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鶴指ニュース
「ほうき星さん」の読み聞かせ(わかば学級、1、2年生)
今年度も「ほうき星」さんによる読み聞かせが始まりました。
読み聞かせを通して、お話の世界を楽しむことができました。
これを機に読書好きの子どもたちが増えたらいいですね。
「ほうき星」さんは新規会員を絶賛募集中です。
興味を持たれた方は本校教頭まで連絡をお願いいたします。
ペア交流(全学年)
本日はペア交流日です。
校庭や体育館などから子どもたちの元気な声が聞こえてきました。
昭和、平成、令和と時代は変わっても「だるまさんがころんだ」は不滅です。
みんなそろって・・・
職員と子どもたちが何をしているかわかりますか?
足を使って、校庭に線を引いています。
この線をなぞると・・・
スポーツテストで行うソフトボール投げの測定場所になりました。
道徳って?
よりよく生きるためにはどうしたらいいのか、いろいろな角度から考え、自分なりの答えを見つける時間です。
この学級では学びの履歴を「心の木」として掲示しています。
自分をふり返るきっかけになりますね。すてきな取組だと思いました。
学級目標その①
シリーズで学級目標を紹介します。
学年目標が学級目標も兼ねてます。
ひらがなの学習も一通り終わった1年1組です。
学校にも慣れてきたと思うので、いろいろなことにチャレンジしてほしいです。
歓迎 フィリピン大学御一行様!
フィリピン大学から日本の健康教育について知りたいと視察の申し出がありました。
市川市教育委員会も含め、総勢17名の視察団です。
まずは体育科の授業を参観してもらいました。新体力テストの練習場面です。
続いて、給食の配膳の様子を参観した後、給食の試食です。
皆さん、箸を上手に使っていましたし、心配していた梅わかめご飯も好評でした。
鶴指小学校の名が世界に広まる日も近いです。
きつねのおきゃくさま(2年生)
教育実習生が精錬授業を行いました。
精錬授業とは実習生が行う最も力を入れた授業で大学の指導教官も参観に来てくださいました。
放課後に我々職員も授業について検討会を開き、貴重な学びの機会となりました。
動いてクレイアニメーション(5年生)
図工の時間の一コマです。何をしているか、わかりますか?
クレイとは粘土のことで、オリジナルキャラクターをコマ撮りしてアニメーションを作る授業です。
タブレットは、このように活用されています。
今は教科書も楽しくなっていて、
動いてクレイ
アニメーション
とわざわざ2段に分けて、ウケをねらっていました。
委員会活動(5、6年生)
本日は委員会活動がありました。
ベルマーク委員の活動、もはや職人芸の域です。
こちらは飼育委員会。6年生は早くも卒業アルバム用の写真撮影を行いました。
6月になりました
6月と言えば・・・
アジサイですね。職員玄関の花台に職員がいけました。