで行われた、第29回 日本管楽合奏コンテストに出場しました。
演奏曲は「アトラス~未来への地図~」。
曲想豊かな響きのある力強い音が会場いっぱいに響き渡ります。
ほどよい緊張感で演奏に臨めたようです。
練習の成果を発揮できたようです。演奏を終えた子どもたちは笑顔でいっぱいです。
ブラスバンド部の皆さん、素晴らしい演奏でした!
お疲れさまでした。
6年生:修学旅行⑤「日光東照宮」
修学旅行、最後の目的地は、日光東照宮。
「五重の塔」を見上げ、表門をくぐります。
すごく混雑しています。記念撮影の場所待ち。
撮影後にグループ活動の開始です。
事前学習をしていた「三猿」「陽明門」や「眠り猫」を実際に見ることができました。
家康のお墓を目指し、石段をのぼります。段差が大きく結構大変です。
思い出に残る1泊2日の修学旅行になりました。
6年生:修学旅行④「華厳の滝」
朝、湯の湖の湖畔を散歩しました。
着込んでいますが、だいぶ寒いです。
湖面に湯気のようなもやがかかり、ゆっくりと流れています。「けあらし」でしょうか?
今日もいいことがありそうです。
日本三大名瀑のひとつ、華厳の滝に来ました。間近に落ちる湯滝も迫力がありましたが、やはり
華厳の滝は雄大です。流れ落ちる滝の勢いに圧倒されました。
水しぶきに虹がかかります。
観瀑台でクラスごとに記念写真を撮りました。
6年生:修学旅行③「日光彫」
「湯守釜屋」に到着。
白濁した温泉です。疲れがとれそうです。
入浴、お買い物を済ませ、夕食をいただきました。
夕食の後、日光の伝統工芸である「日光彫」の体験学習がありました。
「ひっかき刀」という独特の道具を使います。
事前に準備してきたデザインを写し、彫っていきます。
みんな真剣な表情で取り組んでいます。
慣れない刀に苦戦しつつも、個性豊かな作品を彫り上げました。
子どもたちは元気です。
6年生:修学旅行②「戦場ヶ原」
黄色、オレンジ、赤色で彩られた「いろは坂」をのぼると中禅寺湖が視界に入ります。湖畔を走りさらに上へ。赤沼に到着しました。
日光自然博物館の研究員の方のガイドで、戦場ヶ原ハイキングのスタート。湯滝までの4.5kmを2時間かけて散策します。
戦場ヶ原の昆虫、動物、植物など、自然について教わりながら、見て、触って、においをかいで、ハイキングを楽しみました。
班の友だちとなごやかに談笑しながら木道や山道を歩きました。
ハイキングのゴール「湯滝」に到着。
豪快に流れる滝の水を堪能しました。
少し寒かったですが、アイスクリームはおいしかったです。
6年生:修学旅行①「日光江戸村」
待ちに待った修学旅行。
はじめに訪れたのは「日光江戸村」です。
班ごとに散策します。食事場所もたくさんあります。お土産もおやつも、気になるお店を回って楽しみます。
日光江戸村は、江戸時代の町並みを忠実に再現しています。
建物や展示物を見るだけでもよい勉強になったと思います。
おなかもいっぱいです。早々にお土産を買っていました。
昼食をとり、戦場ヶ原を目指します。
1年生:生活科「公園たんけん」
大洲防災公園に公園探検に行きました。
グループごとにまとまって、いろいろなものを探してみました。
バラの花がきれいに咲いています。黄色く色づいた落ち葉もありました。どんぐりも落ちていました。
池にはコイや金魚が泳いでいました。そして、カメがひなたぼっこをしていました。
いろいろな発見がありました。
「大洲小フェスタ」
28日(土)、大洲小フェスタが開催されました。
PTAの本部役員の方々を中心に、ボランティアの方々で、準備を重ねてきました。
今年度は、アンケートで意見をうかがいながら企画を練り上げ、かなり大がかりなクイズ大会になりました。
ペア学年で挑戦します。
クイズの中には先生方の紹介や、特技の披露などが盛り込まれていて、普段は見ることができない先生方の姿に子どもたちも大喜びです。
最後は全校児童が体育館に集い、伝言ゲームを行いました。
とても楽しいフェスティバルでした。
当日の設営、進行も含め今日まで準備にあたっていただいた、お父さん、お母さん方に、感謝の想いでいっぱいです。
PTAの本部役員の皆様、ボランティアの皆様、ありがとうございました。
5年生:総合「日本各地の郷土料理」
先日、栄養教諭の先生に「朝ごはん」の授業を行っていただきました。
その中で「地産地消」の話をしていただきました。
千葉的には、千葉県産のおいしい旬の食材を使う「千産千消」です。
興味を持った子どもたちは、全国の郷土料理を調べてみることにしました。
今日は、図書室で調べ学習です。
学校司書の先生が、市内の小学校に依頼して「郷土料理」関係の本を集めてくれました。図書資料はたくさんあります。
この学習はさらに続いていきます。
3年生:社会「スーパーマーケット見学」
3年生は社会科の学習でスーパーマーケットについて学習しています。
今日は、「ダイエー市川店」さんにご協力をいただき、店舗の見学をさせていただきました。
野菜・果実、鮮魚、お肉、お惣菜…。売り場の工夫を説明していただきました。
また、お惣菜やお弁当などを実際に調理するフライヤーなどの厨房機器のことや、大きな冷凍室や冷蔵室などバックヤードの様子も教えていただきました。
見学後、様々な質問にも答えていただきました。
「ダイエー市川店」さんでは、お客様が気持ちよく買い物をしてくれるために、様々な工夫がされていました。
まだ食べられるのに捨てられてしまう「食品ロス」のことや、野菜・果物の大切さなども説明してくださいました。
「ダイエー市川店」さんの皆様、お忙し中、ありがとうございました。
5年生:社会「オンライン社会科見学」
「朝日新聞社」のご協力で、オンライン見学会に参加させていただきました。
新聞ができる様子を、取材、編集、印刷、発送と、動画を交えてわかりやすく解説していただきました。
送っていただいた新聞を使い、記事の見出しでビンゴゲームもしました。
日ごろからハガキ新聞など新聞づくりに取り組んでいる5年生ですが、今日は新聞について様々なことを学ぶことができたと思います。
