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　今日は一日バタバタしていて、ゆっくり校内を回ることができませんでした。朝の子供たちの荷物には、なわとびを持っている子供が多くいました。子供たちに「土日、なわとびの練習をしたの？」と聞くと、「うん、練習した。」「うん、お父さんと競争した。」そんな、声を聞くことができました。学校の取り組みについて、ご家庭でも一緒に取り組んでいただけることに、深く感謝申し上げます。

　3年生　国語科の授業です。

の教材は、低い川から、高い土地にある川へ船を移動させる知恵について図と文章で説明されています。意味を捉えるのが難しい文ですが、図を理解しながらプリントに書き込み、読み進めました。

　今日は通船堀の仕組みについて学んでいました。

　2年生　国語科の授業です。

「かさこじぞう」の音読発表会やっていました。

聞いている人は、工夫した音読の仕方を見つけながら聞き、ノートにまとめていました。

ある子は、作品すべてを覚えていて、暗唱できることができました。すごい！

　4年生　国語科の授業です。

熟語の使い方について、学習していました。

これまでに学習してきた漢字の組み合わせからなる熟語の意味を知り、正しく熟語を読んだり書いたりできるようにします。熟語を正しく読んだり書いたりするためには、それらの意味を正しく理解する必要があります。

　3年生　図工科の授業です。

「うつして　ふえるでこぼさん」という単元で、今日は版画を行っています。

今日は、黄色のみを使って行っています。

　6年生　総合的な学習の時間です。

1年生に向けて、読み聞かせをするために、オリジナル紙芝居を作成中です。

グループで分担して、絵や文の構成を考えてりしていました。

　委員会活動がありました。

【環境】

トイレの掃除の仕方を掲示する準備を行っていました。

【代表】

リサイクルボックスの回収と整理整頓を行いました。

【掲示】

2月の掲示物を作成中

【放送】

原稿づくりやデーター集めを行っていました。

【新聞】

次号の新聞づくりを行っていました。

　今日は、5年生を対象とした「夢の教室」がありました。

　JFAこころのプロジェクトでは、様々な競技の現役選手/OB/OGなどを「夢先生」として学校へ派遣し、「夢を持つことや、その夢に向かって努力することの大切さ」「仲間と協力することの大切さ」などを「夢の教室」で伝えているものです。

　本校にお越しいただいた夢先生は、選手兼コーチの大久保哲哉先生、プロラグビーコーチ西山淳哉先生です。

 児童代表と夢先生とのヘディング

夢の教室は、【ゲームの時間】、【トークの時間】で構成されています。

前半「ゲームの時間」35分（体育館）

体育館で、夢先生と子どもたちが、協力して様々なゲームを行う時間です。
みんなで体を動かすことにより緊張をほぐしながら、クラス全体に「協力すること」、「思いやりの心」、「全力で取り組むこと」「ルールを守ること」などの大切さを教えていただきました。

ゲーム②

作戦会議

後半「トークの時間」55分（教室）

夢先生が「夢曲線」を黒板に描きながら、自身が困難を乗り越えて夢に挑戦した体験を話し「夢を持つことの素晴らしさ、それに向かって努力することの大切さ」などを教えていただきました。

トークの時間では、夢先生の話を聞くだけでなく「夢シート」を使って、子どもたちの「いま好きなことや得意なこと」、「将来の夢（〇〇になって、〇〇したい）」や、「そのためにできること、やってみようと思うこと」を記入し発表する時間を設けています。
自分の「将来の夢」を文字で書くこと、言葉にすることで夢に向かう子どもたちを後押しします。

夢先生、スタッフの皆様、素敵な時間をありがとうございました。

　空が青く澄み渡り、3階からは富士山や遠くの山々が見えて絶景です。それだけ、空気が冷たいということですが・・・今日は、3年生が消防署見学に午前中、行ってきました。

　稲書きタイムの様子です。

【3年生】

正しいことばのセットを考えよう。

【5年生】

事実かな意見かな

一人で取り組んだ後、近くの友達と交流をします。

【4年生】

「たとえ」を使って、場面の様子をくわしく伝えよう。

全員で答え合わせをします。

【2年生】

「文のかたち」

文を読み、後の問題に答えます。。

答え合わせ

【５年生】　外国語の授業です。

日本のすてきな場所を紹介しよう。今日が発表です。

行きたい県や場所につて、スピーチしました。

　6年生　外国語の授業です。

小学校の一番の思い出を伝え合おう。

スピーチの内容は、圧倒的に日光の思い出が多かったです。

 　1年生・6年生の交流の時間です。

1年生が初めてタブレットを使います。タブレットの使い方を6年生のペアーが教えてくれました。

　3年生　消防署見学の様子

　今日も寒い一日でした。風は昨日ほど強くはありませんでしたが、肌の当たる風は痛いほどの寒さでした。子供は風の子と言いますが、稲荷木っ子はどの子も元気に過ごしています。

　今朝は「なしの実ボランティア」による読み聞かせが、１年、２年、３年、でありました。

＜１年生＞

＜2年生＞

＜3年生＞

　2年生　図工科の授業です。

「たくさんうつそう　わたしの形」に取り組んでいます。

カッターを使って、自分が描いた部分をくりぬいていきます。

どんな紙版画の作品ができるか楽しみです。。

　2年生　音楽科の授業です。

鍵盤ハーモニカの練習をしています。

「子ぎつね」の作品を練習しています。

　業間休み　短なわとびの練習や長縄の練習で外に出て、練習をしました。

　　1年生　図工科の授業です。

アニマルづくりをしていました。。

ハサミを使って、アイデア満載の作品ばかり。

5年生　国語科の授業です。

校内の研究授業のため、多くの先生方が集まりました。今年度最後の研究授業となりまりました。

構成についてこれまで、朝学習や日々の授業で積み重ねてきました。

十分発揮できたレベルの高い、授業でした。

放課後、分科会が行われました。

明日につながる、有意義な分科会となりました。講師の先生、ご助言ありがとうございました。

　今日は強風の中、業間休みや授業にて元気に活動しました。子供だけでなく、先生方も一緒になって縄跳びをする姿、

とってもいい光景でした。

朝学習の様子です。

【5年生】

新出漢字の練習をしていました。書き順をしっかり押さえながら取り組む様子を見て、高学年でも基礎基本は大切ですね。

違うクラスでは、「同じ音の漢字」について取り組んでいました。

意味調べですが、タブレットを活用している子、辞書を活用している子、自分で調べる手段を選び学習しています。

【3年生】

ドリルパークに取り組んでいました。

正解不正解がすぐにわかり、自分の課題が見えてきます。

【2年生】

プリント学習「分のかたち」に取り組んでいました。

問いをしっかり読み取り、答えていました。

　4年生　算数科の授業です。

学年を4つに分けて、授業を行っています。帯分数を仮分数に、仮分数を帯分数にしてみよう。をそれぞれのグループで学びました。

【どんどんグループ】

一人一人が図や数直線、式などで答えを導きだすことができました。

【ゆっくりグループ】

一斉指導で丁寧に行っています。

　1年生　生活科の授業です。

凧あげをしました。

強風が幸いし、一人で歩けば凧が揚がる状況に、子供たちは大喜びでした。