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幸NEWS
豆つかみ大会
1月24日~30日は、全国学校給食週間でした。
昼休みに、「学校給食や食育を楽しく学ぼう」というテーマで、「豆つまみ大会」を行いました。
子供たちは箸で小さい豆をつかむのに苦労していましたが、箸を上手に使えるようになりたいと、関心が高まったと思います。
また、給食室の調理器具や今と昔の食器の展示もあり、子供たちは興味深く見ていました。
ホワイトスクール
1月22日(水)から24日(金)の3日間、5年生は群馬県・尾瀬岩倉方面でのホワイトスクールを行いました。
子供たちは期間中、グループに分かれ、インストラクターの指導のもと、スキーレッスンに取り組みました。スキー経験のある子供たちのグループは初日からいろいろなコースでの滑りを楽しんでいました。また、今回、初めてスキーを経験した子供たちは、片足ずつスキー板を着けるところから始め、少しずつ滑る感覚に慣れていきながら、最終日にはどの子もリフトに乗ってゲレンデを滑り降りられるまでに上達することができました。
この3日間の活動は子供たちにとって、友達と互いの気持ちを考えながら活動することや、困難なことにも諦めずに挑戦することの大切さを学ぶことができた貴重な機会となりました。
クローバー劇場
1月27日(月)のクローバー劇場は、「かさこじぞう」の上演でした。
ブラックライトに照らされたパネル上に、お地蔵さまやしんしんと降る雪が浮かび上がり、見ていたみんなは幻想的な雰囲気に引き込まれていました。
6年生 キャリア教育(職業講話)
1月23日(木)に地域のさまざまな職業の方をお呼びして、仕事内容ややりがい、仕事上の苦労などについてお話を聞きました。自分の興味のある職業については詳しくなりつつある子供たちですが、今回のお話を聞いて、新たに興味を持った職業もあったようです。また、「大人=ゴール」ではなく、大人になっても目標やなりたい姿があるのだと今回の経験を通して感じる子も多くいました。
将来どのような人になっていきたいか、どのような職業に就きたいかをこれからの総合的な学習の時間にさらに深めていきたいと思います。
1・2年生 おもちゃ交流会
1月23日(木)に1・2年生が「おもちゃ交流会」を開きました。これは、生活科の単元「もっと 楽しく あそびたい」で手作りおもちゃを2年生が作成し、「色々な人に楽しんでもらいたい」という思いから1年生を招待したものです。
各クラスで工夫しながら作ったおもちゃを1年生が楽しむ姿や、2年生が呼び込みをしたり、おもちゃについての説明をしたりする姿が印象的でした。
第三回 あいさつ運動
1月14日から、代表委員会と学級の代表の子供たちによる3回目の「あいさつ運動」を行いました。朝から明るく、元気なあいさつが学校に響いていました。
「みんなもあいさつマンになろう~幸小学校から地域へ~」というテーマで取り組みました。いつも登校時に見守りをしてくれている地域の方々と一緒にあいさつ運動を行いました。今回のあいさつ運動を通して、地域の方々と交流するいい機会になりました。
あいさつ運動期間が終わっても、継続して気持ちの良いあいさつをしましょう。
3年生 校外学習
1月17日(金)3年生が校外学習に行きました。
午前中は、行徳港と常夜灯公園を訪れ、海や川とともに発展してきた行徳の歴史や文化に触れました。その後、千葉県立現代産業科学館を見学したあと、午後は市川歴史博物館と考古博物館へ行きました。学芸員さんやボランティアの方の話に耳を傾けながら、興味深そうに展示物を見学していました。
校内書初め展
1月8日・9日に3~6年生は体育館で書初めを行いました。12月にも練習をしましたが、その時よりもどの子も大きく、美しく書けるようになっていました。(1・2年生は各教室でペン書きでの書初めを行っています)
1月16日(木)からは校内書初め展も始まり、各学年の作品をお互いに見合います。
1月17日(金)~21日(火)の15:30~16:30は保護者の方々も参観できますので、子供たちの力作をぜひご覧ください。
3年 社会科「くらしを守る」
消防団の方々を講師にお招きし、私たちの安全なくらしのために消防団がどのような取り組みをしているのかを教えていただきました。直接、お話を聞くことで、授業で学習したことをより深く学ぶことができました。子供たちは、メモを取りながら真剣に話を聞いていました。
3~6年書初め練習
12月16、17日に講師の先生をお招きし、体育館で書初めの練習を行いました。
課題は、3年生「友だち」・4年生「美しい空」・5年生「世界の国」・6年生「夢の実現」です。
床で書く際は、紙の中心と自分の中心をそろえるなど基本的な書く姿勢のポイント、筆の持ち方やそれぞれの文字を書く時のコツを具体的に教えていただきました。子供たちは、今日教えていただいたことを意識しながら真剣に取り組んでいました。