楽しく充実したオンライン見学になりました。
朝日新聞社の皆様、ありがとうございました。
2年生:図工「いろいろもよう」
カラフルなシャボン玉の泡模様を使って絵を描きました。
カップに絵具と洗剤を混ぜ、ストローで吹いてシャボン玉の泡模様をつくります。
ぶくぶくと湧き出す色とりどりの泡を画用紙にそっとのせ、泡の模様をうつします。
大きい泡、小さい泡、割れてはじけた泡などいろいろな形があります。色も違います。
出来上がった泡の模様を見て、いろいろな物を想像しました。
見る方向によっても見え方はいろいろと変わります。
「魚の形になった。水族館みたい。」「アジサイの花に見えるよ。」などと、嬉しそうに友だちと見せ合っていました。
友だちからいろいろな感想を聞くことで、自分では思い浮かばなかったイメージがわく子もいるようです。
絵を描き加えて、楽しい作品に仕上げました。
1年生:生活「リースの土台作り」
収穫後のさつまいものつるを使って、リースの土台を作りました。
葉を落とした長くて太いつるひもを丸く束ね、もう1本のつるでぐるぐると巻き付けます。
ほどけないように巻き付けていましたが、丸くしていくのはとても難しかったようです。
何周も巻き付けを重ねている児童もいます。
立派なリースの土台が完成しました。しばらく乾燥させてから、クリスマスの飾りを作る予定です。
どんぐり、まつぼっくり、リボン…。家族で話し合って飾り付けのイメージを膨らませてください。
どんな飾りが出来上がるか楽しみです。
4年生:「グリーンスクール②」
午後のプログラムは、「焼き板プレート」づくり。
板の上に糊で絵や文字を書き、それをバーナーで焼きます。
すると、白抜き模様の作品を作ることができます。
完成したネームプレートは、部屋の表札になりそうです。
記念のお土産が完成しました。
4年生:「グリーンスクール①」
一宮少年自然の家に到着。
早速一宮の海へ。海も空も青いです。
久しぶりの海という子どもも多く、子どもたちの声も大きくなります。
海辺の散策もした後、野外炊飯に取りかかりました。
グリーンスクールの定番、カレーライスです。
家庭科で、まだ調理実習をしたことがありませんが、自然の家の方の説明をよく聞き、カレーライスに挑戦しました。
飯盒を使うのは初めてです。火加減が難しいです。
カレーづくりも大変です。具の大きさ確認しながら包丁で切っていきます。
悪戦苦闘しながらも一人一人が役割を果たし、何とか完成。
「いただきまーす」
協力してつくったカレーライス。とてもおいしく感じました。
2年生:校外学習「千葉市動物公園」
雲一つない青空のもと、千葉市動物公園に行ってきました。
子どもたちは、お友だちと仲よく園内を見て回っています。
レッサーパンダの風太も今年7月に20歳になったそうです。
そして、動かない鳥として有名なハシビロコウ。他にも、ゾウやキリン、ライオン、鳴き声が特徴的なフクロテナガザルなど、魅力あふれる動物たちがいっぱいいました。
お弁当も楽しくおいしくいただきました。
保護者の皆様、お弁当や持ち物の準備、ありがとうございました。
1年生:生活「いもほり」
実りの秋、食欲の秋がやってきました。
先日の2年生につづき、今日は1年生の芋ほりです。
お芋を傷つけないように、気をつけてほります。
びっくりするような大きなお芋を掘り当てた子もいました。得意満面です。
「さつまいもチップス」「焼き芋」「さつまいもご飯」「天ぷら」…。さて、お家でお芋は、いったい何に料理されるのでしょうか?
1年生は、収穫した後の芋づるを使って、リースを作るそうです。それも楽しみです。
3年生:図工「光サンドイッチ」
3年生が、トレンシングペーパーやカラーセロハンなどの光りを通す材料を使って、光とかげの美しさを生かした飾りを作っていました。
飾りの枠を、星形やお花、ウサギやかめ、クジラ、バスや電車など、思い思いに決め作品作りに取り組みました。
窓からさす日の光にかざしながら、作業を進めます。
完成した作品を窓側に展示しました。やさしく美しい作品が、光を通して映えています。
2年生:生活「いもほり」
畑をおおっている芋づるを取り除き、芋ほりのスタート。
周りから丁寧に土をよけ、お芋を傷つけないように気をつけてほります。土がかたくて結構大変です。
ほり残した芋はないか、宝探しのように探します。
1年生の時も芋ほりをしましたが、去年と比べると数が少ないような気もします。気のせいでしょうか。
2~3日の間、天日干しをして、家に持って帰ります。
陸上部:「陸上競技大会」
国府台スポーツセンターに、市内の小学校の代表が集い開催された「陸上競技大会」。
大洲小も,、100m走、走り幅跳び、走り高跳びの各種目に20名が出場しました。
練習の成果を100%発揮すべく取り組んだ結果、5年の女子が100m走で市内3位に輝きました。6年生女子走り高跳びでは、出場した2人とも市内4位に入賞しました。また、入賞はかないませんでしたが、選手の多くが自己ベストを更新するなど、達成感、満足感いっぱいの大会となりました。
選手の皆さん、お疲れ様でした。また、応援してくれた皆さん、ありがとうございました。
1年生:校外学習「葛西臨海水族園」
待ちに待った校外学習。はじめてバスに乗って出かけました。
大きな水槽にクロマグロが群れになって泳いでいます。
シュモクザメもいます。幻想的なクラゲや、珍しい魚も見ることができました。
魚の特徴を学ぶコーナーがありました。
外には、ペンギンがたくさんいる場所がありました。泳ぎ回るかわいい姿を見ることができました。
天気も良く、お弁当を食べた後、芝生の上を走りまわって遊びました。
1年生にとって初めての校外学習。お友だちと仲良く、楽しく過ごすことができました。
保護者の皆様、お弁当や持ち物の準備、ありがとうございました。
1年生:図工「あそぼうよ、パクパクさん」
手でパクパクと動かして遊ぶおもちゃをつくっていました。
まず、試作品をつくります。のりをどこにつけたらいいのか試行錯誤しながらつくっていました。
