ブログ

　今日は天気がどんよりしている中、3年生の子供たちが元気にスーパー見学に出かけました。ボランティアの保護者も多く参加していただき安全に考慮しながら、活動することができました。

　昨日は朝、出勤して間もなく出張に出てしまいました。その中でも、なしの実ボランティアの読み聞かせと少し学年を回れたのでお伝えいたします。

　昨日の「なしの実」ボランティア、読み聞かせの様子です。1年生・4年生・6年生の日でした。

【1年生】

【4年生】

【6年生】

　1年生　国語科の授業です。

学校図書館にある本の中から自分がおすすめしたい本を選び、ビブリオバトルを行う予定です。もちろん、1年生なので実態に応じたビブリオバトルになると思います。

今日はその原稿づくりを行っていました。

原稿を書くために、もう一度本を読みかけす姿も見られました。とても大切な学びの姿です。

　3年生　社会科の学習としてスーパー見学に行ってきました。

これまで学習してきたこと予想を立てたことを、確認しながら見学することが目的です。

＜マルエツ＞

店長さんが店内での見学にあたり、約束ごとについて話をしていただきました。

これから、バックヤードを見せていただきます。

＜オーケーストア＞

皆さんお忙しい中、精肉コーナーやお魚コーナーなど、普段買い物で見る様子と、その裏でどんな仕事をしているのか比べることができました。

パン屋さんの裏の様子も見せてもらいました。

＜西友＞

お客さんにアピールしたい商品をどのように宣伝するのか、その工夫も丁寧に教えていただきました。

＜ヤオコー＞

私の到着が遅く、ヤオコーさんは店内見学はすでに終わって、外で追加の説明をしてくださいました。また、質問にも丁寧に答えていただきました。

各スーパの皆様、本日は本当にありがとうございました。今日の学びを事後の学習に活かしていきます。

　今日は一日、肌寒く長袖で過ごす子供たちも多くいました。このまま、秋が深まっていくのでしょうか？

　校内では、校内音楽会に向けて朝の歌も元気な歌声が校庭にまで響き渡り、私は校門のところで和やかな気持ちで聞かせてもらっています。

　1年生　朝学習の様子です。

漢字の練習をしていました。1年生は、ひらがな、カタカナを覚え、漢字もずいぶん書けるようになりました。今日は、八・九・十の新出漢字を練習しています。

まずは、空気鉛筆で練習。

次に、自分のドリルの文字をなぞる。

最後、ドリルに書き込みました。

　3年生　外国語活動の授業です。

アルファベットの学習をしていました。

口の開き方や発音の仕方を丁寧に指導しています。

アルファベットを使った活動です。映像を観て、アルファベットの文字について知る活動を行っていました。

　３年生　社会科の授業です。

スーパーの品物はどこから運ばれてくるの、予想を立てていました。

今種木曜日に、スーパー見学に行きます。事前の学習と比較しながら学んできてほしいです。

　5年生　理科の授業です。

流れる水のはたらきが学習です。

今日は、いろいろな道具を使って、自分たちが考えた実験計画を実行する活動です。

実験山を作って、そこに水を流しこむ実験では、子供たちもポイントに着目しながら、変化を見逃さないように集中して観察していました。

　6年生　音楽科の授業です。

校内音楽会、市内音楽会に向けて練習に励んでいます。

「Great Power」を2部合唱で練習していました。この歌詞が素晴らしく素敵で、子供たちも大きな声で、力強く歌っています。

一人一人が歌詞を理解し、練習をこなすことで自分たちの作品になることでしょう。楽しみです。

明日は出張のため、ブログはお休みです。

　今日で前期が終了です。朝、前期終了式を行いました。

　前期終了の話をする前に、「きく」についてお話します。　低学年には少し難しい漢字が出てきますが、聞いてください。門構えの「聞く」と耳偏の「聴く」同じ読み方ですが、内容が大きく違います。

　「聞く」は音や声が自然に耳に入ってくること、または耳で音を感じることを指します。意識せずに耳に入ってくる音や、たまたま耳にする情報などに使われます。ではこちらの「聴く」は理解しようと自ら進んで耳を傾けること、注意深く耳を傾けることを指します。音や声の出所に意識を向け、積極的に聞く行為を表します。先生のお話や友達のお話をきくときは、どちらのきくがよいのでしょうか？少なくとも、これから話をすることは、こちらの「聴く」で聞いてください。

　今日で前期が終わります。４月から６か月が過ぎました。みなさん、 前期はどうでしたか？がんばることができましたか？成長することができたでしょうか？校長先生は、皆さんの笑顔と大きな挨拶・大きな歌声・頑張る姿をたくさん見られたことがとっても嬉しかったです。やっぱり、稲荷木小の子はすばらしいなぁと感じました。

　一足先に、皆さんの「あゆみ」を見せてもらいました。前期に勉強や運動がどれだけできるようになったのかを、大変よい・よい・がんばろうで評価されています。担任の先生、専科の先生が見つけたみなさんの「良さ」と後期に向けてもう少し努力をしてほしいという「ねがい」の評価が「あゆみ」には込められています。今日、担任の先生から「あゆみ」が配られますが、一人一人に輝いていたところ、頑張っていたところを必ず一つは伝えてくれます。また、課題や努力してほしいことも話があると思います。しっかりとお話を聴いて、後期の目標やめあて立ててください。後期も、楽しく学び、たくさんの体験を通して「自分磨き」をしてください。 

　2年生　図工科の授業です。

「動物と一緒」の作品が仕上がりました。

描きたいものがしっかり表現できています。素晴らしい！

　3年生　算数科の授業です。

「円と球」の学習をしています。この日の学習はコンパスを使って円を作図することがねらいでした。コンパスは３年生で初めて使います。コンパスを使うと円をかくことができることは知っていても、実際に円を上手にかくことは意外に難しく、繰り返しの練習が必要です。

いよいよ作図に入ります。教科書で「半径が5cmの円をかきましょう。」と出題されています。コンパスの針と鉛筆の間の長さを何cmにすればよいか考えさせ、５cmにすると求める円をかくことができることに気づかせました。

　1年生　音楽科の授業です。

鍵盤ハーモニカで「アイアイ」の曲を練習していました。

隣のお友達と交代しながら、互いに見合っていました。

教え合いの場面もありました。

　4年生　体育科の授業です。

鉄棒の学習をしていました。

４年生の鉄棒運動では、これまでに学習した運動経験や技能を活用して、基本技やその発展技などを楽しみながら身に付けられる易しい場で活動をするようにしています。

　3年生　音楽科の授業です。

音楽専科の授業で、楽器に親しむ時間です。

「チキチキバンバン」の曲で、交代しながら合奏体験を行っています。

　５年生　国語科の授業です。

大造じいさんとガンの作品を読み、登場人物の心情の変化について話し合っていました。

全体の物語のどこが山場となるのか、物語文の読みの楽しさを学んでいました。

他のクラスでは、「大造じいさんとガン」の学習から、学習を広げて椋鳩十作品を読み、お気に入りの本をポスターで紹介する活動に取り組んでいます。

友達同士で、読み合いをして、さらにポスターがよくなるよう相談し合っていました。

　航空科学博物館を出発しました。教室では学べない学習をたくさんすることができました。

これから、学校に戻ります。

航空科学博物館での様子です。飛行機の離着陸が見えた子どもたちは大盛り上がりです！