6年生 校外学習
12月13日(金)、6年生が校外学習で、国会議事堂と国立科学博物館に行きました。
国会議事堂では、日本の政治の中心である国会の内部を知るよい機会になり、歴史の重みや伝統を感じているようでした。国立科学博物館は、「日本列島の自然と私たち」をテーマとする「日本館」と、「地球生命史と人類」をテーマとする「地球館」のふたつに分かれています。子供たちは、迫力のある標本と多くの展示物に圧倒されているようでした。
6年生にとって、校外学習がたくさんの発見がある充実した1日になりました。
クリスマス デコレーション
昇降口付近や職員玄関に、カラフルなクリスマスのデコレーションがあります。これは、PTAの方々が飾ってくれたものです。子供たちは、デコレーションを見て、クリスマスの雰囲気を味わっています。寒い中、飾りつけをしていただき、本当にありがとうございました。
学校保健委員会
12月11日、放送や動画視聴による学校保健委員会が行われました。動画は、「バランスよく食べることの大切さ」について保健委員会が作成したものです。
食べることは、誰かに代わってもらうことはできません。今食べているものが、未来の自分を作ります。健康は一日にしてならず。今日勉強したことを忘れずに続けていきましょう。
クローバー劇場
12月9日に「マッチ売りの少女」を公演していただきました。
子供たちは、ブラックライトで映し出される幻想的な世界に引き込まれていました。
千葉ジェッツ バスケットボール教室
6年生を対象に、バスケットボール教室が行われました。千葉ジェッツのアカデミーコーチからバスケットボールのパスやシュートの仕方を具体的に教わりました。ゲームを通して楽しく活動することができました。
4年 校外学習
12月3日、4年生が校外学習で佐原、成田方面に行きました。佐原の山車会館では、展示されている山車・彫刻・大人形を見て、その迫力に圧倒されている様子でした。また、伊能忠敬記念館では、実際に測量器具や様々な資料を見て、伊能忠敬の業績と地図の歴史を深く学ぶことができました。
さらに、街並みガイドさんと小野川沿いに軒を連ねる古い町並みを歩き、歴史的な雰囲気を感じていることができました。
午後は、成田の航空科学博物館に行きました。子供たちは、成田空港から飛行機が離陸する様子を展望台から眺めたり、航空に関する模型、資料等を見て、飛行機の仕組みや歴史などを熱心に学習していました。
5年生 夢の教室
5年生を対象に「JFAこころのプロジェクト」による「夢の教室」の授業が行われました。「JFAこころのプロジェクト」とは、子供の心身の健全な成長に貢献することを目的に取り組んでいる活動です。Jリーガーなど、各種スポーツで日本代表として活躍している方々が「夢先生」として、「夢を持つことの素晴らしさ」、「それに向かって努力することの大切さ」などを子供たちに伝えているプロジェクトです。幸小に来てくれた「夢先生」は、トリノオリンピックに出場した元スノーボード選手の鶴岡剣太郎さん、元プロラクビー選手の石川安彦さんでした。
1時間目は、体育館でボールを使ったゲームなどをクラスごとに行い、夢先生と作戦会議を立てたりしながら、楽しく活動しました。2時間目は、教室で夢先生の夢を目指したきっかけや、夢に向けての努力や挫折、苦しい時期をどのように乗り越えたかなど、夢を実現するために大切なことを話してくれました。夢先生の体験談の後、子供たちは、自分の好きなこと、自分の夢、そのためにできることをワークシートに書きました。今日の体験は、将来の夢について考えるいい機会になりました。
飼育委員会イベント「魚のえさやり体験」
飼育委員会による「魚のえさやり体験」のイベントを実施しました。
幸小の玄関には、金魚・エンゼルフィッシュ・めだか、そして、ピラニアもいます。
休み時間のたびに児童が集まってきます。
えさやりに来た児童は、魚がえさを食べる様子を興味深く観察していました。
1年生 あきのわくわくランド(幼保小の連携)
11月27日(水)、1年生の生活科の一環として、手作りの「あきのわくわくランド」を開催しました。近隣の保育園の園児たちを招き、ゲームやワークショップを通して、楽しく交流することができました。わくわくランドには、どんぐりごま、葉っぱ釣りゲーム、人形作り、まつぼっくりリース作りなどのたくさんのコーナーがありました。おもちゃやワークショップの材料は、秋に関するものを使い、園児たちが楽しめるような遊び方や作り方を子供たちが一生懸命に工夫して考えました。
1年生、園児ともに笑顔いっぱいのイベントになりました。
5年生 獣医師による授業
獣医師の様々な仕事の内容について、スライドを交えながら具体的に話をしていただきました。
子供たちは、大人になって「働く上で大事なこと」について、また、「将来何になりたいか」を考えるきっかけになりました。