2025年6月の記事一覧

　早いもので6月に入って2週間が過ぎようとしています。初夏の読書まつりも今日で終わり。図書委員中心に全校の子供たちが本に親しむ機会を多く持つことができました。良いことは今後も継続していきたいですね。

　6年生　社会科の授業です。

縄文時代と弥生時代について学習をしています。

縄文時代と弥生時代では、建物と生活の様子など、どんな違いがあるか資料を見ながら話し合っています。

　業間休み時間の様子です。初夏の読書まつり最終日、図書委員会による読み聞かせも最後です。

図書室も読書をする子や本の貸し出しにくる子など、大賑わいです。稲荷木小の子供たちが読書の機会を多く持ち、心に栄養を蓄えたり、文章を理解する力を養えたり、今後も一人一人が本を手に取り読んでほしいと願います。

　5年生　算数科の授業です。

小数のわり算の学習をしています。既習を活かしながら、計算の仕方を考えています。

わる数とわられる数の両方に同じ数をかけ、わる数を整数になおして計算します。

　３年生　理科の授業です。

単元「ゴムや風の力」の学習です。今日は風のはたらきについて、風で動く車を作り、調べる活動しています。

いろいろな事柄を各自で試してみて、気づいたことをノートに書きました。

風の強さを変えると、車の進む距離がどのように変わるのか？旗の大小に応じて、速さが違うのかなど、感想から今後の課題がつくられていきました。

　5年生　道徳科の授業です。

教材「ペンギンは水の中を飛ぶ鳥だ」、この話は、旭山動物園のペンギン館が完成するまでの話です。

教材のねらいは、あきらめず、意欲的に新しいものを追い求める坂東さんの生き方について考え、話し合う活動を通して、自分の生活を少しでもよりよくしていくために工夫していこうとする心情を養うことが目的です。

　放課後、来週から始まる水泳指導に向けて、教職員で心肺蘇生研修を実施しました。

千葉pushの方を講師にお招きしての研修です。

あってはならないことですが、いざという時に、教職員が救命処置を習得することは大切なことです。

2組でペアーになっての蘇生法、AED装置までの講習

来週からの水泳指導は安心安全を第一に取り組んでまいります。

　今朝は朝から晴れて、子供たちの足取りも軽やかでした。今年度は昨年以上に挨拶の輪が広がり、「おはようございます。」の元気な声が左右から聞こえてきて、嬉しい限りです。毎朝、周辺をパトロールしてくださっている方だ、「稲荷木小の子供たちは、大きな声で挨拶するね。」と褒めていただきます。ぜひ、ご家庭でも話題にてください。

　朝の学習「稲書きタイム」の様子です。

【２年生の様子】

毎週、テーマを決めて行っています。今日のテーマは「あける、しめる」です。このテーマで、どんな文章が作れるか考えます。

語彙を増やすことで、文章作りに活かせることを目指しています。

毎週、学習したプリントをファイリングして言葉を集めています。

【４年生の様子】

たとえを入れて、くわしく伝える文章作りを行っています。

ワークプリントを活用し、文章のつなぎや表現力を磨いています。

　１年生　図工科の授業です。

教材「こすりだしたらうまれたよ」の活動です。以前、学校内でいろいろな場所のでこぼこを探し、こすっていました。こすりだした用紙を切ったり、貼ったりして作品を作ります。

自分で思い描く形に切って、台紙に貼っていきます。

どんな作品に仕上げるか楽しみです。

　６年生　外国語の授業です。

今日は発表の時間です。

「日常生活について紹介しあう」ことがめあてです。起きる時間から自分が日課にしていることを２つ伝えて、寝る時間までをスピーチします。

　　３年生　図工科の授業です。

教材「光のサンドイッチ」工作に取り組んでいます。教師モデルを提示して、イメージを膨らませます。

光を通す材料の形や色の組み合わせを工夫して作ります。

　３年生　国語科の授業です。

単元「めだか」の学習です。この説明文では、「めだかは、いろいろな方法でてきから身を守り、自然のきびしさにたえて生きている」ということが具体的に説明されています。

「めだか　けんきゅうレポート」としてワークシートを活用して読みっています。

教科書から読み取った事柄を、重要な部分、中心となる内容を取り上げてまとめています。

　連日の雨、梅雨入りも秒読みのようです。子供たちの中にはしっかり長靴、傘を持ってきているのに、傘をささずに閉じたまま登校する児童がいます。「傘をさして。」と声をかけると、「大丈夫！」とニコニコしながら回答が返ってきます。濡れたままの洋服で風邪をひかないか心配です。