要領を得た子どもは、色画用紙を使って作品づくりに取りかかります。
飾りを付けたり、絵を描いたりして、思い思いにつくっています。ワニ、トカゲ、ネコなど、いろいろな動物を想像しているようです。
パクパクさせながら楽しくつくっていました。
5年生:総合的な学習「脱穀」
「はさがけ」にしていた稲も乾燥しました。
次の作業は脱穀です。
使う道具は「足踏み脱穀機」です。
踏み板を踏むと、針金のついた円筒が回転します。穂先をそれに当てて、回しながら脱穀します。
昭和の時代になり、動力脱穀機が普及し始めるまで、全国の農家で使われていたそうです。
「勢いがあるので穂先を持っていかれそうになる。」と、見るとやるとでは大違いのようです。
収穫した籾は、この先、籾すりをして玄米に。精米して白米へと姿を変えていきます。
日本の大事な主食であるお米の尊さ、手間ひまのかかる苦労などを感じることができたようです。
「前期終了の会」
「前期終了の会」を行いました。
今日は、通知表がわたされます。新たな決意で、後期に臨んでほしいと思います。
多少の困難も成長の糧になります。花を咲かせ、実を結ばせるためにも、小さな努力が大切です。
会では、市川市児童生徒科学展、ブラスバンド部の表彰がありました。
終了の会に続き、「陸上部を応援する会」が行われました。
来週13日の陸上競技大会に向けて頑張る陸上部の練習の様子の紹介や、大会へ向けての決意発表がありました。
応援団から、激励のエールを受けた陸上部。ベストを尽くしてほしいと思います。
4年生:国語「一つの花」
「一つの花」の学習のまとめとして、読後の感想文を書き、それを読み合いました。
出征する場面で、ゆみ子にコスモスの花を一つだけ渡すお父さんの心情を感想文にした子どもが多いようです。
「『一つだけの命を大切にするんだよ』というお父さんの祈りを感じます」など、友だちの書いた感想文を読み合うことで、新たな気付きもあったようです。
互いにいい刺激になったことと思います。
2年生:図工「いろいろもよう」
「いろいろもよう」の学習に取り組んでいました。
キッチンペーパーを小さく折りたたみ、角のところに色水を染み込ませます。
ひろげるときれいな模様ができます。
どんな模様になるかを想像しながら、オリジナルのきれいな模様をつくりました。
楽しく活動していました。
5年生:社会「オンライン社会科見学」
社会科で自動車産業について学習している5年生は、「オンラインで学ぼう~追浜工場調査隊」に参加しました。
説明もわかりやすく、車がつくられる様子をしっかりと学習することができます。
工場見学でも見ることができない組み立て作業や検査の様子、港での出荷の様子を教室にいながらじっくりと見学!
「部品や工具を、自動運転のカートで運んでいるなど、様々な工夫をしていてすごいなと思いました。」
「ベルトコンベアの上での作業は、体力がいるんだろうなと思いました。」
質問にもたくさん答えていただき、楽しく充実したオンライン見学でした。
ミニカーのおみやげもいただきました。
日産自動車追浜工場の皆様、ありがとうございました。
4年生:社会「地震からくらしを守る」
今日は、アルファ米で有名な尾西食品株式会社から講師をお招きし、出前授業を行っていただきました。
アルファ米とは、炊きたてごはんの美味しさをそのままに、急速乾燥したものです。水やお湯を加えると、まるで炊きたてのような食感とおいしさのごはんに戻るそうです。宇宙日本食としても採用されているそうです。
実際に作ってみます。お湯を入れて待つこと15分。『きのこごはん』ができあがりました。
「いい経験でした。災害の時も美味しいものを食べたいと思います。」
「非常食は美味しくないと先入観があったけど、美味しくてビックリしました。」
「朝ごはんはこれがいい!」「毎日食べたい!」
「保存期間が5年と知って驚きました。」
初めて食べるアルファ米でしたが、美味しくて驚いていたようです。
自然災害が多発している近年、日頃から災害に備えることが大切です。非常時の飲料水や食料など上手な備え方などを学ぶことができました。
尾西食品株式会社の皆様、ありがとうございました。
1年生:算数「なんじなんじはん」
時計の模型を使って、短針と長針の位置を確認しながら、「□じ」のとき、「□じはん」のときと、正しく読む学習をしていました。
担任が出題します。子どもたちは、自分の時計の針を動かして、答えを表します。
「□じはん」は難しいようですね。
練習を繰り返していくと、皆、時刻が読めるようになったようです。
時計が読めると、日常生活の中でも時間を意識するようになり、生活にメリハリがついてくると思います。
家の中でも、時計の針を読む練習をしましょう。
4年生:体育「ハードル走」
4年生は、ハードル走を行っています。
ハードル走は速く走るだけでなく、ハードルを越えるための跳躍力や、走りのリズムが大切になります。
低いハードルから徐々に慣れていくようにします。
次は、リズムをつかみます。
なかなかリズムをつかめない子もいましたが、ハードル間の距離が自分に合ったコースで練習します。
「トン、1、2、3」と、ハードル間を同じテンポで走ってみます。
「できた!」思わず声が上がります。
皆、何度も何度も練習していました。
1年生:生活科「アサガオ日記」
1年生が、教室でアサガオの観察をしていました。アサガオ日記もこれで8枚目になります。
まだ花も咲いています。つぼみもあります。でも、緑の葉でいっぱいだったアサガオは、だいぶ枯れてきました。茎も茶色になっています。
実も乾燥してきました。カラカラと音がします。
中から種を取り出して集めていきます。いくつ集まるか楽しみです。
6年生:家庭科「トートバッグづくり」
6年生は、ミシンを使って「トートバッグ」を作っています。
5年生の時に比べ、ミシンの使い方もびっくりするほど上手になってきました。スムーズに学習を進めています。
バッグにマチをつけたり、飾りやポケットをつけたり、工夫して作っていました。
