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学校の様子

生徒会選挙(10月1日)

 本日、生徒会役員選挙が行われました。8人の立候補者は、これまでポスターの掲示や登校時の挨拶、昼の放送での演説など、選挙運動に取り組んできました。

 立会演説会では、立候補者から生徒会役員としての抱負や今後の東国分中への思いなどが語られました。どの候補者からも明確な方針と熱い思いが感じられ、今後の生徒会を任せて大丈夫と思える立派な演説でした。推薦責任者の生徒からも心強い後押しの演説が聞かれました。

 演説を聞く生徒も真剣な表情で聞いていました。

 

 現時点でまだ投票結果は出ていませんが、当選した生徒たちは、生徒会活動の充実と、より過ごしやすい東国分中の実現に向けて力を発揮してくれることと思います。

 生徒たちは18歳で成人となり選挙権が与えられます。予測不可能な世の中と言われる現代だからこそ、選挙を通じて政治や世間の動きに関心を持ち、大人として、主権者としてとして責任ある一票を投じていくことがこれまで以上に大切になっていくと思います。

 最後に企画・準備・運営をしてくれた選挙管理委員会の皆さん、本当にご苦労様でした。

 

【今日の給食】(10月1日)

 さつまいもご飯、イカの香味揚げ、玉子入りピリ辛五色和え、白菜の味噌汁、牛乳でした。

選挙運動

 生徒会役員選挙を控え、先週より立候補者による選挙運動が始まっています。

 朝、立候補者たちが校門付近に立ち、登校してくる生徒たちに声をかけています。

 立候補者たちは、このほかにも昼の放送で演説したりポスターを作成して掲示したりしています。

 どの立候補者からも「東国分中を良くしていきたい」という意気込みが感じられます。

 

 生徒会選挙(立会演説会及び投票)は、10月1日に行われます。投票者となる生徒の皆さん、責任ある一票をお願いします。

 

【今日の給食】(9月29日)

 栗おこわ、鯖のカレー焼き、キャベツのごま味噌和え、沢煮椀、牛乳でした。

前期期末試験

 本校では昨日より「前期期末試験」が行われています。

 

 最終日の今日は、数学・英語・国語の3教科です。

 各教室では、問題用紙に向かう生徒の真剣な姿が見られます。

 

 特に3年生は、今回のテストが進路決定に大きく影響するという人も多くいるため、今まで以上に準備を進めてきたことと思います。問題文をよく理解してケアレスミスがないよう気を付けましょう。

 

 皆さんの日頃の取組や頑張りの成果が発揮されることを願っています。

 

【今日の給食】(9月25日)

 ごはん、鮭の味噌マヨネーズ焼き、小松菜のコーン和え、湯葉の澄まし汁、牛乳でした。

 

授業の様子(9月22日)

 このところ少しずつですが秋の気配を感じるようになってきました。

 最近の授業の様子について技能教科を中心に一部紹介します。

 

【1年美術】(デザイン)

 自分で選んだ漢字を「絵文字」にしています。生徒たちの発想力に感心します。

 

【1年技術】(情報)

 エクセルの表計算について学習しています。できた時の嬉しそうな表情が印相的でした。

 

【3年保体】(アルティメット)

 久々のグランドでの授業で、生徒たちは元気よく走り回っていました。

 

【3年技術】(木工)

 「小物ケース」を製作しています。引き出し部分の隙間の調整が難しそうです。

 

※2年生は曜日の関係で技能教科の授業が取材できませんでした。ごめんなさい。

 

 5教科の授業については、前期期末試験直前ということもあり、試験範囲の復習を行うところも多くみられました。

 方法も「自習形式」だけでなく、小テストや問題集を解いたり、クイズ形式で楽しみながら確認し合ったり、グループになって教え合ったりなど、さまざまなかたちがみられていました。

 試験は明後日から行われます。明日は祝日(秋分の日)ですが、家で勉強する人も多いと思います。皆さんの健闘を祈ります。

 

【今日の給食】(9月22日)

 黒糖パン、肉団子のトマト煮、ゴーヤチップス、フルーツポンチ、牛乳でした。

授業力アップ研修会

 9月18日、本校を会場に「授業力アップ研修会」が行われました。

 授業力アップ研修会は、採用4年目の先生が同じ目的をもったグループに分かれ、授業を実践したり参観したりしながら授業力の向上を図る市川市独自の研修会です。

 今回は「単元全体を通したICT活用による授業改善」というテーマで国語の授業が展開されました。

 教育委員会の方や他校の先生がたくさん参観する中、タブレットの活用はもちろん、対話や発表を取り入れた授業が進んでいきます。

 最後に生徒が授業の振り返りをタブレットに入力し、それらをまとめたものが表示されました。

 最初の授業(変容前)の時ものと比べると、数時間の授業を行ったことにより生徒たちの単元に対する理解度や感じたことに変容がみられたことがわかります。

 ☝ 変容前

 ☝ 変容後

 

 授業後、参加した先生方による授業の振り返りや授業力向上に向けた話し合いなどが行われていました。

 参加者の学校や学年、担当教科は様々ですが、経験に応じた共通の課題や悩みはあると思います。限られた時間でしたが、今後の授業力向上につながる有意義な機会となったと思います。

 

【今日の給食】(9月18日)

 プルコギ丼(麦入りごはん)、野菜キムチ、わかめスープ、大学芋、牛乳でした。