2025年6月の記事一覧

　蒸し暑い一日でした。今日は１年生、２年生のプールの日。登校の時から子供たちは笑顔いっぱいで、待ち遠しくて仕方がない様子。無邪気な笑顔と元気のいい挨拶が、暑さを吹っ飛ばしてくれます。

　２年生　水泳学習の様子です。

歩いて歩いて流れるプールに挑戦！

プールサイドからの入水の仕方を先生が話した説明した手順で入水します。

バディの確認や肩→鼻→頭の順番で徐々に水につかっていきました。

　４年生　図工科の授業です。

「つないで組んですきな形」の工作活動です。

紙バンドを曲げたり折ったり、組み合わせたりして、使ったり飾ったりできる作品を作りました。

隣のクラスでは、鑑賞を行っていました。

鑑賞を行っていて、鑑賞内容をタブレットで作成し、オクリンクプラスを活用して提出していました。

子どもたちの作った作品の中は、個性あふれる作品ばかり。展示してありました。

　６年生　租税教室の様子です。

税理士会より講師を依頼し、租税教室を行いました。

税金の種類について学んだり、

税金でつくられた公共施設はどれか？クイズ形式の問題が出題されたりと、盛り上がりました。

　1年生　水泳学習の様子です。

子供たちは、喜び、興奮しながらも、３３平３４

税金がなかったら、社会はどうなってしまうのか？DVDを観ながら、考えました。

身の回りのものをもとに、税金の使い道を調べ、税金が自分たちの生活にいろいろと役立っていることを知ることができました。

歩いて歩いて

　梅雨入りしてから梅雨はどこに行ったのか？というほど晴天の毎日。今日は３年生、４年生が待ちに待った、プールの日でした。「やったー、やっとプールに入れる。でも、地獄のシャワーが嫌だなー。」なんて言いながら登校してくる児童がいました。地獄のシャワーとは、２学年とも実施できてよかったです。

　今週は出張が多く、アップするデータが少なくてすみません。本日も出張で、校内の巡回があまりできませんでした。すみません。

　5年生　ベランダの様子です。

5年生が「ペットボトル稲」にチャレンジしました。総合的な学習の時間に食をテーマとして活動しています。その一環として、JAからいただいた米の種から種まきをして苗にまで育てました。

ペットボトルに土を入れ、丁寧に苗を植えつけました。この後の栽培管理、がんばってくださいね。

　5年生　算数科の授業です。

少数のわり算の学習です。余りのあるわり算の場合、小数のわり算におけるあまりの意味や筆算したときのあまりの小数点の位置についてより理解することが大切です。

　5年生　外国語の授業の様子です。

できること、できないことを伝えよう。が活動のめあてです。

I can~. Icant~. を使って伝え合う前に、スポーツの時にはplayを入れて、音楽の時にはplay the~という、言い方を共有しました。

4年生　算数科の授業です。

定規を使って垂直、平行な直線を描くことに取り組んでいます。

三角定規の直角の辺を利用して、垂直な直線や平行な直線を書いたり、与えられた直線が垂直か平行かを調べたりします。

子供同士の学び合いの輪が広がっていました。

　今日も猛暑日でしたが、昨日よりサラッとした気候でした。朝、子供たちが登校すると何人かの児童に、「今日は水泳できますかねー？」「この暑さだから、できませんよねー？」とか話しかけられました。私も思いっきりプールに入らせてあげたいです。しかし、大切な子供たちの命を第一に考えたとき、暑さ指数３１以上は危険レベルなので激しい運動はしないということで、徹底していきます。ご理解ください。

　本日、プール開きでした。６年生、５年生ともに入ることができました。本当に良かったです。

　「なしの実」ボランティアによる読み聞かせがありました。１年生、５年生、６年生でした。

【６年生教室】

　６年生　水泳指導の様子です

今年度、最初のプールです。学校を代表してプール開きを行いました。

担任の先生から安全安心な水泳学習にするために、注意事項の説明がありまし。

児童を代表して、小学校最後の水泳の時間をどのように過ごしたいか、豊富も入れながら堂々と代表挨拶を述べていました。

安全祈願として、塩と酒でお清めを行いました。

今後の授業に向けて、実態調査（泳力テスト）を行いました。

フリータイム、子供たちは大喜びで過ごしていました。

　朝から３０度に迫る猛暑の一日でした。今日は１年生の公園たんけんがあったので、厚さ指数計とにらめっこでした。予定の時間を前倒しして、公園たんけんには無事に行ってくることができました。誰一人、体調を崩す児童がいなかったのでホッとしています。

