2024年5月の記事一覧

　２名の教育実習生による英語の研究授業が、２限目には１年６組で、３限目には２年６組で行われました。

　教育実習生は独自の工夫を凝らした教材を用い、１年生では助動詞「can」を使った内容、２年生では不定詞の名詞用法「to＋動詞の原形」を使った内容を生徒たちに学ばせました。授業ではペアーワークやビンゴゲームを通して、また、生徒がタブレットを活用し、生徒たちが積極的に参加できるよう工夫されていて、生徒たちは積極的に授業に参加していました。