オリジナルなトートバッグが完成しました。
実際に使うのが楽しみです。
5年生:総合「多文化共生出前講座」
千葉県国際交流センターから講師を派遣していただき、「多文化共生出前講座」を行いました。
メキシコ、ブラジル、中国出身の3名の講師が、5年生の各教室に分かれ、出身国の文化や習慣についてお話をしてくださいました。
用意してくださった画像資料も興味深いものでした。はじめて知ることも多く、驚きもあり、楽しい時間を過ごすことができました。
子どもたちは日本との共通点や相違点について理解を深め、それぞれの国の魅力を発見することができたようです。
講師の皆様、貴重なお話をしていただき、ありがとうございました。
3年生:図工「にじんで広がる色の世界」
白色のクレヨンと水彩絵の具を使って、「にじんで広がる色の世界」を表現しました。
はじめに、白のクレヨンでまわりの線を書き、線の中を水でぬらします。そこに絵の具をフワッとたらすと、色がにじんでいきます。
単色でもキレイですが、複数の色が混ざり合うことで素敵な色ができあがります。
色の広がりを確かめながら、作業を進めると、海や空、さかな、くだもの、花畑などのすてきな絵があらわれてきます。
「上手にできた!」「この色キレイ!」と、夢中で取り組む子どもたち。
キレイで不思議な色の世界が広がりました。
ブラスバンド部:「敬老祝賀会」
今日は敬老の日。ブラスバンド部が地域の敬老祝賀会に出演し、練習してきた曲を演奏しました。
「上を向いて歩こう」をオープニングに、リコーダー、合唱も披露しました。
「ふるさと」の合唱では、涙を拭うおじいさんも。
おじいさん、おばあさんが大好きな「水戸黄門」「暴れん坊将軍」の演奏では、あちらこちらで、小さく手拍子を打つ人も。
最後は「宇宙戦艦ヤマト」でしめました。おじいさん、おばあさんも大喜びでした。
ブラスバンド部の皆さん、ありがとうございました。
5年生:家庭科「ゆで野菜サラダをつくろう」
ニンジン、キャベツ、ブロッコリーをゆでて、ゆで野菜サラダをつくりました。ガバッと一緒に鍋に入れている班もあれば、先にかたいニンジンを時間をかけてゆでている班もあります。
ドレッシングも手作りです。マヨネーズとケッチャプを混ぜてオーロラソースをつくっている班が多いようです。醤油と酢と砂糖とごま油を混ぜた中華風ドレッシングをつくっていた班もありました。
キャベツゆですぎかなと思いましたが、それでもドレッシングを野菜にかけていただくと、「おいしい~!!」と笑顔になります。
「家でもドレッシングをつくってみよう!」など、いろいろな感想も聞かれました。
3年生:校外学習「市内探訪②」
市川市動植物園に到着。
レッサーパンダ、ミーアキャット、オランウータン、アルパカ…。グループでスタンプラリーをしながら、いろいろな動物を見て回りました。
そして、待ちに待ったお弁当の時間。あまりにも暑いため、バスの中で食べました。ちょっと残念。
お弁当を食べた後、自然観察園を探索。自然アドバイザーの先生が説明をしてくれました。
湧水が所々で見られます。いろいろな昆虫や動植物が生息しているそうです。
同じ市川市ですが、こんな自然もあるのかとビックリです。
市内には、知らないことが、まだまだいっぱいありそうです。
とっても楽しい校外学習でした。
保護者の皆様、お弁当の準備等、ありがとうございました。
3年生:校外学習「市内探訪①」
3年生は今まで市川市について学んできましたが、今日は実際に見学をします。
まずは、市川市の南部、行徳港へ。バスを降りると潮の香りがしました。
そこから、バスは北部へ向かいます。
途中、車窓から「市川市役所」と「藪知らず」を眺め、大野から大町の梨街道へ。
道の左右に梨の売店が並びます。
予定通り平左エ門梨園に到着。梨園の主から、梨づくりや収穫についての説明がありました。
事前にしっかりと学んできたので、説明もよくわかります。
自然が相手の梨づくりには、苦労も多いそうです。
その分、収穫の時は喜びもひとしおです。
特に今年は暑い日が続きましたが、とっても甘い梨がたくさん収穫できたそうです。
なんと、今もいだ梨をお土産にいただきました。
ありがとうございました!
1年生:生活科「なつとなかよし」
生活科の学習で、スチロールのトレイやペットボトル、マヨネーズやケチャップの空き容器を使って、帆掛け船や水鉄砲を作りました。
楽しみにしていた水遊びの時間。できあがった帆掛け舟を水に浮かべたり、水鉄砲で的あてをしました。
笑顔いっぱいの、楽しい時間となりました。
3年生:社会「市川の梨」
3年生は、「はたらく人とわたしたちのくらし」を学習しています。
今月は「農家の仕事」で、市川市のブランド品である「市川の梨」について学びます。
今日は本校の栄養教諭が「市川の梨」について説明をしました。
幸水、豊水、新高、秋月、秋満月(あきみつき)、かおり、にっこり、……。梨にはたくさんの品種があります。
今、収穫・出荷の真っ最中ですが、それが終わると、来年の収穫のため、土づくり、剪定、交配、摘果、袋かけ…。梨づくりは一年がかり。
「市川の梨」がおいしい理由は、豊かな自然の恵みだけでなく、梨農家の努力があることが想像できます。
次週、梨農家に見学に行ってきます。
5年生:理科「植物の実や種子のでき方」
アサガオの花粉を、顕微鏡を使って見てみました。
スライドガラスに落とした花粉は点にしか見えませんが、それを顕微鏡で見ると形や模様まで鮮明に見えます。
ピントをうまく合わせ、花粉の形や特徴をつかむことができたようです。
「すごい!」「きもちわるい!」
「ウイルスみたい! 見たことないけど…」と、実際に見た花粉に驚いているようです。
時間いっぱい観察を続けるほど、授業に熱中していました。
ブラスバンド部「東関東吹奏楽コンクール」
9月10日、東関東吹奏楽コンクールに出場しました。
演奏曲は「アトラス~未来への地図~」。夏休みの間も練習を重ね、磨きをかけてきました。その成果を十二分に発揮し『銀賞』を受賞しました。頑張りました。おめでとうございます!
