2022年11月の記事一覧

　いよいよ明日は、子ども達が楽しみにしている校内音楽会（午前）とふれあいキッズ（午後）があります。

　ここでは、明日の会場の様子について写真入りでご紹介します。

　まず、校舎側の低い通路をお通りいただき、体育館の正面出入口で受付をすませてください。手指消毒の後、名簿に丸をご記入ください。

　なお、体育館では外靴のままお上がりいただけるようにシートを敷いております。シートの上を歩いてお進みください。

　今年度は、ステージやひな壇、ポートボール台などを利用して高低差をつけて児童の立ち位置を設定しました。お子様の立ち位置は、各学年の学年だより臨時号をご確認ください。

　それでも、角度によっては、見づらいかもしれませんので、お子様の実際の立ち位置をご確認いただいた後に、保護者様が移動する時間を設けます。

　また、客席後方には、「ビデオ・カメラ立ち見ゾーン」を設けました。立ったまま撮影される場合や三脚等を利用して撮影される場合はこちらのスペースをご利用ください。

 　中央の客席から着席して撮影した場合の画像です。

　指揮台がございますので、お子様が中心に立つ場合は、左右にずれた方が見やすいかと思います。

　発表後は、体育館後方にある左右の出入り口から、退場していただきます。

　感染対策およびスムーズな進行とするため、ご理解とご協力の程、よろしくお願いいたします。

　参考までに、練習中の様子をご紹介します。

　明日は、一生懸命練習してきた大和田っ子の歌声をどうぞお楽しみください。

　本校では、毎年３年生と５年生が「学校支援実践講座」を受けています。

　この講座は、市の事業の一つで、研修を積まれた地域支援者の方々が、小グループに１人ずつ入ってくださり、子ども達と一緒に事例について話し合うというものです。本日は、１８名の方が来校し、各学級に６人ずつ入ってくださいました。

　どちらの学年もテーマは「人とのかかわり」です。２時間の授業で、２つの具体的な事例を取り上げます。「これって、いじめ？」と思うような事例もあり、子ども達は素直な気持ちをワークシートに書いたり、話し合ったりしました。

　３年生も５年生も、優しく話を聞いてくださる支援者の方に、自分が感じたことや考えたことをたくさん話していました。普段の学習では、なかなか意見が述べられない児童も、いつもより気楽に発言できたようです。学習の終盤では、各班から出た意見を発表し合い、学級全体で「人とのかかわり」について大切なことをまとめました。

　地域の方々のお力をお借りして、それぞれの思いを表現できた今回の学びが、子ども達の日々の生活にいかされるよう支援していきます。

　先週の金曜日に、希望する1年生の保護者を対象に、給食試食会が開催されました。これは、PTAの家庭教育学級サポーター（有志）が進めてくださったものです。

　2階にある広い「のびのびルーム」で、感染症対策を講じて行いました。

　はじめに、栄養教諭が給食についての説明や紹介をしたところ、特に反応があったのは、「給食室の1日」についてです。1回に大量の食材を使用し、大きな調理器具で作っていることを映像を交えて紹介した時には、驚きの声があがっていました。

　また、衛生管理のために厳重に注意しながら、調理を進めていることを説明すると、安心された表情が見られました。

　その後、サポーターの方が配膳をし、参加された皆さんで、給食の試食を行いました。メニューは、「ゆかりごはん・ギンダラの西京焼き・あげじゃが入りきんぴら・ミニトマト・牛乳」です。試食後の感想では、安全に作られていることへの感謝の言葉や「子どもがおいしいと言っている給食を食べられてよかった」などの言葉がありました。サポーターの方々からも「皆さんに喜んでもらい、やってよかった」という声をいただきました。

　皆さんの声を励みに、これからも安全安心でおいしい給食を届けられるよう、努めてまいります。

４年生が「人権教室」の出前授業を受けました。

市川人権擁護委員協議会の方がいらしてくださり、４年生の３学級で人権についてご指導くださいました。

授業の内容は、「プレゼント」という動画を視聴し、いじめについて考えるというものでした。

子ども達は、登場人物の中には「いじめている子」「いじめられている子」「いじめを見ている子」がいることを確認し、それぞれの立場で気持ちや行動について話し合いました。

そして、困ったときには、勇気を出して誰かに相談することの大切さも教わり、相談窓口の電話番号が書かれた可愛いキーホルダーをいただきました。

１２月には人権週間を迎えます。今回の人権教室での学びをきっかけに、自らの行動を振り返り、実践力を高められるよう指導していきます。

　２年生が千葉市動物公園に行ってきました。とても良い天気で、日中は汗ばむくらいでした。

　子ども達は、事前に計画したルートを参考にして、地図を見ながらグループごとに見学をしました。

　お気に入りの動物を見つけると、ワークシートにスケッチをし、それぞれの動物の特徴をつかむためによく観察していました。

　こども動物園のコーナーでは、ペンギンやカピバラを前に「かわいい～」と、楽しそうに動物たちの様子を眺めていました。

　今回、記録したスケッチはこの後の国語や図工の学習に生かしていきます。楽しい思い出とともに、これからの学びを広げてほしいです。