　この雨の中、「なしの実」ボランティアの方が来校し、読み聞かせをしていただきました。今日は３年生、４年生で行いました。

【３年生の様子】

【４年生の様子】

他の学年も朝読書の時間をしっかり確保して取り組んでいます。

【１学年の様子】

　２年生　国語科の授業です。

漢字ドリルを活用して、漢字の練習に取り組んでいます。

漢字を覚えるために、お隣同士、問題を出し合って練習したり、一人で黙々と練習したりと主体的に主体的に学習する姿が見られました。

　２年生　図工科の授業です。

絵の具の学習です。

机の上に、どのような置き方をすれば活動しやすいか、使った筆の洗い方はどの順番で行いうと、次に使いやすいか、丁寧に指導を行っています。

筆の使い方や色の混ざり方について学習します。

実際にやってみよう。

色を混ぜてやってみました。

みんな上手に大筆、小筆を使い分けて、色を付けていました。

　業間休み　読み聞かせがありました。

初夏の読書まつりも今週で終わり。今回で４回目の読み聞かせを行いました。

「おまえ　うまそうだな」の作品を大型の本と通常の本をうまく活用して、読み聞かせを行いました。

ランチルームを会場に大勢の児童が低学年から高学年まで来ていました。

読み聞かせが終わったとは、図書カードに記録する１年生、２年生の姿がありました。

図書室も連日、大盛況で図書委員の皆さんは大忙しです。

　今日は朝から雨で、学校での過ごし方も限られてしまいますが、子供たちは考えながら元気に活動しています。今朝、忘れ物を保護者の方が届けに来てくださいました。1年生の保護者の方です。昇降口の扉が開いたばかりだったので、まだ昇降口に子供がいればと届けたところ、すでにいなかったそうです。すると、毎朝、1年生のお世話をしてくれている6年生児童が「○○さんなら、もうすでに教室に行きました。よかったら、私が届けましょうか？」と伝えたそうです。そんな言葉をかけられた保護者は、本当に優しい6年生の子供たちに感謝をしていました。

　校長として、子供たちが褒められ、評価されることは大変うれしく、誇らしいことです。その原点は、やはり、ご家庭にあると思います。日頃のご家庭での関わり方が表れているのだと感じております。ありがとうございます。

　3年生　外国語活動の授業です。

本時は数をたずねたり、１１から３０の数字で答えたりする活動です。

クイズ形式や歌などで数字の発音を覚える練習をしました。

次にゲームをするために教師モデルで実践です。

ビンゴゲーム開始！

ショートの会話を繰り返し行うことで、英語での数字の言い方を覚えたり、コミュニケーション能力を育てたりすることができます。

ビンゴになった子もいます。子供たちは大喜び。

　5年生　国語科の授業です。

本時は、初任者および若年の先生方向けに先輩の先生が授業を見せる研修を兼ねています。

「新聞を読もう」の単元で、新聞の読み比べを行ってます。子供たちが興味を持つ記事を用意して、２種類の新聞から、共通点や相違点を見つけます。

２つの新聞記事を読み比べ、構成や取り上げている出来事など、共通点を見つけさせるとともに、そのねらいの違いに気づかせ、新聞記事は記者の意図によって記事の内容が変わることを学習しました。

活動の過程で調べた事柄を記録する手段を、ノートあるいはタブレットで選択させたり、資料の活用の仕方についても、タブレットあるいは紙媒体での活用にさせたりと、子供たち自身が取捨選択する場を多く取り入れた授業でした。

　1年生　算数科の授業です。

｢あわせて」｢ぜんぶで」｢みんなで」などの言葉に着目し、それらをブロック操作で表現することを通して加法における合併の意味理解を深めるています。

ブロック操作で２数を寄せ合わせ、その集合で表すことができたり、式で表したりすることをねらいとしています。

　4年生　外国語活動の授業です。

「曜日を英語で言ってみよう」が本時のめあてです。

クイズやスモールトーク、歌、教科書の活動を通して、一週間の曜日を英語での発音の仕方を覚えて、実践ゲームに入ります。

What day is it today?という質問にグループの子供たちは答えます。

3年生、4年生でも外国語活動の系統的な学びを感じました。

　今日は過ごしやすい一日でした。２校時に6年生の書写の授業があった私は、6年生の教室に行くと、汗だくで帰ってきた子供たちがいました。体力テストのシャトルランをやってきたのです。私が「お疲れ様」と声をかけると、子供たちから「10点いきました。」「昨年と変わらず、現状維持」「１００いきたかった」など、いろいろな声が聞こえてきました。そんな素朴な子供たちの姿を見て、最高学年とはいえまだまだあどけない子供らさをもっているところに、ほっこりしてしまいます。

　1年生　生活科の授業です。

シャボン玉教室を行いました。

日頃よりお世話になっている教材屋さんを講師にお招きして、子供たちはロープの輪っかで大きなシャボン玉を次々と作っていました。

　2年生　算数科の授業です。

長さの計算について学習しています。

長さはたしたりひいたりできることを共有して、計算の仕方について考えることにしました。

自分たちの考え方が書けたところで、共有の時間に。積極的に発表していました。

同じ単位同士で計算することを導き出していました。

　4年生　社会科の授業です。

千葉県の産業について学習をしています。その中で今日は水産業の学習を行いました。

暖流で捕れる魚、寒流で捕れる魚を調べ、そこから、水揚げ高が全国1位なのは銚子港であることを押さえました。その理由についても、地図帳を活用して地形の様子を見ながら理解を深めました。

また、銚子港、勝浦港では設備が整っていることから、かんづめ（加工品）、造船場、魚市場についても話し合い、学びが広がりました。

　3年生　理科の授業です。

モンシロチョウの幼虫について観察をしました。

子供たちは虫めがねを使って、よく観察をしています。

幼虫の長さを測って、観察しているグループもいました。

観察カードに記録をとっています。

虫めがねで見た部分をズームにして記録していました。