心のこもった素晴らしい演奏に感動しました。ありがとうございました。
5年生:社会「くらしを支える食糧生産」
5年生は社会科で、米や野菜、果物、魚介、畜産など、わたしたちのくらしを支えている食べ物の産地について学んでいます。
今日は新聞のチラシを利用して、私たちの食べ物の産地を調べてみました。
北海道、青森県、富山県、石川県、鹿児島県、宮崎県、埼玉県、千葉県…。
日本全国から集まっています。そればかりではなく、肉や魚、果物は遠く海外からも…。
調べていく中で、いろいろなことに気が付いたようです。
6年生:総合「土器ッと古代宅配便」
千葉県教育庁文化財課の方が、出前授業に来校してくださいました。
実際に土器を抱えさせていただきました。なんと、県内の遺跡から出土した本物です。
古代の人になった気分で、「火おこし」と「勾玉づくり」に挑戦です。
「火おこし」を体験では、グループで協力して、弓を使って火きり棒を回します。
火種ができたら麻でくるみ「フーッ、フーッ」と息を吹きかけると、突然、ボワッと火が。
「もっと楽につくと思っていたけど、想像以上に大変だった。」
「昔の人は大変だったんだな。」と話していました。
「勾玉づくり」は、石の削り方のコツなどの説明を聞きながら作業を進めました。
砥石で粗削りし、紙やすりで形を整えていきますが、丸みをつけるのが難しいです。
黙々ときれいに磨き上げ、すてきなアクセサリーができました。
1年生:国語「なつのおもいでをはなそう」
夏休みの楽しかったことや嬉しかったことを絵に描き、それを見てもらいながら発表をします。
発表用の原稿づくりは、だれと、どこで、何をしたか。そのときの様子や感想などをシートにまとめます。
「あんでるせんこうえんでかぶとむしをみつけました。じゅえきをすっていました。おとうさんがつかまえてくれました。そだててみたかったので、とてもうれしかったです。」
「いとことうみにいきました。かにをみつけました。あしが10ぽんありました。からだがくろかったです。」
「おかしづくりきょうしつで、ぜりーをつくりました。とてもおいしかったです。じょうずにできたのでうれしかったです。」
絵も上手だけど、文章もしっかりと書けています。すごいよ1年生!
4年生:社会「水はどこから」
4年生は、社会科の学習で「住みよいくらしをつくる」について学習してきました。
今日は、NPO水道千葉から講師をお招きし、出前授業を行っていただきました。
まず、紙芝居で浄水場の仕組みについて説明をしていただいた後、川の水が実際にきれいになる様子を実験で見せてもらいました。
水の濁りを固める作業、ろ過の様子。特に、オゾンを使って脱色する実験には、子どもたちはとても驚いていました。
千葉県の水は、安全な飲料水を供給するために、国の検査項目の4倍の約200項目の検査をしているそうで、満足度も高いそうです。
今日は、安全でおいしい水道水を供給するまでの流れを、見て学ぶことができました。
NPO水道千葉の皆様、ありがとうございました。
2年生:国語「話したいな聞きたいな 夏休みのこと」
夏休みの出来事や体験したことを、わかりやすく友だちに紹介する学習に取り組んでいました。
だれと、どこで、何をしたか。そのときの様子や感想などを発表用のシートにまとめ、発表メモを作ります。
話す内容が決まったら、グループで発表の練習をしました。
「家族でプールに行きました。浮き輪で泳ぎました。流れるプールが楽しかったです。また行きたいです。」
「新潟のおじいちゃんの家に行きました。いとこと一緒に、近くの川でバーベキューをしました。楽しかったです。」
練習をして要領をつかんだようです。次回は、クラスで発表会をします。
「引き渡し訓練」
「おはようございます!」
学校の始まりを楽しみにしていたのでしょう、大きな声であいさつをしてくれます。
久しぶりに会ったからでしょうか、皆、背がずいぶんと伸びているようです。
体育館にもエアコンが設置されました。涼しい中での9月はじまりの会が開かれました。
そして、今日は、首都圏直下型の大規模地震が発生したという想定で、引き渡し訓練を行いました。
連絡を受けた保護者が引き取りに駆けつけてきました。担任が保護者を確認し、児童を引き渡しました。スムーズな引き渡しができました。
近年増えている自然災害をはじめ、児童を取り巻く環境は心配なことがたくさんあります。児童の安全・安心のためにもご家庭と学校との連携が重要になります。
本日の訓練、ご協力ありがとうございました。
「おめでとう!ブラスバンド部」
7月24日、ブラスバンド部は君津市民文化ホールで行われた千葉県吹奏楽コンクールに出場しました。
演奏曲は「アトラス~未来への地図~」。
響きのある力強い音が会場いっぱいに響き渡ります。
今まで練習を積み重ねてきた自分を、そして仲間を信じて臨んだ演奏でした。
結果は『金賞』。しかも『県代表』で、東関東吹奏楽コンクールに出場することが決まりました! おめでとうございます!
大洲小学校のブラスバンド部の歴史にまた一つ、新たな1ページを刻むことができました。
「緊張しましたが、最高の演奏ができました!」
「応援してくれた家族や友だちと喜びを分かち合いたいです。みんなに感謝です!」
ブラスバンド部の皆さん、おめでとうございました!
引率していただいた保護者の皆様、暑い中、ありがとうございました。
「夏休みを迎える会・ブラスバンド部の壮行会」
ブラスバンド部は7月24日に君津市民文化ホールで行われる吹奏楽コンクールに出場します。
壮行会ではコンクール曲の「アトラス~未来への地図~」を披露。
「どの楽器にも活躍の場のある曲です。曲想もどんどん変わります。その変化が伝わるよう、38名で、心と音を一つにして、最高の演奏をします!」と、力強い言葉が。
コンクールでも、練習の成果を存分に発揮し頑張ってください!
