大柏ブログ

２年生が育てている野菜の世話をしていました。

中には、早くも収穫できた野菜に喜ぶ子も。

大事に大事に育てています。

いつも大柏っ子を支えてくださる地域の皆様が、お天気の悪い中、集まってくださいました。

今後は、子どもたちも楽しみにしている８月の「大柏まつり」の準備が進められる予定です。

地域の皆様、ありがとうございます。

PTA本部の皆様！

交通安全協会の皆様！　なんと大柏っ子の大先輩、失礼しました。先輩だそうです。ありがとうございました。

自治会、学校運営協議会委員の皆様、子ども会の皆様、なつかしい先生方が

たくさん駆けつけてくださいました。

ありがとうございました！

良いお天気の中、無事、運動会を行うことができました。

子どもたちは、それぞれの競技・演技に真剣に取り組んでいました。あっぱれです！

PTA本部役員の皆様、ボランティアの保護者の皆様

学校運営協議会の皆様、自治会の皆様、子ども会の皆様、卒業生の皆様、交通安全協会の皆様

温かいご声援・見守りありがとうございました。今後とも大柏っ子のためによろしくお願いいたします。

 おはようございます

7時半になりました。

楽しみにしていた子どもたちが、ニコニコ笑顔で登校してきました。過ごしやすいお天気でホッとしております。

どなた様も本日はよろしくお願いします。

地域の上野さんが、明日のために、プール奥の道路をお一人で掃いてくださっていました。

上野さん、大柏っ子のためにありがとうございます！

５・６年生が各係に分かれて運動会の準備を行いました。

明日はお天気にも恵まれそうで良かったです。

「元気いっぱい頑張ろう(^０^）/♪」頑張ってね。

準備万端！明日のために今日はしっかり食べて、よく寝てください！

おつかれさまでした。

子ども会運動会のメダル受賞者を表彰しました！

昨日、地域の岡本さんが、職員玄関正面にお花を生けてくださいました。

いつもありがとうございます！

大きなお花、思わず見とれてしまいます。

本日も及川さんのご厚意で梨の摘果作業を見せていただきました。

４月に咲いた花が散り、かわいらしい小さな実がたくさんできていました。

子どもたちは、実際に梨の実を手にして実の成長を確認しました。

次は、６月末ごろ、袋かけ作業を見学させていただきます。

及川さん、お忙しい中、本日もありがとうございました。

次回もよろしくお願いします。

【摘果（てきか）前】

たくさんの実が育っています。

実を摘まないと梨の実が大きく育たないそうです。

【摘果（てきか）後】

たくさんある実の中から、大きさ、形、軸の長さなどを見て一つを残すそうです。

摘果作業について教えてくださった及川さん

房総蜻蛉研究所の互井氏がトンボの調査にいらっしゃいました。

互井氏は、長年市内の小学校のプールを巡回し、ヤゴの成育状況を調べています。

さて、今年の大柏小のプールには、たくさんのヤゴが育っているのでしょうか。

６月のヤゴ取りが楽しみですね。

本日、全体練習を行いました。

開会式、閉会式、応援合戦の内容、動きを確認しました。

ご近所の皆様、運動会の練習が始まってからこれまで、マイク等の音響の使用につきましてご理解をいただき、誠にありがとうございます。今週の土曜日、２５日が運動会本番となります。引き続き、ご理解とご協力をいただきますようお願い申し上げます。

子ども会運動会メダル受賞者の表彰を行いました！

子どもたちの下校後、職員でサッカーゴールを移動しました。

また、各競技のライン及びポイントの確認をしました。

子どもたちが植えた苗たちがスクスクと育っています。

タブレットを使って稲の成長を観察

なかよし学級の１組の子どもたちが、水の流れる働きについて実際に砂場で水と砂を使って実験していました。

水を流す砂山を「こうしたら」「ああしたら」と意見を出し合いながら作りました。

T「水がながれたどうなった？」確認しながら実験を進めていました。

子どもたちの体験活動の準備として、放課後、低学年の職員を中心に畝づくりに取りかかりました。

お忙しいところお手伝いいただきました6名のボランティアの皆様、ありがとうございました！

三橋さん、本日もありがとうございます！

本番まで１週間となりました！

練習真っ盛り、本日は天気も良く練習日和！

子どもたちの演技、競技をお楽しみに！

１年生がアサガオの種をまきました。

種まきの後、どの子もうれしそうに笑顔で鉢を運んでいました。

大きく育ってたくさん花が咲くといいですね！

限られた時間の中で、様々なことを子どもたちは学んでいます。

タブレットの活用もその一つです。

一人一台支給されているタブレットですが、最初はタブレット端末に内蔵されているカメラ機能で、撮影を行うなどの操作から始まり、文字の入力、画像やイラストの加工、AIドリルの活用、学習ツールの活用、学年の状況に合わせてこれらのスキルを身に付けていきます。

自分で進める内容を決めてAIドリルに取り組んでいる様子

理科の観察でタブレットで撮影して記録している様子