うずらっこblog

６年生が校庭で何かをしています。何をしているのでしょう。

社会科で学習をした「奈良の大仏」の大きさを実感するために、実物大の大仏像を校庭に描いています。

地上でラインカーで線を描くチームとベランダから指示を出すチームに分かれます。

１時間で大仏の全体像が出来上がりました。

顔や手を描くと、さらにその大きさに驚きがありました。

いつか実物の大仏を見ることができるとよいですね。

先週から図書委員会が企画した辞書引き大会が行われていました。今日はその決勝戦です。

２年生から６年生までの予選を勝ち残った児童が集まりました。

問題プリントに書かれた言葉を辞書で調べ、何ページの何段目に載っているかを早引きしていきます。

今回の決勝戦に参加した児童には、図書委員会から参加賞として「本を４さつまで借りられるカード」が進呈されました。参加した子ども達は「やったぁ！」と喜んでいました。辞書引きが得意な子は、読書も好きなのですね。

４年生のふれあい道徳には、中山小学校の大先輩に来ていただき、「昔の中山小学校」の様子をお話ししていただきました。

ご自身の卒業アルバムの写真を使って、当時の中山小学校の様子を教えてくださいました。

当時の運動会や正門の様子今とは違っていたようです。

正門にかかっていた学校の看板は、郷土資料室に保存されていました。

子どもたちは、今の中山小学校との違いに関心を持ちながら聞いていました。

さて、当時、飼育小屋で飼われていた意外な動物は何だと思いますか？

気になる人は４年生に答えを聞いてみてください。

今日は７月７日、七夕です。

１年生、２年生は、クラスごとに笹飾りを作りました。

「字がうまくなりますように。」

「赤ちゃんをください。妹でも弟でもいいです。」

「大きなケーキを1個、一人で食べたい。」

「クリスマスが早く来て、プレゼントがほしい。」

さまざまな子どもたちの願いごと、天に届くとよいですね。

房州うちわづくりです。

千葉県の伝統工芸に触れることができました。

内房の海で地引網体験です。

網を引くには結構力がいりました。

さて、網の中は大漁だったでしょうか？

結果は、５年生の子どもたちに聞いてみて下さい。

３年生の地域ふれあい道徳では、地域で三味線を演奏している方に来ていただきました。

三味線という楽器のことや演奏に、子どもたちは熱心に聞き入っていました。

最後は、三味線の演奏にあわせてみんなで「ソーラン節」を歌いました。

今日は、食育の一環で２年生の子どもたちが給食で出されるトウモロコシの皮むきに挑戦しました。

箱にいっぱい入ったトウモロコシ。

剥いても剥いても皮です。「タケノコみたい。」という声も。

皮をむき終わるとひげがいっぱいです。

ひげもきれいにとって、給食の準備完了！みんなでおいしくいただきましょう。

（本日の給食は、「給食室から」をご覧ください。）

さて、皮むきの前に栄養教諭の先生から子どもたちにクイズが出ました。

トウモロコシのひげの数で何がわかるでしょう？答えが気になる方は、２年生の子どもたちに聞いてくださいね。

キャンプファイヤーを囲み、歌ったり踊ったり。

大盛り上がりです！

　友達と過ごす夜が終わりました！同じ部屋のお友達とは、こっそりどんな話をしたのでしょうか？

　そして、2日目の朝から自然を満喫です！今日は地引網、房州うちわ作りを予定しております！