壮行会の前には「夏休みを迎える会」が行われました。
教育目標の「よくまなび よくあそび」そのままに、日頃できないことに挑戦して、「頑張ったぞ」「楽しかったな」と思えるような、充実した夏休みを過ごしてほしいと思います。
「おたのしみ会」
明後日から夏休み。多くの学級で、「お楽しみ会」を開いていました。
おたのしみ係が中心となり、学級会で話し合って準備を進めてきました。
ハンカチ落とし、フルーツバスケット、伝言ゲーム、震源地ゲーム、ビンゴ大会など、いろいろなゲームを楽しんでいました。クラスによって企画は様々です。
全学年、クラス替えをしてスタートましたが、友だちもたくさんできました。
楽しく過ごすことができた、あっという間の1学期でした。
5年生:図工「ホワイトボード伝言板」
電動糸のこで、自分のデザインした線に沿ってスイスイ切って、板を加工した5年生。絵の具できれいに色を塗り、さらにニスを塗ってつやを出しました。
ホワイトボードを貼り付け、ステキな伝言板が完成しました。
動物をモチーフにしたものが多いようですが、どれもすてきです。
さっそく伝言板を使っている人もいました。
6年生:算数「円の面積」
6年生は「円の面積」を求める学習に入っています。
円を8等分したおうぎ形を交互に並べましt。平行四辺形のような形になります。
次に16等分したものでも並べ替えてみました。
32等分、64等分はさすがに細かすぎます。
ここで、デジタル資料の出番です。
すると、長方形に近づいてくるのがわかります。
そこで、円の面積の求め方を考えてみました。
(円の面積)=(半径)×((直径×円周率)÷2)
=(半径)×(半径)×(円周率)
既習事項を振り返りながら、円の図形的な特徴を問題解決に生かす授業でした。
2年生:国語「言葉のなかまさがしゲームをしよう」
前日まで、果物のなかまや動物のなかま、教科のなかまなど、いろいろな言葉の仲間を集めてゲームの準備に取り組んでいました。
今日は、それに違う言葉を混ぜてクイズをつくりました。
「問題です。①アメリカ ②インド ③中国 ④北海道 この中で一つだけ違うものは何でしょうか。」
「答えは④です。その理由は、北海道だけ国ではないからです。」
「問題です。①のぞみ ②はやぶさ ③とき ④かいじ この中で一つだけ違うものは何でしょうか。」
「答えは④です。その理由は、かいじだけ新幹線ではないからです。」
出題者も回答者もグループで協力しながらゲームを楽しんでいました。
4年生:社会科見学「市川市クリーンセンター」
「ごみ処理と利用」について学んでいる4年生。
今日は市川市クリーンセンターに見学に行きました。
ごみの処理の仕方についてビデオで学習したあと、工場内を見学。クリーンセンターの職員の方々が、ごみの収集から処理まで、順を追って説明してくれました。
館内からは、ごみ収集車がごみを下ろす様子や、ごみをつかむ大きなクレーンなどを見ることができました。
「ごみ処理の作業をしていて、危険だと思ったことはありますか?」「最終処分場にことわられたらどうするんですか?」など、たくさんの質問にも丁寧に答えていただきました。
市川市クリーンセンターの皆様、ありがとうございました。
1年生:生活科「アサガオ日記」
アサガオ日記もこれで5枚目になります。
つるもだいぶ伸び、巻きついていた支柱からはみ出しながら元気に成長しています。伸ばしてみると子どもたちの背丈より長くなっています。大きな葉もいっぱいです。力強さを感じます。
むらさき色のきれいなアサガオがたくさん咲いています。つぼみもたくさん見つけました。
咲き終えた花をビニール袋に集め入れ、水を少し加えてつぶしていくと、むらさき色のきれいな「いろ水」ができました。
それをコーヒーのフィルターに染み込ませると…。
グレープシロップをかけた、かき氷の完成です!
2年生:算数「100より大きい数」
1年生のときに、たくさんのものを数えるときには、「10の束」をつくるとよいことを学習しました。
2年生はこれから「100より大きな数」を学習します。
教科書のページ見開きで星がたくさんあります。七夕らしく天の川の絵です。
星がいくつあるか数えてみました。10のまとまりをつくり、それを10個集めて100のまとまりをつくります。
数え漏れや重なりがないように工夫しながら数えていました。
1・2年生:生活「七夕の願いごと」
今日7月7日は七夕です。
1年生と2年生の各クラスでは、折り紙で作った飾りや願いごとを書いた短冊を笹の葉にくくり付け、七夕飾りをつくりました。
1年生の笹には、「ダンスがうまくなりますように」」「たん生日にほしいものをかってもらえますように」「かぞくがしあわせでありますように」と、たくさんの短冊が笹にさがっています。
「はやくあたまがよくなりますように」の願いごともありました。
「Don't worry すぐに叶いますよ!」
6年生:総合「被爆者体験講話」
6年生は、国語で「川とノリオ」を学習しています。そして、社会では「長く続いた戦争」について学習しています。
戦争の悲惨さ、核兵器の恐ろしさ、平和の尊さについて、さらに理解を深めるため、市川被爆者の会の方に出前授業をしていただきました。
当時、中学3年生だった講師の井上さんの長崎での被爆の体験談に、皆、真剣に耳を傾けます。
上空で炸裂した時の今まで経験したことがないほどのまぶしい光と轟音。長崎市内の至る処に立つ火柱と見渡す限り一面の火の海。全身に突き刺さった硝子の破片。悲鳴をあげながら一目散に防空壕に走って逃げたこと……。
戦争の惨劇は決して繰り返してはならないと強く、強く語りかけてくださった井上さんの願いを、感じることができたあっという間の1時間でした。
6年生:音楽「野菜の気持ち」
「ピーナツ・ピーナツ・ピーナツ・ピーナツ ♪」「まつたけ・しいたけ・しいたけ ♪」
音楽室から楽しそうな声が聞こえてきます。
のぞいてみると、「野菜の気持ち」というヴォイスアンサンブルに取り組んでいました。
パートは、「バナナ」「しいたけ」「キャベツ」「ピーナツ」「ぽんかん」の5パートです。