　昨日から体育館のエアコン工事が始まりました。体育館の周りはフェンスで囲われ、安全に留意して工事が行われています。この工事が終了すれば、快適に体育館で活動できると思います。

　３年生　外国語活動の授業です。

１から３０までの数をたずねたり、答えたりする活動です。まずは、数字の歌で練習します。

次に、ゲームです。３０のカードを持っている人を３人見つけるまでチャレンジします。

じゃんけんで負けた人が、How many pencils?と質問します。勝った人が自分の持っているカードの本数をそっと教えるゲームです。

数字の学習も回数を重ねてきているので、子供たちは英語での発音がずいぶん上手に話せるようなってきました。

　６年生　家庭科の授業です。

ごみや汚れの分析をしています。

学校内の汚れを調べる活動を通して、普段の掃除の見直し、汚れの種類や汚れ方に合った掃除を行う必要がること気づかせていました。

教科担当から課題が出されました。家庭での調べ学習です。

　６年生　道徳科の授業です。

教材「いじめを法律でどう防ぐ」について、「法律って何だろう？」をテーマに考えていきました。

身近な校内のルールやきまり、子供なりに必要、必要じゃないを話し合い、次に、法律やきまりは何のためにあるのか考えました。

その法律に平成２５年制定された、いじめ防止対策推進法があることを共通理解しました。

この時間の学習を子供たちは、振り返りました。

最終的にはルールの必要性と一人一人の意識の高さが必要と感じ取っていました。

　１年生　生活科の授業です。

公園たんけんの様子です。教務主任が撮ってくれました。

学校に戻り、教室では記録で撮ってきた映像を見ながら、振り返っていました。

振り返りカードに絵と文章でまとめていました。しっかり文字もかけて、丁寧に絵も描くことができていました。素晴らし！

　４年生　音楽科の授業です。

木を使った楽器を体験しました。ギロ、クラベス、マスカラを使って、「いろいろな木の実」を演奏しました。

リズム伴奏のおもしろさを味わっていました。

　今日は朝から気温上昇、給食後には暑さ指数31以上になり、お昼休みは遊べませんでした。子供たちの安全を守るためには仕方がありません。今週は気温、湿度、暑さ指数を確認しながら、活動を行っていきたいと考えております。

　2年生　生活科の授業です。

食育の一環としてお箸の持ち方を学びました。栄養教諭の紙芝居から始まりました。

正しいお箸の持ち方の練習です。

スポンジ、大豆、お米とお箸で挟む種類がランクアップしていきます。

栄養教諭は一人ずつ見ていきます。

上手に運べるようになりました。ご家庭でも、食事の際に正しいお箸の持ち方を話題にしていただき、意識していただけるとありがたいです。

　2年生　算数科の授業です。

繰り上がりのひっ算の学習です。

初めての繰り上がりのひっ算に、どうすればいいのか考えました。

たてに並べて、位ごとに計算する仕方を学び、計算問題に取り組みました。

　4年生　理科の授業です。

電気のはたらきについて、ものづくりを通して学習を深めています。

　3年生　総合的な学習の時間の様子です。

「市川について調べよう、調べ隊」をテーマに、市川市はどんな自慢、おすすめがあるのか調べました。

市川市のネットワーク便を活用して、市内から必要な本を集めました。

本時は、1冊選んだ資料本を読み、情報集めのカードにメモしていきます。

これからさらに探究していくのが楽しみです。

　3年生　理科の授業です。

モンシロチョウをそだてよう、今日はさなぎの観察です。

昆虫の成長過程を実体験できるのは貴重なこと。子供たちも主体的に観察をしています。

　5年生　社会科の授業です。

水産業の学習です。つくり育てる漁業について、各自で資料集や教科書を活用して調べ調べ学習を行っています。

調べ学習後、協働的な学び話し合い活動です。

養殖漁業や栽培漁業について、調べた事柄を積極的に発表していました。

どの子も、よく調べてノートに分かりやすく、まとめていました。

　5年生　道徳科の授業です。

身近な事を題材に、学習を進めました。

SNS等で情報発信をする時に気をつけることは？テーマに話し合いました。

ひとりよがりの使い方にならないように、クイズを入れながら共有していました。