ブログ

八中ブログ

10/14 教員相互の授業参観&自主研修会

 教員の授業力向上を目的に、本校では教員相互の授業参観と毎週水曜日の自主的な研修会(「主体的・対話的で深い学び」の授業づくりについて教科を越えて検討し合う)を行っています。今日は、相互の授業参観(3年公民)と、放課後、2年数学に関する自主研修会がありました。
 公民では、日本の平和主義という単元で「憲法第9条」について、生徒同士の活発な意見交換がありました。「憲法の条文を読んで疑問に思うことはないか」の発問に始まり、自衛隊の存在について、賛成(赤いカード)、反対(青いカード)で意思表示をしながら、その理由や根拠について考えました。資料等を参考にしながら、各自が時間をかけて考えた結果を発表し合いました。国際貢献やPKO(国連平和維持活動)、災害時の復興支援、自衛隊の在り方と憲法に書かれている内容との矛盾など、様々な意見が出て、それを聞いて考えが変わった人やまだ迷っているという人もいました。
 最後は、「何が正解か」ということではなく、「国民主権」が大前提である以上、一人一人が考える必要があるということで授業は終了しました。










 自主勉強会では、10月28日の授業研究会(指導課の指導主事を招致)の内容について検討しました。参加した先生たちは、数学が苦手な生徒の気持ちになって、より良い授業づくりのアイデアを出し合っていました。

 

10/13 飛び出すカード(美術)~1年生~

 どんな「飛び出すカード」を作るかは自由です。バースデーカードやハロウィンのカード、お月見やイースターのカードなど、思い思いにオリジナルカードを作っていました。カードの出来栄えを想像しながら、細かな工夫を凝らしていました。バースデーカードを作っている生徒に「誰にあげるの?」と聞くと、すぐに「お母さん」という返事が返ってきました。
 お母さんが羨ましいです!

10/12 全体朝の会~1年生~

 1年生にとって初めてとなる合唱コンクールが今週末に予定されています。そこで、朝の会を学年全体で行い、合唱隊形や体育館での声の響き方について、先生たちがお手本になって実演し、大きな拍手が沸き起こっていました。
 さらに、生活指導担当から「学校生活で一番大切なことは、みんなが安全で楽しく生活を送れることです。そのためには一人でも辛い思いをしないように、互いに思いやりをもち、時には我慢することも必要です」という話がありました。11月からは原則登下校が制服になりますが、制服に慣れていない1年生のために着こなし方についての注意もありました。

10/8 定期試験

 今日、明日は定期試験です。中学校は小学校と違って定期試験があります。日々の小テストとは異なり、ある一定期間に学習した内容について試験が行われるので、当然、試験範囲が広くなります。従って、一夜漬けなどではほとんど効果はなく、事前にいかに計画的に勉強しておくかが鍵になります。「言うは易く行うは難し」と言いますが明確な目標があるといいかもしれません。
 写真は、試験の邪魔にならないようにそっと撮影しました。

10/7 合唱コンクール・リハーサル~3年~

 7時間目、1年生は教科の授業でしたが、2、3年生は学活の時間で合唱の練習をしていました。生徒が中心になって細かな指示を出し、真剣に完成度を高めていました。3年生は、練習の合間にクラスごとに体育館に移動して、リハーサルに臨みました。マスクをしてソーシャルディスタンスをとっての合唱なので、歌い辛さはあると思いますが悔いが残らないように精一杯頑張ってほしいと思います。授業終了のチャイムが鳴っても、美しいハーモニーは鳴りやまず、合唱コンクールにかける思いが伝わってきました。
 以下が、各クラスの合唱曲です。
1年1組 あなたに会えて
  2組 Let's Search For Tomorrow
  3組 大切なもの
  4組 マイバラード
  5組 あすという日が
  6組 Believe
2年1組 心の瞳
  2組 旅立ちの時~Asian Dream Song~
  3組 瑠璃色の地球
  4組 道
  5組 時を越えて
  6組 ハナミズキ
3年1組 手紙~拝啓15の君へ
  2組 あなたへ~旅立ちに寄せるメッセージ
  3組 結-ゆいー
  4組 福笑い
  5組 奏
  6組 YELL
のぞみ学級 Forever

 

10/7 作品紹介

 明日からの定期試験に備え、生徒は自習し、わからないところを先生が個別に教えるという時間がほとんどでした。そこで、今日は、これまでに作られた生徒の作品を紹介します。

【のぞみ学級】
<スクラッチアート>
 スクラッチアートは、アメリカをはじめとする海外で大ブームの新しいお絵描きで、黒いスクラッチ面を専用ペンで削ると、キラキラ光るホログラムの線や美しい色の線が出てくるというものです。幼い頃、クレヨンでカラフルな色を塗り、その上から黒のクレヨンで塗りつぶし、尖ったもので黒い面を削ると下のきれいな色が出てくるという遊びを楽しんだことがある方もいるかと思います。







 

<刺し子>
 日本古来の刺繍で、布地に糸で幾何学模様等の図柄を刺繡して縫いこむというものです。綺麗に仕上げるには高い集中力が必要ですが、みんな見事に仕上げていました。








<クイリング>
 クイリング(ペーパークイリング)は、ルネサンス期のフランスやイタリアの修道女たちが、聖書の製本で余った貴重な紙を鳥の羽軸で巻き、宗教用具などを飾ったことが起源と言われ、18世紀にはヨーロッパの貴族の間で大流行し、その後世界中に広がりました。細長いテープ状の紙を細い棒状のものでクルクル巻いて、様々なアート模様を作り出します。1階の保健室横の壁には、美味しそうなブドウがたくさんなっています。










 

【1年生】
<絵文字>
 漢字の意味を考え、絵で漢字を表現します。絵の技術もさることながら、漢字から想像力を働かせて、それを絵にするセンスが問われる部分もありますが、みんな思い思いに素敵な絵文字を完成させていました。

10/6 技術科~1年生~

 コンピュータ室で、JUST NOTEというワープロソフトを使って、「野菜や植物の育て方」のレポートを作っていました。インターネットで必要な情報を収集し、見出しの字体やレイアウトを考えて作成していました。誰が見ても育て方が一目でわかるようにするには、どうすればいいか試行錯誤をしていました。生徒たちは慣れた手つきで、とても楽しそうでした。ちなみに、イチゴについて調べている人が多かったです。
 ワープロソフトの技能だけでなく、調べ学習もできる良い教材でした。

10/5 体育~3年生~

 体育の時間、体育館ではマット、鉄棒、跳び箱の3種目が行われていました。激しい運動ではないので、みんなマスクをして練習していました。各自の技能に応じて、自分で技の難易度を選び、取り組んでいました。補助は生徒同士で行い、アドバイスし合いながら、良いところは互いに褒め合っていました。

 

10/2 ひとみ学級のメダカが・・・

 過日、生徒たちが育てたいということで、鶴指小学校からメダカをいただいてきました。そのメダカが、何と卵を産みました。そこで、別の容器に卵を移して観察していたところ、数日後、かわいらしい赤ちゃんが誕生しました。生まれた日ごとに容器を変えて、成長の様子を観察しています。

 

10/2 新型コロナ~イメージマップ~

 新型コロナウィルスとその影響について、生徒一人一人が考えることで感染防止の意識を高めてもらいたいと考え、学校だよりで「新型コロナウィルスの感染拡大から連想されること」を募集したところ、167人から回答がありました。経済や自分たちの生活、医療や働き方改革などについて、様々な視点から多くの問題を提起してくれました。
 イメージマップにまとめて、学校だより⑨で紹介していますので、ご覧ください。