先生がとるクラベスのリズムに合わせて、食べ物の名前を繰り返します。
ヴォイスアンサンブルは、合唱と言うよりも、声を楽器として演奏する音楽だそうです。音程を気にすることはなさそうですが、それぞれのパートで、8分音符や4分音符や休符を表現します。単純なようで難しい。でも、めちゃめちゃ楽しいです。
楽譜は苦手という子どももいますが、グループで教え合いながら意欲的に取り組んでいました。
「ポン・か~ん」
楽しくリズムの勉強が出来ました。
5年生:体育「跳び箱運動」
5年生は、体育で「跳び箱運動」を学習しています。
まずは開脚跳び。
意識する点は、高く跳ぶ、強く着手、そして膝を伸ばす。
何回か跳びます。大きくてきれいです。
次に台上前転。
開脚跳びと同様に膝を伸ばして回ることを意識します。
思い切りよく踏み切ります。踏切から着手までの空間を大きくとるイメージです。
ゴムひもを張って、高く上へ跳ぶように練習します。
そして、膝を伸ばすことに集中。
何度も何度も練習し、しっかり伸びてきました。とてもきれいに見えます。
できた時の喜びや楽しさを実感できたようです。
1年生:音楽「はくにのってリズムをうとう」
1年生の教室から明るく元気な声が聞こえてきます。
のぞいてみると、「タン」や「ウン」を組み合わせた3種類のリズムを、みんなで手を叩いて練習していたところです。
「たん、たん、たん、うん、たん、たん、たん、うん」
「たん、たん、たん、たん、たん、たん、たん、うん」
「たん、うん、たん、うん、たん、たん、たん、うん」
「タン」で手拍子、「ウン」で手を広げます。なかなかリズム感がいいです。
次に、それぞれのリズムを、手を叩いて打ちながら、「かたつむり」を歌います。
「でんでんむしむしかたつむり、ウン」「おまえのあたまはどこにある、ウン」
子どもたちは「できた、できた」と大喜び。
とてもリズム感のある「かたつむり」でした。
音楽はとても楽しいですね。
3年生:体育「マット運動」
3年生はマット運動に取り組んでいます。
今回は、ひざの伸びた大きな前転に挑戦です。
ポイントを確認して挑戦します。が、なかなか難しいようです。
足が開かないように、玉入れの赤玉を膝や足首あたりに挟みます。
手をつく位置にも注意をします。
みんな、きれいにできるように真剣に取り組んでいました。テンポよく練習に取り組んでいるからでしょうか。集中力も増しているようです。
練習を重ねるうちに、足がそろい、ひざも伸びてきました。
楽しみながら、たくさん汗をかきました。
6年生:総合「エクセルの活用」
今までも、自分が調べたことをパワーポイントで発表をしていた6年生ですが、今日はエクセルの使い方を学びました。
練習として、大洲小学校の各学年の男子、女子の人数を入力します。
各学年の男女の合計、総合計はすぐに計算できます。エクセルの便利なところです。
次にできあがった各学年の男女別の人数の表を、グラフに変換しました。
グラフの形も色もいろいろと選べます。
今後、エクセルは、アンケートの集計やプレゼンテーションの資料づくりに活躍しそうです。
3年生:理科「ものを動かすゴム」
3年生は、理科で、ゴムの伸ばし方を変えて車が動く距離を調べ、その結果からゴムにはどんな働きがあるかを調べました。
実験は班で協力して行いました。班の中で「ゴムを引いて車を動かす係」「距離を測定する係」「記録する係」のように役割分担をし、それぞれが責任をもって実験に取り組みました。
ゴムを10cmに伸ばした時、15cmに伸ばした時に車の進んだ距離を調べます。
「ゴムの長さが10cmのときは車が3m進み、15cmのときは7m進みました!」
「では、車を5m進めるには、ゴムを何㎝伸ばせばいいでしょうか?」
いろいろと確かめてみたくなる3年生でした。
5年生:図工「糸のこ教室」
5年生は、「ホワイトボード伝言板」を作ります。
はじめて電動糸のこを使うので、京葉文具さんに来校していただき、「糸のこ教室」を行いました。
曲線や細かい切り込み部分など、板をまわしながら加工していきます。
最初は、自分の思った方向に進まず、苦戦している様子でしたが、だんだん上達していきました。
いよいよ本番です。
伝言板のデザインは、前の時間に考えてあります。ペンギン、ふくろう、ネコ、クジラなど、動物をモチーフにしたものが多いようです。どれもすてきなデザインです。
線にそって丁寧に切り分けます。
絵の具できれいに色を塗って、ホワイトボードを張り付ければ、ステキな伝言板が完成するはず。今から楽しみです。
4年生:図工「つないで組んで、すてきな形」
紙バンドを曲げたり折ったりして、つないだり組んだりしています。
丸かごを作っている人、四角かごを作っている人、船の形や球体にしている人もいます。
完成した作品を想像しながら、楽しそうに取り組んでいました。
「次は丸い筒を作りたい」「次は色合いを工夫したい」と意欲満々の声が聞こえてきました。
3年生:図工「つかって楽しいカラフル粘土」
カラフル粘土を使って作品を作りました。
白、赤、青、黄の4色の紙粘土を混ぜ合わせてよくこねると、絵の具と同じように新しい色ができます。
よく混ぜ合わせたり、あまり混ぜずにマーブル模様にしたり、ひも状にした2色をねじってみたりと、いろいろと工夫していました。
その色付き紙粘土を、土台になる筒に貼り付けていきます。
ペン立て、貯金箱、小物入れ…。
素敵な作品ができあがりました。
6年生:家庭科「クレープづくり」
6年生が、家庭科室でクレープをつくっていました。
おたまの底で生地を薄く伸ばして、焦がさないように弱火でゆっくりと焼きます。きれいに焼けていました。
生地を焼く子、生クリームを泡立てる子、フルーツを用意する子…。
グループの中で分担しているようですが、トッピングは各自が好きなものを好きなだけ…のようです。
生クリームたっぷり、そこにバナナやキウイなど盛りだくさんのフルーツ。
巻けないのでは?と心配になります。
さて、お味の方はどうでしょう?
ご相伴にあずかりました。とてもおいしかったです。
5年生:社会科見学「明治なるほどファクトリー」
チョコレートでおなじみの株式会社明治さんが「希望のカカオ」と題して出前授業をしてくださいました。チョコレートを通じての国際協力などについてお話をしてくださいました。
「おいしいチョコレートを食べるためには、カカオ農家を守らなければいけない。」
明治さんでは、ガーナ共和国を始め、原産国の人たちが共に幸せになるようにと、井戸を掘ったり、カカオ農家さんの勉強会を開催するなど、農業支援に力を入れているそうです。
5年生は、SDGsについて学んでいます。私たちにできることは何があるか考える機会になりました。
1年生:「人権教室」
1年生の各学級で「人権教室」を開催しました。
講師は、市川人権擁護委員の先生です。本校の学校運営協議会の委員でもあります。
「いじめ」について、わかりやすく説明をしてくださり、「えがお」いっぱいの学級とはどのような学級かを話し合いました。
「いじめ」だと気が付いて、謝る場面を、ロールプレイングで演じてみました。
いじめた子、いじめられた子のそれぞれの気持ちを考えてみました。
最後に、紙芝居「ぐらぐらもりのおばけ」を見ました。アンパンマンの作者で知られる、やなせたかしさんが創作した絵本で、もぐらの男の子をいじめているキツネとタヌキに、「いじめはいけない」ことを気付いてもらうというお話です。
他者への思いやりや優しさについて話し合い、皆で真剣に考えることができました。
「えがお」いっぱいの学級になりそうです。
5年生:理科「メダカのたんじょう」
理科室には、メダカのたまごを、いくつかのシャーレで育てています。
すでに生まれたメダカもいて、ビーカーの中を泳いでいます。本当に小さいです。
先日、解剖顕微鏡で、生まれたばかりのメダカのたまごを観察しました。
今まで、何度か観察をして、変化の様子を見てきましたが、今日は、生まれるまでのたまごの中の変化を考えてみました。
目がありました。背骨のようなものがあるのもわかりました。
次は心臓や血管ができ、だんだん、魚の形になってくると思います。
メダカが生まれるのも、もうすぐです。
3年生:「人権教室」
市川人権擁護委員協議会から講師をお呼びして、「人権教室」を開催しました。
今日は、映像資料を使って、「いじめ」について考えました。
登場した、「いじめる子」と「いじめられる子」、「いじめを見て黙っている子」らの、それぞれの子ども気持ちを考えてみました。
意見が分かれたのは、「いじめを見ているだけで、いじめに加わっていない子」です。
いじめている側になるのか、いじめてはいないのか、それともどちらともいえないか…。
「いじめをみているだけで何もしないのは、いじめと同じです。」という意見が出ました。
「担任や学校の先生、友だち、家族に相談するのも、解決につながると思います。」
意見を発表し、また、その意見を聞きながら、「おもしろいから」や「なんとなく」という理由で、友だちをいじめることはいけないこと。そして、もしもいじめがあったら、「見ているだけで黙っている」のはやめようと確認しあいました。
1~3年生:「読み聞かせ」
「ミニ読書月間」の6月は、水曜日の朝に、保護者や地域のボランティアの方々に「読み聞かせ」をしていただいています。今日は2回目です。
子どもたちは、絵を食い入るように見ながら、お話に聞き入っています。お話の内容はもちろんですが、ページをめくりお話を読んでくださる優しい生の声に、心が温まります。
2年2組では「じゅげむ」を読み聞かせていただきました。
「じゅげむ じゅげむ ごこうのすりきれ かいじゃりすいぎょの~」
子どもたちの笑い声が聞こえます。リズミカルな早口言葉に驚いてもいるようです。
読み聞かせをきっかけに、素敵な物語をたくさん読んでほしいと思います。本の楽しさを感じ、読書好きの子どもに育ってほしいと思います。
ボランティアの皆様、素敵な時間をありがとうございます。
2年生:生活科「ヤゴの採集」
プール清掃の前に、恒例のヤゴ採集をしました。
捕まえる気満々で臨みましたが、なかなかヤゴが見つかりません。
それでもあきらめずに、すくい上げた泥の中を探してみます。
何人かの子どもたちが、自慢気に、「見つけました!」とヤゴを見せてくれました。
採集したヤゴは、教室で飼育します。
1年生:生活科「アサガオ」
1年生はベランダでアサガオを育てています。
葉もだいぶ大きくなりました。つるも伸びてきました。そこで、今日はアサガオの鉢に支柱を立てました。
4本の支柱を鉢の四隅に差し込みます。
「もうちょっとだ」と、差し込もうとしますが、葉がじゃまなようです。
傷つけないように慎重に支柱を立て、つるを反時計回りに優しく巻き付けていきました。
これから、つるがぐんぐん伸びてきて、毎日の観察が楽しみになります。
4年生:算数「垂直と平行」
2本の直線の位置関係について、垂直に交わる場合と、交わることのない平行の場合があることを学びました。
今日は、1組の三角定規を使って,垂直な直線、平行な直線を作図します。
垂直な直線では、定規がずれないように注意します。平行な直線では、あてた三角定規をずらすことがポイントです
作図の力は、三角定規やコンパスで、何度もかいてみることで高められます。
5年生:家庭科「玉むすびと玉どめ」
はじめてのソーイング。
今日はその基本となる、「玉結び」と「玉留め」を練習しました。
大型モニターに玉結びのお手本が示されます。
子どもたちは、そのお手本を見ながら挑戦。
指でクルクルっとまるめるように結びます。
何度も練習します。でも、これがなかなかできません。
次は玉留めです。
布を持って、留めたい部分に、針と糸を一緒に押さえます。
針を上に抜いていきますが、ずれてしまいます。なかなかねらったところに玉留めができません。
でも、いくつも玉留めをしていくうちに、だんだんコツがわかってきたような(?)
あとは練習あるのみです!
◆千葉県教育委員会では、児童生徒向けわいせつセクハラ相談窓口を開設しております。
詳細につきましては、こちらをクリックしてください。